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I. COMUNIDAD DE MADRID
C) Otras Disposiciones
Consejera de Educacin, Juventud y Deporte
ORDEN 1409/2015, de 18 de mayo, de la Consejera de Educacin, Juventud y
Deporte, por la que se regulan aspectos especficos de la Formacin Profesional Bsica en la Comunidad de Madrid.
Orden 1409/2015, de 18 de mayo, de la Consejera de Educacin, Juventud y Deporte, por la que se regulan aspectos especficos de la Formacin Profesional Bsica en la Comunidad de Madrid.
La Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, con las modificaciones introducidas por la Ley Orgnica 8/2013, de 9 de diciembre, para la Mejora de la Calidad Educativa, establece que en el sistema educativo la Formacin Profesional comprende los ciclos de
Formacin Profesional Bsica y los ciclos formativos de Grado Medio y de Grado Superior.
Dicha Formacin Profesional tiene como finalidad preparar a los alumnos para la actividad
en un campo profesional y facilitar su adaptacin a las modificaciones laborales que pueden
producirse a lo largo de su vida, contribuir a su desarrollo personal y al ejercicio de una ciudadana democrtica, permitir su progresin en el sistema educativo y en el sistema de Formacin Profesional para el empleo, as como el aprendizaje a lo largo de la vida.
El artculo 39 de la citada Ley dispone que el Gobierno de la Nacin, previa consulta a
las Comunidades Autnomas, establecer las titulaciones correspondientes a los estudios de
Formacin Profesional, as como los aspectos bsicos del currculo de cada una de ellas. En
el ejercicio de tales competencias ha sido objeto de aprobacin el Real Decreto 127/2014,
de 28 de febrero, por el que se regulan aspectos especficos de la Formacin Profesional Bsica de las enseanzas de Formacin Profesional del sistema educativo, se aprueban catorce ttulos profesionales bsicos, se fijan sus currculos bsicos y se modifica el Real Decreto 1850/2009, de 4 de diciembre, sobre expedicin de ttulos acadmicos y profesionales
correspondientes a las enseanzas establecidas en la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo,
de Educacin. Asimismo, tambin ha sido objeto de aprobacin el Real Decreto 356/2014,
de 16 de mayo, por el que se establecen siete ttulos de Formacin Profesional Bsica del
catlogo de Ttulos de las Enseanzas de Formacin Profesional que ampla los ttulos de
Formacin Profesional Bsica establecidos en el Real Decreto 127/2014, de 28 de febrero.
Asimismo, en cumplimiento del artculo 120 de la citada Ley Orgnica 2/2006, de 3
de mayo, y con objeto de favorecer la autonoma pedaggica de los centros docentes y el
desarrollo de planes de innovacin especficos, se aprob el Decreto 49/2013, de 13 de junio, de Consejo de Gobierno, por el que se establece la autonoma de los centros para la fijacin de los planes de estudio de enseanzas de Formacin Profesional del sistema educativo de la Comunidad de Madrid por el que se autoriza a la Consejera competente en
materia de educacin para dictar las disposiciones que sean precisas para su desarrollo.
En su desarrollo, el Consejo de Gobierno ha aprobado el Decreto 107/2014, de 11 de
septiembre, del Consejo de Gobierno, por el que se regula la Formacin Profesional Bsica en la Comunidad de Madrid y se aprueba el plan de estudios de 20 ttulos profesionales
bsicos. Dicho Decreto dispone que determinados aspectos del mismo se atendrn a lo establecido al respecto en el Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, por el que se establece
la ordenacin general de la Formacin Profesional del sistema educativo; en el Real Decreto 127/2014, de 28 de febrero, y a las normas que expresamente dicte la Consejera competente en materia de educacin.
Corresponde pues a esta Consejera regular dichos aspectos de acuerdo con las competencias atribuidas en el artculo 1 del Decreto 126/2012, de 25 de octubre, del Consejo de
Gobierno, por el que se establece la estructura orgnica de la Consejera de Educacin, Juventud y Deporte.
En el proceso de elaboracin de esta Orden, ha emitido dictamen el Consejo Escolar
de la Comunidad de Madrid, de acuerdo con el artculo 2.1.b) de la Ley 12/1999, de 29 de
abril, de Creacin del Consejo Escolar de la Comunidad de Madrid, modificada por el artculo 29 de la Ley 9/2010, de 23 de diciembre.
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Por todo ello, en ejercicio de las competencias conferidas, previos los informes preceptivos,
DISPONGO
Artculo 1
Objeto y mbito de aplicacin
La presente Orden tiene por objeto regular:
1. Determinados aspectos para la implantacin de la Formacin Profesional Bsica
en la Comunidad de Madrid.
2. El acceso, la matriculacin, el proceso de evaluacin y la acreditacin acadmica
de los alumnos que cursan los ciclos de Formacin Profesional Bsica establecidos por la
Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin (en lo sucesivo, LOE).
Lo regulado en esta Orden ser de aplicacin en los centros docentes pblicos y privados de la Comunidad de Madrid que, debidamente autorizados, impartan dichas enseanzas en rgimen presencial.
Captulo I
Estructura de las enseanzas
Artculo 2
Los ciclos de Formacin Profesional Bsica
Las enseanzas de Formacin Profesional Bsica garantizan la adquisicin de las competencias del aprendizaje permanente y la formacin necesaria para obtener, al menos, una
cualificacin de nivel 1 del Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales.
Se ordenan en ciclos, cuyas caractersticas principales son:
1. Se desarrollan en dos cursos acadmicos con una duracin total de 2.000 horas.
2. Se organizan en mdulos profesionales de duracin variable.
3. Incluyen dos perodos de formacin en el entorno productivo, de carcter obligatorio.
Artculo 3
1. El mdulo profesional es el agregado mnimo de formacin certificable con validez en todo el territorio nacional.
2. Cada mdulo profesional est constituido por reas de conocimiento tericas y
prcticas en funcin de las competencias profesionales, personales y sociales y las competencias de aprendizaje permanente a lo largo de la vida que se pretendan alcanzar.
3. Los mdulos profesionales que integran un ciclo de Formacin Profesional Bsica son:
a) Mdulos asociados a los bloques comunes establecidos en el artculo 42.4 de la
LOE.
Ciencias Aplicadas I.
Comunicacin y Sociedad I.
Ciencias Aplicadas II.
Comunicacin y Sociedad II.
b) Mdulos asociados a unidades de competencia del Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales.
c) Mdulo de Formacin en Centros de Trabajo (en adelante, FCT).
Artculo 4
Unidades formativas
1. Los mdulos profesionales pueden mantener una estructura nica o dividirse en
unidades formativas.
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Mdulos profesionales
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2. Las unidades formativas que configuran los mdulos profesionales son las siguientes:
a) Mdulo profesional Comunicacin y Sociedad I:
UF01: Comunicacin en Lengua Castellana y Sociedad I.
UF02: Comunicacin en Lengua Inglesa I.
b) Mdulo profesional Comunicacin y Sociedad II:
UF03: Comunicacin en Lengua Castellana y Sociedad II.
UF04: Comunicacin en Lengua Inglesa II.
c) Mdulo de Formacin en Centros de Trabajo:
UF05: Prevencin de Riesgos Laborales.
