Guia de Calculo

Cálculo Diferencial e Integral
INTRODUCCION
• Cálculo: Rama de las matemáticas que estudia las cantidades que cambian continuamente.
• Cálculo diferencial: Trata de buscar soluciones ante problemas relacionados
con el movimiento no uniforme y a trazar la tangente a una curva en un punto
dado.
• Cálculo integral: Se utiliza para resolver problemas relacionados con las

longitudes, áreas y volúmenes limitados por superficies curvas, así como
identificar funciones sobre el comportamiento de objetos, de cuestiones
económicas o de eventos que ocurren en la naturaleza.
RESUMEN ETAPA 1: LÍMITES
• Línea Tangente: Línea que toca a una curva en un solo punto.
• Línea Secante: Línea que corta a una curva en al menos dos puntos
• Límite: Valor o posición a la que se puede acercar cuánto se quiera, aunque no
es posible alcanzarlo.
Límite: El límite de una función ( ) es el número “L” en “a” al cual se aproxima la función.
→ ( )=
• Métodos para determinar límites:
lim( − 4 + 1)
Método Se usa cuando Pasos para resolver Ejemplo:
→
Sustitución • Se puede sustituir y 1. Sustituir el valor de en la
1. (2) − 4(2) + 1
obtenemos un resultado función
real. 2. Resolver las operaciones
2. 4 − 8 + 1 = −3
=−
− 16
lim
+4
Simplificación • Se sustituye y el 1. Factorizar todo lo que se pueda
resultado nos queda: (arriba y abajo) →
(−4) − 16 0
2. Cancelar los factores que son
=
(−4) + 4 0
iguales arriba y abajo
“La función puede ser
3. Sustituir el valor de en lo que
expresada en una forma más
me quedó de la ecuación
sencilla”
4. Resolver las operaciones.
Elaborado por: Ing. Pamela Patricia Guerra Montañez

Mayo 2015 Página 1
No existe el resultado de es
indeterminado por lo tanto se
procede a seguir los pasos del método
de simplificación.
( )( )
( )
1.
( )( )
( )
2.
3. (−4) − 4
4. −8
= −!
3−
lim
valores de y " o ( ) −1
Aproximación • Se sustituye y el resultado 1. Hacer dos tablas para tabular
nos queda: (siendo →&
3 − (1) 2
2. En la primera tabla seleccionar
=
cualquier número).
valor de por la izquierda ( ). (1) − 1 0

• Se presenta un problema 3 valores que se acerquen a el
dónde la función tiene 2
ecuaciones diferentes 3. En la segunda tabla seleccionar
valor de por la derecha ( ).

3 valores que se acerquen a el No es posible dividir 2/0 (es infinito)
se dice que está indefinido. Por lo
4. Sustituir cada uno de esos tanto se procede a seguir los pasos
encontrar “y”o ( ) y llenar las

valores en la ecuación, para del método de Aproximación.
tablas. 1.
• Se sustituye y el resultado
de los resultados de las ( ) en
5. Observar cual es la tendencia 2. 3.
nos queda: pero NO se (antes de 1) (después de 1)
( ) ( )
puede simplificar. cada una de las tablas. Por la izq Por la der.
6. Si los resultados de las
tendencias son iguales, el límite 0.9 -11.05 1.1 9.04
es dicho valor 0.99 -101.005 1.01 99.004
7. Si los resultados de las 0.999 -1001.00 1.001 999.00
tendencias son diferentes, NO ' →( → −∞ ' →( →∞
EXISTE EL LÍMITE.
= −11.05
* ( .,)
( .,)- &
4.
Para asignar los valores de las
= −101.005 etc.
* ( .,,)
tablas se recomienda:
( .,,)- &
• Para restar 0.1 a el valor de
tabla ( ) tiende a ser −∞ mientras

• Para sumar 0.1 a el valor de 5. Nos damos cuenta que la primera
que la segunda tabla ( ) tiende a

• Agregar 0’s o 9´s entre el entero
ser ∞.
y el último decimal según sea el
caso, para los siguientes valores
de
6. Los resultados no son iguales
7. = /0 234562

Mayo 2015 Página 2
Gráfico Sólo cuando ya me 1. Observar las gráficas
proporcionen la gráfica. 2. Si no presentan
discontinuidades (saltos), el
de “y” que tope con la →

resultado del límite es el valor
−3
solicitada.
lim
−1
En el Infinito • Cuando me lo piden 1. Se observa la función y se
→7
lim ( ) =
(asíntota identifica cual es la con el
→7
horizontal) exponente más grande.
2. Se pregunta: ¿Cuántas con 1. Se puede observar que la que
ese exponente (el más grande) tiene el exponente más grande de
“Límite de una función
coeficiente de dicha )
hay arriba? (Se selecciona el toda la función es la .
cuando x se aproxima al
2. ¿Cuántas hay arriba? -3
infinito”
3. Se pregunta: ¿Cuántas con 3. ¿Cuántas hay abajo? 1
ese exponente (el más grande) 4.
coeficiente de dicha ) 3
hay abajo? (Se selecciona el
− = −3
4. Se dividen esos números. 1
=−
5. Ese es el resultado
5.
El límite en el infinito es también
la asíntota horizontal.
El límite de una constante 8 siempre será la misma constante.

lim 8 = 8
•
→
Ejemplo:
4=4
→
Límites Laterales: Es el valor al cual se aproxima una función cuando la variable “ ” se aproxima
hacia un valor “ ” ya sea por su lado derecho o por su lado izquierdo.
•
• Límite Lateral por la izquierda: Es el valor al cual se aproxima la función cuando se aproxima
hacia por la izquierda.
lim9 ( ) =
→
• Límite Lateral por la derecha: Es el valor al cual se aproxima la función cuando se aproxima
hacia por la derecha.
lim: ( ) =
→

Mayo 2015 Página 3
• Método para resolver problemas de límites laterales
“Los problemas de límites laterales se resuelven de la misma forma que indica la tabla anterior, hay que
observar que clase de problema es para saber que método usar. En caso de que el método a utilizar sea
el de aproximación (Casi siempre se utiliza éste para límites laterales); no siempre será necesario hacer el
método completo. “
1. Observar si la se acerca a por la izquierda o por la derecha (Esto nos lo dice el signo que se
encuentra en la parte superior derecha del número. Si es negativo es que se acerca por la
izquierda, si es positivo por la derecha)
2. Dependiendo de la observación anterior es la única tabulación que haremos. (Seguir los pasos
de la tabla anterior).
3. En caso de que el valor de no tenga signo en la esquina superior derecha, el método de
aproximación deberá de hacerse completo (tabulando por la izquierda y por la derecha).
“Recuerda que ambos límites deben de ser iguales, en caso contrario el límite NO EXISTE”
Ejemplo 1:
1
→;9 −6
Paso 1: Observamos que la se acerca a por la izquierda, ya que el signo que acompaña a el 6 en la
parte de arriba a la derecha es negativo (6 ).
Paso 2: Tabulación de
( )
5.9 -10
5.99 -100
5.999 -1000
Como podemos ver, el valor de ( ) decrece (se hace más chiquito) cada vez más, por lo tanto podemos
decir que el resultado del límite es = −∞
Ejemplo 2:
+3 = ≥1
( )=<
−3 = <1
lim9 ( )
→&
•

Mayo 2015 Página 4
Como lo indica el signo del 1, la tabla que haremos es por la izquierda. Para saber cuál de las dos
ecuaciones utilizaremos tenemos que fijarnos en los signos > y < para poder elegir.
Recordar que la “boca chiquita” nos dice cuál de los dos elementos es el menor. Ejemplo:
< 1 Se lee: “ es menor que 1”
Y la “boca grande” nos dice quién es el mayor. Ejemplo:
≥ 1 Se lee: “ es mayor o igual a 1”
Por lo tanto si mi tabla tiene valores de o sea menores que 1, la ecuación que utilizaremos será la de
las menores que uno (la de abajo)
−3
( )
0.9 -2.19
0.99 -2.0199
0.999 -2.001999
Nos damos cuenta de que el resultado tiende a estabilizarse en -2.00 por lo tanto ese sería el resultado.
= −@
lim: ( )
→&
•
+3
Siguiendo los mismos pasos
( )
1.1 4.21
1.01 4.0201
1.001 4.002001
Nos damos cuenta de que el resultado tiende a 4 por lo tanto ese sería el resultado.
= +A
lim ( )
→&
•
Como los resultados anteriores son diferentes el Límite en 1 NO EXISTE
• Funciones continuas: Una función es continua en = cuando para el valor la gráfica de la
Condiciones para continuidad: Una función es continua en = si

función no tiene interrupción, hueco o salto.
1. La función está definida en =

•
(que al sustituir directamente nos dé por resultado
un valor real)

Mayo 2015 Página 5
2. El límite de la función cuando tiende a si exista. (límites laterales existen y son
3. Que las dos condiciones anteriores sean iguales. ( ) = lim → ( )

iguales)
• Clases de discontinuidad:
Tipo de ¿Quiénes son ¿Quiénes son en la Cómo se encuentran Ejemplo
−4
discontinuidad en la ecuación? gráfica?
( )=
−2
Evitable o Es el valor de , Es la ausencia de 1. Factorizar todo lo
Removible que hace 0 el un punto, o el que se pueda de la
( )=
( )( )
factor que al hueco en la gráfica función (arriba y abajo)
( )
aplicar el que hace que se 2. Buscar el factor que 1.
método de presente la se puede cancelar.
( )=
simplificación interrupción en la 3. Igualar ese factor a 0 ( )( )
( )
se cancela. misma. y encontrar el valor de 2.
−2=0
. (despejar)
=2
4. Sustituir el valor de 3.
en la ecuación
simplificada (lo que
( ) = +2
quedó después de 4. Ecuación simplificada:
encontrar ( ) (o ")
cancelar), para
(2) = 2 + 2
Sustitución:
(2) = 4
Coordenada discontinuidad
(@, A)
removible:
No Evitable o Es el valor de • Asíntota Asíntota Vertical Asíntota Vertical
−2
No Removible que hace 0 el Vertical 1. Factorizar (si se
( )=
−4
factor que aún • O un salto en la puede)
que aplique el gráfica debido a 2. Identificar el factor
( )=
método de un cambio de del denominador
( )( )
simplificación forma. (abajo) que NO pudo 1.
NO SE PUEDE ser CANCELADO.
( )=
CANCELAR 3. Igualar ese factor a 0
( )( )
2.
y encontrar el valor de
( )=
&
(despejar)
NO CANCELADO ( + 2)
Cambio de forma
1. Observar la función.
+2=0
2. Identificar en qué
C = −@
valor de cambia la 3.
ecuación.
Cambio de forma
+3 = ≥1
( )=D
−3 = <1

