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AMBOS
OTROS
E1-
Llantos frecuentes
E2-
E3-
1 a 2 Meses
R4-
E4-
R6-
E6-
R7-
E7-
R8-
E8-
R9-
E9-
R5-
E5-
2 a 3 Meses
Ocasionalmente responde con
vocalizaciones a la estimulacin
sonora o al habla
Usa risa y otras expresiones
vocalsticas de placer cuando
juega.
A menudo vocaliza con dos o
ms slabas diferentes
3 a 4 Meses
R10 Vuelve la cabeza deliberadamente
a la fuente voclica.
R11 Mira alrededor buscando al
hablante
R12 Usualmente se asusta o molesta
con las voces enojadas.
R13 Regularmente localiza la fuente
vocal con seguridad.
R14 Reconoce y responde a su propio
nombre
R15 Usualmente cesa de
cuando alguien lo habla
hablar
ocasionalmente
continuar
balbuceo por tiempo breve.
el
5 a 6 Meses
R16 A travs de gestos corporales y
faciales parece demostrar ser
capaz de distinguir significados
generales de alerta, rabia, voces
amistosas.
R17 Parece reconocer palabras como
mam, pap, chao, etc.
R18 Se detiene en respuesta al no
por lo menos la mitad de las veces
6 a 7 Meses
R19 Parece reconocer nombres de los
miembros de la familia dentro del
lenguaje conectado, an cuando
la persona nombrada no esta a la
vista.
R20 Responde con gestos apropiado
ante palabras tales como ven,
upa, etc.
R21 Presta alguna atencin a la
msica o canciones.
7 a 8 Meses
R22 Frecuentemente Parece atender a
conversaciones largas entre otros.
R23 Regularmente
detiene
su
actividad.
R24 Parece reconocer el nombre de
objetos comunes cuando se le
nombran.
E22 Ocasionalmente
se
expresa
como
en
oraciones
con
vocalizaciones,
sin
usar
verdaderas palabras (inicio de
jerga)
E23 Juega con gestos y sonidos.
E24 Ocasionalmente canta solo ante
alguna cancin o msica familiar,
sin usar verdaderas palabras.
8 a 9 Meses
R25 Parece
entender
algunos
requerimientos verbales simples.
R26 Regularmente detiene su actividad
en respuesta al no.
R27 Mantiene el inters durante 1 o
ms mirando una lmina, si esta
es narrada.
9 a 10 Meses
R28 Parece gozar el escuchar palabras
nuevas
R29 Generalmente puede escuchar al
hablante sin distraerse ante otro
sonido.
R30 A menudo entrega un juguete u
otro objeto a los padres ante un
requerimiento.
sus primeras
ma-ma, o el
juguete o un
exclamaciones
10 a 11 Meses
R31 Ocasionalmente Obedece rdenes
simples como ponlo ah.
R32 Parece
entender
preguntas
simples como: dnde est la
pelota?.
R33 Responde al ritmo musical con
palabras nuevas.
movimientos de cuerpo y manos
en tiempos aproximados a la
msica
11 a 12 Meses
R34 Demuestra
comprensin
respondiendo
con
gestos
apropiados a alguna clase de
requerimientos verbales.
R35 Generalmente muestra profunda
atencin
al
hablar
durante
perodos ms prolongados de
tiempo.
R36 Demuestra comprensin dando
apropiada respuesta verbal a un
requerimiento, p.e. diga noms.
12 a 14 Meses
R37 Parece entender nuevas palabras
cada semana.
R38 Parece entender sentimientos y
estados de nimo del hablante.
R39 Mantiene inters por 2 o ms
mirando una lmina si se la
cuenta.
14 a 16 Meses
R40 Demuestra
Comprensin
seleccionando y trayendo un
objeto familiar desde otra pieza,
cuando se lo piden.
R41 Reconoce e identifica objetos o
lminas de objetos, cuando se le
nombran.
R42 Reconoce claramente el nombre
de varias partes del cuerpo: pelo,
boca, oreja, etc.
ms
E41 Uso
ms
frecuentes
de
consonantes tales como: /t/d/n/j/.
E42 Se comunica generalmente con
verdaderas palabras junto con
gestos.
16 a 18 Meses
R43 Capta preguntas simples y sigue 2
direcciones consecutivas con una
pelota u otro objeto.
R44 Recuerda
y
asocia
nuevas
palabras por categoras, p.e.
alimentos, ropas, animales, etc.
R45 Ante
requerimientos
simples
identifica 2 o ms objetos
familiares entre un grupo de 4 o
ms objetos familiares.
18 a 20 Meses
R46 Ante
requerimientos
verbales
seala varias partes del cuerpo y
ropa en una lmina.
R47 Demuestra
comprensin
por
respuesta apropiada, a acciones
tales como: ven, sintate, deja
eso, etc.
R48 Demuestra
comprensin
de
pronombres
personales
ante
rdenes tales como dselo a
ella, dmelo a m.
20 a 22 Meses
R49 Sigue una serie de 2 o 3 rdenes
muy simples, pero correlativas.
R50 Reconoce
palabras
nuevas
cada semana.
diariamente, incluso a velocidad
creciente.
R51 Reconoce e identifica casi todos
los objetos comunes y lminas de
objetos comunes, , cuando se le
nombran.
22 a 24 Meses
R52 Ante
requerimiento
verbal
selecciona un tem de un grupo de
5 o ms tems diferentes como:
peineta, cuchara, etc.
R53 Parece entender significados y
razones
de
expresiones
lingsticas, no solo palabras y
sonidos.
R54 Comprende
oraciones
ms
complejas
con
subordinadas:
cuando vayamos al almacn te
comprar un helado.
24 a 27 Meses
R55 Demuestra
comprensin
de
acciones
(formas
verbales),
seleccionando
lminas
apropiadas;
p.e.
escoge
correctamente la lmina donde
estn comiendo.
R56 Cuando se le pide seala partes
menores del cuerpo: mejillas,
codo, etc.
R57 Reconoce e identifica categoras
generales de la familia.
27 a 30 Meses
R58 Asocia palabras a travs de
funcin,
respondiendo
correctamente a preguntas como:
Qu usas para...?, Con qu
comes?.
R59 Comprende diferentes tamaos de
un grupo de objetos similares.
R60 Reconoce nombre y lmina de
objetos comunes.
30 a 33 Meses
R61 Demuestra comprensin de todos
los verbos ms comunes.
R62 Comprende oraciones muy largas
y complejas.
R63 Comprende los adjetivos ms
comunes.
33 a 36 Meses
R64 Muestra inters en explicaciones
del por qu son las cosas y de
como funcionan.
R65 Realiza tres ordenes simples,
dadas de una sola vez, en una
larga oracin
R66 Demuestra
comprensin
de
preposiciones: en, bajo, tras, etc.
OBSERVACIONES:_________________________________________________
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Fonoaudiloga