UNIVERSIDAD NACIONAL

DE CAJAMARCA

ESCUELA DE POSTGRADO

PRESENTACIN

Muchos investigadores tiene experiencia suficiente para presentar metdicamente sus

resultados; sin embargo otras tantas buenas investigaciones no alcanzan al pblico deseado.
La necesidad de coincidir trminos, procedimientos, presentacin de resultados en informes
finales de tesis de investigacin, requiere de un documento gua para tal fin.
Hemos visto, a lo largo de estos aos en la escuela de Postgrado de la Universidad Nacional
de Cajamarca, presentaciones disimiles de los informes de tesis o investigacin; por lo
tanto, se requiere de un documento gua para tal fin.
Por ejemplo, cierto autor nos habla de que el ttulo de una investigacin es como un
anzuelo en el agua, si la carnada es apetitosa, el pez la morder. Esto dice de cun
importante es que un artculo sea atractivo para el lector que busca esa informacin. Y
hablando solo del ttulo, algunos autores concuerdan que es un arte escribirlo: El menor
nmero de palabra que exprese todo lo que el autor quiere transmitir.
El informe de la investigacin, desde un punto de vista holstico, debe ser lo
suficientemente conciso y directo; condicin sine qua non para ser no slo completamente
ledo por el investigador a quien est dirigido; sino escogido para su publicacin en las
mejores revistas cientficas (obviamente descontando que es una buena investigacin).
Por estas razones, la Escuela de Postgrado, pone al alcance de estudiantes y docente el
presente Protocolo de Investigacin, el cual no pretende encasillar la forma de presentar
estos resultados; sino la de orientar al acadmico para un mejor aprovechamiento de sus
investigaciones.

LA DIRECCION

CONTENIDO
TEM

PGINA

1. IDEA DEL PROTOCOLO GENERAL .

2. ESTILO DE CITACIN DE FUENTES DE INFORMACIN

28

3. ESQUEMA BSICO DE LA SECUENCIA PARA LA

PRESENTACIN DEL PROYECTO DE INVESTIGACIN

29

4. ESQUEMA BSICO DE LA SECUENCIA PARA LA

PRESENTACION DE LA TESIS.

37

5. ABREVIACIONES Y LOCUCIONES LATINAS MS USADAS

EN LA CITACIN DE FUENTES DE INFORMACIN41
6. LISTA DE REFERENCIAS .

43

7. APNDICES..

44

APNDICE 1
ESTILO DE CITACIN PARENTTICA-LISTA DE REFERENCIAS:
RESUMEN DE KATE L. TURABIAN
APNDICE 2
REDACCIN DE REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS:
NORMAS TCNICAS DEL IICA Y CATIE
APNDICE 3
GUA BREVE PARA LA PRESENTACIN DE TRABAJOS
DE INVESTIGACIN SEGN LAS NORMAS DE VANCOUVER

 1. IDEA DEL PROTOCOLO GENERAL

Su significado. El sustantivo protocolo deriva del Latn protocollum, y sta, a su vez, es
una traduccin del sustantivo griego . De donde j significa primero y
, pegar. Entonces, el protocollum se refera a la primera hoja pegada con engrudo
que iba en un libro o en un escrito. Luego lleg a significar la primera hoja en la que se
colocaban unas instrucciones determinadas. Esta es la definicin de protocolo, que marca el
inicio de lo que ms tarde lleg a tener el sentido de instrucciones generales para la
composicin de un escrito o para realizar un experimento especfico. En la actualidad,
tambin se entiende como protocolo al conjunto de reglas y procedimientos que regulan las
relaciones entre dos partes o dos estados, pero este no el significado que se adopta aqu.
Para nuestro propsito, el protocolo es un instrumento acadmico convencional, sistemtico
y prescriptivo, para la formalizacin de las propuestas o proyectos de investigacin
cientfica o tecnolgica, proyectos de tesis de maestra y doctorado, as como de ensayos y
monografas en lo que corresponda, lo que garantiza cierta uniformidad y orden de carcter
general. Aunque no debe tomarse como una camisa de fuerza, la comunidad cientfica ha
convenido en que toda propuesta de investigacin tenga un esquema bsico que se deriva
de los pasos del mtodo cientfico general.
De modo ms especfico, para la Escuela de Postgrado de la UNC, el protocolo general se
refiere, principalmente, al formato que deben tener los proyectos de investigacin y las tesis
de maestra y doctorado y que, indefectiblemente, es requerido por esta Escuela. Adems se
espera que sea de dominio de todos los profesores y estudiantes del Postgrado, y su
implementacin alcanzar tambin a los trabajos o ensayos que requiera cada asignatura.
Esto permitir que cada investigador tenga dominio del protocolo cuando llegue a formular
su proyecto de tesis y la propia tesis.
Este protocolo general se ajusta a las convenciones internacionales utilizadas en las
universidades de Europa y Estados Unidos con las obvias adaptaciones que nuestro medio
acadmico nacional y latinoamericano requiere.
Su necesidad: Un protocolo es necesario para guiar al estudiante en la descripcin
adecuada y precisa del proceso de investigacin, y, por lo tanto, para la presentacin de su
proyecto de investigacin y de su tesis respectiva.
Carcter de su uso: Este protocolo asumido por la escuela de Post Grado es de uso general
para los proyectos de investigacin y las tesis. Tambin puede ser utilizado, en aquello que
corresponda, para la presentacin de ensayos, monografas y artculos cientficos, tanto por
parte de los profesores como de los estudiantes.
1.1. Requerimientos de formato general
Todos los proyectos de investigacin que conduzcan a la Tesis para optar el grado de
Magster o de Doctor, se trate de ciencias naturales, sociales o formales, usarn el siguiente
formato.
4

TAMAO DE PAPEL:
MRGENES:

El tamao de papel requerido ser el A-4.

Los mrgenes sern los siguientes:

Superior: 2,54 cms, o 1

Inferior: 2,54 cms, o 1
Izquierdo: 3,81 cms, o 1,25
Derecho: 2,54 cms, o 1,25
TIPO Y TAMAO DE LETRA: La

letra ser del tipo Times New Roman 12.

ESPACIADO. Todo

el documento ser escrito a doble espacio, excepto las especificaciones

dadas por el manual de estilo utilizado, por ejemplo las citas en bloque y los ttulos de las
tablas, grficos o figuras en el texto del proyecto o de la tesis, que requieren espacio simple.
ALINEACIN.

Para la alineacin se debe usar la funcin tab en vez de hacerlo

mecnicamente, especialmente cuando se trate de columnas y cuando se necesite alineacin
consistente. Cuando una oracin termina en punto seguido, la siguiente debe empezar
dejando un solo espacio.
Todos los prrafos deben alinearse de manera consistente, es decir, todos debern tener la
misma alineacin en el margen izquierdo, ms no en el margen derecho.
PAGINACIN

Enumeracin de pginas. Si la pgina ttulo es la nica pgina que conforma los aspectos
preliminares de su proyecto de tesis o de su tesis, no la enumere ni la tome en cuenta para la
secuencia de pginas. Empiece enumerando desde la primera pgina del cuerpo o texto y
los aspectos posteriores con nmeros arbigos de manera consecutiva.
Ubicacin de la numeracin de pgina. Todas las pginas que corresponden a los aspectos
preliminares o anteriores, ms las que corresponden al cuerpo de la tesis y a los aspectos
posteriores y que tengan ttulo, deben llevar el nmero de pgina centrado en la parte
inferior.
El resto de pginas del cuerpo de la tesis y de los aspectos posteriores que no tienen ttulo
deben llevar el nmero centrado en la parte superior.
TTULOS

Los ttulos de las partes de la tesis (si las tuviera, por ejemplo, PRIMERA PARTE: LA
POCA PRE-INCAICA, etc.) deben escribirse con todas sus letras en maysculas. De la
misma manera se proceder con los ttulos de cada captulo.
5

1.2. Requerimientos especficos de formato

Normalmente, un proyecto de investigacin, y tambin una tesis, consta de tres divisiones o
partes:
1.2.1. Aspectos preliminares o anteriores
1.2.2. El texto o cuerpo de la tesis
1.2.3. Los aspectos posteriores o referenciales.
1.2.1. Aspectos preliminares o anteriores
En la tesis, los aspectos preliminares pueden incluir algunos o todos los elementos que
a continuacin se mencionan y en el orden siguiente:
PGINA-TTULO.

