Origen del sonido Algo vibra, algo suena Vivimos en un mundo lleno de sonidos: estemos donde estemos, siem- pre suena algo. Por eso se puede afirmar que el silencio absoluto no existe. ~ El sonido se produce cuando un objeto vibra. Esta vibracién se trans- mite a través de las ondas sonoras. El timpano detecta esas ondas cuando llegan a nuestro ofdo, lo que nos produce una sensacién lla- mada audicién, El sonido estd siempre presente en nuestra vida y es la materia prima de la misica La representacién del sonido El sonido puede representarse por medio de grdficos que describen “esquematicamente la vibracién que los genera. Un sonido puro (que se puede producir utilizando un ordenador) sé representa por una onda llaniada sinusoidal, En ella podemos apreciar la frecuencia 0 numero de vibraciones por segundo y la amplitud, que refleja la inten- lad con la que percibimos el sonido. ~ cieto orca coro Frecuencia (oradoncs po seguro) Onda sinusoidal.» En la practica, tanto los sonidos de la vida cotidiana como los de los ins- Frumentos musicales son complejos, es decir, estan formados por so- fisticadas combinaciones de sor idos puros, entre [6s que Sobresale, Generalmente, uno principal. El grafico que los representa es, por tan- to, més irregular. - - i PPL Representacién gréfica de un sonido complejo. PROTAGONISTA Este sencillo objeto de acero produce un sonido bastante puro y es utilizado como referencia en la afinacién de los instrumentos musi CONTEXTO MUSICAL Segin el compositor John Cage {1912- “Dondequiera que estemos, lo que ofmos es fundamentalmente rido. Cuando lo ignoramos, nos perturba. Cuando lo escuchamos, nos resulta fascinante www.e-sm.net/mus1eso01 Graba diferentes sonidos en los lugares que frecuentes: el patio del colegio, la calle, tu casa, etc. Elabora una breve historia sonora con ellos y muéstrata a tus compafieros para que expliquen cémo la interpretan. También puedes utilizar el banco de sonidos de la pagina web. Fue inventado en 1711_ por un laudista inglés llamado John Shore. El diapasén mas utilizado emite una nota la cuya frecuencia es de 440 ciclos por segundo. vriaasCONTEXTO MUSICAL El oido, un érgano complejo y delicado Una maquina perfecta El aparato auditivo nos permite orientarnos, diferenciar unos sonidos de otros y también apreciar la musica. EL APARATO AUDITIVO Dido externo 1, Pabellén auricular 2. Conducto auditive 3.Timpano, + Oido medio 4, Huesecillos {m Dido interno 5. Caracol 6, Nervio acustico. artillo, yunque y estribo]_ SAC, Ke, ' Comprueba en la animacion | { como percibimos los sonidos a través} {del aparato ausitivo { [Ltenosvzvos.ner - UD1=RECURSOS~8. Aprende en esta seccién mas sobre el sonido y su transmisién viendo el video Atrapando ondas. Las partes principales de este complejo drgano son: El odo externo o pabellén auricular, donde se captan las ondas Sonoras. + ELoido medio, con tres huesecillos que transmiten la vi- bracién del timpano. ido interno, donde la vibracién se convierte en impul- p interne. S el En el oido interno se encuentra una cavidad llamada caracol, tue se comunica con el nervio acustico. Esta parte es muy_ @ los sonidos fuertes. Para protegerse de ellos, el ‘ofdo medio tiene un pequefio musculo que se contrae, Elnemvio acustico puede sufrir dafios irreversibles si nos ex- ponemos a una escucha prolongada de sonidos fuertes. Por ello es muy importante controlar el volumen del sonido cuan- do escuchames misica, sobre todo cuando lo hacemos con auriculares. ‘Transmision del sonido joras necesitan un medio para tran: yropaga el sonido, Habitualmente percibimos el sonido a través del aire, pero es posible hacerlo también a través de otros transmisores, ya sean liquidos 0 sélidos. Las ondas soni Precisamente, tanto los medios liquidos como los sdlidos ‘transmiten mejor el sonido que los gaseosos. Veamos algu- ‘nos ejemplos en la siguiente tabla de datos. — Velocidad del sonido en distintos medios Enel aire 340 m/s Enelagua 1438 m/s En el acera 5200 m/s [En et atuminio 6400 m/s Oir y escuchar Escuchar no es lo mismo que ofr. Cuando escuchamos, pres= _Yamos atencién y nos convertimos en seres sensibles al ‘sonido. Esta es la mejor forma de disfrutar, discriminary_ analizar cualquier tipo de musica. La escucha de obras musicales requiere, ademas de aten- cién, una buena dosis de entrenamiento auditivo, sobre todo si queremos analizar algunos de los muchos componentes que intervienen en ella.( LENGUAJE | Musicat | Las cualidades del sonido Las cualidades basicas del sonido son cuatro: altura, duracién, intensidad y timbre. Altura Es la cualidad que nos lleva a identificar los sonidos como graves o agudos. Depende de la frecuencia o niimero de vibraciones por segundo de un sonido. A mayor frecuencia, mas agudo es el sonido resultante. fo Sonido grave [contrabejol Sonido agudo taut: ‘menos vibraciones por segundo. ‘mas vbraciones por segundo. Duracion Es la prolongacién de un sonido en el tiempo. Pademos imaginar sonidos largos, como el de un gran gong, o breves, como el golpe seco de una caja china. La-mayoria de los instrumentos puede producir sonidos de muy distintas duraciones Sonido largo {gong Intensidad Es la fuerza 0 volumen con que se producen los sonidos. En la representacién grafica de la onda sonora, esta cualidad corresponde a la amplitud. A mayor amplitud, mas fuerte resultaré el sonido. Sonido fuerte itamborl: ' tt soeeu Yr ‘menor amplitu. Xperimenta con las, cualidades del sonido a través de una animacién interactiva Timbre Es la cualidad del sonido que nos permite diferenciar las voces de las personas 0 unos ins- trumentos de otros, ya que cada uno suena diferente y tiene su timbre o color caracteristico,a : (SONTEXTO) El instrumento mas natural MUSICAL Los reyes del canto La capacidad de cantar es uno de los atributos que diferencia al ser} WWW.e-sm.net/mus1eso03 humano de los animales Hasta casi finales del siglo xo Cuando cantamos emitimos sonidos musicales, normalmente_aso- ciados a la También es posible cantar sin palabras; es decir, utilizando solamente sonidos. jer. Investiga acerca de _La voz humana es un instrumento de gran valor y belleza. alles Aetsortro Hloreschi es Algunos animales comparten con nosotros ciertas cualidades canoras, | considerado el Ultimo “castrato Entre ellos, las aves son las mejor dotadas para el canto. Sus trinos_ | &” este enlace podras escuchar Spaigunae” | SU ¥0z _y gorjeos han sido utilizados como modelos musicales en algunas ocasionés. El sistema vocal EL SISTEMA VOCAL El sistema vocal es el conjunto de érganos que tervienen én la produccién det sonido. Funcionan de (a siguiente manera: + Pulmones. Empujados por el diafragma, se encar- gan de suministrar el aire necesario para emitir el sonido. Aparato Fosas nasales . Paladar Lengua Laringe Cuerdas vocales Traquea Pulmones Diafregma + Aparato fonador. El aire sube por la traquea y se. co cuerdas vo- ador. El sonido una vez producida, se transforma y amplia por medio del aparato re- “sohador, formado por la lengua, la boca, los | “el paladar, las fosas nasales, etc Cuando las cuerdas vocales vibran, actan de forma parecida a las cuerdas de una guitarra, puesto que la altura del sonido que producen dependerd de : -longitud y también de su tensién, Cuanto mas cor- tas sean y ms tensas e: 14s agudo serd el so ido que emitan n PROTAGONISTA (Eltimbre . Cada persona tiene un timbre de voz distinto al de cualquier otro fa individuo. Este sonido peculiar depende de muchos factores, como el sexo, la edad, la Constitucién fisica 0 la forma de la boca. La diversidad de timbres hace que una frase suene diferente seguin la persona Que la pronuncie. Parece que va a lover.