Crear centros recreacionales y de

Contar con la seguridad en las

Educar
a los
jvenes
las
entretenimiento
parasobre
jvenes
Detencin
policial
comunidades
consecuencias de la delincuencia

Mejorar la calidad de vida de los jvenes

en espacios de ocio y tiempos libres

Incentivar
los jvenes a recuperar
la
REDUCIR
LAa DELINCUENCIA
JUVENIL
Participacin
de
los jvenes
en el mbito
Incentivar
a los
jvenes
que
participen
de
Crear
programas
de
consejera
juvenil
confianza
y
los
valores
de
si
mismo
Fortalecer
la
vocacin
educativa
detanto
la
Suicidio
Y VANDALISMO
Brindar a los jvenes
apoyo efectivo
Educativo
los eventos sociales
escuela
y crear
un yclima
escolar
favorable
de la
familia
de las
amistades

Muerte del individuo

Depresin
Prevenir el consumo de drogas y alcohol
Disminuir la incidencia de casos de
violencia familiar
Actuacin impulsiva
Agresin a un individuo
Dficit de autoconfianza
Brindar Informacin necesaria a padres
para mejorar el control de tiempo de
ACCION DELICTIVA
PERDIDA DE VALORES
VIOLENCIA
Identificar los casos de depresin en los
cuales la persona puede atentar contra su
vida

Dificultar para acceder al

mundo laboral
Reforzar la enseanza a los estudiantes
con problemas de rendimiento acadmico
AISLAMIENTO DE LA
SOCIEDAD
Promover la autoconfianza en los jvenes

Mejorar la comunicacin de padres e hijos

VIOLENCIA FAMILIAR

CONSUMO DE ALCOHOL Y DROGAS

Carencia de afectos de los padres a hijos

Bajo rendimiento Acadmico

Depresin

Insuficiente control de los padres a hijos

Carencia de comunicacin de padres a

hijos

Familias disfuncionales

Descuido o abandono de los padres

DESERCION ESCOLAR

Baja autoestima

Ausencia de autoconfianza

Ocio

DELINCUENCIA JUVENIL Y VANDALISMO EN EL CENTRO

EDUCATIVO JULIO C. TELLO- HUALMAY

DIAGNOSTICO SITUACIONAL
La delincuencia juvenil ha aumentado de forma alarmante en los ltimos tiempos,
pasando a ser un problema que cada vez genera mayor preocupacin social, tanto
por su incremento cuantitativo, como por su progresiva peligrosidad cualitativa. La
delincuencia juvenil es adems una caracterstica de sociedades que han alcanzado
un cierto nivel de prosperidad y, segn anlisis autorizados, ms habitual en los
pases anglosajones y nrdicos que en los euro mediterrneos y en las naciones en
vas de desarrollo. Es decir, en las sociedades menos desarrolladas la incidencia de
la delincuencia juvenil en el conjunto del mundo del delito es menor que en las
comunidades ms avanzadas en el plano econmico. En las grandes ciudades
latinoamericanas, la delincuencia juvenil est ligada a la obtencin delictiva de
bienes suntuarios de consumo y por lo general no practican la violencia por la
violencia misma sino como medio de obtener sus objetivos materiales.
Los estudios criminolgicos sobre la delincuencia juvenil sealan el carcter
multicausal del fenmeno, pero a pesar de ello, se pueden sealar algunos factores
que parecen decisivos en el aumento de la delincuencia juvenil desde la II Guerra
Mundial. As, son factores que se encuentran en la base de la delincuencia juvenil la
imposibilidad de grandes capas de la juventud de integrarse en el sistema y en los
valores que ste promociona como nicos y verdaderos (en el orden material y
social, por ejemplo) y la propia subcultura que genera la delincuencia que se
transmite de pandilla en pandilla, de modo que cada nuevo adepto trata de emular,
y si es posible superar, las acciones violentas realizadas por los miembros
anteriores del grupo.