Esta ser la primera de toda la tesis. No se le debe poner nmero,

pero s se la debe contar para la enumeracin de las pginas de los aspectos
preliminares.
Esta es, a la vez, la pgina de presentacin de la tesis, y debe contener la siguiente
informacin (ver modelo):
Nombre de la universidad y de la Escuela de Post-grado, con sus respectivos logos.
Nombre completo de la Maestra o Doctorado
Ttulo del proyecto de investigacin o de la tesis.
Nombres y apellidos del autor.
Nombres y apellidos del asesor.
Ciudad y pas.
Mes y ao de presentacin.
PGINA DE DERECHOS DE AUTOR.

Esta es la segunda pgina de la tesis, y tiene como

finalidad establecer la autora del tesista. Tampoco lleva nmero, pero se la debe tener
en cuenta en la enumeracin de las pginas de los aspectos preliminares. Los elementos
que deben escribirse en esta pgina van al inicio del tercio inferior, en maysculas
centradas a doble espacio, y son (ver modelo):

UNIVERSIDAD NACIONAL DE
CAJAMARCA
ESCUELA DE POSTGRADO

Doctorado en Ciencias
Mencin: Gestin Ambiental y Recursos Naturales

Proyecto de Tesis:

EFECTOS DEL CAMBIO CLIMTICO GLOBAL

EN LA TEMPERATURA PROMEDIO
DEL VALLE DE CAJAMARCA

Por:
Carlos Cruzado Salcedo
Asesor:
Javier Urbina Gutirrez
Cajamarca, Per
Septiembre de 2009

Modelo de pgina-ttulo

COPYRIGHT 2009 by
NOMBRE Y APELLIDOS DEL AUTOR
Todos los derechos reservados

Modelo de
derechos

pgina de
de autor

PGINA

DE

APROBACIN. Esta

es la tercera pgina de la tesis y tiene como finalidad dar cuenta de

la fecha de su aprobacin. Tiene los siguientes elementos (ver modelo):

Logo oficial de la Universidad y de la Escuela de Postgrado

Grado acadmico y mencin
Nombre oficial de la universidad y de Escuela de Postgrado
TESIS APROBADA:
Ttulo de la tesis
Autor: nombres y apellidos
Grado, nombre y firmas del comit cientfico
Grado, nombre y apellidos del asesor de la tesis.
Fecha: Fecha de aprobacin.

DOCTORADO EN CIENCIAS
MENCIN: GESTIN AMBIENTAL

TESIS APROBADA:
EFECTOS DEL CAMBIO CLIMTICO GLOBAL
EN LA TEMPERATURA PROMEDIO
DEL VALLE DE CAJAMARCA
Por: Carlos Cruzado Salcedo
Comit Cientfico:
Dr. Juan H. Rodrguez Cabrera
Presidente del Comit

Dr. Homero Garca Zurita

Primer Miembro Titular

Dr. Simn Paredes Snchez

Segundo Miembro Titular

Dr. Javier Urbina Gutirrez

Asesor

Fecha: septiembre de 2009

DEDICATORIA.

No se escribe el nmero de pgina, pero se la debe considerar en la

enumeracin de las pginas de los aspectos preliminares. La dedicatoria se escribe a partir
del tercio medio de la pgina, centrada y sin puntuacin final. No es necesario escribir las
palabras dedicatoria, o dedicada a, simplemente se escribe A: y luego la dedicatoria en la
siguiente lnea (ver modelo). La dedicatoria no es de uso obligatorio.

A:
10
Mi esposa e hijos, por su ardua espera y
tenaz paciencia, sin cuya ayuda moral,

posible lograr esta meta

Modelo de pgina de dedicatoria

EPGRAFE. Es una cita que se coloca al inicio de la tesis o en una de sus partes. Sirve
para iluminar su tema. Esta cita no se escribe en cursiva, no va entre comillas, no se la
subraya, ni va precedida del ttulo EPGRAFE en dicha pgina. Asimismo, no se
escribe el nmero de pgina, pero s se debe tener en cuenta en la enumeracin de los
aspectos preliminares.
El epgrafe se escribe a partir del tercio medio de la pgina y de manera centrada. La
fuente de donde proviene la cita se escribir en el rengln inmediato a sta. Slo se coloca
el nombre y apellido del autor precedido de un guin, y cuando se trata de un autor muy
ampliamente conocido slo se escribe su nombre y, usualmente, el ttulo de su obra. El
epgrafe no va en la tabla de contenido (ver modelo). No es de uso obligatorio.

11
Modelo de pgina del epgrafe

TABLA DE CONTENIDO. Este segmento se aplica a la divisin de captulos dentro de

la tesis. Esta es la primera pgina de los aspectos preliminares que lleva nmero escrito
en la parte inferior central. El nmero es secuencial contando desde la pgina ttulo.
Todas las pginas que corresponden a la tabla de contenido deben enumerarse con
nmeros romanos en minscula. Slo en la primera de estas pginas se coloca como
ttulo CONTENIDO. Se debe dejar dos lneas en blanco entre el ttulo y el primer tem
listado. Los tems individuales listados se escriben a un solo espacio pero se deja una
lnea en blanco entre tems. En la tabla de contenido no se listan los tems de los aspectos
preliminares: pgina-ttulo, pgina de derechos del autor, dedicatoria y epgrafe. Luego de
estos tems se deber listar en orden las partes, captulos, y las otras unidades del texto, y
luego se listan los elementos de los aspectos posteriores. Si en el texto hay subttulos, slo
se deben incluir los del primer y segundo niveles, a menos que los dems niveles sean
tan especficos que le den al lector una visin panormica de la tesis. Hay que guardar la
consistencia entre las palabras, el estilo de numeracin (romanos o arbigos, o los
nombres de los nmeros), los tipos de los ttulos y sub ttulos deben concordar con los
que estn en el texto de la tesis.
Al organizar la tabla de contenido, slo se consigna el nmero de la primera pgina donde
aparece el elemento, y se enumera como corresponda. Si se trata de los aspectos
preliminares, se usa los nmeros romanos en minscula, y las pginas que corresponden
al texto llevan nmeros arbigos. Estos van en el extremo derecho de la pgina y van
precedidos de una lnea punteada que conduce al lector a ver el ttulo o subttulo y su
correspondiente nmero de pgina.
Para tablas de contenido muy complejas el tesista deber seguir el modelo que se
presenta. Debe poner atencin en todos los detalles del modelo respecto de la alineacin
de ttulos y subttulos.
Si se diera el caso que la tesis se tenga que empastar en ms de un volumen, la tabla de
contenido se deber repetir como en el primero.

12

dos espacios
CONTENIDO
tem

Pgina

AGRADECIMIENTOS

viii

LISTA DE ABREVIACIONES.

ix

GLOSARIO x
RESUMEN

xi

INTRODUCCIN.. 1
PARTE I. LA CONTAMINACIN PLANETARIA.

Captulo 1. Los datos actuales

10

Captulo 2. Las implicaciones para la vida humana 30

PARTE II. LA CONTAMINACIN EN CAJAMARCA... 45
Captulo 1. Contaminacin en las plantas 46
Captulo 2. Contaminacin en la leche. 58
Captulo 3. Contaminacin del aire.. 68
CONCLUSIONES.. 76
LISTA DE REFERENCIAS 79

vi

Modelo de tabla de contenido sencillo

13

dos espacios
CONTENIDO
tem

Pgina

AGRADECIMIENTOS. ..

viii

LISTA DE ABREVIACIONES. ix
GLOSARIO

RESUMEN

xi

INTRODUCCIN..

