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RESUMEN
El presen desarrollo de plan de tesis desea abordar la interrogante Existen
Creencias Actitudes acerca de la menstruacin entre las Premenarcas y
Posmenarcas de la I.E. Leoncio Prado de Paijan? , para lo cual se considera
elegir una muestra de 200 alumnas, La recoleccin se har tomando en cuenta la
edad de entre 10 como mnimo y 15 aos mximo de las alumnas que estn
cursando el 1 Y 2 grado de secundaria que hayan tenido o no aun su primera
menarquia.
El Diseo de la presente investigacin es de carcter descriptiva bsica, se usara
un cuestionado de Creencias y Actitudes acerca de la menstruacin con de
administracin individual a las pberes y/o adolescentes de entre 11 y 15 aos
de edad que estn cursando el 1 y 2 ao de secundaria de la I.E.E. Leoncio
Prado del distrito de Paijan, provincia de Ascope, departamento de La Libertad
Las encuestas auto contestadas estn adaptadas a la edad y etapa biolgica la
cual consta de 50 tems puntuados en escala de Likert que va de muy de
acuerdo a muy en desacuerdo
CAPTULO I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.1. Descripcin de la realidad problemtica
Hoy en da la Menstruacin es vista como un problema mdico que hay que
solucionar, o de lo contrario como algo sucio de lo que solo se puede hablar
frente a un mdico o gineclogo, y que hay que ocultar del resto del mundo,
(Gray, 2009)encontr que Lidiar con la Menstruacin implica para muchas
mujeres que tienen la creencia sobre si mismas que durante esta fase del
Ciclo Menstrual es inconstante, poco fiable, con cambios de humor (pg.
20).
La Menstruacin es transmitida incluso en la Escuela como un proceso
biolgico desligado de los sentimientos y emociones de las pberes, esto
conlleva a reforzar la idea de que esta fase del Ciclo Menstrual es algo que
hay que mirarlo solo cuando visitemos a un mdico, inclusive esta
informacin es impartida en los colegios por las enfermeras y/o obstetras,
dejando de lado a la familia en el involucramiento de este nuevo paso de nia
a mujer de la pber. En ese contexto la pber adquiere una creencia y actitud
frente a la menstruacin, la cual es transmitida de forma negativa o aislada
del sentir.
muchas veces de la
Que
las
Premenarcas y Postmenarcas.
1.3.2 Problemas secundarios
de las
Humanos.
Muchas mujeres hasta el da de hoy se sonrojan de hablar sobre la
menstruacin abiertamente, Hace poco en el ao 2009
se realiz un
la menstruacin en la minora de
12
13
CAPTULO II
MARCO TERICO
El Tema de la menstruacin ha sido abordado desde un punto de vista
mdico y biolgico, primero que nada en esta investigacin se pretende
explorar las creencias y actitudes acerca de la menstruacin, cules son sus
principales Prohibiciones y Obligaciones en torno
a este evento, si es
percibido como molesto, debilitante por las mujeres, Explorar que Mitos y
Tabes an persisten en el pensamiento colectivo e individual de las mujeres
de otro modo revelar si existe una valoracin positiva sobre este tema.
2.1 Antecedentes de la investigacin
El presente Tema acerca de la menstruacin, ha sido investigado en diversos
pases del mundo, entre ellos estn:
Un estudio hecho por (Williams, 1983)se hall que entre las jvenes sienten
que las nias durante la menstruacin se encuentran molestas y nerviosas, lo
cual hace que su comportamiento sea como profeca auto realizado.
Un anlisis de publicidad hecho por: (Sandra Cortes Siniestra, 2010), hallaron
que los anuncios de toallas sanitarias presentan a la menstruacin como un
evento molestoso, vergonzoso y debilitante, de igual manera los anuncios de
medicamentos que proyectan la idea de que la menstruacin es dolorosa y
una molestia lo cual puede llegar influir en la actitud hacia la menstruacin
en las pberes y adolescentes.
En un Estudio hecho por (Zanin, 2008)denominado: Ciclo Menstrual:
Sintomatologa Fsica y Psicolgica en la Universidad de Buenos Aires14
15
19
La
Actitud
es
una
predisposicin
aprendida
para
responder
es
una
disposicin
fundamental
que
interviene
en
la
determinacin de las creencias, sentimientos y acciones de aproximacinevitacin del individuo con respecto a un objeto (Cook y Selltiz. en Summers.
