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Carrera: Historia
Profesora: Nlida Tapn
Alumnos: Julieta Guccione, Suarez Brenda, Matas muoz
Resea bibliogrfica
Cernadas Jorge, Daniel Lvovich: Historia, para qu? Revisitas a una
vieja pregunta, Buenos Aires, Prometeo Libros/ Universidad Nacional
General Sarmiento, 2010.
Esta compilacin fue realizada desde el rea de Historia del Instituto del
Desarrollo Humano de la Universidad Nacional de General Sarmiento, a partir
de un ciclo de de conferencias realizadas por diferentes autores es su mayor
parte historiadores en la misma universidad a lo largo del ao 2005 que evocan
los mismos interrogantes de una publicacin realizada en Mxico en 1980 con
el ttulo Historia, para qu? (Siglo Veintiuno Editores, 1980)
Esta obra replantea como su titulo lo indica, El por qu y para que de la
Historia y su despliegue practico como funcin social, nos hace reflexionar del
que hacer del historiador y como estas problemticas se plasman en las
ltimas producciones del cuarto de siglo, nos acerca tanto a los problemas
planteados como a las continuidades y transformaciones en los climas
intelectuales y polticos que resulta variadas formas de abordar estos
interrogantes.
El libro editado por Jorge Cernadas y Daniel Lvovich, presenta la conferencia
de doce investigadores, en su mayora historiadores, que son convocados para
dar una (re)visita a las preguntas acerca de esas prcticas historiogrficas y
que procuran brindar respuestas o herramientas desde sus reflexiones y
estudios a tales problemticas.
Jorge Cernadas, es profesor en Historia de la Universidad de Buenos Aires. Se
desempea como profesor de historia Argentina contempornea e investigador
en el Instituto De investigaciones Gino Germani de la universidad de Buenos
Aires, y en la Universidad Nacional de General Sarmiento. Es Coautor de
cultura y poltica de los aos 60 (Buenos Aires, 1997) y Argentina en el siglo
XIX (Mxico, 2005)
Daniel Lvovich, Es Doctor en Historia en la Universidad Nacional de la Plata,
Mster en Ciencias Sociales (FLACSO-Programa Buenos Aires) y Profesor en
Historia de la Universidad Nacional del Litoral). Se desempea como profesor
La apertura se realiza con tres reflexiones cada una de ellas por un historiador
en el cual profundizan la propuesta de la presente obra (Alejandro Cattaruzza,
Rosa Belvedresi y Elas J. Palti). (P.25-45)
Alejandro Cattaruzza, es Profesor en Historia de la universidad de Buenos Aires
Posgraduado en Historia Poltica y social del Instituto T. Di Tella. Se Desempea
como Profesor en la Universidad de Buenos Aires y en la Universidad Nacional
de Rosario y como Investigador del CONICET. Sus principales obras son Historia
de la Argentina, 1916-1955 (Buenos Aires, 2007), polticas de la historia.
Argentina, 1860-1960(Buenos Aires, 2003, en colaboracin con A.Eujanian) Su
campo de especializacin es la historia de la historiografa y la historia de la
cultura argentina del siglos. Alejandro Cattaruzza hace un breve recorrido de
cmo la historia fue desarrollndose como disciplina cientfica hasta la
actualidad donde expone claramente que esta a sufrido modificaciones dentro
de ella misma y de sus enfoques, de aquella que se formaba a principios de
siglo XIX. Distingue tres cambios importantes que afectan directamente la
problemtica. Por un lado la extensin de la duda acerca cientificidad de la
tarea del historiador y de los productos culturales que son sus resultados. La
segunda nocin plantea el desajuste en el conjunto conceptual clave que
organizo la ideologa de la profesin desde fines del siglo XIX y a los largo de
buena parte del siglo XX, establece que la historia est lejos de dar respuestas
a los interrogantes de la humanidad y que estas fueron dadas segn el
contexto histrico y la demanda poltica.
Rosa Belvedresi, es doctora en Filosofa de la Universidad de buenos Aires,
investigadores del Conicet y profesora titular de Filosofa de la Historia en la
Universidad de La Plata. Se dedica a temas vinculados a las discusiones
contemporneas en l campo de la filosofa de la historia y de las Ciencias
sociales. Es directora de diversos proyectos de la Agencia Nacional de
Promocin Cientfica y Tecnolgica y del CONICET y de becarios de formacin
doctoral. Rosa Belvedresi determina el punto, el para que de la historia se
asocia fundamentalmente a su utilidad para el presente en cuanto ejercicio
para la memoria. Es ella quien tiene que dar respuesta a las demandas
sociales.
Elas Jos Palti, es Doctor en Historia en la Universidad de California en
Berkeley, y realizo estudios de postgrados en el Colegio de Mxico y la
Universidad de Harvard. Actualmente se desempea como profesor en la