PARTE I. LA CONTAMINACIN PLANETARIA. 9

Captulo 1. Los datos actuales

10

Datos del valle de Cajamarca.

10

Datos del valle de San Marcos...

12

Captulo 2. Las implicaciones para la vida humana.. ..

30

Daos al cerebro

30

Afecciones estomacales.

39

CONCLUSIONES..

76

LISTA DE REFERENCIAS

79

vii

Modelo de tabla de contenido ms complejo

14

LISTA DE FIGURAS, TABLAS O ILUSTRACIONES. Se consideran figuras a los

diagramas, grficos, fotos, mapas, dibujos, cuadros, tablas y diagramas de flujo. Las
pginas que contienen estas listas se enumeran con nmeros romanos en minscula. Si la
lista tiene ms de una pgina, el ttulo LISTA DE ILUSTRACIONES slo se consigna en
la primera pgina. Los tems individuales se escriben a un solo espacio, pero se deja una
lnea en blanco entre tem e tem (ver modelos).
Las ilustraciones abarcan todos los tems llamados figuras. De manera que el tesista
puede usar el ttulo general LISTA DE ILUSTRACIONES y dividirla en figuras y tablas
(ver modelo lneas abajo).
Cada tabla debe ser enumerada con nmeros arbigos y listada en orden ascendente en el
lado izquierdo de la pgina. Los nmeros de pgina en que se encuentra cada ilustracin
se escriben con nmeros arbigos en el lado derecho de la pgina.
Se deber guardar la consistencia en los ttulos y su contenido tal como aparecen en el
texto de la tesis.
Cada ilustracin debe llevar un ttulo, y la fuente de donde ha sido tomada. Cuando sta es
elaboracin del autor de la tesis, slo lleva ttulo pero no fuente.

Tabla 1. Comparacin estadstica pre-test y post-test en el rea de conocimientos

Medida estadstica

Pre-test

Post-test

Media

9,32

15,64

Mediana

16

Moda

16

1,04

0,93

C.V.

0,11

0,06

15

Tabla 2. Comparacin estadstica pre-test y post-test en el rea de procedimientos

Medida estadstica

Pre-test

Post-test

Media

10,61

16,04

Mediana

11

16

Moda

10

16

1,40

1,05

C.V

0,13

0,07

Fuente: (Rodrguez Villavicencio 2009, 25).

16

dos espacios
LISTA DE ILUSTRACIONES

Figuras

Pgina

1.

Diagrama de Flujo del Molino de Viento

36

2.

Mapa Poltico del Departamento de Cajamarca

45

3.

Croquis del Casero de Cebadn, Distrito de Jess

78

Tablas
1.
2.

Comparacin estadstica pre-test y post-test en el rea de

conocimientos ..

47

Comparacin estadstica pre-test y post-test en el rea de

procedimientos

49

viii

Modelo de lista de ilustraciones

17

PREFACIO. El prefacio

(Lat. praefatio) suele tambin llamarse prlogo (Gr. Pro - logos) y

se refiere a un corto discurso antes del cuerpo de la tesis.
En el prefacio, el autor explica lo que motiv la investigacin, el trasfondo de la
problemtica que aborda, el alcance y propsito de la misma. Pueden tambin incluirse
agradecimientos en el prefacio. Adems, si el autor no tiene nada significativo que aadir a
lo que ya se ha cubierto en el cuerpo del texto y slo desea reconocer las diferentes maneras
en que fue ayudado, o los permisos que le brindaron, estas remarcas debern tener el ttulo
de AGRADECIMIENTOS en lugar de prefacio. Si el prefacio tiene ms de una pgina, el
ttulo PREFACIO ya no se repite en las dems pginas de ste. Se deben dejar dos lneas en
blanco entre el ttulo PREFACIO y la primera lnea de texto. Todo el texto del prefacio se
escribe a doble espacio. Un prefacio aparece en el mismo formato como en el caso de la
seccin de AGRADECIMIENTOS.
AGRADECIMIENTOS.

En esta seccin el autor agradece a sus mentores y colegas. Aqu

anota los nombres de las personas o instituciones que hayan apoyado o subvencionado la
investigacin. Se puede agradecer a quienes han brindado especial ayuda o consultora en
asuntos tcnicos, o ayuda que haya garantizado equipo especializado y fuentes
bibliogrficas; sin embargo, sera apropiado omitir agradecimientos formales por la ayuda
de rutina que puede brindar el asesor de la tesis o al comit examinador. El ttulo
AGRADECIMIENTOS que slo aparece en la primera pgina debe estar en maysculas y
centrado. Esta pgina debe tener el mismo formato que la pgina del primer captulo, o sea,
a doble espacio.
Cada pgina de la seccin AGRADECIMIENTOS deber tener numeracin romana en
minscula correspondiente. Los nmeros deben ir centrados en la parte inferior de la
pgina. Si los AGRADECIMIENTOS ocupan ms de una pgina, el ttulo ya no se repite
en las dems pginas.
LISTA DE ABREVIACIONES.

Si el tesista ha utilizado una serie de abreviaciones que no son

de conocimiento comn, stas deben listarse en los aspectos preliminares. Entre estas
abreviaciones se encuentran las de fuentes especializadas citadas con frecuencia, o de
organizaciones que no son ampliamente conocidas.
Todas las pginas donde se consigna la lista de abreviaciones van en nmeros romanos en
estricta secuencia que les corresponde. Se deber dejar dos lneas en blanco entre el ttulo
LISTA DE ABREVIACIONES y la primera abreviacin listada. Los tems individuales se
escriben a un solo espacio, pero se deja una lnea en blanco entre tem e tem (ver modelo).
Slo se escribir en cursiva si las abreviaciones corresponden a obras publicadas.
Las abreviaciones se listan en orden alfabtico de la abreviacin. Cada abreviacin se
escribe en el lado izquierdo de la pgina, seguida de dos puntos, luego se deja cuatro
espacios, y finalmente se registra el significado completo de la abreviacin (ver modelo).
18

i
x

LISTA DE ABREVIACIONES

DIGESA:

Direccin General de Salud

MINSA:

Ministerio de Salud

MINEDU:

Ministerio de Educacin

CPC:

Cdigo Civil del Per

CPCP:

Cdigo de Procedimientos Civiles del Per

EPG-UNC:

Escuela de Postgrado de la Universidad Nacional de

Cajamarca

Modelo de lista de abreviaciones

GLOSARIO.

En este tem se dan los significados de palabras o frases de idiomas extranjeros

que se hayan usado en la tesis; asimismo, se registran aqu trminos y frases tcnicas no
comunes al lector general. Las pginas del glosario debern poseer una numeracin
romana en minscula. Se coloca el ttulo GLOSARIO centrado en la parte superior de la
pgina. Si ste tiene ms de una pgina, no debe repetirse el ttulo en el resto. Se deja doble
19

espacio entre el ttulo GLOSARIO y la primara palabra o trmino de la lista. Las

definiciones de cada trmino se escriben a un solo espacio, pero se deja una lnea en blanco
entre cada trmino del glosario (ver modelo).
Los trminos del glosario se ordenan alfabticamente en la lista. Se escribe cada trmino en
el lado izquierdo de la pgina, en negrita minscula a menos que se trate de nombres
propios, se separa con un punto, y luego se da el significado iniciando la primera letra con
mayscula y debe terminar en punto final. Si la definicin sobrepasa ms de una lnea, las
dems lneas se justifican siete espacios a la derecha del trmino que se va a definir.
RESUMEN. El resumen

es requerido en razn de que, normalmente, el resumen de una tesis

doctoral se presenta para su publicacin en la DAI (Dissertation Abstract International).
Cuando el resumen requiere ser escrito en ingls, el ttulo debe escribirse como
ABSTRACT en la parte central superior de la pgina. Se deja dos lneas en blanco entre el
ttulo y el inicio del texto. Si ste tiene ms de dos pginas, debe obviarse el ttulo en las
siguientes pginas. La enumeracin se hace en nmeros romanos y en minscula.

dos espacios

GLOSARIO

dos espacios

Medio ambiente. En esta investigacin, y en concordancia con la literatura

cientfica, se define el trmino medio ambiente en su sentido ms
genrico, como el entorno natural donde interactan los humanos con
los sistemas biogeolgicos en los que viven y se reproducen.
Recursos Naturales. Para este estudio, recursos naturales se refieren a los
renovables, que en concreto son el suelo, agua, flora y fauna.
Desarrollo Sostenible. Se refiere a la gestin de polticas econmicas
racionales, una administracin pblica eficaz y previsible, la
integracin de cuestiones ambientales en el proceso de adopcin de
decisiones y el avance hacia un gobierno democrtico, a la luz de las
condiciones concretas de cada pas, que permitan una plena
participacin de todas las partes interesadas.