1976:16)
La Actitud es la disposicin permanente del sujeto para reaccionar ante
determinados valores (Marn, 1976:69)
El concepto de Actitud denota la suma total de inclinaciones y sentimientos
prejuicios o distorsiones, nociones preconcebidas, ideas, temores, amenazas
y convicciones de un individuo acerca de cualquier asunto especifico
(Thurstone en Summers 1976:158)
Una multitud de trminos aparentemente no relacionados como pulsin
adquirida creencia, reflejo condicionado, fijacin, juicio, estereotipia, valencia,
solo para mencionar algunos son sinnimos funcionales del concepto de
actitud (Kidder y Campbell, en Summers, 1976:13)
El termino actitud hace referencia a un sentimiento general permanente
positivo o negativo, hacia alguna persona, objeto o problema (Petty y
Cacioppo, 1981 en Len y otros, 1998:118)
Las actitudes son las disposiciones segn las cuales el hombre queda bien o
mal dispuesto hacia s mismo y hacia otro ser son las formas que tenemos
de reaccionar ante los valores. Predisposiciones estables a valorar de una
20
22
Lo que ocurre
de
la
24
grado de intensidad
25
26
ser patolgica debe ser atenda por un mdico. Es un caso muy preocupado,
ya que son nios en cuerpo de adulto. Tienen un cuerpo desarrollado pero
piensan como nios.
E. Pubertad Retrasada: Es ms frecuente la pubertad retrasada parcial.
Tiene pocos sntomas y evoluciona lentamente y puede resultar en una
pubertad retrasada patolgica, que puede presente problemas fsicos y
psquicos. A nivel psicolgicos el dao puede ser serio ya el joven se sentir
diferente y rechazado por los jvenes de su edad, que han tenido un
desarrollo y crecimiento normal.
II.PRIMEROS SNTOMAS DE LA PUBERTAD
Durante la pubertad tiene lugar en el organismo cambios notables: El nio se
transforma en adulto
27
31
palabra
menstruacin
tiene
distintas
acepciones
entre
ellas
sugerir o imaginar que tal vez la primera sangre utilizada en antiguos rituales
fuera la menstrual, ya que es la nica sangre que se obtiene de un modo
tico y sin provocar dao fsico.
La menstruacin es conocida con diferentes nombres en todo el mundo y
cdigos como por ejemplo: en Suecia es conocida como de Curse (la
maldicin), en Rusia como el tigre se est comiendo al conejo, otros ms
coloquiales lo llaman el ataque comunista, estoy indispuesta, Andrs el
que te visita cada mes, tener la luna, en los pases bajos de Espaa se le
llama linduras, mi prima la rusa, el Dr., Rojas, el tomate, mis flores
rojas entre otros
Segn (Lpez, 1983) el ciclo menstrual se lleva a cabo de la siguiente
manera:
El sistema que promueve los cambios necesarios para que produzcan los
fenmenos del ciclo menstrual se halla en el cerebro. El proceso comienza
en el hipotlamo, el cual produce varias sustancias llamadas factores de
liberacin. Estas actan en la Hipfisis, glndula que se encarga de secretar
hormonas importantes, entre las cuales existen dos que tienen que ver con
este proceso, la FSH o folculo estimulante y la LH o lteo estimulante. Estas
hormonas actuaran sobre el ovario haciendo que este segregue a su vez
estrgenos y progestgenos. Los estrgenos favorecen la maduracin del
ovulo. Cada mes debido a la gonadotrofina comienzan a madurar mltiples
folculos. Los folculos estn formados por capas de clulas que dejan en el
interior una cavidad con lquido, este se encuentra rodeando al ovulo. El
proceso se debe a la estimulacin de la FSH. Los folculos crecen y por
34
que
produce
el
cuerpo
amarillo.
