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Universidad de San Carlos de Guatemala

Facultad de Ciencias Mdicas
Primer ao.
rea curricular Investigacin
Unidad Didctica de Investigacin I
Gua de trabajo No. 14
Semana 15 del 18 al 22 de mayo 2015
Recoleccin de datos: Fichas 2

A. Saberes:
Los estudiantes:
1. Recolectan informacin vlida para su investigacin documental, en los diferentes
tipos de fichas.
B. PROCEDIMIENTO:
En forma individual:

1. Antes de la clase presencial lea:

a) Fichero electrnico (Fe): Grupo 11052014 Epidemiologa.
FICHERO
ELECTRNICO [Internet]. Mexico, DF: FES Zaragoza, Facultad de Estudios
Superiores
Zaragoza;
2014.
p.
1-4.
Available
from:
https://epifesz.files.wordpress.com/2014/12/fichero-electrc3b3nicodiagnc3b3stico-de-salud-2015.pdf (Disponible en el Blog)
y revise el video:
b) Manual de instrucciones para realizar hipervnculos en Word: de Hermilo
Hernandez Mendoza https://www.youtube.com/watch?v=zN9mH07kGP0
2. Realice su fichero electrnico (Fe) con los tres (3) documentos, evaluados,
revisados y elegidos durante la clase presencial anterior (Bsqueda y
evaluacin de informacin) y que sirvan para responder las preguntas de
informacin que establecieron en grupo.
3. Con la finalidad de aportar al trabajo grupal, el da de la clase presencial debe
llevar su Fichero electrnico en formato digital e impreso en hojas tamao carta
y con su respectiva identificacin.

ALC-2015

Universidad de San Carlos de Guatemala

Facultad de Ciencias Mdicas
Primer ao.
rea curricular Investigacin
Unidad Didctica de Investigacin I
En forma grupal:
1. El da de la presencial los miembros de cada equipo debern llevar:
a. Una computadora por grupo
b. Los Ficheros electrnicos y sus documentos revisados, en
forma impresa y digital.
2. Los equipos se renen para completar el cuadro No. 1 colocado al
final de la gua de trabajo, con los aportes de todos los miembros del
equipo.
3.

ALC-2015

Al finalizar la actividad presencial, los miembros del equipo entregan

el cuadro No. 1 a su profesor(a) y los documentos revisados.

Pregunta de informacin

Respuesta escrita con sus propias

palabras

Referencia Bibliogrfica (Estilo Vancouver)

Tipo de ficha de trabajo que realiz:

Explique por qu razn decidi realizar ese tipo de ficha de trabajo:

Ficha de trabajo
No.

ALC-2015

Ejemplo:
Informacin encontrada:
La evidencia emprica ha revelado diferencias culturales en la expresin de la agresividad. El objetivo
de este estudio fue analizar las diferencias de agresividad entre estudiantes espaoles, mexicanos y chinos
de Educacin Secundaria. La escala de Conducta Antisocial del Teenage Inventory of Social Skills (TISS)
fue administrada a 420 espaoles, 532 mexicanos y 431 chinos, con edades comprendidas entre los 12 y
los 15 aos. Los anlisis de varianza mostraron que los estudiantes chinos presentaron niveles
significativamente ms altos de agresividad que los estudiantes espaoles y mexicanos, no encontrndose
diferencias entre los dos ltimos grupos. Este patrn de resultados fue similar por gnero y edad. As,
todas las submuestras de estudiantes chinos (chicos, chicas, 12-13 aos y 14-15 aos) informaron niveles
significativamente ms altos de agresividad que sus iguales espaoles y mexicanos. Sin embargo, las
diferencias encontradas fueron de magnitud pequea y moderada. Los resultados son discutidos de
acuerdo con las dimensiones culturales de individualismo vs. colectivismo y distancia de poder. (1)
Pregunta de informacin

Respuesta

Entre los estudiantes de secundaria de Mxico, Espaa y China

Quines presentan ms agresividad?

Los estudiantes chinos presentan

ms niveles de agresividad, segn un
estudio que compar las diferencias
entre la agresividad, con la escala
de Conducta Antisocial del Teenage
Inventory of Social Skills (TISS). (1)
Tipo de ficha de trabajo que
realiz:

Referencia Bibliogrfica (Estilo Vancouver)

1.

Torregrosa MS, Ingls CJ. Diferencias en conducta

agresiva entre adolescentes espaoles, chinos y
Resumen
mexicanos. European Journal of Education and Psychology
[Internet]. 2010;Vol. 3(No 2):Pgs. 167176. Available from:
http://ejep.es/index.php/journal/article/viewFile/57/86
Explique por qu razn decidi realizar ese tipo de ficha de trabajo:
Se escogi el tipo de ficha de resumen porque en ella se puedexxxxx

Ejemplo de Ficha de trabajo tipo Resumen

No. 1
Torregrosa MS, Ingls CJ. Diferencias en conducta agresiva entre adolescentes espaoles, chinos y mexicanos.
European Journal of Education and Psychology [Internet]. 2010;Vol. 3( No 2):Pgs. 167176. Available from:
http://ejep.es/index.php/journal/article/viewFile/57/86
Agresividad en estudiantes de secundaria
Existen evidencias empricas de la expresin de la agresividad, segn la cultura. Se realiz un estudio con el objetivo
de analizar las diferencias de agresividad entre estudiantes de secundaria: espaoles, mexicanos y chinos.
Se utiliz la escala de Conducta Antisocial del Teenage Inventory of Social Skills (TISS) para evaluar a 420 espaoles,
532 mexicanos y 431 chinos, con edades de los 12 a los 15 aos.
Se demostr que los estudiantes chinos presentaron niveles significativamente ms altos de agresividad que los
estudiantes espaoles y mexicanos, no encontrndose diferencias entre los dos ltimos grupos.
Sin embargo, los resultados son discutibles, pues se deben tomar en cuenta las dimensiones culturales de
Individualismo vs. Colectivismo y distancia de poder.

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