Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
NDICE
Pg.
Cap. 1
Cap. 2
Miscelnea I ..............................................................................................................
15
Cap. 3
21
Cap. 4
29
Cap. 5
37
Cap. 6
43
Cap. 7
51
Cap. 8
Repaso I ....................................................................................................................
59
Cap. 9
67
Cap. 10
75
Cap. 11
83
Cap. 12
91
Cap. 13
97
Cap. 14
Miscelnea II ..............................................................................................................
103
Cap. 15
109
Cap. 16
Repaso II ...................................................................................................................
117
TRIGONOMETRA
2008 - TRILCE
Departamento de Publicaciones
Lima - Per
TRCO4SLITRTB-08.pmd
4to ao de secundaria
Pg.
Cap. 17
123
Cap. 18
131
Cap. 19
139
Cap. 20
147
Cap. 21
153
Cap. 22
161
Cap. 23
169
Cap. 24
Miscelnea IV .............................................................................................................
179
Cap. 25
185
Cap. 26
191
Cap. 27
197
Cap. 28
Miscelnea V ..............................................................................................................
205
Cap. 29
209
Cap. 30
217
Cap. 31
225
ngulo trigonomtrico
COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO
Objetivos:
-
Conocimientos previos
3. Algunos ngulos:
-
ngulo nulo:
A
Medida = 0
-
ngulo llano:
(Elementos de geometra)
1. ngulo
Es la figura formada por dos rayos que tienen el mismo
origen. Los dos rayos son los lados del ngulo y el origen
comn es el vrtice. En el grfico:
AB y AC : lados
A: vrtice
C
Medida = 180
ngulo recto:
Medida = 90
B
CAB CA
ngulo agudo:
A
C
A
ngulo llano
B
C
ngulo de una vuelta
2. Medicin de ngulos
En geometra, la medicin de ngulos est referida a la
magnitud asociada a la abertura entre los lados de un
ngulo. Se usa el sistema sexagesimal, cuya unidad es
un grado sexagesimal (1), tal que 360 de ellos equivale
al ngulo de una vuelta, adems presenta dos subunidades llamadas: minuto sexagesimal (1') y segundo
sexagesimal (1''): cumplindose:
ngulo obtuso:
C
ngulo de 1 vuelta
Medida = 360
ngulo
t ri go no m tric o
4. Bisectriz de un ngulo:
La bisectriz de un ngulo es el rayo que lo divide en dos
de igual medida. En el grfico diremos que OM es
B , ya que:
bisectriz del ngulo A O
B
mAO
m AOM = m MOB =
2
Observaciones:
-
M
B
A
a a
O
ngulo trigonomtrico
Es aquel que se genera por la rotacin de un rayo, en un
solo plano, alrededor de un punto fijo llamado vrtice; desde
una posicin inicial (inicio del giro) hasta otra posicin final
(final del giro). En el grfico:
-a
Por ejemplo:
O
P
Q
10 - a
a - 10
Obs.: Se recomienda colocar todos los ngulos en
sentido antihorario.
O
O
Sentido horario
B
B
A
Sentido antihorario
Cuarto Ao de Secundaria
TRIGONOMETRA
a
b
q
3x+10
2x-10
1-3x 20
x+10
Sentido
Antihorario
3x+20
2x - 20
15 - 9x
2x - 5
0
ngulo
t ri go no m tric o
Pract iquemos
1. Si un ngulo que es llano mide (10x + 20), cul es el
valor de x?
a) 11
d) 8
b) 12
e) 10
c) 16
M
B
(8x - 26)
(5x + 10)
b) 9
e) 12
c) 10
b) 27
e) 89
c) 28
a) 6
d) 14
b) 7
e) 16
c) 12
a) 31
d) 34
c) 33
D
B = m CO
m AO
a=b
b) 102
e) 96
c) 114
(7x - 1)
(5x + 9)
A
6. Si un ngulo agudo mide (6x - 12), cul es la suma
del mximo y mnimo valor entero que toma x?
a) 8
d) 17
b) 10
e) 19
c) 12
a) 2
d) 5
b) 3
e) 6
c) 4
(6x + 10)
O
B
(10x - 6)
(7x - 4)
(8y + 6)
B
M
(7x + 3)
O
a) 1
d) 4
b) 2
e) 6
a) 6
d) 12
b) 14
e) 16
c) 10
c) 3
Cuarto Ao de Secundaria
TRIGONOMETRA
11.En cada caso, tomando como inicio de giro el rayo OP ,
dibuje un ngulo en sentido:
a. Horario:
b. Antihorario:
b. -50
P
12.En cada caso, tomando como inicio de giro el rayo OP ,
dibuje un ngulo en sentido:
c. -160
O
a. Horario:
P
b. Antihorario:
C
P
x
q
O
a) a + q
d) - a - q
b) a - q
e) F.D.