Esta
fase
dura
36
37
a la mujer en su periodo de
tales
como
mareos,
sudores
fros,
nauseas,
vmitos
Plinio (Siglo I D.C.) escribe "la sangre menstrual es un veneno fatal que
corrompe y descompone la orina, hace perder las semillas de la fertilidad,
41
marchita las flores e hierbas del jardn"... "Si coincide con un eclipse de luna
o de sol los demonios resultantes son irremediables"... "El contacto con la
sangre menstrual hace que el brillo del acero y el marfil desaparezcan"... "Su
contacto sirve de lineamiento para la gota, los tumores de partida, abscesos
superficiales y las secreciones del ojo"...
A los planteamientos mdicos griegos que calificaban a la menstruacin
como una forma de eliminar desperdicios, se le aadi otra corriente de
pensamiento procedente de la tradicin popular y religiosa romana, que le
imputaba efectos peligrosos y maravillosos. El principal divulgador de estas
ideas fue Plinio El Viejo (23-79 d.c) en Roma figura en su Historia Natural
donde dice sobre la sangre menstrual Pero nada puede ser fcilmente
encontrado que es ms notable que el flujo mensual de las mujeres. El
contacto con el convierte el vino nuevo en agrio, las cosechas tocadas por
ella se vuelven yermas, los injertos mueren, las semillas en los jardines se
secan, las frutas de los rboles se cae, la superficie brillante de los espejos
en que es apenas reflejada es oscurecida el borde acero y el destello del
marfil son embotados, las colmenas de las abejas mueren, aun el bronce y el
hierro al momento son afectados por oxido, y un olor horrible llena el aire, el
probarlo hace alejar a
42
mujer era excesivamente caliente y solo por este medio lograba atemperar el
organismo Galeno (siglo II d.c), pensaba lo contrario ya que la sangre
menstrual apareca debido a la imperfeccin de la mujer fra y hmeda- por
la falta de calor necesario lo que causaba una digestin anormal de los
alimentos; la funcin del sangrado era eliminar los materiales de desperdicio.
De acuerdo con Galeno, el semen del varn y la sangre menstrual en la
mujer procedan de una misma fuente, una digestin incompleta
IV. Porque es importante la Menstruacin
Si indagamos caeremos en la cuenta que las mujeres somos las nicas
hembras de mamferos que menstran, aunque es cierto que algunos
animales como gatas o perras a veces sangran en su sexo, este sangrado es
solo durante el periodo de estro o celo. El estro no es una menstruacin sino
un flujo de sangre que desencadena un proceso hormonal que abre el deseo
sexual de las hembras, atrae al macho para copular y provoca la ovulacin
asegurando el embarazo. Este suceso se da en las estaciones de mayor luz
solar el ao, aunque tambin la percibida por ciertas glndulas a travs de la
retina el factor desencadenante.
Parece ser que la aparicin de la menstruacin es una sutil estrategia
biolgica que ofreci a nuestra especie muchas ventajas. La bipedestacin
que nos convirti en humanos estrecho la estructura de la pelvis y aumento el
tamao del crneo. Probablemente la vida se abri paso dando como nica
solucin que el tiempo de gestacin y parto fuera antes de los 9 meses,
siendo an lo suficientemente pequeos para atravesar esa pequea
abertura. Por eso los recin nacidos completan sus desarrollo neurolgico
44
fuera del vientre y requieren tanta dedicacin y tiempo para ser autnomos e
independientes
As algunos historiadores, evolucionistas y antroplogos
se plantearon
45
rayos de la luna en lugar de dejarnos dominar por la luz del sol que provoca
el estro en los dems mamferos, nos convertimos en humanos cuando
pasamos a ser los nicos animales con menstruacin o, mejor dicho cuando
finalmente gracias a la menstruacin. Dejamos de ser animales
2.7.1.1. Creencias y Actitudes acerca de la Menstruacin
Desde el punto de vista psico-bio-social-espirtual, la menstruacin es un
suceso que genera en las personas segn sea su gnero, cultura, educacin
variadas actitudes.
Las actitudes pueden ser positivas o negativas acerca de la menstruacin
dependiendo de ello resultara en una vivencia agradable o desagradable
para la mujer (Prez et al. 1995).