(CONTERTOY ape as MUSICAL Clasificacién de las voces Mil y una voces Las voces humanas se pueden clasificar en voces masculinas {ms graves) y femeninas e infantiles (mas agudas} A partir de esta divisién general, podemos establecer una se- gunda clasificacién musical para el canto. Asi, se distinguen seis tipos basicos de voces, segin lo grave o agudo que pue- da cantar una persona: bajo, baritono y tenor son las tres vo- ces masculinas; y contralto, mezzosoprano y soprano son las, femeninas. El conjunto total de notas que puede entonar un cantante se lla- ma tesitura. Las sopranos pueden alcanzar el sol sobreagudo, y los tenores llegan hasta el do agudo. Do central Tesitura de la voz femenina e fe! | |e} |e e! | Jol | Io Soprano Mezzosoprano Contratto 2 p cea oe e o mi la do la resol Do central Tesitura de la voz masculina ° je! Je! |e eo! le} le Tenor ACI, Baritono %, Bajo i” r Aprende a + | distinguir las voces | trabajando con ta | animacién en et re fa la fa la do ! ordenador. El falsete Hay cantantes masculinos especializados en producir una voz muy aguda. Para ello emplean la técnica “del falsete” y utilizan de manera especial las cuerdas vocales. Escucha a este falsetista. Fijate en los agudos y en el timbre ligeramente aflautado de su voz. Unidad 2(ENSUATE) | MUSICAL Experimenta enel ordenador con las figuras y los silencios a partir de la animacién 3 Figuras y silencios La duracién de los sonidos y las pausas se representa mediante un conjunto de signos \iamados figuras y silencios. = a En la siguiente tabla se muestran el nombre y el valor relativo de las figuras y silencios mas usuales, tomando como referencia la negra, a la que asignamos el valor de un tiempo._ ~ Semicorchea A Redonda | Blanca Corchea ra. td ld dl} : . os : ’ q ~ Silencio | Silencio | Silencio | _Silencio Silencio | de redonda deblance | de negra de corchea de semicorchea A partir de esta tabla podemos deducir algunas equivalencias entre las duraciones de las distintas figuras. Indica td algiin otro ejemplo. "od d "J.dd “yoyo TIAN La ligadura de prolongacion Es una linea curva que.une dos nétas del mismo sonidoy de igual o diferente duracién. Linea ¢ notas « Sonide La durdeién del sonido resultante sera igual a la suma de los valores de ambas notas. 7 Ld. evens dd. sy ue tempos El puntillo Es un punto que se coloca a la derecha de una figura 9 silencio y aumenta su duraci en la mitad de si lor. Observa estos éjemplos. "Jedd PdeUn mundo de sonidos Objetos magicos Desde hace miles de afios, el ser humano ha tratado de obtener sonidos bellos, distintos 0 sorprendentes utilizando los materiales y la tecnolo- gia propios de cada época. Con esta intencién surgieron los instrumen- tos musicales. Llamaremos instrumento 2 cualquier objeto del que puedan extraerse Sonidos musicales Gracias a la arqueologia conocemos la apariencia de muchos instru Snentos milenarios: arpas egipcias, flautas griegas, campanas china: “alc. Eran objetos a los que, con frecuencia, se atribufan cualidades ma- _gicas y curativas. Por eso, flautas, tambores, panderos y otros objetos ‘sonoros han sido utilizados por adivinos y chamanes en sus practicas en cualquier lugar del mundo. EL estudio cientifico de los instrumentos musicales recibe el nombre. ‘Ge organologia. Los organdlogos Se encargan también de clasificarlos “correctamente. Los instrumentos pueden clasificarse de muchas maneras: atendien- do a su forma, su tamafo o su funcién musical {instrumentos ritmi- cos, melédicos 0 arménicos] El sistema clasificatorio mas completo se formulé en 1914, y distingue iss familias instrumentales segun la manera en que se produce el so- “nido [instrumentos de cuerda, viento, percusién y electréfonos] ‘La clasificacién mAs antigua que conocemos fue ideada hace miles de afios ‘por los chinos, quienes dividian los instrumentos en familias segn el ma~ terial con que estaban Construidos (metal, madera, barro, cuero, etc.|. En “Ta misica occidental también dividimos los instrumentos de viento en fun= “Gibmde este criterio y ast distinguimos dos subfamilias: la de madera y la Ge metal, como veremos més adelante, G2 Co ¢ PROTAGONISTA Wos\lutieres Desde tiempos muy lejanos, los misicos se encargaron de construir sus propios instrumentos. Poco a poco, aparecieron artesanos especializados que hacian instrumentos con un sonido cada vez mas perfecto. Los constructores de instrumentos_ _feciben el noriibre ge “El mas célebre de todos fue Antonio Stradivari. Este conocidisimo lutier nacié en la ciudad italiana de Cremona en 1644 y murié a la edad de 92 afios, Durante su dilatada vida construyé casi mil violines de una perfeccién jamas igualada, ademas de numerosas violas y violonchelos. En este enlace podras ver en accién a varios lutieres construyendo instrumentos: www.e-sm.net/musteso10 CONTEXTO MUSICAL En la cultura de todas las civilizaciones, la misica ha tenido un papel destacad www.e-sm.net/mus1eso04 En Espaiia y en otros lugares del mundo existen museos de misica dedicados, sobre todo, a los instrumentos tradicionales Localiza y visita alguno de ellos, y comenta los tres instrumentos que te hayan llamado mas la atencién. A través de internet tienes ta posibilidad de conocerlos sin desplazarte. Todavia hay artesanos que se dedican alla construccién de instrumentos musicales.| | (GONTEXTO) sae MUSICAL Las familias instrumentales Segiin la forma en que producen el sonido, los instrumentos se pue- den agrupar en grandes familias: + Instrumentos de cuerda 0 cordéfonos. £1 sonido se produce al vi- Daa Se “brar-una o varias cuerdas tensadas entre dos puntos, Le guitarra, Lie “ton seis cuerdas, y el violin, con cuatro, son los instrumentos de cuerda mas extendidos. « Instrumentos de viento o aeréfonos. Suenan al vibrar una columna “de aire dentro del instrumento. En la mayor parte de los casos se tra- ta de un tubo abierto por sus dos extremos: por uno sopla el intér- prete y por otro sale el aire. Ademés, a lo largo del tubo existen otros orificios que, al taparlos o destaparlos, permiten obtener las dife- rentes notas de la escala. Algunos ejemplos son la flauta, la trom- peta, el saxofén y el clarinete. ntos de percusién.,Suenan al ser golpeados o agitados de maneras. Las maracas, el xiléfono, los platillos y la pan- dereta son algunos de ellos. Gran parte de los instrumentos de percusién se utilizan exclusiva- ‘mente como instrumentos de ritmo o timbricos. Solo en determinados casos, como el del xiléfono, se pueden ejecutar melodias y acordes. Muchos objetos de la vida cotidiana, como un cencerro, un almirez una tabla de lavar, han sido empleados por los misicos como ins- trumentos de percusién « Instrumentos electréfonos. Su sonido se genera o amplifica elec= “trénicamente, es decir, utilizando la energia eléctrica. Esta familia G surgié en el siglo xxy es la mas joven de las cuatro familias instru mentales. Entre sus instrumentos mas representativos estén la gui- tarra eléctrica, todo un simbolo de la misica popular, y los teclados u érganos electrénicos, presentes en numerosos hogares. Los instrumentos de cuerda, viento y-percusién-se-denominan-instru- Cmentos aciisticos o mecénicos para diferenciarlos de los instrumen- : Aprende a distinguir ‘5mo suenan las familias instrumentales con una animacién nteractiva Atendiendo a caracterfsticas mas especificas, los instrumentos de ca- da una de estas grandes familias se clasifican, @ su vez, en subfami- como veremos en las paginas siguientes FAMILIAS INSTRUMENTALES INSTRUMENTOS DE CUERDA —_INSTRUMENTOS DE VIENTO INSTRUMENTOS INSTRUMENTOS O CORDOFONOS O AEROFONOS: DE PERCUSION ELECTROFONOS ®& & ~~ Wiotin} (Trompetal (Platillos) (Guitarra eléctrical Unidad 37 ( CONTESTO)) 3 Instrumentos de cuerda y de viento MUSICAL [- instrumentos de cuerda o cordéfonos | Dependiendo de la manera en que se hagan vibrar las cuerdas, se subdividen en instrumentos de cuerda | frotada, cuerda pulsada y cuerda percutida. + Cuerda frotada + Cuerda pulsada + Cuerda percutida El sonido se produce frotando El sonido se genera pulsando __El sonido se produce golpean- -| las cuerdas con un arco las cuerdas con los dedos 0. con _do las cuerdas con una maza. una pia a neenee PS Arco . Violin Arpa Piano Los instrumentos de viento o aerdfonos Se clasifican en dos subfamilias: viento-madera y viento-metal. * Viento-madera Tienen una sonoridad dulce y estaban construidos, e igen, con madera. El modo concreto en que se produce el sonido en cada caso da lugar a tres tipos ; de instrumentos dentro de esta subfamilia: los de bisel, los de lengieta simple 0 cafia y los de lengieta doble, a rm hte Bisel simple o catia ¢ “ etal * Viento: Tienen mayor potencia sonora y estan fabricados con diferentes aleaciones de metal. Dependiendo del me- canismo utilizado para obtener las diferentes notas, cabe asimismo agruparlos en los siguientes tipos: _instrumentos con pistones, espatulas 0 varas. Pistones Varas Trompeta Trombén de varas oie 3CONTEXTO : aa MUSICAL 4 Instrumentos de percusion y electronicos Los instrumentos de percusion Se subdividen en dos tipos, membrandfonos ¢ ididfonos, segtin estén dotados 0 no de membranas 0 parches. Estos instrumentos pueden ser golpeados de distintos modos: con las manos, con baquetas 0 con mazas. + Membranéfonos Dotados de nas 0 parches Caja de bateria con a soporte (baquetas) Timbal de orquesta ae f_- (mazas} Bongés Imanos} oo ~ * Ididfonos_ | | ‘Sin membrana Gong Marimba Temple block ns i SS Vibrasiap Giro Los instrumentos electrénicos 0 electrofonos El sonido se produce y amplifica mediante la energia eléctrica. Segin su aspecto, podemos | dividir los instrumentos electrdnicos en los siguientes dos grupos: + Instrumentos que imitan a los instrumentos. _* Instrumentos de nuevo disefio ~aciisticos Guitarra eléctrica Familias instrumentales’ Escucha la grabacién e identifica a cuél de las cuatro familias pertenece cada uno de los instrumentos que escuchas. ;Sabrias decir, ademas, de qué instrumentos se trata? Unidad 3(LENGUA ®) | Mesieae 5 El pentagrama y las notas Unidad 3 _Llamamos nota a un sonido musical de altura determinada En notacién musical, las notas se representan mediante la colocacién de las figuras en un sistema de cinco lineas paralelas y cuatro espacios llamado pentagrama eae ope Siee Feme Pine 4 ome = a rope _Ias claves El nombre de las notas depende de un signo colocado al principio del pentagrama_ lamado clave. Hay un total de siete claves, pero las mas usuales son la clave de sol y la clave de fa. 9 Clave de sot Clave de fa He aqui la representacién de las notas centrales de un teclado. Observa que la clave de sol se usa para las notas agudas, y la de fa, para las graves Notas graves Notes agudas Do central do re mi fe sol la si do re mi fa sol la si do Lineas adicionales Las notas extremas, demasiado graves 0 agudas, requieren el uso de lineas adicionales._Agrupaciones musicales Reunirse para hacer musica Para hacer musica basta con un solo individuo que cante o toque cual- quier instrumento, Por esta razén, existen muchas manifestaciones musicales para un Unico intérprete, es decir, para un solista. Pero ha sido algo normal que la gente, en cualquier época y lugar, se reuna para hacer musica, Esta costumbré fia dado lugar rentes agr “paciones musicales, tanto en la musica culta como en la folclérica y ‘en la popular. Clasificaremos estas agrupaciones segiin su tamaho + Grupos pequefios. Estan formados por un reducido niimero de musi- cos que puede variar desde dos hasta diez. Asi es que hablaremos de dio, trio, cuarteto, quinteto, etc., segiin el nimero de sus intérpretes. Entre las agrupaciones mas habituales citaremos el cuarteto de cuer- da y el combo de jazz El cuarteto de cuerda, formado por cuatro intérpretes solistas, es una agrupacién_ musical muy importante para la musica culta. Normal- mente, un cuarteto de cuerda est compuesto por dos violines, una _ viola yuawiolonchelo. Desde los tiempos de Mozart, {a mayor parte de Tos compositores ha escrito obras para este tipo de conjunto. Un combo de jazz es un pequefio conjunto en el que se combinan di- versos instrumentos. El numero de componentes de un combo varia desde el trio hasta.el septeta. Se suele componer de una “seccidn rit- mica” (bateria, piano y contrabajo] y, al menos, un instrumenta solista {con frecuencia, saxofén o trompeta), que es el que lleva el mayor-peso-enta improvisacién. A veces, los combos incluyen también un cantante. * Grupos medianos. El nimero de sus componentes oscila entre diez ytreinta. Una agrupacién habitual es la orquesta de cuerda, con una plantilla de veinte o veinticinco miisicos que tocan instrumentos de cuerda frotada: violines, violas, chelos y contrabajos. Las big bands lorquestas de jazz] son también grupos de medianas dimensiones. En la misica culta, los grupos musicales de pequefias y medianas