ProgramaListaInvolcrate

CEFE20152016

I.
Presentacin

La lista INVOLCRATE, nace desde el diagnstico realizado por un conjunto de

diversos estudiantes sobre lo que somos y queremos para el futuro de nuestra facultad.
Es a partir de esto que nos planteamos como horizonte romper el paradigma que hasta
ahora ha imperado en las decisiones que se toman. Creemos profundamente en una
nueva forma de hacer las cosas, pero sin negar los aportes positivos que se han hecho
anteriormente.

De acuerdo a lo anterior, pensamos que el centro de estudiantes debe ser el que

proponga y se vincule con el medio desde la independencia que tienen los estudiantes,
rescatando las opinionesde estos, sus ideales, inquietudes, proyectos y problemas.Por
lo tanto,eltrabajoquesebuscahaceresquelosestudiantesseanlosqueproponganyla
asamblea sea la ltima instancia de resolucin, y no que se vengana instaurarprcticas
deentesexternosalafacultad.

Este diagnstico fue la base que nos uni en postde un proyecto. Como futuros
profesores debemos sentirnos con la autonoma y el deber de aportar desde nuestras
reas especficas a lacomunidad. Hay que recuperar los espacios de participacin y los
estamentos que conforman la universidad, dotndolos de independencia y validndolos
conlosidealesdelosestudiantes.

Tomando en cuenta todo esto, es que como estudiantes queremos participar en

laseleccionesdeCEFEparaelperiodo20152016,tantoconunadirectiva,comotambin
conestudiantesmovilizados,trabajandoenlosproyectosqueseproponen.

Lospostulantesaladirectivason:

Presidente:
LucasMatasMellaVerdugo
(3PedagogaenEducacinGeneralBsica).

La funcin principal del presidente es ser el portavoz de los estudiantes,

representar y ejecutar los acuerdos que se lleguen en las asambleas y en las
1

reuniones con las directivas. En los consejos de facultad tiene lavozyderechoa

votoenlasdecisionesquesetomenrepresentandosiemprealasbases.

Secretario General Administrativo:

Katia Castillo Seplveda (2 Pedagoga en
EducacinGeneralBsica).

La funcin principal del secretario general administrativo es realizar los

informes y actas de las decisionesque se toman dentro de lasasambleas, llevar
las cuentas pblicas del centro de estudiante, ser ministro defeenlasasambleas
y si es que el presidente deja su cargo por cualquier motivo el secretario debe
pasaratomarelmismo.

Representante Estudiantil:
Camila Soledad Contreras Soto (3 ao Pedagoga en
EducacinParvularia).

La funcin principal del representante estudiantil es representary asesorar

a cualquier estudiante que se encuentre con unconflictoqueinvolucreacualquier
parteorgnicadelafacultad.CoordinarlasreunionesdelosCREE.

Secretario de Comunicaciones:
Paloma Domnguez Vicua (1ao Pedagoga en
EducacinDiferencial).

El secretario de comunicaciones es el que est encargado de ladifusin

interna o externa de los proyectos y decisiones que se tomen en la facultad,
utilizandolosmediosqueseconsiderenoficialessegnlasbases.

Relacionador Externo:
Francisca TernMolina(3aoPedagogaenEducacinGeneral
Bsica).

La funcin del relacionador externo es crear vnculos con las diferentes

organismos, representar a la facultad dentro de los COMPRES (CONSEJO DE
PRESIDENTES DE LA UNIVERSIDAD) y las reuniones de FEDEP. Generar
relacionesconlasotrasuniversidadesparatrabajarenconjunto.

Encargado de Extensin:
Gabriela Paulina Beltrn Vera (1ao Pedagoga en
EducacinParvularia)

La funcin principal del encargado de extensin es generar las instancias

para las relaciones del medio, propiciando actividades que fomenten la
participacin dentro de la facultad y fuera de ella. Tiene a su vez, el cargo de
organizarlospermisos,fechasydineroqueseinvertirenlasactividades.