Mayo 2015 Página 6
1.
cuenta de que en C = ( la
2. Al ver la función nos damos
gráfica cambia de ecuación, por

lo tanto ese es el valor de mi
discontinuidad No removible
• Continuidad en un intervalo: Una función es continua en un intervalo, cuando es continua en

todos los puntos de ese intervalo.
• Continuidad en intervalos: Para saber si un intervalo es continuo o discontinuo podemos seguir
los siguientes pasos:
o Encontrar las discontinuidades (cuadro anterior)
o Sugerencia: acomoda las discontinuidades y el intervalo en una recta numérica.
Tipo de Notación Significa Ejemplo Continuo o Ejemplo:
−4
intervalo Discontinuo
( )=
−2
Abierto ( ) Que no llega (2, 8) El intervalo SI será
exactamente Más de 2 y menos de continuo si:
hasta los 8 a. Las
números discontinuidades Del ejemplo del cuadro
=2
que encierra Un ejemplo práctico no quedan entre anterior, discontinuidad en:
sería decir: el intervalo
• ¿El intervalo (4, 6) es

“Mis alumnos llegan b. Las
a las 7 y se van a las discontinuidades
12” si pueden ser los continuo o discontinuo?
valores del
(pues la realidad intervalo
siempre llegan como CONTINUO. Pues la
a las 7:08 y se van a discontinuidad no está en

las 11:55 nunca medio.
exactamente)
continuo o discontinuo?
CONTINUO. Pues aunque la

discontinuidad está en 2, el
intervalo es abierto, y
recuerda que NO empieza
exactamente en dos, sino

poco después.
continuo o discontinuo?

Mayo 2015 Página 7
DISCONTINUO. Pues la
discontinuidad está en
medio del intervalo.
Cerrado [ ] Que llega [2, 8] El intervalo SI será Del mismo problema
exactamente Desde 2 hasta 8 continuo si: anterior, la única diferencia
hasta los a. Las sería en el segundo
números discontinuid intervalo:
• ¿El intervalo E2, 6F es

que encierra ades NO
quedan
entre el continuo o discontinuo?
intervalo
b. Las
discontinuid DISCONTINUO. Ya que el
ades NO intervalo si llega
pueden ser exactamente al 2, y en ese
los valores punto no existe la función
del pues es un punto de
intervalo discontinuidad.
Ejemplo en gráfica
Encontramos discontinuidades:
Discontinuidad en =1
Encuentra si es continua o discontinua en los siguientes intervalos:

(−4, 0) CONTINUA
E0, 2) CONTINUA
•
•
• [1 , 6] DISCONTINUA (por el lado izquierdo la gráfica tiene un hueco justo en el 1)
• (1, 2) CONTINUA
• (-2, 1] CONTINUA (a pesar de que es intervalo cerrado, por el lado derecho en 1 la gráfica está
justo en el cero)

Mayo 2015 Página 8
EJERCICIOS PROPUESTOS PARA LA ETAPA 1
Con base a la gráfica de la función encuentra los siguientes límites:

1. lim →& ( )
2. lim → ( )
3. lim →* ( )
Con base a la gráfica de la función encuentra:

1. lim → ( )
2. lim → ( )
3. lim →* ( )
Con base a la gráfica de la función encuentra los siguientes límites
2. lim →7 ( )
1.
3. lim → & ( )
4. lim → ( )
Según la gráfica de la siguiente función, menciona si los siguientes intervalos son continuos o
discontinuos
(−4, 0)
(−∞, 2]
a.
(−2, 6)
b.
c.
d. ( 2, 4]

Mayo 2015 Página 9
−2
Identifica si las hay, las discontinuidades removibles y/o no removibles de las siguientes funciones
( )=
+ −6
−9
( )=
−3
−4
( )=
+ −6
Utilizando el método que consideres más adecuado, encuentra los siguientes límites:
( − 4 + 1)
→
− 81
→, −9
− 81
→ , +9
− 25
→ H +5
−4
→7 −1
−3
→*: −9
−3
→*9 −9

Mayo 2015 Página 10
RESUMEN ETAPA 2: “LA DERIVADA”
CONCEPTO DEFINICIÓN FÓRMULA FÓRMULA FÓRMULA

Incremento en la variable.
∆ = − &
∆
Es la diferencia (resta) de
los valores, cuando una
variable cambia de un
“delta x” valor a otro
Incremento en la función.
∆" = " − "& ∆" = ( ) − ( & ) ∆" = ( + ∆ ) − ( )

∆" de la variable “"”
El aumento o disminución
( ))
(que también se llama
“delta y”
∆"
∆ ∆" " − "& ∆" ( ) − ( &) ∆" ( +∆ )− ( )
Razón de cambio
= = =
∆ − & ∆ − & ∆ ∆
promedio
“delta y Tasa de cambio promedio

entre delta
x” Se puede decir que es la
pendiente de una recta si
se conoce 2 puntos de ella
(como la recta secante a
una curva)
Ejemplos:
Incremento en la variable ∆C
Si ( ) = 6 +3 En donde & = 1.5 y = 1.8

