UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO

DEL PER
FACULTAD DE SOCIOLOGIA

PLAN DE PRCTICAS PRE - PROFESIONALES

DIAGNSTICO INSTITUCIONAL DE LA OFICINA

MUNICIPAL DE ATENCION A LA PERSONA CON
DISCAPACIDAD (OMAPED) HUANCAYO AO 2013.

INSTITUCION

: Municipalidad Provincial de Huancayo.

FECHA DE INICIO

: 09 de septiembre del 2013.

FECHA DE TERMINO

: 09 de enero del 2014.

ESTUDIANTES

: PAULINO AQUINO, Clorinda.

QUICAO CCAICO, Marlene Marcelina.
RIVERA ALVARADO, Ermelinda Ins.

ASESOR

: Lic. ASTOCAZA PONCE, Nelly

CIUDAD UNIVERSITARIA, setiembre 2013

PLAN DE PRCTICAS PRE - PROFESIONALES

I.

TITULO:
Diagnstico Institucional de la Oficina Municipal de Atencin a la Persona con
Discapacidad (OMAPED)- Huancayo

II.

INFORMACIN ACADMICA

1.1.1.
1.1.2.
1.1.3.
1.1.4.
1.1.5.
1.1.6.
1.1.7.
III.

Semestre acadmico
Total de prcticas
Fecha de inicio
Fecha de culminacin
Docente responsable
Asesora de Prcticas
Jefe de Prcticas

:
:
:
:
:
:
:

2013 II
4 meses.
09 de septiembre del 2013.
09 de enero del 2014.
Lic.
Lic. Nelly Astocaza Ponce.
Lic.

INFORMACIN DEL CENTRO DE PRCTICAS

3.1

Nombre o razn social de la institucin y/o Organismo No Gubernamental

de Desarrollo.
Municipalidad Provincial de Huancayo.

3.2 Ubicacin:
Distrito

Huancayo

Provincia :

Huancayo.

Regin

Junn

3.3 Unidad Orgnica en la cual desarrollar las prcticas

Oficina Municipal de Atencin a la Persona con Discapacidad (OMAPED) de la
Sub Gerencia de Desarrollo Social e Igualdad de Oportunidades.
3.4 Horario de Atencin y/o funcionamiento.
Lunes a Viernes:
Municipalidad
de Huancayo.

Provincial

HORARIO DE ATENCION AL PUBLICO

08:00 a 1:00
Lunes a viernes
14:30 a 17:00

3.5 Horario de prcticas de los estudiantes:

HORARIO DE ATENCION AL PUBLICO
Oficina
Municipal
de
Atencin a la Persona
con
Discapacidad
(OMAPED).

Lunes viernes.

08:00 a 01:00.

3.6 Cargo y Nombre del funcionario y/o directivo de la unidad orgnica.

Carmen Espinoza Enciso coordinadora de la Oficina Municipal de Atencin a la
Persona con Discapacidad (OMAPED).
3.7 Profesin, Grado y especialidad del funcionario y/o directivo.
Contadora Pblica Colegiada Certificada
IV DESCRIPCIN DEL CONTEXTO INSTITUCIONAL DE LAS PRCTICAS
4.1

Descripcin de la institucin: Visin y Misin

VISION

MISION
La Municipalidad Provincial de Huancayo es una

Municipalida
d

Provincial

Al

2014,

la

Municipalidad

Provincial de Huancayo es una

de

institucin

Huancayo.1

estndares

moderna
de

reconocida socialmente.

con
calidad,

institucin moderna y funcional al servicio de la

poblacin

que

con

la

concertacin

participacin ciudadana de la sociedad civil

organizada promueve programas y proyectos de
inversin privada, pblica y de cooperacin
internacional para superar la pobreza e impulsar
el desarrollo humano integral de la provincia.

1 http://www.munihuancayo.gob.pe/portal/index.php?
option=com_content&view=article&id=130&Itemid=121. Visitado el dia 23/09/13, a las 10:39
a.m

OMAPED

tiene

como

visin

La

oficina

de

OMAPED

promueve

la

Oficina

contribuir a mejorar la calidad de

participacin, proteccin y organizacin de los

Municipal de

vida de las PCD con programas

ciudadanos con discapacidad para ejercer sus

dirigidos

derechos, a travs de Programas y servicios

ejercicio de su Derechos que

especializados en articulacin con las dems

conduzcan a la inclusin integral

reas de la Municipalidad y los sectores

del ciudadano con Discapacidad.

pblicos con la finalidad de lograr su inclusin

Atencin a la
Persona con
Discapacidad
(OMAPED)

al

conocimiento

en el distrito de Huancayo.

Fuente: cuadro elaborado por el equipo tcnico.

4.2Objetivos Estratgicos Institucionales-Sociales y Polticas Sociales

OBJETIVOS ESTRATGICOS GENERALES

Municipalidad
Provincial
Huancayo.3

a. Promover el desarrollo econmico local con criterio de

de

justicia social, incidiendo en las actividades

b. empresariales de la micro y pequea empresa, a
travs de planes de desarrollo econmico provincial
c. y distritales aprobados en armona con las polticas y
planes regionales y nacionales.
d. Fomentar y facilitar el desarrollo social y humano, el
desarrollo de capacidades y la equidad.
e. Propiciar mejores condiciones de vida y bienestar de
su poblacin mediante las obras y la prestacin,
mantenimiento adecuado de los servicios pblicos
f.

locales de su competencia.
Reivindicar, revalorar y promover la prctica de los
valores tradicionales, histricos y culturales de la

Nacin Wanka.
g. Promover el desarrollo integral para viabilizar el
crecimiento

econmico,

la

justicia

social

la

2 http://www.monografias.com/trabajos-pdf5/evaluacion-programas-sociales/evaluacionprogramas-sociales.shtml. Visitado el dia 23/09/13, a las 10:43 a.m

3
http://munihuancayo.gob.pe/portal/upload/documentos/2012/transparencia/RofVIGENTE.pdf
Visitado el da 23/09/13, a las 10:53 a.m.

sostenibilidad ambiental.
Oficina
Municipal
Atencin
Persona

de

a. Sensibilizar

crear

conciencia

dentro

de

la

la

comunidad sobre la problemtica de las personas en

con

situacin de Discapacidad, para ayudar a crear una

cultura de Derechos.

Discapacidad
(OMAPED)4

y/o

b. Conocer a los vecinos con Discapacidad no slo para

saber cuntos son y donde estn, sino para conocer su
realidad y poder planificar acciones en funcin a sus
necesidades.
c. Fomentar la participacin de las personas con
discapacidad en las actividades culturales, deportivas y
recreativas en la comunidad contribuyendo a su
bienestar.
d. Promocin de los derechos de las personas con
discapacidad y vigilar el cumplimiento de las leyes y
dems dispositivos dados a favor de ellos.
e. Promocionar y guiar a las personas con discapacidad
en el proceso de integracin, especialmente en los
servicios de salud y cultura, gozando de la igualdad de
derechos
f.