II.
Principios

El principio fundamental en el que se sustenta esta lista es la

democracia
,
entendida comoun valor transversal que va ms all de solo larepresentacin, sino que
se encuentra en cada una de las acciones que a diario se realizan en la universidad, ya
seandecarcterresolutivooparticipativas.

Es por lo anterior, que la lista busca fomentar la

participacin
, otro de los
principios, mediante distintas actividades y proyectos que tienen el foco en crear sentido
de pertenencia a la facultad, ya que en la medidaquelosestudiantessesientanparte de
la facultad y la veancomounasegundacasa,sesentirnconelderechoylaspotestades
de opinar y decidir en todas y cada una de las decisiones que se tomen, fomentando la
participacinyporendelademocracia.
Estos dos principios son los que guiarn nuestro trabajo. La metade esta lista es
el fomento delacrticayreflexinentodaslastemticasderelevanciatantolocalescomo
nacionales, las cuales slo surgen en la medida de que estos principios se inculquen y
fortalezcanenelestudiantado.

III.
Ejesdetrabajoyproyectos

a. Democratizacin

Luego de recoger diversas impresiones entre los estudiantes de la facultad se

lleg a la conclusin de la necesidad de revisar y crear nuevos estatutos para CEFE,
TRICEL y los dems cargos de representacin estudiantil, con el objetivo de llenar los
vacos que actualmente existen, tanto para losderechosyobligacionesdeloscargos,las
causalesdeexclusin,lasatribucionesdecadaunoylosprocedimientosdeeleccin.

El foco se centrar en dotar de autonoma a los distintos espacios de

representacin en la facultad y generar una articulacin en el trabajo del consejero
estudiantil, representantes de los comit de carrera y representantes estudiantiles de
cada curso. Adems de establecer la capacidad resolutiva de las asambleas, definiendo
elqurumparasesionarydecidir.

Por ltimo, crear la instanciadeplebiscito.Sehacenecesariotenerunmecanismo

que sanje discusiones cuya relevancia requieran el apoyo manifiestode la gran mayora
delosestudiantes.

Todo lo anterior tiene como intencin institucionalizar las discusiones polticas y

reducir los personalismos en la facultad, ya que existe una crisis de participacin y la
forma ms viable que vemos para reparar esto es entregarleelpoderdelasdecisionesa
todoelestudiantado.

b. Acadmico

CONGRESOREGIONALDEESTUDIANTESDECARRERASDEEDUCACIN

Con el fin de contribuir al crecimiento disciplinario de losestudiantes,esquenace

la idea de crear el primer Congreso de Estudiantes de Carreras de Educacin, el cual
tiene como objetivo generar lazos con otras universidades de la regin que imparten
carreras de educacin. En ste se pretende compartir experiencias, presentar
investigacionesy reflexionar sobrelos desafos que enfrentan las carreras deeducacin,
compartiendo las distintas visiones y experiencias de cada una de las universidades.
Adems, de dar la oportunidad de que no solo estudiantes participen, sino que tambin
profesores de las universidades aportando desde suexperiencia al trabajo y crecimiento
denosotroscomoestudiantes.

Para ello se invitar a los CCEE de otras universidades a sumarse al proyecto

para trabajar enconjunto el programa, actividades a realizar ylasededondeserealizar
elcongreso.

Pblicotentativo

Estudiantes yprofesoresdedistintasuniversidadesqueimparten
carrerasdeeducacin.

Lugar donde se A convenir en conjunto con otros centros de estudiantes,

realizar
teniendoencuentalafactibilidadydisponibilidaddeespacios.

Plandetrabajo

Investigaciones,ponenciasydebates.

Coordinadores

Se convocar a los estudiantes de la facultad para crear una

comisin especial de trabajo que se enfoque en la creacin y
coordinacindelproyecto.

EDUCANDOPARALADIVERSIDAD

Dada la necesidad de educar en base a la inclusin, queremos proponer

una serie de proyectos que tengan sustento en la atencin a la diversidad y en la no
discriminacin, con el fin crear conciencia sobre la diversidad cultural, social, tnica,
sexual,etc.