Unidad formativa referida al primer perodo de formacin en el entorno productivo.
Unidad formativa referida al segundo perodo de formacin en el entorno productivo.
3. Las unidades formativas sern certificables con validez exclusivamente en el mbito territorial de la Comunidad de Madrid, y la superacin de todas las unidades formativas que constituyen un mdulo profesional dar derecho a la certificacin del mismo, con
la validez prevista en el artculo 3.1 de la presente Orden.
Artculo 5
1. El mdulo de FCT tendr una duracin total de 380 horas, distribuidas en las siguientes unidades formativas:
a) Unidad formativa UF05: Prevencin de Riesgos Laborales, de 60 horas de duracin, que se impartir en el primer curso durante el perodo de formacin del
alumno en el centro educativo.
b) Unidad formativa correspondiente al primer perodo de formacin en el entorno
productivo de 160 horas.
c) Unidad formativa correspondiente al segundo perodo de formacin en el entorno
productivo de 160 horas.
2. El convenio de colaboracin para la realizacin de las actividades del mdulo
de FCT entre el centro educativo y la empresa u otras organizaciones colaboradoras se ajustar a lo dispuesto en el artculo 6 de la Orden 2694/2009, de 9 de junio, por la que se regula el acceso, la matriculacin, el proceso de evaluacin y la acreditacin acadmica de los
alumnos que cursen en la Comunidad de Madrid la modalidad presencial de la Formacin
Profesional del sistema educativo establecida en la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de
Educacin. La relacin de alumnos y el nmero de horas de estancia en el centro de trabajo, se reflejarn en el documento Anexo al convenio de colaboracin.
3. Lugares y perodos de realizacin de la formacin en el entorno productivo:
a) Como norma general, las unidades formativas correspondientes al primer y segundo perodos de formacin en el entorno productivo se desarrollarn, dentro del
mbito territorial de la Comunidad de Madrid, en horario comprendido entre
las 7.00 y las 22.00 y tendern a ser de duracin igual o aproximada al horario laboral de la entidad colaboradora.
b) La realizacin del mdulo de FCT en horarios diferentes de los definidos con carcter general, en das no lectivos, o que se realice en empresas e instituciones ubicadas en otras Comunidades Autnomas o en otros Estados europeos, se regir segn
lo establecido en los apartados 6 y 7 del artculo 7 de la Orden 2694/2009, de 9 de
junio.
c) La realizacin de la formacin en el entorno productivo se llevar a cabo en el perodo lectivo comprendido entre la fecha de celebracin de la sesin de evaluacin
final ordinaria del curso correspondiente, que se establece en los apartados 1 y 3
del artculo 21 de la presente Orden y el ltimo da lectivo fijado por el calendario escolar para cada curso acadmico.
d) Los alumnos de primer curso que renan los requisitos de acceso a la formacin en
el entorno productivo, y no puedan realizarla segn lo establecido en el apartado c),
la llevarn a cabo una vez finalicen las actividades del segundo curso.
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El mdulo de FCT
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e) Los alumnos de segundo curso que renan los requisitos de acceso a la formacin
en el entorno productivo, y no puedan realizarla segn lo establecido en el apartado c), la llevarn a cabo en el siguiente curso escolar.
Captulo II
Aspectos organizativos y metodolgicos
Artculo 6
Autorizacin y formacin de grupos
1. La Consejera competente en materia de educacin autorizar la oferta de ciclos
formativos de Formacin Profesional Bsica a los centros educativos que esta determine. Estos centros debern reunir los requisitos de profesorado, espacios y equipamientos establecidos en el Real Decreto por el que se apruebe el correspondiente ttulo. A tal fin, la autorizacin se efectuar a propuesta de las Direcciones Generales con competencias al respecto.
2. El nmero mximo de alumnos por grupo en la oferta obligatoria de cada ciclo de
Formacin Profesional Bsica ser de 20, sin perjuicio de lo establecido en el artculo 87.2
de la LOE.
Artculo 7
1. Los profesores que impartan un ciclo de Formacin Profesional Bsica debern
reunir los requisitos de especialidad o titulacin que se determinan en el artculo 20 del Real
Decreto 127/2014, de 28 de febrero, y en los apartados 5.1, 5.2 y 5.3 del Anexo correspondiente del Real Decreto por el que se establece cada titulacin.
2. En los centros de titularidad pblica, los mdulos profesionales y las unidades formativas que integran un ciclo de Formacin Profesional Bsica sern impartidos por profesores de los siguientes cuerpos y especialidades:
a) Los mdulos profesionales de Ciencias Aplicadas I y Ciencias Aplicadas II,
por profesores pertenecientes al Cuerpo de Catedrticos o de Profesores de Enseanza Secundaria de las especialidades de Matemticas, Fsica y Qumica, Biologa y Geologa o que ocupen la plaza de profesor de apoyo al rea Cientfica o Tecnolgica.
El mdulo profesional de Ciencias Aplicadas I tambin podr ser impartido por
profesores pertenecientes al Cuerpo de Maestros que ya lo hicieran en mdulos
formativos de carcter general de un Programa de Cualificacin Profesional Inicial, en las condiciones que se determinan en la disposicin transitoria primera del
Decreto 107/2014, de 11 de septiembre.
b) Los mdulos profesionales de Comunicacin y Sociedad I y Comunicacin y
Sociedad II, por profesores pertenecientes al Cuerpo de Catedrticos o de Profesores de Enseanza Secundaria de las especialidades de Lengua Castellana y Literatura, Geografa e Historia o que ocupen la plaza de profesor de apoyo al rea
de Lengua y Ciencias Sociales, siempre y cuando cumplan las condiciones vigentes en cada momento en relacin con el procedimiento que establezca la Consejera competente en materia de educacin para la obtencin de la habilitacin lingstica.
Ambos mdulos tambin podrn ser impartidos por un profesor perteneciente al
Cuerpo de Catedrticos o de Profesores de Enseanza Secundaria de la especialidad de Ingls.
El mdulo profesional de Comunicacin y Sociedad I tambin podr ser impartido por un profesor perteneciente al Cuerpo de Maestros que ya lo hiciera en mdulos formativos de carcter general de un Programa de Cualificacin Profesional
Inicial, en las condiciones que se determinan en la disposicin transitoria primera
del Decreto 107/2014, de 11 de septiembre, siempre y cuando cumpla las condiciones vigentes en cada momento en relacin con el procedimiento que establezca la Consejera competente en materia de educacin para la obtencin de la habilitacin lingstica, o disponga de la especialidad de Ingls.
c) En el caso de que el profesorado no rena las condiciones establecidas en el apartado anterior, la imparticin de las unidades formativas que configuran los mdulos
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Profesorado
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Profesor tutor
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Metodologa
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tenidos y competencias entre los distintos mdulos profesionales que se incluyen en cada
ttulo.
