CURSO DE PEDAGOGIA

MANUAL DE ESTGIO SUPERVISIONADO

O presente Manual tem o objetivo de orientar, auxiliar e esclarecer
quanto s premissas e trmites que envolvem as atividades referentes ao
Estgio Supervisionado na formao docente, conforme art. 61 da LDB n
9394/96 e em consonncia com a Lei n 11.788/2008 que dispe sobre o
estgio de estudantes. Os anexos existentes neste documento orientaro os
discentes na realizao dos Estgios Supervisionados do Centro Universitrio
talo-Brasileiro.

SUMRIO
APRESENTAO.......................................................................................... 2
OBJETIVOS E DIRETRIZES BSICAS............................................................. 3
FUNDAMENTO LEGAL E REGULAMENTAO.................................................. 5
COMPETNCIA DA INSTITUIO DE ENSINO (ORIENTADOR DE ESTGIO).... 7
COMPETNCIA DA INSTITUIO CONCEDENTE (SUPERVISO DE ESTGIO).. 8
COMPETNCIA DO ESTAGIRIO.................................................................. 9
ORGANIZAO DAS ETAPAS DO ESTGIO SUPERVISIONADO ......................10
RELATRIO PARCIAL/ FINAL ......................................................................12
CONSIDERAES.......................................................................................12
ESTGIO OBRIGATRIO E ESTGIO NO OBRIGATRIO (remunerado) e
ATUAO PROFISSIONAL ..........................................................................14
DECLARAO DE DOCNCIA (Modelo) ........................................................17

APRESENTAO

A formao docente, segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educao

Nacional LDB n 9394/96 incluir prtica de ensino. Os estgios
supervisionados constam de atividades de prtica pr-profissional, exercidas em
situaes reais de trabalho, com ou sem vnculo empregatcio. O estgio
curricular, como procedimento didtico-pedaggico, uma atividade
intrinsecamente articulada com as demais atividades acadmicas. A concepo
que d alicerce para o estgio supervisionado est fundamentada no princpio
da AO-REFLEXO-AO e tambm da interao social. O Estgio
Supervisionado um componente curricular obrigatrio para todos os alunos do
Curso de Pedagogia, observadas as disposies curriculares. Para cada aluno
obrigatria a integralizao de carga horria total do estgio e nela no se
incluem as horas destinadas ao planejamento, orientao paralela e avaliao
das atividades. Os estgios supervisionados propiciam a complementao do
ensino e da aprendizagem e so planejados, executados, acompanhados e
avaliados em conformidade com as normas deste Manual de Estgio,
devidamente aprovado pelos rgos competentes e disponvel para todos os
alunos e professores, no site do Unitalo e no Ambiente Virtual de
Aprendizagem. Os estgios constituem-se em instrumentos de integrao,
vinculando a teoria com a prtica pedaggica, oportunizando desta forma uma
aproximao do ambiente acadmico com as prticas escolares, refletindo
sobre elas e interagindo nelas de forma a garantir um aperfeioamento
profissional e de relacionamento humano. Com este propsito, a rea da
Educao, por meio do Ncleo de Estgios Supervisionados do Unitalo
apresenta este Manual com o objetivo de nortear esta etapa to importante da
formao docente. Para tanto, essencial a leitura atenta deste material que
esperamos orientar algumas dvidas das tantas que surgiro ao longo deste
processo de estgio.

