Licenciatura en Desarrollo de Software

Conceptos Bsicos de Estadstica

Definiciones

Pablo Ivn Hernndez Hernndez

Estadstica Bsica

(Facilitador)

Mxico, D.F., a 16 de julio de 2014

Introduccin
El presente trabajo tiene por objetivo definir conceptos bsicos de estadstica en relacin a
lo pedido en la Unidad 1 Actividad 1 de la materia que pertenece a la Licenciatura de
Desarrollo de Software de UNAD. La estadstica es una herramienta fundamental para
comprender la realidad que nos rodea, ya que, a travs del uso de esta herramienta
podemos comprender fenmenos que no se pueden explicar si no se utiliza una inferencia
cientfica.
El autor de este trabajo ha tenido contacto con la estadstica debido a estudios en las
materias de mtodos estadsticos I y II que llev a cabo como parte de sus estudios de la
Licenciatura en Educacin en la Universidad del Desarrollo Profesional, los cuales todava
se encuentran inconclusos.
Se definen los conceptos base de datos, poblacin, muestra, unidad estadstica, y
variables tomando en cuenta el lugar de trabajo del autor que se trata de la escuela
preparatoria Centro Educativo Anhuac, A.C. La poblacin es de 250 alumnos
aproximadamente. Una muestra puede ser de 20 alumnos a los que les imparto clases. La
unidad estadstica es cada alumno. El dato los 20 alumnos. En este caso buscara saber
qu valores reconocen que se aplican da con da, dndoles 10 valores y preguntndoles
cmo los aplican. Las variables seran el nivel socioeconmico, el sexo, si provienen de
escuela de gobierno o de paga, la colonia donde viven con su ndice delictivo, la violencia
intrafamiliar, el machismo en la sociedad en la que se desenvuelven, las oportunidades
para la mujer y el grado de estudios de los padres. Aislara la variable de los que vienen de
escuela de paga para conocer si reconocen valores que los que vienen de escuela de
gobierno.
Conclusiones
La estadstica es una herramienta fundamental para inferir informacin a partir de
muestras; en ese sentido es importante aislar variables para encontrar dos, una variable
independiente o ms y una variable dependiente, de tal manera que se establezca al poder
controlar las otras variable existentes, que existe una relacin inequvoca entre la variable
independiente y la variable dependiente, pudiendo de esa manera llegar a establecer si

una hiptesis es verdadera o falsa. En el ejemplo presentado, la hiptesis podra ser Los
alumnos que provienen de escuelas de paga o privadas, son alumnos que reconocen ms
valores que los alumnos que provienen de escuelas pblicas.
Recursos
Borrego, S. (2008). Estadstica descriptiva e inferencial. En Revista digital innovacin y
experiencias educativas 13. Disponible en: http://www.csicsif.es/andalucia/modules/mod_ense/revista/pdf/Numero_13/SILVIA_BORREGO_2.pdf
Casal, J. y Mateu, E. (2003). Tipos de muestreo. En Revista Epidem. Med. Prev. 1: 3-7.
Disponible en: http://minnie.uab.es/~veteri/21216/TiposMuestreo1.pdf
Castillo, I. (2006). Estadstica descriptiva y clculo de probabilidades. Mxico: Pearson
Educacin.
Galbiati, J. M. (s/f). Conceptos Bsicos de Estadstica. Pontificia Universidad Catlica de
Valparaso, Instituto de Estadstica. Disponible en:
http://www.jorgegalbiati.cl/ejercicios_4/ConceptosBasicos.pdf