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Documente Cultură
Componente Curricular
Bachillerato Tcnico
DESARROLLO CURRICULAR
2
Bachillerato
Tcnico
Figura Profesional
UT3.
perodos) UT4.
Cuenta
perodos) UT7.
Ajustes (30
perodos)
UT8.
Anlisis y tratamiento
Bachillerato
Tcnico
Figura Profesional
UT4
Cuenta
Contable
UT5
Asientos
Contables
UT6
Registros
Contables
UT7
Ajuste
s
UT8
Anlisis y tratamiento
de las
Cuentas del Activo
Corriente
UT9
Anlisis y tratamiento
de las
Cuentas del Activo No
corriente
UT10
Anlisis y tratamiento
de las
Cuentas de Pasivos y
Patrimonio
UT11
Estado de Resultados
UT12
Estado de
Situacin
Financiera
Actividades de enseanza y
aprendizaje
Elaborar una lista de tareas propias
de la profesin contable.
- Analizar las unidades de
trabajo del
mdulo del Proceso
Contable con otros mdulos.
Hechos/conceptos (contenidos
soporte)
- Roles
de
trabajo
del
tcnico
en
Contabilidad.
-Unidades de trabajo del mdulo
Proceso
Contable.
-Relacin con otros mdulos del
programa.
- Importancia de la Contabilidad
en la
economa del pas.
Actitudes/valores/normas
(contenidos soporte)
Valorar la expresin correcta y la
utilizacin
de
los
trminos
adecuados en su mbito de
competencia.
- Participar activamente en las
actividades desarrolladas.
- Valorar el trabajo metdico,
organizado y
realizado eficazmente.
-
Bachillerato
Tcnico
Figura Profesional
Establecer
un
dilogo
sobre
la
importancia de la contabilidad en las
empresas e instituciones.
Criterios de evaluacin
-
Se ha participado activamente en
el anlisis de las unidades de
trabajo del mdulo formativo de
proceso
contable
con
otros
mdulos.
- Se ha llegado a conclusiones
adecuadas
sobre la informacin que genera
la contabilidad en las empresas e
instituciones.
-
Bachillerato
Tcnico
Figura Profesional
Actividades de enseanza y
aprendizaje
Hechos/conceptos (contenidos
soporte)
- La empresa: concepto, fines y
funciones.
- Constitucin de una empresa.
- Clases de empresa
- Objetivos
de
la
empresa
pblica y privada.
- Organizacin: Principios de
organizacin
- Organizacin Jerrquica y funcional.
- Organigramas tipo.
Actitudes/valores/normas
(contenidos soporte)
Valorar la expresin correcta y
la
utilizacin
de
los
trminos
adecuados
en
su
mbito
de
competencia
Interesarse por presentar con
correccin
los trabajos escritos.
Participar activamente en las
actividades
desarrolladas.
Valorar el trabajo metdico,
organizado
y realizado eficazmente.
Criterios de evaluacin
Se ha analizado correctamente
los fines y funciones de la
empresa.
Se ha graficado adecuadamente los
tipos
de empresas existentes en el pas.
Se ha efectuado
adecuadamente la
estructura organizacional y
departamental de una empresa.
Se ha efectuado un informe sobre la
visita
realizada a una empresa.
Se ha
identificado correctamente
los
tipos de empresas.
Se ha establecido las
semejanzas y
diferencias que existen en los
modelos de organigramas de las
empresas.
-
Disear
documentos
fuente
de
una empresa con el propsito
de establecer las caractersticas
propias de stos.
Rellenar
documentos
soporte
de
las transacciones comerciales
con la finalidad de respaldar las
transacciones
comerciales
y
financieras.
Aplicar
la
normativa
que
regula
la elaboracin de la
documentacin contable para su
legalizacin en el SRI.
Hechos/conceptos (contenidos
soporte)
Normas
para
la
elaboracin
de los documentos.
- Documentos establecidos por el
SRI.
- Documentacin usada en el
comercio:
concepto, importancia y
clasificacin.
- Reglamento de Comprobantes de
Venta y
Retencin.
-
Actitudes/valores/normas
(contenidos soporte)
Actividades de enseanza y
aprendizaje
Criterios de evaluacin
Se
ha
elaborado
correctamente
los documentos
de las transacciones comerciales
en el proceso contable.
- Se
han
utilizado
correctamente
los
documentos
requeridos
en
las transacciones
planteadas.
- Se ha constatado la precisin
en
los clculos de los
documentos.
- Se ha cumplido eficazmente la
normativa vigente.
-
Hechos/conceptos (contenidos
soporte)
Transacciones
Comerciales:
definicin, clases, partes de la
transaccin.
- Cuenta
Contable:
Concepto,
importancia,
partes
y
personificacin de las cuentas,
aumentos y
disminuciones
en
las cuentas, clases de
saldos.
- Clasificacin de las cuentas
- Plan general de cuentas
- La ecuacin contable y sus
variaciones.
-
Actitudes/valores/normas
(contenidos soporte)
Valorar el trabajo metdico,
organizado
y
realizado
eficazmente.
- Valorar la importancia y precisin
de la
informacin presentada.
- Presentar con puntualidad y
pulcritud los trabajos realizados.
- Juzgar con responsabilidad las
situaciones financieras del ente
contable.
-
de
Actividades de enseanza y
aprendizaje
Criterios de evaluacin
- Se ha identificado las partes
la
Transaccin Comercial.
- Se
ha
clasificado
y
organizado correctamente las
cuentas contables.
- Se elabora un plan general de
cuentas contables de una empresa.
- Se han resuelto correctamente los
ejercicios prcticos sobre la ecuacin
contable.
de
Valorar
la
expresin
correcta y la utilizacin de los
trminos adecuados en su mbito
de competencia
Valorar el trabajo metdico,
organizado
y
realizado
eficazmente.
Responsabilizarse
de
la
confidencialidad en la transmisin
de informacin.
Hechos/conceptos (contenidos
soporte)
- Registros
contables:
Normas
legales e importancia
- Libros de entrada original.
Libro Diario
Definicin. Importancia. Estructura
- Libro Mayor General. Definicin.
Importancia
y Estructura
- Libros Auxiliares. Definicin.
Importancia
- Balance
de
Comprobacin.
Definicin.
Importancia. Estructura
Actitudes/valores/normas
(contenidos soporte)
10
Bachillerato Tcnico
Figura Profesional
Contabilidad
Actividades de enseanza y
aprendizaje
- Analizar
e
interpretar
las
normas legales de los libros
contables.
- Realizar los diferentes rayados
que se aplican en el proceso
contable.
- Registrar
en
los
libros
contables
las transacciones
comerciales de un ejercicio
econmico de una empresa.
- Conciliar los mayores generales
y auxiliares con las subcuentas.
- Realizar
el
balance
de
comprobacin
de sumas y
saldos de las cuentas.
11
Bachillerato Tcnico
Figura Profesional
Contabilidad
Actividades de enseanza y
aprendizaje
- Analizar
las Cuentas a ser
ajustadas
en
el
proceso
contable.
- Registrar en el libro diario los
asientos de
ajustes y trasladar la
informacin a los mayores
respectivos y auxiliares.
- Elaborar
el
Balance
de
Comprobacin Ajustado para
verificar la igualdad entre el
debe y el haber.
- Verificar los errores detectados y
realizar
los
asientos
contables
rectificacin necesarios.
de
Criterios de evaluacin
-
corriente
Objetivo de la Unidad de Trabajo: Conocer el movimiento de las cuentas que
conforman el Activo Corriente y su control interno.
Tiempo estimado: 90 perodos
Procedimientos (contenidos
organizadores)
Identificar el tratamiento de las
cuentas que
conforman
el
Activo Corriente con la finalidad
de determinar el saldo real.
- Determinar
el
tratamiento
de
las Cuentas que intervienen
en el Activo Corriente exigible
con
el
propsito
de dar
cumplimiento a lo emanado por
la Ley.
- Establecer la aplicacin de los
sistemas
Contables
de
la
Cuenta
Mercadera y su valoracin para
su correcta regulacin contable.
-
Hechos/conceptos (contenidos
soporte)
Tratamiento de las Cuentas
del
Activo
Disponible:
Definicin,
Cuenta
Caja principal y cajas auxiliares.
Control interno, arqueo de caja.
- Cuenta
bancos:
Definicin
e importancia,
Control
interno:
conciliaciones
bancarias.
- Cuentas y documentos por
cobrar:
definicin,
importancia
y
control interno.
- Inventarios
de
mercaderas:
Definicin
e
importancia.
Mtodos
de
Valoracin
de
inventarios e inventario fsico.
- Sistemas de control de
mercaderas:
cuenta
mltiple
y
permanencia de
inventarios, cuentas, asientos
contables y regularizacin.
-
Actitudes/valores/normas
(contenidos soporte)
Participar activamente en
actividades desarrolladas.
las
- Valorar
el
trabajo
metdico,
organizado y realizado eficazmente.
- Actuar con tica y honestidad al
realizar el control interno de las
cuentas
(arqueos
de
caja,
conciliaciones, otros).
- Interesarse por presentar
correctamente los
trabajos escritos.
Componente
Curricular
Figura
inventarios
para su correcta
Profesional regulacin.
-
Criterios de evaluacin
-
Actividades de enseanza y
aprendizaje
- Aplicar el proceso contable en el
control interno de las Cuentas del
activo corriente en un ejercicio
prctico.
- Aplicar el procedimiento contable
de
las cuentas del activo corriente
exigible de acuerdo a la Ley
- Diferenciar los mtodos de
valoracin de
Se ha resuelto correctamente el
control interno de las cuentas del
activo de Caja y Bancos.
- Se han elaborado
adecuadamente las
provisiones de las cuentas
del activo corriente exigible.
Se ha diferenciado los mtodos de
valoracin de
inventarios
para
su
regulacin
correspondiente.
Se han realizado correctamente el
control de mercaderas por los dos
sistemas de regulacin.
corriente
Objetivo de la Unidad de Trabajo: Controlar la propiedad, planta y equipo de una
empresa y su tratamiento
Contable.
Tiempo estimado: 40 perodos
Procedimientos (contenidos
organizadores)
-
Hechos/conceptos (contenidos
soporte)
Tratamiento de las cuentas del
Activo no corriente: Propiedad,
planta y equipo. Concepto y
caractersticas.
- Depreciacin:
Definicin,
importancia.
Mtodos
de
depreciacin
- Tratamiento de otros activos
intangibles y
diferidos, a corto y largo plazo:
Cuentas del Activo Diferido: Pagos
anticipados: Contabilizacin. Fijos
intangibles:
(Patentes,
Marcas,
otros) Amortizacin de Activos
diferidos: (Gastos de Constitucin,
instalacin, decoracin estudio de
mercado).
-
Actitudes/valores/normas
(contenidos soporte)
Participar activamente en
actividades desarrolladas.
- Interesarse por los cambios
legales dados
por
el
SRI.
-
las
- Comprometerse
por
presentar
con
correccin los trabajos
escritos.
el
contables de
corrientes.
Valorar
el
trabajo
metdico,
organizado y realizado eficazmente.
Actuar con tica y honestidad al realizar
control interno de las cuentas del
Activo no corriente.
activos
no
Criterios de evaluacin
Se
ha
detallado
correctamente
el tratamiento
de
las cuentas del activo no
corriente.
- Se ha estructurado correctamente
los
mtodos de depreciacin.
- Se
ha
registrado
adecuadamente en los libros los
ajustes contables de los activos
no corrientes.
-
los
Hechos/conceptos (contenidos
soporte)
Pasivo: Definicin, Clasificacin;
Corto
y largo plazo, Cobros
anticipado, Crditos diferidos.
- Patrimonio: Definicin,
Componentes del
Patrimonio: Capital, Reservas, por
revalorizacin
del
patrimonio,
Reparto de beneficios Sociales y
Tributarios.
-
Actitudes/valores/normas
(contenidos soporte)
Valorar
el
trabajo
metdico,
organizado
y
realizado
eficazmente.
- Valorar la importancia y
precisin de la
informacin
presentada.
- Presentar con puntualidad y
pulcritud los
trabajos
enviados.