20

Modelo de glosario
1.2.2. Texto o cuerpo de la tesis
El texto de una tesis o investigacin deber escribirse preferentemente en letra Times New
Roman, tamao 12, y solamente con alineacin en el margen izquierdo, ms no as en el
margen derecho.
Todo el texto deber escribirse a doble espacio, y la primera lnea se sangrar con tres
espacios hacia la derecha. El siguiente prrafo ilustra lo explicado:

Los maestros universitarios estn muy preocupados por la formacin acadmica y

moral de los estudiantes; tanto es esto as, que ellos mismos estn obligados a convertirse
en paradigmas de una vida intelectual y moral que de muestras de integridad y coherencia.
Todo el contenido del texto de una tesis o investigacin deber tener sus segmentos bien
definidos, tales como: Introduccin, partes, captulos, secciones y subsecciones. El texto
puede tambin incluir referencias parentticas y pies de pgina.

La introduccin
El texto de una investigacin se inicia con una introduccin, la misma que puede
denominarse CAPTULO 1. Cuando sta es muy corta, es preferible escribirla
simplemente como INTRODUCCIN con maysculas, y reservar el encabezamiento de
CAPTULO 1 para las secciones ms largas de la investigacin. En cualquier caso, la
introduccin debe ser considerada como equivalente del primer captulo de la investigacin
y nunca debe ser parte de los aspectos preliminares. Por lo tanto, la pgina donde va la
introduccin debe enumerarse como la primera de la tesis, y debern usarse nmeros
arbigos.
Las partes de una tesis
Cuando la investigacin tiene varias partes, cada una con varios captulos, cada una de las
partes debe llevar un ttulo general y el nmero de la parte en nmeros arbigos. Puesto que
la introduccin corresponde a la totalidad de la investigacin, sta no debe incluirse en la
PARTE 1 y, por lo tanto, precede a la pgina de la PARTE 1.
21

Los captulos
Cada captulo debe ubicarse en una nueva pgina. El captulo debe escribirse dejando doble
espacio a partir del margen establecido, del siguiente modo:

dos espacios
CAPTULO 1
dos espacios
CAUSAS PRINCIPALES DE LA VIOLENCIA JUVENIL
EN CAJAMARCA

O as:

CAPTULO I

IMPLICACIONES SOCIALES DE LA VIOLENCIA JUVENIL

EN CAJAMARCA

22

El primer prrafo se empieza a escribir dejando una tabulacin de tres espacios desde el
margen izquierdo.
Las secciones y subsecciones
Si el captulo est dividido en secciones, y cada seccin en subsecciones, los ttulos se
escribirn de la siguiente manera:
El primer nivel: llevar el ttulo centrado, las primeras letras con mayscula y en negrita.
Por ejemplo:

CAPTULO I

IMPLICACIONES SOCIALES DE LA VIOLENCIA JUVENIL

Causas Principales de la Violencia Juvenil en Cajamarca

1
nivel

Despus del ttulo del primer nivel, el primer prrafo se empieza a escribir dejando un
sangrado de tres espacios desde el margen izquierdo.
El segundo nivel: Llevar el ttulo centrado, las primeras letras con mayscula, y en letras
normales (sin negrita), ejemplo:

CAPTULO I

IMPLICACIONES SOCIALES DE LA VIOLENCIA JUVENIL

Causas Principales de la Violencia Juvenil en Cajamarca

La Violencia Familiar

23

2 nivel

El tercer nivel: Llevar el ttulo en el margen izquierdo en negrita, y las primeras letras de
cada palabra con Maysculas:

CAPTULO I

IMPLICACIONES SOCIALES DE LA VIOLENCIA JUVENIL

Causas Principales de la Violencia Juvenil en Cajamarca

La Violencia Familiar
La Violencia Paterna

3 nivel

El cuarto nivel: Llevar el ttulo en el margen izquierdo, y solamente la primera letra

deber ser mayscula y el resto en minscula, pero con letras normales (sin negrita). As:

CAPTULO I

IMPLICACIONES SOCIALES DE LA VIOLENCIA JUVENIL

Causas Principales de la Violencia Juvenil en Cajamarca

La Violencia Familiar
La Violencia Paterna
4 nivel

La violencia materna

24

El quinto nivel: Deber escribirse en negrita, dejando un sangrado de tres espacios desde
el margen izquierdo. Slo la primera letra se escribe con mayscula y el resto con
minscula, seguido de un punto final. Y luego de un espacio se empezar el prrafo
correspondiente (ver ejemplo).

CAPTULO I

IMPLICACIONES SOCIALES DE LA VIOLENCIA JUVENIL

Causas Principales de la Violencia Juvenil en Cajamarca

La Violencia Familiar
La Violencia Paterna
La violencia materna
5
nivel

La violencia materna durante la infancia. Esta se manifiesta en las

diferentes maneras como la madre trata al infante desde la manera cmo lo
baa hasta la manera cmo lo alimenta.

1.2.3. Aspectos posteriores o referenciales

Esta parte de la tesis est normalmente compuesta por los apndices, las notas finales si las
hubiera, y la lista de referencias. En el presente protocolo no se usarn las notas finales,
sino las notas de pie de pgina, por lo tanto se obviar este tem en los aspectos
referenciales.
EL APNDICE

Todos los materiales que se consideren parte del apndice se colocan despus del ttulo
APNDICE, y nunca al final de cada captulo. Aqu se incluyen los materiales que siendo
relevantes al texto de la tesis, no son sin embargo adecuados para incluirlos en l. Los
apndices pueden estar conformados por tablas muy detalladas para su exposicin en el
25

texto, un grupo grande de ilustraciones, discusiones muy tcnicas sobre mtodo o mtodos
usados, formularios usados para colectar informacin, copias de documentos que no estn
generalmente disponibles para el lector, estudios de caso muy largos como para ponerlos en
el texto, y, algunas veces, se colocan tambin aqu aquellos materiales ilustrativos o figuras.
Tambin se pueden juntar todas las ilustraciones de la tesis y colocarlas justo antes del
ttulo Aspectos posteriores, pero si se decide colocar algunas ilustraciones muy importantes
en el texto, el resto debe agruparse y colocarse en el apndice.
Si los materiales no estn relacionados entre s, debern ser colocados en apndices
claramente separados. Cuando hay ms de un apndice, cada uno deber tener una
numeracin ya sea arbiga en smbolo o con letras, o con las letras maysculas del
abecedario. Por ejemplo: APNDICE 1, 2, 3 o APNDICE UNO, DOS, TRES o,
APNDICE A, B, C, etc.
Cuando hay un solo apndice, el autor est en la libertad de ponerle o no un ttulo como se
hace con los captulos o las partes del texto. Pero, si la tesis tiene ms de un apndice, cada
uno deber tener un ttulo descriptivo y ste deber aparecer en la tabla de contenido. En la
pgina donde va cada apndice, se coloca el ttulo general del apndice y el ttulo
descriptivo del material, stos van centrados y con letras maysculas. Ejemplo:
APNDICE B
DIAGRAMA DE LA ESTRUCTURA DEL SISTEMA POLTICO DE CHETILLA
Cuando los documentos colocados en el apndice son estudios de casos, pueden estar a un
solo espacio. Si el documento contiene explicaciones detalladas del mtodo, o de
procedimientos, deber estar escrito a doble espacio, tal como el texto de la tesis.
Cuando en el apndice se colocan documentos tales como fotocopiados de artculos
publicados, de facsmiles de manuscritos, o cuestionarios, y que tienen su propio nmero
de pgina, se debe aadir el nmero de pgina secuencial de la tesis, el cual ir entre
corchetes, para indicar que no es su nmero original. El nmero original de estos
documentos puede estar presente, o simplemente puede ser eliminado.
Todo material fotocopiado que se coloque en el apndice debe ser de alta calidad.
LISTA DE REFERENCIAS