4. Todos los ciclos de Formacin Profesional Bsica incluirn, de forma transversal
en el conjunto de mdulos profesionales del ciclo, el desarrollo de competencias relacionadas con:
a) El trabajo en equipo, la prevencin de riesgos laborales, el emprendimiento, la actividad empresarial y la orientacin laboral de los alumnos.
b) El respeto al medio ambiente y la promocin de la actividad fsica y la dieta saludable, acorde con la actividad que se desarrolle, de acuerdo con las recomendaciones de los organismos internacionales.
c) La compresin lectora, la expresin oral y escrita, la comunicacin audiovisual,
las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin y la Educacin Cvica y
Constitucional.
d) El desarrollo de los valores que fomenten la igualdad efectiva entre hombres y
mujeres y la prevencin de la violencia de gnero y de los valores inherentes al
principio de igualdad de trato y no discriminacin por cualquier condicin o circunstancia personal o social, especialmente en relacin con los derechos de las
personas con discapacidad.
e) El aprendizaje de los valores que sustentan la libertad, la justicia, la igualdad, el
pluralismo poltico, la paz y el respeto a los derechos humanos y frente a la violencia terrorista, la pluralidad, el respeto al Estado de derecho y la condena de
cualquier forma de violencia con especial consideracin hacia las vctimas del terrorismo.
5. Para garantizar la incorporacin de los contenidos y las competencias de carcter
transversal en estas enseanzas, la programacin didctica de los mdulos profesionales
que configuran cada una de las titulaciones de la Formacin Profesional Bsica deber
identificar con claridad el conjunto de actividades de aprendizaje y evaluacin asociadas a
dichas competencias y contenidos.
6. Las programaciones didcticas incluirn las medidas de atencin a la diversidad
que se precisen en cada caso y estarn orientadas a responder a las necesidades educativas
concretas de los alumnos, a la consecucin de los resultados de aprendizaje vinculados a las
competencias profesionales del ttulo y a la titulacin correspondiente, segn lo establecido en la normativa vigente en materia de derechos de las personas con discapacidad y de su
inclusin social.
Artculo 10
Proyectos propios de organizacin curricular
Los centros podrn solicitar la implantacin de proyectos propios que permitan una organizacin de las enseanzas en los ciclos de Formacin Profesional Bsica, adecuados a
su proyecto pedaggico y a las caractersticas de los alumnos de estas enseanzas, en los
trminos establecidos en la Orden 2216/2014, de 9 de julio, de la Consejera de Educacin,
Juventud y Deporte, por la que se establecen los requisitos y el procedimiento para la implantacin de proyectos propios en los centros que imparten enseanzas de Formacin Profesional y enseanzas profesionales de Artes Plsticas y Diseo en el mbito de la Comunidad de Madrid,
Captulo III
Acceso, matriculacin, permanencia y promocin en las enseanzas
Requisitos de acceso
1. Podrn acceder a la oferta obligatoria de las enseanzas de Formacin Profesional Bsica los alumnos que cumplan simultneamente los siguientes requisitos:
a) Tener cumplidos quince aos, o cumplirlos durante el ao natural en curso, y no
superar los diecisiete aos de edad en el momento del acceso ni durante el ao natural en curso.
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Artculo 11
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b) Haber cursado el primer ciclo de Educacin Secundaria Obligatoria o, excepcionalmente, haber cursado el segundo curso de dicha etapa.
c) Haber sido propuesto por el equipo docente a los padres o tutores legales para la
incorporacin a un ciclo de Formacin Profesional Bsica.
2. Asimismo, segn lo establecido en la disposicin adicional cuarta del Decreto 107/2014, de 11 de septiembre, podrn acceder a los ciclos de Formacin Profesional Bsica que se oferten para las personas mayores de diecisiete aos, los alumnos que no estn
en posesin de un ttulo de Formacin Profesional o de cualquier otro ttulo que acredite la
finalizacin de estudios secundarios completos.
Artculo 12
Matriculacin en las enseanzas
1. La matriculacin se realizar cada curso acadmico en los mdulos profesionales
o unidades formativas que correspondan, y dar derecho al alumno a realizar las actividades programadas para cada mdulo profesional.
Los alumnos que promocionen a segundo curso con mdulos profesionales pendientes de primero, se matricularn tambin de ellos.
2. Los secretarios de los centros pblicos, o quienes asuman sus funciones en los
centros privados desempearn, respecto a la matriculacin, las siguientes funciones:
a) Garantizar que las matriculaciones de los alumnos se formalizan mediante la documentacin que acredite la posesin de los requisitos previos.
b) Garantizar que se respete la normativa de ordenacin acadmica relativa a la promocin acadmica.
c) Comprobar que los alumnos no superan el perodo de permanencia en las enseanzas ni el nmero mximo de convocatorias que se determinan en el artculo 13 de
la presente Orden para la superacin del mdulo de FCT.
3. Durante el mismo curso acadmico, un alumno no podr estar matriculado en un
mdulo profesional en ambas modalidades de enseanza, presencial y a distancia, simultneamente, as como en las pruebas para la obtencin directa de los ttulos de Formacin
Profesional establecidas en el artculo 69.4 de la LOE.
Artculo 13
1. Cada mdulo profesional o unidad formativa que se imparta en el centro educativo en el que se encuentre matriculado un alumno podr ser objeto de calificacin en dos
convocatorias por curso acadmico: Una ordinaria y otra extraordinaria.
2. Cada una de las unidades formativas correspondientes a los perodos de formacin
en el entorno productivo en los que se configura el mdulo de FCT podr ser evaluada en
dos convocatorias como mximo, las cuales podrn realizarse en el mismo o en distinto curso escolar en funcin del momento en el que se decida la promocin del alumno a la unidad formativa correspondiente.
Con el fin de no agotar el lmite de las convocatorias establecidas en el prrafo anterior, los alumnos o sus padres o tutores legales podrn renunciar a la evaluacin y calificacin de una o las dos convocatorias previstas para las referidas unidades formativas cuando se produzca alguna de las circunstancias descritas y mediante el procedimiento
establecido en el artculo 20 de la Orden 2694/2009, de 9 de junio.
3. Los alumnos podrn permanecer cursando un ciclo de Formacin Profesional Bsica en rgimen ordinario durante un mximo de cuatro aos. Dicho lmite se establece en
cinco aos para los alumnos con necesidades educativas especiales acreditadas por el Departamento de Orientacin de los centros pblicos o quien asuma esas funciones en un centro privado, junto a la propuesta para su incorporacin a estas enseanzas.
4. Sin superar el plazo mximo de permanencia establecido en el apartado anterior,
los alumnos podrn repetir cada uno de los cursos una sola vez como mximo, si bien, excepcionalmente, podrn repetir uno de los cursos una segunda vez, previo informe favorable del equipo docente.
En la oferta obligatoria, cuando se adopte la decisin de repeticin de primer curso, el
alumno realizar la totalidad de las actividades formativas que se programen y ser calificado en todos los mdulos profesionales y unidades formativas que lo configuran.
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Caractersticas de la evaluacin
Artculo 17
1. La evaluacin del aprendizaje de los alumnos que cursen los ciclos de Formacin
Profesional Bsica tendr carcter continuo, formativo e integrador, permitir orientar sus
aprendizajes y las programaciones didcticas y se realizar por mdulos profesionales y
unidades formativas.
2. La condicin necesaria que permite la aplicacin de la evaluacin continua en la
modalidad presencial de enseanza es la asistencia del alumnado a las clases y a todas las
actividades programadas para los distintos mdulos profesionales o unidades formativas
del ciclo.