di- mensiones reciben el nombre genérico de agrupaciones de cémara. * Grupos grandes. Son los que superan la treintena de miisicos. En ocasiones, estas agrupaciones exceden el centenar de individuos. Dos ejemplos bien conocidos son la banda de viento y la orquesta sinfé- nica, Las bandas combinan los instrumentos de viento con los de per- cusién. Cuando incluyen también instrumentos de cuerda lviolines, violas, violonchelos, contrabajos y arpal se llaman bandas sinfonicas, Gamelan El gamelan es un conjunto instrumental de Indonesia que utiliza instrumentos artesanales construidos, fundamentalmente, con bronce. Escucha este fragmento interpretado por un gamelan. @irias que es un grupo pequefio, mediano o grande? En este enlace podrds ver una seleccién de videos con diferentes gamelanes: wwwe-sm.net/muslesoll a CONTEXTO MUSICAL Banda de viento, www.e-sm.net/mus1eso05 www.e-sm.net/mus1eso06 En el mundo existen algunos proyectos en los que se intenta ‘aprovechar la universalidad de la misica para aliviar la situacién de sectores sociales desfavorecidos o lograr un mayor entendimiento entre las culturas. Trata de localizar alguno de estos proyectos y pon por escrito en qué consiste. Masicos de gamelan. |CONTEXTO An awe MUSICAL Una maquina de hacer musica Cien misicos en accién ién_musical que puede llegar a contar con mas fénica es una grandiosa formaci .s conocidos: una perfecta maquina de La moderna orquesta sint de cien miisicos. Juntos, constituyen el instrumento mas colosal de lo hacer musica, | | Datos en torno a la orquesta sinfonica « Numero de companentes. En las orquestas sinfénicas més nu tarcen mas de 70 representantes: 40 violines, 10 6 12 violas, 10 6 12 violonchel 162 arpas. locacién, La seccién de cuerda (con instrumentos menos sonoros que el viento y [a percusién] se co- Hea yal director. Detras se sitda el viento-madera (flautas, clarinetes, fagots, etc] y. @ continua oer metal {trompas, trompetas, etc. La percusién, mucho més potente, siempre aparecerd al merosas, la familia de la cuerda puede con- ios, 6 u 8 contrabajos y cién, el fondo y alejada del director. | «+ Repertorio, Las sinfonias y los conciertos son | meras, que suelen durar de 15 a 30 minutos, to | tos hay un instrumento solista, y tos demas del director, el personaje més importante de la orquesta es el violin so- y es el encargado de supervisar la afinacién obras concebidas para la orquesta sinfénica. En las pri- dos los instrumentos participan por igual. En los concier- tienen una funcién subordinada. * Director y concertino. Después lista o concertino. Se sienta a la izquierda del dire PROTAGONISTA La batuta ‘Hasta el siglo xm, los directores solfan usar un_ Targo bastén con el que-galpeaban el suelo para ~Girigi s tos misicos. La batuta, que es la varita _uilizada_por Tos directores Roy. Se ermper Te 2 principios del siglo Oy: 67 ‘su origen, fueron ‘de marfil o madera. En la actualidad, también se fabrican de carbono y materiales plasticos. Hay varios tamajios de batutas, a gusto de cada director, y se suelen manejar con la mano derecha Unidad 4 OCLENGUAJE MUSICAL | Diferencia los distintos compases trabajando con la animacién en el ordenador. Unidad 4 3 Los compases Llamamos comps a la divisi Los compases se separan entre si por una linea vertical que atraviesa el pentagrama {que se llama, precisamente,-barra-de compas: LIVEA DWVigoRlA del tiempo en partes iguales. compas _compis2 compas 3 cs L— Darras de compas Representacién de los compases Los compases se expresan mediante una fraccién cuyo numerador-nos indica el néme- ro de pulsos o partes, y el denominador. la figura que ocupa cada.una.de las-partes-de ‘acuerdo con la siguiente tabla: J ad od idl Existen muchos tipos de compases. Observa y analiza los siguientes ejemplos. Invente algunos otros compases posibles teniendo en cuenta la tabla anterior. 1:0 Compases mas usuales Los compases més empleados son los de 2/4 (dos por cuatrol, 3/4 {tres por cuatro) y,4/4 (cuatro por cuatro). Reciben el nombre de compases simples. i= Otras formas de indicar el compas compases sustituyendo el denominador por la figura.queTipos de musica {Cuél es el tipo de misica que mds te gusta? Sin duda, una buena pregunta para la que cada uno tendra su propia respuesta. Algunas personas preferiran la opera, otras se sentiran atrafdas por los rit nos modernos: habra quien sienta debilidad por la musica étnica, etc. En definitiva, existen tipos de musica para todos los gustos. Para empezar a entendernos, dividiremos la produccién musical en grandes grupos: musica cult ional y popular. Masica culta Llamamos miisica culta, o también “clasica’, al conjunto de obras es critas por compositores que ha llegado a nuestros dias.gracias a las par= tituras, Los origenes de este tipo de musica se encuentran en la Edad Media, Algunos de los mas ilustres autores de la historia -como Johann Se- bastian Bach, Wolfgang Amadeus Mozart o Ludwig van Beethoven- son ampliamente conocidos. Muchas de sus obras se interpretan desde ha- ce siglos, y el pUblico sigue valoréndolas por su calidad y belleza La misica culta se desarrollé preferentemente en las ciudades.y, d Tante muchos ajfios, estuvo dirigida casi exclusivamente a las dlases sociales mas. pudientes. Musica tradicional La misica tradicional, _ también llamada “folclérica”, se ha transmitido “Ge generacién en generacidn oralmente, sin necesidad de partituras. ‘Al contrario que la masica culta, la tradicional es anénima, porque el nombre del autor es desconocido. ‘Se dice que la musica tradicional es rural porque es més propia de los _ pequefios pueblos que de las grandes urbes. En las sociedades mas tradicionales, este tipo de miisica se caracte- riza por una alta participacién de los miembros de la comunidad, que intervienen en cantos y bailes relacionados con sus actividades coti- dianas (trabajo, fiestas, rituales, etc.) Misica culta y tradicional Escucha estos fragmentos y trata de identificar a qué tipo de miisica pertenecen (culta o tradicional) CONTEXTO MUSICAL Concierto de miisica culta. ‘Miisica tradicional de México.CONTEXTO MUSICAL Miniatura medieval en fa que se representan trovadores. ‘www.e-sm.net/musteso14 Hoy dia es faci encontrar informacién sobre los distintos géneros y subgéneros musicales Sefiala las tres caracteristicas mas relevantes de los tipos de misica que mas te gusten Puedes consultar esta pagina, que tiene una breve descripcion de cada estilo, sus artistas mas representativos y sus grabaciones més emblematicas. Eso si, también tendrés que practicar inglés, (Lalgrabaciénisonora’ Unidad § PROTAGONISTA La difusién masiva de la miisica fue posible gracias a la ‘grabacién sonora_En 1878, Thomas Alva Edison patenté él_ fonografo. Este invento y, mas tarde, el tocadiscos hicieron realidad una nueva forma de transmision de la musica