La lista de referencias (LR) es la parte final de un ensayo o de una tesis (con la rara
excepcin de que un ensayo lleva un ndice tal como si fuera un libro). La LR debe
escribirse en orden alfabtico, y siguiendo el modelo que presentamos aqu, tanto en los
ejemplos como en las secciones correspondientes a este mdulo. El tesista deber consultar
los detalles del formato de la LR en el APENDICE 1 de este protocolo.

26

 2. ESTILO DE CITACIN DE FUENTES DE INFORMACIN

Por medio del presente protocolo, la EPG-UNC autoriza y requiere del uso de uno de los
tres siguientes estilos de citacin de fuentes de informacin, segn las menciones donde se
enmarquen los proyectos de investigacin y las tesis:
2.1.

Para ciencias agrarias y gestin ambiental

El estilo seguir las normas de IICA-CATIE que estn el en APNDICE 2 de este

protocolo. Tambin se encuentra disponible en la siguiente pgina Web:
http://orton.catie.ac.cr/bco/normas_de:redaccion.html

2.2. Para ciencias biolgicas y de la salud

El estilo editorial ser el de Vancouver. La EPG-UNC ha adoptado la versin castellana de
estas normas publicadas y utilizadas por la Direccin de Metodologa de la Universidad
Autnoma de Asuncin (UAA) de enero del ao 2009, por ser la ms reciente versin
traducida de las normas de Vancouver actualizadas al 2007 de la versin inglesa. En el
presente protocolo se encuentran en el APNDICE 2.
Estas normas llevan como ttulo: Gua breve para la presentacin de trabajos de
investigacin segn NORMAS de VANCOUVER. Se trata de la normativa adoptada por la
UAA para la presentacin de trabajos acadmicos de Ciencias de la Salud que, por lo
dems, ya es de uso generalizado en estas ciencias. Los autores que trabajaron en la
preparacin es esta versin espaola se consignan en el documento que se presenta en el
APNDICE 3, y son: Nidia Glavinich, Adriana Deligdisch, y Jos Fernandes Filho.
Los investigadores y/o tesistas que leen el idioma ingls pueden acceder a la versin inglesa
actualizada al 2008, con el ttulo How To Cite References - Vancouver Style, en la pgina
web de la Murddoch University of Australia:
http://wwwlib.murdoch.edu.au/find/citation/vancouver.html
2.3. Para las ciencias naturales, sociales y formales
El estilo adoptado es el Manual de estilo de Turabian, sptima edicin 2007, por ser de
amplia versatilidad y conocido internacionalmente, especialmente en los Estados Unidos de
Norte Amrica. Para este protocolo se han traducido las normas ms esenciales a nuestra
demanda; sin embargo, los investigadores que leen el idioma ingls pueden acceder a una
copia de dicho manual que se encuentra en la biblioteca de la EPG-UNC. En el presente
protocolo se encuentran en el APNDICE 1.

27

 3. ESQUEMA BSICO DE LA SECUENCIA PARA LA PRESENTACIN DEL

PROYECTO DE INVESTIGACIN
El fundamento epistmico del esquema del proyecto de investigacin que aqu se presenta
son los pasos genricos del mtodo cientfico,1 con las necesarias adaptaciones que cada
ciencia particular exige. Debe entenderse que este es un esquema genrico, y que dentro de
l se permitirn las particularidades del mtodo o mtodos especficos con los que trabaja el
investigador. Por lo tanto, adems de cumplir con las formalidades de estilo y de formato
general del presente protocolo, los proyectos de investigacin seguirn el siguiente
esquema:
TTULO DEL PROYECTO DE INVESTIGACIN
RESUMEN
I.

PROBLEMA DE INVESTIGACIN
1.1. Planteamiento del problema
1.2. Formulacin del problema
1.3. Justificacin de la investigacin
1.4. Alcances y limitaciones

II.

MARCO TERICO
2.1. Antecedentes Tericos de la investigacin
2.2. Marco terico o Bases Tericas
2.3. Definicin de trminos bsicos

III.

HIPTESIS DE INVESTIGACIN

IV.

OBJETIVOS DE INVESTIGACIN

Los investigadores que deseen informarse sobre los pasos genricos del mtodo cientfico que se
adapte a todas la ciencias, pueden consultar la obra de Mario Bunge titulada Las ciencias
sociales en discusin: Una perspectiva filosfica. Si el investigador desea consultar una obra de
metodologa especficamente aplicada a las ciencias naturales y las biosociales, puede consultar la
obra titulada La investigacin cientfica: Su estrategia y su filosofa del mismo autor. Ambas
obras aparecen con todos los datos en la Lista de Referencias del presente protocolo.

28

V.

DISEO DE CONTRASTACIN DE LA(S) HIPTESIS

5.1. Definicin Operacional de variables
5.2. Unidad de anlisis, universo y muestra
5.3. Tipo y descripcin del diseo de contrastacin de la hiptesis
5.4. Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos
5.5. Tcnicas de procesamiento y anlisis de los datos

VI.

ASPECTOS TICOS DE LA INVESTIGACIN

VII.

CRONOGRAMA

VIII. PRESUPUESTO
IX.

LISTA DE REFERENCIAS

X.

APNDICES

TTULO DE LA INVESTIGACIN
Un buen ttulo debe trasmitir al lector la idea clara de investigacin con el menor nmero
de palabras. En el ttulo deben quedar reflejados, con precisin, los objetivos y variables
centrales del estudio. stas ltimas se constituyen en palabras claves para la clasificacin
e indizacin del proyecto. Debe existir relacin entre el ttulo, el problema y los objetivos
de la investigacin. En esta pgina debern estar los datos del proyectista siguiendo el
modelo de la pgina-ttulo para la tesis.
RESUMEN DE LA INVESTIGACIN
El resumen puede definirse como la versin en miniatura del proyecto de investigacin. El
resumen debe dar una idea clara al lector, sobre cul es la pregunta central que la
investigacin pretende responder y por qu se justifica. Debe explicitar resumidamente la
hiptesis y los objetivos de la investigacin, as como las tcnicas e instrumentos utilizados
para contrastar la hiptesis.
I. PROBLEMA DE INVESTIGACIN
Esta seccin tiene por finalidad exponer la incgnita que se pretende despejar o, en otros
casos, describir la situacin deficitaria que se intenta resolver. En el primer caso, estamos
ante una investigacin bsica o pura; mientras que en el segundo, ante una investigacin
aplicada o tecnolgica. Independientemente de esta distincin, esta seccin se constituye en
29

la justificacin cientfica del estudio, es decir, lo que fundamenta la necesidad de realizar

una investigacin. Este segmento debe reflejar que el investigador ha estudiado el
problema y ha realizado una exhaustiva revisin bibliogrfica u otras fuentes de
informacin sobre el mismo.
Por razones estrictamente didcticas, es conveniente que el problema de investigacin se
exponga en subsecciones, las cuales no necesariamente deberan llevar subttulos. Estas
subsecciones pueden ser: a) Planteamiento del problema, b) formulacin del problema, c)
justificacin de la investigacin y d) alcances y limitaciones.
1.1. Planteamiento del problema
Debe redactarse como un argumento analtico-descriptivo de los factores o elementos que
se encuentran asociados al problema, tanto terica como empricamente. Incluye una
exposicin sucinta de los antecedentes y del estado actual del problema, el espacio y el
tiempo en los que ocurre el hecho que se ha de investigar, y las variables implicadas.
Adems, en esta subseccin deben quedar muy claros y explcitos los vacos del
conocimiento existentes sobre el problema y/o la controversia vigente y la evidencia no
conclusiva.
El planteamiento del problema queda bien argumentado cuando su solucin tiene
caractersticas previsibles, y todas las propiedades implicadas en l son explicitadas,
brindando una argumentacin convincente de que los conocimientos disponibles son
insuficientes para dar cuenta del problema y sus posibles alternativas de solucin (Psicoya
Hermoza 1995, 108-109).
1.2. Formulacin del problema
Se trata de expresar el problema en una o ms sentencias interrogativas o imperativas. La
redaccin de estas proposiciones o enunciados debe reflejar exacta, precisa y brevemente
aquello que se quiere responder o resolver. Si se trata de problemas bsicos, esta
formulacin debera ser una simple pregunta; si los problemas fuesen aplicativos o
tecnolgicos, la formulacin debera ser un enunciado que describa diagnsticamente la
situacin que se pretende resolver o mejorar. En ambos casos, la formulacin debe incluir
las correspondientes variables implicadas en el problema. En el caso de que la pregunta
formulada sea muy amplia, el investigador puede descomponer la pregunta original en dos
o ms interrogantes especficas con el objeto de tornar operativo el problema.
1.3. Justificacin de la investigacin
Esta subseccin est destinada a argumentar las razones que motivaron al investigador a
ocuparse del objeto de investigacin y los beneficios que podran derivarse de llevarla a
cabo. Entre las caractersticas principales que debe reunir un problema de investigacin
bien formulado estn su relevancia cientfica y su pertinencia social. Por consiguiente, la
30

primera condicin que debe satisfacer un proyecto de investigacin es formular un

problema cuya solucin sea significativa o relevante para el incremento del conocimiento
cientfico o tecnolgico; mientras que la pertinencia de una investigacin debe estar ligada
a la utilidad o beneficio social que se espera de sus resultados.
1.4. Delimitacin de la investigacin
En este tem se trata de precisar los lmites temticos, de espacio y tiempo de la
investigacin. Cuando sea necesario se debe advertir qu aspectos o elementos no sern
abordados en la investigacin propuesta.
II. MARCO TERICO
El marco terico de un proyecto de investigacin debe contener el cuerpo de conocimiento
cientfico lgicamente ordenado, el cual es suficiente para hacer comprensible el sentido y
la relevancia del problema formulado, as como para fundamentar la respuesta que se
pretende alcanzar. Desde esta perspectiva, el valor de un marco terico no est dado por su
extensin, sino por el grado de su organizacin lgica, expresada en las relaciones de
deduccin e implicacin que guardan sus proposiciones, en la validez y vigencia de los
resultados invocados y en la originalidad y profundidad de los argumentos que justifican el
problema y fundamentan la hiptesis de investigacin (Psicoya Hermoza 2007, 21).
Si el investigador o tesista, luego de una rigurosa revisin de la informacin disponible
determina que el problema que investiga no cuenta con un cuerpo de teora especfico,
entonces deber utilizar la teora ms afn en la cual enmarcar dicho problema. De no
existir an una teora en la cual enmarcar el problema de investigacin, entonces deber
formular un marco conceptual.
En resumen, el fundamento terico se considera el piso que sustenta la pregunta central del
estudio y expone el razonamiento y argumentos del investigador hacia la bsqueda de la
respuesta a la pregunta planteada. Esta seccin puede organizarse en tres subsecciones: a)
antecedentes tericos de la investigacin, b) marco terico o bases tericas y c) definicin
de trminos bsicos.
2.1. Antecedentes tericos de la investigacin
En este rubro se recogen y sistematizan los frutos de la revisin tanto de las investigaciones
precedentes como de las teoras que se postulan para explicar el objeto de estudio (Vieytes
2004, 213). No se trata de un mero compendio histrico ni de una simple yuxtaposicin de
nombres de investigadores y de citas bibliogrficas, sino de un argumento actualizado y
respaldado con fuentes primarias, a partir de la cuales se puede discutir e interpretar los
resultados de la investigacin propuesta.

31

2.2. Marco terico o Bases Tericas

El marco terico propiamente dicho es el producto final de la teorizacin del investigador
(Vieytes 2004, 213). Consiste en un entramado argumentativo de proposiciones tericas,
redactadas de manera coherente, vinculadas lgica y sistemticamente para proporcionar
una explicacin integradora, aunque a su vez limitada, sobre el problema. El carcter
argumentativo del marco terico se debe evidenciar en el tipo de relacin entre
proposiciones tericas y entre stas y las proposiciones empricas. Siempre y cuando fuese
factible, el investigador podra incluir una representacin grfica del marco terico que ha
elaborado. El marco terico no pretende reflejar el funcionamiento de lo real sino su
reconstruccin lgica para explicar tericamente la estructura y funcionamiento del objeto
de estudio.
2.3. Definicin de trminos bsicos
A menos que se trate de palabras o expresiones universalmente unvocas, claramente
predefinidas, los trminos de una investigacin tienen el significado que el investigador les
otorgue y no el que el lector suponga. Debe incluirse aqu todo trmino que se use
sistemticamente en la investigacin propuesta y que se podra prestar a diferentes
interpretaciones.
III. HIPTESIS DE INVESTIGACIN
En rigor, no hay investigacin cientfica que carezca de hiptesis, lo que puede ocurrir es
que en algunos casos la hiptesis est implcita o tcita. Hasta la ms simple recoleccin de
datos est guiada y justificada por ciertas hiptesis que subyacen a su procedimiento
emprico (Bunge 2007, 195).
Con la finalidad de entender los alcances y limitaciones de una investigacin, es
indispensable que el investigador explicite sus hiptesis, es decir, que haga una conjetura
acerca de las posibles conexiones entre fenmenos o propiedades de la realidad que se
propone investigar (Piscoya Hermoza 1995, 127). Ello debe dar lugar a un enunciado
presumiblemente verdadero en funcin del marco terico asumido por el investigador. Esto
implica formularlas en trminos de una estructura lgico-condicional o implicacin factual
o emprica. Es decir, su estructura sintctica puede afirmar la existencia de una relacin
causal, o de una correlacin (o relacin de funcionalidad). Las hiptesis tienen que estar
fundadas en alguna medida en conocimiento previo y adems ser empricamente
contrastables mediante procedimientos objetivos de la ciencia.
IV. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN
La funcin principal de esta seccin es la de precisar el producto definitivo de la
investigacin propuesta. Los objetivos representan la promesa del investigador, por lo que
deben ser explicitados de manera relevante. Es conveniente definirlos despus de que se
32