3. El objeto de esta evaluacin ser valorar, para cada alumno, el grado de adquisicin de los objetivos generales del ciclo y de la competencia general del ttulo. Para aplicarla se tendrn en cuenta los siguientes referentes:
a) Mdulos profesionales y unidades formativas impartidos en el centro educativo:
Los resultados de aprendizaje y los criterios de evaluacin, especificados en
el Anexo del Real Decreto que establece el ttulo o en el Decreto que aprueba el correspondiente plan de estudios.
Los contenidos curriculares aplicables en la Comunidad de Madrid para cada
ciclo.
b) Unidades formativas correspondientes a los perodos de formacin en el entorno
productivo en los que se configura el mdulo de FCT:
Los resultados de aprendizaje y los criterios de evaluacin, especificados en
el Anexo del Real Decreto que establece el ttulo.
La informacin recogida por el profesor tutor de FCT en las visitas a las empresas.
La informacin transmitida por los alumnos.
La valoracin de la estancia del alumno en el centro de trabajo, realizada por
el tutor designado por la empresa para su seguimiento.
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4. En las programaciones didcticas de los mdulos profesionales o unidades formativas se establecern, entre otros aspectos, los siguientes:
a) Los criterios de evaluacin de cada mdulo profesional o unidad formativa.
b) Los procedimientos e instrumentos de evaluacin del progreso de los aprendizajes
de los alumnos.
c) Los criterios de calificacin.
d) Las actividades de recuperacin de los mdulos profesionales o unidades formativas pendientes de superacin.
e) Cuando el ciclo formativo vaya a ser cursado por alumnos con necesidades especficas de apoyo educativo las actividades de formacin, los criterios y los procedimientos de evaluacin contemplarn las adaptaciones necesarias, de modo que se
garantice a estos alumnos la accesibilidad a las pruebas de evaluacin. Esta adaptacin, en ningn caso supondr la supresin de objetivos o resultados de aprendizaje que afecten a la competencia general del ttulo.
f) El procedimiento extraordinario de evaluacin para los alumnos que hayan perdido el derecho a la evaluacin continua.
5. La evaluacin conllevar la emisin de una calificacin que reflejar los resultados conseguidos por el alumno.
6. Los profesores evaluarn el aprendizaje de los alumnos y su propia prctica docente en relacin con los objetivos generales del ciclo y actuarn de manera coordinada en
el proceso de evaluacin y en la adopcin de las decisiones resultantes.
Artculo 18
Prdida del derecho a la evaluacin continua
1. La prdida del derecho a la evaluacin continua por faltas de asistencia a las actividades de formacin, justificada o no, se regir por lo que se establezca en el Reglamento de Rgimen Interior del centro en desarrollo de lo dispuesto en el artculo 15 del Decreto 15/2007,
de 19 de abril, que establece el marco regulador de la convivencia en los centros docentes de
la Comunidad de Madrid.
La base de clculo para determinar la prdida del derecho a la evaluacin continua ser
la suma de las horas anuales asignadas en el currculo a los mdulos profesionales de formacin en el centro educativo en los que se encuentre matriculado el alumno en un determinado curso acadmico, excluyendo los mdulos profesionales pendientes de cursos anteriores, si los hubiere, y los que hayan sido objeto de convalidacin.
2. El alumno que haya perdido el derecho a la evaluacin continua ser evaluado en
las condiciones y de acuerdo con el procedimiento que se determine en aplicacin del artculo 17.4.f) de la presente Orden.
SECCIN II
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Sesiones de evaluacin
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los resultados de aprendizaje y competencias no alcanzadas y, en su caso, sugerencia de actividades y pautas para la superacin del mdulo profesional o unidad
formativa, entre otros aspectos.
2. Se celebrar, al menos, una sesin de evaluacin por cada trimestre de formacin
en el centro educativo. La ltima, que se considerar como evaluacin final ordinaria, se
celebrar en el mes de mayo.
3. En el mes de junio se realizar tambin una sesin de evaluacin final extraordinaria para los alumnos que no hayan superado algn mdulo profesional o unidad formativa en la convocatoria ordinaria. Entre ambas sesiones, siempre que la organizacin de las
enseanzas lo permita, se llevarn a cabo actividades de recuperacin. Cuando ello no sea
posible se programar una prueba objetiva que se convocar antes de que se celebre la sesin de evaluacin extraordinaria.
Artculo 20
La evaluacin conllevar la emisin de una calificacin que reflejar los resultados obtenidos por el alumnado.
1. Calificacin de los mdulos profesionales y, en su caso, de las unidades formativas que se imparten en el centro educativo.
a) La calificacin se expresar en valores numricos de 1 a 10, sin decimales. Se considerarn positivas aquellas que sean iguales o superiores a 5, y negativas, las restantes.
b) Para la superacin de los mdulos profesionales de Comunicacin y Sociedad I
y Comunicacin y Sociedad II se requerir la superacin de cada una de las unidades formativas correspondientes. La calificacin de estos mdulos se calcular
mediante la media ponderada de las calificaciones obtenidas en las unidades formativas que los integran, tomando como referencia el nmero de horas semanales
asignadas a cada unidad formativa en relacin con el total de horas semanales de
los mdulos. Del resultado se tomar la parte entera, redondeada por exceso si la
cifra de las dcimas resultase ser igual o superior a 5. En caso de no tener superadas las dos unidades formativas se recoger la calificacin obtenida en cada una
de ellas y el mdulo se calificar como no superado NS.
2. La calificacin del mdulo de FCT y las unidades formativas correspondientes a
los perodos de formacin en el entorno productivo, se calificarn con Apto o No apto.
a) Para obtener la calificacin de Apto en el mdulo de FCT se requerir haber obtenido una calificacin igual o superior a 5 en la UF05: Prevencin de Riesgos
Laborales y la calificacin de Apto en cada una de las unidades formativas correspondientes a los perodos de formacin en el entorno productivo.
b) Si las unidades formativas no han sido evaluadas por razones diferentes a las de la
renuncia o aplazamiento de la convocatoria, constar como no evaluado NE y
se contabilizar la convocatoria.
3. El registro de las calificaciones y decisiones tomadas en las sesiones de evaluacin final, ordinaria o extraordinaria, de primer curso y segundo curso se consignar en un
acta cuyas caractersticas y modo de cumplimentacin se especifican en el artculo 25 de la
presente Orden:
a) La calificacin positiva obtenida en cualquier mdulo profesional se trasladar a
cualquiera de los ciclos de Formacin Profesional Bsica en los que est incluido.
Asimismo, en el mbito de la Comunidad de Madrid, la calificacin positiva obtenida en una unidad formativa se trasladar a cualquiera de los ciclos de Formacin Profesional Bsica en los que est incluida.
b) Los mdulos profesionales convalidados por otras formaciones o que hayan sido
objeto de correspondencia con la prctica laboral se calificarn, respectivamente,
con la expresin de convalidado CV y exento EX. Los mdulos profesionales convalidados se calificarn con 5, a efectos de obtencin de la nota media.
c) Una vez superados todos los mdulos profesionales que constituyen el ciclo, se
determinar la calificacin final del mismo. Para ello se calcular la media aritmtica simple de las calificaciones de los mdulos profesionales que tienen valoracin numrica. Del resultado se tomar la parte entera y las dos primeras cifras de-
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Calificaciones
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Proceso de evaluacin
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renan los requisitos establecidos en el artculo 15. Los alumnos que en estas
circunstancias no hubiesen superado todos los mdulos asociados a los bloques comunes, sern tambin propuestos para evaluacin extraordinaria.