OBJETIVOS E DIRETRIZES BSICAS

O Estgio Supervisionado tem cumprido de forma eficiente o papel de
elo entre os mundos acadmico e profissional ao possibilitar ao estagirio a
oportunidade de conhecimento das diretrizes e do funcionamento das
organizaes e suas inter-relaes com a comunidade. A realizao de estgios
vista no Unitalo como mais uma forma porm no a nica de aproximar
os alunos das necessidades do mundo do trabalho e de lev-lo a reflexo do
trabalho no mundo, criando oportunidades de exercitar a prtica profissional,
alm de enriquecer e atualizar a formao acadmica desenvolvida nos Cursos.
A troca de experincia em um ambiente de trabalho real, porm sob superviso
de um docente, far com que o novo profissional se torne mais preparado para
atuar em diferentes reas relacionadas sua formao acadmica. O estgio
no apenas o momento de aplicao do que foi aprendido, mas sim a
explicitao da indissociabilidade entre a teoria e a prtica. O Centro
Universitrio talo-Brasileiro no compartilha com a viso dicotmica de que na
escola se aprende a teoria e no estgio, desenvolve-se a prtica. Teoria e
prtica permeiam os cursos em seus diversos componentes curriculares, sendo
o Estgio Supervisionado um deles. Sendo assim, de um lado, o estgio
constitui-se em uma etapa fundamental no processo de qualificao dos
sujeitos para o mercado e a vida profissional, e, de outro, uma verdadeira
estrutura de relao entre a organizao (empresa, hospital, escola) recebedora
dos estagirios e o Unitalo. Hoje, j consagrada a concepo de que a
empresa, concedente de estgios, est participando ativamente do processo de
formao profissional dos estudantes, tornando-se colaboradora dos objetivos
educacionais e atendendo s prprias aspiraes de renovao ou ampliao do
quadro funcional. Isso se processa numa via de mo dupla, enquanto
colaboradora, beneficia-se tambm da melhoria de qualificao geral dos
profissionais disponveis no mercado de trabalho. A nova realidade da economia
exige essa aproximao entre instituies de ensino e instituies de ensino
superior. Do ponto de vista operacional, o Estgio Supervisionado deste curso
regido por Regulamento prprio, devidamente aprovado pelos rgos
competentes, onde esto dispostos os procedimentos administrativos e
3

acadmicos referentes sua execuo. Sendo assim, o Estgio Supervisionado

regido pelas seguintes DIRETRIZES:
Proporcionar ao estudante oportunidades de desenvolver suas
competncias, analisar situaes e propor mudanas nas organizaes
em que estiver estagiando, oferecendo aos alunos situaes nas quais
eles assumem-se como sujeitos ativos do processo de ensinoaprendizagem;
Complementar o processo de ensino-aprendizagem, atravs da
conscientizao das deficincias individuais e incentivar a busca do
aprimoramento pessoal e profissional nos alunos/estagirios;
Fortalecer a passagem da vida de estudante para a vida profissional,
abrindo ao estagirio mais oportunidades de conhecimento da filosofia,
diretrizes, organizao e funcionamento das organizaes e da
comunidade;
Promover a integrao do Unitalo/Comunidade;
Relacionar os contedos do curso e das situaes de aprendizagem com
os muitos contextos de vida social e pessoal, de modo a desenvolver no
aluno a capacidade de relacionar o aprendido com o observado, a teoria
e suas consequncias e aplicaes prticas.
Promover as trocas de experincias de prticas profissionais dos
discentes.
Promover as trocas de experincias de supervisores e de gestores da
atividade de estgio.

FUNDAMENTO LEGAL E REGULAMENTAO

A Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional LDB n 9.394/96,

estabelece a importncia da prtica na formao docente, observada e
regulamentada pelo Conselho Nacional de Educao, a Resoluo CNE/CP
1/2006 que institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de
Graduao em Pedagogia, licenciatura, definindo princpios, condies de
ensino e de aprendizagem, procedimentos a serem observados em seu
planejamento e avaliao, pelos rgos dos sistemas de ensino e pelas
instituies de educao superior do pas, nos termos explicitados nos
Pareceres CNE/CP nos 5/2005 e 3/2006.
Art. 7 O curso de Licenciatura em Pedagogia ter a
carga horria mnima de 3.200 horas de efetivo
trabalho acadmico, assim distribudas:
I - 2.800 horas dedicadas s atividades formativas
como assistncia a aulas, realizao de seminrios,
participao na realizao de pesquisas, consultas a
bibliotecas e centros de documentao, visitas a
instituies educacionais e culturais, atividades
prticas de diferente natureza, participao em
grupos cooperativos de estudos;
II - 300 horas dedicadas ao Estgio
Supervisionado prioritariamente em Educao
Infantil e nos anos iniciais do Ensino
Fundamental, contemplando tambm outras
reas especficas, se for o caso, conforme o
projeto pedaggico da instituio;

