Universidad Nacional

de San Agustn

Facultad de Ciencias de la Comunicacin,

Relaciones Industriales y Psicologa
Escuela Profesional de Psicologa

segundo ao
Curso:

Investigacin
Alumno: Perez Ponce Wilber Edwin

Arequipa Per 2015

2. Por qu se dice que el proyecto es flexible y prospectivo?

 Flexible: porque tiene la posibilidad de aplicar mtodos, tcnicas y

estrategias en forma dinmica y le permite al investigador realizar
dos o ms etapas [del plan], seguir avanzando y si es necesario
regresar a revisar la consistencia de sus planteamientos a la luz de
nueva informacin y experiencias sobre la realidad que estudia.
El proyecto es prospectivo porque describe por anticipado las
acciones que se tiene pensado ejecutar, las condiciones en que se
piensa realizar y las herramientas metodolgicas que se han de
utilizar en la investigacin.

3. Cundo, decimos que la investigacin cientfica es libre?

Cuando el investigador tiene manejo sobre un determinado tema y decide
profundizar sobre ello.
4. Cules son las caractersticas esenciales del proyecto que orientan el
planeamiento de la investigacin.
Es Prospectivo, flexible y sistemtico.
5. Defina, en sus palabras lo qu es un proyecto de investigacin cientfica.
Es un procedimiento lgico que nos sirve para adquirir nuevos
conocimientos y relacionarlos con los conocimientos previos.
6. Qu se informa en la formulacin del proyecto de investigacin?
Qu se va a hacer y el Cmo se va a hacer. Cientfico tcnico
Determinan cunto personal, con qu tiempo y cunto vale el proyecto. De
Administracin y control o parmetros operativos.
Los aspectos infraestructurales que se determina Con qu personal e
instituciones, En qu ambientes, Con qu equipamiento se va a investigar.
7. En qu consiste la formulacin de un proyecto de investigacin
cientfica?
Documento escrito que relata, detalladamente y por anticipado, el objeto de
la investigacin (lo que se tiene pensado estudiar o realizar) y la
planificacin de todas las actividades y condiciones en las que se har la
investigacin dentro de determinados parmetros de concepcin de tiempo
y de recursos.

8. Cules son las funciones bsicas del proyecto de investigacin?

Sirve como gua para la realizacin de investigaciones o actividades
productivas, permitiendo la adquisicin de nuevos conocimientos o de
corregirlos y eludir acciones irrelevantes y/o riesgos innecesarios.
Sirve para tomar la decisin de emprender o no el desarrollo de la
investigacin.
Sirve para afrontar y controlar con eficacia las actividades fundamentales
de la investigacin en el momento de su ejecucin, en funcin de sus
objetivos exactamente definidos.
9. Describa las acciones de cada una de las etapas del proyecto de acuerdo
a la lgica del proceso investigativo, y en cul de ellas se ubica la
formulacin del proyecto
Planeamiento Qu es lo que se va a hacer?
Ejecucin con que hacerlo?
Investigacin
10. Explique las controversias que se derivan del planeamiento y libertad de
investigacin.
a) La conveniencia de expedir normas
b) La conveniencia de priorizar ciertas reas
11. Reconozca y describa los aspectos ms comunes de un proyecto de
investigacin.
Cientfico-tcnicos o parmetros conceptuales
De Administracin y control o parmetros operativos
Los aspectos infraestructurales
12. Describa las caractersticas que debe tener en cuenta al ocuparse de los
elementos constitutivos en la elaboracin de un proyecto de investigacin:
Elementos cientficos o tcnicos: Los elementos conceptuales que
revelan el nivel de conocimiento disponible, El problema que pretendemos
enfrentar: los antecedentes del problema que queremos estudiar: el estado
de cosas existente, los objetivos que perseguimos para su solucin.
Elementos de administracin y control:
Un cronograma detallado de las actividades considerando la
duracin y el orden lgico de cada actividad a realizar.

 El presupuesto financiero: planeacin detallada de los costos del

proyecto, cantidad de gastos rubro por rubro, en funcin del tiempo y
de los recursos humanos, tcnicos y econmicos que puede disponer.

Elementos sobre la infraestructura

recursos humanos, recursos institucionales (que han de participar
en la ejecucin, financiacin o facilitacin de la realizacin del
proyecto) y los recursos materiales.

13. Qu se debe justificar en los proyectos de investigacin aplicada y qu

en los estudios de ciencias sociales.
se incluye la justificacin de su rentabilidad social y econmica, el
tipo de resultados que se espera obtener y cmo sern utilizados.
el marco conceptual debe precisar operacionalmente los conceptos,
las variables, los indicadores e incluso las formas de medicin que
se utilizarn en la investigacin.
14. Defina y establezca las diferencias fundamentales entre el proyecto
cientfico y el proyecto tecnolgico.
Cientfico

Tecnolgico

Flexible
equipos interdisciplinarios,

rgida

EQUIPOS INTERDISCIPLINARIOS. PRESUPUESTOS AJUSTABLES.

