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LGEBRA LINEAL
Curso: 7mo ao
Modalidad:
Tcnico en Informtica Profesional y
Personal
Horario: Lunes y Jueves de 17:10hs a
18:40hs
Profesora: Carla Beln Britez
Presentacin:
Este espacio curricular denominado lgebra Lineal, destinado a los alumnos
de 7mo ao de la Modalidad Tcnico en Informtica para la Administracin y
Gestin, se propone acompaar el proceso de formacin integral de los
estudiantes, tanto acadmica como personal y social, buscando el
desarrollo de una personalidad integrada, autnoma y responsable.
Fundamentacin:
La construccin del conocimiento matemtico implica flexibilidad y
movilidad. El trabajo matemtico es un proceso de descubrimiento continuo
para alcanzar a comprender la naturaleza de sistemas matemticos
concretos. Sabemos que es importante desarrollar una forma de
conocimiento a travs de la cual se organice informacin, se resuelvan
problemas, se interprete la realidad y se tomen aplicaciones de contenidos
y desarrollarlos desde distintos enfoques. Esta idea es central en el perfil
profesional correspondiente al Tcnico en Informtica Profesional y Personal.
Las nuevas ideas y tendencias en Educacin Matemtica estn centradas
en el desarrollo de una disciplina que permita a los alumnos apropiarse del
conocimiento matemtico fomentando la autonoma de pensamiento, la
capacidad de aprender matemticamente, de razonar, elaborar
conclusiones, generalizar, demostrar, descartar y elaborar conclusiones. Las
ideas esenciales de esta reconstruccin son: es en todo sentido una ciencia
diferente y no tiene nada que ver con el mundo. La matemtica es una
realidad en s misma, un cuerpo independiente de verdades cuyos objetos
nos son otorgados como objetos del mundo real. Los matemticos
meramente descubren esos objetos y propiedades mediante el paradigma
del pensamiento reflexivo, formal y axiomtico. El pensamiento formal
puede ser considerado como un juego donde las reglas forman el centro
organizador del pensamiento codificado en un sistema de axiomas. En los
casos ms simples, toda la estrategia est determinada; las evoluciones
posibles son finitas y el espritu puede as realizar todo el recorrido.
Objetivos:
Los estudiantes estarn en condiciones de:
- Dar fundamentos matemticos slidos de lgebra lineal.
- Introducir aspectos importantes de los clculos en lgebra lineal.
- Introducir aplicaciones interesantes donde el lgebra lineal encuentra
aplicacin Manejar con soltura y fluidez las ideas, los conceptos, el
vocabulario y la teora bsica del lgebra lineal.
Contenidos actitudinales:
- Actitud de respeto hacia los dems.
- Disposicin favorable para participar y para la realizacin responsable
de las actividades.
- Escucha activa.
- Actitud solidaria y de cooperacin.
Recursos:
Materiales:
- Libros
- Carpeta
- Afiches
- Instrumentos de geometra
- Netbook
Humanos:
- Profesora
- Alumnos
Evaluacin:
- En proceso.
Bibliografa:
- lgebra Lineal con aplicaciones, G. Williams. McGraw-Hill, 2002.
- lgebra Lineal (5 Ed.), S.I. Grossman. McGraw-Hill, 1996.
- lgebra Lineal. Manual de Ctedra- Elizabeth Vera de Payer
- Introduccin al lgebra Lineal. - Howard Anton. Ed. Limusa -1998
- Algebra Lineal.- S. Grossman . Ed. McGraw-Hill 1996
- lgebra Lineal y sus Aplicaciones.- Gilbert Strang.- Ed. Fondo
Educativo Interamericano- 1982
- lgebra Lineal y sus Aplicaciones.- David C. Lay. Ed. Prentice Hall1997
- Ejercicios y Problemas del lgebra Lineal.- Jess Rojo, Isabel Martn. Ed.
McGraw-Hill 1994
- Problemas de lgebra Lineal.- P. Sanz, F. Vazquez, P. Ortega Ed.
Prentice Hall - 1998
- Algebra Lineal y Aplicaciones .-J. Carballo,R. Nodarse, F. Espaol - Ed.
Sntesis 1999.