CURSILLO DE INGRESO.

CICLO LECTIVO 2015

TECNICATURA EN DISEO GRFICO Y COMUNICACIN VISUAL

Dcto. 340/95
CRONOGRAMA- TURNO MAANA

CAMPOS

Fechas

CAMPO DE LA

25/03/2015

Horario

Profesores

Riva Marcela

FORMACIN

(riva.marce@hotmail.com)

GENERAL

Amato Edit
(aedit000@yahoo.com.ar)
Sendra Vernica
(vesendra@hotmail.com)

CAMPO DE LA

26/03/2015

Holakowicz Viviana

FORMACIN

(ana3513creativa@gmail.com)

ESPECFICA

Storani Sandra
(v.sandra@coopvgg.com.ar)
Rizzo Marull Marina
(m19lita@hotmail.com)

CAMPO DE LA

27/03/2015

Costa Roxana

PRCTICA

(costaroxana@hotmail.com)

PROFESIONAL

Musante Mauro

(musantemon@hotmail.com)
EGRESADOS

TECNICATURA EN DISEO GRFICO Y COMUNICACIN VISUAL

Dcto. 340/95
CRONOGRAMA- TURNO TARDE

CAMPOS

Fechas

CAMPO DE LA

25/03/2015

Horario

Profesores

Riva Marcela

FORMACIN

(riva.marce@hotmail.com)

GENERAL

Huerta Guillermina

(huertamg@yahoo.com.ar)

CAMPO DE LA

26/03/2015

Ribecco Cecilia

FORMACIN

(cecilia.ribecco@gmail.com)

ESPECFICA

Garca Graciela
(chelamaro@gmail.com)
Costa Roxana
(costaroxana@hotmail.com)

CAMPO DE LA

27/03/2015

Ribecco Cecilia

PRCTICA

(cecilia.ribecco@gmail.com)

PROFESIONAL

Holakowicz Viviana
(ana3513creativa@gmail.com)

EGRESADOS

TECNICATURA EN DISEO GRFICO Y COMUNICACIN VISUAL

Dcto. 340/95
CRONOGRAMA- TURNO NOCHE

CAMPOS

Fechas

CAMPO DE LA

25/03/2015

Horario

Profesores

Ferrero Patricia

FORMACIN

(patferrero325@gmail.com)

GENERAL

Diviani Ricardo
(ricardodiviani@hotmail.com)
Gericke Celina
(gerickecelina@yahoo.com.ar)

CAMPO DE LA

26/03/2015

Moreno Alejandra

FORMACIN

(alemorenoam@gmail.com)

ESPECFICA

Garca Graciela
(chelamaro@gmail.com)
Rodrguez Gualino Arnoldo
(arnoldogualino@gmail.com)

CAMPO DE LA

27/03/2015

Costa Roxana

PRCTICA

(costaroxana@hotmail.com)

PROFESIONAL

Ruiz Claudio
(produccionesproart@hotmail.com)

EGRESADOS

MINISTERIO DE EDUCACIN
MINISTERIO DE INNOVACIN Y CULTURA

ESCUELA PROVINCIAL DE ARTES VISUALES N 3031

GENERAL MANUEL BELGRANO
Profesorado de Artes Visuales Tecnicatura Superior de Artes Visuales Tcnico en Diseo Grfico y Comunicacin Visual

CURSILLOS. CICLO LECTIVO 2015

TECNICATURA EN DISEO GRFICO Y COMUNICACIN VISUAL
CAMPO DE LA FORMACIN GENERAL
PROFESORES: AMATO, Edit - RIVA, Marcela - SENDRA, Vernica HUERTA, Guillermina
FERRERO, Patricia DIVIANI, Ricardo GERICKE, Celina
Sntesis de la actividad
Se introducir al estudiante a la problemtica del diseo como campo de cruce entre la creatividad
y la comunicacin resaltando la proyectualidad compleja que implica.
A travs de ejemplos grficos y con el posterior anlisis del texto aportado para su discusin en
grupo, promoveremos el reconocimiento los componentes morfolgicos y comunicacionales
fundamentales.
Fundamentacin
Hoy en da se impone la necesidad de repensar la cultura visual como producto de la sociedad
massmeditica. El diseador grfico debe tener un conocimiento exhaustivo de las caractersticas,
condiciones e implicancias de cada medio de comunicacin, y de la cultura en la cual se encuentra
inmerso para poder operar en un contexto signado por la competitividad y la globalizacin.
Tambin es importante para el desempeo de su funcin que el diseador grfico en tanto
comunicador, posea nociones respecto de los aportes que la Psicologa General -en sus
diferentes enfoques desarrollados a partir del siglo XX - realiza al conocimiento del hombre
concreto determinado por su situacin histrica-social-cultural; en tanto dichas herramientas
conceptuales le permitirn comprender al sujeto al cual se dirige su produccin, as como
reflexionar sobre sus propias determinaciones en tanto sujeto-sujetado a un contexto.
Consideramos inherente a las competencias de los estudiantes de nivel superior desenvolverse en
la prctica de la lectura y escritura como instrumento epistemolgico desde el cual accedern a
contenidos disciplinares especficos, a travs de modos discursivos propios del mbito acadmico.
En virtud de una lectura crtica del paradigma cultural actual, y apropindose de las estrategias
comunicacionales pertinentes, los alumnos estarn en condiciones de plasmar mensajes
eficaces, agudos.
Consignas de trabajo
Hipotetizar a partir del material audiovisual presentado, sobre qu elementos, a su criterio,
resultan fundamentales en la construccin de un mensaje.
Identificar ejes conceptuales que se desprenden de la lectura del material provisto por las
ctedras y en funcin de lo dialogado en grupos de trabajo.
Responder por escrito: Qu nuevos aportes introduce Jorge Frascara en torno al rol del
diseador grfico en tanto comunicador social?
Desarrollar nuevas propuestas. Puesta en comn y debate.
Metodologa de trabajo de la clase
Proporcin de material audiovisual como recurso disparador.
Anlisis en grupos de trabajo de los materiales (audiovisual e impreso) asignados a tal fin.
Gua de los docentes en los procesos de comprensin lectora, observacin, reflexin y
formulacin escrita de las conclusiones.
1