TIEMPO PRORROGABLE.
INVERSIN RECUPERABLE A LARGOPLAZO.
15. Establezca el orden cronolgico de las acciones investigativas.
Proyecto de investigacin
Lnea de Investigacin
Programa de investigacin
Plan de Desarrollo
16. A qu se refiere un Plan, un Programa, una Lnea o un Proyecto de
investigacin. Proponga un ejemplo
Ejm lnea de investigacin: Ej. Inteligencia Emocional Aprendizaje
Significativo
Aprendizaje y Emociones

Ej. Plan de desarrollo en Psicologa del Aprendizaje (Incluye el desarrollo de

diferentes actividades cientfico-tcnicas: estudios de posgrado, asesoras,
consultora, etc.)

17. A qu hace referencia un Plan de desarrollo de investigacin (Ander Egg)

18. Escriba si se trata de un proyecto, un programa o una lnea de

investigacin.
a) Produccin Acadmica Universitaria _programa
b) Elaboracin de textos para el aprendizaje de la investigacin __ lnea
c) Elaboracin de textos acadmicos __proyecto
a) La boa constrictor y los asentamientos humanos del Amazonas __
programa
b) Antropologa cultural del Amazonas __ proyecto
c) Figuras zoomorfas en el arte del Amazonas __ lnea
a) Aprendizaje Significativo __ proyecto
b) Mtodos y tcnicas de aprendizaje __ programa
c) Mtodos colaborativos en la efectividad para el aprendizaje __ lnea
19. Cul es el punto de partida de las lneas de investigacin y cmo se
llega a ellas?
1. Investigadores con rutas propias de investigacin.
2. Confluencia de trayectorias individuales.
3. Presencia de profesores investigadoresestudiantes co-investigadores.
4. Afinidades temticas.
5. Escuelas de pensamientoformacin de
investigadores.
6. Propsitos definidos a partir de temas diversos.
7. Resultados comunes.

8. Infraestructura (centrooficinacomitetc.).
9. Parten de una poltica institucional.
Experiencias de asesoras y consultoras.
20. Enuncie y describa los principios metodolgicos para la elaboracin de
proyectos de investigacin.
a) Naturaleza del problema vs. Naturaleza de los mtodos.
Los problemas de investigacin no tienen la misma naturaleza, ellos
estn determinados por la naturaleza de la ciencia: Algunos
corresponden a realidades concretas, factuales y otros a realidades
formales.
La naturaleza de cada interrogante del problema determina la
naturaleza de los mtodos y de los instrumentos.
La diferencia de los problemas no es lgica sino metodolgica, por lo
que, la respuesta a cada uno de los problemas exige mtodos
distintos.
El proyecto, por la naturaleza del mtodo, es un procedimiento lgico
que nos conduce a descubrir la verdad bajo condiciones previamente
establecidas en coherencia con la naturaleza del problema.
b) Naturaleza del mtodo, vs. Naturaleza de las tcnicas.
El mtodo demuestra su eficacia a travs de las tcnicas y stas por
medio de los instrumentos y de las estrategias del investigador.
Cada mtodo tiene sus propias tcnicas, o herramientas
metodolgicas, con las que se dirigen los procesos mentales y las
actividades prcticas para el logro de los objetivos.
En un proyecto cada interrogante es un problema de estudio que
exige una respuesta, y el investigador aplica mtodos generales,
especficos, particulares y tcnicas para resolverlos.
Las tcnicas por s mismas no poseen un carcter cientfico, pero la
investigacin cientfica no se puede llevar a cabo sin las tcnicas e
instrumentos adecuados y precisos.
c. Naturaleza de la tcnica vs. Naturaleza de las estrategias
La naturaleza de la estrategia es determinada por la naturaleza de la
tcnica, entonces, el conocimiento terico de la tcnica y la
aplicacin prctica de la misma, proporciona los elementos bsicos
para el uso de las estrategias. La aplicacin de las tcnicas, slo son
eficaces por la utilizacin correcta de las estrategias.

