"Ao de la Inversin para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria"

"Decenio de las Personas con Discapacidad en el Per 2007 2016"

SEGUNDA ESPECIALIDAD EN DIDCTICA DE LA

EDUCACIN INICIAL DIRIGIDO A
DOCENTES, DIRECTORES Y SUB DIRECTORES
DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS PBLICAS
DEL NIVEL INICIAL DE EDUCACIN BSICA
REGULAR
ESTRUCTURA BSICA DEL DISEO Y LA PROPUESTA PEDAGGICA ALTERNATIVA
EN EL MARCO DE LA INVESTIGACIN ACCIN I CICLO
I.

DATOS INFORMATIVOS

II.

DESCRIPCIN DEL CONTEXTO SOCIOCULTURAL.

Explicar los aspectos relevantes del contexto (considerar caractersticas socio culturales,
econmico productivas, factores de riesgo, entre otras) donde se ubica la institucin educativa que
influyen en el trabajo docente en el aula.

III.

DECONSTRUCCIN DE LA PRCTICA PEDAGGICA

3.1 Identificacin y organizacin de las categoras de la prctica pedaggica actual.
Identificar los patrones recurrentes de la prctica pedaggica (modelos, estilos, creencias,
interacciones docente alumno, otros), en base a los registros del diario de campo investigativo
y otros como grabaciones de audio o video, anlisis de documentos que pudieron ser
empleados en el recojo de informacin.
La organizacin de las categoras y subcategoras se presenta en un organizador (mapa
conceptual de la deconstruccin).

3.2 Anlisis de la prctica pedaggica.

Explicar con una mirada holstica cmo se desarrolla la prctica pedaggica, teniendo como
referencia las categoras y subcategoras identificadas.
Se pone de manifiesto las fortalezas, las debilidades, vacos, creencias, las teoras implcitas
que subyacen en la prctica pedaggica.

3.3 Formulacin del problema de investigacin accin.

IV.

OBJETIVOS.
Formular objetivos de la investigacin accin.

V.

JUSTIFICACIN DE LA INVESTIGACIN.
Mencionar por qu, cmo y para qu realizar la investigacin.

VI.

METODOLOGA
6.1 Diseo de la investigacin accin.
Explicar brevemente el abordaje general de la investigacin accin, precisando qu se har en
cada una de las fases generales de la investigacin accin.

6.2 Actores del cambio.

Mencionar las caractersticas generales del docente y los estudiantes. Especificar el grado,
seccin y nmero de estudiantes con quienes se desarrollar la investigacin accin.

6.3 Tcnicas e instrumentos.

"Ao de la Inversin para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria"

"Decenio de las Personas con Discapacidad en el Per 2007 2016"

Mencionar y describir las tcnicas e instrumentos de investigacin que se utilizarn para el

recojo de informacin, precisando su finalidad.

VII.

PROPUESTA PEDAGGICA ALTERNATIVA O RECONSTRUCCIN DE LA PRCTICA

PEDAGGICA
7.1 Identificacin y organizacin de las categoras inmersas en la reconstruccin
(mapa conceptual de la reconstruccin)
7.2 Marco terico referencial.
Explicar los fundamentos tericos de la propuesta pedaggica alternativa.
7.3 Plan de accin
7.4 Criterios e indicadores para el seguimiento y evaluacin de la propuesta

pedaggica.
REFERENCIAS

Bibliogrficas, webgrficas, hemerogrficas y otras

ANEXOS

Registros del diario de campo investigativo

Diseo de unidades y/o proyectos de aprendizaje, sesiones de aprendizaje, instrumentos para el

recojo de informacin, que se aplicarn durante la implementacin de la propuesta pedaggica
alternativa.