Desarrollar actividades que conlleven al autodesarrollo

de las personas con discapacidad a travs de la
capacitacin tcnica, talleres artesanales y promocin
de productos.

g. Fomentar la participacin y la ciudadana de las PCD

en las actividades sociales de la municipalidad y
localidad
h. Promocionar, asesorar y guiar a la PCD en el proceso
de integracin e inclusin y desarrollo en los campos
4 http://www.monografias.com/trabajos-pdf5/evaluacion-programas-sociales/evaluacionprogramas-sociales.shtml. Visitado el dia 23/09/13, a las 10:46 a.m

educativos, de salud y trabajo.

i.

Promover el desarrollo de las personas humano de las

personas con discapacidad.

Fuente: cuadro elaborado por el equipo tcnico.

4.3Funciones Generales de la Institucin
Funcin Principal: Asistencia y Apoyo
Funciones Especficas
a. Participar en la formulacin de la agenda y apoyar al desarrollo de las
sesiones convocadas.
b. Apoyar en las sesiones del Consejo Regional como relator, segn lo
establecido en el reglamento interno del Consejo Regional.
c. Citar a las sesiones extraordinarias y ordinarias, con la debida anticipacin
proporcionando la informacin necesaria.
d. Llevar un libro de actas, en que debe constar los acuerdos y decisiones de
cada sesin.
e. Proporcionar apoyo y asesoramiento a los miembros del Consejo Regional.
f. Registrar y administrar el archivo de ordenanzas regionales y acuerdos del
consejo regional.
g. Difundir y publicar las ordenanzas regionales y dar trmite a los acuerdos
regionales.
h. Otras que le encargue el Consejo Regional.
4.4

Funciones especficas de la dependencia del Centro de Prcticas.

Funcin principal: Gerencial

Funciones Especficas
a. Fomentar la participacin de la personas con discapacidad en el ejercicio de
sus deberes y derechos.

b. Priorizar la ley 27050 ley general

reglamento y otras disposiciones

de la persona con discapacidad, su

legales, asimismo velar por su

implementacin.
c. Tener un registro de personas con discapacidad que vivan en su
jurisdiccin.
d. Canalizar los

requerimientos de las personas con discapacidad hacia

sectores respectivas.
e. Detectar a las personas con discapacidad a fin de ponerlos en contacto con
la municipalidad; con el objeto de elaborar un registro de personas con
discapacidad que vivan en el cercado, documento que debe ser actualizado
f.

permanentemente.
Coordinar con los diferentes dependencias que integran las municipalidades
a fin de dar un servicio eficiente a las personas con discapacidad,

optimizando las condiciones de accesibilidad.

g. Impulsar la organizacin de los vecinos con discapacidad a travs de
intereses comunes, lo cual permitir realizar un trabajo ms efectivo.
h. Sensibilizar y crear conciencia en la comunidad acerca de la problemtica
i.

de las personas con discapacidad.

Otras funciones dispuestas por el gerente de desarrollo social.

V. JUSTIFICACIN
5.1

Justificacin del diagnstico.

Toda institucin o dependencia ya sea pblica o privada requiere planificar sus
estrategias con la finalidad de lograr mejores resultados no slo para la institucin,
sino sobre todo para los beneficiarios. Empero, la Gerencia de Desarrollo Social
de la Municipalidad Distrital de Huancayo, no cuenta con un Diagnostico
Institucional, el mismo que es muy importante puesto que es un documento en
el que los responsables de una organizacin institucional en este caso la
municipalidad reflejan cual ser las condiciones en el que se encuentra la Oficina
Municipal de Atencin a la Persona con Discapacidad (OMAPED), el cual viene
trabajando en diversas actividades a favor de las personas con discapacidad;
realizando estrategias, proyectos y polticas pblicas a favor de las personas con
discapacidad a seguir en el mediano y largo plazo.
Sin una planificacin estratgica no sera posible la fijacin de un objetivo en
forma conjunta ni se podra observar, analizar ni anticiparse a los desafos y
oportunidades que se podran presentar, tanto con relacin a la realidad interna
como a las condiciones externas de la organizacin, para lograr un objetivo. En tal
sentido, la facultad de Sociologa con sus profesionales y estudiantes tienen entre

sus objetivos realizar las practicas pre profesionales y, en esta oportunidad la

labor que nos proyectamos es de realizar un Diagnostico Institucional de la Oficina
Municipal de Atencin a la Persona con Discapacidad (OMAPED).
VI. OBJETIVOS
6.1

Objetivos generales.
1. Conocer las necesidades, problemas, capacidades y potencialidades de
la OMAPED mediante un diagnstico institucional que servir de base
para la formulacin e implementacin de proyectos a favor de las
personas con discapacidad de Huancayo-2013.

6.2

Objetivos especficos.
1. Conocer los recursos humanos con que cuenta del rea de OMAPED.
2. Describir la implementacin de equipos y logstica del rea de
OMAPED.
3. Describir las condiciones en la que se encuentra la infraestructura del
rea de OMAPED.
4. Identificar y explicar los instrumentos de gestin administrativa del rea
de OMAPED.

VII. METAS Y RESULTADOS

7.1 Metas a Lograr
1. Una lnea de base sobre la situacin de las personas con discapacidad,
elaborada participativamente.
2. Anlisis de la situacin de las personas con discapacidad en tres distritos.
3. Un comit de gestin a favor de las personas con discapacidad
7.2 Indicadores de medicin.

Nmero del personal identificado que labora en el rea de OMAPED.

Nmero de bienes y equipamiento logstico en el rea de OMAPED.
Condicin actual en la que se encuentra el rea de OMAPED:
Nmero de instrumentos de gestin administrativa con que cuenta el rea

de OMAPED.
Numero de las personas con discapacidad identificados en el proceso.
Nmero de actores locales sensibilizados y articulados.
Numero de sectores involucrados a favor de las personas con
discapacidad.