Los primeros éxitos del rocanrol se difundieron en discos de vinilo con dos canciones, una por cada cara, \lamados singles. Medio siglo después, es posible grabar varias horas i de musica utilizando procedimientos digitales. La musica popular Siempre el amor Sabemos que, ya en las més antiguas culturas, habia musicos que com. ian canciones pegadizas que la gente retenia eri su memoria. Es- "canciones pertenecen a un tercer tipo de musica, que llamaremos wadores de la Edad Media fueron, sin duda, precursores de lami “sica popular. Estos poetas-misicos se dedicaban a componer can! nes en las cortes de los rein ‘especial en la Peninsula Tbérica y Francia. Entre ellos hubo nobl: 0 reyes, como Alfon- so X el Sabio 0 Ricardo Corazén de L ‘El contenido de muchas de las canciones creadas por los trovadores “es amoroso. Varios siglos después, los cantantes modernos continuan dedicando al amor la mayor parte de sus composiciones. Musica popular urbana nicleos urbanos _ incioneros. La misica popular se ha desarrollado sobre todo e “y, en su gran mayoria, se ha transmitido a través Hay muchas canciones populares de autor conocido. Otras son andni- mas, porque desconocemos quién las compuso Este tipo de misica, también llamada misica popular urbana, adqui-_ “id_un gran desarrollo a mediados del siglo xx con la legada de un nue- vo ritmo: el rocanrol, Este género, nacido én Estados Unidos, conquis- té en pocos afios a los adolescentes de los cinco continentes Los misicos de rack, muchos de ellos muy jévenes, se convirtieron en una especie de héroes 2 los que imitar, mientras sus discos se ven- dian por millones. El rock es la musica popular mas extendida de nuestro tiempo. Ademas “Gel rocanrol, existen otros muchos géneros de musica popular urbanaes un término que nos indica la velocidad a la que hay que interpretar una HEH | LENGUAR) Expresiones de tempo e intensidad obra Expresiones de tempo AGoGICA El tempo se indica mediante una serie de expresiones en italiano, Algunas de las ms usuales se muestran a continuacién con su significado. Adagio Andante Moderato Allegretto Allegro Presto Despacio Tranquilo Moderadamente Un poco Rapido Muy rapido rapido rapido Otras formas de expresar el tempo Otro modo de definir el tempo es seleccionando una cifra en el metr6. lomo, un aparato que marca el tempo emitiendo unos “tics” parecidos Talos de los antiquos relojes, En la partitura, la indicacién metronémic: ji “pued srecer junto a la expresién en italiano, También es habitual en- contrar indicaciones en inglés u otros idiomas. Atego (42168) | Ademés de las anteriores, se utilizan otras expresiones para modificar el tempo em La cifra que aparece en la pantalla del ‘metrénomo electrénico nos dice | uantos ties" van @ sonar por minuto. Bit Accel D_ Ritardando °S Accelerando Calderon Retrasando Acelerando Breve parada sobre ‘una nota silencio En la actualidad, la mayoria de los metrénomos son electrénicos. Ademas del sonido, suelen emitir también una sefial luminosa intermitente coincidiendo con los pulsos. Al- gunos modelos subrayan incluso, con un mayor volumen, el primer pulso del compas establecido. ( AM Expresiones de intensidad | J Son aquellas que expresan la fuerza con que debemos interpretar la misica, Se indican_ también con expresiones en italiano abreviadas. Las mas usuales son las siguientes: Sn Pranissimo Piano Mezzopiano Mezzoforte Forte Fortissimo Muy suave Suave Mediosuave Medio fuerte Fuerte Fortisimo Practica con tu ordenador las expresiones de tempo a través de la animacién. Otras expresiones habituales para modificar la intensidad son: {| | shcr, <_ PP P mp mf f ie Gree. (Crescendo) = << __[Aumento gradual de la intensidad) Dim. Dininuando) = == (Disminucién gradual de la intensidad] Unidad §Antes de las notas La musica en Sumeria y Egipto No se sabe con exactitud cuando se empezé a escribir la misica. Las modernas investigaciones apuntan a que el testimonio musical escri- to ms antiguo podria pertenecer a los sumerios. Se trata de una tablilla escrita hace unos 3500 afios que contiene un poe- ma religioso acerca de la creacién del hombre. La cultura sumeria fue una de las primeras civilizaciones de Oriente Préximo; se desarrollé “en Mesopotamia, en tierras que hoy pertenecen a Iraq En el antiguo Egipto pudo haber existido también alguna forma de re- ‘presentacign musical. Lo que sabemos con certeza es que se utiliza- ‘ba la quironomia. Consistia en un sistema de representacion de nota: usicales mediante gestos realizados con las manos y los brazos. Los sonidos de la Grecia clasica Los antiguos griegos escribieron la musica utilizando letras. Por eso este tipo de escritura recibe el nombre de notacién alfabética._ Se han descubierto varios documentos musicales griegos que se pue- den transcribir a la notacién moderna. De esta manera podemos ha: cernos una idea de cémo sonaba la mdsica en aquella lejana época Para representar los sonidos utilizaron letras de un alfabeto antiguo. Es- tas letras se colocaban sobre el texto que querian musicalizar. Nuestras notas no se parecen a las de los griegos. Hubo que esperar hasta la Edad Media para que se sentaran las bases de nuestro siste- ma de notacién musical. Escritura musical en la Edad Media Durante [a Edad Media, la misica religiosa adquirié una gran impor- tancia. A partir del siglo v, se propago la costumbre de cantar en [os templos y se desarrollé una intensa vida musical_en los monasterios. En estos lugares, repartidos por toda Europa, se interpretaba misica vocal cantada por los monjes para glorificar a Dios. Al principio, estos cénticos se transmitian de forma oral, pero tlegé un momento en que la cantidad del repertorio fue tanta, que tuvieron que escribir los textos con indicaciones rudimentarias sobre como habia que cantarlos. De esta manera surgieran los neumas. PROTAGONISTA El origen de las notas son los neumas. Esta “escritura musical se utiliz durante la Edad Media y consiste en puntos, palitos y lineas. las piezas _ (Cay MUSICAL Quironomistas egipcios haciendo gestos a los misicos. www.e-sm.net/musleso17 No sabemos exactamente cémo sonaba la musica del antiguo Egipto. Algunos musicdlogos, ‘como Rafael Pérez Arroyo han intentado reconstruirla, en este enlace podras ver una seleccién de videos. Observa los signos musicales griegos que aparecen resaltados. El resto es el texto de la cancién,CONTEXTO MUSICAL 2 Las notas y su historia F Escritas con pluma de ganso Miniatura medieval en la que aparece un | monje copista, www.e-sm.net/mus1eso18 Guido d’Arezzo es un personaje clave en la historia de la notacién musical. Averigua cual fue su principal aportacién, En la red puedes encontrar informaciones interesantes y atractivas, como la seleccién de videos de esta direccién, 76 a utilizar un némero variable de lin Hasta que se inventé la imprenta, en