O estgio supervisionado a ser feito na educao bsica deve ser

vivenciado durante o curso de formao de maneira a garantir tempo suficiente
para a ao-reflexo-ao acompanhada pela orientao e superviso de
estgio na abordagem das diferentes dimenses da atuao profissional. As
Diretrizes Gerais do Estgio Supervisionado estabelecem que o incio das
atividades deva ocorrer a partir da segunda metade do curso APS
CONCLUDO NO MNIMO 03 (TRS) NCLEOS atravs de um termo de
5

compromisso firmado entre as partes envolvidas: Instituio de Ensino,

Instituio Concedente do estgio e o Estagirio; num plano de atividades
elaborado, com objetivos e tarefas claras que possibilite que os envolvidos
assumam responsabilidades e se auxiliem mutuamente. Desta forma, o
estagirio, como sujeito ativo na sua formao ter a possibilidade de ser
assistido por diversos profissionais, no s os docentes da sua formao
acadmica, mas todos os envolvidos na sua atuao de estgio. Essa teia de
relaes (Instituio de Ensino Superior/ Instituio de Ensino de Educao
Bsica, Docentes da Educao Superior/ Docentes da Educao Bsica)
possibilitar uma ampliao do universo cultural e cientfico, to necessrio
prtica docente.
A Lei 11.788/2008, ao dispor sobre o estgio de estudantes organiza:
Art. 2 O estgio poder ser obrigatrio ou noobrigatrio, conforme determinao das diretrizes
curriculares da etapa, modalidade e rea de ensino
e do projeto pedaggico do curso.
1 Estgio obrigatrio aquele definido
como tal no projeto do curso, cuja carga
horria requisito para aprovao e obteno
de diploma.
2 Estgio no-obrigatrio aquele desenvolvido
como atividade opcional, acrescida carga horria
regular e obrigatria.

Para o incio das atividades de Estgio Obrigatrio do Curso, o aluno

dever estar regularmente matriculado e frequentando regularmente o curso
(ter concludo 03 (trs) Ncleos do curso). Partindo desta premissa, dever
acessar na plataforma e preencher as informaes necessrias para a
continuidade do respectivo estgio (se faz necessrio possuir o nome da
Instituio, o nmero de horas a ser realizada e a Etapa da Educao Bsica
pretendida, ato legal da escola, endereo, telefone e os dados do (a) diretor(a)/
coordenador (a) da escola ). A partir desta definio realizada necessrio que
se estabelea a Celebrao de Termo de Compromisso entre o Estagirio, a
Instituio Concedente e a Unitalo. Em conformidade com a Lei n
11.788/2008 e juntamente com o Termo de Compromisso, dever ser anexado
um Plano de Atividades de Estgio elaborado em acordo entre o estagirio, a
Instituio Concedente e o Orientador de Estgios do Centro Universitrio taloBrasileiro.
6

COMPETNCIA DA INSTITUIO DE ENSINO ORIENTADOR DE

ESTGIO
Em atendimento ao disposto na Lei n 11.788/2008, compete a
Instituio de Ensino:
Art. 7o So obrigaes das instituies de ensino,
em relao aos estgios de seus educandos:
I celebrar termo de compromisso com o educando
ou com seu representante ou assistente legal,
quando ele for absoluta ou relativamente incapaz, e
com a parte concedente, indicando as condies de
adequao do estgio proposta pedaggica do
curso, etapa e modalidade da formao escolar do
estudante e ao horrio e calendrio escolar;
II avaliar as instalaes da parte concedente do
estgio e sua adequao formao cultural e
profissional do educando;
III indicar professor orientador, da rea a ser
desenvolvida no estgio, como responsvel pelo
acompanhamento e avaliao das atividades do
estagirio;
IV exigir do educando a apresentao peridica,
em prazo no superior a 6 (seis) meses, de relatrio
das atividades;
V zelar pelo cumprimento do termo de
compromisso, reorientando o estagirio para outro
local em caso de descumprimento de suas normas;
VI elaborar normas complementares e
instrumentos de avaliao dos estgios de seus
educandos;
VII comunicar parte concedente do estgio, no
incio do perodo letivo, as datas de realizao de
avaliaes escolares ou acadmicas.
Pargrafo nico. O plano de atividades do
estagirio, elaborado em acordo das 3 (trs) partes
a que se refere o inciso II do caput do art. 3 desta
Lei, ser incorporado ao termo de compromisso por
meio de aditivos medida que for avaliado,
progressivamente, o desempenho do estudante.

COMPETNCIA DA INSTITUIO CONCEDENTE - SUPERVISO DE

ESTGIO
Em conformidade ao disposto na Lei 11.788/ 2008, compete a Instituio
Concedente:
Art. 9 As pessoas jurdicas de direito privado e os
rgos da administrao pblica direta, autrquica e
fundacional de qualquer dos Poderes da Unio, dos
Estados, do Distrito Federal e dos Municpios, bem
como profissionais liberais de nvel superior
devidamente registrados em seus respectivos
conselhos de fiscalizao profissional, podem
oferecer estgio, observadas as seguintes
obrigaes:
I celebrar termo de compromisso com a
instituio de ensino e o educando, zelando por seu
cumprimento;
II ofertar instalaes que tenham condies de
proporcionar
ao
educando
atividades
de
aprendizagem social, profissional e cultural;
III indicar funcionrio de seu quadro de pessoal,
com formao ou experincia profissional na rea
de conhecimento desenvolvida no curso do
estagirio, para orientar e supervisionar at 10
(dez) estagirios simultaneamente;
IV contratar em favor do estagirio seguro contra
acidentes pessoais, cuja aplice seja compatvel
com valores de mercado, conforme fique
estabelecido no termo de compromisso;
V por ocasio do desligamento do estagirio,
entregar termo de realizao do estgio com
indicao resumida das atividades desenvolvidas,
dos perodos e da avaliao de desempenho;
VI manter disposio da fiscalizao
documentos que comprovem a relao de estgio;
VII enviar instituio de ensino, com
periodicidade mnima de 6 (seis) meses, relatrio de
atividades, com vista obrigatria ao estagirio.
Pargrafo nico. No caso de estgio obrigatrio, a
responsabilidade pela contratao do seguro de que
trata o inciso IV do caput deste artigo poder,
alternativamente, ser assumida pela instituio de
ensino.

COMPETNCIA DO ESTAGIRIO

Em consonncia ao disposto na Lei 11.788/ 2008, compete ao Estagirio:

Art. 10. A jornada de atividade em estgio ser
definida de comum acordo entre a instituio de
ensino, a parte concedente e o aluno estagirio ou
seu representante legal, devendo constar do termo
de compromisso ser compatvel com as atividades
escolares e no ultrapassar:
I 4 (quatro) horas dirias e 20 (vinte) horas
semanais, no caso de estudantes de educao
especial e dos anos finais do ensino fundamental,
na modalidade profissional de educao de jovens e
adultos;
II 6 (seis) horas dirias e 30 (trinta) horas
semanais, no caso de estudantes do ensino
superior, da educao profissional de nvel mdio e
do ensino mdio regular.
1 O estgio relativo a cursos que alternam teoria
e prtica, nos perodos em que no esto
programadas aulas presenciais, poder ter jornada
de at 40 (quarenta) horas semanais, desde que
isso esteja previsto no projeto pedaggico do curso
e da instituio de ensino.
2 Se a instituio de ensino adotar
verificaes de aprendizagem peridicas ou
finais, nos perodos de avaliao, a carga
horria do estgio ser reduzida pelo menos
metade, segundo estipulado no termo de
compromisso,
para
garantir
o
bom
desempenho do estudante.

ORGANIZAO DAS ETAPAS DO ESTGIO SUPERVISIONADO

O Estgio do Curso de Pedagogia est dividido em trs etapas:
ETAPA I (Etapa Inicial Estgio) Realizada durante o Ncleo 4.
Depois de percorrido o primeiro trajeto de sua formao inicial (50% a
Matriz Curricular concluda), com embasamento terico necessrio para
instrumentalizar o aluno/estagirio a ser capaz de: elaborar Plano de
Atividades de Estgio, definindo objetivos operacionais e especficos;
observar criticamente e participar ativamente das atividades de Estgio
relacionando teoria e prtica e exercitar o princpio da Ao-ReflexoAo e tambm da interao social.
Nesta Etapa, o Estagirio dever realizar 100 horas destinadas a
EDUCAO INFANTIL (zero a 5 anos).
Em consonncia com as Diretrizes o Curso, o aluno dever
dividir/organizar, o total de horas em no mnimo 2 (duas) Instituies
Pblicas ou em no mnimo 2 (duas) Instituies Privadas, ou ainda em 1
(uma) Instituio Pblica e 1 (uma) Privada de Ensino contemplando
toda a organizao da Educao Infantil zero aos 5 anos. TOTAL 100
HORAS
ETAPA II (Etapa Intermediria) Realizada durante o Ncleo 5.
Nesta Etapa, o Estagirio dever realizar 150 horas destinadas ao
ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS (EFAI), sendo que 50
horas exclusivamente em classes de alfabetizao. As outras
100 horas podem ser divididas a critrio do estagirio que deve
buscar vincular a prtica vivenciada nos estgios com a sua formao e
futuro campo de atuao profissional.
Para esta etapa os (as) alunos (as) que faam parte do Projeto
Bolsa Alfabetizao computado como horas de Estgio Curricular
obrigatrio na seguinte conformidade: cada semestre no projeto
corresponde a 25 horas.

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Em consonncia com Diretrizes o Curso, o aluno dever dividir/

organizar, o total de horas em no mnimo 2 (duas) Instituies Pblicas
ou em no mnimo 2 (duas) Instituies Privadas, ou ainda em 1 (uma)
Instituio Pblica e 1 (uma) Privada de Ensino contemplando toda a
organizao do Ensino Fundamental Anos Iniciais (1 ao 5 ano),
inclusive na Educao de Jovens e Adultos (EJA). TOTAL 150 HORAS
ETAPA III (Etapa Final ) Realizada durante o Ncleo 6.
Nesta Etapa, o estagirio dever realizar 50 horas destinadas a
GESTO ESCOLAR, sendo que 10 horas exclusivamente em
rgos centrais ou regionais (Secretarias Municipais de
Educao, Diretorias de Ensino, Diretorias de Educao)
contemplando a administrao, o planejamento, a superviso, a
orientao e a coordenao conforme previsto no despacho do Diretor
do Ministrio da Educao/ Secretaria de Educao Superior em
06/07/2006 D.O.U. n 130, Seo 1, 10/07/2006, p. 8.
Em consonncia com Diretrizes o Curso, o aluno dever dividir/
organizar, as 40 horas restantes em Instituio Pblica ou em
Instituio Privada de Ensino contemplando toda a organizao
da Gesto Escolar nas Unidades Administrativas Diretas
(ESCOLAS) a critrio do estagirio que deve vivenciar as diversidades
existentes no Sistema Educacional Brasileiro quanto Gesto Escolar (as
diferentes culturas escolares e seus desdobramentos na elaborao e
execuo da Proposta Pedaggica). TOTAL 50 HORAS
TOTAL GERAL: 300 horas

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RELATRIO PARCIAL/ FINAL

A cada Etapa da realizao do estgio, dever ser elaborado Relatrio
Parcial que fundamentar o Relatrio Final. Cada Relatrio deve conter:
1. Capa / Folha de rosto;
2. Introduo (descrio da Unidade Escolar e motivo da escolha como local de
estgio);
3. Relatrios-dirios de atividades
4. Consideraes Finais;