- Juzga con responsabilidad las
situaciones financieras del ente
contable.
- Actuar con tica y honestidad al
realizar el control interno de las
cuentas del pasivo
-
Se
ha
identificado
adecuadamente
las cuentas del
pasivo y del patrimonio.
- Se
ha
determinado
correctamente
las cuentas y
obligaciones documentadas de una
empresa.
- Se ha identificado correctamente
los
componentes
del
patrimonio
de
la empresa.
- Se han determinado las obligaciones
con
los acreedores y el derecho del
propietario socio y/o accionista.
-
Actividades de enseanza y
aprendizaje
-
- Balance
Resultados Concept
:
o,Balanc
de importancia partes
,Clasificacin del
e,
de
ingreso
los
s:
operacionales y no operacionales.
- Clasificacin
de
los
gastos:
operacionales y no operacionales.
Actitudes/valores/normas(c
ontenidos soporte)
- Interesarse por presentar con
correccin los trabajos escritos.
- Valorar
el
trabajo
metdico,
organizado
y
realizado
eficazmente.
- Valorar
el
cuidado
y
mantenimiento adecuado de los
equipos informticos.
- Valorar la importancia de la
seguridad en la conservacin de
la documentacin e informacin
Responsabilizarse de la
confidencialidad en el acceso a la
informacin financiera.
Actitudes/valores/normas(contenid
os soporte)
-
Criterios de evaluacin
Se ha presentado correctamente del
Estado de
Situacin Financiera de una empresa.
- Se ha aplicado adecuadamente las
normas
vigentes en la elaboracin del
Estado de
Situacin Financiera.
- Se ha efectuado adecuadamente los
clculos correspondientes de la
actividad contable.
-
Bachillerato
Tcnico
Figura Profesional
16
Bachillerato
Tcnico
Figura Profesional
ACTIVIDADES DE ENSEANZAAPRENDIZAJE
UNIDAD DE TRABAJO No.12: Estado de Situacin Financiera
Total de perodos de la Unidad de Trabajo: 25
de actividades propuestas: 2
Nmero
ACTIVIDAD N 1
Financiera
- Realiza un seguimiento
del trabajo realizado por las y los
estudiantes resolviendo las dudas e
Medios didcticos y tecnolgicos y documentos
inquietudes
- Verifica que se
de apoyo:
empleen las instrucciones dadas de
acuerdo a la normativa vigente.
- Corrige y Califica los
Libro de texto, apuntes, supuestos de ejercicios,
cuestionarios terico cuestionario y calculadoras.
prctico.
Secuencia/desarrollo
Evaluacin
de
la
PROFESOR
- Explica
sobre
Situacin Financiera
la
normativa
actividad:
- Se ha
aplicado adecuadamente las
normas vigentes en la elaboracin
del Estado de
vigente
para
la
17
Bachillerato
Tcnico
Figura Profesional
ACTIVIDAD N 2
- Atienden a las
Ubicacin: aula
explicaciones del profesor.
Objetivo de la actividad:
Aplicar los conocimientos adquiridos
ejercicios propuestos por el profesor.
actividad por parte del
en
Medios
didcticos
y
tecnolgicos
documentos de apoyo:
las dudas e inquietudes de los
Seguimiento de la
profes
or
y
- Se resuelve
estudiantes.
Libro de texto, apuntes, supuestos de
califica los trabajos ejercicios y calculadora.
enviados.
Secuencia/desarrollo de la actividad:
PROFESOR
- Revisa,
corrige
Evaluacin
- Se ha
presentado correctamente el
cuestionario terico prctico
enviadas por
el profesor.
- Se ha efectuado
UT1.
UT2.
UT3.
UT4.
UT5.
UT6.
Bachillerato
Tcnico
Figura Profesional
21
Bachillerato
Tcnico
Figura Profesional
Actividades de enseanza y
aprendizaje
Analizar
las
funciones
y
tareas del profesional contable
en el mbito tributario.
- Identificar los contenidos de cada
unidad
de trabajo.
- Relacionar los contenidos del
mdulo
formativo con los otros de su ciclo.
-
Criterios de evaluacin
Hechos/definiciones (contenidos
soporte)
Funciones del profesional contable en
el campo tributario.
- Contenidos de las unidades de trabajo
- Relacin con otros mdulos del ciclo
formativo.
-
Actitudes/valores/normas
(contenidos soporte)
-
Se
ha
identificado
adecuadamente las funciones y
tareas
en
el
mbito
tributario.
- Se ha analizado
correctamente los
contenidos de cada unidad de
trabajo.
- Se ha redactado
correctamente una
visin general del mdulo.
Hechos/definiciones (contenidos
soporte)
Tributacin: Introduccin, Definicin,
Objetivos, Principios y fines
- Presupuesto del Estado: Definicin,
Objetivos, Importancia, Componentes;
El ingreso pblico, El gasto pblico y
el resultado fiscal
- Los
tributos:
Definicin,
Clasificacin
e
Importancia, La
Obligacin
Tributaria, Elementos de la Obligacin
Tributaria: La Ley, Reglamento, El
hecho generador, El sujeto pasivo, el
sujeto activo
- El Servicio de Rentas Internas SRI:
Base Legal,
-
22
Bachillerato
Tcnico
Figura Profesional
Reconocer
la
mejora
de
la
recaudacin,
administracin
tributaria a partir de la creacin del
SRI.
23
Bachillerato
Tcnico
Figura Profesional
Valorar
la
importancia
de
la
aplicacin
del marco normativo a
cumplir para evitar las sanciones
establecidas
en
la
Ley
y su Reglamento.
Valorar
el
trabajo
metdico,
organizado y realizado eficazmente
mediante la pgina Web que ha
habilitado el SRI.
Demuestra inters por presentar
puntualidad y pulcritud los trabajos
realizados.
con
Criterios de evaluacin
-
Estructurar
un
esquema
sobre
la clasificacin de los
contribuyentes, las caractersticas
que los determinan y diferencian, as
como sus obligaciones tributarias
Identificar la funcionalidad, importancia,
composicin del nmero del RUC y
los requisitos ms relevantes para
obtener, actualizar, suspender y
realizar algunos trmites especiales
Analizar y comparar las condiciones,
requisitos, beneficios, exclusiones,
categorizacin y cuotas
que estn
los
Se
ha
estructurado
correctamente el esquema sobre
la
clasificacin
de
los
contribuyentes y sus obligaciones
tributarias.
Se ha identificado adecuadamente
requisitos que deben cumplir los
contribuyentes para obtener el
RUC.
Se
ha
analizado
y
comparado
correctamente
los
beneficios
que
tiene
el
contribuyente al inscribirse en el
RISE
Objetivo de la Unidad de Trabajo: Tener una visin global de los documentos que
respaldan las transacciones econmicas realizadas por los contribuyentes.
Tiempo estimado: 16 perodos
Procedimientos (contenidos
organizadores)
Demostrar
inters
por
presentar
con puntualidad y
pulcritud los trabajos realizados.
Actividades de enseanza y aprendizaje
Se ha identificado correctamente a
los
agentes de retencin,
sus
obligaciones y los plazos para
entregar
el
comprobante
respectivo.
Se ha determinado correctamente
la base imponible y la recaudacin
del impuesto al valor agregado.
Se
ha
identificado
correctamente
a los sujetos que
intervienen en el IVA y las
obligaciones de cada uno de ellos.
- Se
ha
realizado
adecuadamente
la
liquidacin del IVA con los
supuestos recibidos.
en
Utilizar
la
normativa
vigente
en
la aplicacin de retenciones
en la fuente, para determinar la
base imponible.
Identificar los sujetos que intervienen
las Retenciones en la Fuente,
para
establecer semejanzas y
diferencias entre los mismos.
Revisar
la
informacin
proporcionada
y determinar los
porcentajes
de
retencin
del
impuesto a la renta e IVA.
Criterios de evaluacin
- Se
ha
empleado
adecuadamente
la normativa
dada en la LORTI en la aplicacin
de retenciones en la fuente.
- Se ha identificado correctamente
los
sujetos que intervienen en las
Retenciones en la Fuente.
- Se
ha
aplicado
correctamente
los
porcentajes de acuerdo a la
transaccin realizada.
- Se
han
aplicado
adecuadamente
los clculos,
procedimientos respectivos previos
al pago por la compra de bienes o
servicios.
Analizar
la
informacin
de
las
facturas que sustentan las compras,
las ventas y la tarifa aplicada con la
finalidad de determinar la base
imponible.
Determinar el valor del IVA en Compras
y ventas con el fin
de establecer el
derecho a Crdito Tributario Parcial o
Total y crear la obligacin con el SRI.
Realizar la declaracin de acuerdo
con
las Instrucciones dadas en el
formulario respectivo en forma manual
o a travs de internet por medio del
DIMM para su aplicacin en el campo
profesional.
Hechos/definiciones (contenidos
soporte)
Personas Naturales No Obligadas a llevar
contabilidad: Facturacin,
Tarifa,
Crdito
Tributario
Parcial,
Crdito
Tributario Total, Declaracin Mensual o
Semestral y Liquidacin del Impuesto,
DIMM Formulario 104 A,
Pago,
Sanciones.
- Personas
Naturales
Obligadas
a
llevar
Contabilidad: Facturacin del impuesto,
Tarifa, Liquidacin, Crdito Tributario
Parcial,
Crdito
Tributario
Total,
Declaracin Mensual
del Impuesto,
DIMM Formulario 104, Pago, Multas e
intereses.
Sociedades: Facturacin del
impuesto al valor
agregado, Tarifa, Liquidacin, Crdito
Tributario Parcial, Crdito Tributario
Total, Declaracin
del Impuesto
Mensual, DIMM Formulario 104, Pago,
Multas e intereses.
Actitudes/valores/normas
(contenidos soporte)
Cooperar en el trabajo en equipo
con actitud
tolerante y receptiva
opiniones de los
ante
las
Juzgar
y
valorar
con
responsabilidad
la
veracidad
frente a la declaracin del IVA.
Valorar la importancia de la seguridad
en la conservacin de la
documentacin e informacin.
de
los
agentes
de retencin.
- Se
ha
registrado
correctamente
la informacin
requerida para establecer la
base imponible del impuesto y
proceder de acuerdo a lo que
determina la Ley.
Se
han
identificado
adecuadamente los errores y
realizado
la
declaracin
sustitutiva.
Hechos/definiciones (contenidos
soporte)
Impuesto
a
los
Consumos
EspecialesICE: Definicin, Importancia,
Sujetos pasivos del ICE, Bienes y
servicios gravados con ICE.
Tarifas del ICE: Productos y Grupos,
Exenciones del
ICE.
Clculo del ICE, declaracin
Mensual, DIMM
Formulario 105, Pago, Sanciones.
-
Actitudes/valores/normas (contenidos
soporte)
Valorar
el
trabajo
metdico,
organizado y realizado eficazmente.
las
Se ha realizado correctamente el
debate sobre el tratamiento del ICE.
Se ha identificado adecuadamente
los
grupos,
montos,
tarifas
y
exenciones del ICE.
Se ha declarado correctamente el
Impuesto a los Consumos Especiales,
en el formulario 105 en forma manual
o por internet.
Hechos/definiciones (contenidos
soporte)
- Impuesto a la Renta: Definicin,
Objeto del Impuesto, Ingresos: Fuente
ecuatoriana,
Fuente
extranjera,
Ejercicio Impositivo, Tabla Mensual y
Anual del Impuesto a la Renta. Renta.
- Gastos
Personales:
Definicin,
caractersticas, importancia de los
Gastos
Personales:
Vivienda,
Educacin,
Salud,
Alimentacin,
Vestimenta, deducciones, Base legal.
Clculo, Base Imponible, Impuesto a la
Renta Causado, Declaracin, Formulario
103 DIMM, Pago, Multas e Intereses,
Obligacin de entregar formulario 107 a
los empleados.
Actitudes/valores/normas
(contenidos soporte)
Cooperar en el trabajo en equipo
con actitud
tolerante y receptiva ante las opiniones
de los dems.