Algunas investigaciones sealan cuales son las actitudes negativas hacia la
menstruacin entre ellas encontramos:
En una investigacin hecha nias pre y posmenarquicas de igual modo a los
nios de la misma edad hallaron que tienen actitudes negativas establecidas
hacia la menstruacin como sealan: Incremento de Emocionalidad,
Interrupcin de las actividades sociales y menstruacin acompaada de
incomodidad fsica Clarke y Ruble (1978).
La Organizacin Mundial de la Salud en 1981 en un estudio aplicado a
indagar las diferencias entre la vivencia de la menstruacin de las mujeres
segn el enfoque cultural arrojo lo siguiente: Que en Indonesia tan solo el 23
por ciento de las mujeres reportaban sentir trastornos premenstruales con
irritabilidad, aletargamiento y depresin. Mientras que las mujeres de la
46
47
por lo cual
48
49
CAPTULO III
METODOLOGA
50
Departamento de la Libertad
51
Variable
Dimensiones
Indicadores
Percepcin
menstruacin
Tab
evento secreto
Percepcin
menstruacin
de
como
de
como
la
un
la
un
evento molesto
Prohibiciones
obligaciones
Humor
MENSTRUACCION
y
de
la
menstruacin.
Percepcin de la
menstruacin como un
evento debilitante.
Percepcin de la
menstruacin como un
posible evento positivo.
CREENCIAS
MITOS
ACTITUDES
3.5T
52
53
Para
identificara
premenarcas
(ausencia
del
primer
sangrado)
54
CAPTULO IV
ADMINISTRACIN DEL PROYECTO DE INVESTIGACIN
55
4.1 Presupuesto
4.1.1 Recursos Humanos
01 Estudiante de Psicologa
01 Estadista
01 Asesor de Tesis
4.1.2 Recursos materiales
200 copias del cuestionario MAQ
01 Computadora
4.2 Cronograma
Ao
Meses
1. Elaboracin
A
X
del proyecto de
56
F
X
investigacin
2. Revisin y
aprobacin del
proyecto
2.
Ejecucin
del proyecto
3.
Informe
preliminar
(borrador)
4. Revisin y
aprobacin del
informe final.
5.
Sustentacin.
Bibliografa
(2009), M. G. (2009). Momentos Optimos de la Mujer. Venus.
Beauvior, S. d. (1949). El segundo Sexo. Francia.
Bolen, J. S. (2009). Las Diosas de cada Mujer . Kairo.
Brooks, J. R. (1977). College Womens Attitudes and Expectations Concerning MenstrualRelated Changes. Psychosomatic Medicine,.
57
58
59
Anexos
60
Matriz de
Consistencia
TITULO: Creencias y Actitudes acerca de la menstruacin en Premenarcas y Posmenarcas de la I.E. Leoncio Prado del
secundaria
PROBLEMA GENERAL
OBJETIVO GENERAL
HIPTESIS GENERAL
Que
Creencias y Actitudes
acerca de la menstruacin hay
en Premenarcas y Posmenarcas
de la I.E. Leoncio Prado
PROBLEMAS SECUNDARIOS
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Prohibiciones y
la menstruacin
las Pberes y
la I.E. Leoncio
- Evidencian Prohibiciones y
obligaciones irracionales de la
menstruacin en la mayora
de las
Premenarcas y
Posmenarcas de la I.E.
Leoncio Prado
Prohibici
Es
Percibida la menstruacin
como un evento molesto entre las
Premenarcas y Posmenarcas de
la I.E. Leoncio Prado?
-Conocer la Percepcin de la
menstruacin como un evento
molesto
entre
las
Premenarcas y Posmenarcas
de la I.E. Leoncio Prado
-Existe la Percepcin de la
menstruacin como un evento
molesto entre la mayora de
las
Premenarcas
y
Posmenarcas de la I.E.
Leoncio Prado
Percepci
61
Existe
Creencias
y
Actitudes Negativas acerca
de la menstruacin
en
Premenarcas
y
Posmenarcas de la I.E.
Leoncio Prado
HIPTESIS ESPECIFICAS
INDIC
M
Pr
Po
INDICAD
Obligacio
Evento M
Es
Percibida la menstruacin
como un evento secreto entre las
Premenarcas y Posmenarcas de
la I.E. Leoncio Prado?