2) Proponer para evaluacin extraordinaria a los alumnos con mdulos no superados.
4. Evaluacin final extraordinaria de segundo curso:
a) Se celebrar en el mes de junio y en ella se calificarn los mdulos profesionales y
las unidades formativas que los alumnos tuvieran pendientes de superacin tras la
convocatoria ordinaria. Adems, se calificar la unidad formativa del mdulo
de FCT de los alumnos que hayan realizado el perodo de formacin en el entorno productivo.
b) En funcin de las calificaciones obtenidas por los alumnos, el equipo docente
adoptar alguna de las siguientes decisiones:
1) Proponer para la obtencin del ttulo a los alumnos que hayan aprobado la totalidad de los mdulos profesionales del ciclo.
2) Promocionar a la unidad o unidades formativas del mdulo de FCT, correspondiente a uno o a ambos perodos de formacin en el entorno productivo, a
los alumnos que renan los requisitos establecidos en el artculo 15. La evaluacin de estas unidades formativas se celebrar en la sesin de evaluacin
ms prxima a su finalizacin.
3) Proponer la repeticin de curso de los alumnos con mdulos no superados,
respetando las limitaciones previstas en el artculo 13.
5. Evaluacin de unidades formativas en el entorno productivo.
Los alumnos que hayan superado todos los mdulos que se imparten en el centro educativo, y tengan pendiente de superar alguna de las unidades formativas correspondientes
al entorno productivo, sern evaluados en una sesin de evaluacin que se celebrar cuando los alumnos hayan realizado dichas unidades formativas y se adoptarn las siguientes
decisiones:
1. Proponer para la obtencin del ttulo a los alumnos que hayan aprobado las unidades formativas correspondientes al entorno productivo.
2. Proponer, cuando proceda, la repeticin de la unidad formativa del mdulo de
FCT correspondiente a uno o a ambos perodos de formacin en el entorno productivo.
Artculo 22
Reclamaciones sobre las calificaciones
Los alumnos podrn reclamar las calificaciones segn el procedimiento establecido
con carcter general por las normas en vigor.
SECCIN III
Documentos de evaluacin
Artculo 23
1. Son documentos del proceso de evaluacin los siguientes:
El expediente acadmico del alumno.
Las actas de evaluacin.
Los informes de evaluacin individualizados.
2. La movilidad del alumnado que curse estas enseanzas se garantiza con los informes de evaluacin individualizados y con los certificados acadmicos.
3. En los documentos de evaluacin no deben aparecer ni enmiendas ni tachaduras.
Los errores producidos en la cumplimentacin de las actas de evaluacin se subsanarn mediante una diligencia extendida por el secretario del centro pblico o quien asuma sus funciones en un centro privado, con el visto bueno del director, en el espacio reservado a las
observaciones y modificaciones. La diligencia ir tambin firmada por el profesor del mdulo donde se han producido dichos errores.
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BOCM
Pg. 279
Artculo 24
Expediente acadmico del alumno
1. El expediente acadmico incluir el conjunto de calificaciones e incidencias del
alumno durante el perodo en el que curse las enseanzas de Formacin Profesional. Se
ajustar en su contenido y diseo al modelo que figura en el Anexo II.
2. En el expediente acadmico figurarn los datos personales del alumno, sus antecedentes acadmicos, la informacin relativa a los cambios de centro y de domicilio, as
como los datos de identificacin del centro.
3. El expediente acadmico incluir la siguiente documentacin:
a) Documentacin acreditativa del cumplimiento de los requisitos exigibles para
cursar las enseanzas de Formacin Profesional Bsica. En la oferta de carcter
obligatorio, dicha documentacin incluir el consejo orientador y el consentimiento de los padres o tutores legales del alumno para cursar las enseanzas.
b) Extracto de las matriculaciones y calificaciones de cada curso acadmico.
c) Cuanta documentacin oficial incida en la vida acadmica del alumno.
4. La cumplimentacin, custodia y archivo de los expedientes acadmicos corresponde a los centros donde el alumno se halle matriculado. El secretario del centro pblico
o quien asuma sus funciones en un centro privado ser el responsable de su custodia. Las
Direcciones de rea Territorial adoptarn las medidas adecuadas para su conservacin y
traslado en el caso de supresin del centro.
5. El expediente acadmico permanecer en el centro donde el alumno formaliz por
primera vez la matriculacin. En caso de traslado, el centro de destino solicitar una copia
compulsada de dicho expediente.
Artculo 25
Actas de evaluacin
Artculo 26
Informe de evaluacin individualizado
1. Cuando un alumno se traslade a otro centro sin haber concluido el curso acadmico se consignar en un informe de evaluacin individualizado aquella informacin que resulte necesaria para la continuidad del proceso de aprendizaje. Dicho informe se ajustar en
su contenido y diseo al modelo propuesto en el Anexo VII.
BOCM-20150608-28
BOCM
Pg. 280
2. El profesor tutor del grupo elaborar dicho informe a partir de los datos facilitados por los profesores que imparten los mdulos profesionales y unidades formativas del
ciclo. Contendr, al menos, los siguientes elementos:
a) Valoracin del grado de consecucin de las capacidades y los resultados de aprendizaje enunciados en los mdulos profesionales del ciclo de Formacin Profesional Bsica.
b) Calificaciones parciales o valoraciones del aprendizaje, en el caso en que se hubieran emitido hasta la fecha.
c) Aplicacin, en su caso, de medidas educativas complementarias.
3. El informe de evaluacin individualizado, junto con una copia compulsada del expediente acadmico del alumno, se remitir por el centro de origen al de destino a peticin
de este ltimo.
4. El centro receptor de los documentos abrir al alumno un nuevo expediente acadmico al que se adjuntar el informe de evaluacin individualizado y la copia compulsada de su expediente acadmico. Una copia de este informe se pondr a disposicin del tutor del grupo al que se incorpore el alumno.
Artculo 27
Certificado acadmico
1. El certificado acadmico es el documento oficial en el que se reflejan las calificaciones obtenidas por el alumno hasta la fecha de emisin de la certificacin. En el documento se reflejarn, adems, el curso acadmico y el nmero de las convocatorias consumidas.
2. El secretario del centro pblico o quien asuma sus funciones en un centro privado, ser el encargado de emitir las certificaciones que se soliciten en los modelos normalizados que se incluyen en los Anexos VIII o IX, segn se trate, respectivamente, de estudios
parcial o completamente superados.
3. Los certificados se emitirn en papel de seguridad facilitado por la Consejera de
Educacin, Juventud y Deporte, segn el procedimiento que se determine, que tendr las
caractersticas establecidas en el artculo 33 de la Orden 2694/2009, de 9 de junio.