Encuentra el incremento en la variable.
∆ = 1.8 − 1.5
∆ = 0.3
Incremento en la función ∆J
Ejemplo1:
Si ( ) = 6 + 3 En donde & = 1.5 y = 1.8
Encuentra el incremento en la función.
∆" = ( ) − ( & )
∆" = E (1.8)F − E (1.5)F
∆" = E6(1.8) + 3(1.8)F − E6(1.5) + 3(1.5)F
∆" = E24.84F − E18F

∆" = 6.84
Ejemplo 2:
( )= = 25 y ∆ = 5
,
Si Determina el incremento en la función (variable “y”) si
∆" = ( + ∆ ) − ( )
∆" = (25 + 5) − (25)
∆" = (30) − (25)
900 900
∆" = K L−K L
30 25
∆" = E30F − E36F
∆" = −6
Razón o Tasa de cambio promedio
Ejemplo 1:
Si ( ) = 6 + 3 En donde & = 1.5 y = 1.8
Encuentra la razón de cambio promedio
∆" ( ) − ( &)
=
∆ − &
∆" E (1.8)F − E (1.5)F
=
∆ 1.8 − 1.5
∆" E6(1.8) + 3(1.8)F − E6(1.5) + 3(1.5)F
=
∆ 0.3
∆" E24.84F − E18F
=
∆ 0.3
∆" 6.84
=
∆ 0.3
∆"
= 22.8
∆
Ejemplo 2:
( )= = 25 y ∆ = 5
,
Si Determina la tasa de cambio promedio si
∆" ( +∆ )− ( )
=
∆ ∆
∆" (25 + 5) − (25)
=
∆ 5

∆" (30) − (25)
=
∆ 5
900 900
∆" M 30 N − M 25 N
=
∆ 5
∆" E30F − E36F

=
∆ 5
∆" = −1.2
También es común utilizar la razón de cambio promedio para encontrar la velocidad promedio
de un objeto.
S =T UR
OP QR QS S =
T P VQ
W(T)
OP QR S S =
T P VQ
∆W
OP QR S S XYZ[\]^Z =
∆T
W(T ) − W(T& )
OP QR S S XYZ[\]^Z =
T − T&
cero (∆ → 0)
• Derivada: Es el límite de la razón de cambio promedio, cuando el incremento en “x” tiende a
• Derivada: Es la pendiente de una línea tangente a una curva ( ) en el punto P
∆"
=
∆ → ∆
• Diferenciar: Es el nombre del proceso que se utiliza para encontrar la derivada.
• Notaciones para indicar derivadas:
"′ ′( )
] " ] ( )
S" S ( )
S S

• Funciones derivables y NO derivables en un punto C: Seguir los siguientes criterios
La siguiente función SI es derivable en “x” porque

es CONTINUA y los límites laterales son iguales
La siguiente función NO es derivable en “x”

porque aunque si es continua los limites laterales
son diferentes. (PRESENTA UN PICO)
La siguiente función NO es derivable en “x”

porque en ese punto la TANGENTE ES VERTICAL.
La siguientes función NO son derivables en “x”

porque en ese puntos son DISCONTINUAS

• Fórmulas para encontrar la derivada (diferenciación):
Función Fórmula Pasos para derivar Ejemplos
`( )=0 ( )=4
Derivada de una
`()=0
( )=
constante La derivada de una
constante es igual a cero
( )= `( )=1 ( )=
Derivada de “x”
`()=1
La derivada de cuando
está sola siempre es
Derivada de " b " (x

igual a 1
`( )=U b & ( )=
1. Multiplicar el Ejemplo 1
( )= b `()=2
a una potencia) exponente por el
coeficiente (número a la
izquierda de la x)
2. El resultado es el Ejemplo 2
( )=3
nuevo coeficiente.
`( ) = 12 *
3. Al exponente se le
resta 1.
4. El resultado es el
nuevo exponente. Ejemplo 3
( )=5 &
`( ) = −5
NOTA: Cuidado con los
exponentes negativos,
pues al restarle uno, el
número se hace más
grande. (ver ejemplo).
`( ) = c` d + cd′
Derivada de una 1. Identificar quién es u y Ejemplo
( ) = cd ( )=( − 3 )( + 1)
multiplicación. v en la función.
2. Derivar siguiendo la
1. c = −3
fórmula
d= +1
2. ` ( ) = (2 − 3)( + 1) + ( − 3 )(4 *)
c` d − cd′
Derivada de una 1. Identificar quién es u y Ejemplo
`( )=
d
división. v en la función.
c ( )=
( )= −8
2. Derivar siguiendo la
*
d
fórmula
1. c =
d = *−8
(2 )( * − 8) − ( )(3 )
2.
`( )=
( * − 8)
`( ) = Ucb ( ) = (2 * − 8 )
&
c′
Derivada de un 1. Identificar quién es u y Ejemplo 1
`( ) = 2(2 * − 8 )(6 − 8)
polinomio elevado a v en la función.
una potencia 2. Derivar siguiendo la
`( ) = cb
fórmula
Ejemplo 2
( ) = 3(2 − 5)
`( ) = 12(2 − 5)* (2)