haya elaborado el fundamento terico y se tenga clara la secuencia entre la pregunta central
y las posibles respuestas o hiptesis de trabajo.
La formulacin de los objetivos se interrelaciona estrechamente con la formulacin del
problema. En razn de que cada proyecto de investigacin debe resolver slo un problema,
debe apuntar tambin hacia un solo objetivo general o terminal. El objetivo general o
terminal puede ser desagregado en logros parciales o especficos, la suma de los cuales
debe ser equivalente al objetivo general.
Tanto objetivo general como objetivos especficos deben constituir lo que se ha venido en
llamar un sistema de objetivos; lo cual implica relaciones externas (con respecto al
problema) y relaciones internas (las que se dan entre el objetivo general y los especficos,
ms los que se dan entre objetivos especficos).
En cuanto al contenido, los objetivos se refieren al producto de las acciones que realizar el
investigador. No se deben incluir, por lo tanto, objetivos metodolgicos, como por ejemplo
realizar una encuesta. Tampoco se deben establecer objetivos que dependan de otras
personas o que resulten de la aplicacin, transferencia o aprovechamiento de los resultados
de la investigacin a problemas prcticos o materiales. En cuanto a la forma, un objetivo
debe redactarse con verbos en infinitivo.
V. DISEO DE CONTRASTACIN DE LA(S) HIPTESIS
En esta seccin deben escribirse con detalle todas las estrategias, procedimientos, tcnicas e
instrumentos que posibiliten someter a prueba, emprica o conceptual, la hiptesis
planteada para resolver el problema de investigacin. De otro modo, se refiere al conjunto
de actividades que el investigador realizar para cotejar lo que la hiptesis dice o afirma
con lo que sucede u ocurre en los hechos. Esto permitir decidir sobre la aceptacin o
rechazo de la hiptesis.
Para una mejor comprensin, esta seccin debera organizarse en las siguientes
subsecciones: a) operacionalizacin de variables, b) unidad de anlisis, universo y muestra,
c) tipo y descripcin del diseo de contrastacin, d) estrategias de recoleccin de
informacin y e) tcnicas de anlisis de datos. A continuacin se detallan cada una de ellas.
5.1. Definicin operacional de variables
Las variables deben estar claramente definidas, especificando las actividades que realizar
el investigador para medir las variables, con instrucciones claras de qu y cmo observar
las variables que relaciona (Kerlinger 2001, 38-39). Esto implica la traduccin de los
conceptos o hiptesis tericas a referentes empricos (observacionales). En consecuencia,
el investigador debe dejar claro al lector lo que va a medir u observar de cada variable, de
qu tipo de variable se trata y cul ser la manera de resumir sus valores. En caso de que el
33

investigador presuma que esto no es aplicable a su investigacin, deber fundamentar el

porqu.
5.2. Unidad de anlisis, universo y muestra
Las unidades de anlisis deben estar claramente identificadas (personas, organizaciones,
objetos, cosas, etc.). Aqu el inters se centra en quienes van a ser medidos; lo cual
depende grandemente del problema que se ha de investigar y de los objetivos de la
investigacin.
La poblacin o universo debe estar claramente delimitada en funcin de las caractersticas o
criterios que el investigador haya seleccionado como relevantes.
En esta seccin tambin se deben describir los procedimientos y las tcnicas para la
seleccin y tamao de la muestra (en caso de que no aplique se debe explicar por qu). Por
otro lado, el investigador debe explicitar los criterios para la seleccin, el tipo y tamao de
los grupos, los procedimientos para su conformacin y los criterios de inclusin y
exclusin.
5.3. Tipo y descripcin del diseo de contrastacin
El diseo de la investigacin constituye el plan y estructura de contrastacin de la hiptesis
planteada para resolver el problema a investigar. El diseo especfico debe seleccionarse
segn la naturaleza del objeto de estudio, para lo cual se recomienda una revisin
exhaustiva de Kerlinger (2001, 403-561).
5.4. Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos
El investigador deber enunciar y describir las tcnicas y procedimientos que utilizar
(observacin, experimento, encuesta, etc.), cmo y cuando los aplicar, y los instrumentos
que emplear para recopilar la informacin (hoja de registro, cuestionario, gua de anlisis
de contenido, etc.). Cuando el investigador aplique tcnicas estandarizadas har una
referencia breve de las mismas e indicar la fuente de consulta bibliogrfica.
Se deber anexar al protocolo, los instrumentos que sern utilizados indicando en qu etapa
de su elaboracin se encuentra.
5.5. Tcnicas de procesamiento y anlisis de los datos:
De acuerdo con los objetivos propuestos, el investigador deber detallar los procedimientos
de medicin de las variables de la(s) hiptesis. Debe indicar tambin los modelos (si los
hubiese) y las tcnicas de anlisis. Finalmente deber describir brevemente el software que
ser utilizado y las aplicaciones que se realizarn.

34

VI. ASPECTOS TICOS DE LA INVESTIGACIN

Las investigaciones que involucren a sujetos humanos, o experimentos con animales,
requieren de protocolos especficos que protejan sus derechos, los cuales el investigador
est obligado moral y formalmente a conocer y respetar.

VII. CRONOGRAMA
El investigador debe sealar con precisin todas las actividades que ha planificado realizar
durante el desarrollo y ejecucin del proyecto; asimismo, debe indicar los plazos
establecidos de antemano, as como el seguimiento del progreso del proyecto. Se puede
apelar al diagrama de Gantt.

VIII. PRESUPUESTO
En este rubro, el investigador debe detallar analticamente los costos parciales y totales que
demandarn la investigacin y las fuentes de financiamiento.

IX. LISTA DE REFERENCIAS

En este tem deben incluirse slo los autores citados en el texto. Se presenta al final,
ordenado alfabticamente en una columna a doble espacio segn normativa internacional.
En los anexos de este protocolo se reproducen tres manuales de citacin de fuentes e
informacin, uno de los cuales el investigador o tesista debe adoptar.

35

 4. ESQUEMA BSICO DE LA SECUENCIA PARA LA PRESENTACIN DE LA

TESIS
El objetivo de esta seccin es presentar un esquema de naturaleza flexible sobre la
estructura que deben tener las tesis de maestra y de doctorado en la Escuela de Postgrado
de la Universidad Nacional de Cajamarca. Tiene como finalidad orientar la redaccin y
correcta presentacin de las tesis en la Escuela. La estructura mantendr el siguiente orden:
A. Descripcin de los aspectos preliminares
B. Cuerpo de la tesis
C. Aspectos posteriores o referenciales
Se debe entender que los ttulos de estas tres partes (A, B, C) no deben escribirse en la
Tesis, slo indica el orden que debe guiar su presentacin y composicin.
A. Descripcin de los aspectos preliminares
Los componentes de esta seccin estn referidos a: Pgina ttulo, derechos de autor, pgina
de aprobacin, dedicatoria, epgrafe, tabla de contenido, lista de figuras o ilustraciones,
prefacio, agradecimientos, lista de abreviaciones, y el resumen; todos los cuales han sido
suficientemente descritos en el esquema general del proyecto, sobre todo, en lo que
respecta a la parte formal.
Sin embargo, por la trascendencia que tienen el Ttulo y el Resumen en esta seccin,
haremos una descripcin muy sucinta de sus requerimientos adicionales.
1. El Ttulo
El ttulo debe mostrar claramente el objeto motivo de estudio. El ttulo ser ledo por
muchas personas, acaso el trabajo entero lo hagan muy pocas personas. Por consiguiente,
deben elegirse con bastante cuidado todas las palabras del ttulo, y se debe cuidar la forma
de asociarlas. Un buen ttulo no debe sobrepasar las 12 o 15 palabras. En esta pgina
debern estar los datos del tesista siguiendo el modelo de la pgina-ttulo para la tesis.
2. El Resumen
El resumen debe ser una sntesis de la tesis, es decir, una descripcin concisa del problema
general abordado, su mtodo de resolverlo, y sus resultados y contribuciones que hace a la
ciencia o a la tecnologa en el marco de su especialidad. El resumen debe ser autocontenido o tener independencia, es decir, no debe requerir la lectura total del trabajo para
saber todo lo que en l se expone globalmente. El resumen, normalmente, no debe contener
referencias y su extensin debe estar entre 200 a 300 palabras. Al final del resumen y en un
36

