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2015-2016
MATEMATICAS
CARGA
6
DOCENTE
CARGA HORARIA
HORARIA
SEMANAL
NOMBRE DEL
AO/CUR
SO
200
ANUAL
NOVENO
PARALEL
O
B-C
2. ESTNDARES DE APRENDIZAJE
DOMINIO A
NIVEL
DOMINIO B
4
DOMINIO C
Reconoce, interpreta, evala y analiza funciones lineales a partir de tablas de valores y grficos.
Representa nmeros reales en la recta numrica. Establece relaciones de orden. Expresa nmeros
racionales en notacin fraccionaria o decimal y nmeros reales en notacin cientfica. Diferencia
las unidades del Sistema Internacional 15 con las de otros sistemas16 y conoce sus equivalencias.
Identifica los elementos y la notacin bsica de expresiones algebraicas. Reconoce y describe los
elementos42 de polgonos. Comprende las propiedades de la semejanza de tringulos. Caracteriza
cuerpos geomtricos43. Determina las razones trigonomtricas en el tringulo rectngulo.
Reconoce, diferencia y relaciona medidas en grados y radianes de ngulos notables en los cuatro
cuadrantes. Conoce los teoremas de Tales y Pitgoras.
Elabora e interpreta informacin estadstica en tablas de frecuencias51 y diagramas52 con datos
discretos y continuos. Identifica las caractersticas de las medidas de tendencia central y el rango.
Reconoce la probabilidad de que un suceso ocurra.
3. OBJETIVOS
OBJETIVOS DE AO
OBJETIVOS DE REA
Demostrar
eficacia,
eficiencia,
contextualizacin,
respeto
y
capacidad
de
transferencia al aplicar el conocimiento cientfico en la
solucin y argumentacin de problemas por medio del
uso flexible de las reglas y modelos matemticos para
comprender los aspectos, conceptos y dimensiones
matemticas del mundo social, cultural y natural.
conexiones.- Consiste en
enlazar las diferentes ideas y
conceptos matemticos en un
mismo bloque curricular, entre
bloques, con las dems reas del
currculo, y con la vida cotidiana.
La representacin.- Consiste en
4.2. TEMPORALIZACIN
NMERO DE SEMANAS LABORABLES
BLOQUES
CURRICULAR/MDULO
NMERO DE SEMANAS
DESTINADAS AL
BLOQUE/MDULO
BLOQUE CURRICULAR 1:
BLOQUE CURRICULAR 2:
BLOQUE CURRICULAR 3:
BLOQUE CURRICULAR 4:
BLOQUE CURRICULAR 5:
42
36
42
36
42
38 periodos
32 periodos
38 periodos
32periodos
38 periodos
BLOQUE CURRICULAR 6:
7
40
42
TOTAL
38 periodos
240 periodos
TOTAL
BLOQUE 1:
NMEROS RACIONALES.
MEDIDAS DE TENDENCIA
CENTRAL
BLOQUE 2:
NMEROS IRRACIONALES.
PERMETROS Y REAS DE
POLGONOS
Pitgoras.
Ordenar, comparar y ubicar en la recta numrica nmeros irracionales con el uso
de la escala adecuada.
Resolver operaciones combinadas de adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin
exacta con nmeros irracionales.
Deducir las frmulas para el clculo de reas de polgonos regulares por la
descomposicin en tringulos.
Aplicar las frmulas de reas de polgonos regulares en la resolucin de
problemas.
Utilizar el teorema de Pitgoras en la resolucin de tringulos rectngulos.
BLOQUE 3:
NMEROS REALES.
POLINOMIOS
Simplificar
expresiones
de nmeros reales con la aplicacin de las
operaciones bsicas.
Resolver las cuatro operaciones bsicas con nmeros reales.
Interpretar y utilizar los nmeros reales en diferentes contextos, eligiendo la
notacin y la aproximacin adecuadas en cada caso.
Utilizar las TIC para realizar operaciones con cualquier tipo de expresin
numrica.
Desarrollar estrategias de clculo mental.
Calcular el error cometido con aproximaciones de nmeros reales.
Simplificar
polinomios
con
la aplicacin de las operaciones y de sus
propiedades.
Representar polinomios de hasta segundo grado con material concreto.
Factorizar polinomios y desarrollar productos notables.
BLOQUE 4:
NMEROS REALES.
PATRONES DE
CRECIMIENTO LINEAL
BLOQUE 5:
ECUACIONES E
INECUACIONES DE 1ER
GRADO. DIAGRAMA DE
TALLO Y HOJA
BLOQUE 6:
LNEAS DE SIMETRA.
REAS. MEDIDAS EN
GRADOS DE NGULOS
NOTABLES
5. RECURSOS
PARA LOS ESTUDIANTES
Recursos humanos
Estudiantes
Recursos materiales:
Libro de Matemtica 9
Recursos del medio
Recursos materiales:
Pizarra
Marcadores
Borrador
Computador
6. METODOLOGA
MTODOS PROPUESTOS
Cientfico y practico
TCNICAS
INSTRUMENTOS
Prueba
Informe
7. BIBLIOGRAFA/ WEBGRAFA:
8. OBSERVACIONES
ELABORADO
REVISADO
APROBADO
NOMBRE:
NOMBRE:
Firma:
Firma:
Firma:
Fecha:
Fecha:
Fecha: