UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON

FACULTAD DE PSICOLOGIA

Entrevista Clnica 1

Entrevista a un Psiclogo Educativo

Grupo: 5 B

Saln: 212

Introduccin:
Buenos das, somos alumnos de la Facultad de psicologa de la UANL, de la
materia de entrevista clnica, y supervisados por el docente: Juan Pablo Cruz
Campos; en la cual se nos pide una entrevista a un psiclogo, con el fin de
conocer ms sobre el bullying, desde el punto de vista de su especialidad. A su
vez, la elaboracin de esta entrevista es especficamente para poder recabar
informacin sobre como poder realizar una entrevista inicial a un nio que es
agresor en el mismo tema, al igual que a los padres de familia.
Datos generales:
Nombre:
Edad: 55 aos
Sexo: Femenino
Lugar donde egreso: UANL
Fecha de egreso: Junio de 1981
rea: Infantil
Nivel de estudio: Licenciatura, Maestra
Lugar donde realizo su posgrado: Escuela Jos Martn
Aos de experiencia en el campo: 31
Lugar donde labora y antigedad: En consulta privada tengo 25 aos, y en la
secretaria de educacin 31 aos.

Preguntas:
1- Qu es un psiclogo educativo?
R= A nosotros como psiclogos nos hacen generales, siempre nos dicen:
no te cases con cierta especialidad, pero te puedo decir que ciertas
caractersticas del psiclogo educativo es el poder establecer la salud
mental encaminada al aprendizaje y que el alumno pueda acceder al
aprendizaje.
2- Cules son las reas de oportunidad de un psiclogo educativo?
R= Hay muchas reas en las que un psiclogo educativo puede laboral,
entre ellas la capacitacin para los mismos psiclogos infantiles que no se
les da esa capacitacin para el rea infantil. Sobre todo una sugerencia que
yo doy, es antes de ingresar a educacin, tener una capacitacin o una
especialidad que te de ms recursos, y no tener que esperar a conseguir
experiencia esperar tantos aos para ello.
3- Qu es el bullyng?
R= Bueno, primeramente es un problema social, en la que una persona es
agredida fsica o psicolgicamente, persistentemente, de manera individual
o grupal.
4- En qu nivel o clase social suele presentarse ms el bullyng?
R= Fijate que yo he visto que en todas las sociedad se presenta esto, osea
desde casos de escasos recursos hasta tambin los nios un poco ms
ricos, no est relacionado con la economa, sino en medios de
comunicacin, lo que es la televisin, revistas, pelculas, videojuegos,
siendo un factor realmente determinante en todo esto que ellos ven
fcilmente.
5- En un caso de bullyng, a quin se dirige la primera entrevista?
R= Bueno, debe ser a ambas partes, tanto los padres como el nio,
primeramente trabajar con los adultos del contexto del nio, y ahora si con
l, pero tienes que abordar todo , las reas de oportunidad, la vigilancia por
parte de los padres, todo.
6- Qu puntos tenemos que abordar en la primera entrevista con los padres?

R= Como te dije hace rato, hay que abordar todos los aspectos, dinmica
familiar, reglas, si es una familia funcional, y no me refiero al ncleo, osea
no me refiero a que sea pap, mam, hijos, no eso no es necesariamente
una familia funcional, puede ser una madre soltera con un hijo y puede ser
funcional, no hay que confundir, sino que con funcional me refiero a que
haya una salud psicolgica, y no realizar preguntas directas, sino ms bien
sobre vivencias, por ejemplo como corrigen a los nios, si les pegan, que
significa para ellos esto. Muchos padres suelen responder a patrones de
conducta, hacerles ver que no solo se trata de conductas, sino tambin
explorar lo orgnico, lo hereditario y psicolgico.
7- Qu se hace cuando los padres niegan el comportamiento del hijo?
R= Muchos padres no cooperan, hay mucho bloqueo, negacin, entonces
tienes que hacer lo que puedes con lo que tienes realmente, si no accede,
la escuela se encargara el al menos en la escuela no suceda nada. Fuera
de la escuela, se trata de proteger a los alumnos mediante planes o
proyectos; la escuela tiene que reaccionar, la sociedad debe reaccionar.
8- Cmo se confronta a los padres en estos casos?
R= No podemos exigirle a los padres a darles terapia, eso debemos
saberlo, un psiclogo educativo para empezar no puede dar terapia en las
escuelas, pero si hacer lo mayor posible por brindarle ayuda a la familia, y
si hay cambio positivo en el nio, el padre se va a acercar porque ve todo
esto y empieza a creer en ti. Cuando un padre llega condicionado, yo le
digo, lo cito aqu no para decirle los problemas del nio, eso usted ya lo
sabe, sino para ver como remediarlos, como se corrigen y as cambian su
postura. Ofrece soluciones, cuando hay conciencia que existe problemtica,
ellos normalmente accedern para solucionar un problema que existe.
Cuando el padre vea los resultados, acceder a escucharte cada vez ms.
Con el tiempo le demuestras y lo convences de que pasa algo.
9- Cules son las excusas que tienen los padres normalmente?
R= Muchas veces dicen, es que as era su abuelito o su pap y es lo vio a
el por eso es as el nio, o es que esta chiquito, o asi era su abuelito y se le

quito con el tiempo, otras veces dicen que la culpa es del maestro, otra es
que los padres dicen que ellos le ensearon a defenderse, que si alguien le
haca algo que no se deje, entonces el solo se est defendiendo a las
molestias de otros compaeros. No puedes querer entrar directamente a
cambiar una actividad, sino que se ofrece. Dependiendo de las necesidades
que haya, se dan platicas a los padres, todo parte que es psicolgico y eso
es desventaja, tambin tener en cuenta lo orgnico, siempre tener en
cuenta ambas partes. Hay ocasiones que hay trastornos de conducta y la
psicologa los trata nicamente como psicolgico.
10-En qu casos es pertinente decir que los padres necesitan terapia?
R= Bueno normalmente, pues la maestra ya que identifica que algo est
pasando en el saln de clases o en la escuela, da el aviso a la directora, y
ella trata de comunicarse con los padres directamente. Hablan con ellos o
los citan directamente a psicologa porque ya conocen el caso. La razn
son generalmente problemas de conducta, casos como el que nos toco
aqu hace poco, en el que un nio ya grande su mam segua trayndolo en
carriola, etc., en los que hay una sobreproteccin y queremos crear
consciencia que eso perjudica al nio.
11- Cmo se encuadra en la primer sesin?
R= Bueno, en lo que es el encuadre, no es tanto como cuestionar o
interrogar al padre, sino como que darle al padre las opciones de ayuda
sobre a qu se va hacer con el nio.
12-Cul es como el perfil de un nio que normalmente es agredido?
R= La verdad fjense que he notado que los nios con dficit de atencin,
ellos son atormentados por los dems, ese perfil es idneo para maltrato,
nios delgados, que no son buenos en los deportes, con alguna
malformacin o defecto fsico, la debilidad que presentan. Suele empezarse
en la primaria, y cuando llegan a secundaria muchos ya son expertos o
maestros para lastimar a los dems. Pero siempre hay que saber que toda
conducta atendida a tiempo cambia rpido, y hay que crear cultura de

valores para remediarlo. En una poblacin tan grande, es muy difcil poder
tener el control de todo.