Juzgar
con
responsabilidad
la
participacin
de
cada
compaero.
Valorar la importancia de la seguridad
en la conservacin de la
documentacin e informacin.
Se
ha
analizado
adecuadamente
los gastos
que
se
consideran
como deducibles los montos y
justificativos.
Se ha calculado correctamente
el valor por gastos personales y
porcentajes establecidos.
Se
ha
identificado
correctamente
los ingresos
y
deducciones
de
cada
empleado para determinar la
base imponible, impuesto a la
renta y retenciones mensuales.
UNIDAD DE TRABAJO
Criterios de evaluacin
Hechos/definiciones (contenidos
soporte)
Impuesto a la Renta: Ingresos de fuente
ecuatoriana, exenciones y deducciones.
Base Imponible, Impuesto a la Renta
Causado,
Crdito Tributario, Declaracin,
Formulario 102
A, pago, Multas e intereses.
Devolucin del Impuesto a la Renta:
Base Legal,
solicitud de la devolucin, requisitos.
Actitudes/valores/normas
(contenidos soporte)
Se
han
analizado
adecuadamente
los ingresos
de fuente ecuatoriana, los
gastos deducibles,
los
montos
y justificativos de la
actividad econmica.
Se ha determinado correctamente la
base
imponible,
valor
del
impuesto causado o crdito
tributario.
- Se
ha
elaborado
eficientemente
la declaracin
en el formulario 102A en forma
manual o a travs de internet
personas
naturales
no
obligadas a llevar contabilidad.
Hechos/definiciones (contenidos
soporte)
Valorar
el
trabajo
metdico,
organizado y realizado eficazmente.
Valorar
la
importancia
de
la
seguridad en la conservacin de la
documentacin e informacin.
Interesarse por progresar en los
conocimientos
informticos
en
el
mbito de usuario.
Se ha realizado correctamente el
clculo del
valor a pagar o crdito tributario.
ACTIVIDADES DE ENSEANZA
APRENDIZAJE
UNIDAD DE TRABAJO No 4: Comprobantes de Venta y de Retencin
Total de perodos de la Unidad de Trabajo: 16
actividades propuestas: 2
Nmero de
ACTIVIDAD N 1
ESTUDIAN
solicitan
Identificar
los
comprobantes
de
venta
los
requisitos
en
la autorizados por SRI.
elaboracin de los documentos.
Medios didcticos y tecnolgicos y documentos
formularios respectivos a base
de apoyo:
supuestos.
LORTI, Reglamento de Facturacin, formatos de
Comprobantes de Venta.
actividad por parte del
Secuencia/desarrollo de la actividad:
PROFESOR
- Grafican el
proceso de autorizacin de
documentos.
- Cumplen
con
correcciones necesarias de
Grfica el proceso autorizacin del SRI para
Llenan los
de los
Seguimiento de la
profesor
Realiza
un seguimiento del trabajo
realizado por las y los
estudiantes, resolviendo las
dudas e inquietudes
Verifica que se
aplicacin en el llenado de
venta autorizados por SRI con todos les
requisitos exigidos por la Ley.
Atienden a las
dadas para la
los documentos.
Realiza las
elaboracin de
documentos.
Bachillerato
Tcnico
Figura Profesional
33
Bachillerato
Tcnico
Figura Profesional
ACTIVIDAD N 2
ESTUDIANTES
Bachillerato
Tcnico
Figura Profesional
34
UT1.
UT2.
35
Bachillerato
Tcnico
Figura Profesional
UT
1
Introduccin al
mdulo
UT
2
Administracin pblica, privada
y mixta
UT
3
El proceso
administrativo
UT
4
Sistema del talento
humano
UT
5
Administracin de
bienes
UT
6
Sistematizacin de la
documentacin
Identificar
funciones
y
tareas
propias del profesional en el mbito
del sector pblico y privado.
Analizar las unidades de trabajo
del mdulo
para determinar su utilidad.
- Relacionar con el resto de los
mdulos para
su aplicacin en el campo
profesional.
Hechos / conceptos (contenidos
soporte)
Actitudes/valores/normas
(contenidos soporte)
Cooperar en el trabajo en equipo.
Mantener una actitud tolerante y
receptiva
ante las opiniones de los
dems.
Interesarse por presentar con
puntualidad los trabajos escritos.
Identificar
los
tipos
y
principios
de
la Administracin con
la finalidad de establecer diferencias y
semejanzas entre ellas.
Identificar las tcnicas
administrativas para su
aplicacin de acuerdo al tipo de
empresa.
Analizar la relacin existente entre el
Estado, sus
instituciones y organismos con
el fin de diferenciar sus
procedimientos administrativos.
Describir la estructura del Sector
Pblico para
identificar las diferencias entre el
sector financiero y no financiero.
Hechos / conceptos (contenidos
soporte)
La
Administracin:
definicin,
importancia,
principales
escuelas
administrativas, relacin con otras
ciencias, Principios Generales.
Tipos de Administracin: Pblica
Trabajar
en
equipo
con
actitud
tolerante
y receptiva, ante las
opiniones de los dems.
Interesarse por los conocimientos
adquiridos para
en el futuro aplicar en las empresas.
Valorar la importancia de conocer la
estructura
del Sector Pblico.
con
Actividades de enseanza y
aprendizaje
Se ha realizado correctamente el
organizador grafico sobre los tipos
y principios de la administracin
Se ha propuesto adecuadamente
ejemplos sobre las funciones y
tareas
de
cada
tcnica
administrativa.
Se ha realizado correctamente un
resumen
sobre
las caractersticas de los
diferentes organismos del sector
pblico.
Se ha expuesto
eficientemente
las
diferentes funciones del sector
financiero y no financiero.
Criterios de evaluacin
Analizar
y
exponer
las
principales caractersticas
de
las
fases
del
Proceso
Administrativo.
Participar activamente con una lluvia de
ideas sobre
las actividades
planificadas en cada uno de los
departamentos y/ o reas de la
empresa.
Determinar
los tipos de planes,
tcnicas y herramientas existentes
en la planeacin.
Analizar
las
normas
y
principios
de
la Administracin del
Talento Humano de una Organizacin
para
determinar
los
derechos
y
obligaciones del personal.
Identificar
las
funciones
del
departamento del Talento Humano con
el
propsito
de
supervisar
su
cumplimiento.
Analizar
los
subsistemas que
conforman
el sistema del Talento
Humano con la finalidad de seleccionar
el personal idneo.
Identificar los requisitos de los
contratos de
trabajo para establecer las condiciones
laborales.
Analizar los beneficios sociales de los
trabajadores
con la finalidad de aplicar en la
contratacin laboral.
Hechos / conceptos (contenidos
soporte)
Talento
Humano:
Definicin,
importancia, principios y normas.
Departamento del Talento Humano:
Tareas, funciones, gestiones y trmites.
Sistema
del
Talento
Humano:
Importancia, Objetivos, Elementos y
Subsistemas.
El contrato de trabajo: Definicin,
caractersticas, elementos y tipos de
contratos.
Beneficios
Sociales:
Definicin,
importancia y clasificacin.
Actitudes / valores/normas
(contenidos soporte)
Tomar conciencia de la importancia
del Talento
Humano en la empresa.
Cooperar en el trabajo en equipos
con actitud
tolerante frente a las opiniones de
los dems.
Expresar opiniones
sobre
como
gerenciar
al talento humano.
Tener empata en el trato con el
personal de la
empresa.
Se
ha
elaborado
correctamente
un organizador
grfico sobre las normas y principios
del Talento Humano.
Se
ha
elaborado
adecuadamente
un
organigrama funcional de una empresa.
Se
ha
diagramado
correctamente
los
subsistemas para la contratacin del
Talento
Humano.
Se ha elaborado adecuadamente un
contrato
de trabajo, considerando la
legislacin laboral vigente.
Se ha determinado correctamente
los beneficios sociales del Talento
Humano.
Resumir
los requisitos
Se
ha
realizado
bienes.
correctamente
el
Constatacin fsica, baja de bienes muebles.
organizador grfico sobre los
procesos
Se ha realizado el resumen
Actitudes/valores/normas(contenidos
sobre
la para la contratacin de
normativa
soporte)
bienes
Valorar el cuidado y mantenimiento
Se ha identifica
adecuado
eficientemente
la
los bienes.de
normativa y las condiciones
fsicas de
los
Tomar conciencia de los pasos previos
bienes
muebles
para dar de
a la
baja a los
adquisicin
de bienes.
mismos.
Analizar la importancia en la implantacin
de un de control y factura de bienes.
sistema
Tiempo estimado: 15
perodos
Procedimientos
(contenidos
organizadores)
Identifica
los
sistemas
procedimientos de la
organizacin de la documentacin, para
su archivo.
Hechos
/
conceptos
(contenidos soporte)
Recepcin,
clasificacin,
seguimiento
de
la
documentacin y correspondencia.
Valorar
la
importancia
de
la
seguridad en la
conservacin de la documentacin e
informacin.
Tomar responsabilidad
en
la
confidencialidad y en el
acceso a la documentacin.
Actividades de enseanza y
aprendizaje
Realizar
un
diagrama
de
los
Sistemas
y procedimientos de
la
organizacin
de
la
documentacin.
Archivar la informacin de acuerdo a
los sistemas de archivo fsico o
magntico
establecidos
en
la
empresa.
Criterios de
evaluacin
Se
ha
elaborado
adecuadamente
un
esquema resumen sobre
las normas legales
del manejo y control de la documentacin.
Se
ha
realizado
correctamente
un
diagrama
de
los sistemas
y
procedimientos de la organizacin de la
documentacin.
Se ha archivado eficazmente la
informacin de acuerdo a los
sistemas de archivo fsico o
magntic
o.
ACTIVIDADES DE ENSEANZAAPRENDIZAJE
UNIDAD DE TRABAJO No 6: Sistematizacin de la documentacin
ACTIVIDAD N 1
15
Reciben la informacin de la
a
documentacin y de l correspondencia.
Tiempo Estimado: 6
perodos Realizacin:
Individual y Grupal
Ubicacin: en el aula
Objetivo de la actividad: Identificar los sistemas de
a las
archivo
para mantener la Atienden
documentacin
e
instrucciones
y
explicaciones
del
profesor y solicitan las aclaraciones necesarias. informacin organizada de acuerdo a las
empresariales.
necesidades
Archivan
la documentacin respectiva en base a
los supuestos y al sistema
aplicado.
Medios didcticos y tecnolgicos y documentos de
apoyo:
profesor
la actividad por parte del
Archivadores, Carpetas, pestaas, miscelneas
Oficios enviados y recibidos.
al trabajo efectuado por
Seguimiento
de
- Realiza un seguimiento
las/los estudiantes,
Verifica que se
Secuencia/desarrollo de la actividad:
empleen las instrucciones dadas
PROFESOR
aplicacin en
para
el
llenado
de
la
los
formularios.
Recibe
archivada
las
carpetas
para
correspondientes.
Se ha verificado la informacin de
las operaciones econmicas para su
archivo fsico o magntico.
- Se ha aplicado las
disposiciones Legales y
reglamentarias emitidas para el
departamento de archivo.
44
Bachillerato
Tcnico
Figura Profesional
ACTIVIDAD N 2
ESTUDIANTE
Reciben la documentacin y
comprobantes
para su registro y
Objetivo de la actividad:
clasificacin.
Organizar
la
recepcin,
aclaraciones necesarias
sobre
seguimiento
el seguimiento del trmite o trmites
correspondencia.
de
la
documentacin
y
respectivo
s.
- Llenan los registros
respectivos para la
Medios
didcticos
documentos de apoyo:
Reglamentacin,
actividad por parte del
conservacin, seguridad y
acceso a la documentacin y
correspondencia interna
tecnolgicos
y
y externa.
documentacin,
profesor
PROFESOR
Seguimiento de la
Realiza un
seguimiento del trabajo realizado
por las y los estudiantes,
resolviendo las
dudas e inquietudes
Verifica que se empleen las
instrucciones
dadas para la recepcin,
seguimiento
de
la
correspondencia.