7.3 Resultados

Un diagnostico institucional

VIII. SUSTENTO TERICO DE LA PRCTICA

8.1

Sustento terico del Tema de intervencin social

QU ES LA OMAPED?5
La OMAPED es la Oficina Municipal de Atencin a la Persona con Discapacidad y es un
servicio que la municipalidad brinda a sus vecinos en situacin de discapacidad.
En esta oficina las personas podrn registrarse y buscar informacin sobre las instituciones
que ofrecen servicios para las personas con diversas discapacidades. Tambin se informar
sobre actividades que el municipio realice a favor de dichos vecinos.
Los municipios como gobiernos locales, tienen la responsabilidad de velar por el bienestar
de sus ciudadanos. Por tanto, deben facilitar y promover la adecuada concertacin entre las
necesidades de los vecinos con discapacidad y las instituciones que ofrecen servicios,
promoviendo as su integracin.
LEY GENERAL N 29973 DE LA PERSONA CON DISCAPACIDAD6
DENOMINACIN: La Ley General de la Persona con Discapacidad - LEY N 29973, dispone
que los municipios prevean la creacin de oficinas de proteccin, participacin y
organizacin de los vecinos con discapacidad. Tal disposicin seala las tres principales
funciones que el rea debe realizar, aunque tambin designa su denominacin, dichas
funciones de proteccin, participacin y organizacin de los vecinos con discapacidad
no deben ser las nicas, sino tambin la tarea de difusin, promocin, prevencin y todas
aqullas relacionadas a la participacin de la persona con discapacidad. Asimismo,
dicho nombre permite utilizar la sigla OMAPED, abreviando su designacin.
El uso de la sigla OMAPED adquiere relevancia, por cuanto dicho nombre puede servir para
identificar en cada municipio a la divisin encargada de la atencin a personas con
discapacidad, uniformizando a la vez sus actividades, labores y estructura. As como en
cada municipio existe una Defensora Municipal del Nio y del Adolescente, conocida por su
abreviatura DEMUNA, de igual modo, sera conveniente utilizar una misma denominacin
en los gobiernos locales para identificar las oficinas de proteccin, participacin y
organizacin de los vecinos con discapacidad, lo que generara el fcil reconocimiento de
esta nueva oficina.
5 http://blog.pucp.edu.pe/item/77518/omaped-huancayo. Pagina encontrada el da 30/09/2013.
6 LEY N 27972 Ley Orgnica De Municipalidades Informacin de OMAPED Huancayo.
http://blog.pucp.edu.pe/item/77518/omaped-huancayo.

En el artculo 1. Nos menciona que la ley tiene la finalidad de establecer el marco legal para
la promocin, proteccin y realizacin, en condiciones de igualdad, de los derechos de la
persona con discapacidad, promoviendo su desarrollo e inclusin plena y efectiva en la vida
poltica, econmica, social, cultural y tecnolgica. Artculo 2. La persona con discapacidad
es aquella que tiene una o ms deficiencias fsicas, sensoriales, mentales o intelectuales de
carcter permanente que, al interactuar con diversas barreras actitudinales y del entorno, no
ejerza o pueda verse impedida en el ejercicio de sus derechos y su inclusin plena y efectiva
en la sociedad, en igualdad de condiciones que las dems.
Y en el Artculo 4. Describen que las polticas y programas de los distintos sectores y
niveles de gobierno se sujetan a los siguientes principios:
a) El respeto de la dignidad inherente; la autonoma individual, incluida la libertad de
tomar

las

propias

decisiones;

y la independencia de la persona con

discapacidad.
b) La no discriminacin de la persona con discapacidad.
c) La participacin y la inclusin plenas y efectivas en la sociedad de la persona con
discapacidad.
d)

El respeto por la diferencia y la aceptacin de la persona con discapacidad como

parte de la diversidad y la condicin humanas.

e) La igualdad de oportunidades para la persona con discapacidad.

f)

La accesibilidad.

g) La igualdad entre el hombre y la mujer con discapacidad.

h) El respeto a la evolucin de las facultades del nio y la nia con discapacidad y de
su derecho a preservar su identidad.
i)

La razonabilidad.

j)

La interculturalidad.

Asimismo en el artculo 6. El Estado asigna progresivamente los recursos presupuestales

necesarios para la promocin, proteccin y realizacin de los derechos de la persona
con discapacidad, y promueve la cooperacin internacional en esta materia. Los gobiernos
regionales y las municipalidades promueven la participacin de las organizaciones de
personas con discapacidad en el proceso de programacin participativa del presupuesto y
les presta asesora y capacitacin. Los recursos humanos de los distintos sectores y
niveles de gobierno encargados de la formulacin, planeamiento, ejecucin y evaluacin
de polticas y programas sobre cuestiones relativas a la discapacidad deben contar con
certificada capacidad y experiencia en la materia. La Autoridad Nacional del Servicio Civil
(Servir), en coordinacin con el Consejo Nacional para la Integracin de la Persona con

Discapacidad (Conadis), promueve un programa de capacitacin de recursos humanos en la

atencin de la persona con discapacidad.
CREACIONES DE OFICINAS DE PROTECCIN, PARTICIPACIN Y ORGANIZACIN DE
LOS VECINOS CON DISCAPACIDAD- OMAPED.
De acuerdo al Art. 194 de la Constitucin Poltica del Estado y al Art. 3 de la Ley de Bases
de la Descentralizacin, Los gobiernos locales son entidades bsicas de la organizacin
territorial del Estado y canales inmediatos de participacin vecinal en los asuntos pblicos,
que

institucionalizan

gestionan

con

autonoma

los

intereses

propios

de

las

correspondientes colectividades; siendo elementos esenciales del gobierno local, el territorio,

la poblacin y la organizacin. Las municipalidades provinciales y distritales son los rganos
de gobierno promotores del desarrollo local, con personera jurdica de derecho pblico y
plena capacidad para el cumplimiento de sus fines. As mismo, de acuerdo a la Constitucin
Poltica del Estado Art. 195, Los gobiernos locales representan al vecindario, promueven la
adecuada prestacin de los servicios pblicos locales y el desarrollo integral, sostenible y
armnico de su circunscripcin.
En Concordancia con el Art. 43 de la Constitucin Poltica del Estado y el Art 4 de la Ley de
Bases de la Descentralizacin, la Ley Orgnica de Municipalidades, prescribe en su Art
V,que

la estructura, organizacin y funciones especficas de los gobiernos locales se

cimientan en una visin de Estado democrtico, unitario, descentralizado y desconcentrado,

con la finalidad de lograr el desarrollo sostenible del pas. En el marco del proceso de
descentralizacin y conforme al criterio de subsidiariedad, el gobierno ms cercano a la
poblacin es el ms idneo para ejercer la competencia o funcin, por consiguiente el
gobierno nacional no debe asumir competencias que pueden ser cumplidas ms
eficientemente por los gobiernos regionales, y stos, a su vez, no deben hacer aquello que
puede ser ejecutado por los gobiernos locales. Es en el marco del proceso de
descentralizacin y modernizacin del estado, que la Ley Orgnica de Municipalidades
expresa en su art. VIII, que los gobiernos locales estn sujetos a las leyes y disposiciones
que, de manera general y de conformidad con la Constitucin Poltica del Per, regulan las
actividades y funcionamiento del Sector Pblico; as como a las normas tcnicas referidas a
los servicios y bienes pblicos, y a los sistemas administrativos del Estado que por su
naturaleza son de observancia y cumplimiento obligatorio. Las competencias y funciones
especficas municipales se cumplen en armona con las polticas y planes nacionales,
regionales y locales de desarrollo.

