Primer semestre

Modalidad a distancia

Gerardo Corts Garca

Grupo 9213

Diseo 1
Unidad 4
Tema 5

Actividad de Aprendizaje

El color y los sistemas digitales.

El color es la vida, pues un mundo sin colores parece muerto. Los colores son las ideas
originales, los hijos de la luz y de la sombra, ambas incoloras en el principio del mundo. Si
la llama engendra la luz, la luz engendra los colores. Los colores provienen de la luz y la
luz es la madre de los colores. La luz, fenmeno fundamental del mundo, nos revela a
travs de los colores el alma viva de este mundo.
- Itten, J.

Todo lo que vemos a nuestro alrededor es por efecto de la luz, que nos permite distinguir
un objeto de otro, as como de su entorno. La luz es un tipo de energa que llega a
nuestro sistema nervioso ptico y es interpretado como color por nuestro cerebro.
- Wong, W.

El color es ms que un fenmeno ptico y que un medio tcnico. Los tericos de los
colores distinguen entre colores primarios rojo, amarillo y azul -, colores secundarios
verde, anaranjado y violeta y mezclas subordinadas, como rosa, gris o marrn. Tambin
discuten sobre si el blanco y el negro son verdaderos colores, y generalmente ignoran el
dorado y el plateado aunque en un sentido psicolgico, cada uno de estos trece colores
es un color independiente que no puede sustituirse por ningn otro, y todos presentan la
misma importancia.
- Heller, E.

El color es la impresin producida al incidir en la retina los rayos luminosos difundidos o

reflejados por los cuerpos. Algunos colores toman nombre de los objetos o sustancias que
los representan naturalmente. Orientado al espectro solar o espectral puro, cada uno de
los siete colores en que se descomponen la luz blanca del sol: rojo, naranja, amarillo,
verde, azul turquesa y violeta. Del color se desprende una divisin que seran los
primarios, tomndolos como base colores naturales, amarillo, rojo y azul y los secundarios
que seran los que surgen como mezcla de estos que son el naranja, el verde y el violeta.
- Moreno, V.

Dimensiones del color.

Para estudiar el color, primero se requiere comprender que dicho
concepto se basa en la descomposicin de la luz respecto a su espectro ms
puro (Fig. 1).
Esta
descomposicin
nos lleva a la
apreciacin de
diversos colores
que son las
diversas
longitudes
de
onda que ocupa
la
luz
para
trasladarse. Al
rebotar
o
refractarse
sobre diversos
objetos,
superficies
o
substancias, la luz - una forma de energa que se conoce como radiacin
electromagntica y nos referimos a su espectro visible cuando nos ocupamos
de aquella radiacin que puede ser percibida por el ojo humano-, ser
absorbida y lo que percibiremos ser aquella energa que rebot. Cuando
decimos que una mesa es verde, significa que la composicin molecular de
esa mesa absorbe todo el rayo luminoso que no sea verde. En realidad los
objetos no tienen color, dependen de la luz para ser percibidos y debemos
comprender que el color es una cualidad de la luz y no de los objetos. La
realidad de los colores designa el pigmento del color, tal como es definido y
analizado por la fsica y la qumica y recibe sentido a travs de la percepcin
e interpretacin que le da el cerebro humano cuando el ojo recibe la energa
lumnica y la convierte en energa qumica. El parmetro que se utiliza para
determinar que lo que una persona entiende por rojo es verdaderamente
rojo es la medicin de la longitud de onda. Estas diversas longitudes de
onda que abarca el espectro visible reciben la denominacin de color.
El color, en el rea del diseo, se estudia en relacin a sus
caractersticas fundamentales. Estas caractersticas reciben el nombre de
dimensiones. El color posee tres dimensiones que pueden definirse y
medirse: matiz, saturacin y luminosidad.