prrafo adicional, se deben incluir los trminos ms importantes del estudio en un mximo
de dos lneas. Estos trminos se conocen como palabras clave o descriptores.
Para un detalle de los dems tems dentro de los aspectos preliminares ver 1.2.1 (Aspectos
preliminares o anteriores) de este protocolo.
B. Descripcin del cuerpo de la tesis
CAPTULO I
INTRODUCCIN
La finalidad de esta seccin debe ser suministrar suficientes antecedentes para que el lector
pueda comprender y evaluar los resultados del estudio sin necesidad de consultar
publicaciones anteriores sobre el tema, as como, para fundamentar racionalmente el
estudio. La introduccin debe traslucir la importancia cientfica del estudio, al ofrecer al
lector las referencias bibliogrficas ms relevantes sobre los antecedentes de estudios
previos. En la introduccin deben plantearse las preguntas que guiaron la investigacin, las
hiptesis de trabajo, y los objetivos.
La introduccin debe contener tres elementos: 1) problemtica, 2) procedimiento general
de la investigacin y 3) gua de lectura. Estos elementos no deben constituir subttulos, sino
que uno y otro deben estar integrados sistemticamente.
En el primer elemento se plantea el problema, la o las preguntas que guiaron la
investigacin y la hiptesis. En el segundo, debe explicarse cmo y dnde se llev a efecto
la investigacin, con qu alcance y limitaciones, y el diseo y las tcnicas e instrumentos
utilizados para la recoleccin de la informacin y para el tratamiento de datos. En el
tercero, debe adelantarse brevemente el contenido de cada uno de los captulos, destacando
la relacin que existe entre ellos.
CAPTULO II
REVISIN DE LITERATURA O CAPTULOS DEL MARCO TERICO
El objetivo de este captulo es conformar un cuerpo terico constituido por modelos, teoras
y conceptos relacionados con el problema de investigacin, de tal manera que fundamenten
el anlisis y la interpretacin de los resultados. Esta es la primera seccin que est dividida
en captulos y subcaptulos; y ambos estn estrechamente ligados con los objetivos
generales y especficos del proyecto de investigacin. Los ttulos y subttulos de cada
captulo deben ser informativos, de modo que con slo leerlos se comprenda cul es el
contenido que se va a abordar.

37

CAPTULO III
DISEO DE CONTRASTACIN DE LA(S) HIPTESIS
En este captulo se describe detalladamente el proceso seguido en cada una de las etapas del
trabajo realizado. La finalidad es que otro investigador pueda repetir el estudio. En este
apartado se debe explicar claramente cmo se obtuvieron los datos, con qu tcnicas e
instrumentos, y qu mtodos estadsticos se usaron para analizarlos. Esta seccin puede
variar de una tesis a otra, e incluso puede estar totalmente ausente en investigaciones
tericas.
CAPTULO IV
RESULTADOS Y DISCUSIN
En esta seccin hay que presentar los datos, y para ello hay que ofrecer los datos
representativos y no los interminablemente repetitivos. Si slo hay que presentar una o
varias mediciones, hay que hacerlo descriptivamente en el texto. Las mediciones reiteradas
se presentarn en tablas o grficas. Cualquier medicin, reiterada o no, deber tener un
significado claro.
Los resultados y la discusin se combinan muy a menudo en las tesis. En la mayora de los
casos, los resultados requieren discusin. Los resultados de un estudio deben ser
interpretados tomando en consideracin los objetivos del proyecto, las hiptesis que fueron
sometidas a contrastacin y el cuerpo de conocimientos relacionados. En esta seccin debe
hacerse un anlisis lo ms crtico y objetivo posibles de los resultados obtenidos a la luz de
nuestras hiptesis; se debe tratar de explicar por qu los resultados son de esa manera y no
de otra. Se deben evitar las afirmaciones con tono definitivo que pretenden obtener
garantas y certidumbres que la ciencia, por su carcter falible, no puede ofrecer.

CAPTULO V
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Las conclusiones deben ser la respuesta, claramente expresada, a las preguntas que se
formularon en la introduccin en funcin de la capacidad de la teora propuesta para
responder a ellas bajo la forma de hiptesis confirmadas o refutadas por el trabajo
realizado. Las conclusiones deben ser inferencias derivadas de la evidencia cientfica que se
presenta en los resultados y discusin, los cuales a su vez estn referidos a la contrastacin
de la(s) hiptesis.

38

Las recomendaciones se refieren a los aspectos que el investigador considera necesarios

realizar para seguir ampliando los conocimientos sobre el problema de investigacin que,
dada la naturaleza especfica de su tesis, l no incluy.
C. Aspectos posteriores o referenciales

APNDICES
Todo lo relacionado con este tem puede verse en detalle en el numeral 1.2.3. Aspectos
posteriores, de este protocolo.

LISTA DE REFERENCIAS
Todo los detalles de cmo se construye la lista de referencias tanto para el proyecto de
investigacin como para la tesis se encuentran el APNDICE 1 del presente protocolo.

39

 5. ABREVIACIONES Y LOCUCIONES LATINAS MS USADAS EN LA

CITACIN DE FUENTES DE INFORMACIN
A continuacin se ofrece una lista en orden alfabtico, y su traduccin, de las abreviaciones
y locuciones latinas de mayor uso en la citacin de fuentes de informacin en la literatura y
dems fuentes de carcter acadmico y cientfico.

app. : apndice
pud., apud : apoyado, o citado por.
Art. : artculo
a.s. : antigua serie
ca., circa : aproximadamente, alrededor de.
cf., confer : Comparar, no debe usarse en el sentido de ver.
e.g., exempli gratia : por ejemplo.
et al., et alia : y otros.
etc., et cetera : y as sucesivamente.
et seq., et sequentes : y lo que sigue.
fig., = Figura.
fl., flourit : floreci (se usa cuando no se conoce las fechas de nacimiento y muerte).
ibid., ibidem =:en el mismo lugar.
id., idem : lo mismo (se usa para referirse a personas con la excepcin de las citas referidas
a leyes, no debe confundirse con ibid.)
i.e., id est : es decir
infra : ms abajo, ms adelante, en la parte inferior.
Loc. cit. : locus citatus = lugar citado.
No. : Nmero
op. cit., opus citatum : obra citada.
p. : pgina. El plural es, pp.
40

par. : pargrafo
passim : aqu y all, en varios lugares del libro citado.
pt. :parte
q.v., quod vide : lo cual debe verse en (se usa para referencias cruzadas)
sec. : seccin
sic : as, lase como est
supp. : Suplemento
supra : arriba, ms arriba (en el texto), en la parte superior.
s.a. : sin ao de impresin
s.f., s/f : sin fecha de edicin
s.l., s/l : sin lugar de edicin
n.s. : nueva serie
s.e., s/e : sin indicacin de editorial
s.p. : sin casa publicadora, o sin institucin publicadora, o sin editorial
s.v., s/v sub verbo, sub voce : bajo la palabra.
La forma plural es s.vv. Estas abreviaciones de usan para citar enciclopedias y diccionarios.
trad. = Traducido (a) por.
v., verse : vase. La forma plural es vv.
viz., videlicet : a saber.
vol. : volumen
vs., versus : contra (al citar leyes se usa solamente v.).

41

LISTA DE REFERENCIAS
Bunge, Mario. 1999. Las ciencias sociales en discusin: Una perspectiva filosfica.
Buenos Aires: Editorial Sudamericana.
__________. 2007. La investigacin cientfica: Su estrategia y su filosofa. 4 ed. Mxico
D.F.: Siglo XXI editores.
Kerlinger, Fred N. y Howard B. Lee. Investigacin del comportamiento humano: Mtodos
de investigacin en ciencias sociales. 4 ed. Mxico D.F.: McGraw-Hill.
Piscoya Hermoza, Luis. 1995. Investigacin cientfica y educacional: Un enfoque
epistemolgico. 2 ed. Lima: Amaru Editores.
__________________. 2007. El proceso de la investigacin cientfica: Un caso y
glosarios. Lima, Per: Fondo Editorial de la Universidad Inca Garcilaso de la Vega.
Turabian, Kate L. 2007. A manual for writers of research papers, thesis, and dissertations.
7th ed. Chicago: The University of Chicago Press.
Vieytes, Rut. 2004. Metodologa de la investigacin en organizaciones, mercado y
sociedad: Epistemologa y tcnicas. Buenos Aires: Editorial de la Ciencia.

42

 7. APNDICES

43