Recibe las carpetas con la
45
Bachillerato
Tcnico
Figura Profesional
UT
2
Estado de Flujo del
Efectivo
UT
3
Estado de Cambio en el patrimonio
UT
4
Anlisis financiero por tipo de empresa
UT
5
Mtodos de anlisis y
proyecciones
UT
6
Principales ndices
financieros
UT
7
47
Bachillerato
Tcnico
Figura Profesional
ndices Financieros
Proyectados
48
Bachillerato
Tcnico
Figura Profesional
Analizar
tcnico
el
perfil
del
en Contabilidad
con
la
finalidad
de familiarizarse con las funciones
y tareas propias de su profesin.
Identificar los organismos de
control financiero en la empresa
para establecer la utilizacin
correcta
de
los
estados financieros.
Analizar
diferentes
estados
financieros publicados a travs de
los medios de comunicacin con
la
finalidad de establecer el
rendimiento financiero.
Hechos/conceptos (contenidos
soporte)
-
El
perfil
tcnico
profesional
del
en contabilidad:
Competencia
y comportamiento
general
ocupacional.
- Relacin con otros mdulos del
programa.
- Anlisis financiero: Definicin,
importancia,
funciones
del
analista
financiero, organismos de control y
evaluacin.
- Comparacin
de
indicadores
frente
al sector .a travs de la
utilizacin
de
la
informacin
contable expresada en los Estados
Financieros.
Actitudes/valores/normas(c
ontenidos soporte)
Participar
activamente
en
las
actividades desarrolladas
Valorar la expresin correcta y la
utilizacin
de
los
trminos
adecuados en su mbito de
competencia.
- Valorar
el
organizado
eficazmente.
trabajo
y
metdico,
realizado
Actividades de enseanza y
aprendizaje
- Elaborar una lista de tareas, recursos
y medios propios de un analista
financiero.
- Realizar un esquema de las normas
emitidas
por los organismos de control financiero.
- Analizar diferentes estados de
resultados y de
situacin financiera publicados en
la prensa local.
Criterios de evaluacin
- Se
ha
analizado
correctamente
las tareas propias
del
profesional
tcnico
en
Contabilidad al aplicar los anlisis
financieros dentro de una empresa.
- Se
ha
reconocido
adecuadamente
las relaciones de
los organismos de control y de
evaluacin con la aplicacin de los
estados financieros de una empresa.
- Se ha comparado correctamente los
estados
financieros de las empresas
publicados en la prensa local.
Actitudes/valores/normas
(contenidos soporte)
Valorar
la
expresin
correcta y la utilizacin de los
trminos adecuados en su mbito
de competencia
- Valorar el trabajo metdico,
organizado y
realizado eficazmente.
- Responsabilizarse
de
la
confidencialidad en la
transmisin
de
informacin
financiera.
-
Criterios de evaluacin
-
Se
han
presentado
correctamente
el Estado del
Flujo del Efectivo de acuerdo a la
normativa vigente.
Se han conciliado eficazmente los
valores disponibles
con
las
obligaciones contradas por
la empresa.
Se ha realizado adecuadamente
el debate y el informe financiero
sobre el Estado del
Flujo del efectivo y sus
mtodos de aplicacin.
Hechos/conceptos (contenidos
soporte)
Estado
de
Cambios
del
Patrimonio:
Definicin,
importancia, Estructura.
- Normas legales: Anlisis,
Vigencia y
obligatoried
ad.
- Mtodos: de elaboracin del
Estado de
Cambios
del
Patrimonio.
- Aplicacin
de
los
ndices
financieros:
Apalancamiento
y
Rentabilidad.
-
Actitudes/valores/normas(c
ontenidos soporte)
-
Tener
iniciativa
en
la
presentacin de los trabajos
escritos.
Actividades de enseanza y
aprendizaje
Identificar las partes del
Estado
de
Cambios
del
Patrimonio.
- Registrar las normas legales
vigentes en la elaboracin del
Estado
de
Cambios
del
Patrimonio
- Conciliar las cuentas del
pasivo y
patrimonio
de
ejercicios
contables
anteriores.
Se ha identificado correctamente
las partes del Estado Cambios del
Patrimonio de acuerdo a la
normativa vigente.
- Se ha conciliado adecuadamente
los
valores del pasivo con el
patrimonio de periodos contables.
- Se
ha
desarrollo
correctamente
la aplicacin de
los ndices financieros.
- Se ha aplicado adecuadamente
los ndices financieros en el Estado
de Cambios del Patrimonio.
-
Actitudes/valores/normas
(contenidos soporte)
Valorar
el
trabajo
metdico,
organizado
y
realizado
eficazmente.
- Determinar la importancia y
precisin de
la informacin presentada.
- Presentar con puntualidad y
pulcritud los
trabajos enviados.
- Juzgar con responsabilidad las
situaciones financieras del ente
contable.
-
Criterios de evaluacin
-
Se ha realizado correctamente un
esquema sobre las razones y
proporciones
aplicadas
en
la
empresa.
Se
ha
comparado
correctamente
los diferentes
mtodos utilizados en el anlisis
financiero.
Se
ha
desarrollado
adecuadamente
el punto de
equilibrio
en
el
estado
de
resultados.
Hechos/conceptos (contenidos
soporte)
Presupuesto:
Definicin
e
importancia, principales polticas
presupuestarias.
- Mtodo de proyeccin financiera.
- Medicin
de
principales
indicadores
financier
os.
- Informe Financiero y grficos
estadsticos.
- Riesgos
Financieros:
definicin.
Ciclo, Etapas del
Anlisis de Riesgo: Tipos de riesgo:
de Mercado,
de
Liquidez, de
tasa operativa.
-
Actitudes/valores/normas(c
ontenidos soporte)
- Valorar el trabajo metdico,
organizado y realizado
eficazmente.
- Valorar la expresin correcta y la
utilizacin de los trminos
adecuados de las principales
Bachillerato
Tcnico
Figura Profesional
Actividades de enseanza y
aprendizaje
Definir
las
polticas
presupuestadas
dadas por los
Organismos de control a travs de
sus estatutos.
- Explicar la proyeccin de los
diferentes ndices financieros
considerando
los mnimos
cuadrados.
- Interpretar la medicin de los
principios
aplicados
en
los
indicadores financieros.
- Desarrollar ejercicios dados por el
profesor
aplicando
indicadores
financieros proyectados.
- Resolver problemas planteados sobre
las
etapas del anlisis de riesgo.
-
Criterios de evaluacin
Se
ha
aplicado
correctamente
las principales
polticas
presupuestarias
en el campo empresarial.
- Se ha investigado adecuadamente
sobre
las proyecciones emanadas por el
Banco
Central
y
la
Superintendencia
de
Compaas.
- Se
ha
seleccionado
minuciosamente
el medio ms
adecuado para establecer las
fuentes y usos financieros.
- Se ha aplicado correctamente
los
indicadores financieros proyectados.
- Se ha resuelto adecuadamente
las etapas de anlisis de riesgo.
-
54
Bachillerato
Tcnico
Figura Profesional
ACTIVIDADES DE ENSEANZAAPRENDIZAJE
UNIDAD DE TRABAJO No. 1: Introduccin al Mdulo
Total de perodos de la Unidad de Trabajo: 9
actividades propuestas: 2
Nmero de
ACTIVIDAD N 1
Tiempo estimado: 3
perodos Realizacin
en grupo Ubicacin:
aula y oficina
Objetivo de la actividad:
listado de tareas del Bachiller
- Registra un
tcnico en Contabilidad
Conocer la importancia de los ndices financieros en
- Realiza ordenadores
grficos sobre las
explicaciones del
una empresa.
profesor
- Concilia los saldos del ejercicio
propuesto
por el profesor.
Medios didcticos y tecnolgicos y documentos de
Apoyo:
Libro de texto, ejercicios supuestos por el profesor,
actividad por parte del
Publicacin de Estadios Financieros,
computadora, software, internet.
calculadoras
Seguimiento de la
profesor
Bachillerato
Tcnico
Figura Profesional
55
Bachillerato
Tcnico
Figura Profesional
ACTIVIDAD N 2
Tiempo estimado: 6
perodos Realizacin:
individual Ubicacin:
aula
ESTUDIAN
TES
Objetivo de la actividad:
aclaran
sus
dudas
con
Estudian
el
profesor
Analizar los resultados financieros que
Responden el cuestionario y
resuelven el emiten el Departamento de Contabilidad
ejercicio
propuesto.
Elaboran la correccin de la
prueba junto
Medios
didcticos
y
tecnolgicos
y
con el profesor.
documentos de
Se interpreta
informacin dada al
conciliar las cuentas del ejercicio
dado en la
Apoyo:
prueba de
diagnstico.
Libro de texto, apuntes, supuestos
ejercicios resueltos, cuestionario.
actividad por parte del profesor
Secuencia/desarrollo de la actividad:
de los estudiantes
la
de
Seguimiento de la
-
analizan
los
diferentes
estados
PROFESOR
financieros
publicados en los medios de
comunicacin.
Determina un breve anlisis de las
Se elabora un taller
de refuerzo con
normas dadas por los organismos de control
supuestos dados.
sobre el Anlisis Financiero.
Se repasa para la
evaluacin de la unidad
Define el objetivo del mdulo del
de trabajo.
Anlisis Financiero.
Se aplica la prueba.
Relaciona diferentes estados financieros
publicados en medios de comunicacin
Evaluacin
Elabora un cuestionario y un supuesto
-
Se
56
Bachillerato
Tcnico
Figura Profesional
Objetivo del
formativo
Mdulo
Asesorar a los clientes de las instituciones financieras para lograr una mejor
participacin en el mercado financiero y registrar los movimientos contables
de los productos y servicios prestados.
Seleccin del tipo de contenido organizador:
los procedimientos
Identificacin y ordenacin de las Unidades
de Trabajo (UT):
UT1.
Introduccin al mdulo (3
perodos)
UT2.
UT3.
UT4.
UT5.
Registros contables
perodos)
UT6.
(39
UT7.
Oficina bancaria
perodos)
(6
Introduccin al
Mdulo
UT
1
Sistema
Financiero
Ecuatoriano
UT2
Productos,
Servicios y
Documentos
Financieros
UT
3
Catalogo nico
de
Cuentas
UT4
Registros Contables
UT5
Estados e
ndices
Financieros
UT6
Oficina bancaria
UT7
58
Bachillerato
Tcnico
Figura Profesional
Actividades de enseanza y
aprendizaje
Hechos/conceptos (contenidos
soporte)
Criterios de evaluacin
Actitudes/valores/normas
(contenidos soporte)
Cooperar en el trabajo en equipo
con actitud tolerante y receptiva ante
las opiniones de los dems.
- Interesarse por presentar con
correccin los
trabajos escritos.
- Valorar el trabajo metdico,
organizado y
realizado eficazmente.
- Valorar el cuidado y mantenimiento
adecuado
de los equipos ofimticos.
- Valorar la importancia de la
seguridad en la
conservacin
de
la
documentacin
e informacin.
-
Analizar
los
elementos
de
la competencia y la
especificacin
del
campo
ocupacional identificado.
- Realizar debates y puestas en
comn
sobre
los
anlisis
realizados
y conclusiones
obtenidas.
- Redactar la visin general
de los mdulos formativos.
Se
han
analizado
adecuadamente los elementos
que
intervienen
en
la
competencia
del
campo
ocupacional financiero.
- Se
ha
identificado
correctamente
la utilidad de
los contenidos del mdulo.
Se ha redactado correctamente
la visin
general de los mdulos
formativos.
-
Hechos/conceptos (contenidos
soporte)
- El Sistema Financiero: concepto,
importancia.
- El Sistema Financiero Ecuatoriano:
estructura.
- Bancos: Concepto. Clasificacin.
Importancia.
Funciones.
Actitudes/valores/normas(contenido
s soporte)
-
Interesarse
por
presentar
con
correccin los trabajos escritos.
Valorar
el
trabajo
metdico,
organizado y realizado eficazmente.
Responsabilizarse
de
la
confidencialidad en el acceso a la
documentacin.
Actividades de enseanza y
aprendizaje
Estructurar
un
esquema
represente los componentes
sistema financiero indicando
relaciones que hay entre ellos.