el siglo w, la musica se escribia 3 mano, Este trabajo lo llevaban a cabo unos monjes especializados a los que conocemos como copistas, _ Los copistas empleaban meses, incluso afios, para elaborar cada ma- 9. En ocasiones adornaban estos libros con dibujos de rico Las herramientas basicas del copista eran una pluma de ganso y un tintero. La utilizacién de este tipo de pluma hizo que las notas de los “Viejos cédices fueran cuadradas. Este fue el origen de la notacién cua-_ drada, \lanada también gregoridna._ Del tetragrama al pentagrama Para indicar con una mayor precisién la altura del sonido, se comen- TETRAGRAMA Notacién gregoriana Notacién actual PENTAGRAMA, A principios del siglo xm, {a notacién musical era muy parecida a la actual. Johann Sebastian Bach empleaba ya notas redondas escritas en un pentagrama, En este manuscrito de Johann Sebastian Bach podemos observar las En la notacién gregoriana se utilizan cuatro lineas: es decir, un i ° i rasa cinco lineas del pentagrama y las lineas divisories de cada compas. |Mu if tek t 3 Caligrafia musical Practica con tu ordenador las normas basicas de la caligratia musical a través de la animacién. Actualmente, una buena parte de la musica se escribe a través del ordenador. Sin em- argo, son todavia numerosas las ocasiones en las que los profesionales 0 los estu- diantes escriben la musica a mano. La observacién de algunas normas basicas de caligrafia musical hara que nuestra es- critura sea mas legible y, por tanto, mas eficaz. Partes de una figura En una figura podemos distinguir tres partes: cabeza, pica y corchete, Como ya sabe- mos, la negra y la blanca no tienen corchete. La redonda, por su parte, solo tiene cabeza lice) corchete cabeza Direccion de las plicas La nota si len clave de sol) puede llevar la plica hacia arriba o hacia abajo por estar en el centro del pentagrama. Las notas mas graves deben llevar la plica hacia arriba, y las més agudas, hacia abajo. Correcto Incorrecto ——— 6 Soe Colocacién de la cabeza y el corchete Cuando la plica va hacia arriba, se dibuja a la derecha de la cabeza, y cuando va hacia abajo, ala izquierda. El corchete siempre va @ la derecha de la plica Correcto Incorrecto j ——— === a Longitud de la plica y distribucién de las notas La longitud de ta plica debe ser ligeramente inferior a la altura del pentagrama, ni mas larga ni més corta. Ademés, la distribucién horizontal de las notas en el compas debe ser proporcionada, é 3 Correcto Incorrecto1 Musica de tradicién oral Folclore musical Todos los pueblos del mundo, aun en los lugares mas remotos, tienen ‘Sus propias manifestaciones musicales que han heredado de sus antepasados, - Durante siglos, el folclore musical ha desempefiado un importante pa- pel en cualquier sociedad, puesto que ha estado intimamente ligado a muchos aspectos de la vida comunitaria, La miisica folelérica, también llamada tradicional, se distingue de la culta en que es anénima y se ha transmitido de forma oral durante si- _glos sin necesidad de partituras. Esto quiere decir que las canciones y “Tos bailes se aprenden de ofdo y por medio de la observacién. La tradicién oral ha permitido la conservacién de un rico patrimonio musical. El repertorio En las sociedades tradicionales, la musica esta casi siempre relacio- nada con acontecimientos importantes de la existencia del ser huma- “No, es decir, del ciclo de la vida Muchos de los acontecimientos que marcan cada edad de las personas se acompajian con un tipo de misica especifico Existen nanas para dormir a los bebés, canciones para los juegos in- fantiles y danzas que se emplean en los ritos de entrada en la edad adulta. Tampoco falta la musica en las bodas y, en algunos casos, en ‘os funerales. Ademés, la misica también es muy importante en las fiestas anuales de la comunidad. Estas celebraciones se repiten siguiendo el calenda- rio, hasta completar el ciclo del afio. En determinadas fechas se cele- bran festejos que se amenizan con musica [aio nuevo, llegada de la primavera, principio del verano, etc.) En Espajia, la Navidad y la Semana Santa son dos de las fiestas con un mayor contenido musical. - Cancion tradicional de Ghana Esta canci6n tradicional de Ghana se utiliza para calmar el llanto de los nifios. Apréndela y cntala mientras suena la grabacién. ‘Texto: “Taa taa tee yee yé Kaafo ama ya ya wusio. fin areavl MUSICAL Una tamborrada es una celebracién popular en la que la percusién es la protagonista, En Africa, fos nifos patcipanactvamente en la vida musical nase QICONTEXTO MUSICAL ‘Sheng (Asial www.e-sm.net/mus1eso20 Los instrumentos tradicionales son, en muchos casos, objetos de una gran belleza. Busca imagenes de los que se citan en esta pagina y de otros que te llamen la atencién, como los que aparecen en esta interesante pagina de un coleccionista “minadas por toda Europa. Otros, sin embargo, solo gares muy concretos. Los instrumentos folcléricos Muchos y muy variados Existe una gran variedad de instrumentos tradicionales. Muchos son com arias culturas, como las gaitas, que se encuentran dise- utilizan en Los instrumentos folcléricos suelen tocarse de forma solista 0 como acompafiamiento al canto. En ocasiones, se retinen varios instrumentis- tas formando conjuntos de muchos tipos. Una formacién muy frecuente es combinar un instrumento melédico con tambores y otras percusiones. Encontramos instrumentos folcléricos de todas las familias y subfami lias repartidos por los cinca-continentes: + Cordéfonos, De entre todos los instrumentos de este tipo destaca- remos el arpa, Las arpas se conocen desde tiempos muy remotos y doptan diferentes formas en todo el mundo. Su ntimero de cuerdas ‘es muy variable, En Europa, el arpa céltica se ha convertido en el. simbolo nacional de Irlanda. En Espajia, el cordéfono més representativo es la guitarra. La guitarra “clasica, tal y como la conocemos, recibe el nombre de “guitarra es- ‘el sheng, wu sonido se prodce 2 al vibrar lengustas— a parte de Europa es la gaita © Ididfonos. Sencillos y faciles de construir, estan muy extendidos por “{odo et mundo. Dentro de este grupo citaremos las maracas, unas so- najas que producen ruido cuando se agitan. De'forma ovalada 0 re- donda, las maracas se tocan por parejas y se utilizan para acomy fiar los ritmos caribefios. ~ — Las castafuelas son el ididfono més extendido por toda Espafa y reci- ben diversos nombres seguin la zona: chacaras, pulgaretas, palilos, etc. snéfonos. El continente africano se caracteriza por una enor= “me variedad de tambores. La darbuka es un tambor norteafricano ‘con forma de copa y una sola membrana, que se toca en todo el mun- 8 Srabe. En el Africa negra, el tambor mas extendido es el Gjembé. _ En Esparia han sido caracteristicos los panderos cuadrados, tocados sobre todo por mujeres en Galicia y Castilla. PROTAGONISTA ‘Eletnomusicdlogo, Los