A NIVEL MUNDIAL:
Latinoamrica es una de las zonas mundo con mayor delincuencia. El resultado de
una investigacin patrocinada por la revista ILANU; que recogi informacin de los
sistemas de justicia de menores en 18 pases de la regin latinoamericana,
confeccion un perfil del adolescente infractor tipo que pasa por los tribunales de
menores de estos pases. Determin que en el 75% de los casos estos tribunales se
ocupan de un joven de sexo masculino, con algo ms de 4 aos de retraso escolar,
residente primordialmente en zonas marginales u otras zonas de vivienda de clase
baja, trabaja en actividades que no requieren calificacin laboral, o bien procura la
obtencin de dinero por medio de actividades ilcitas, contribuye al sostenimiento
del ncleo familiar y el padre o la madre son desempleados o subempleados. En la
mayora de los casos vive en una familia que es incompleta o desintegrada, con
ausencia de padre. Este mismo estudio determin que el 89% de los casos
sancionados por la justicia juvenil se distribuye entre las categoras de menor
ingreso econmico, perteneciendo muchos de ellos al 40-60% de la poblacin
regional que se encuentra en los niveles de pobreza o de pobreza extrema segn
definicin que de stas da el Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo.
Colombia es la zona de Latinoamrica con mayor delincuencia juvenil, ya que la
gran diferencia entre ricos y pobres y sobre todo la imposibilidad de progresar
socialmente causa violencia: la frustracin se suma a la evidencia de que no hay
otra alternativa para cambiar el destino personal. El peridico virtual colombiano
eltiempo.com publico el 30 de agosto del 2012 un informe alarmante de la polica:
Cifras de la Alta Consejera para la Seguridad Ciudadana sealan que entre marzo
del 2007 y junio de este ao -es decir, en la vigencia del nuevo Rgimen Penal para
adolescentes-, unos 3.000 menores entre los 14 y los 18 se vieron envueltos en
asesinatos:

600

cada

ao.

Brasil otro de los lugares con mayor delincuencia, se ha podido saber que de
acuerdo con un estudio, los homicidios son la principal causa de muerte de jvenes
entre 15 y 24 aos. En la ltima dcada, este tipo de crimen fue responsable por

casi 40% de las muertes de jvenes en Brasil, mientras en la poblacin adulta, el

ndice qued cerca del 2%
A NIVEL NACIONAL
En estudios estadsticos que hemos encontrado que en los ltimos aos, hay
aproximadamente 420 grupos adolescentes, de los cuales la mayora son
pertenecientes a las conocidas barras bravas de distintos equipos de ftbol a nivel
nacional. Se dice que hay 11 mil pandilleros como menores de edad y entre los 18 y
24 aos ms de 9 mil.
A pesar de ellos, los delincuentes juveniles no pueden ser juzgados penalmente,
como muchas personas desearan, ya que muchos de ellos cometen cualquier
crimen sabiendo que de alguna manera estn protegidos por la ley, Muchas razones
crean en los adolescentes distintos tipos de conductas agresivas o adictivas, como
lo son las drogas, una familia mal constituida, el alcohol, falta de educacin:
Principal factor es el descuido que tienen los nios en familias desestructuradas.
Estas personas crecen en un ambiente agresivo y descuidado debido a los bajos
recursos que tienen, adems viven la experiencia del maltrato hacia la mujer. En su
mayora, el maltrato a la mujer se da en las familias de nivel socioeconmico bajo
PROGRAMA DENOMINADO: ORGANIZACIN DE UN PROGRAMA
CONSTRUYENDO HABILIDADES PARA LA VIDA EN LOS ADOLESCENTES Y
JOVENES EN EL CENTRO EDUCATIVO JULIO C. TELLO NIVEL
SECUNDARIA

II. POBLACION OBJETIVO

Centro educativo Julio C. Tello N. 20983 se encuentra ubicado en la Av. Santa
Rosa 480- Hualmay
Director: Edward Basilio Lobaton, cuenta con 28 profesores nombrados, alumnos
del 1ero al 5to de secundaria, en total 300 alumnos:

1ero

4 secciones

2do

3 secciones

3ero

3 secciones

4to

3 secciones

5to
Este proyecto se trabajara con alumnos de nivel secundaria especialmente de 4to y
5to de secundaria ya que son aquellos que estan con mucha mas libertad y se
enceuntran en una etapa muy difcil en la cual comienzan a relacionarse con
amigos fuera de casa y sienten que necesitan dinero para satisfacer vicios u otras
necesidades las cuales les llevan a cometer el acto delictivo, por otro lado algunos
de estos jvenes lo hacen por la desintegracin familiar el cual les incide recurrir a
los amigos y formar parte de las pandillas ya que se sientes solos y sienten que no
son queridos.

