ESCUELA NORMAL DE IXTLAHUACA

LICENCIATURA EN EDUCACIN PREESCOLAR

CURSO: TEORA PEDAGGICA
CICLO ESCOLAR 2014- 2015
CUARTO SEMESTRE

LA
ESCUELA
ROTA, SISTEMA Y POLITICA EN CONTRA DEL APRENDIZAJE EN
MXICO
EDUARDO ANDERE M.
La educacin en el Mxico contemporneo
Se piensa que tienen mayores oportunidades de desarrollo personal, social y
econmico las economas y sociedades cuya poblacin est mejor educada desde
el punto de vista escolar.
Por ello se sugiere que la sociedades este ms preparada para enfrentar los
desafos de la compleja modernidad, globalidad, conocimiento y competencia.
El devenir de la prctica educativa en el mundo ha generado en el siglo XXI un
nuevo lenguaje poltica educativa con temas de medicin, comparacin,
evaluacin, general ismo, rendicin de cuentas, competencias y aprendizajes que
constituyen el siglo XXI de la educacin mundial.
Las polticas pblicas en educacin en el Mxico del siglo XXI
La educacin en Mxico del siglo XXI:
Creacin del instituto nacional para la evaluacin de la educacin (INEE): fue
reestructurado en el ltimo gobierno de Caldern a travs de la expedicin de un
nuevo decreto. Segn esto se dijo que exista la necesidad de consolidar al
instituto y dotarlo de mayor autonoma. Evolucionaria en reingeniera
organizacional pero involucionara en la centralizacin en la toma de decisiones,
tanto en la designacin presidencial de los miembros de la Junta Tcnica como el
poder decisorio del rgano de Gobierno con todos los integrantes designados.
Enciclomedia y habilidades digitales para todos: es un programa de apoyo a la
educacin creado por la administracin de Fox. Enciclomedia ha sido casi
totalmente sustituida por Habilidades Digitales para Todos, un programa de
tecnologa y educacin mas holstico que aquel y basado en una plataforma de
conectividad, equipo, programas y contenidos educativos. HDT tampoco es una

solucin ni la poltica pblica adecuada para la calidad del aprendizaje. No puede

haber la mejor tecnologa para la escuela.
La obligatoriedad de educacin preescolar y educacin media superior: para
el ao 2010, dos aos despus de la entrada en vigor total para una educacin
preescolar de tres aos, el 48% de los nios de tres a cinco aos de edad no
asistan a la escuela (INEGI, 2010). El gobierno de caldern promulgo y pblico
en 2012, diez aos despus de la reforma constitucional prescolar, una reforma
para la obligatoriedad de la educacin media superior y deber cumplirse en los
ciclo 2021- 2022. Ni la educacin ni el aprendizaje se pueden ordenar por
decreto, ni siquiera constitucional.
Enlace: ha servido como un instrumento para el manejo de imagen de la poltica
pblica con base en estmulos para moviliza la motivacin extrnseca de
maestros, directores, autoridades y alumnos. Las evaluaciones del siglo XXI han
cado en un frenes de evaluaciones estandarizadas de alto impacto que tienden a
fomentar una actitud reduccionista, ensear para el examen, para ganar entre los
formadores y las autoridades, en lugar de una actitud holstica: ensear para
aprender. Esta prueba ha servido como punto de referencia para ubicarse en el
desempeo educativo.
Las reformas curriculares de preescolar, primaria, secundaria y media
superior y las competencias: la SEP parece estar ms preocupada por la
prueba PISA que por los nios y su aprendizaje. Toda la reforma curricular es
contradictoria, por un lado se promueve un currculo por competencias con
pedagoga constructivista adaptada a los aprendizajes de cada nio y por el otro
se sujeta a los maestros en un esquema de supervencin y asesora tcnica
pedaggica.
Debe pensarse que antes del currculo por competencias se requiere de un
maestro formado para una pedagoga por competencias, es decir, una pedagoga
de aprendizajes y no solo de enseanza. La verdadera fascinacin por las
competencias comenz con el currculo de preescolar.
Ensear por competencias est vinculado con una propuesta pedaggica
constructivista requiere de maestros formados en metodologa y filosofa del
conocimiento cientfico, capaces de innovar el aula, dirigir a los alumnos por el
sendero del descubrimiento y conocimiento cientfico.
La RIEMS (Reforma Integral de la Educacin Media Superior) implica propuestas
de ndole pedaggica, empresarial e ideolgica. La reforma de educacin bsica
maneja competencias para la vida, transversales, y de asignatura junto con lo que
es aprendizaje esperado y perfil de egreso.