Artculo 28
Registro de las calificaciones no numricas y otras situaciones acadmicas
en los documentos oficiales de evaluacin
1. En las actas de evaluacin las calificaciones no numricas y otras situaciones acadmicas se expresarn del modo siguiente:
ABREVIATURA
APTO
NO APTO
APLAZADA
EX
CV
RE
NS
NE
10-mh
()
(nota media)-MH
BOCM-20150608-28
CALIFICACIONES Y SITUACIONES
BOCM
B.O.C.M. Nm. 134
Pg. 281
2. Las decisiones tomadas en las sesiones de evaluacin se reflejarn en las actas con
las siguientes abreviaturas:
DECISIONES
A evaluacin extraordinaria
Accede a la unidad formativa de FCT de 1er curso
Accede a la unidad formativa de FCT de 2 curso
Repite 1er curso
Repite 2 curso
Promociona a 2 curso
Repite la unidad formativa de FCT de 1er curso
Repite la unidad formativa de FCT de 2 curso
Propuesta de ttulo
No titula
ABREVIATURA
a EXT
a FCT-1
a FCT-2
R-1
R-2
a 2
R-FCT-1
R-FCT-2
TITULA
NO TITULA
Captulo V
Convalidaciones y exenciones
Artculo 29
1. Los alumnos que hubieran superado el mdulo Ciencias Aplicadas II en cualquiera de los ciclos de Formacin Profesional Bsica tendrn convalidado dicho mdulo en
cualquier otro ciclo formativo de Formacin Profesional Bsica, siempre que tenga distinto cdigo. En el supuesto de que tengan el mismo cdigo, se efectuar un traslado de calificacin.
2. Los alumnos que estn matriculados en la oferta para personas mayores de 17 aos
a la que se refiere el artculo 6.3 podrn obtener, adems, en funcin de las enseanzas que
hayan cursado, las siguientes convalidaciones:
a) Si han cursado un Programa de Cualificacin Profesional Inicial:
1) Quienes hubieran superado el mdulo formativo obligatorio de Formacin Bsica, de enseanzas reguladas por la Orden 1797/2008, de 7 de abril, de la Consejera de Educacin, por la que se regulan la ordenacin acadmica y la organizacin de los Programas de Cualificacin Profesional Inicial que se impartan
en centros educativos de la Comunidad de Madrid, tendrn convalidados el mdulo profesional Ciencias Aplicadas I y la unidad formativa UF01: Comunicacin en Lengua Castellana y Sociedad I del mdulo profesional de Comunicacin y Sociedad I.
2) Quienes hubieran superado los mdulos formativos obligatorios del mbito lingstico y social regulados por otras Administraciones Educativas obtendrn la
convalidacin de la unidad formativa UF01: Comunicacin en Lengua Castellana y Sociedad I del mdulo profesional de Comunicacin y Sociedad I.
Si adems hubieran superado un mdulo de lengua extranjera en ingls, bien
establecido por otras Administraciones Educativas o por la oferta de los centros, en el mbito de sus competencias, podrn obtener la convalidacin del
mdulo profesional de Comunicacin y Sociedad I.
3) Asimismo, quienes hubieran superado el mdulo formativo obligatorio del mbito cientfico y tecnolgico regulado por otras Administraciones Educativas podrn obtener la convalidacin del mdulo profesional de Ciencias Aplicadas I.
b) En el caso de que hubiesen cursado y no finalizado enseanzas de Educacin Secundaria Obligatoria reguladas por el Real Decreto 1631/2006, de 29 de diciembre, por el que se establecen las enseanzas mnimas correspondientes a la Educacin Secundaria Obligatoria:
1) Quienes tengan superadas las materias Ciencias Sociales, Geografa e Historia, Lengua Castellana y Literatura y Primera Lengua Extranjera: Ingls,
pertenecientes al cuarto curso de la Educacin Secundaria Obligatoria, obtendrn la convalidacin de los mdulos Comunicacin y Sociedad I y Comunicacin y Sociedad II.
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BOCM
Pg. 282
BOCM-20150608-28
BOCM
B.O.C.M. Nm. 134
Pg. 283
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BOCM
Pg. 284
lificaciones de los mdulos profesionales que tienen valoracin numrica; del resultado se
tomar la parte entera y las dos primeras cifras decimales, redondeando por exceso la cifra
de las centsimas si la de las milsimas resultase ser igual o superior a 5. En dicho clculo,
por tanto, no se tendrn en cuenta las calificaciones de Apto y Exento.
Si, como resultado de las exenciones, todos los mdulos profesionales hubieran sido
calificados con expresin literal, la nota final del ciclo formativo ser de 5,00.
DISPOSICIN FINAL PRIMERA
Habilitacin
Se autoriza a las Direcciones Generales competentes en la materia regulada en esta Orden a dictar cuantas resoluciones o instrucciones sean precisas para la ejecucin de lo establecido en la presente Orden.
DISPOSICIN FINAL SEGUNDA
Entrada en vigor
La presente Orden entrar en vigor el da siguiente al de su publicacin en el BOLETN
OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID.
Madrid, a 18 de mayo de 2015.
BOCM-20150608-28
BOCM
Pg. 285
ANEXO I
...................................................................................................... Cdigo
postal:
..................................
Provincia:
..........................................
EXPONE:
1. Que est cursando en el centro: ....................................................
Localidad:
.....................................................................
Provincia: ..........................................................
...................................................................
..
2. Que concurre en mi persona una de las siguientes circunstancias (mrquese la que proceda):
-
SOLICITA:
(1)
Que le sea admitido el aplazamiento de la calificacin de la unidad formativa UF.. del mdulo de Formacin en Centros de
Trabajo. A tal efecto presenta la siguiente documentacin (detllese la documentacin que se aporta):
(1) Indquese el cdigo de la unidad formativa correspondiente.
...............................................................
..............................................................
.............................................................
Firmado.: ........................................................................
RESOLUCIN:
(1)
(2)
UF. del
mdulo de Formacin en Centros de Trabajo e incorporar este documento al expediente acadmico del alumno.
(1) ADMITIR o NO ADMITIR (2) Indquese el cdigo de la unidad formativa correspondiente.
Fdo.:
..................................................................................
...............................................................
Los datos personales recogidos sern incorporados y tratados en el fichero "Historiales acadmicos" y no est prevista la cesin de los mismos. El rgano responsable del fichero es la Direccin
General de Infraestructuras y Servicios y la direccin donde el interesado podr ejercer los derechos de acceso, rectificacin, cancelacin y oposicin ante el mismo es C/ Santa Hortensia, 30 28002. MADRID, de todo lo cual se informa
en cumplimiento del artculo 5 de la Ley Orgnica 15/1999, de 13 de diciembre, de Proteccin de Datos de Carcter Personal.
BOCM-20150608-28
EL DIRECTOR
BOCM
Pg. 286
ANEXO II
NIA:
....
Nombre:
Fecha de nacimiento:
Municipio:
Provincia:
Pas:
Sexo:
Nacionalidad:
Domicilio:
Municipio:
Provincia:
C. Postal:
Telfono:
Documento de identidad N:
Nombre de la madre o tutora legal:
DATOS ACADMICOS
ANTECEDENTES DE ESCOLARIZACIN
Centro
Municipio (PROVINCIA)
Curso
acadmico
Etapas o
Ciclos
Cursos
Titulacin obtenida
(*) Si existe evaluacin de las necesidades educativas especiales y propuesta curricular, se adjuntar a este expediente acadmico.