-Evidenciar la Percepcin de la
menstruacin como un evento
secreto
entre
las
Premenarcas y Posmenarcas
de la I.E. Leoncio Prado
Es Percibida la menstruacin
como un posible evento positivo
entre las Premenarcas y
Postmenarcas de la I.E. Leoncio
Prado?
- Explorar la Percepcin de la
menstruacin como un posible
evento positivo entre las
Premenarcas y
Postmenarcas de la I.E.
Leoncio Prado
Evento S
INSTRUMENTOS:
CUESTIONARIO;
VARIABLES DE
INVESTIGACIN:
A) Variable Dependiente
Creencias y Actitudes
B) Variable Independiente
Menstruacin
METODO ESTADISTICO: Frecuencia y la Moda,
62
Sierra ( )
Selva ( )
Especifica quien.
Casi en Desacuerdo
Costa (
Casi de Acuerdo
Muy de Acuerdo
DesacuerdoNi de Acuerdo, Ni en
Casi en Desacuerdo
DesacuerdoNi de Acuerdo, Ni en
Casi de Acuerdo
Muy de Acuerdo
39.A las mujeres que se baan con agua fra se les interrumpe
la menstruacin
40. Las mujeres nos emocionamos cuando tenemos nuestra
primera menstruacin
41.Las mujeres debemos evitar comer acido (limn) y picante
(aj), cuando estamos menstruando
42. Las mujeres debemos evitar baarnos en el mar, cuando
estamos menstruando
43. Las mujeres debemos evitar acercarnos al Papa o hermano
cuando estamos menstruando
44. El tener la menstruacin es un castigo para las mujeres
45. Hay mujeres que se sienten alegres cuando tienen su
menstruacin
46. La menstruacin es un proceso natural y biolgico
47.La menstruacin es una enfermedad
48. Las mujeres estamos ms cansadas cuando estamos
menstruando
49. Los clicos de la menstruacin es un castigo de Dios
50. Las mujeres que tienen relaciones sexuales durante la
menstruacin pueden quedar embarazadas
EL CUESTIONARIO EST CONSTITUIDO POR CINCO FACTORES:
Los reactivos pertenecientes a cada uno de los factores se muestran a
continuacin:
Factor I (12 reactivos). Percepcin de la menstruacin como un evento
secreto.
R1 Es importante hablar de la regla con los hombres
R2 Es importante que el tema de la regla sea discutido en la escuela con las nias y
los nios juntos
R7 Es importante discutir el tema de la regla abiertamente en casa
R11 Las mujeres debemos esconder cualquier cosa que muestre que estamos
reglando
R18 Es importante que las mujeres nos preocupemos por comprar toallas sanitarias
sin que nos vean
R19 Las mujeres debemos alejarnos de los hombres mientras estamos reglando
R21 A las mujeres nos incomoda hablar de la regla
R23 Es importante que nadie sepa cuando una mujer est reglando
R25 Es penoso hablar de la regla
R28 Las mujeres nos ponemos rojas cuando vemos un anuncio de toallas sanitarias
y estamos con algn hombre
R33 Es importante que la regla se mantenga en secreto
R35 Es importante que las mujeres evitemos hablar de nuestra regla cuando hay
hombres presentes
Factor II (con 13 reactivos). Percepcin de la menstruacin como un evento
molesto.
R4 La regla es un gran problema
R6 La regla es sucia
Has pensado en alguna pregunta que desees hacer acerca del Ciclo menstrual?
R10 Los hombres tienen una gran ventaja al no tener la molestia de la regla
R13 A las mujeres nos gustara que algn perodo menstrual durara pocos minutos
R14 La regla es un gran fastidio
R15 A las mujeres nos incomoda tener la regla
R17 La regla es molesta
R20 A las mujeres nos gustara que la regla no existiera
R22 Es una lata tener la regla cada mes
R24 Creo que hay veces que las mujeres no aguantamos nuestra regla
R27 La regla es dolorosa
R38 La regla es algo que las mujeres tenemos que soportar
R41 Vivir con la regla es difcil
Factor III (con 9 reactivos). Prohibiciones y obligaciones de la menstruacin.