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MINISTERIO DE INNOVACIN Y CULTURA

ESCUELA PROVINCIAL DE ARTES VISUALES N 3031

GENERAL MANUEL BELGRANO
Profesorado de Artes Visuales Tecnicatura Superior de Artes Visuales Tcnico en Diseo Grfico y Comunicacin Visual

Puesta en comn de inferencias y conclusiones.

Entrega de fundamentacin escrita.
Devolucin de los docentes a modo de cierre: aclaracin conceptual y relevamiento de los
postulados ms significativos de las reas curriculares puestas en interaccin.
Material curricular
Video Seales de Trnsito http://www.youtube.com/watch?v=n_akPaimsj8
Material del alumno
Cambariere, Lujn, Para todos, en Pgina12, Buenos Aires, 23 de julio de 2011.

CAMPO DE LA FORMACIN ESPECFICA

PROFESORES: HOLAKOWICZ, Viviana, STORANI Sandra, RIZZO MARULL, Marina, GARCIA
Graciela, COSTA, Roxana, RIBECCO, Mara Cecilia, MORENO Alejandra, RODRIGUEZ
GUALINO, Arnoldo.
Sntesis de la actividad
Se introducir al estudiante a la problemtica del diseo como campo de cruce entre la creatividad
y la comunicacin. A travs de ejemplos grficos y con el posterior anlisis de la teora, se los
incentivar a reconocer los componentes morfolgicos y comunicacionales fundamentales del
campo y los ncleos que dieron origen al pensamiento proyectual.
Consigna de trabajo
-Debate a partir del disparador Por qu el diseo se relaciona con la ciencia proyectual?
-Identificar los conceptos tericos que se desprende de la lectura del material de la ctedra y de lo
dialogado en clase.
-Desarrollar una propuesta de Afiche bajo la temtica Tecnicatura en Diseo Grfico y
Comunicacin Visual con el fin de promocionar la misma. Puesta en comn, enchinchada y
debate.
Metodologa de trabajo de la clase
-Proporcin de material apropiado para el anlisis de imgenes: Lectura de los textos asignados.
-Gua en los procesos de comprensin lectora y aplicacin de conceptos y categoras y
ejemplificaciones del anlisis a partir del uso de material grfico.
-Exposicin aclaratoria y demarcatoria de los conceptos operacionales ms significativos a modo
de cierre.
-Fundamentacin de sus inferencias valindose de la aplicacin de conceptos. Coherencia.
-Utilizacin de vocabulario especfico.
-Presentacin del trabajo prctico.
Material curricular
Estudio de Diseo Guillermo Gonzlez Ruiz. Captulo 1. (Adjunto)
Material del alumno
Fragmento del libro Estudio de Diseo Guillermo Gonzlez Ruiz. Captulo 1. (Adjunto)

MINISTERIO DE EDUCACIN
MINISTERIO DE INNOVACIN Y CULTURA

ESCUELA PROVINCIAL DE ARTES VISUALES N 3031

GENERAL MANUEL BELGRANO
Profesorado de Artes Visuales Tecnicatura Superior de Artes Visuales Tcnico en Diseo Grfico y Comunicacin Visual

CAMPO DE LA FORMACIN PROFESIONAL

PROFESORES: HOLAKOWICZ Viviana, RUIZ Claudio, COSTA Roxana, MUSANTE Mauro,
RIBECCO Mara Cecilia.
EGRESADOS: BENITEZ Ignacio, CREMONA Carlos, TRIULZI Sofa.
Sntesis de la actividad
Se introducir al estudiante en las prcticas profesionales propias de la disciplina.
A travs de experiencias de egresados de la Institucin y profesionales del sector, se los
incentivar a vincularse con el campo laboral especfico.
Consigna de trabajo
-Dar a conocer las experiencias de los docentes, profesionales y egresados en el campo laboral
especfico.
-Identificar las variables que intervienen en el ejercicio profesional del diseador a nivel nacional e
internacional.
-Desarrollo y exposicin de casos prcticos que permitan la insercin acadmica y laboral de los
alumnos.
Metodologa de trabajo de la clase
-Exposicin de material sobre las actividades realizadas por la institucin para facilitar los vnculos
con el campo laboral. Encuentro de Diseo Grfico y Comunicacin Visual Rosario Design,
Charlas con profesionales, Visita a imprenta, Taller de preimpresin, Concurso Postales y
Packaging para la imprenta oficial Ministerio de Innovacin y Cultura de la Provincia y otros.
-Debate e intercambio de experiencias y visiones sobre el futuro del Diseo Grfico y la
Comunicacin Visual.
-Exposicin a modo de cierre.
Material curricular
Presentacin visual sobre el Encuentro de Diseo Grfico y Comunicacin Visual Rosario Design
y experiencias de egresados.
Material del alumno
Entrevista a Ronald Shakespear CIENCIA, TECNOLOGA E INNOVACIN EN ARGENTINA Y
EL MUNDO Blog, Diseo, INNOVAR 2008.