Mientras que en la reforma de educacin medias superior se da referencia a lo

siguiente: competencias genricas, disciplinares (bsicas y extendidas o
especificas) y profesionales (bsicas y extendidas o especificas), caractersticas
de la competencia como clave transversales y transferibles, de las competencias
de los docentes y de las competencias transversales (autorregulacin y cuidado
de si, comunicacin, pensamiento crtico, aprendizaje autnomo, trabajo
colaborativo, competencias cvicas y ticas).
El enfoque debe de ser ensaado por maestros profesionales, los cuales son
aquellos que saben qu hacer, sin embargo el sistema educativo de Mxico no
confa en tener maestros aptos para ello y de manera errnea le gusta decirle a
cada momento que es lo que deben de hacer.
La evaluacin del docente nunca debe ser de materia universal y mucho menos
a travs de exmenes estandarizados, la idea errnea de que, los alumnos tienen
aprendizaje deficiente es culpa de los maestros y que por ello se les debe evaluar
de manera universal simplemente est ligada a fines polticos.
La forma de evaluar al docente recae el 50% en los resultados obtenidos por sus
alumnos en enlace (de manera muy indirecta, ya que est dirigida al alumno y no
al docente) y el 50% restante segn el Acuerdo para la evaluacin universal se
dividen en 3 componentes englobados bajo el nombre de competencias
profesionales: preparacin profesional, desempeo profesional y formacin
continua.
La evaluacin a docentes no es mala sin embargo debe de pensarse en otra que
no sea de manera universal, y considerando las necesidades de cada contexto a
evaluar, as como darle la interpretacin adecuada a los resultados con el
propsito de que los maestros no se sientan desmotivados o frustrados en su
prctica.
Lamentablemente la evaluacin que se est llevando a cabo con los docentes
simplemente est sirviendo para desmeritarlos ante los ojos de la sociedad, y el
poder burgus est logrando el propsito de desprestigiar por completo el trato de
respeto que se daba a la figura docente.
TEXTO NORMATIVO DE LA REP
Propuestas esenciales: elevacin jerrquica de la autonoma del INEE y la
creacin de la carrera profesional docente.
Colaterales: crear un sistema de informacin educativa, la autonoma de gestin
de las escuelas, el establecimiento de escuelas de tiempo completo y la
prohibicin de la comida chatarra.

Servicio profesional docente; atraccin y formacin sin temas que se deben tomar
en cuenta si se quiere un cambio en la educacin.
La evaluacin educativa: los evaluadores nunca conocern directamente a los
evaluados. La nica evaluacin que funciona es la formativa.
Escuelas de tiempo completo: no existe evidencia que impacten positivamente en
el aprendizaje.
El problema educativo en Mxico se supera cuando vayan a las mismas escuelas
todos los nios, todos deberan recibir el mismo nivel de educacin de calidad;
integrados y no segregados.
No es con ms pruebas como nos haremos mejores aprendices, ni los maestros,
los educandos, papas, etc.
ENTRE LAS POLTICAS PBLICAS Y EL APRENDIZAJE
Solamente trabajo y estudio si me pagas ms, cambiar la ideologa a estudio y
trabajo porque es bueno para m.
Ms que una revolucin educativa, requerimos de una revolucin cultural en
Mxico.
Se necesita elevar la atraccin y formacin de maestros, permitir la entrada y
salida de los mismos de las escuelas no solo por sus habilidades cognitivas sino
cognitivas y emocionales, para que lleguen a las escuelas y a las aulas los adultos
profesionales que vean el magisterio como un proyecto de vida.
LA EDUCACIN Y EL APRENDIZAJE EN EL DERECHO Y LA POLTICA
MEXICANA.
Educacin y aprendizaje:
Los presidentes no tienen una visin de la educacin como instrumento
fundamental para construir una sociedad y un pas ms abierto, ms consiente de
s mismo, menos desigual.
Los presidentes de Mxico tenan dos preocupaciones; que se gastara lo menos
posible y que no hubiera conflicto poltico.
La educacin se refiera a estructuras y arreglos formales para tratar de transmitir
conocimientos y habilidades.