- Analizar las caractersticas
los bancos en el Ecuador.
- Crear transacciones propias de
banco
-
que
del
las
de
un
Criterios de evaluacin
Se
ha
realizado
adecuadamente un esquema del
Sistema
Financiero Ecuatoriano
- Se ha realizado correctamente un
listado
de las caractersticas de los
bancos en el
Ecuador.
- Se
ha
creado
un
listado
correctamente de transacciones
bancarias.
Responsabilizarse de la
financieros
y
la
confidencialidad
documentacin correspondiente.
en el acceso a la documentacin.
- Analizar los distintos tipos de
prstamo,
requisitos y garantas a fin determinar
Actividades de enseanza y
la
capacidad
crediticia
de
las
aprendizaje
empresas.
- Identificar el papel de los
- Estructurar
un
esquema
bancos en las
con
las operaciones de los
operaciones de inversiones financieras
bancos: activas y pasivas,
sus
para establecer su importancia.
caractersticas
y
documentacin.
Hechos/conceptos (contenidos
- Buscar y obtener material y
soporte)
documentos sobre
operaciones
bancarias,
por
grupos de
- Operaciones
bancarias
pasivas:
estudiantes.
Cuentas corrientes. Ahorro. Depsito
- Exposicin
de
los
diferentes
a plazo.
Otras operaciones
que
grupos de estudiantes sobre los
rentabilizan el ahorro y la inversin.
documentos de las
- Operaciones bancarias activas:
operaciones bancarias.
Prstamos.
Crdito
s.
Criterios de evaluacin
- Servicios. Transferencias.
Compra
venta de
- Se
ha
presentado
divisas y moneda extranjera. Cheques
adecuadamente
el esquema con
de viaje. Domiciliaciones de cobros y
las operaciones bancarias.
pagos. Gestin de cobro de efectos.
- Se ha determinado
Custodia
de
valores
mobiliarios.
correctamente las
Compraventa de
valores mobiliarios
diferencias entre diversas
y otros.
operaciones
El pagar, la pliza de acumulacin,
bancarias.
los bonos, las acciones.
- Se ha expuesto
adecuadamente los
Actitudes/valores/normas(contenidos
soporte)
documentos soporte de las
operaciones bancarias.
- Cooperar en el trabajo en equipo
con actitud tolerante y receptiva ante
las opiniones de los dems.
- Tener empata en el trato con el
pblico.
- Valorar la expresin correcta y la
utilizacin de los trminos adecuados
en su mbito de competencia.
Hechos/conceptos
(contenidos soporte)
Catlogo
nico
de
cuentas:
concepto, importancia.
- Codificacin. Elementos. Grupos de
cuentas.
Cuentas y subcuentas analticas.
- Descripcin del Catlogo nico de
Cuentas del
Sistema Financiero.
Actividades de enseanza y
aprendizaje
Resolver
un
cuestionario
sobre
los elementos, grupos de
cuentas, cuentas y subcuentas del
Catlogo nico de Cuentas.
- Organizar un listado de
cuentas y
subcuentas con sus respectivos
cdigos.
- Establecer
las
diferencias
y
semejanzas de un Plan General
de Cuentas de
las empresas
con el Catalogo
nico de
Cuentas
emitido
por
la
Superintendencia de Bancos de
Bancos y de Seguros.
-
Criterios de evaluacin
-
Actitudes/valores/normas (contenidos
soporte)
Cooperar en el trabajo en equipo
con actitud tolerante y receptiva ante
las opiniones de los dems.
- Interesarse por presentar con
correccin los
trabajos escritos.
- Valorar
el
trabajo
metdico,
organizado y realizado eficazmente.
- Interesarse por progresar en los
conocimientos informticos en el
mbito de usuarios.
-
Se
ha
resuelto
correctamente
un cuestionario
de preguntas sobre la estructura
del Catlogo nico de cuentas de
la
Superintendencia de Bancos y
Seguros.
Se ha codificado correctamente un
listado de cuentas y subcuentas.
Se
ha
realizado
adecuadamente
un esquema de
diferencias y semejanzas de un
plan general y el Catlogo nico
de Cuentas.
Actividades de enseanza y
aprendizaje
Analizar
la
partida
doble
de
las operaciones bancarias.
- Asignar
los
cdigos
correspondientes
a dbitos y
crditos
del Diario General,
Mayor General y auxiliares.
- Realizar ejercicios de
elaboracin de
Balance de Comprobacin
Ajustado.
-
Criterios de evaluacin
Hechos/conceptos (contenidos
soporte)
-
Asientos
de
Constitucin
y
capitalizacin de un banco.
Libro
Diario
y
Mayorizacin
de
cuentas y subcuentas.
Balance de Comprobacin Ajustado.
Actitudes/valores/normas
(contenidos soporte)
Cooperar en el trabajo en equipo
con actitud tolerante y receptiva ante
las opiniones de los dems.
- Interesarse por presentar con
correccin los
trabajos
- Valorar el trabajo metdico,
organizado y
realizado eficazmente.
- Valorar la importancia de la
seguridad en la
conservacin de la documentacin
y de la informacin.
- Interesarse por progresar en los
conocimientos
informticos en el mbito de usuario.
-
- Se
ha
descrito
correctamente
las transacciones
financieras sencillas.
- Se ha analizado correctamente la
Partida
Doble de las operaciones bancarias.
- Se ha asentado
adecuadamente los
dbitos y crditos en el Libro Diario,
Mayor
General y Subcuentas.
- Se ha elaborado eficientemente el
Balance
de
Comprobacin
Ajustado.
Actividades de enseanza y
aprendizaje
Clasificar
cuentas
y
elaborar estados financieros.
Aplicar correctamente los
ndices
para
su
mejor
interpretacin.
Comparar
estados
financieros
de diversos
bancos publicados en la
prensa.
Criterios de evaluacin
Se
ha
elaborado
adecuadamente los estados
financieros de un banco.
- Se ha calculado
correctamente los
ndices financieros.
- Se ha realizado el
anlisis
financiero de la situacin
actual del banco.
- Se
ha
comparado
los
resultados financieros
de
varios
bancos publicados
por la prensa.
-
Hechos/conceptos (contenidos
soporte)
Oficina Bancaria.
Concepto,
importancia,
departamentos
y
funciones
- Etapas
y
tcnicas
del
proceso
de
negociacin con el cliente y
requerimientos de los mismos.
Tipos
de
clientes.
La
comunicacin.
Tcnicas de
atencin al cliente.
- Confidencialidad. Concepto.
- Reclamaciones e incidencias.
- Glosario tcnico financiero.
-
Actitudes/valores/normas(conteni
dos soporte)
- Tener empata en el trato con el
pblico.
- Valorar la expresin correcta y la
utilizacin
de
los
trminos
adecuados en su mbito de
competencia.
Criterios de evaluacin
Se
ha
establecido
las
operaciones y la documentacin
utilizada en una oficina bancaria
- Se ha realizado correctamente el
esquema
del proceso de atencin al cliente
de una oficina bancaria.
- Se ha resuelto eficientemente los
casos de quejas y reclamaciones.
ACTIVIDADES DE ENSEANZA
APRENDIZAJE
UNIDAD DE TRABAJO No. 7 Oficina Bancaria
Total de perodos de la Unidad de Trabajo: 6
actividades propuestas:
2
Nmero de
ACTIVIDAD N 1
ESTUDIANTES
Atienden a las instrucciones del
profesor
sobre la visita y los
Objetivo de la actividad:
trabajos posteriores.
Observar el funcionamiento de una
bancaria.
sobre
- Visitan la agencia
oficina bancaria y observan el
funcionamiento de la oficina
bancaria.
- Elaborar un informe
la visita a la
Medios
didcticos
documentos de apoyo:
tecnolgicos
oficina bancaria.
y
Secuencia/desarrollo de la actividad:
seguimiento del trabajo de los
PROFESOR
resolviendo
las dudas e
Realizar un
estudiantes
inquietude
s.
Evaluacin
ACTIVIDAD N 2
Tiempo estimado: 4
perodos Realizacin:
en grupo Ubicacin:
aula
Objetivo
de
actividad:
la
Demostrar
mediante
dramatizacin las actividades
caractersticas
de
una
bancaria.
ESTUDIANTES
una
y
oficina
Medios didcticos
y
tecnolgicos
y documentos de
apoyo:
Informes de
visita.
Seguimiento de la actividad
por parte del profesor
Organiza el orden de
presentacin de los grupos.
Realiza sugerencias para el
desarrollo de las dramatizaciones.
Evaluacin
-
Se ha dramatizado correctamente
la visita que realizaron a la oficina
bancaria.
Introduccin al
mdulo
UT
1
Empresa Industrial
UT2
Clasificacin del
Costo y
Punto de Equilibrio
UT3
Elementos y Estado de
Costos
de Produccin y Ventas
UT4
Documentos de la
actividad
industrial
UT5
Sistemas de
costos de
produccin
UT6
Proceso contable de
una empresa
industrial UT7
Hechos/conceptos (contenidos
soporte)
- Contabilidad General y
Contabilidad de
Costos. Conceptos y fines.
- Inventarios. Tipos
- Unidades
de
trabajo
del
mdulo:
Contenidos. relacin con otros
mdulos.
Actitudes/valores/normas(c
ontenidos soporte)
- Valorar la importancia de saber
escuchar.
- Valorar
el
trabajo
metdico
organizado
y
realizado
eficientemente.
- Compartir
los
conocimientos
previos con sus compaeros.
Actividades de enseanza y
aprendizaje
y
la
Actitudes/valores/normas(c
ontenidos soporte)
Valorar la importancia de la
empresa industrial para el
desarrollo del pas.
- Cooperar en el trabajo en
equipo con
actitud tolerante y receptiva
ante las opiniones de los dems
- Interesarse por presentar con
correccin los trabajos escritos.
Se
ha
elaborado
correctamente
el organizador
grfico
de
las
empresas
industriales.
Se
ha
determinado
adecuadamente las semejanzas y
diferencias
de
los
procesos
industriales.
Se
ha
elaborado
correctamente
el organigrama
departamental de una empresa
industrial.
compa
eros.
Hechos/conceptos (contenidos
soporte)
Costo. Concepto, Importancia.
Gasto. Concepto. importancia.
Clases
de
costos
acuerdo a sus elementos.
- Costos por su identificacin.
- Costos por su Volumen.
- Costos Unitarios y Costo Total.
- Margen de contribucin Total y
unitario
- Punto
de
equilibrio:
Concepto,
Importanc
ia,
- Umbral de rentabilidad.
-
de
Actitudes/valores/normas(conteni
dos soporte)
- Valorar la importancia de los
costos.
- Cooperar en el trabajo de
equipo con
actitud
tolerante.
- Compartir sus conocimientos
con sus
Actividades de enseanza y
aprendizaje
- Esquematizar las diferencias de costo y
gasto en las actividades productivas.
- Elaborar en un organizador
grfico las clasificaciones de los
costos.
- Determinar el costo por sus clasificaciones.
- Determinar el margen de contribucin
de la produccin.
- Calcular y graficar el punto de equilibrio
en los ejercicios propuestos.
Criterios de evaluacin
- Se ha realizado correctamente la
relacin costo y gasto.
- Se ha realizado costeos
adecuadamente por sus diferentes
clasificaciones.
- Se ha determinado el margen de
contribucin en diferentes casos.
- Se ha calculado y graficado
correctamente el
punto de
equilibrio.
Procedimientos(contenidos organizadores)
- Analizar
los
elementos
del
costo
con
la finalidad
de
Actitudes/valores/normas(c
identificar cada uno de ellos en
ontenidos soporte)
productos terminados.
- Determinar las frmulas
- Valorar la importancia de los
bsicas del
elementos del
costo en la
costeo para establecer el precio
elaboracin
de
artculos
unitario de venta
terminados.
- Elaborar
el
Estado
de
- Cooperar en el trabajo de
costos
de produccin y ventas a
equipo con
fin de determinar la ganancia
actitud tolerante.