La Ley 29973- Ley General de la Persona con Discapacidad, que establece el marco legal
para la promocin, proteccin y realizacin en condiciones de igualdad de los derechos de
las personas con discapacidad, promoviendo su desarrollo e inclusin plena y efectiva en la
vida poltica, econmica, social, cultural y tecnolgica, establece en el artculo 4. Numeral
4.2. Los distintos sectores y niveles de gobierno incluyen en la perspectiva de discapacidad
en todas sus polticas y programas de manera trasversal.
Aparte de lo anteriormente expuesto, la acotada Ley, establece en el artculo 70 Oficina
Municipal de Atencin a las Personas con Discapacidad-OMAPED, disponiendo en el
numeral 70.1- Las Municipalidades, provinciales y distritales contemplan en su
estructura orgnica una oficina Municipal de Atencin a las Personas con
Discapacidad , y contempla en su presupuesto anual los recursos necesarios para su
adecuado funcionamiento y la implementacin de polticas y programas sobre cuestiones
relativas a la discapacidad.
RECURSOS HUMANOS EN LAS ORGANIZACIONES:
El personal o recursos humanos es importante dentro de una institucin en la cual se
trabajara y se tratara con personas especiales lo cual es necesario contar con personas
altamente capacitados y preparados.
De acuerdo a la ordenanza de la creacin de OMAPED el personal de preferencia debe
estar constituido por personas con discapacidad que renan las condiciones idneas
tcnicas, profesionales y humanas, con amplio conocimiento y experiencia en la
problemtica de la discapacidad, a fin de cumplir con los objetivos metas e indicadores en la
lucha contra la pobreza y participacin, de las personas con discapacidad en el marco de
sus competencias y funciones asignadas.

Jefe o Coordinador

Dirigir y organizar el trabajo de la OMAPED

Promover los lineamientos de trabajo y elaborar el plan operativo anual.
Coordinar con las dems reas municipales a fin de incluir en todos los programas y

proyectos la perspectiva de discapacidad.

Promover y difundir acciones a favor de los vecinos y vecinas con discapacidad del

distrito.
Proponer al Gobierno local la suscripcin de convenios de cooperacin entre el

Municipio y las Instituciones u Organizaciones vinculadas al tema de discapacidad.

Supervisar y vigilar el cumplimiento de lo dispuesto en la Ley 29973 Ley General de
la Persona con Discapacidad y lo establecido en los Lineamientos de poltica de
accin local en materia de discapacidad, establecidos por el CONADIS.

Asistente o Auxiliar

Contribuir a la gestin de la Oficina mediante la atencin al pblico, recepcin de

petitorios y consultas, derivando casos a entidades de Organismos especializados.

Apoyar labores de difusin de los derechos de las personas con discapacidad que

realice el Municipio.
Apoyar labores secretariales si el caso lo requiere.
Otros que le asignen la jefatura.

Equipo Multidisciplinario (1 Socilogo, 1 Educador, 1 Economista, y/o

Abogado).
Planificar, y proponer programas y proyectos en materia de discapacidad.
Establecer las alianzas estratgicas entre las instituciones pblicas y privadas para la

insercin, promocin y capacitacin de las personas con discapacidad.

Establecer un plan de seguimiento y monitoreo de las acciones, programas,
proyectos y convenios implementados por la Municipalidad en coordinacin con el
gobierno regional e instituciones pblicas y privadas.

INFRAESTRUCTURA PARA EL FUNCIONAMIENTO DE LAS ORGANIZACIONES:

La estructura, organizacin y funciones especficas de los gobiernos locales se cimientan en
una visin de Estado democrtico, unitario, descentralizado y desconcentrado, con la
finalidad de lograr el desarrollo sostenible del pas.
Es as que las municipalidades, provinciales y distritales, deben contemplar en su estructura
orgnica una oficina municipal de atencin a la persona con discapacidad (OMAPED) y
contemplar en su presupuesto anual los recursos necesarios para su adecuado
funcionamiento y la implementacin de polticas y programas sobre cuestiones relativas a
la discapacidad.
BIENES Y SERVICIOS EN LAS ORGANIZACIONES:
En el marco del proceso de descentralizacin y conforme al criterio de subsidiariedad, el
gobierno ms cercano a la poblacin es el ms idneo para ejercer la competencia o
funcin; por consiguiente el gobierno nacional no debe asumir competencias que pueden ser
cumplidas ms eficientemente por los gobiernos regionales, y stos, a su vez, no deben
hacer aquello que puede ser ejecutado por los gobiernos locales.
En este marco normativo los gobiernos locales promueven el desarrollo integral sostenible
para viabilizar el crecimiento socioeconmico de su comunidad, con principios de inclusin,
justicia social y sostenibilidad ambiental, a fin de facilitar la competitividad local y propiciar
las mejores condiciones de vida a su poblacin
Es por ello que es importante que las OMAPEDs deben contar sus recursos como:

Presupuesto asignado por la municipalidad.

Cooperacin internacional y Nacional.

Recursos directamente recaudados.
Donaciones.

MANUAL DE ORGANIZACIN Y FUNCIONES7

Conformada la oficina de proteccin, participacin y organizacin de los vecinos con
discapacidad, es conveniente su inclusin dentro del Reglamento de Organizacin y
Funciones (ROF) del municipio, el cual determinar la divisin municipal de la que
depender administrativamente y las funciones generales que desempear. Tal accin, que
constituye requisito indispensable para legitimar las funciones de la oficina de atencin de
las personas con discapacidad, debe complementarse con la redaccin del Manual de
Organizacin y Funciones (MOF). Este documento determinar las funciones especficas
que tendrn a cargo esta oficina as como el personal que lo compondr y las labores que
ste realizar. Contemplar tambin la obligacin de elaborar cada ao un Plan Operativo
Anual (POA o POI) que indique las lneas de trabajo y el presupuesto para el desarrollo de
las tareas dispuestas.
DIRECTIVA N 001-95-INAP/DNR Normas para la Formulacin del Manual de
Organizacin y Funciones tem N 5.2: Aprobacin mediante Resolucin de Alcalda
2. DECRETO SUPREMO N 0432004PCM Lineamientos para la elaboracin y
aprobacin del Cuadro de Asignacin de Personal - CAP por parte de las entidades de la
Administracin Pblica, Aprobacin mediante Ordenanza Municipal.
DECRETO SUPREMO N 0432006PCM Lineamientos para la elaboracin y
aprobacin del Reglamento de Organizacin y Funciones ROF por parte de las
entidades de la Administracin Pblica - Artculo 28. De la necesidad de aprobar el
ROF: a) La creacin de una nueva entidad. Su aprobacin es mediante Ordenanza
Municipal.
RESOLUCIN JEFATURAL N 003-94-INAP/DNR Normas para la Orientacin,
Formulacin, Aplicacin, Evaluacin, y actualizacin del Plan de Trabajo Institucional
tem N 5.2: Aprobacin mediante Resolucin de Alcalda
LA SOCIOLOGA DE LAS ORGANIZACIONES8

7 LEY N 27972 LEY ORGNICA DE MUNICIPALIDADES

8 Clegg, Stewart (1990), Modern Organizations. Organization Studies in the Posmodern World, Sage, Londres.

La sociologa durante los ltimos aos ha tenido un desarrollo creciente que ha derivado en
la estructuracin de una variedad de perspectivas disciplinarias que despliegan un abanico
de posibilidades de indagacin respecto al objeto de estudio (Sociologa de la familia, de la
educacin, poltica, de las religiones, etc.).
En este marco la sociologa de la organizacin se constituye en una alternativa que permite
analizar un objeto de estudio desde un enfoque multireferencial que agudiza en su
comprensin. De ese modo, la perspectiva estructural-funcionalista fundamenta el estudio de
la sociedad organizada, aunque los propios autores e investigadores que han realizado
estudios sobre supervisin escolar, no han percibido que se insertan en esta postura, esto es
evidente cuando se desglosan sus trabajos que dan cuenta de las funciones y su evolucin
dentro de la estructura educativa.
La perspectiva del conflicto se ha empleado con mayor frecuencia en el estudio del papel del
Estado en la direccin de la sociedad y ms recientemente se estudia a la escuela en
trminos de la ideologa que promueve, sin embargo, no existen investigaciones que
reconozcan el papel de la supervisin escolar dentro del sistema educativo.
La perspectiva weberiana por las categoras que propone como dominacin, autoridad y
racionalidad, dentro de la teora de la burocracia, abre la posibilidad para elaborar un modelo
tpico ideal que permita comprender el sentido que tiene la supervisin escolar para los
sujetos que desarrollan esta tarea.
La perspectiva de la cultura organizacional se constituye en una oportunidad para
profundizar en las nociones, representaciones y significados que otorgan los supervisores
escolares a su prctica, ya que hasta el momento, ste es un vaco de informacin, poder y
saber quines son estos sujetos por lo que piensan, opinan y hacen ms all del discurso
oficial?

La perspectiva de la sociologa de las organizaciones9 permite abordar a los objetos de

estudio de manera multireferencial, al identificar las relaciones que mantienen en diversas
direcciones con otros elementos, por lo que se reconoce una influencia recproca.
la sociologa de las organizaciones propone un anlisis integral de sus elementos,
apreciando que stos se integran por individuos, que conforman equipos, se comunican,
tienen fines, generan una cultura organizacional propia, se mueven en unas relaciones de
poder y liderazgo, y que ante la influencia mutua con el ambiente asumen acciones sociales
de cambio, pero tambin de resistencia. Por lo que el desarrollo de las organizaciones no se
da en un marco de neutralidad, objetividad y linealidad, como han querido sostener ciertas
perspectivas de anlisis, sino en un escenario real, caracterizado por una vida cotidiana de
avances y retrocesos, apertura y conflicto, encuentros y desencuentros que hacen compleja
la comprensin de los problemas en la organizacin.
Una organizacin social se define como: Una colectividad con lmites relativamente
identificables con un orden normativo con escala de autoridad, con sistemas de
comunicacin y con sistemas coordinadores de aislamiento, esta colectividad existe sobre
una base relativamente continua en un medio, y se ocupa de actividades que, por lo general,
se relacionan con una meta o un conjunto de fines (Hall, 1987: 9).
As, una organizacin social se caracteriza por un conjunto de personas que se relacionan
entre s para lograr determinados propsitos.
En nuestra vida cotidiana estamos invadidos por las organizaciones sociales. Al levantarnos
y encender la televisin o el radio escuchamos detenidamente las noticias que son producto
de una organizacin; los alimentos que consumimos en el desayuno son promovidos por
algn tipo de organizacin; al trasladarnos al trabajo nos relacionamos con otros
automovilistas en una red de avenidas que se constituyen en una organizacin; en nuestro
centro laboral, las interrelaciones que se establecen obedecen a una organizacin; se dice
que slo hasta que fallezcamos y seamos sepultados por una organizacin dejaremos de
pertenecer a sta.
9 La sociologa de las organizaciones como tal es de reciente acuacin dentro de la literaturaen espaol, se
constituye durante el ltimo tercio del siglo XX, por lo que an no existen
acuerdos entre los autores sobre su denominacin; en ese sentido, en su devenir histrico la
Construccin de este campo ha recibido los siguientes nombres:
a) Sociologa de la empresa, ver Guzmn (1973), Trueba (1979).
b) Sociologa racional, ver Cony (1960).
c) Sociologa de la organizacin, ver Mayntz (1980), Scott y Mitchell (1978), Antologas que edita el
Departamento de Administracin de la UAM (1983).
d) Sociologa de la administracin, ver Monsivis (1971).
e) Dinmica social de las organizaciones, ver Mndez et al. (1986).
f) Teora de las organizaciones, ver Silverman (1975), Hall (1996)

En realidad, es probable que casi todos pasen la mayor parte de su vida en las
organizaciones. Cuando no pasan una parte importante de su tiempo como miembros
(trabajo, escuela, sociales, cvicas, iglesias, etc.), se ven afectados como pacientes, clientes,
parroquianos o ciudadanos.
Nuestras experiencias en o con las organizaciones pueden ser buenas o malas. A veces
puede parecer que se manejan eficazmente y responden a las necesidades humanas, y en
otras ocasiones nuestras experiencias con ellas pueden ser en extremo frustrantes e
irritantes. Y habr veces en que, realmente nos agobien (Gibson et al., 1987: 3).
Por lo tanto, las ideas expresadas nos llevan a reconocer que los logros realizados por la
sociedad moderna han sido producto de los esfuerzos conjuntos de grupos de personas
llamadas organizaciones. La misma evolucin de la sociedad se debe a la creacin de
organizaciones especializadas que proporcionan los bienes y servicios que se requieren, por
lo que se reconoce la existencia de una sociedad organizacional, ya que:
Todo lo que es bueno para la humanidad slo puede lograrse por medio de las
organizaciones modernas pero lo contrario tambin es cierto ya que son las organizaciones
las que discriminan, contaminan y declaran guerras de salarios [] las organizaciones son
los agentes de cambio en la sociedad pero, paradjicamente, son tambin sus principales
opositores por el papel que juegan en la resistencia al cambio (Gibson et al., 1987: 1-2).
PERSPECTIVA DE LA CULTURA ORGANIZACIONAL10
Como se ha venido mencionando, la sociologa de la organizacin por su estructura terica
se enfoca en varias direcciones, entre las que destacan: el individuo, los objetivos, el trabajo
en equipo, los procesos de comunicacin, el medio ambiente, el uso del conocimiento, las
relaciones de poder y liderazgo, el conflicto, y dems ejes de anlisis.
La cultura organizacional hace nfasis en [] el tejido de significados en funcin del cual los
humanos interpretan su experiencia y guan su accin, se configura tanto en funcin de las
exigencias sociales, econmicas y polticas como de las resistencias y alternativas que se
generan y se aceptan como posibles en el mundo imaginario de los individuos y de la
colectividad [] el hombre es [] suspendido en redes de significados que l mismo ha
contribuido a tejer (Geertz, 1996: 5).