Ejemplo 3
( ) = 5( − 3) &
`( ) = −5( − 3) (1)
• Exponentes negativos: Si necesitas convertir un exponente negativo a positivo, o pasar todo lo

que está en el denominador para arriba para poder derivar, lo único que necesitas hacer es
cambiar el signo del exponente.
Ejemplos:
=1 = 3( − 3) = 8(2 − 1)
& * * f &
e ( *)- &
( +3 ) =(
&
- * )g
• Derivadas de orden superior: Es el resultado de calcular la derivada de una derivada.
Ejemplo:
Dada la función: ( ) = +2 *
−6 +3 +4−2 &
encuentra:
o La Primer derivada (derivada de primer orden)
`( )=4 *
+6 − 12 + 3 + 2
`` ( )
= 12 + 12 − 12 − 4
La Segunda derivada (derivada de segundo orden)
*
o
``` ( )
= 24 + 12 + 12
o La Tercera derivada (derivada de tercer orden)
Etc.

EJERCICIOS PROPUESTOS PARA LA ETAPA 2:
1. Calcula el incremento en la variable; si & =4 y =6
( )=3 +2 +5
2. Calcula el incremento en la función;
• si & = 20 y = 40
800
( )=
• si = 20 y ∆ =2
( )= + 2 − 15
∆h
3. Dada las siguientes funciones encuentra la razón de cambio promedio ∆
• ( )= − 16 de = 2 y ∆ = 0.5
• ( )= + 2 − 15 de & =2y =1
4. Encuentra la derivada de las siguientes funciones
( )=
-
- *
•
• ( ) = (3 − 3)( + 2)
• ( ) = 2( − 4)
5. Encuentra las siguientes derivadas para la función y expresa los resultados sin dejar exponentes
negativos
( )=3 *
−4 + +6− &
′( )=
′′( )=
′′′( )=

6. Una función de población al tiempo "T" es X(T) = 12,000 + 1,000T − 110T . Determina la tasa de
crecimiento entre T& = 2 y T = 4 años

RESUMEN ETAPA 3: “APLICACIÓNES DE LA DERIVADA”
• La derivada da a conocer el cambio en el comportamiento que está ocurriendo en cada instante

determinado (la pendiente de una línea tangente a una curva en un punto, una población
instantánea, el costo, ingreso o utilidad marginal, la velocidad a partir de una posición o la
aceleración a partir de una velocidad en un tiempo determinado, etc.
• Valor de la derivada en un Ci dado: Sólo se encuentra la derivada de la función y se sustituye el

valor de x que nos proporcionen.
Ejemplo:
"=4 +3 +2 + ; l
* k-h
k - m*
Como el problema nos pide evaluar 3 en la segunda derivada, el primer paso es derivar la función.
S"
= 16 *
+9 +4 +1
S
S "
= 48 + 18 + 4
S
S "
n = 48(3) + 18(3) + 4
S m*
S "
n = 490
S m*
• Pendiente de la tangente: La pendiente de una línea tangente a una curva en un punto dado,
puede calcularse sacando la PRIMER DERIVADA y sustituyendo en ella el valor de “x” en dónde
queremos o nos piden la recta.
Ejemplo:
( )= −4 +5; PURQUTo o VPUS PUTP PU =2
`( )=2 −4
` (2)
= 2(2) − 4
` (2)
= =0

• Ecuación de la línea tangente:
1. Encontrar el punto ( , ") sustituyendo “x” en la ecuación original ( ( ))

2. Encontrar la pendiente " " calculando la primera derivada de la función y evaluando en
ella el valor de " " dado.
3. Sustituir los valores del punto ( , ") y " " en la ecuación “punto pendiente de la recta”
" − "& = ( − & )
4. Despejar “y”
Ejemplo:
Encuentra la línea tangente a la curva ( ) = − 4 + 5 en el punto =3
1. Encontrar el punto ( , ")
(3) = (3) − 4(3) + 5

(3) = 2
(3,2)
2. Encontrar la pendiente " "

( )= −4 +5
`( )
=2 −4
` (3)
= 2(3) − 4
` (3)
=2
=2
3. Sustituir en: " − "& = ( − &)
" − 2 = 2( − 3)
4. Despejar """
"−2=2 −6
" =2 −6+2
J = @C − A
1. Encontrar el punto ( , ") sustituyendo “x” en la ecuación original ( ( ))

• Ecuación de la línea NORMAL a la tangente en un punto dado:
2. Encontrar la pendiente " " calculando la primera derivada de la función, evaluando en

ella el valor de " " dado, y haciendo p = − q (ver ejemplos).
&
3. Sustituir los valores del punto ( , ") y " " en la ecuación “punto pendiente de la recta”
" − "& = ( − & )
4. Despejar “y”

Ejemplo:
Encuentra la línea Normal a la curva ( ) = − 4 + 5 en el punto =3
1. Encontrar el punto ( , ")
(3) = (3) − 4(3) + 5

(3) = 2
(3,2)
2. Encontrar la pendiente " "

( )= −4 +5
`( )
=2 −4
` (3)
= 2(3) − 4
` (3)
=2
=2
(
r/ = −
@
3. Sustituir en: " − "& = ( − &)
1
" − 2 = − ( − 3)
2
4. Despejar """
2(" − 2) = −1( − 3)
Pasar el número de debajo de la fracción multiplicando a todo lo del lado izquierdo
2" − 4 = − + 3
Multiplicar el número de afuera de los paréntesis por cada uno de los términos de adentro.
Despejar el término que contiene a la """

2" = − + 3 + 4
2" = − + 7
Juntar términos semejantes
− +7
Pasar el número que acompaña a la “y” dividiendo a todo lo que está del lado derecho.