- Compartir los resultados de los
procesos
Hechos/conceptos (contenidos
de costos con sus compaeros.
soporte)
- Elementos del costo.
- Materia Prima: concepto,
caractersticas.
Contr
ol
- Mano
de
obra
directa:
concepto, caractersticas. Control
- Costos indirectos de fbrica:
concepto, caractersticas.
- Costo de produccin. Concepto.
Costo de
Productos en Proceso. Costos de
Productos
Terminados.
Distribucin de costos. Costos de
Distribucin.
Concepto.
Costo
Total. Concepto. Precio de Venta
Unitario. Concepto.
- Estado de Costos de Produccin y
Ventas.
Concepto.
Estructura
Actividades de enseanza y
aprendizaje
Consultar
en
libros
especializados
las
caractersticas de cada elemento
del costo y sus formas de control.
- Aplicar
las
frmulas
del
costeo en ejercicios propuestos
- Esquematizar el Estado de
Costos de
Produccin y Ventas.
Criterios de evaluacin
Se
ha
investigado
correctamente los elementos del
costo y sus formas de control.
- Se han realizado correctamente el
clculo
de los costos en el proceso de
produccin, aplicando las frmulas
de costeo.
- Se ha elaborado estados de
produccin y ventas.
-
Identificar
los
procesos
de
produccin para establecer la
documentacin requerida. Disear
los
formatos de los documentos
con los requerimientos de las
empresas industriales, con la
finalidad
de
justificar
las
actividades realizadas.
Determinar las fases del ciclo
fsico de la produccin a fin de
tener un soporte documental de
los movimientos de las empresas
industriales.
Hechos/conceptos (contenidos
soporte)
- Documentos de la actividad
industrial.
Conceptos
y
funciones.
- Estructura, caractersticas y uso
de los
documentos
de
la
actividad
industrial: orden de produccin,
orden de compra, orden de
requisicin, hoja de costos, nmina
de fbrica, Kardex.
Actitudes/valores/normas(conteni
dos soporte)
-
Reconocer
la
importancia
de
los documentos, su cuidado
y precisin.
Valorar
el
trabajo
metdico,
organizado
y
realizado
eficazmente.
Valorar la importancia de la
seguridad en la documentacin e
informacin.
Actividades de enseanza y
aprendizaje
Elaborar
diagramas
de
procesos
de produccin con sus
respectivos documentos.
- Elaborar formatos de los
documentos de
acuerdo a los requerimientos
de las empresas industriales.
- Elaborar los documentos soporte
del ciclo fsico de la produccin.
-
Criterios de evaluacin
-
Se ha elaborado
diagramas de
procesos
de
produccin
determinando la documentacin
requerida
Se ha diseado correctamente los
formatos de los documentos de
acuerdo a los requerimientos de las
actividades industriales.
Se
han
elaborado
adecuadamente
los documentos
del ciclo productivo.
Hechos/conceptos (contenidos
soporte)
- Sistema: Concepto.
- Sistema por rdenes de
Produccin:
concepto, caractersticas.
- Sistema por procesos de
Produccin:
concepto, caractersticas.
- Tcnica de Costos Estndar:
concepto,
caractersticas.
- Tcnica de Costos ABC.
Actitudes/valores/normas(conteni
dos soporte)
Cooperar
en
el
trabajo
en
equipo
con actitud tolerante y
receptiva ante las opiniones de los
dems.
- Valorar el trabajo metdico,
organizado y
realizado eficazmente.
- Interesarse por la presentacin
pulcra de
trabajos escritos.
-
Responsabilizarse
de
la
veracidad en la transmisin de
informacin.
Actividades de enseanza y
aprendizaje
Realizar
un
trabajo
de
investigacin sobre los sistemas de
costos de produccin.
- Caracterizar un listado de
empresas
industriales por sus procesos de
transformacin de materia prima
para determinar el sistema de
costos
adecuado
realizando
debates y puestas en comn.
Graficar
el
proceso
de
los
elementos del costo en cada
sistema
de
produccin
y
diferenciar su control respectivo.
-
Criterios de evaluacin
Se ha realizado correctamente el
trabajo de anlisis de los sistemas
de costos de produccin.
- Se
ha
establecido
las
necesidades de un sistema de
costos para diversas empresas
industriales.
- Se ha graficado correctamente el
proceso
de control de los elementos de
costo
en cada sistema de
produccin.
-
Actitudes/valores/normas(c
ontenidos soporte)
-
Cooperar
en el
trabajo
en
equipo
con actitud tolerante y
receptiva ante las opiniones de los
dems.
Interesarse por presentar con
correccin los trabajos escritos.
Valorar
el
trabajo
metdico,
organizado
y
realizado
eficazmente.
Criterios de evaluacin
Se
ha
estructurado
correctamente
el Plan General
de Cuentas de una empresa
industrial.
- Se
ha
realizado
adecuadamente
los registros
contables del proceso productivo
de una empresa industrial.
- Se ha elaborado correctamente el
Estado de
Costos de Produccin y Ventas
y
los Estados Financieros de
empresas industriales.
ACTIVIDADES DE ENSEANZA
APRENDIZAJE
UNIDAD DE TRABAJO No. 4
30
Nmero de
ACTIVIDAD N 1
Tiempo Estimado: 8
perodos Realizacin:
en grupo Ubicacin:
aula
ACTIVIDAD N 2
Tiempo Estimado: 12
perodos Realizacin:
Individual Ubicacin:
aula
Objetivo de la actividad: Aplicar las frmulas
de costo de produccin.
Analizan las tareas a
realizar.
Realizan los clculos de las frmulas.
Medios
didcticos
y
tecnolgicos
y
- Participan los
resultados obtenidos y
documentos de apoyo:
exponen sus
dudas.
Libro de texto. Apuntes. Calculadora
Seguimiento de la actividad por parte del
Secuencia/desarrollo de la actividad:
profesor
PROFESOR
Revisa los
apuntes de los estudiantes de las
frmulas del costeo.
Explica las frmulas de costeo a calcularse
Plantea ejemplos para
la aplicacin de las segn el proceso de produccin.
frmulas del costeo.
Utilizando varios ejemplos realiza las
Comprueba los
resultados de la tarea. operaciones de las frmulas de costeo y
obtiene los resultados con los estudiantes.
Evaluacin
- Se ha establecido
correctamente las ESTUDIANTES
78
Bachillerato
Tcnico
Figura Profesional
ACTIVIDAD N 3
Tiempo Estimado: 10
perodos Realizacin:
Individual Ubicacin:
aula
Objetivo de la actividad: Elaborar el Estado de
Costo de Produccin y Ventas
Medios
didcticos
y
exposicin del profesor y
documentos de apoyo:
comentarios o dudas.
tecnolgicos
Secuencia/desarrollo de la actividad:
Atienden la
exponen los
ESTUDIANTES
- Participan los
obtenidos y exponen
PROFESOR
- Expone la estructura del Estado de
actividad por parte del
Produccin Ventas.
Ubica los resultados de los ejercicios
anteriores en el formato del Estado de
estudiantes. Produccin y Ventas.
innumerables ejemplos para la
- Explica la utilidad del Estado de la
de Produccin y
Seguimiento de la
profesor
de
RECURSOS
DEL
Introduccin al
mdulo
UT
1
Fundamentos de
la
Contabilidad
Gubernamental
UT
2
LOCG
E
UT
3
Presupuesto
General del
Estado
UT4
Proceso Contable
de
Empresa Pblica
UT5
Principios, Polticas y
Normas Tcnicas de
Contabilidad
Gubernamental UT6
81
Bachillerato
Tcnico
Figura Profesional
Valorar el cuidado
y
mantenimiento
adecuado de los equipos
ofimticos.
Valorar la importancia
de
la
seguridad
en
la
conservacin
de
la
documentacin e informacin.
Interesarse
por
progresar
en
los
conocimientos informticos en el
mbito de usuario.
Actividades de enseanza y
aprendizaje
Se ha analizado adecuadamente
el
campo
ocupacional
identificado.
Se ha identificado
correctamente las
funciones y tareas en el
mbito gubernamental
Se ha redactado eficazmente
una visin
general del mdulo.
Hechos/conceptos (contenidos
soporte)
Contabilidad
Gubernamental:
Introduccin,
definicin,
objetivos, importancia,
mbito de aplicacin.
Componentes
del
Sistema
de Contabilidad
Gubernamental:
Polticas,
Principios y Normas Tcnicas.
Sistemas de Contabilidad: Sistema
Especfico y
nico,
Consolidacin
de
la
informacin
financiera.
Perodo
de la
Contabilidad.
-
Actividades de enseanza y
aprendizaje
Diferenciar el manejo de los recursos
pblicos en los distintos organismos
Gubernamentales y Seccionales.
Analizar las caractersticas del
Sistema de
Contabilidad Gubernamental.
Elaborar un esquema explicativo
sobre los componentes del sistema
de contabilidad gubernamental.
Criterios de evaluacin
Se
ha
identificado
adecuadamente
las
diferentes
aplicaciones del manejo de los
recursos pblicos.
Se ha analizado
correctamente las
operaciones patrimoniales y
presupuestarias.
Se ha realizado eficientemente un
esquema
del Sistema de Contabilidad
Gubernamental.
-
Actitudes/valores/normas(contenidos
soporte)
Criterios de evaluacin
Se
ha
presentado
adecuadamente el esquema sobre
la normativa aplicada en las
instituciones del sector pblico.
Se
ha
analizado
eficientemente
las
diferencias
entre Principios, Polticas y Normas
Tcnicas del sector gubernamental.
Se ha analizado y comparado
correctamente
los Principios, Polticas y Normas
Tcnicas y Manuales especializados
aplicados en el sector pblico y
privado.
-
la
finalidad
de
dar
cumplimiento con la rendicin
de cuentas.
Criterios de evaluacin
Se
ha
elaborado
correctamente
un organizador
grfico sobre la estructura de la
LOCGE.
Se ha realizado adecuadamente un
esquema relacionando con
los
fundamentos y componentes sobre
el manejo efectivo del Recurso
Pblicos.
Se ha enumerado y
analizado
eficientemente los tiempos de
Control establecidos en el Sistema
de
Control,
permitiendo
una
rendicin de cuentas eficiente.
Actitudes/valores/normas(contenidos
soporte)
Valorar
el
trabajo
metdico,
organizado
y
realizado eficazmente en la
determinacin
de
los
valores
asignados
a
cada
partida presupuestaria
de ingresos y gastos.
Comparte
conocimientos
con
sus
compaeros.
Valora la distribucin de los ingresos del
Estado con la finalidad de aplicar el
principio de equidad social.
Actividades de enseanza y aprendizaje
Identificar las fases del Ciclo Presupuestario,
caractersticas y estructura del Presupuesto
General del Estado.
Analizar los ingresos que percibe el Estado a
travs de la recaudacin de las instituciones
del sector pblico para determinar el
financiamiento de los planes, programas y
proyectos enfocados a resolver problemas
nacionales.
Establecer los ingresos y gastos
para
estructurar
la
proforma
l
presupuestaria de una institucin pblica
que permita alcanzar uno de los objetivos a
nivel nacional.
Asignar
los
cdigos
correspondientes
considerando: Titulo, Grupo, subgrupo,
Cuentas de nivel 1y 2, item o Partidas de
los
ingresos
y
gastos
presupuestarios, as como las
operaciones patrimoniales
Criterios de evaluacin
Se ha identificado correctamente
cada fase del Ciclo Presupuestario
y la estructura del Presupuesto
General de Estado.
Registro
de
las
operaciones
Patrimoniales
y patrimoniales en el
Diario General Integrado.
Anlisis
de
los
Auxiliares
y
partidas
Presupuestarios
Mayorizacin
de
las
cuentas
patrimoniales y presupuestarias. }
Balance
de
Comprobacin
desagregado por niveles requeridos.
Actitudes/valores/normas(contenidos
soporte)
Mantiene
una
actitud
positiva
ante
las disposiciones del eSIGEF
para
registrar
los hechos
econmicos
realizados
en
las
instituciones del gobierno.
Valorar el trabajo metdico
realizado
con eficiencia y eficacia.