etnomusicélogos son investigadores que se dedican a recopilar, clasificar y estudiar la musica de tradicién oral. Su trabajo consiste en observar las manifestaciones folcléricas y tomar nota de cualquier aspecto que consideren interesante. Gracias a ellos, podemos conocer la musica de los lugares més remotos del mundo. ‘Unidad 7LENGUAJE ; 7 MUSICAL Signos de repeticion Los signos de repeticién nos indican que un determinado fragmento de la partitura de-_ “Derepe He aqui los més frecuentes. En los ejemplos, los compases aparecen numerados para ver con mayor claridad el recorrido que debe realizar el intérprete. Doble barra de repeticion El signo il I significa que debemos repetir desde el comienzo de {a partitura. Si encon- tramos anfes un signo como el anterior, pero invertido, la repeticion debe hacerse des=— ~aeese punto y no desde el principio. Recorrido: 1, 2,3, 4,5, 6, 1.2.3, 4.5.6 Recorrido: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 3, 4, 5,6 D.C, (Da Capo) al Fine Al encontrarnos con la indicacién D. C. al Fine, debemos repetir desde el comienzo de la_ partitura hasta donde se encuentra la palabra Fine. Bae D.C alFine Recorrido: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 1,2, 3, 4 De x al Fine Cuando aparece la indicacién De § al Fine debemos. repetir desde donde se encuentra el 8 Fre De alFine Recorrido: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 2,3, 4 Casillas de primera y segunda vez La primera vez tocamos los.compases.comprendidos en [___. Al repetir, ignoramos_ “estos y tocamos los de [; A i : Recorrido: 1, 2,3, 4, 1, 2,5, 6 i, 2, De g a ey Coda Alllegar alaindicacién De 8 a @y-Coda, repetimos los compases comprendidos entre los Practica con | signos 8 y @ y después saltamos a donde se encuentra la palabra Coda. el ordenador | los signos de 1 8 DeBary Coda Coda repeticién af través dela | animacion, } Recorrido: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 2,3, 7.8' f CONTEST) Se levanta el telon MUSICAL Musica escénica El escenario de una sala de espectaculos es una_plataforma elevada qué Se sitda delante del publico. Por eso todas aquellas manifestacio- ines artisticas que se desarrollan sobre un escenario se consideran i “tes escénicas, EL teatro, el ballet, la épera, los titeres y las marionetas son ejemplos de artes escénicas Estas expresiones artisticas_emplean_la musica comouno de sus in Gredientes mas importantes. Sin musica no existirian el ballet ni la épe- Ta, y otros muchos espectaculos, como el circo o el teatro infantil, re- sultarian muy aburridos. La musica que acompafia a cualquier arte escénico se considera rmii- Misicos en el foso de un teatro, “sia @5¢ En todo tiempo y lugar En Occidente, la utilizacién de la misica escénica se remonta a la An= tigdedad clasica. En la civilizacién griega, hace mas de dos mil afios, los griegos repre- sentaban_piezas teatrales en las que la misica tenia una funcién im- portante. En las tragedias intervenia un grupo dé instrumentistas y can= tanfes qué se colocaban delante del escenario en un lugar llamado orchestra, Hoy, la utilizacién de la musica para acompajiar las artes escénicas es. muy corriente en cualquier pais del mundo. Uno de los ejemplos mas llamativos dentro de las artes escénicas ac- tuales es el teatro noh japonés, que combina el drama con la musica y la danza. En las representaciones de este tipo de teatro tradicional in- tervienen, ademas de los actores, un pequefio coro y un cuarteto ins- trumental. Los musicos se sientan en el escenario y tocan una flauta de bambi y tres tambores. Los actores danzan y se mueven siguiendo el ritmo marcado por este cuarteto. Escena de teatro noh, Misica circense El circo es también un espectaculo musical. Antiguamente, los circos contaban con una. orquesta que acompaiiaba sus funciones. En la actualidad suelen emplearse grabaciones. Escucha este fragmento, éPara qué tipo de actuacién circense lo consideras mas apropiado?( CONTEXTO) . | MUSICAL Espectaculos musicales Combinacién de artes En una gran variedad de espectdculos se mezclan el teatro, la musica yla danza. Estos son algunos de los géneros mas conocidos + El ballet. Es un espectéculo con argumento en el que se combinan la_ Tmilsica yl danza..Su origen esta en Ia corte francesa de finales del siglo-»t-Al principio, las actuaciones de ballet tenian lugar durante los banquetes. En la actualidad se desarrollan en grandes teatros. Uno de los ballets més conocidos es El lago de los cisnes, del com- positor ruso Tchaikovski Los ballets més sobresalientes escritos por un espajiol fueron El som- brero de tres picos y El amor brujo, del compositor gaditano Manuel de Falla * La épera.Tiene origen italiano y es el génera mas grandioso de la “misica culta. Basicamente, se trata de una obra teatral en la que no~ hay didlogos hablados, puesto que los personajes-se-expcesan can- “tando.-Las grandes representaciones operisticas movilizan a cientos ide artistas: musicos, cantantes, coredgrafos, etc. El italiano Giusep- autor de La traviata y otras muchas éperes, es el composi- tor mas popular. La épera en Espafia no se desarrollé como la de los grandes pai “europeds (Italia, Alemania, Francia o Rusia y qued6 oscurecida por la vuela, Existen, sin embargo, éperas espariolas de gran valor musi- cal, como La Dolores, de Tomas Bretén o Los Pirineos, de Felipe Pedrell. scena del musical Mamma Mial pe Ver ‘www.e-sm.net/mus1eso22 «La zarzuela. Es un género genuinamente espafial en_el.que-hay _misica y didlogos hablados y cantados. Sus personajes suelen ser yaeea ae las orfgenes “gente del pueblo que utiliza_un lenguaje sencillo y lleno de gracia. ee cae Contrariamente al caracter- mas-serio de la Opera, en la zarzuela” En Oe al son frecuentes los temas cémicos. La verbena de la Paloma, escri- obtener informacion i : en la pagina web del Teatro ta por Tomas Bretén, es una de las zarzuelas mas populares. de la Zarzuela de Madrid EL musical, Se trata de un espectaculo que presenta grandes simili- tudes con la dpera, ya que también es una obra teatral cantada. Er~ los musicales hay canciones, numeros de baile y también interme- dios instrumentales. A diferencia de la pera, este género esta rela- __cionado mas bien con la musica popular urbana (jazz, pop y rock Las grandes obras del teatro musical, como West Side Story, El fan- tasma de la épera o Fama, se han estrenado en Broadway (Nueva York\. | PROTAGONISTA ‘La opereta” | ‘A veces disparatadas, en ocasiones fantasticas y | siempre divertidas, las operetas nos cuentan historias. sorprendentes en las qu hi ig canciones y 105 alles. El compositor de operetas mas conocido fue Jacques Offenbach, y su obra mas famosa, Orfeo en los infiernos. En este enlace podrés ver una seleccién de videos con diferentes representaciones de sus operetes: www.e-sm.net/mus1eso23 