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evaluacin
visual
ESTRATEGIAS/
ACTIVIDADES
Conversaciones
Juegos grupales
Dibujos
Cuentos
Tteres
Juegos dirigidos
EVALUACIN
Lluvia de ideas
Papelgrafo
Pesar y medir
Diagnostico
auditivo
visual
Registro de observacin
Registro de observacin
Libro
de
registro
pedaggico
y Informe
programa
escolar
tcnico
salud
DIAGNOSTICO PEDAGGICO.
Para realizar el diagnostico de los nios se realizaran diferentes experiencias de
aprendizajes y observacin espontnea de los nios y nias en distintos perodos de
la jornada para determinar el nivel de logro que alcanza el grupo en cada eje de
aprendizaje segn Pauta de Evaluacin para los aprendizajes esperados de los Programas
Pedaggicos.
CON LOS PADRES
En el transcurso del periodo de diagnostico se realizara la primera reunin de apoderados
OBJETIVOS
Conocer
cuales
son
las
expectativas que tienen sobre el
nivel y el trabajo que aqu se
realiza
Establecer
conversaciones
y
entrevistas con los padres que se
requiera
Definir roles dentro de los
espacios educativos (deberes del
padre)
ESTRATEGIAS
Conversaciones
Citar
a
personales
EVALUACIN
Registro
Acuerdos
democrticos Registro de acuerdos en libro
por votacin
tcnico pedaggico
COMUNIDAD CIRCUNDANTE
OBJETIVOS
Definir
los
lineamientos
generales del trabajo a realizar
ESTRATEGIAS
Reuniones tcnicas con
asistente de prvulos
Calendarizacin
del
trabajo
Determinar donde estn y cuales Catastro de espacios e
son las instituciones y espacios instituciones
con que se pueden establecer
redes
EVALUACIN
Acta
de
celebracin
reuniones tcnicas
de
Registro de resultados
ESTRATEGIAS
Reorganizar el tiempo de
acuerdo al grupo
Observacin Maximizacin
de recursos
EVALUACIN
Horario diario
Zonas
reorganizadas,
eliminadas o reinventadas
PERIODO DE DESARROLLO
CON LOS NIOS Y NIAS
OBJETIVOS
GENERALES
Favorecer
aprendizajes
oportunos, pertinentes y
con sentido para los
nios
y
nias,
que
fortalezcan
su
disposicin por aprender
en forma activa, creativa
y permanente; logrando
as un mejor avance en
los
mbitos
de
la
formacin personal y
social, la comunicacin y
la relacin con el medio
natural y cultural
ACCION A IMPLEMENTAR
Efectuar diferentes tipos de
planificaciones como: Proyectos de
Aula, Talleres, Cuentos Ejes, Centros
de Inters, Temas de Aprendizajes,
en los cuales se integrarn todos los
mbitos , ncleos, ejes de
aprendizajes y aprendizajes
esperados considerando:
La determinacin de
debilidades en algunos mbitos o
ncleos
de
aprendizaje
en
particular
Situaciones
emergentes que se desprendan de
la experiencia personal de el o los
nios y nias del nivel
. Todo lo anterior considerando la
planificacin de los Planes Generales
de cada mbito donde se han
abarcado todos los aprendizajes
esperados de los programas
pedaggicos de NT1
. Plan de lectura anual de 8 textos
como mnimo seleccionados de la
biblioteca CRA
PERIODOS CONSTANTES
Las
actividades
constantes
se
realizan diariamente siendo estas las
siguientes:
Saludo
Asistencia, fecha ,
clima
del
da
y
responsabilidades
Bao(
lavado
de
EVALUACION
Lista de Cotejo
Registros
Escalas de Apreciacin
Pauta de Evaluacin
para los aprendizajes
esperados de los
programas pedaggicos
manos y evacuacin)
Biblioteca aula
Alimentacin
Patios
Despedida
ESTRATEGIA
EVALUACIN
Citacin a reunin
Registro de asistencia libro
Propuesta
de
temas tcnico pedaggico
interesantes
Calendarizacin conjunta
Realizar
entrevistas
personales cada vez que sea
necesario
a
fin
de
ir
solucionando
pequeos
problemas individuales
Fomentar en los padres la
participacin y capacitar a los
padres para poder apoyar la
labor pedaggica que se
realiza en el nivel
Registro
de
entrevistas
personales refrendado con
firma.
CON LA COMUNIDAD
OBJETIVO GENERAL
Generar los contactos con instituciones y organismos de la comunidad que permitan
satisfacer necesidades e intereses educativos de nios y nias permitindoles su formacin
integral.
OBJETIVO
ESTRATEGIA
Entablar contacto con las Envi de cartas y contactos
distintas
instituciones telefnicos
EVALUACIN
Oficios enviados
presentes en la comunidad
Visitar
diferentes
espacios Contactos
telefnicos,
comunitarios
,
museos, envi de solicitudes
departamentos estatales etc.
Invitar a diferentes personas Invitaciones
pertenecientes
a
diversas
instituciones
privadas
y
publicas
Registro fotogrfico
Registro de visitas
PERIODO DE FINALIZACIN
CON LOS NIOS
Objetivos
Determinar el logro de los
aprendizajes esperados para el
ao(desempeos a lograr)
Determinar el estado general al
termino del proceso
Producir interaccin entre nios
y profesor de primer ao
Visualizar a travs de los nios
sensaciones y experiencias
vividas
Planificar en conjunto las
actividades de fin de ao
Estrategia
Aplicacin de pauta de
aprendizajes esperados del
Ministerio
Informe
consejo
de
evaluacin
Visitas al aula
Evaluacin
Resultados de la pauta
Dibujos
Lluvias de ideas
Votaciones democrticas
Registro fotogrfico
Informe entregado
Observacin
Estrategias
Informe
cuantitativo
reunin
Evaluacin
en Informe
Resultados de la encuesta
Reunin de apoderados
Acta de realizacin
CON LA COMUNIDAD
OBJETIVO
Determinar
con
que
instituciones se establecieron
vnculos
Determinar cuantas visitas a
terreno se desarrollaron
Determinar que numero de
ESTRATEGIA
Registro de contactos
Registro
de
salidas
terreno
Registro de visitas
EVALUACIN
N de instituciones con las
que se estableci contacto
a N de visitas fuera del
establecimiento
N de personas que visitaron
el aula