"=
2
−C t
Dividir cada término entre el denominador
J= +
@ @

• Puntos y características importantes de la función
Puntos críticos 1. Calcular la primera derivada. Ejemplo:
" " ( )= *
−3 −4
2. Igualar la derivada a cero y despejar
3. Sustituir esa " " en la ecuación original

Es el punto de la
para encontrar """ `( )=3 −3

función diferencial 1.
4. Formar las coordenadas ( , ")

que se encuentra
3 −3=0
en el vértice de 2.
=3
3
una función y la
3
recta que pasa por
=
3
él, es una tangente
=1
horizontal.
u = √1
= ±1
(+1) = (1)* − 3(1) − 4

3.
(+1) = −6
(−1) = (−1)* − 3(−1) − 4

(−1) = −2
4.
(+1, −6)
(−1, −2)
1. Dibujar una recta desde −∞ ℎ =T +

∞
Intervalos 1.
2. Agregar a la recta las " " de los puntos

creciente y 2.
decreciente
(−∞, −1)
críticos 3.
(−1, + 1)
Intervalo creciente: 3. A partir de la gráfica, formar los
(+1, + ∞)
Al incrementarse el intervalos.
valor de la variable 4. Elegir un valor que esté entre cada uno
-2 (−∞, −1)
independiente (x) de los intervalos. 4.
0 (−1, + 1)
se incrementa el 5. Sustituir cada uno de esos valores en la
+2 (+1, + ∞)
valor de la función primera derivada.
(y) 6. Si el resultado es positivo el intervalo
es creciente
` (−2)
= 3(−2) − 3 = +9
Intervalo 7. Si el resultado es negativo el intervalo 5.
` (0)
= 3(0) − 3 = −3
decreciente: es decreciente.
` (+2)
= 3(+2) − 3 = +9
Al incrementarse el
valor de la variable Máximos y mínimos con la primer
independiente (x) derivada
-2 (−∞, −1) Creciente

se disminuye el 1. Identificar el punto crítico en los 6.
0 (−1, + 1) Decreciente
valor de la función intervalos
+2 (+1, + ∞) Creciente
(y) 2. Si pasa de ser creciente a decreciente
el punto crítico es máximo.

3. Si pasa de ser decreciente a creciente
el punto crítico es mínimo. Máximos y mínimos con la primer
(−∞, −1) Creciente

derivada
(−1, + 1) Decreciente
(+1, + ∞) Creciente
Vemos como el -1 pasa de ser creciente-

decreciente por lo tanto ese punto es
máximo, lo mismo pasa con el +1 que
pasa de ser decreciente a creciente por
lo tanto es mínimo
Por lo tanto:
(+1, −6) Mínimo.

(−1, −2) Máximo.
Punto de inflexión 1. Calcular la segunda derivada. Ejemplo:
" " ( )= *
−3 −4
2. Igualar la derivada a cero y despejar
3. Sustituir esa " " en la ecuación original

para encontrar """ `( )=3 −3
1.
`` ( )=6
4. Formar las coordenadas ( , ")
6 =0
2.
0
=
6
=0
(0) = 3(0) − 3
3.
(0) = −3
4.
(0, −3)
1. Dibujar una recta desde −∞ ℎ =T +

∞
Intervalos
2. Agregar a la recta las " " de los puntos

concavidad (arriba 1.
o abajo) 2.
de inflexión
(−∞, 0)
3. A partir de la gráfica, formar los 3.
(0, ∞)
intervalos.
4. Elegir un valor que esté entre cada uno

de los intervalos. 4.
-5 (−∞, 0)
5. Sustituir cada uno de esos valores en la
+5 (0, ∞)
segunda derivada.
6. Si el resultado es positivo el intervalo
es cóncavo hacia arriba
`` (−5)
= 6(−5) = −30
7. Si el resultado es negativo el intervalo 5.
`` (+5)
= 6(5) = +30
es cóncavo hacia abajo
-5 (−∞, 0) C. hacia abajo

6.
+5 (0, ∞) C. hacia arriba
2. Sustituir los valores " " de los puntos (+1, −6)

Máximos y 1. Encontrar la segunda derivada. Puntos críticos:
(−1, −2)
Mínimos
(a partir de la críticos.
( )= *
−3 −4
segunda derivada) 3. Si el resultado es negativo ( o sea
cóncava hacia abajo) el punto crítico es
`( )=3 −3
máximo 1.
`` ( )=6
4. Si el resultado es positivo (o sea
cóncava hacia arriba) el punto crítico es
mínimo
`` (+1)
= 6(+1) = +6
2.
`` (−1)
= 6(−1) = −6
(+1, −6) Mínimo

3.
(−1, −2) Máximo
• Graficar: Además de los puntos anteriores, para hacer una gráfica es necesario encontrar las
intersecciones con los ejes, para lo cual se hace lo siguiente:
o Intersección (es) con el eje " " (" = 0)
Despejar " " (si es necesario aplicar fórmula general

Igualar la función (original) a cero
Intersección con el eje """ ( = 0)

Sustituir en las " " de la función (original) el cero
o
Hacer operaciones para encontrar ( ) Q "

• Problemas de aplicación
o De población
Si piden población en un tiempo determinado, sustituir en la ecuación original
ese valor.
Si piden taza de crecimiento o razón de crecimiento y te dan 2 valores de
∆X X − X&
tiempo, sustituir en:
=
∆T T − T&
Recuerda que las "X" se encuentran sustituyendo T en la función original
Si piden taza de crecimiento, pero te dan sólo 1 valor de tiempo (pude decir