 Las estrategias proporcionan un conjunto de procedimientos lgicos

para ordenar las etapas de la produccin cientfica y el correcto
empleo de las tcnicas, en la obtencin de informacin, la recoleccin
de datos y otras acciones de la investigacin.
Las estrategias, son las iniciativas sistematizadas que se aplican en el
proceso de investigacin con el propsito de probar la hiptesis con
menor esfuerzo y culminar la investigacin en el lapso establecido.
El producto de la tcnica (cuestionario, etc.) es en esencia la
estrategia que aplica el investigador para resolver el problema, cuya
solucin beneficia a la poblacin afectada. Si una estrategia falla, se
aplicarn otras de acuerdo al criterio y experiencia del investigador,
hasta que ste logre su objetivo.
d. Dinamicidad en su ejecucin
El carcter dialctico de los fenmenos naturales, sociales y
filosficos, hacen que un proyecto de investigacin sea dinmico,
porque implica el movimiento de mltiples determinaciones de la
naturaleza del problema de estudio, los recursos tericometodolgicos y las tcnicas y estrategias disponibles.
La dinamicidad es una caracterstica intrnseca del proyecto que
depende de la capacidad y la experiencia del ejecutor, realizando
innovaciones metodolgicas. Esto significa que pueden variar los
objetivos, reajustar las hiptesis, los mtodos, las tcnicas y las
estrategias de investigacin, las cuales se aplican de acuerdo a las
circunstancia y a la naturaleza del fenmeno objeto de estudio.
La originalidad de la investigacin caracterstica del principio de la
dinamicidad, permite conjugar la racionalidad, imaginacin creadora,
teoras cientficas y la experiencia de cada uno de los que intervienen
en su ejecucin, con la finalidad de efectuar las modificaciones
indispensables y los nuevos agregados, a fin de que den mayor
seguridad de su aplicacin.
e. Descubrir la verdad y no distorsionar la realidad
La ciencia al desarrollar dentro de una formacin social determinada,
tiene historicidad; es decir, no es ideologa. Ella, describe, explica,
analiza y pone al descubierto la verdadera estructura de los
fenmenos naturales, sociales y filosficos. En cambio, la ideologa en
vez de ser chispa para descubrir la verdad, obstaculiza el
conocimiento de la misma con ella, no hay descubrimiento cientfico
sino consolidacin ideolgica de la clase social dominante.
Las ciencias sociales ms que las naturales se desarrollan a base de
interpretaciones, donde muchos cientficos, estn ms propensos a

perder la objetividad porque sus valores, creencias, prejuicio, y otras

representaciones sociales, bloquean el descubrimiento de la verdad.
El proyecto, disea la investigacin de problemas concretos establece
parmetros para investigar problemas conceptuales, metodolgicos y
valorativos, cuya naturaleza orienta implcitamente la naturaleza del
proyecto.
f. Teora-prctica-teora
La slida alianza de la experiencia con la teora constituye el camino
real que debe seguir el desarrollo del conocimiento cientfico.
La elaboracin del proyecto, implica la conjugacin de teoras y
enfoques tericos para el establecimiento de categoras y
definiciones que posteriormente, sern sometidas a la prctica en
cualquiera de las etapas de la investigacin, con el propsito de
transformarlas en teoras ms rigurosas y absorbentes.

Slo el conocimiento (teora) y la aplicacin (prctica) de las teoras

cientficas sirven para descubrir las causas principales y secundarias
de los problemas de investigacin, permitiendo conocer las causas y
los efectos de las unidades de anlisis. Aqu el problema se refleja en
relaciones, principios y leyes, las cuales no slo se logran por medio
de la experiencia, sino a travs del pensamiento abstracto (teora).
La metodologa es el producto de la interrelacin de teora-prcticateora, en ella, se sistematiza la forma cmo abordar el fenmeno
como objeto y problema de estudio, se estudian los postulados del
mtodo general del conocimiento y la aplicacin de procedimientos
empricos que permiten la demostracin-comprobacin de la teora
cientfica.

21. Establezca las relaciones y la dependencia que existe entre la

naturaleza del problema y la naturaleza de los mtodos en la elaboracin de
proyectos.
Relaciones: La naturaleza de cada interrogante del problema
determina la naturaleza de los mtodos y de los instrumentos.

22. Establezca las relaciones y la dependencia que existe entre la

naturaleza del mtodo y la naturaleza de las tcnicas en la elaboracin de
proyectos.

23. Establezca las relaciones y la dependencia que existe entre la

naturaleza las tcnicas y la naturaleza de las estrategias en la elaboracin
de proyectos.
24. Qu rezones hay para decir que un proyecto es dinmico y de qu
depende su dinamicidad.
El carcter dialctico de los fenmenos naturales, sociales y
filosficos, hacen que un proyecto de investigacin sea dinmico,
porque implica el movimiento de mltiples determinaciones de la
naturaleza del problema de estudio, los recursos tericometodolgicos y las tcnicas y estrategias disponibles.
La dinamicidad es una caracterstica intrnseca del proyecto que
depende de la capacidad y la experiencia del ejecutor, realizando
innovaciones metodolgicas. Esto significa que pueden variar los
objetivos, reajustar las hiptesis, los mtodos, las tcnicas y las
estrategias de investigacin, las cuales se aplican de acuerdo a las
circunstancia y a la naturaleza del fenmeno objeto de estudio.
25. Explique la influencia de la ciencia y de la ideologa en el
descubrimiento y /o distorsin de la verdad al elaborar un proyecto.
26. Cmo se establece la relacin teora prctica teora en la elaboracin
del proyecto.
27. Elabore un Proyecto de Investigacin tomando en cuenta los aspectos
formales ms importantes del esquema de un Proyecto de investigacin.
(Segn sea su eleccin)