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1.
Introduccin
2.
Educacin
3.
Pedagoga
4.
Conclusiones.
5.
Bibliografa
INTRODUCCIN.
Las instituciones sociales se van desarrollando porque tienen que satisfacer las
necesidades bsicas de la sociedad y la educacin satisface la necesidad
fundamental de transmitir conocimientos. Esa funcin primaria (la transmisin
del conocimiento) se cumple de tres maneras: por la preservacin, la difusin y
la innovacin del conocimiento.
La preservacin del conocimiento se cumple parcialmente con la enseanza que
es la forma en que el conocimiento se transmite de una generacin a otra. La
tarea de la preservacin se logra tambin por medio de investigaciones como el
descifrar manuscritos antiguos, preservando la maquinaria y la escritura. La
innovacin que es la creacin o descubrimiento de nuevos conocimientos por la
investigacin o el pensamiento creador, se puede realizar a cualquier nivel
del sistema educativo, pero tradicionalmente recibe ms atencin en las
universidades.
La educacin tiene cuando menos dos funciones secundarias: la integracin socio
cultural y el enriquecimiento personal. Aunque actualmente la televisin es un
fuerte competidor del sistema educativo ha sido el vehculo principal de la
integracin sociocultural. La educacin formal constituye un medio de trasformar
una educacin compuesta por muchos grupos tnicos y diferentes marcos
culturales en una comunidad de individuos que compartan hasta cierto punto
una identidad comn
La educacin tambin presenta oportunidades de desarrollo y superacin
personal. Al menos tericamente, la gente asimila una amplia variedad de
perspectivas y experiencias que estimulan el desarrollo intelectual, la creatividad y
el avance de los medios verbales y artsticos de expresin personal.
De esta manera la educacin proporciona un ambiente donde los seres humanos
podemos, mejorar la calidad de nuestra vida mediante experiencias
Intelectuales, artsticas y emocionales.
EDUCACIN
Etimolgicamente el trmino educacin proviene del latn educare, que quiere
decir criar, alimentar, nutrir y exducere que significa llevar a , sacar afuera.
educador
busca
transmitir
Son muchos los autores que han tratado de definir la educacin, y que en estos
intentos han surgido muchas definiciones, formas y tipos de educacin, a
continuacin se presenta un resumen con las definiciones que dan algunos
autores:
"La educacin es la formacin del hombre por medio de una influencia
exterior consciente o inconsciente, o por un estmulo que si bien proviene de algo
que no es el individuo mismo, suscita en l una voluntad de desarrollo autnomo
conforme a su propia ley. [4]
Jos Gimeno
los recursos educativos.
hace
alusin
al
correcto
uso
y distribucin de
El objeto de la educacin.
Los ideales y valores que constituye la axiologa pedaggica.
Los fines educativos.
La pedagoga tecnolgica estudia aspectos como los siguientes:
se
encarga
del
estudio
del
CONCLUSIONES.
La pedagoga no puede existir sin educacin, ni la educacin sin pedagoga. A
veces se tiende a confundir los trminos o no tener claros los lmites entre uno y
otro, por eso, se considera necesario delimitar las semejanzas y diferencias entre
una y otra.
EDUCACIN
Accin de transmitir y recibir
conocimientos
Es prctica
Hecho pedaggico: educacin
intencional, cientfica y sistemtica
Campos:
1.- Arte educativo
2.- Filosofa educativa
3.- Didctica o metodologa
de la educacin
Sin la pedagoga, la educacin
no podr tener
significacin cientfica
BIBLIOGRAFA
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