instantáneo), derivar la función y sustituir el valor de “t” en ella.
o De valores marginales
Si piden costo o ingreso, sustituir en las ecuaciones que nos den.
Si piden Utilidad y nos dan las ecuaciones de costo e ingreso, se deben
sustituir ambas en la siguiente formula y simplificar para obtener la nueva
ecuación:
y( ) = ^(z) − {(z)
Si piden costo, ingreso o utilidad marginal, se deriva la función que pidan y

se sustituye el valor.
Si piden posición en un tiempo determinado, sustituir en la función W(T) o

o Partículas en movimiento
ℎ(T) (para movimiento vertical)
∆W W − W&
Si piden Velocidad promedio sustituir en la siguiente fórmula:
=
∆T T − T&
Si piden Aceleración promedio sustituir en la siguiente fórmula:
∆O O − O&
=
∆T T − T&
Si piden Velocidad en un tiempo dado, se encuentra la primera derivada de

la función y se sustituye el tiempo. (velocidad instantánea)

O = W′(T) ó O = ℎ′(T)
Si piden Aceleración en un tiempo dado, se encuentra la segunda derivada
| = W′′(T) ó | = ℎ′′(T)
de la función y se sustituye el tiempo (aceleración instantánea)
- Si piden Momento de partida T = 0

*Para estos problemas considerar lo siguiente
-Si piden altura máxima O = 0

-Si piden al llegar al suelo W = 0 o ℎ = 0
-Si la partícula sube la velocidad es positiva y si baja la velocidad es negativa.
EJERCICIOS PROPUESTOS PARA LA ETAPA 3
= 3.
1. A partir de la función que se te proporciona encuentra la ecuación de la línea tangente y de la
línea Normal en
( )=2 −3 +1
2. Dada la siguiente función, determina el o los puntos críticos, los intervalos crecientes y
decrecientes de la misma, así como los puntos de inflexión, intervalos de concavidad y los
( )=4 *−5
puntos máximos y mínimos.
dada por la ecuación ℎ(T) = 2T * − 10T , dónde "ℎ" está medida en metros y "T" en segundos.
4. La altura en metros que alcanza un objeto después de ser haber sido lanzado hacia arriba está
a. La velocidad y la aceleración con respecto a T

Determina:
b. La velocidad instantánea en T = 10=P}

c. La aceleración en T = 3=P}

5. El costo de producción está dado por {( ) = 2.5 − 100 + 3000. Determina:
a. La función del costo marginal
b. El costo marginal al producir 20 unidades
El costo de producción está dado por {( ) = 300 + 2 y la función de ingreso es

^( ) = 20 − 0.20
3.
Determina:
b. La utilidad marginal en = 10
a. La función de utilidad marginal

RESUMEN ETAPA 4: “LA INTEGRAL”
• Integral o Antiderivada: Función que se encuentra por el proceso de integración.

• Integración: Proceso mediante el cual se determina una función cuando lo que se conoce es su
derivada.
~ ( )S = •( ) + {
• Fórmula de la potencia
C€ (
~ C€ •C = + ‚ (€ ≠ ()
€+(
Función Pasos para derivar Ejemplos
~S ~S = +{
La integral de dx es siempre igual a “x”
~ S ~ S = +{
La derivada de cuando no tiene exponente
siempre es igual a
C
1. Sumarle 1 al exponente original Ejemplo 1
~ S = +‚
Cualquier otro 2. Dividir todo el término entre ese nuevo
exponente. exponente.
3. Simplificar si es necesario
~ S Ejemplo 2
4
NOTA: Cuidado con los exponentes negativos,
~4 *S
= +{
4
pues al sumarle uno, el número se hace más
pequeño.
“Recuerda que no puedes tener exponente -1” = CA + ‚
30 H
Ejemplo 3
~ 30 S = +{
5
= „C… + ‚
Ejemplo 4
3 &
~3 S = +{
−1
=− C (
+‚
=− +‚
C

Cómo no hemos visto fórmulas para integrar funciones: cd, o cb es necesario que si
†
‡
•
nos encontramos con un problema así, realicemos las operaciones necesarias para simplificar
antes de realizar la integral.
Ejemplo "ˆ‰"
~E(C − @)(@C + )F •C
Recuerda que se multiplica: el primero por el primero, luego el primero por el segundo y así
sucesivamente.
~(2 + 3 − 4 − 6)S
Se simplifican términos semejantes
~(2 − − 6)S
Se integra
2 *
− −6 +{
3 2
Ejemplo ‰̂
Integrar la siguiente función:
@J + tJ@ − „J
Š(J) =
J
Antes de integrar hay que realizar la división, recuerda que se divide cada término de arriba entre el
término de abajo (se restan los exponentes y el resultado se acomoda arriba o abajo según donde esté
el exponente más grande)
2" * 7" 6"

}(") = + −
3" 3" "
2" 7"
}(") = + −6
3 3
Ahora si se puede integrar

2" 7"
~‹ + − 6Œ S" =
3 3
2" * 7"
+ − 6" + {
(3)(3) 3(2)
2" * 7"
+ − 6" + {
9 6
(También puedes hacer las operaciones en decimales si así lo deseas y el problema no requiere lo
contrario).
Ejemplo ˆ€