En conjunto se han pensado variados caminos acerca de cmo concretar estos

proyectos, tomando en cuenta todo tipo de pblico por ejemplo: ciclos de cine,
integracin del libro
Nicols tiene dos paps a la biblioteca LEA Roberto Cabrera, y
diferentes tipos de charlas. Para los ltimos dos puntos, esperamos contar con la
participacin del Movimiento de Integracin y Liberacin Homosexual (MOVILH), por lo
que antes de presentarlos formalmente, estableceremos los contactos necesarios con
dichacorporacin.
4


AspectosGenerales
Ciclosdecine
Pblicotentativo

En una primera instancia esta actividad ir dirigida a los

estudiantes de la Facultad de Educacin de la
UniversidadDiegoPortales.

Sala

Esta actividad se desarrollara en la biblioteca LEA

Roberto Cabrera, yaqueconsideramos es el mejor lugar
disponible en la facultad para proyectar pelculas, ya que
es acogedor, y cuenta con el espacio suficiente para
recibiralosestudiantesquequieranparticipar.

Materiaatratar

Las pelculas que proyectaremos tratarn los temas de:

discriminacin sexual, social, etc. Tambin esperamos
mostrar documentales que demuestren la importancia de
lainclusinenlasociedadyporsupuesto,laeducacin.

TALLERESPARATODOS

A partir de la iniciativa de estudiantes de la facultad de educacin,ha surgido la

inquietud de crear un espacio en el cual todas y todos los estudiantes de la facultad
podamos adquirir distintas destrezas y desarrollar diversashabilidadesligadasadiversas
reas.

El objetivo de esto es otorgar un espacio de formacin para todos losestudiantes

que as lo quieran, con talleres de distinta ndole (expresin teatral, impostacin vocal,
msica,yoga,literatura,expresincircense,serigrafa,etc).
Los talleres serealizarnenundayhoraalasemana, losquesernestablecidosporlos
profesoresqueimpartenestostalleres.

Pblicotentativo

EstudiantesFacultaddeEducacin

Profesores

Especialistasenlostalleresqueseimpartirn.

Sala

Se debe determinar un espacio concreto y constante que la

universidad pueda prestar para la realizacin del taller,
cumpliendotodaslasnecesidadesbsicasparaelaprendizaje.

Plandeenseanza Programarevaluaciones,talleres,actividades,yotros

Seguimiento
evaluacin

Meta

y Dado por un agente externo al taller para guiar la enseanza y

corroborarqueseestncumpliendolosobjetivosdeltaller.
Nutrirnos como docentes en formacin de diversas reas que
seandenuestrosinters.

c. Vinculacinconelmedio

ESCUELADELENGUAJEPARAADULTOS

A partir de la iniciativa de algunas alumnasdelauniversidad,hasurgidoelinters

por crear un espacio formal y permanente en la Facultad de Educacin (UDP) en el cual
se realicen talleres
de lenguaje para adultos que presenten dificultades en la materia
respectiva.

El objetivo de esto es otorgar un servicio voluntario alacomunidad,apartirdelas

herramientas y facultades propiasde la vocacin y formacin de los alumnos, siendo as
herramientasindividualescapacesdegenerarunaporteenlasociedad.

Para esto se debe realizar un previo estudio que ubique el pblico al que se
destinan los talleres y los conocimientos, capacidades y desventajas lingsticas que
posean.
Los talleres/clases se realizarn enun da y hora a la semana, establecidosegn
ladisponibilidaddelosvoluntarios.Ademsseconformanapartirde:

Pblicotentativo

Funcionarios de la Universidad Diego Portales residentes del

reacercanaalafacultadenunprincipio.

Profesores

Estudiantes de Educacin de la UniversidadDiegoPortalesque,

a partir de su disponibilidad horaria, se puedan inscribir
voluntariamente para dirigir alguna o varias de las reas del
taller.

Sala

Se debe determinar
un espacio concreto y constante que la
universidad pueda prestar para la realizacin del taller,
cumpliendotodaslasnecesidadesbsicasparaelaprendizaje.

Materiasatratar

Segn necesidades diagnosticadas en los asistentes. Sepuede

evaluar alguna posible nivelacin de algunos participantes en
casodesernecesaria.