Matiz.
Un matiz o tono en ingls,
hue - , es el color mismo producido
por una longitud de onda lumnica
diferenciada. Hay una gran
variedad de matices o tonos (cada
matiz tiene caractersticas propias
y los grupos de colores comparten
efectos comunes, Fig. 2). El matiz
se define como un atributo de
color que nos permite distinguir el
rojo del azul, y se refiere al
recorrido que hace un tono hacia
uno u otro lado del
crculo
cromtico, por lo que le verde
limn y el turquesa sern
diferentes del verde. Se puede
decir que matiz es sinnimo de
tono y de color.

Luminosidad.
El valor o luminosidad se
refiere al grado de luz que irradia
un tono. Aunque el valor de un color se refiere a la luminosidad u oscuridad
de ste, no necesariamente hay que aadir el negro para que un tono tenga
menos luminosidad que otro pues sta vara tambin en funcin del contexto,
en la relacin figura-fondo. Incluso podramos realizar una composicin de
contraste con tonos que no han sido mezclados con negro y obtener
diferentes grados de luminosidad.
En el ejemplo de la figura 3
podemos observar como dos colores
con la misma luminosidad (verde y
anaranjado) contrastan cuando se
interpone uno con menor luminosidad
entre ellos (violeta). Esto lo podemos
descubrir ms fcilmente si miramos
la imagen en escala de grises. De
esta misma forma podemos realizar
una composicin con contraste de
luminosidad, solamente colocando los
colores del crculo cromtico en su

estado puro, sin recurrir al blanco, negro

o gris. Tambin se puede recurrir al uso
del amarillo para incrementar la
luminosidad de un color determinado,
Tambin podemos utilizar el azul para el
efecto opuesto, pero esto variar su
matiz. Como dice Wong en su obra
Principios del diseo en color: Un leve
tinte de color en diseos con intensidad
mnima puede dar una sensacin de
calidez o frialdad a una composicin. La
presencia de tal clase de tinte es ms perceptible cuando hay otros tonos con
los cuales compararlo. Coloquemos una figura azul sobre un fondo negro, el
azul es ms luminoso que el negro, evidentemente, y cuando ponemos esa
misma figura azul sobre un fondo blanco, su luminosidad disminuir en
relacin con el fondo.

Saturacin.
La saturacin o
intensidad, se refiere al
grado de pureza de un
color o matiz y se mide
con relacin al gris. Un
color saturado es ms
puro y, a su vez, ms
luminoso, y viceversa.
Sin embargo, cuando a
un color puro se le
agrega blanco, aunque
incrementar
su
luminosidad,
perder
saturacin. sta es la
clave para diferenciar la
luminosidad de la saturacin. En la figura 4 se puede observar el ejemplo de
un amarillo (crculo) puro, con una grado de saturacin alto, ste es ms
luminoso que el amarillo del fondo que est mezclado con negro, en cuadrado
al centro, de un amarillo ms luminoso an est mezclado con blanco y, a
pesar de aumentar su valor, reduce su grado de saturacin.

En la imagen perteneciente a las actividades anteriores, se utilizaron el

color amarillo 401, azul 419, y rojo 208 de la marca Atl. En el primer cuadrante
(derecha, arriba) se pueden apreciar los colores puros, aunque debido a la
falta de dominio en la tcnica, no se aprecia su saturacin correspondiente.
En el cuadrante siguiente (izquierda, arriba), el amarrillo fue mezclado con
blanco y con negro para componer una configuracin en degradacin de
luminosidad. En el cuadrante inferior derecho, los tres colores primarios
fueron mezclados para obtener los matices secundarios anaranjado, violeta y

verde. Por ltimo, en el sector inferior izquierdo los colores primarios y

secundarios se utilizaron en una configuracin poco afortunada (de nuevo,
debido a la falta de experiencia en el manejo de la tcnica de guache), donde
las figuras se superponen y muestran el color complementario en la zona en
que se unen.

Bibliografa:
Wong, W. (2006). Principios del diseo en color.. Espaa:
Gustavo Gil.
Itten, J. (1975). El arte del color. Francia: Editorial Bouret.
Heller, E.. (2004). Psicologa del color. Barcelona: Editorial
Gustavo Gil.