CAMBIOS DE DOMICILIO
Domicilio
Municipio
Telfono
TRASLADO DE CENTRO
Con fecha ..se traslada al Centro: .
BOCM-20150608-28
Municipio: ..Provincia:
BOCM
Pg. 287
Nombre
Documento de identidad
N.
(2)
Cdigo
CALIFICACIONES (4)
Ordinaria
(3)
3009
Ciencias Aplicadas I
3011
Comunicacin y Sociedad I
(5)
Cdigo (1)
UF01
UF02
Extraordinaria
Ciencias Aplicadas II
3012
Comunicacin y Sociedad II
(5)
UF03
UF04
UF05
Formacin en centros de trabajo
UF__
UF__
NOTA FINAL DE CICLO
.,
a de.. de 20
VB
EL SECRETARIO,
EL DIRECTOR
Fdo.: .
Fdo.: .
OBSERVACIONES (6)
(1)
(2)
1 o 2.
(3)
1, 2, 3 o 4
5, 6, 7, 8, 9 o 10
APTO
NO APTO
APLAZA
CV(5)
NS
Mdulo exento
Unidad formativa de entorno productivo con renuncia a la convocatoria
Mdulo no evaluado
Mdulo con Mencin Honorfica
Nota final del ciclo formativo con Matrcula de Honor
Sin propuesta de calificacin final de ciclo
EX
RE
NE
10-mh
(nota media)-MH
(-)
(5)
La calificacin del mdulo profesional se obtendr mediante el clculo de la media ponderada de las calificaciones obtenidas en las unidades formativas que lo integran. En caso de no tener superadas las dos unidades
formativas, se recoger la calificacin obtenida en cada una de ellas y el mdulo se calificar con no superado NS
(6)
Anotaciones relativas a incidencias varias: anulacin o cancelacin de la matrcula, convalidaciones, exenciones, solicitud de ttulo
BOCM-20150608-28
(4)
APELLIDOS y Nombre
UF01 UF02
Global
3011 6
______
______
______
______
______
______
Mdulos profesionales 4
______
______
Localidad:
Curso acadmico:
Cdigo:
N conv.
UF05
Calif.
______7
N conv.
UF___8
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
Calif
Calif Calif Calif.
Calif.
Calif.
Calif.
Calif.
Calif.
Calif.
Calif.
Calif.
Calif.
conv.
conv.
conv.
conv.
conv.
conv.
conv.
conv.
conv.
conv.
3009
Cdigo:
Grupo:
Grado: Bsico
BOCM-20150608-28
Decisin5
20 - 20
Currculo :
Pg. 288
Convocatoria
Centro:
Ttulo :
ANEXO III
(Anverso)
BOCM
BOLETN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
B.O.C.M. Nm. 134
EL TUTOR
Denominacin
Ciencias Aplicadas I
Comunicacin y Sociedad I
Formacin en Centros de
Trabajo
Cdigo
3009
3011
____7
Fdo.:
Mdulo n: ___
Global
______
______
______
UF01
UF02
UF05
Cdigo
______
______
______
Fdo.:
Fdo.:
Denominacin
Fdo.:
Fdo.:
Fdo.:
Fdo.:
Fecha de la convocatoria:
UF__8
______
______
Calif.
N conv.
UF___8
Fdo.:
Fdo.:
N conv.
UF05
______7
BOCM-20150608-28
Fdo.:
V B
EL DIRECTOR
UF01 UF02
3011
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
Calif
Calif Calif Calif.
Calif.
Calif.
Calif.
Calif.
Calif.
Calif.
Calif.
Calif.
Calif.
conv.
conv.
conv.
conv.
conv.
conv.
conv.
conv.
conv.
conv.
3009
Mdulos profesionales 4
Observaciones :
APELLIDOS y Nombre
BOCM
BOLETN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
Pg. 289
APELLIDOS y Nombre
Calif
UF03 UF04
Global
3012 7
______
______
______
______
______
______
Mdulos profesionales 4
______
______
Localidad:
UF05
UF__ 9
UF__ 9
______8
Global
Curso acadmico:
Cdigo:
BOCM-20150608-28
Decisin5
20 - 20
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
Calif Calif Calif.
Calif.
Calif.
Calif.
Calif.
Calif.
Calif.
Calif.
Calif.
Calif.
Calif.
Calif.
Calif.
conv.
conv.
conv.
conv.
conv.
conv.
conv.
conv.
conv.
conv.
conv.
conv.
conv.
conv.
_____
Cdigo:
Grupo:
Grado: Bsico
Currculo :
(Anverso)
Pg. 290
Convocatoria
Centro:
Ttulo :
ANEXO IV
BOCM
BOLETN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
B.O.C.M. Nm. 134
Comunicacin y Sociedad II
Formacin en Centros de
Trabajo
_____8
Ciencias Aplicadas II
Denominacin
3012
_______6
Cdigo
Fdo.:
Mdulo n: _____
EL TUTOR
UF03 UF04
Global
______
______
UF03
UF04
UF05
UF__9
______
Cdigo
Fdo.:
Fdo.:
Fdo.:
Fdo.:
Fecha de la convocatoria:
UF__9
______
______
______
______
______
UF05
UF__ 9
UF__ 9
______8
Global
Denominacin
Fdo.:
Mdulo /UF n :
Fdo.:
Fdo.:
Mdulo /UF n :
Mdulo /UF n :
Fdo.:
Mdulo /UF n :
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
Calif
Calif Calif Calif.
Calif.
Calif.
Calif.
Calif.
Calif.
Calif.
Calif.
Calif.
Calif.
Calif.
Calif.
Calif.
conv.
conv.
conv.
conv.
conv.
conv.
conv.
conv.
conv.
conv.
conv.
conv.
conv.
conv.
_____
3012 7
BOCM-20150608-28
Fdo.:
EL DIRECTOR
V B
APELLIDOS y Nombre
Mdulos profesionales 4
Observaciones :
(Reverso)
BOCM
BOLETN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
Pg. 291
APELLIDOS y Nombre
Calif
Global
3011 6
UF01 UF02
______
______
______
______
______
______
Mdulos profesionales 4
______
______
Localidad:
Curso acadmico:
Cdigo:
Calif.
______7
N conv.
UF05
N conv.
UF__ 8
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
Calif Calif Calif.
Calif.
Calif.
Calif.
Calif.
Calif.
Calif.
Calif.
Calif.
Calif.
conv.
conv.
conv.
conv.
conv.
conv.
conv.
conv.
conv.
conv.
3009
Cdigo:
Grupo:
Grado: Bsico
BOCM-20150608-28
Decisin5
20 - 20
Currculo :
(Anverso)
Pg. 292
Convocatoria
Centro:
Ttulo :
ANEXO V
BOCM
BOLETN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
B.O.C.M. Nm. 134
Denominacin
Ciencias Aplicadas I
Comunicacin y Sociedad I
Formacin en Centros de
Trabajo
Cdigo
3009
3011
____7
Fdo.:
Mdulo n:
EL TUTOR
Global
3011 6
UF01 UF02
______
______
UF01
UF02
UF05
UF__ 8
______
______
Cdigo
______
______
Fdo.:
Fdo.:
Denominacin
Fdo.:
Fdo.:
Fdo.:
Fecha de la Convocatoria:
Fdo.:
______
______
N conv.