Plandeenseanza Programar evaluaciones,talleres, actividades, yotros,enbase a

las necesidades de los participantes del taller (partiendo desde
undiagnsticoclarodecadauno).

Seguimiento
evaluacin

y Dado por un agente externo al taller para guiar la enseanza y

corroborarqueseestncumpliendolosobjetivosdeltaller.

Materialdidctico:

Definir cul ser y cules se pueden obtener desde aportesde

alumnos, y cules se deben obtener desde otros medios.
(Lpices, cuadernos, libros de literatura, libros o fichas de
materia,otrostextos,referenciasaudiovisuales,etc.)

APADRINAMIENTODEESCUELAVULNERABLE
La iniciativa de apadrinar una escuela vulnerable, surge de la idea de ciertos
estudiantes de la facultad, que buscan poner al servicio de los que ms lo necesitansus
habilidadescomoestudiantesdepedagogayporsobretodosusganasdeayudar.

El apadrinamiento consiste principalmente en prestar variados servicios a esta

escuela,como:

Realizarreforzamientosescolares
Dotardebibliotecasdeaulaocomplementarlasmismasencasodeyaexistir
Realizararreglosbsicosdeinfraestructura

Ofrecer a la escuela material didctico que ayude a los estudiantes en su

procesodeaprendizaje.

Pblicotentativo

Miembrosde laescuelaapadrinada(principalmente estudiantes

ydocentesdelamisma).

Profesores
(reforzamiento)

EstudiantesdeEducacindelaUniversidadDiegoPortalesque
a partir de sudisponibilidadhoraria,capacidades,habilidadese
intereses se inscriban voluntariamente para impartir alguna de
lasclasesdereforzamientoparaestudiantes.

Sala

Idealmente, nos gustara contar con un espacio dentro de la

escuela en el cual pudiramos realizar los reforzamientos, la
cual est equipada con material didctico, una biblioteca de
aula, material concreto, entre otras herramientas educativas,
que hayan sido proporcionadas por los mismos estudiantes de
laFacultaddeeducacindelaUniversidadDiegoPortales.

Materiasatratar

Segn necesidades de los estudiantes que forman parte de la

escuelaapadrinada.

Materialdidctico:

Bibliotecadeaula:

Meta

Queremos ofrecer a esta escuela material didctico que

complemente el proceso de enseanza de los estudiantes, el
cual estara confeccionado por los mismo estudiantes de la
Facultad de Educacin en el taller de creacin de insumos
educativosconmaterialreciclable.

Pretendemos poder dotar a la escuela con una biblioteca o

complementar esta misma en caso de que ya exista. Esto, a
travs de la donacin de libros por parte de los mismo
estudiantes de la Facultad de Educacin y que sirvan de
complemento en el proceso de aprendizaje de los estudiantes
delaescuelaapadrinada.

Lograr mejoras en baseaunservicioconcretorealizadoporlos

estudiantes de la Facultad de educacin a una escuela
vulnerable.

d. Fortalecimientodelacomunidad

PROYECTOLEANIOS/AS

Debido a que nuestro propsito (como lista y como alumnado) es integrar a cada
uno de los estudiantes, es que surge el inters por crear un espacio donde se colabore
con la difcil misin, que tiene un porcentaje del estudiantado de la Facultad, la cual es
compatibilizarlosestudiosconsulaborcomopadres.

Es por esto que surge la iniciativa de crear un espacio donde se colabore con
quienes requieren deapoyo en los momentosdondedebenacudiraclasesconsushijos,
ya que, por diferentesmotivos, no existe otro lugar/personaquepuedahacersecargo del
cuidado delmenor. Considerando que en estos momentos no slo se cuidar,sinoque

tambin se colaborar en la formacin de estos nios y nias, que tambinforman parte

denuestracomunidad.

El objetivo de esto es otorgar un servicio a la comunidad estudiantilapartirdelas

propias habilidades que poseemos como futuros Educadores y Educadoras,colaborando
as a quienes requieren de apoyo y generando un aporte a nuestra comunidad
universitaria.