Integrar la siguiente función:
•(C) = (@C − )@
Primero se desarrolla el binomio al cuadrado. (Recuerda que existe atajos para resolver ese tipo de
operaciones, pero si no lo recuerdas hay que multiplicar el binomio por el mismo tantas veces lo indique
el exponente)
( ) = (2 ) + 2(2 )(−3) + (−3)
( )=4 − 12 + 9
Ahora si se puede integrar la función
~(4 − 12 + 9)S
4 * 12
= − +9 +{
3 2
Simplificamos
4 *
= −6 +9 +{
3

• La integral definida: Con la integral definida podemos calcular áreas bajo la curva de una
función, o entre 2 curvas. Para resolverlas, se sustituyen los límites de integración (a y b) en la
función ya integrada y se resta el límite superior menos el inferior, siendo siempre el límite
superior el número más grande (a menos de que el problema exija lo contrario, o se trate de
una aplicación que hable de una situación decreciente). En estos problemas no es necesario
poner la constante de integración “C”.
•
~ ( )S = •(Ž) − •( )


Guia de Calculo

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Guia de Calculo

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Cálculo Diferencial e Integral

• Cálculo integral: Se utiliza para resolver problemas relacionados con las

RESUMEN ETAPA 1: LÍMITES

• Línea Tangente: Línea que toca a una curva en un solo punto.

• Métodos para determinar límites:

Elaborado por: Ing. Pamela Patricia Guerra Montañez

valor de por la izquierda ( ). (1) − 1 0

valor de por la derecha ( ).

encontrar “y”o ( ) y llenar las

tabla ( ) tiende a ser −∞ mientras

que la segunda tabla ( ) tiende a

Elaborado por: Ing. Pamela Patricia Guerra Montañez

de “y” que tope con la →

El límite de una constante 8 siempre será la misma constante.

Elaborado por: Ing. Pamela Patricia Guerra Montañez

Elaborado por: Ing. Pamela Patricia Guerra Montañez

Y la “boca grande” nos dice quién es el mayor. Ejemplo:

≥ 1 Se lee: “ es mayor o igual a 1”

Como los resultados anteriores son diferentes el Límite en 1 NO EXISTE

• Funciones continuas: Una función es continua en = cuando para el valor la gráfica de la

Condiciones para continuidad: Una función es continua en = si

1. La función está definida en =

Elaborado por: Ing. Pamela Patricia Guerra Montañez

3. Que las dos condiciones anteriores sean iguales. ( ) = lim → ( )

Tipo de ¿Quiénes son ¿Quiénes son en la Cómo se encuentran Ejemplo

No Evitable o Es el valor de • Asíntota Asíntota Vertical Asíntota Vertical

Elaborado por: Ing. Pamela Patricia Guerra Montañez

gráfica cambia de ecuación, por

• Continuidad en un intervalo: Una función es continua en un intervalo, cuando es continua en

Tipo de Notación Significa Ejemplo Continuo o Ejemplo:

• ¿El intervalo (4, 6) es

• ¿El intervalo (2, 6) es

CONTINUO. Pues aunque la

• ¿El intervalo (0, 6) es

Elaborado por: Ing. Pamela Patricia Guerra Montañez

• ¿El intervalo E2, 6F es

Encuentra si es continua o discontinua en los siguientes intervalos:

Elaborado por: Ing. Pamela Patricia Guerra Montañez

Con base a la gráfica de la función encuentra los siguientes límites:

Con base a la gráfica de la función encuentra:

Con base a la gráfica de la función encuentra los siguientes límites

Elaborado por: Ing. Pamela Patricia Guerra Montañez

Elaborado por: Ing. Pamela Patricia Guerra Montañez

CONCEPTO DEFINICIÓN FÓRMULA FÓRMULA FÓRMULA

∆" = " − "& ∆" = ( ) − ( & ) ∆" = ( + ∆ ) − ( )

“delta y Tasa de cambio promedio

Si ( ) = 6 +3 En donde & = 1.5 y = 1.8

Elaborado por: Ing. Pamela Patricia Guerra Montañez

Razón o Tasa de cambio promedio

Elaborado por: Ing. Pamela Patricia Guerra Montañez

∆" E30F − E36F

• Derivada: Es la pendiente de una línea tangente a una curva ( ) en el punto P

• Diferenciar: Es el nombre del proceso que se utiliza para encontrar la derivada.

• Notaciones para indicar derivadas:

Elaborado por: Ing. Pamela Patricia Guerra Montañez

La siguiente función SI es derivable en “x” porque

La siguiente función NO es derivable en “x”

La siguiente función NO es derivable en “x”

La siguientes función NO son derivables en “x”

Elaborado por: Ing. Pamela Patricia Guerra Montañez

Derivada de " b " (x

Elaborado por: Ing. Pamela Patricia Guerra Montañez

• Exponentes negativos: Si necesitas convertir un exponente negativo a positivo, o pasar todo lo