c) q - a
b. -70
A
B
x
C
a
c. -120
a) a + b + q
d) q - b + a
b) a - b - q
e) a - q + b
c) q - a - b
ngulo
t ri go no m tric o
5x
A
a) 2
d) 12
x
O
a) 90 - a
d) 90 + a
b) a - 90
e) -90 - a
c) 180 + a
O
b) 4
e) 10
(9 - 9x)
C
x
a) q - 90
d) -90 - q
10
c) 8
(5x + 1)
q
O
b) 90 - q
e) -180 + q
D
c) 90 + q
a) 3
d) 6
b) 4
e) 7
c) 5
Cuarto Ao de Secundaria
TRIGONOMETRA
b
D
a) a - 180
d) a - 270
b) a + 180
e) 270 - a
c) a + 270
2. Halle x en funcin de a.
D
a) 180 + a - b
c) 270 + a - b
e) 180 + a + b
A
b) 180 - a + b
d) 270 - a + b
B
a) 450 - a
d) a - 360
b) a - 450
e) a - 270
x
a
c) 360 - a
a) 135 + a
d) 225 - a
O
b) 135 - a
e) 225 + a
A
c) a - 135
D
C
x
b
a
O
B
A
a) b - a - 90 b) b + a - 90 c) b - a + 90
d) a - b + 90 e) a - b - 90
11
ngulo
t ri go no m tric o
Tarea domiciliaria
1. Si un ngulo llano mide (3x - 24), cul es el valor de
x?
a) 17
d) 38
b) 56
e) 54
6.
a ll a r
x ,
e n
f u n c i n
d e
q y b.
c) 68
b
q
b) 14
e) 32
c) 26
b) 31
e) 34
b) q - b
e) 2q - b
c) b - q
7. Halle x en funcin de a, b y q.
c) 32
. Cul es el
4. En el grfico, OM es bisectriz del AOB
valor de x?
B
(7x-1)
q b
a) b + q + a
d) q - b + a
a x
b) b - q - a
e) a - q - b
c) b - q + a
(6x+2)
O
a) 1
d) 4
a) q + b
d) - q - b
b) 2
e) 5
c) 3
1
a) a + b = vuelta
2
b) b - a = 1 vuelta
c) b - a = 1 vuelta
2
d) a - b = 1 vuelta
2
1
e) b - a = vuelta
4
O
b. q = -120
A
O
12
a)
1
vuelta - q - b
2
b)
1
vuelta - b + q
2
c)
1
vuelta + b - q
2
d)
1
vuelta + b + q
2
e)
1
vuelta + q - b
4
Cuarto Ao de Secundaria
TRIGONOMETRA
10.Hallar x del grfico mostrado.
15.Hallar x.
L1
B
x
q
b) q - a
d) - q - a
e)
L2
O
a) q + a
a) q
d) 180 - q
c) a - q
1
vuelta + q - a
2
b) -q
e) 90 - q
c) -2q
a) 32
d) 70
C
a) a - q
d) - a - q
3x + 40
30 - 5x
b) 35
e) 50
c) 34
17. Calcular: q + a
b) q - a
c) q + a
e) 1 vuelta + a - q
q
a
x
a
a) 90
d) 135
a) a + q
b) a - q
d) - a - q
e)
b) 180
e) 150
c) q - a
1
vuelta + a - q
4
a) b - q = 90 - x
c) b - q - 360 = x
e) b - q + 180 = x
a) 90 + a
d) 180 - a
b) a - 90
e) - a - 90
c) 270
c) 90 - a
b) b + q + 270 = x
d) b - q - 270 = x
19.Hallar x.
7x - 35
25 + x
-x
A
a) 90 -
q
2
d) 180 +
q
2
x
O
a) -10
d) -40
b) 90 +
q
2
e) 45 +
q
2
c) 180 -
b) -20
e) -50
c) -30
q
2
13
ngulo
t ri go no m tric o
20.Hallar x
(9 - 2x)
a) 31
d) 60
(x + 3)
b) 51
e) 36
c) 62
a) a + b = 360
c) a + b = 450
e) a - b = 120
21.Hallar "x".
.
25.Del grfico, hallar x, si OM es bisectriz del AOC
4x+10
40 - x
b) a - b = 360
d) a - b = 450
D
a) -18
d) 45
b) -24
e) -50
c) -30
22.Hallar "x".