Para esto, se debe realizarunapreviaencuestadondesepuedaidentificartantoa

quienes requieren de este apoyo como a quienes quieran ser parte de este equipo de
trabajo.
Estas sesiones se realizarn en das y horas establecidos segn la
disponibilidad de los miembros del equipo de trabajo. En estos horarios,y segn
preferencia, los padres deben inscribir asus nios con el miembro del equipo que
desee.

AspectosGenerales
Pblicotentativo

Hijos de estudiantes de la Facultad de Educacin de la

Universidad DiegoPortales,quienestenganentre1 ao6meses
y 8 aos. No hay unlmite de nios participantes,yaquelaidea
principal es colaborar con todos los estudiantes y sushijos que
requierandeesteapoyo.

Profesores

Estudiantes de Educacin de la Universidad Diego Portales (se

consideran las cuatro carreras que trabajan con este rango
etario: Pedagoga en Educacin Parvularia, Pedagoga General
Bsica, Pedagoga en Educacin Diferencial y Pedagoga en
Ingls) que a partir de su disponibilidad horaria se puedan
inscribir en una planilla pblica, donde los padres puedan
inscribiralosnios.
Esta labor ser financiada por el Centro de Estudiantes de la
facultad, ya que tiene un carcter educativo que requiere de
compromisoyresponsabilidad.

Sala

Esta labor se realizar enlaBibliotecaLeaRoberto Cabrera,la

cual cuenta con una amplia gama de material didctico y
educativo que ser til para colaborar en la formacin y
desarrollo de los menores que formen parte del proyecto.
Material didctico:
en caso que se requiera material
complementario al disponible en Lea, el Centro de Estudiantes
delafacultadserelencargadodeproporcionarlo.

Materiasatratar

Segn la edad e inters de los nios ysuspadres,serealizarn

experiencias educativas dediversas reas, tales como lenguaje,
matemtica, ciencias, ingls, as como tambin (en el caso de
los ms pequeos) experiencias relacionadas con desarrollo
motor,personalysocial.

BOLSASDEEMPLEOSPARAESTUDIANTES

A partir de la iniciativa de algunos alumnosdelauniversidad,hasurgidoelinters

por formar una plataforma de empleos para los estudiantes de la facultad en el cual se
puedansolicitaroescribirempleosparttime,fulltimeoporhoras.

El objetivo de esto es otorgar un espacio que beneficie a los estudiantes que

tienen o buscan trabajos, creando instancias extra programticas que sirvan a los
estudiantes.

Para esto se crear una plataforma y se pondr a la disposicin de cualquier

estudiantedelafacultaddeeducacin.Ademsseconformanapartirde:

Pblicotentativo

Estudiantesyproveedores.

Lugar

Plataforma en internet, donde se pueda ingresar trabajos o

buscar.

Meta

Que los estudiantes de la facultad tengan a su disposicin una

plataforma para buscar trabajos y beneficiarse de ello. Tener
entes externos a la facultad que soliciten empleados
universitarios.

JORNADASDEPORTIVAS

A partir de la iniciativa de algunos alumnosdelauniversidad,hasurgidoelinters

por crear un espacio dedistraccinpermanenteenlaFacultaddeEducacin(UDP),enel
cual se realicen actividades deportivas de diferentes caractersticas para los mismos
estudiantes.

El objetivo de esto es crear instancias de participacin y entretenimiento a la

comunidad,aprovechandolasinstalacionesdelauniversidad.

Para esto se debe realizar un previo estudio que indique la cantidad de personas
queestndispuestasaparticiparenestasactividadesrecreativas.

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Las jornadas deportivas se realizarn los das de semana en las instalaciones de

la facultad, adecundose a los horarios de los estudiantes que participen. Adems se
conformanapartirde:

Pblicotentativo

Estudiantesdelafacultaddeeducacin.

Sala

Gimnasio UDP o algn lugar que cuente con las instalaciones

necesarias

Deportes

BabyFtbolVolleyballTenisQuemadas Seaceptanotras
sugerencias.