El aprendizaje son formas naturales y ambientales en las que los seres humanos
estn diseados, organizados o expuestos para adquirir y desarrollar habilidades,
inteligencia y conocimiento.
El aprendizaje es humano, la educacin es institucional.
POLTICA PBLICA Y ZONA DE APRENDIZAJE DE LA EDUCACIN AL
APRENDIZAJE
El aprendizaje requiere de interacciones humanas, por ejemplo en la educacin
son importantes los recursos (cuanto se gasta y en qu). El gobierno piensa que
entre ms computadoras, ms libros y ms edificios los aprendices obtendrn
mejores resultados en pruebas estandarizadas pero eso es incorrecto.
Las tecnologas de la informacin y comunicacin son de recursos educacionales
y aprendilgicos acumulados por la humanidad, adems de un fuerte movimiento
internacional de apertura al conocimiento y a la informacin.
La educacin ser gratuita dentro de 10 aos
(Kadler, 2012)
AMBIENTES PODEROSOS DE APRENDIZAJE:
Todos queremos escuelas bonitas y bien dotadas en lo fsico, arquitectnico y
tecnolgico que impulsen o faciliten el aprendizaje a partir de experiencias,
relaciones o historias humanas detrs de cada nivel, programa, permiso,
autorizacin o requisito.
En el aprendizaje no importa cuntos das, cuntas horas los nios van o estn
en la escuela, sino que hacen cuando estn en la escuela
Si no logramos intervenir en los procesos de calidad, entonces lo ms probable es
lo de cantidad ms libros, ms computadoras, y ms horas en la escuela? Todo
esto trae consigo que no den resultados de aprendizaje.
El enfoque de la poltica pblica debe concentrarse en las calidades de procesos
de interacciones que en las cantidades de insumos y resultados, cuando esto
significa un gasto o nmero de programas u obsequios de cualquier tipo.
La poltica de aprendizaje debe ser holstica, que incorpore todos los niveles y
rdenes de gobierno del Estado y diversos recursos y programas de gobierno con
alianzas de personas y organizaciones de la sociedad civil.

Los sistemas educativos en el mundo estn en constante cambio, e incursionan en

reformas constantes ante la percepcin de fracaso, vulnerabilidad, rezago o
desafo.
A nivel de las escuelas una zona o comunidad pblica de aprendizaje sera la
colaboracin entre las autoridades federales, estatales, y locales junto con la
movilizacin de organizaciones y lderes locales para atender a los nios.
PREGUNTAS:
1.
a)
b)
c)

Programa de apoyo a la educacin creado por la administracin de Fox?

Oportunidades
Enciclomedia y habilidades digitales para todos
Enciclopedia y habilidades tecnolgicas para todos

2.
a)
b)
c)

Qu reforma promulgo y pblico en 2012 el gobierno de Caldern?

Reforma constitucional de preescolar
Reforma constitucional de primaria
Reforma para la obligatoriedad de la educacin media superior

3.
a)
b)
c)

En qu currculo comenz la fascinacin por el enfoque de competencias?

Preescolar
Primaria
Secundaria

4.
a)
b)
c)

Cundo inicio el concurso de plazas docentes?

Julio 2008
Junio 2009
Julio 2009

5.
a)
b)
c)

En el sexenio de quin se dio la Alianza por la Calidad de la Educacin?

Enrique Pea
Felipe Caldern
Vicente Fox

6.
a)
b)
c)

Segn el texto Qu es un proceso?

Un esfuerzo
Una secuencia de pasos
Un esquema o sistema complejo de insumos, interacciones y resultados.

7. Temas que se deben considerar para lograr un cambio en la calidad de la

educacin?
a) Formacin y aprendizaje
b) Formacin y atraccin

c) Atraccin y aprendizaje
d) Aprendizaje y educacin

8. Se refiere a estructuras y arreglos formales para transmitir conocimientos

y habilidades?
a) Enseanza
b) Aprendizaje
c) Educacin
d) Competencias

9. Formas naturales y ambientales en las que los seres humanos estn

diseados, organizados o expuestos para adquirir y desarrollar habilidades,
inteligencia y conocimientos?
a) Enseanza
b) Aprendizaje
c) Educacin
d) Competencias

10. Es considerada como una herramienta til en la educacin al igual que los
libros de texto:
a) La computadora
b) La internet
c) La informacin

11. Es una de las herramientas digitalizadas empleadas en la educacin,

principalmente en los ltimos grados de educacin primaria:
a) Encarta
b) Enciclomedia

c) Libros electrnicos

12. Naci como una organizacin que con el esfuerzo inicial de solo una
persona trata de llegar al mundo compartido y gratuito al conocimiento de
materiales educativos de aula, por materia y tpico:
a) Encarta
b) Enciclomedia
c) Wikipedia