Unidad &il | El teclado y las notas Conocer la disposicién de las notas en un piano, o cualquier otro instrumento de tecla- do, nos ayuda a comprender algunos aspectos basicos de la teoria musical. La nota do en el teclado El teclado se compone de una hilera de teclas blancas y otra de teclas negras. Si nos fijamos en las teclas negras, veremos que estan dispuestas en grupos de dos y tres te- clas. Pues bien, cada tecla blanca que hay inmediatamente antes de un grupo de dos teclas negras es un do. 4 pa 3 do) do do] do Las teclas blancas 4 Partiendo del do, hacia la derecha, las teclas blancas corresponden a las notas re, mi, fa, sol, lay si. dol re |i fa ool a | do Las teclas negras Cada tecla negra tiene dos nombres posibles en funcién de las dos teclas blancas que la rodean. De esta manera, la tecla negra que hay entre un do y un re puede llamarse do sostenido o re bemol; la que hay entre el re y el mi, re sostenido o mi bemol, y asi sucesivamente, Practica con el ordenador las notas del teclado a través de la animacién, ff -sosenido p =bemol; aaa ( CONTEXTO) Del theremin al sintetizador MUSICAL Los primeros instrumentos electronicos La evolucién de ta misica ha estado ligada al desarrollo de ca- da época. A principios del siglo xx, la difusién de la energia elé trica hizo que los miisicos comenzaran también a buscar nue- vas formas de expresién utilizando las innovaciones tecnolégicas. En el dmbito de ta miisica culta se inventaron artilugios que no tu- vieron mucho éxito. En 1918, el ruso Léon Theremin desarrollé un instrumento electrénico que podia controlarse aproximando las manos a una antena 0 alejandolas de ella. El theremin se anun- ciaba como “el Unico instrumento que se toca sin ser tocado” Afios mas tarde, en 1928, Maurice Martenot ideé un ingenio electrénico llamado ondas Martenot, que generaba sonidos con- trolados por un teclado y una cuerda manipulada con un ani- Uo al ded. Tanto este instrumento como el theremin producen unos soni- dos fantasmagéricos que se utilizaron sobre todo en las pelicu- las de misterio. La tecnologia en la muisica moderna Las innovaciones electrénicas fueron mejor recibidas en ta mu= sica popular. Inventada en la década de 1930, la guitarra eléc- trica se convirtié en un elemento imprescindible en cualquier conjunto de misica de rocanrol. Las ondas Martenot Este instrumento permite obtener espectaculares sonidos sin necesi- dad de grandes conocimientos musicales. Otro de sus atractivos es la posibilidad de aumentar el volumen de sonido con solo girar un botén. El sintetizador, inventado por Robert Moog, se perfeccioné en 1983, cuando la marca Yamaha lanz6 un revolucionario modelo denominado DX-7, que incorporaba, por primera vez, la tecnologia digital. www.e-sm.net/mus1eso26 Al principio, el sintetizador se consideré un artilugio experimental y no fue aceptado. Solo algunos artistas vanguardistas compusieron musi- ca para sintetizadores. Pero en 1968, un misico llamado Walter Car- los grabé obras de Johann Sebastian Bach utilizando el sintetizador de Moog. Se vendieron cientos de miles de copias y obtuvo un premio Grammy. A partir de este momento todo cambié y el sintetizador se in- corporé plenamente a la misica moderna En el enlace web puedes ver una seleccién de videos que te ayudardn a comprender cémo se tocan el theremin y tas ondas Martenot. PROTAGONISTA El sistema MIDI En la década de 1980 se establecieron unas normas que permitian la comunicacién de los instrumentos electrénicos entre si y también con los ordenadores. Estas normas se recogieron en un sistema Wamado MIDI, siglas que quieren decir Musical Instruments Digital Interface. Su traduccién es “dispositivo para la comunicacién de los instrumentos musicales digitales”. naa 9CONTEXTO MUSICAL El ordenador Colossus empezé a funcionar en 143 Estudio de grabacién Preludio negro n.° 2 (V. Gil) Esta obra se ha elaborado con un ordenador y un sintetizador conectados entre si mediante un cable MIDL la informatica permite a los miisicos ir escuchando sus composiciones mientras trabajan en ellas. os Preludios negros estan escritos para dos instrumentos aciisticos, imitados en este caso por el sintetizador. Uabrias decir de cudles se trata? BED) visas La misica y el ordenador Una nueva herramienta ; Durante la Segunda Guerra Mundial, un grupo de cientificos creé el primer ordenador, que fue bautizado con el nombre de Colossus. A par- tir de este momento se inicié una imparable carrera, que ha hecho de los ordenadores un elemento fundamental para la vida tal y como la entendemos. Los adelantos informéticos no tardaron en aplicarse también a la mi- sica, En 1957 se dio a conocer la primera obra hecha con ordenador. Se titula Suite iliac, y fue compuesta por el musico y quimico Lejaren Hi- Uer en la Universidad de Illinois (EE. UU.) Hoy dia, la informatica ha revolucionado los métodos de trabajo en la misica, ofreciendo un gran numero de herramientas que estan al al- cance de los profesionales, y también de cualquier aficionado Utilidades del ordenador Las posibilidades musicales de los ordenadores son multiples. De en- tre ellas destacaremos las siguientes * Edicién de partituras. Los editores de partituras son programas que permiten escribir musica con absoluta perfeccién utilizando el raton © un teclado, * Grabacién y edicién de audio. Existen programas que permiten si- mular una mesa de grabacién. Estos programas se utilizan para edi- tar sonido, tanto en estudios de grabacién profesionales como en los hogares de cada usuario. + Ayuda para la composicién. Gracias a los ordenadores, los composi- tores pueden prescindir de la pluma para escribir musica. Ademas, sirven para guardar sus obras, experimentar con diversos timbres, escucharlas e imprimir las partituras. | | | Ezditor de partiturasiil LENGUAJE F MUSICAL | Los intervalos BACT, a Se llama intervalo a la distancia entre dos notas. Diferencia con tu ordenador los intervalos, los tonos y tos semitonos a través de la animacién. Clasificacion de los intervalos Los intervalos se clasifican seguin los siguientes aspectos: © Seguin la direccién de las notas. i Za j é iS ; i Ascendente Descendente i (dot grave at agud) (det agudo at grovel | © Segiin suenen las notas. Metédico Arménico (una a continuacién de otra) llas dos a ta vez) © Segtin el nimero de notas que abarque ish ini aise ; 3) a = ce = (do, re} (do, re, mil (do, re, mi, fa) (do, re, mi, fa, sol) Tonos y semitonos Los intervalos se miden en tonos y semitonos. En nuestro sistema musical, un semito- no es la menor distancia posible entre dos notas. Por ejemplo, hay un semitono entre mi y fa o entre fa sostenido y sol, Un tono es la suma de dos semitonos. Hay un tono entre do y re o entre fa sostenido y sol sostenido. micfa faf-sol do-re faf-sol NL ae Ejemplos de semitono Ejemplos de tono ex BED) visas