Seguimiento

Las jornadas deportivas se realizarn idealmente durante todas

lassemanas,turnandolosequiposyjuegosarealizar.

Meta

Fomentar la participacin y compaerismo en la facultad de

educacin.

CELEBRACIONESYEVENTOS

Agosto
BienvenidaSegundoSemestre

Fechaporconfirmar

Sedarinicioalasjornadasdeportivas.

Celebracionesrelacionadas:
Dadeldeporte

Se implementara el da del funcionario Celebracionesrelacionadas:

para celebrar aaquellosqueconvivenda Dadeltrabajador
a da con nosotros y no tienen el crdito
quemerecen.
Se realizar una charla sobre estar a Celebracionesrelacionadas:
favor o en contra de las vacunas en los Damundialdelasalud
menoresdeedad.
Se realizar un conversatorio sobre las Contingencia nacional y como futuros
nuevas reformas educacionales y cmo docentes.
afectan en lacarrera docente. Cmo se
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puede generar una propuesta que nos

beneficieatodos?
Septiembre
Se realizar una semana dedicada a la
cultura y celebracin de la chilenidad.
Para esto se propone una actividad por
generacin, designando al azar una zona
del
pas,
realizando
actividades
especficas:
Comidatpica
Adornar una parte de la facultad segn
lazona.
Bailetpicodelaszonas
Entreotras

Celebracionesrelacionadas:
Dadelacomidachilena
Danacionaldelacueca
Dadelhuasoylachilenidad
Da de la msica y de los msicos
chilenos

Se abrir un espacio para que todas las Celebracionesrelacionadas:

personas que tengan un emprendimiento Danacionaldelemprendimiento
puedan mostrar sus productos en la
facultad. Junto con una feria de las
pulgas.
Octubre
Durante el mes de octubre se realizar Celebracionesrelacionadas:
una campaa para juntarjuguetes,ropay Dadelnio
materiales de escuela para nios de
escasos recursos. Los cuales sern
entregados a un hogar/fundacin o a la
escuela apadrinada para dar felicidad a
cadaunodelosniosensuda.
Se realizar una charla (fecha por
determinar) sobre los derechos humanos
con expositores y se dar un espacio
para generar un conversatorio sobre
estostemas.

Celebracionesrelacionadas:
Damundialcontralatortura
Danacionaldeldetenidodesaparecido
danacionaldelosderechoshumanos

Alianzas, esta actividad es generada por Celebracinrelacionadas:

CEFE para celebrar en conjunto a todos Dadelostrabajadoresdelaeducacin
loseducadores.Esunasemanadondese
dedican ciertos tiempos para realizar
actividades y seterminaconunafiestaen
lafacultad.
Noviembre
12

Dadelaeducadora.

Celebracinrelacionada:
Da de la educadora de prvulo y del
educadordeprvulo.

Se realizar un cierre de los talleres

realizados en el semestre,con foco en el
cuidado del medio ambiente y el
desarrollocomoprofesoresntegros.

Celebracionesrelacionadas:
Dadelteatro
Dadelreciclaje
Dadelaproteccindelmedioambiente

Se realizar una charla contra la Celebracionesrelacionadas:

erradicacin de la violencia y explotacin Da nacional de la lucha contra la
infantil.
explotacinsexualcomercialinfantil
Damundialcontraeltrabajoinfantil
Dadelprofesordeingls.

Celebracinrelacionada:
Dadelprofesor

Diciembre
DadelEducadorDiferencial.

Celebracinrelacionada:
Danacionaldeladiscapacidad

Conversatorio enfocadosobrelaviolencia Celebracinrelacionada:

hacialamujer.
Da nacional para la eliminacin de la
violenciacontralamujer
Dadelprofesordeeducacinbsica

Celebracinrelacionada:
Dadelprofesor

Se realizar una feria del trueque, donde Dadeltrueque

cada persona puede llevar las
pertenencias que quiera, para realizar un
intercambio(nosepermitirvender).

*Se irn agregando o modificando las actividades segn las contingencias

nacionales y las demandas presentadas por los estudiantes de la facultad de
educacin.

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