Valorar la importancia de la
utilizacin del e SIGEF (Catlogo
de
cuentas
y
clasificador
presupuestario)
Responsabilizarse de la correcta
elaboracin
de
los
registros
contables
y
aplicacin
presupuestaria.
Actividades de enseanza y
aprendizaje
Se ha realizado eficientemente el
anlisis
respectivo
sobre
la
utilizacin de los recursos de cada
partida presupuestaria.
Se
han
efectuado
correctamente
los
clculos,
esquemas
y
procedimientos
respectivos.
ACTIVIDADES DE ENSEANZAAPRENDIZAJE
UNIDAD DE TRABAJO N 6: Fundamentos de la Contabilidad Gubernamental
Total de perodos de la Unidad de Trabajo: 9
Propuestas: 2
Nmero de Actividades
ACTIVIDAD N 1
ESTUDIAN
TES
- Se organizan en
Objetivo
de
la
actividad:
Investigar la
grupos de trabajo de estructura General del estado y las funciones
acuerdo a las instrucciones del profesor.
Investigan los temas
de las entidades que la integran.
asignados a cada grupo utilizando
la red internet.
Realizan las
Medios
didcticos
y
tecnolgicos
y
impresiones de la investigacin.
Planifican las
documentos de apoyo:
exposiciones de sus trabajos.
Secuencia/desarrollo de la actividad:
PROFESOR
ACTIVIDAD N 2
ESTUDIANTES
Medios didcticos
y
profesor documentos de apoyol
Evaluacin
Secuencia/desarrollo de la actividad:
PROFESOR
- Se
los
Breve exposicin del objetivo de la actividad.
Explica el esquema de los componentes del
ha
realizado
correctamente
resmenes de la clase
89
Bachillerato
Tcnico
Figura Profesional
90
Bachillerato
Tcnico
Figura Profesional
UT1
0
las
herramientas
Actividades de enseanza y
aprendizaje
y
Analizar
contables,
los
ejercicios
modelos
Hechos/conceptos (contenidos
soporte)
Valora
la
importancia
de
las
aplicaciones
y
herramientas
informticas en su profesin.
Motivarse
por
la
utilizacin
de
frmulas
y funciones en la resolucin
de los ejercicios contables.
Responsabilizarse por la presentacin
adecuada de los informes contables y
financieros.
Criterios de evaluacin
tiles al
contador
Objetivo de la Unidad de Trabajo:
indispensables de la Hoja electrnica.
trabajos contables
Respeta y colabora con sus
compaeros.
Tiene iniciativa y buen gusto para
realizar
los formatos de los documentos
contables.
Hechos/conceptos
(contenidos soporte)
Actividades de enseanza y
Ubicar los elementos de la
pantalla
para
el
ingreso
de datos.
Aplicar iconos, mens a ejemplos
modelo
y
propuestos
Realizar
el
formato
de
documentos
contables con buena presentacin
Ingresar datos validados en cada
ejercicio.
Criterios de evaluacin
Hoja
electrnica: definicin, utilidad
para el
Contador.
Pantalla de trabajo: elementos,
definiciones,
columnas,
filas, celdas, hojas de trabajo,
mens tipos
o
fichas,
de datos.
Ingreso de datos en la celda: editar,
eliminar,
ancho de columna, bordes, autoformato.
Iconos de Archivo: abrir, vista preliminar,
imprimir,
cerrar.
Iconos de Formato de Texto: alineacin,
combinar
y centrar, ajustar texto; sangra; etc.
Iconos
Formatode de Nmeros: monetario,
decimales, fecha; etc.
porcentaje,
Mens: Insertareliminar filas, columnas,
hojas deencabezado y pie de pgina.
trabajo,
Configuracin de la pgina: mrgenes,
tamaoorientacin,
de
papel,
encabezado y pie.
Herramientas: Validacin de datos.
Se ha identificado
adecuadamente
cada de la
elemento,
a utilizar,
pantalla
de la
Hoja
electrnica.
Se han utilizado correctamente los
iconos oadecuados en el
mens
desarrollo de los
ejercicios.
Se
ha
elaborado
correctamente
los
formatos
de los documentos
contables.
Se ha validado los datos
eficazmente
de su ingresoantes
a las celdas.
Actitudes/valores/normas
(contenido soporte)
Analizar
frmulas
y
funciones
generales
que provee la Hoja
electrnica, tiles para el trabajo de la
Contabilidad.
Realizar
clculos
en
ejercicios
contables con la ayuda de frmulas y
funciones generales, con la finalidad de
determinar resultados.
Aplicar la herramienta de clculo
(Subtotales) en ejercicios de suma para
la obtencin de resultados rpidos.
Representar datos en grficos
estadsticos a fin de
interpretar los resultados encontrados.
Hechos/conceptos (contenidos
soporte)
Frmulas, funciones, operaciones y
operadores aritmticos, estadsticos y
lgicos.
Ejercicios
bsicos:
notas,
cuotas,
facturas,
intereses,
valor
futuro,
porcentajes, entre otros.
Series
alfabticas,
numricas,
listas
personalizadas.
Totales y subtotales: mximo,
mnimo, contar,
promedio; etc.
Proceso contable: Libro diario, Libro
Mayor
en
Folio, Balance de comprobacin,
Estado de resultados, Balance General
Rol de pagos y aplicaciones legales
laborables.
Grficos estadsticos
Interesarse
por
aplicar
con
exactitud
de
las frmulas y
funciones en sus trabajos contables
para que los resultados sean
confiables.
Valorar las normas del reglamento
interno del buen uso de la
computadora en el Laboratorio.
Tiene iniciativa y buen gusto para
realizar los grficos.
Valora
la
importancia
de
guardar a los archivos en el disco
duro o flash.
Actividades de enseanza y
aprendizaje
Resolver
los
ejercicios
contables propuestos, aplicando
frmulas y funciones indicadas.
Determinar el total, mximo,
mnimo,
contar, entre otros, de datos
agrupados;
utilizando la herramienta de
subtotales.
Realizar
e
interpretar
la
informacin presentada en grficos.
Criterios de evaluacin
Se ha aplicado correctamente las
frmulas y funciones en cada
ejercicio contable.
Se ha obtenido los
subtotales
correctos,
utilizando
las
herramientas respectivas.
Se ha diseado eficientemente los
formatos para realizar trabajos
contables, numricos y con grficos
estadsticos.
contable
Analizar
frmulas
y
funciones
lgicas y de bsqueda especficas,
a
fin
de
resolver algunos
documentos generados en el proceso
contable.
Aplicar
frmulas
y
funciones
especficas en la elaboracin de
Facturas, Roles, Impuesto a la Renta,
entre otros, para obtener los
resultados requeridos.
Utilizar
la
herramienta
de
clculo
(consolidacin)
para
aplicarlos
en
las
facturas
y
liquidacin de impuestos.
Hechos/conceptos (contenidos
soporte)
Funciones lgicas simples y
anidadas
Funciones de bsqueda:
Buscar,
Buscar v, nombres de rangos
Funcin Sumar.si
Aplicacin en Rol de pagos e
Impuesto a la
renta.
Facturacin: de bienes, servicios,
tarifa 12%
de IVA, tarifa 0% de IVA,
descuentos, subtotales y totales.
Herramienta Consolidar, en la
acumulacin
de valores de las facturas.
Liquidacin de impuestos y
porcentajes
retencin.
Actitudes/valores/normas
(contenido soporte)
Criterios de evaluacin
Se ha aplicado y obtenido resultados exactos
con el uso de las frmulas y
funciones
requeridas,
en
la elaboracin de
documentos.
Se ha resuelto correctamente los ejercicios
planteados
con frmulas y funciones especficas.
Se ha ingresado y utilizado
adecuadamente la
herramienta Consolidar, en la suma de
datos de las facturas.
Hechos/Conceptos (contenidos
soportes)
Frmulas
y
funciones
para
ingresos,
descuentos, pago neto; y para
clculos de los beneficios sociales.
Frmulas
y
funciones
para
clculos de reparto de utilidades
a trabajadores, y a accionistas.
Actitudes/valores/normas
(contenido soporte)
Determinar
los
cdigos
correspondientes de las
cuentas con movimiento del disponible.
Elaborar
conciliaciones
bancarias
con
la informacin procesada
automticamente.
Hechos/conceptos (contenidos soporte)
Mdulo de Caja y de
Bancos.
Transacciones compras/ventas con
pagos y cobros en efectivo, con cheques
y con tarjetas de crdito.
Auxiliares y Cuentas de mayor de
Caja/Bancos,
Estados de cuenta bancarios: formatos,
frmulas y funciones.
Actitudes/valores/normas (contenido
soporte)
Cuida de la exactitud en el ingreso de
datos al sistema contable.
Se interesa por cotejar saldos de auxiliares
de bancos con los del Libro Mayor y con los
de los estados bancarios.
Valora la utilizacin de estos
mdulos para la automatizacin de la
informacin.
Actividades de enseanza y
aprendizaje
Seleccionar pagos y cobros en
efectivo,
en cheques y tarjetas
bancarias
Asignar cdigos para las cuentas Caja
y Bancos.
Ingresar datos que generan dbitos y
crditos al mdulo de Caja y Bancos
para el control de la disponibilidad del
efectivo
Generar conciliaciones bancarias de un
periodo
determinado.
Criterios de evaluacin
Se ha seleccionado adecuadamente
los datos a ser procesados en el
mdulo de Caja y Bancos.
Se ha asignado adecuadamente los
cdigos,
dbitos y crditos de las cuentas a
controlar.
16 perodos
Valora la importancia de
inventariar los artculos de una
empresa.
Respeta el reglamento sobre el
uso de los equipos informticos.
Distribuye con responsabilidad
el tiempo asignado al desarrollo de
ejercicios prcticos.
-
Procedimientos (contenidos
organizadores)
Mdulo de Inventarios.
- Inventarios: formatos, frmulas,
funciones;
adquisicin, recepcin, devoluciones
internas y externas, codificacin,
salidas o entregas. Niveles de
existencias, punto de pedido o stock:
promedio entre existencias mximas
y mnimas.
Actitudes/valores/normas(contenid
o soporte)
Actividades de enseanza y
aprendizaje
Criterios de evaluacin
Se ha realizado correctamente el
ingreso los artculos a inventarios.
Se ha fijado margen de utilidad de
acuerdo a las polticas
empresariales.
Se ha diferenciado
correctamente entre costo y
precio.
S
e ha controlado permanentemente el
stock de inventarios.
Proveedores.
- Informes de vencimientos
generados en las
compras a crdito.
Actitudes/valores/normas (contenido
soporte)
Aprecia
la
importancia
del
manejo de los mdulos de Compras,
Pagos e inventarios.
Trabaja disciplinadamente en la
elaboracin de los ejercicios
planteados.
Optimiza el tiempo en las prcticas.
Criterios de evaluacin
.
Hechos/conceptos (contenidos
soporte)
Proceso de Ventas.
Cartera.
- Vencimiento
de
Abonos,
Cancelacion
es.
Actitudes/valores/normas
(contenido soporte)
Responsabilizarse
por el cuidado
del equipo de computacin asignado.
Optimiza con responsabilidad el
tiempo
asignado para las prcticas.
-
Actividades de enseanza y
aprendizaje
Se ha codificado correctamente la
informacin de las facturas de
ventas.
Se ha documentado el proceso de
ventas.
Se ha analizado adecuadamente
la cartera generada en el proceso de
ventas.
- Se ha verificado eficientemente
inventarios
con
sus
auxiliares
respectivos.
100
Bachillerato
Tcnico
Figura Profesional
(DIMM)
Objetivo de la Unidad de Trabajo: Utilizar el software DIMM (Declaracin de Impuestos
por Medios Magnticos), que entrega el Servicio de Rentas Internas a los contribuyentes como
herramienta para realizar declaraciones de informacin tributaria, a travs de Internet, de
acuerdo a la Ley Orgnica de Rgimen Tributario Interno.
Tiempo estimado: 36
perodos
Procedimientos
(contenidos
organizadores)
Instalar el software DIMM formularios
y DIMM Anexos, con el propsito de
elaborar archivos
.XML, que contienen informacin requerida
por el
SRI.