10 Coronilla Cruz, Ral (1997), Diversos enfoques del cambio organizacional, CIDE, Mxico.

La cultura en la organizacin hace alusin al tejido de significados que comparten los sujetos
al interior de determinados grupos, la cual les permite dar sentido a su profesin, trabajo,
relacin social, dentro de una institucin que responde a necesidades y fines concretos.
TEORA DE LA LEGITIMIDAD11: Weber acu una nocin formal de legitimidad que
sostiene que legitimidad es una "creencia en el derecho a gobernar (de los gobernantes)".
En otras palabras, en la medida que la gente est dispuesta aceptar y cumplir un conjunto
de reglas, stas pueden ser descritas como legtimas.
Weber clasifica la legitimidad en:
a) Legitimidad

tradicional

(patriarcalismo,

gerontocracia,

patrimonialismo

sultanismo) y accin tradicional, la conducta mecnica en la que el individuo

obedece inconscientemente a valores considerados evidentes.
b) Legitimidad carismtica (profetas, hroes y demagogos) y accin afectiva, la

confianza total en el valor de un hombre y su destino, basada en la santidad, el

herosmo o la infalibilidad.
c) Legitimidad racional-normativa y legitimidad racional-axiolgica. La accin

racional en finalidad en la que los individuos son capaces tanto de definir

objetivos como de evaluar los medios ms adecuados para el logro de estos
objetivos.
d) Accin Wertrational, la racionalidad basada en el valor. Cuando los individuos

se inspiran en la conviccin y no encaraman las consecuencias previsibles de

sus actos.
e) Distincin entre moral de la responsabilidad y moral de la conviccin. El

consentimiento no racional (tradicin y carisma), el consentimiento wertrational

y el consentimiento racional.
Weber fue el primer pensador social en enfocar el tema de la legitimidad vinculndolo a:
a) dominacin (probabilidad de encontrar obediencia)

11Weber Teora de la legitimidad

b) poder (probabilidad de imponer la propia voluntad dentro de una relacin

social)
c) relacin social (reciprocidad entre dos o ms individuos)

Las motivaciones que se encuentran tras la aceptacin de la dominacin van desde el hbito
hasta la consecucin de intereses propios (tanto materiales como sociales). La estabilidad
de la dominacin se encuentra en la legitimidad de su subordinacin. El orden ms slido es
para Weber aquel orden que aparezca con el prestigio de ser obligatorio y modelo con
el prestigio de legitimidad.
Tipos de dominacin. Weber distingue las clases de dominacin segn sus pretensiones
tpicas de legitimidad. Observa tres tipos ideales de legitimidad en base a la diferente
relacin de dominio:
1. Dominacin tradicional. Basada en la creencia en la santidad de los
ordenamientos, dominio patriarcal
2. Dominacin carismtica. Se basa en la devocin afectiva a la persona del
seor, dominio del profeta, del hroe guerrero y del gran demagogo.
3. Dominacin legal-racional. Basada en la aprobacin de un estatuto legal,
dominacin burocrtica.
TEORA DE LA LEGITIMIDAD EN HABERMAN: Entiende por legitimidad el hecho de
merecimiento de reconocimiento por parte de un orden poltico. Segn el pensador alemn,
el que una legitimidad convenza a la gente depende, por un lado, de las satisfacciones que
conlleve el sistema que se quiera legitimar, y por otro, de la fuerza justificativa de tal
legitimacin. Habermas distingue varios nniveles que son condiciones formales de la
aceptabilidad de las razones que prestan a las legitimaciones eficacia, fuerza consensual y
fuerza motivadora12.
1. Paso de las sociedades primitivas a las tradicionales.

Aparece una organizacin de tipo estatal que centraliza el poder

La sociedad se divide en clases socioeconmicas

12HabermasTeora de la legitimidad

La legitimacin de esta organizacin la cumple una cosmovisin

2. De la sociedad tradicional a la moderna.

Reduccin del marco institucional, la ideologa del libre mercado

La desigualdad de poder econmico se legitima desde abajo

Del Estado Liberal al Estado Social

Incremento de la actividad del Estado que tiende a asegurar la estabilidad del

sistema

Creciente interdependencia de investigacin y tcnica que convierte a las

ciencias en la primera fuerza productiva.

LEGITIMIDAD ORGANIZACIONAL13: La legitimidad se basa en los principios de derecho, la

justicia y la equidad. Para evaluar el cumplimiento de estos principios y as dar legitimidad a
una actividad social y a la organizacin que la lleva a cabo, se debe insistir en lo que Weber
llama el contenido significativo de una relacin. Para Weber, la base del contenido
significativo se basa normalmente en un acuerdo. A menudo toma la forma de un
compromiso mutuo entre dos o varias partes.
La legitimidad aparece cuando las diferencias sern consideradas menores de lo que un
umbral aceptable. En otras palabras, un comportamiento o accin social ser calificado
como legtimo cuando la percepcin que ciertos grupos tienen de ciertos contenidos
significativos se ajuste a sus expectativas. Esta accin es objetivamente recproca en la
medida en que los contenidos significativos se

corresponden entre ellos, siguiendo las

expectativas de cada participante.

Por lo tanto, se atribuye la legitimidad si hay coincidencia entre expectativas y acuerdos, o al
menos una apariencia de concordancia entre estos dos conceptos. No es necesario que
sta se centre en acciones proactivas. Como explica Weber, la omisin y la tolerancia hacen
tambin parte de la actividad social.
LEGITIMIDAD DE LOS ACTORES NO ESTATALES: ORGANIZACIONES DE LA
SOCIEDAD CIVIL (OSC)
13Weber, Alison Van Rooy y David Brown

La cuestin de la legitimidad de los actores transnacionales de la sociedad civil ha recibido

atencin acadmica reciente, con Alison Van Rooy y David Brown que ofrecen una
contribucin particularmente sistemtica y exhaustiva. Van Roy til desglosa el concepto de
legitimidad en relacin con las organizaciones de la sociedad civil (OSC) en un contexto
global. Ofrece un anlisis bastante detallado de la representacin, entendida en trminos de
la naturaleza de la membresa, as como de la democracia interna de las OSC
transnacionales.
El concepto de legitimidad se refiere a las percepciones de distintos interesados de que la
existencia, actividades e impacto de las OSC se justifican y son apropiados en trminos de
valores sociales e instituciones. Por ejemplo, Edwards defini la legitimidad como el
derecho de ser y hacer algo en la sociedad, la lgica de que una organizacin es legal,
admisible y justificado en su curso de accin. La legitimidad se basa en las percepciones de
los socios e interesados en el amplio ambiente en el cual las organizaciones estn inmersas.
El concepto se ha desarrollado en temas de sistemas polticos, pero tambin se ha
convertido en una preocupacin reciente de organizaciones del desarrollo y de actores de la
sociedad civil.
Por lo menos cuatro tipos de legitimidad son importantes para las OSC. Estas formas de
legitimidad son en gran parte el producto de fuerzas externas y de dinmicas que no estn
bajo el directo control de las OSC. Estas son:
a) Legitimidad Legal: La legitimidad puede estar relacionado con el cumplimiento de
regulaciones y de requerimientos legales, tales como los requisitos de registro
que impone el estado o el cumplimiento de leyes nacionales y cdigos que
regulan la actividad de las OSC.
b) Legitimidad Normativa: Los reclamos en torno a la legitimidad de las OSC
tambin pueden basarse en valores sociales, en normas y en estndares. Se
considera o percibe que las OSC con legitimidad normativa cumplen con las
normas de funcionamiento, que tienen estructuras y procesos adecuados, que
cumplen con su funcin (las OSC son buenas para la organizacin de grupos de
base), o con adecuado liderazgo y personal (su liderazgo y direccin son
personas

comprometidas

efectivas).