III. ANALISIS CORRESPONDENCIA

OBJETIVOS ESPECIFICOS

RESULTADO

ACTIVIDAD

R1: jvenes y adolescentes

Actividad

integrantes de pandillas de las

implementacin de talleres

participacin

zonas

ocupacionales

comunidad educativa y de

de

TAREA

1:

Tarea

1:

Promover
de

la
la

intervencin

han

factores

de

consumo

de

Tcnico productivas para

actividades

drogas y violencia a travs del

jvenes y adolescentes que

contribuyan a mejorar el

desarrollo

personal,

integran a las pandillas

servicio de formacin.

valores,

como una alternativa para

sociales,

evitar

desarrollado
proteccin

al

fortalecimiento
habilidades
cognitivas,

de

de

control

emociones y sentimientos.

de

los

el

drogas
violencia.

adolescentes

en
que

consumo

de

tarea 2: asistir a centros

reducir

la

de recreacin , los cuales

brindan a los jvenes la
posibilidad

de

disciplina en sus vidas

tener

Actividad

2: Tarea

1:

Desarrollo

de

implementacin de talleres campaas de sensibilizacin

de

sensibilizacin

jvenes
para

en a la poblacin en general

adolescentes sobre la importancia de la

prevencin

de

la prevencin del delito y las

delincuencia y vandalismo.

infracciones.
Tarea 2: Disear material
grfico

para

difundir

medidas que aminoren el

riesgo de convertirse en
vctimas o victimarios
Tarea

3:

consecuencias
delincuencia
vandalismo.

Explicar

las

de

la

juvenil

Actividad 3: Ejecucin de Tarea

talleres

de

personal,

talleres

de

desarrollo desarrollo personal

fortalecimiento

de valores y formacin de Tarea

habilidades

1:

2:

talleres

de

sociales, fortalecimiento de valore

cognitivas, y de control de
emociones y sentimientos; Tarea
as

como

talleres

3:

talleres

de

de formacin de habilidades

prevencin de consumo de sociales y cognitivas

drogas y reduccin de la
violencia

Tarea 4: talleres de control

de

emociones

sentimientos
Tarea

5:

talleres

de

prevencin de consumo de
drogas
Tarea

6:

talleres

prevencin de violencia

de

Actividad 4: Elaboracin Tarea

1:

Taller

de

2:

Taller

de

de talleres ocupacionales Artesana

tcnico en
Tarea

computacin
Tarea 3: Taller de Diseo
grafico
Tarea

4:

Taller

Mecnica automotriz, etc

de

Actividad 1: Desarrollar tarea

1:

Elaborar

un

un plan de trabajo en cronograma de actividades

R2. Se cuenta con estrategias donde

se

de prevencin del uso indebido prctica,

de drogas y violencia

dentro

actividades
en

el

actividades
recreativas

incluira
de

la que incluye la prctica de

las actividades deportivas como

programadas fulbito,
proyecto
deportivas

de karate,

vley,

bsquet,

taebo,

gimnasia,

y aerbicos entre otras

Actividad 2: Ejecucin de Tarea

actividades

deportivas

1:

actividades

recreativas

realizar
deportivas-

recreativas de futbol.
Tarea

2:

actividades

realizar
deportivas-

recreativas en bastek ball.

Tarea
actividades

3:

realizar
deportivas-

recreativas en ajedrez

Tarea 1: tocar temas sobre

orientacin a los hijos
R3. Se habr sensibilizado, Actividad
orientado y fortalecido a los sesiones

1:

elaborar

educativas

a Tarea 2: educar a la familia

padres y jvenes involucrados padres e hijos

jvenes

sobre

las

en el proyecto de acuerdo a

consecuencias que atrae la

realidad de cada adolescente.

delincuencia

Tarea 1: realizar un test

para

evaluar

comportamiento
joven
Actividad 2: seguimiento
individualizado de acuerdo
a

las

caractersticas

particulares de cada joven y

adolescente.

de

el
cada

Actividad

visitas Tarea 1: realizar la visita

domiciliarias a padres e domiciliaria y educar a la

hijos segn el caso lo a familia.
merite,

para

sesiones educativas

META 1: ..

brindar

ARBOL DE CAUSA Y EFECTO

Detencin policial

Suicidio

Muerte del individuo

Depresin

Agresin a un individuo

Dficit de autoconfianza

Actuacin impulsiva

ACCION DELICTIVA

PERDIDA DE VALORES

VIOLENCIA

Dificultar para acceder al

mundo laboral
AISLAMIENTO DE LA
SOCIEDAD

DELINCUENCIA JUVENIL Y
VANDALISMO
VIOLENCIA FAMILIAR

CONSUMO DE ALCOHOL Y DROGAS

DESERCION ESCOLAR

Carencia de afectos de los padres a hijos

Personalidad no definida

Bajo rendimiento Acadmico

Depresin

Insuficiente control de los padres a hijos

Baja autoestima

Carencia de comunicacin de padres a

hijos

Familias disfuncionales

Descuido o abandono de los padres

Ausencia de autoconfianza

Ocio

Crear centros recreacionales y de

entretenimiento para jvenes
Educar a los jvenes sobre las
consecuencias de la delincuencia
Contar con la seguridad en las
comunidades