Determinar las ventajas de esta
herramienta, para guiar su utilizacin.
Hechos/Conceptos (contenidos
soportes):
Software DIMM Formularios.
Software DIMM Anexos.
Formularios 101, 102, 102 A, 103 y 104
Anexos: REOC, RDEP, ATS, Declaracin
Patrimonial y
Gastos Personales.
- Pgina web del SRI.
Actitudes/valores/normas (contenido
soporte) :
Interesarse en la utilizacin y aplicacin
del DIMM Formularios y DIMM Anexos.
Cuidar los equipos del centro de cmputo
y guardar
los materiales necesarios.
Valora la importancia de presentar
sus trabajos correctamente y a tiempo
Bachillerato
Tcnico
Figura Profesional
Criterios de evaluacin:
Instalar el software
DIMM formularios y
DIMM Anexos.
Desarrollar ejercicios propuestos utilizando
el
DIMM formularios.
Desarrollar ejercicios propuestos utilizando
el
DIMM anexos.
Se ha creado la base de datos de
contribuyentes necesaria para la rpida
Se ha ejecutado adecuadamente la
instalacin
del
software
DIMM
formularios y DIMM Anexos.
Se ha utilizado correctamente el
software DIMM Formularios.
Se ha utilizado correctamente el
software DIMM Anexos.
Se ha creado la base de datos de
contribuyentes.
101
Bachillerato
Tcnico
Figura Profesional
Analizar
las
ventajas
y
desventajas
de
la utilizacin de la
informtica en el campo contable para
motivar su aplicacin.
Identificar
los
comandos
informticos
de
un paquete
especializado que permiten el desarrollo
contable de las actividades econmicas
para generar los estados financieros.
Conciliar
los
saldos
de
las
cuentas
con
las subcuentas con la
finalidad de generar los anexos de los
estados financieros.
Ana
liza los mdulos componentes
del sistema contable.
Val
ora las ventajas de realizar
ejercicios en forma
automatizada.
dulos componentes
del
sistema
contable Generalidades: Software libre,
sistemas operativos contables.
C
onfiguracin del paquete informtico
contable.
A
yudas incorporadas en los sistemas
contables
P
armetros de cada uno de los mdulos del
sistema aplicacin de cada uno.
Actitudes/valores/normas (contenido
soporte)
Se
ha verificado permanentemente la
integridad de los equipos y software
instalado.
102
Bachillerato Tcnico
Figura Profesional Contabilidad
D eterminar
las ventajas y desventajas de la utilizacin de
la informtica en el campo contable.
S
e han identificado los comandos
informticos necesarias para el
desarrollo
automatizado
del
proceso contable de una empresa.
S
e ha generado los estados
financieros y sus respectivos
anexos.
103
Bachillerato Tcnico
Figura Profesional Contabilidad
ACTIVIDADES DE ENSEANZA
APRENDIZAJE
Unidad de Trabajo No. 5 Roles de pago y beneficios sociales automatizados
Total de perodos de la Unidad de Trabajo: 24
propuestas: 2
Nmero de actividades
ACTIVIDAD N 1
roles
ESTUDIAN
de
- Escucha
atentamente las indicaciones del
profesor, toma apuntes y
plantea sus
Medios didcticos y tecnolgicos y documentos
dudas.
de apoyo:
- Realiza las
prcticas referentes a la
elaboracin de roles de pago
mediante el
Computadora, paquete computacional, hoja electrnica
uso de la hoja
electrnica.
y documentos especializados de rol de pagos, Ley de
- Analiza los resultados
de los clculos en la
Rgimen laboral.
aplicaciones de
elaboracin de roles de
pago
.
Secuencia/desarrollo de la actividad:
- Trabaja en
forma colaborativa en el
equipo asignado.
PROFESOR
Seguimiento de la actividad
por parte del
profesor:
- Revisa funcionamiento adecuado de equipos
- Distribuye las computadoras a los grupos de trabajo
- Solicita a los estudiantes la elaboracin de formatos
los estudiantes.
de rol de pagos en computadora.
participacin de todos los
- Proporciona la secuencia de
la utilizacin de la
computadora para realizar los clculos necesarios
Monitorea el trabajo de
Controla
la
estudiantes.
Soluciona
problemas
ACTIVIDAD N 2
- Revisa la
computadora asignada este en
perfectas condiciones.
Computadora, hoja electrnica, archivo de roles de pago
- Realiza las prcticas de
ejercicios propuestos
- Compara los resultados de los clculos
para el
Secuencia/desarrollo de la actividad:
registro
contable.
- Trabaja en forma ordenada en el
desarrollo de
los
PROFESOR
ejercicios propuestos.
- Manifiesta sus dudas sobre el tema al
profesor
- Examina el funcionamiento adecuado de equipos
- Distribuye las computadoras a los grupos de trabajo
actividad por parte del profesor:
- Determina los beneficios sociales que se deben
calcular.
todos los estudiantes
- Proporciona la secuencia de
la utilizacin de la
computadora para realizar los clculos necesarios
tcnicos
que
se
-de Controla
la correcta realizacin de las actividades de
los ejercicios.
los estudiantes
grupo y compara resultados.
Seguimiento de la
104
Bachillerato Tcnico
Figura Profesional Contabilidad
UT1.
UT2.
UT3.
UT4.
UT5.
Proyecciones
UT6.
(14 perodos)
Introduccin al mdulo
UT
1
Normas y
Procedimientos
de dibujo tcnico
UT
2
Grficos
Geomtricos
UT
3
Formas
Slidas
UT
4
Proyeccion
es
UT
5
106
Bachillerato Tcnico
Figura Profesional Contabilidad
Actitudes/valores/normas
(contenidos soporte)
Criterios de evaluacin
Se
ha
analizado
adecuadamente
una visin
general del mdulo.
Se ha identificado
correctamente la
utilidad de los contenidos del
mdulo.
preliminares
Actividades de enseanza y
aprendizaje
Manejar
los
instrumentos,
herramientas
y
materiales para
el Dibujo Tcnico
con el fin de aplicar en las lminas.
Identificar tamaos y
formatos de
hojas utilizadas en dibujo
tcnico con la finalidad de utilizar
las dimensiones correctas.
Elaborar el trazo de las
lneas en el formato adecuado para
obtener la delineacin correcta.
Hechos/conceptos (contenidos
soporte)
Se ha utilizado correctamente
los
instrumentos,
herramientas
y
materiales del dibujo Tcnico.
Se ha logrado dimensiones
exactas en las
hojas de dibujo tcnico.
Se ha elaborado correctamente
trazos de
lneas de diferente tipo.
Dibujo
Tcnico:
Definicin, instrumentos, materiales y
ambiente fsico de trabajo.
Formato y diagramacin de las
hojas
de trabajo: Definicin, tamaos y
reglas.
Escritura Normalizada:
Trazado de
letras y nmeros recto e
inclinado a 75, Normas de
acotacin.
Teora
de
las
Escalas:
Definicin, Tipos de las escalas.
-
Actitudes/valores/normas(contenidos
soporte)
Utilizar
los instrumentos,
herramientas y materiales del
dibujo Tcnico.
Utilizar los tamaos y formatos de
hojas de Dibujo Tcnico para lograr
dimensiones exactas.
Dibujar las lneas de
acuerdo a su
tipo para lograr el trazo adecuado.
Criterios de evaluacin
Trazos
Geomtricos:
Grficos
Lineales, Perpendiculares, Paralelas,
Definicin, Problemas.
ngulos, segmentos: Definicin,
clasificacin,
problemas.
- Construcciones
Geomtricas:
Definicin,
Elementos,
Trazado
de
tringulos
y cuadrilteros.
Polgonos
Regulares:
Definicin,
Elementos, Trazado de pentgonos,
hexgonos
y heptgonos.
Actitudes/valores/normas(contenidos
soporte)
Valorar la importancia de la
aplicacin de los trazos lineales.
Valorar la utilizacin instrumentos
de medida
para determinar ngulos.
Interesarse por el trazo de
figuras geomtricas.
Valorar el trabajo metdico,
organizado y realizado eficazmente.
Demostrar
inters
por
presentar
con puntualidad y
pulcritud los trabajos
Actividades de enseanza y
aprendizaje
Trazar la perpendicular por el
punto medio de la recta y
siguiendo
los
procedimientos
adecuados.
Comparar las caractersticas de los
ngulos
para establecer semejanzas y
diferencias.
Realizar
figuras
geomtricas
tomando
en cuenta sus lados,
ngulos y vrtices.
Construir
polgonos
considerando
lados
pares
e
impares.
Criterios de evaluacin
Se
ha
trazado
eficientemente
las
perpendiculares
siguiendo
el
debido procedimiento.
Se ha comparado correctamente
las
clases
de
ngulos
para
establecer
diferencias
y
semejanzas.
Se han realizado adecuadamente
las figuras
geomtricas, sus lados, ngulos y
vrtices.
Se han construido eficazmente los
polgonos
considerando sus lados.
El cilindro y el cono.
Actitudes/valores/normas(contenidos
soporte)
Cooperar en el trabajo
grupal
con actitud tolerante y receptiva ante
las opiniones de los dems.
Interesarse por presentar
las formas
slidas en las lminas respectivas.
Valorar el trabajo metdico,
organizado y realizado eficazmente.
Interesarse por presentar sus
trabajos en los tiempos requeridos
Actividades de enseanza y
aprendizaje
Analizar formas y medidas de la
superficie del objeto
Identificar
las
caras
laterales
cuadrangulares y rectangulares.
Realizar
trazos para construir el
cilindro y el cono considerando
medidas, espacios, alturas.
Criterios de evaluacin
Se ha analizado correctamente las
formas y medidas de superficie.
Se ha identificado adecuadamente
las caras
laterales, cuadrangulares y
rectangulares para realizar el cubo
y la pirmide.
Se
ha
realizado
eficientemente los trazos para
construir el cilindro y el cono.
Actividades de enseanza y
aprendizaje
Actitudes/valores/normas(contenidos
soporte)
Criterios de evaluacin
Se
ha
explicado
adecuadamente
las
caractersticas de los elementos
bsicos
requeridos
en
las
proyecciones.
Se ha descrito eficazmente la
forma de una
figura real a descriptiva
Se ha establecido correctamente el
punto o
puntos que se encuentran en el
espacio.
UNIDAD DE TRABAJO N 6
Hechos/conceptos (contenidos
soporte)
Perspectivas:
Definicin,
Caractersticas, Procesos, Elementos.
Perspectiva caballera, isomtrica,
dimtrico,
cnica:
Definicin,
caractersticas,
procesos. Proyeccin de sombras,
Fundamentos de la perspectiva luminar:
Definicin, Luz directa e indirecta o
reflejada, direccin de los rayos
luminosos
-
Actitudes/valores/normas(contenidos
soporte)
Valorar
el
trabajo
metdico
realizado con eficiencia y eficacia.
Valorar la importancia de la
utilizacin del material requerido para
realizar trazos.
Responsabilizarse de la correcta
elaboracin de
las
lminas.
Actividades de enseanza y
aprendizaje
Explica las caractersticas de los
elementos bsicos requeridos en
las perspectivas.
Se ha precisado eficientemente
la lnea
separatriz para determinar los
espacios entre la luz y la sombra
sobre la superficie de un cuerpo.
ACTIVIDADES DE ENSEANZAAPRENDIZAJE
UNIDAD DE TRABAJO N 6
Nmero de Actividades
ACTIVIDAD N 1
Tiempo Estimado: 12
perodos
Realizacin:
individual
o
grupal
Ubicacin: en el aula
TES Objetivo
la
de
la
actividad:
perspectiva.
Medios
didcticos
y
informacin escrita recibida.
ESTUDIAN
Realizar
Analiza la
tecnolgicos
y
Elabora la
perspectiva propuesta en la lmina
de trabajo.
documentos de apoyo:
Apuntes del estudiante, texto base,
material de
trabajo.
la actividad por parte del
Seguimiento de
profes
or
Secuencia/desarrollo de la actividad:
trabajo
de
a
supuestos
Recibe las
Realizar un