PLANIFICACIN CLASE A CLASE

Objetivo de Aprendizaje: Descubrir alguna regla que explique una

sucesin dada y que permita hacer predicciones.

CLAS
E
FECH
A

OBJETIVO DE
LA CLASE

5 Ao JUNIO

Profesor: Carmen Vega

Asignatura: Matemtica

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE

Curso: 5 Ao

RECURSOS

EVALUACIN

INICIO:
1

- Determinar el
valor numrico
de expresiones
algebraicas
simples.

Se da a conocer el objetivo de la clase

Activan conocimientos previos. A travs de situaciones simples
que tienen que ver con igualdad
Se usa una balanza para medir la masa de frutas.

DESARROLLO:
HABILIDADES
- Anotan concepto de ecuacin. - Comprenden que, en las expresiones
algebraicas
las
letras pueden representar distintos valores de
acuerdo al contexto.
Aplicar,

calcular

Encuentran nmeros que satisfacen una igualdad que involucra

adiciones o sustracciones entre trminos. Ej:28 12 = ___
8 . __
= 56
____ : 5 = 9

Muestran resolucin de situaciones a sus compaeros y verifican la

veracidad de sus respuestas
CIERRE:
Interrogacin oral acerca del aprendizaje de la clase.
Comprenden que una expresin algebraica se representa mediantes
nmeros y letras.

- Pizarra plumn
- Balanza
- Frutas
- cuaderno

Observacin
directa

PLANIFICACIN CLASE A CLASE JUNIO

Objetivo de Aprendizaje: : : Determinar el valor numrico de
expresiones algebraicas simples.

CLAS
E
FECH
A

OBJETIVO DE
LA CLASE

Profesor: Carmen Vega

Asignatura:

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE

Curso: 5 Ao

RECURSOS

EVALUACIN

INICIO:
2

Calcular
expresiones
algebraicas,
reemplazando
las letras por el
valor numrico.
-

HABILIDADES

Aplicar,
calcular,
recordar
y
verificar.

Recuerdan la clase del da anterior.

Activan conocimientos previos
Se da a conocer el objetivo de la clase
Observan una balanza de la ilustracin est equilibrada. Qu
significa esto?
DESARROLLO:
Observan ppt.

- Distinguen entre los coeficientes numricos y literales

(letras) en
- situaciones reales (ej.: 3 + a = cuando a vale 5)
- Calculan expresiones algebraicas, reemplazando las letras
por el valor numrico.
- Revisin en forma general, corrigen posibles errores.
CIERRE:

Interrogacin oral acerca del aprendizaje de la clase. Una expresin

algebraica se reemplazan letras por el valor numrico.

- Pizarra
- Cuaderno
- ppt

Observacin
directa

PLANIFICACIN CLASE A CLASE

Objetivo de Aprendizaje:

Representar situaciones numricas

usando letras.
CLAS
E
FECH
A
3

OBJETIVO DE
LA CLASE

- traducir en

lenguaje
natural a
lenguaje
simblico.

Profesor: Carmen Vega

Asignatura: Matemtica

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
INICIO:
- Se da a conocer objetivo de la clase
- Recuerda clase del da anterior. Qu es una igualdad?
- Repasan tablas de multiplicar dando nfasis la importancia que

presentan en las vida cotidiana.

DESARROLLO:
HABILIDADES
- Traducen de expresiones en lenguaje natural a lenguaje
simblico
- Muestran resolucin de situaciones a sus compaeros
Conocer,
Verifican las soluciones de sus respuestas
con sus
calcular,
compaeros.
expresar,
Revisin general corrigen posibles posibles errores.
traducir
y
CIERRE:

verificar

- Interrogacin oral acerca del aprendizaje de la clase.

Reconocen trminos de una expresin algebraica. Factor literal y
coeficiente numrico.

Curso: 5 Ao

RECURSOS

- Computador data
- Plumn, pizarra

EVALUACIN

Observacin
directa

PLANIFICACIN CLASE A CLASE 5 JUNIO

- Objetivo de Aprendizaje: Utilizar el procedimiento para

expresar secuencia numrica utilizando letras.

CLAS
E
FECH
A
4

OBJETIVO DE
LA CLASE

- Expresar una

secuencia
numrica,
utilizando
letras

Profesor: Carmen Vega

Asignatura: Matemtica

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
INICIO:
- Se da a conocer el objetivo de la clase
- Recuerdan actividad de la clase anterior.
Observan expresiones algebraicas.

DESARROLLO:
HABILIDADES

Expresan una secuencia numrica, utilizando letras

- Aplicar, Generalizan propiedades de operaciones mediante letras.

calcular
y Revisin en forma general, corrigen posibles errores
interpretar.
CIERRE:

Interrogacin oral acerca del aprendizaje.

Expresan secuencias numricas utilizando letras.

Curso: 5 Ao

RECURSOS

- Pizarra, plumn
- Texto de estudio.

EVALUACIN

Observacin
directa

PLANIFICACIN CLASE A CLASE JUNIO

Objetivo de Aprendizaje: Determinar el valor numrico de

expresiones algebraicas simples.

CLAS
E
FECH
A
5

OBJETIVO DE
LA CLASE

- Conocer
estrategia para
resolver
igualdades
aditivas simples.

Profesor: Carmen Vega

Asignatura: Matemtica

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
INICIO:
- Se da a conocer el objetivo de la clase
- Recuerdan actividad de la clase anterior.
- Observan expresiones algebraicas identifican sus elementos
factor literal coeficiente numrico.

DESARROLLO:
HABILIDADES
- La Profesora explica estrategia para resolver ecuaciones aditivas
simples
Realizan ejercicios propuestos por la profesora
Aplicar,
- Comparan con sus compaeros sus resultados
calcular,
- Revisin general en la pizarra en conjunto con la profesora
interpretar
- Corrigen posibles errores..
CIERRE:

Interrogacin oral acerca del aprendizaje de la clase.

Reconocen que una ecuacin es una igualdad.

Curso: 5 Ao

RECURSOS

- Pizarra, plumn
- Texto de estudio.

EVALUACIN

Observacin
directa

PLANIFICACIN CLASE A CLASE

Objetivo de Aprendizaje: Utilizar el procedimiento de reduccin

de trminos
Semejantes.
CLAS
E
FECH
A
6

OBJETIVO DE
LA CLASE

- Reducir

trminos
semejantes.

5 Bsico

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
INICIO:
- Se da a conocer el objetivo de la clase.
- Activan conocimientos previos
- A travs de lluvia de ideas, las letras se utilizan para

representar cantidades.
DESARROLLO:

HABILIDADES
- Comprender, distinguir,
comprar, aplicar,
analizar.

- Identifican trminos semejantes en una expresin algebraica

- Reducen los trminos semejantes
- Traducen las expresiones algebraicas resultantes a nmeros
CIERRE:

Interrogacin oral acerca del aprendizaje de la clase.

Reconocen trminos de una expresin algebraica. Factor
literal y coeficiente numrico.

RECURSOS

- Data , computador
- Pizarra, plumn

EVALUACIN

Observacin
directa