ARBOL DE OBJETIVOS
Crear programas de consejera juvenil

Incentivar a los jvenes a recuperar la

confianza y los valores de si mismo

Mejorar la calidad de vida de los jvenes

en espacios de ocio y tiempos libres
Brindar a los jvenes apoyo efectivo tanto
de la familia y de las amistades
Participacin de los jvenes en el mbito
Educativo
Incentivar a los jvenes que participen de
los eventos sociales

REDUCIR LA DELINCUENCIA JUVENIL

Y VANDALISMO
Fortalecer la vocacin educativa de la
escuela y crear un clima escolar favorable

Disminuir la incidencia de casos de

violencia familiar

Prevenir el consumo de drogas y alcohol

Mejorar la calidad del afecto de los padres

hacia sus hijos

Brindar Informacin necesaria a padres

para mejorar el control de tiempo de

Reforzar la enseanza a los estudiantes

con problemas de rendimiento acadmico

Identificar los casos de depresin en los

cuales la persona puede atentar contra su
vida

Sensibilizar a los miembros de la familia

para recuperar los valores de convivencia
e integracin familiar

Promover la autoconfianza en los jvenes

Mejorar la comunicacin de padres e hijos

Objetivo especifico

Reforzar el conocimiento referente a temas de consumo de sustancias nocivas.

Mejorar la calidad de decisiones en cuanto a las conductas de adolescentes.

Fortalecer los valores de convivencia e integracin de los adolescente, familia y comunidad

OTROS RESULTADOS

Jvenes enrolados en programa de seguimiento y estilos de vida saludable.

Ejecucin de acciones sociales con participacin con los jvenes del colegio.

Reincidentes incorporados a una vida saludable

Identificar las personas reincidentes en el consumo de alcohol y droga del centro educativo Julio C. Tello

Colocar en evidencia la relacin que puede existir entre el consumo de drogas y la alta frecuencia de problemas de
comportamiento, problemas acadmicos y repeticin de cursos en los estudiantes

Encontrar el/los motivo(s) del porqu estos jvenes tienen la necesidad adquirir y consumir estas drogas

Disminuir la prevalencia en consumo de drogas y alcohol en poblacin escolar

Evitar las conductas agresivas que estn dirigidas a compaeros o comu

disminuya la incidencia del fenmeno nidad. delictua

OTRAS ACTIVIDADES

Elaborar un plan de implementacin de los talleres y materiales pertinentes.

Ejecutar 16 talleres (8 sesiones, 2 grupos por sesin) de desarrollo personal, fortalecimiento de valores y formacin
de habilidades sociales, cognitivas, y de control de emociones y sentimientos; as como talleres de prevencin
especfica e inespecfica del consumo de drogas y violencia.
Enero marzo
Abril Junio
Julio Setiembre
Octubre Diciembre

Fabricar un informe por cada taller realizado y consolidado final de los talleres formativos.

Ejecutar un plan e implementacin de actividades deportivas recreativas

Prevencin y deteccin del consumo de drogas en la adolescencia.

Promover estilos de vida saludables de eficacia demostrada como factores protectores. Por ejemplo actividad fsica,
deporte.

Apoyar, motivar y ayudar en el desarrollo de habilidades para disminuir el consumo de alcohol y drogas.

reforzar la conducta, y brindar apoyo y felicitacin por lo que consigue.

Fomentar la autoestima y las competencias para elegir por s mismo y decir no

Coordinacin con equipos especficos especializados para campaas de prevencin.

Elaborar un Plan de sensibilizacin y educacin en la comunidad dirigido a las familias y adolescentes con
problemas de reincidencia en consumo de drogas.

Vigilar el consumo de sustancias nocivas en los adolescentes del centro educativo Julio. C Tello

BIBLIOGRAFIA
http://delincuenciaydesigualdad.blogspot.com/p/en-el-mundo.html
http://www.minjus.gob.pe/wp-content/uploads/2013/07/Documento-de-Trabajo-No.-01.pdf
http://es.slideshare.net/vayolett22/delincuencia?related=1
http://cuestionessociales.wordpress.com/2013/06/08/delincuencia-juvenil/