La

legitimidad

normativa

es

particularmente importante para las OSC dado que a menudo se trata de

organizaciones que trabajan los valores y que enfatizan la contribucin al bien
pblico en el centro de su misin y razn de ser.

c) Legitimidad Pragmtica: La legitimidad de las OSC tambin puede derivarse del

valor instrumental que le entregan a los distintos socios o partes interesadas,
tanto en trminos de resultados especficos o ms en general en trminos de
crear las condiciones que satisfagan los intereses de la diversidad de socios o
partes interesadas. Las organizaciones de cabildeo o que brindan servicios
pueden entregar beneficios inmediatos y por lo tanto se las percibe como
legtimas; pueden tambin contribuir a crear mejores contextos generales (mejor
salud pblica; ms responsabilidad de parte de las agencias de gobierno) que
sean favorables a las partes interesadas y por ende ganar su apoyo.
d) Legitimidad Cognoscitiva: Se percibe tambin a las OSC como legtimas si sus
fines son apropiados, adecuados y que tienen sentido para la sociedad en
general. La legitimidad cognoscitiva puede derivar de la aceptacin de que las
actividades organizacionales tienen cabida en una historia comprensible y
aceptable acerca de sus roles en la sociedad. Tambin puede derivar de las
percepciones de que la organizacin es una institucin social a la que se la da
por descontado por la sociedad como formando parte de la forma como son las
cosas (statuo-quo). Esto es comprobable, por ejemplo, para el caso de las
iglesias y algunas organizaciones educativas en muchas sociedades.
Pero podemos identificar por lo menos cuatro enfoques que ofrecen a las OSC
oportunidades de fortalecimiento de su legitimidad. Las primeras tres se enfocan en la
alineacin de la OSC con contextos actuales de legitimidad y las OSC; el ltimo enfatiza la
creacin de nuevas historias y definiciones de legitimidad en el momento que los contextos
cambian o de forma de responder a la innovacin.
a) Ser conforme a los modelos vigentes de organizaciones legtimas. Las OSC
pueden adoptar estructuras, procedimientos y sistemas que hacen a la agencia
asemejarse a otras organizaciones a las que ampliamente se percibe como
legtimas. La adopcin de mecanismos de gobernanza que usan otras
organizaciones en el terreno, por ejemplo, puede conferir legitimidad. Este
abordaje se basa en las bases normativas, legales y cognoscitivas de la
legitimidad para fortalecer las percepciones externas que se tienen de la
organizacin.
b) Informar a las partes interesadas externas en trminos legtimos. Las OSC
pueden describir sus actividades con base en los estndares vigentes sobre
legitimidad y las expectativas generales. Este abordaje puede utilizar la

legitimidad pragmtica y enfatizar las contribuciones de partes interesadas

especficas o puede formular la historia de la OSC para acentuar las expectativas
legales, normativas o cognoscitivas.
c) Manipular mitos, smbolos y ceremonias para crear legitimidad cognoscitiva. Las
OSC pueden hacer uso de expectativas cognoscitivas vigentes para moldear las
percepciones sobre su legitimidad de las partes interesadas. La adopcin de
esquemas de monitoreo y evaluacin aprobados por los donantes, por ejemplo,
puede fortalecer la legitimidad de la OSC con esos donantes, an cuando la OSC
no los use como mtodos de aprendizaje activo o de fortalecimiento institucional.
d) Construir nuevas definiciones y normas de legitimidad. La alineacin de las
actividades de la OSC con estndares vigentes pueden apoyar el estatus quo
que la OSC en realidad quiere cambiar. Puede ser necesario desafiar las leyes
vigentes, las normas, las cogniciones y los intereses de forma de construir una
legitimidad consistente con la transformacin social deseada. Las OSC pueden
reformular las definiciones vigentes para demostrar sus consecuencias negativas
y usar su propia experiencia para articular nuevos entendimientos sobre sus
legtimos objetivos.
8.2 Sustento terico de la intervencin del Centro de Prcticas
DEFINICION:
Art. 1.

El presente reglamento es un documento de gestin acadmica que orienta

y norma

el desarrollo de las prcticas pre-profesionales, para los

estudiantes de la facultad de sociologa de la UNCP., entendida esta como

un conjunto de actividades que se deben realizar para acceder a la
certificacin correspondiente.
Art. 2

Las prcticas pre-profesionales son actividades complementarias a la

FORMACION ACADEMICA PROFESIONAL y representa un requisito
obligatorio para optar el Grado Acadmico de Bachiller en Sociologa, su
valoracin o ponderacin se halla indicada en el plan de estudios de la
facultad.

BASE LEGAL:
Art. 3

Se fundamenta y sustenta en los siguientes documentos tcnicos normativos:

a.
b.
c.
d.
e.
f.

Ley universitaria N 23733- Art. 3.

Decreto Legislativo N 739.
Estatuto universitario Art. 100 Inc. d).
Reglamento general de grados y ttulos.
Plan de estudios de la facultad de sociologa de la UNCP.
Reglamento acadmico general de la UNCP. (Ttulo II, Cap. I, Art. 6, Inc.
b) Ttulo III, Cap. I, Art. 147 Inc. b, Cap. II Art. 152, Inc. e).

CONTENIDOS Y ALCANCES:
Art. 7

El Reglamento de Practicas Pre -Profesionales, contiene las normas

acadmicas y administrativas y especificas a desarrollarse e involucra a los
estudiantes de la facultad, a partir del octavo semestre acadmico y tambin
a los estudiantes que han concluido sus estudios y no han realizado sus
prcticas para obtener el grado de bachiller.

Art. 8

Las practicas pre-profesionales, como aspecto formativo del estudiante, no

excepta de su realizacin a ninguno y se halla previsto en el plan de
estudios.

Art. 9

La facultad, designan a los docentes especialistas para asesorar y

supervisar el proceso de las practicas Pre -Profesionales, dentro del plazo o
periodo en el que se desarrolla.

OBJETIVOS Y CARACTERISTICAS
Art. 10

Establecer y determinar el conjunto de requisitos, periodos, plazos, fechas y

procedimientos para que todo estudiante, disponga de la informacin
necesaria para la oportuna realizacin de las prcticas Pre-Profesionales.

Art. 11

Ampliar y consolidar la formacin profesional, generar actitudes que

permitan mejorar las posibilidades de accin profesional en el marco de una
permanente actualizacin y retroalimentacin.