UF__ 8
Fdo.:
Fdo.:
Calif.
______7
N conv.
UF05
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
Calif
Calif Calif Calif.
Calif.
Calif.
Calif.
Calif.
Calif.
Calif.
Calif.
Calif.
Calif.
conv.
conv.
conv.
conv.
conv.
conv.
conv.
conv.
conv.
conv.
3009
BOCM-20150608-28
Fdo.:
EL DIRECTOR
V B
APELLIDOS y Nombre
Mdulos profesionales 4
Observaciones :
BOCM
BOLETN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
Pg. 293
BOCM
Pg. 294
ANEXO VI
Cdigo:
Ttulo :
Currculo :
Curso acadmico:
Grupo:
Centro:
Cdigo:
3
Convocatoria
20 - 20
Localidad:
Decisin5
Mdulos profesionales 4
______6
UF05
APELLIDOS y Nombre
UF__ 7
UF__ 7
Global
N
N
N
Calif.
Calif.
Calif.
Calif. N conv.
conv.
conv.
conv.
Observaciones :
Fecha de la convocatoria:
V B
EL DIRECTOR
EL TUTOR de FCT
Mdulo n:___
Fdo.:
Fdo.:
Fdo.:
Fdo.:
Denominacin
UF05
____6
Formacin en
Centros de Trabajo
UF__ 7
UF__ 7
BOCM-20150608-28
BOCM
Pg. 295
ANEXO VII
Nombre
Documento de identidad
N.
a)
Apreciacin sobre el grado de consecucin de las capacidades y los resultados de aprendizaje enunciados en los mdulos profesionales del ciclo
de Formacin Profesional Bsica:
b)
Calificaciones parciales o valoraciones del aprendizaje en el caso en que se hubieran emitido hasta la fecha:
c)
d)
Fdo.:
..................................................................................
Los datos personales recogidos sern incorporados y tratados en el fichero "Historiales acadmicos" y no est prevista la cesin de los mismos. El rgano responsable del fichero es la Direccin General de Infraestructuras y
Servicios y la direccin donde el interesado podr ejercer los derechos de acceso, rectificacin, cancelacin y oposicin ante el mismo es C/ Santa Hortensia, 30 -28002. MADRID, de todo lo cual se informa en
cumplimiento del artculo 5 de la Ley Orgnica 15/1999, de 13 de diciembre, de Proteccin de Datos de Carcter Personal.
BOCM-20150608-28
EL TUTOR
BOCM
Pg. 296
ANEXO VIII
CERTIFICA:
1
Calificacin
3009
Ciencias Aplicadas I
3011
Comunicacin y Sociedad I
10
UF01
UF02
UF03
UF04
Curso
acadmico7
N de
convocatorias 8
Ciencias Aplicadas II
3012
Comunicacin y Sociedad II
10
UF05
Formacin en centros de trabajo
UF__
UF__
De acuerdo con lo dispuesto en el Real Decreto 4........................................, los mdulos profesionales superados acreditan la adquisicin de las
siguientes unidades de competencia del Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales:
Mdulos profesionales asociados a unidades de competencia superados
Cdigo 9
La presente certificacin tendr efectos acadmicos y de acreditacin parcial acumulable de las competencias profesionales adquiridas en relacin
con el Sistema Nacional de Cualificaciones y Formacin Profesional, de acuerdo con lo previsto en el artculo 17.4 del Real Decreto 127/2014, de
28 de febrero, por el que se regulan aspectos especficos de la Formacin Profesional Bsica de las enseanzas de formacin profesional del
sistema educativo.
Fdo.: .
a. de. de 20...
EL SECRETARIO,
Fdo.: .
BOCM-20150608-28
...,
VB
EL DIRECTOR
BOCM
Pg. 297
ANEXO IX
CERTIFICA:
Que el alumno
(1)
..............................................................................................................................................
segn consta en su expediente acadmico, cumple los requisitos de acceso y ha superado la totalidad de las enseanzas del ciclo
correspondiente al ttulo profesional bsico en
regulado por el Real Decreto
(2)
:......................................................................................................................................................................................
(3)
................................................................................... y el Decreto
(4)
..........................................................................................,
MDULOS PROFESIONALES
Cdigo
(5)
Calificacin
(6)
Asimismo, el alumno ha solicitado y abonado las tasas acadmicas para la expedicin del referido ttulo con fecha ............................................
, a de . de 20...
.....
Fdo.: .
EL SECRETARIO,
Fdo.: .
(1) Nombre y dos apellidos. (2) Denominacin completa del Ttulo Profesional Bsico. (3) Real Decreto que establece el ttulo. (4) Norma de la Administracin educativa que ha regulado el
plan de estudios. (5) Cdigo asignado al mdulo profesional en el Real Decreto que establece el ttulo. Para el mdulo profesional Ciencias Aplicadas II se indicar el cdigo: 3010, 3019,
3042 o 3059 segn el ttulo de que se trate. (6) Calificacin obtenida en el mdulo.
BOCM-20150608-28
VB
EL DIRECTOR
BOCM
Pg. 298
ANEXO X
(Anverso)
CERTIFICA:
Que el/la alumno/a D/D. .. con Documento
de Identidad N , ha cursado la unidad formativa de Prevencin de Riesgos
Laborales, establecida en el Decreto 107/2014, de 11 de septiembre, del Consejo de Gobierno, por el que
se regula la Formacin Profesional Bsica en la Comunidad de Madrid y se aprueba el plan de estudios de
veinte ttulos profesionales bsicos, que incluye la formacin que capacita para llevar a cabo
responsabilidades profesionales equivalentes a las que precisan las actividades de nivel bsico en
prevencin de riesgos laborales, establecidas en el Real Decreto 39/1997, de 17 de enero, por el que se
aprueba el Reglamento de los Servicios de Prevencin, y en la Resolucin de 28 de febrero de 2012, de la
Direccin General de Empleo, por la que se registra y publica el V Convenio colectivo del sector de la
construccin, con la duracin y contenidos que se especifican en el reverso de la presente certificacin.
Y, para que conste y surta los efectos oportunos, expido el presente certificado en
., a.dede 20
Fdo.:
EL SECRETARIO,
Fdo.:
BOCM-20150608-28
VB
EL DIRECTOR
BOCM
Pg. 299
(Reverso)
Contenidos:
Conceptos bsicos sobre seguridad y salud en el trabajo.
- El trabajo y la salud: los riesgos profesionales. Factores de riesgo.
- Daos derivados del trabajo. Los accidentes de trabajo y las enfermedades profesionales:
conceptos, dimensiones del problema y otras patologas derivadas de la actividad laboral.
- Marco normativo bsico en materia de prevencin de riesgos laborales, derechos y
deberes bsicos en esta materia.
Metodologa de la prevencin: tcnicas generales de anlisis, evaluacin y control de
riesgos.
-
(03/16.753/15)
http://www.bocm.es
D. L.: M. 19.462-1983
ISSN 1989-4791
BOCM-20150608-28
Primeros auxilios.