R5 Las mujeres debemos evitar nadar cuando estamos reglando
R9 Las mujeres debemos evitar tener relaciones sexuales cuando estamos reglando
R26 Las mujeres debemos tomar t cuando estamos reglando
R30 Las mujeres debemos evitar cargar cosas pesadas cuando estamos reglando
R34 Las mujeres debemos baarnos con agua caliente cuando estamos reglando
R37 Las mujeres debemos evitar hacer ejercicio cuando estamos reglando
R40 Las mujeres debemos evitar comer ciertos alimentos cuando estamos reglando
R42 Las mujeres debemos evitar comer o beber cosas fras durante la regla
R48 Las mujeres debemos comer o beber cosas calientes cuando estamos reglando
Factor IV (con 8 reactivos). Percepcin de la menstruacin como un evento
debilitante.
R3 La regla afecta el trabajo de las mujeres en la casa
R8 Las mujeres esperamos ms atenciones de la gente cuando estamos reglando
R12 La regla afecta la labor de las mujeres en el trabajo
R16 La regla incapacita a las mujeres
R32 Las mujeres aumentamos de peso justo antes o durante la regla
R43 El tener la regla es un castigo para las mujeres
R45 La regla afecta las actividades diarias las mujeres
R47 Las mujeres estamos ms cansadas cuando reglamos
Factor V (con 7 reactivos). Percepcin de la menstruacin como un posible
evento positivo.
R29 Hay mujeres que disfrutan su regla
R31 Hay mujeres que se ven ms atractivas cuando estn reglando
R36 Las mujeres nos sentimos orgullosas cuando empezamos a reglar
R39 Las mujeres nos emocionamos cuando tenemos nuestra primera regla
R44 Hay mujeres que se sienten alegres cada vez que tienen su regla
R46 La regla tiene cosas buenas
R49 Hay mujeres que se sienten contentas por reglar
Reactivos que se califican de manera inversa:
R1 Es importante hablar de la regla con los hombres
R2 Es importante que el tema de la regla sea discutido en la escuela con las nias y
los nios juntos R7 Es importante discutir el tema de la regla abiertamente en casa
Variable
Dimensiones
Indicadores
Percepcin
de
Reactivos
la
menstruacin
de
la
menstruacin
12
(1,2,7,11,18,19,
,23,25,33,35)
13
(4,6,10,13,14,15
7,20,22,24,27,3
Prohibiciones y obligaciones de la
41)
9
menstruacin.
(5,9,26,30,34,37
Percepcin de la menstruacin
como un evento debilitante.
0,42,48)
8
(3,8,12,16,32,4
45,47)
FICHA TECNICA
CUESTIONARIO DE ACTITUDES MENSTRUALES (MAQ)
AUTORES: Jeanne Brooks- Gunn y Diane Rublo
FECHA: 1977
VARIABLES: las actitudes acerca de la menstruacin
TIPO DE INSTRUMENTO: sumaron escala de calificacin
DESCRIPCIN: Hay dos formas del Cuestionario de Actitudes Menstruales
( MAQ ) , una forma femenina y una forma masculina , cada uno consistente
de 33 declaraciones que se cargan en cinco factores : la menstruacin como
un evento debilitante (12 artculos) , la menstruacin como un evento molestos
( 6 artculo ) , menstruacin como un evento positivo (5 material) , y la
negacin de cualquier prediccin de la aparicin de la menstruacin ( 7
artculos ). Dos elementos contribuyen cada uno a dos puntuaciones de los
factores, por lo que hay 35 elementos que contribuyen a las puntuaciones de
los factores, pero slo hay 33 tems del cuestionario. Cada artculo va
acompaado de un punto de los extremos marcados 7- (1) muy en
desacuerdo (7) de acuerdo. En la forma femenina, algunos elementos se
expresan en primera persona, y otros estn redactados en tercera persona.
FIABILIDAD: coeficientes alfa se calcularon, que iban desde, 95 a 97 (BrooksGunn y Rublo , 1980) .Woods, Dery y ms (1982)
VALIDEZ: Brooks- Gunn y Rublo (1980) compararon los resultados factor de
hombres y mujeres. Ellos encontraron que los hombres universitarios vieron
menstruacin como ms debilitante y eran menos propensos a negar los
efectos de la menstruacin. Estos resultados fueron consistentes con
investigaciones anteriores que mostraron que los hombres piensan malestar
menstrual es ms severa que las mujeres.