Art. 12

Las caractersticas de las prcticas Pre-Profesionales, estn delimitadas por

el Plan de Estudios de las Facultad, y se orientan a ser:
a) Integral, porque est dirigida al desarrollo personal, profesional y social.
b) Sistemtica, porque se desarrolla en forma secuencial y progresiva.
c) Diversificada y realista, porque atiende a diversas realidades de la
actividad privada y/o publica en diferentes reas y espacios geogrficos.
d) Formativa, porque fortalece la formacin cvica tica y moral.

8.3 Tcnicas e instrumentos a ser implementadas en las prcticas:

Como procedimiento metodolgico en el desarrollo del Diagnostico Institucional, se

utilizaran los siguientes mtodos:

La metodologa cuantitativa, que ser utilizada para elaborar el diagnstico

situacional, ya que para la obtencin de informacin se aplicar encuestas a
los beneficiarios y personal que labora en la oficina municipal de personas con
discapacidad (OMAPED).

El mtodo cualitativo: Este enfoque se desarrollara ya que se refiere en su

ms amplio sentido a la investigacin que produce datos descriptivos a los
cuales son obtenidos a partir de la propia perspectiva subjetiva de las
personas, a partir de su propia realidad la conducta observable en la cual el
investigador comienza examinando el mundo social a partir del mismo,
desarrollar una teora coherente con lo que observa y ocurre.14
o

La Entrevista: Es una tcnica que nos ayudara a conocer ms a

fondo las distintas percepciones de los actores.

Las Entrevistas semi-estructuradas: En cambio, nos ayudaran a

disolver algunas interrogantes que saldrn a la luz, en el momento
que nos encontremos con la persona entrevistada; pues como en
toda investigacin hay algunos acontecimientos que surgen en el
proceso de narracin e informacin obtenida.

La metodologa activa participativa, ya que el Diagnostico Institucional se

lograr gracias a la participacin de los beneficiarios y personal que labora en
la oficina municipal de personas con discapacidad (OMAPED),

quienes

participarn activamente en los talleres programados.

MTODO

TCNICA
Observacin

Cualitativo
Entrevista

Cuantitativo

INSTRUMENTO
Ficha de recoleccin de
datos y gua de
observacin
Gua de entrevista

Anlisis documental

Fichas de resumen, reportes

bibliogrficos

Encuestas

Cuestionario

14 Esterberg citado por sampieri hernandes 2006,pg. 8

MATRIZ DE DISEO METODOLGICO

OBJETIVOS

VARIABLES

INDICADORES

TECNICAS

FU
INF

OBJETIVO GENERAL: Conocer las necesidades, problemas, capacidades y potencialidad

diagnstico institucional que servir de base para la formulacin e implementacin de proy

discapacidad de Huancayo-2013.
Conocer los
recursos humanos
con que cuenta
del rea de
OMAPED.

Describir la
implementacin
de equipos y
logstica del rea
de OMAPED.

Recursos
humanos

Equipamiento

Logstica
Describir las
condiciones en la
que se encuentra
la infraestructura
del rea de
OMAPED.
Identificar y
explicar los
instrumentos de
gestin
administrativa del
rea de OMAPED.

Nmero de
que
labora
OMAPED.

personal
en
la

Nmero
de
computadoras.
Nmero de impresoras
Nmero de copiadoras
Nmero de telfonos
Nmero escner
Nmero de bienes
(sillas, mesas, tachos,
estantes, pizarras)

Infraestructura

Compartimientos
Nmero de Locales
Condicin fsica de la
infraestructura

Instrumentos
de gestin
administrativa

POI
MOF
ROF
PE

Revisin
documental
Observacin

Observacin
Entrevista

Observacin
Entrevista

Observacin

Revisin
documental

Plan de Prcticas Pre Profesionales

IX.
9.1.

ASPECTOS ADMINISTRATIVOS

Cronograma de Actividades:

Sep.

Octubre

Noviembre

Diciembre

Enero

ACTIVIDAD
Gestin administrativa
Fase exploratoria y definicin

2
X

del tema o problema a

investigar.
Elaboracin del marco tericoconceptual.
Elaboracin del diseo
metodolgico.
Presentacin del Plan del

X
X
X

Diagnstico situacional en la
Facultad de Sociologa.
Elaboracin de los instrumentos

de recoleccin de datos.
Aplicacin de instrumentos,

ordenamiento y clasificacin de
datos.
Procesamiento de datos.
Anlisis e interpretacin de los

X
X

resultados.
Presentacin del informe

X
X

preliminar de prcticas preprofesionales.

Reajustes al informe preliminar y

preparacin del informe final.

Presentacin e inscripcin del

informe final de prcticas preprofesionales en la Facultad de

Sociologa.
Solicitud de Inscripcin del

Informe Final de Practicas

Curriculares Nivel II.

9.2.

Presupuesto del Diagnostico Institucional:

PRESUPUESTO DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL DE LA OFICINA MUNICIPAL DE ATENCIN A

LA PERSONA CON DISCAPACIDAD (OMAPED)

CONCEPTO

UNIDAD/MEDIDA
~1~

CANT COSTO

COSTO

Plan de Prcticas Pre Profesionales

.
BIENES
Papel bond
Cuaderno
Cartulina de color
Flderes
lpiz
Papelotes
Plumones
SERVICIOS
Fotocopiado
Impresos
Anillados
Fotografas

UNITAR
IO

Medio Millar
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad

500
1
6
5
5
12
6

11,00
3,50
0,50
0,60
0,80
0,50
2,00

Unidad
Hojas
Documento
Fotos

100
100
4
100

0,05
0,10
3,00
1,00

TOTAL GENERAL

9.3.

SEMESTR
E

CDIGO DE
MATRICULA

PAULINO AQUINO,
Clorinda

Decimo

2008200622I

QUICAO CCAICO,
Marlene

Decimo

2008200634E

RIVERA ALVARADO,
Ermelinda

Decimo

2008100612F

BIBLIOGRAFA

~2~

42,50
11,00
3,50
3,00
3,00
4,00
6,00
12,00
167,00
5,00
50,00
12,00
100,00
209,50

Firma de los ejecutores:

APELLIDOS Y
NOMBRES

TOTAL

FIRMA

Plan de Prcticas Pre Profesionales

1. Clegg, Stewart (1990), Modern Organizations. Organization Studies in the
Posmodern World, Sage, Londres.
2. Coronilla Cruz, Ral (1997), Diversos enfoques del cambio organizacional, CIDE,
Mxico.
3. Habermas, Weber (1864-1920). Teora de la legitimidad.
WEB GRAFIA
1. http://blog.pucp.edu.pe/item/77518/omaped-huancayo. Pagina encontrada el da
30/09/2013.
2. INFORMACIN DE OMAPED HUANCAYO.
http://blog.pucp.edu.pe/item/77518/omaped-huancayo.

ANEXOS
~3~

Plan de Prcticas Pre Profesionales

UBICACIN DEL CENTRO DE PRCTICAS

OMAPE
D

~4~

CENTRO DE
PRCTICAS PRE
PROFESIONALES