CONSIDERAES
O Estgio Supervisionado Obrigatrio condio para a concluso do
Curso, faz parte da matriz curricular.
As atividades de Estgio jamais podem prejudicar a frequncia s aulas.
necessrio seguir as etapas correspondentes aos Ncleos de estudo, no h
possibilidade de antecipao de Estgio visto que a relao teoria-prtica se
concretiza de acordo com a estruturao dos mdulos/ ncleos.
Para iniciar as atividades de Estgio, aps concluir 50% do curso, ou seja
03 Ncleos. No incio de cada semestre, o aluno dever ler atentamente o
Manual de estagio, sobre os procedimentos de Estgio. O aluno regularmente
matriculado e j em condies de estagiar dever acessar, o seu aluno net para
expedio da carta de apresentao, e em seguida, com a carta assinada e
carimbada acessar a sua plataforma de estudos para o preenchimento e
impresso dos documentos oficiais.
Lembrando sempre, que necessrio neste momento possuir o nome da
Instituio, o total de horas pretendidas, endereo da escola, ato legal e o
segmento/ etapa do estgio).
Dever ento, com a Carta de Apresentao em mos, dirigir-se
Unidade Escolar, apresentar-se e com a concesso da Instituio, retornar ao
Ncleo de Estgio portando a Carta de Apresentao devidamente Concedida
juntamente com o Plano de Atividades e o perodo de realizao do estgio
(cronograma) elaborado em conjunto com a Instituio Concedente de Estgio
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por meio do Supervisor de estgio por ela designado (professor, coordenador,

diretor).
O aluno dever trazer impresso para o Ncleo de Estgio a Carta de
Apresentao e o Termo de Compromisso de Estgio / Plano de Atividades
devidamente preenchido em trs vias, no qual dever passar pela apreciao,
orientao e assinatura do Ncleo de Estgio e em seguida entregue a
Instituio Concedente, pois o mesmo dever ser assinado por todos os
envolvidos: Estagirio, Supervisor da Instituio Concedente e Orientador de
Estgio, sendo assim organizado: uma via do estagirio, uma via da Instituio
Concedente de Estgio e uma via para a Instituio de Ensino (Unitalo).
Durante a realizao do Estgio, o estagirio dever registrar as
atividades no Relatrio-dirio de Atividades, a cada dia que comparecer
Instituio Concedente, descrevendo resumidamente a atividade desenvolvida
em consonncia com o Plano de Atividades, e fazer a anlise terico-prtica. O
conjunto dos relatrios-dirios compor o relatrio final que dever ser
entregue ao final do semestre.
Findado o trabalho na Instituio Concedente o Estagirio dever
entregar os documentos oficiais conforme calendrio Unitalo ao Ncleo de
Estgio da rea da Educao (observar datas no Protocolo de Vida Acadmica).
No existe nenhum tipo de exceo para a no realizao do
estgio, pois este faz parte da grade curricular do curso, apenas as j
previstas no regimento escolar.
Art. 9 - ... VII enviar instituio de ensino, com
periodicidade mnima de 6 (seis) meses, relatrio de
atividades, com vista obrigatria ao estagirio.

Na impossibilidade da realizao de todo o Estgio at o final do curso, o

aluno/estagirio dever matricular-se no semestre posterior, arcando com todos
os encargos de aluno regular visto que no concluiu o curso e que para tal
precisa estar matriculado.

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LEMBRE-SE:
Cada Instituio tem uma cultura com caractersticas prprias, que
exige dos indivduos comportamentos e modos de agir adequados,
portanto, como estagirio deve-se observar e atentar a esses detalhes,
respeitando, zelando e contribuindo para a construo de uma relao
dialgica saudvel e pautada nos princpios ticos da profisso docente,
abrindo assim as portas para o futuro profissional.
Demonstrar organizao na realizao do estgio apontar o valor da
sua formao acadmica para tanto algumas dicas: respeito,
cordialidade, discrio, colaborao, envolvimento, ateno, iniciativa,
zelo, presteza, flexibilidade, esprito de equipe e comunicao (dilogo)
so fundamentais para o melhor aproveitamento deste perodo to
significativo da formao docente.