Brooks- Gunn y Ruble (1980) tambin administrarse de socorro Menstrual
Cuestionario (MDQ) (Moos, 1977) (vase la entrada separada), que es una
medida de la sintomatologa menstrual. Ellos encontraron que las mujeres que
negaban cualquier efecto de la menstruacin informaron sintomatologa
menos grave en el MDQ (p, 508), un hallazgo lgico.
Rublo, Boggiano y Brooks- Gunn (1982) administrado
la MAQ a los
Este hallazgo fue apoyado en cuatro de los cinco factores; que no fue apoyada
por los resultados sobre el evento factor natural.
NOTAS Y COMENTARIOS: (1) No es una forma adolescente de la MAQ que
consta de 16 elementos de carga en los siguientes factores: Yo la
menstruacin como un evento debilitante (3 artculos); II. La menstruacin
como un evento molestos (6 material); III. La menstruacin como un evento
natural (1 artculo); IV. Previsin de la llegada de la menstruacin (2 artculos);
V. negacin de cualquier efecto de la menstruacin (2 artculos); y VI.
Vergenza de la menstruacin (2 artculos).
(2) Algunos investigadores utilizan versiones ligeramente diferentes de la MAQ
o una variacin del Adolescente Escala Feeling menstrual (Brooks et al, 1977;
Clarke y Rublo, 1978; Brooks- Gunn y Rublo, 1982 a, 1982 b). El adolescente
Escala menstrual es similar a la MAQ La forma adolescente de la MAQ es
ahora la medida recomendada.
DISPONIBLE EN: Brooks- Gunn y Ruble, 1980
UTILIZADO EN
Grado: ..
Edad:
Religin: ..
Madre..
Estudios de la
) Sierra ( )
Selva ( ) Especifica.
1. CONCEPTUALIZACION DE LA MENSTRUACCION
a) Qu es para m la menstruacin?
b) Qu es para m la sexualidad?
c) Quin te hablo de la menstruacin por primera vez? Cundo? Dnde? a qu edad?
Qu fue lo que te dijeron?
d) Qu es lo primero que te viene a la mente cuando escuchas la palabra menstruacin?
e) Cmo saben las nias que se han iniciado una nueva etapa en sus vidas de nias a
mujeres?
f) Qu aspectos de la menstruacin te preocupa cmo adolescente?
2. CONOCIMIENTOS ACERCA DEL CICLO MENSTRUAL Y LA PRIMERA MENARQUIA EN
EL DESARROLLO PSICOSEXUAL
a) Cmo vivo mi menstruacin?
b) Qu conoces acerca del ciclo menstrual? (conocimientos de ovulacin, secreciones, fases
de fertilidad?
c) Cmo fue mi primera sangrado?fue una experiencia aterradora?
d) Qu puedes decirme acerca de los medios que se usan durante el periodo menstrual?
Cules son? Dnde aprendiste sobre ellos?
e) Qu sabes acerca de los cambios fisiolgicos y psicolgicos despus de la primera
menstruacin?
f) Qu creencias tienes acerca de la menstruacin?
g) Qu sent cuando tuve mi primer sangrado?
h) Te sientes cmoda durante tu periodo menstrual?
3. ALCANCES DEL MEDIO QUE INFLUENCIO LOS CONOCIMIENTOS QUE TIENE ACERCA
DE LA MENSTRUACCION: FAMILIA, AMIGOS, ESCUELA, MEDIOS DE COMUNICACIN,
RELIGION, OTROS
a) Dnde estaba mi mama cuando sangre por primera vez?
b) Adnde arroje esa primera gota de sangre?
c) Quin me dijo que habra que tirarla a la basura?
d) Quin me dijo era, excremento, silencio, secreto, residuo?
e) Qu haces y que no puedes hacer cuando estas menstruando? Dnde te ensearon?
Quin te lo enseo? Por qu lo practicas?
Asesora de la UAP
Lic. Elsa M. Aliaga Melndez
Asesor de la Sede
Psi. Edwards Snchez Medina
Alumna
Sara Silvana Cabrera Moncada