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Grado
CARTILLA DE RESPUESTAS
2015
Capacidad
Matematiza situaciones
Indicador
Descripcin
Respuesta
http://www.clasificadoslima.com/images/2011/05/29/654/
pintura-para-autos-matizados-por-computadora-en-surquillo_3.jpg
S/.
S/.
S/.
S/.
80
168
300
336
en
2. UN VIAJE CMODO
La imagen mostrada a continuacin presenta los
asientos ocupados y desocupados que hay en un
mnibus.
Capacidad
Comunica
y
representa
ideas
matemticas
Representa
en
forma
simblica
porcentajes ms usuales
En este tipo de tem, el estudiante
reconocer
las partes (asientos) que
componen una unidad de referencia
(mnibus). En este caso se presenta una
situacin basada en una expresin
pictrica que expresa el porcentaje de
forma simblica
20%
Indicador
Descripcin
20
15
10
40
%
%
%
%
Respuesta
Capacidad
Indicador
http://www.enfoquemonterrey.com.mx/sblock/admin/images/img_6.jpg
Descripcin
Respuesta
4. AHORRAR ES CUIDAR
En la grfica se representa el consumo de agua por
persona en una familia. Cuntos m3 de agua
consumir una familia formada por 7 personas?
Capacidad
Matematiza situaciones
Indicador
Descripcin
a)
b)
c)
d)
1500
1750
2000
2200
m3
m3
m3
m3
Respuesta
5. DECISIONES DE ALCALDA
En el polideportivo de un centro poblado se cuenta con
una cancha de ftbol rodeada por una pista de
atletismo, tal como se ve en la fotografa. La alcalda
decide cercar el permetro de este espacio con una
valla, como se muestra a continuacin.
Capacidad
Indicador
Descripcin
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/4/4b/Polideportivo_Algeciras.JPG
Respuesta
Capacidad
Indicador
Descripcin
Respuesta
a) 1780 cm3
b) 1600 cm3
c) 1088 cm3
d) 960 cm3
7. GALLETAS PREFERIDAS
Competencia
Nota:
Cada galleta representa
2 personas
Capacidad
Indicador
Descripcin
Respuesta
b) 8
c) 10
d) 12
8. PREFERENCIAS DEPORTIVAS
Competencia
Capacidad
Indicador
Descripcin
Respuesta
a) Vley
b)c)
b) Natacin
c) Futsal
d) Atletismo
tem abierto 09
Competencia
Acta
y
piensa
matemtica
mente
en
situaciones
de cantidad
01
Valoracin
02
03
No relaciona
adecuadame
nte los datos
del problema
realizando
clculos
poco
coherentes
con
las
Relaciona
adecuadame
nte los datos
del problema
pero presenta
dificultad en
la realizacin
de
los
clculos
Relaciona
adecuadame
nte los datos
del problema
realizando
clculos
coherentes
con
las
condiciones
indicadores
- Emplea
procedimie
ntos
de
clculo al
resolver
problemas
de
proporcion
alidad
simple.
(Elabora y
usa
tem abierto 09
01
Competencia
Acta
y
piensa
matemtica
mente
en
situaciones
de
regularidad,
equivalencia
y cambio
Valoracin
02
03
Interpreta
adecuadamen
te los datos
de
una
situacin de
variacin
entre
dos
magnitudes
pero no logra
expresar
la
relacin
de
proporcionalid
ad directa.
Interpreta
adecuadamen
te los datos
de
una
situacin de
variacin
entre
dos
magnitudes
logrando
expresar
la
relacin
de
proporcionalid
ad directa
indicadores
- Interpreta los
datos
en
una
situacin de
variacin
entre
dos
magnitudes
,
expresndol
os en una
relacin de
proporciona
lidad
directa
(Matematiz
a
situaciones)
No
interpreta
adecuadame
nte los datos
de
una
situacin de
variacin
entre
do
magnitudes y
no
logra
expresa
la
relacin
de
proporcionali
dad directa.