ESTGIO OBRIGATRIO E ESTGIO NO OBRIGATRIO E ATUAO

PROFISSIONAL
A importncia de conceituar, conforme determina a legislao vigente a
questo do estgio:
Art. 2 O estgio poder ser obrigatrio ou noobrigatrio, conforme determinao das diretrizes
curriculares da etapa, modalidade e rea de ensino
e do projeto pedaggico do curso.
1 Estgio obrigatrio aquele definido como tal
no projeto do curso, cuja carga horria requisito
para aprovao e obteno de diploma.
2 Estgio no-obrigatrio aquele desenvolvido
como atividade opcional, acrescida carga horria
regular e obrigatria.
3 As atividades de extenso, de monitorias e de
iniciao
cientfica
na
educao
superior,
desenvolvidas pelo estudante, somente podero ser
equiparadas ao estgio em caso de previso no
projeto pedaggico do curso.

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Art. 3 O estgio, tanto na hiptese do 1o do art.

2 desta Lei quanto na prevista no 2 do mesmo
dispositivo, no cria vnculo empregatcio de
qualquer natureza, observados os seguintes
requisitos:
I matrcula e frequncia regular do educando em
curso de educao superior, de educao
profissional, de ensino mdio, da educao especial
e nos anos finais do ensino fundamental, na
modalidade profissional da educao de jovens e
adultos e atestados pela instituio de ensino;
II celebrao de termo de compromisso entre o
educando, a parte concedente do estgio e a
instituio de ensino;
III compatibilidade entre as atividades
desenvolvidas no estgio e aquelas previstas no
termo de compromisso.
1 O estgio, como ato educativo escolar
supervisionado, dever ter acompanhamento
efetivo pelo professor orientador da instituio de
ensino e por supervisor da parte concedente,
comprovado por vistos nos relatrios referidos no
inciso IV do caput do art. 7 desta Lei e por meno
de aprovao final.
2 O descumprimento de qualquer dos incisos
deste artigo ou de qualquer obrigao contida no
termo de compromisso caracteriza vnculo de
emprego do educando com a parte concedente do
estgio para todos os fins da legislao trabalhista e
previdenciria.

Cabe ainda informar sobre a atuao profissional:

Contrato de estgio no obrigatrio, remunerado (exemplo: Contrato
com agncias de cooperao ou Parcerias) computado como horas de
estgio obrigatrio curricular.
O exerccio da profisso docente computado como horas de Estgio
Curricular obrigatrio na seguinte conformidade:

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a) Atuao Profissional na Etapa correspondente entre 01 a 02 anos de

exerccio da profisso docente, elimina de 25% das horas
correspondentes a Etapa da atuao Profissional, mediante apresentao
de Carta de Docncia. (ex: professor ou auxiliar de classe da Educao
Infantil, declarao de docncia elimina 25 horas)
b) Atuao Profissional na Etapa correspondente superior a 02 anos de
exerccio da profisso docente, elimina de 50% das horas
correspondentes a Etapa da atuao Profissional, mediante apresentao
de Carta de Docncia. (ex: professor ou auxiliar de classe da Educao
Infantil, declarao de docncia elimina 50 horas)
Obs: Apresentao de Carta de Docncia, expedida pela Unidade de Ensino
onde o aluno trabalha, dever ser entregue ao Ncleo de Estgio do Unitalo,
em papel timbrado da Unidade Escolar, em duas vias, com Firma reconhecida
da assinatura do Diretor da Instituio (conforme modelo abaixo).

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Modelo de Declarao de Docncia

(Papel Timbrado da Instituio de Ensino)
DECLARAO DE DOCNCIA

Declaro, para fins de comprovao de Estgio Supervisionado, que

(nome do aluno), RG. nxx.xxx.xxx-x , professor(a) deste Estabelecimento de
Ensino, ministrando aulas de (etapa de atuao e srie correspondente) com
um total de X aulas semanais, desde (data de incio da contratao) at a
presente data.

Atenciosamente,

Local e data.

ASSINATURA E CARIMBO DO (A) DIRETOR(A)

(Reconhecer Firma da Assinatura)

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