a) q - 180
B
q
a) a + q
d) - a - q
c)
a x
b) a - q
e) 2a - q
q
- 180
2
e) -
C
B
b) - q - 180
d) -
q
- 180
2
q
- 90
2
c) q - a
a) 90 + q
d) 180 + q
14
b) 90 - q
e) 180 - q
c) q - 90
Cuarto Ao de Secundaria
Miscelnea I
COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO
Pract iquemos
1. De acuerdo al grfico, seale lo correcto:
q
a) a + q = 180
c) q - a = 180
e) a + q = 90
b) a - q = 180
d) a + q = -180
a) x + y = 180
c) x - y = 360
e) x - y = 270
b) x + y = 360
d) x - y = 180
q
a
-120
x
a) a + q = 240
c) a - q = 240
e) q - a = 240
b) a + q = 120
d) a - q = 120
a) x - y = 180
c) x - y = 300
e) x - y = 450
b) x + y = 180
d) x + y = 300
a) 10
d) 13
b
a) a + b = 90
c) a - b = 90
e) a + b = 180
b) a + b = -90
d) b + a = 270
b) 11
e) 14
c) 12
b) 8
e) 11
c) 9
a) 27
d) 30
y
a) x + y = 300
c) x + y = 270
e) x - y = 180
b) x - y = 300
d) x - y = 270
b) 28
e) 31
c) 29
b) 21
e) 24
c) 22
15
Mis celne a I
B ; calcular el
11.Si en el grfico OP es bisectriz del A O
complemento de x.
B ; calcular
15.Si en el grfico, OP es bisectriz del A O
x/y.
A
3x + 2y
x + 10
x-y
2x - 10
B
a) 20
d) 70
b) 30
e) 80
a) 4
c) 60
B , calcular el
12.Si en el grfico OQ es bisectriz del A O
suplemento de x.
d) -
b) - 4
1
4
e) -
1
4
c)
1
2
B , calcular
16.Si en el grfico, OP es bisectriz de A O
x/y.
A
x + 40
3x - 2y
2x - 20
O
a) 60
d) 120
b) 80
e) 140
2x - 3y
O
c) 100
a) 1
d) -
b) - 1
1
2
e) - 2
2x + 10
q
a
c) 144
b) 134
e) 164
a) 2q - a = 90
c) 2q + a = 90
e) 2q + a = 45
b) 2q - a = 180
d) 2q + a = - 90
2x + 20
x + 40
A
O
a) 69
d) 56
b) 79
e) 76
P
a
c) 89
C
a) 2q - a = 360
c) 2q + a = 180
e) 2a + q = 360
16
1
2
c)
3x + 24
a) 124
d) 154
q
O
b) 2a - q = 180
d) 2q + a = 360
Cuarto Ao de Secundaria
TRIGONOMETRA
19.Del grfico, seale lo correcto:
-40
-60
a) b + a = 50
c) b + a = 40
e) b + a = 90
b) b - a = 130
d) b - a = 140
E
a) q + a = 30
c) q - a = 150
e) a - q = 30
b) q + a = - 30
d) q - a = 30
Tarea domiciliaria
1. De acuerdo al grfico, seale lo correcto:
a) a + b = 180
c) b - a = 180
e) a - b = 90
b) a - b = 180
d) a + b = -180
a) a + q = 270
c) a - q = 270
e) a - q = 180
b) a + q = 360
d) q - a = 270
b) x + y = -90
d) y - x = 90
a) x + y = 180
c) y - x = 180
e) x - y = 90
a) x + y = 90
c) x - y = 90
e) y - x = 180
b) x + y = 90
d) y - x = 90
x
q
a) 90 - q
d) 90 + q
Organizacin Educativa TRILCE
b) x + y = 180
d) x - y = 180
b) q - 90
e) -90 - q
c) 180 - q
17
Mis celne a I
7. Del grfico, hallar x en funcin de q.
q
a) 180 - q
d) -180 - q
.
12.Del grfico, hallar x si OM es bisectriz del AOB
A
x
x-q
b) q - 180
e) 90 + q
c) 180 + q
a) a + q
d)
a -q
2
a) 90 - a - b b) a - 90 - b
d) b + a - 90 e) b + 90 - a
e)
a+q
2
M
2x + 3y
B
1
3
d) -
x
b) a + q - 90
d) q - a - 90
2
3
b) -
1
3
e) -
3
2
b) 90 - a - b
d) 180 + a + b
3x + 2y
a) a - b
b) b - a
b-a
2
e) a + b
d)
18
c)
a -b
2
c) - 0,6
, hallar la
15.Si en el grfico OM es bisectriz del AOB
relacin correcta.
C
q
B
M
a) a + q = 90
c) a + 2q = 180
e) 2a - q = 180
b) - 0,4
e) - 0,8
x-b
.
11.Del grfico, hallar x si OM es bisectriz del AOB
A
x+a
2
3
2x + y
a) 0,4
d) 0,6
c)
, calcular: x/y..
14.Si en el grfico OM es bisectriz del AOB
4x + y
a)
a) 180 - a + b
c) 90 - a + b
e) 90 + a + b
c) q- a
b) q - a
c) b - a - 90
a) a - q - 90
c) a + q + 90
e) q - a + 90
, calcular: x/y
13.Si en el grfico OM es bisectriz del AOB
A
x-a
b) a - q = 90
d) a - 2q = 180
b) 21
e) 24
c) 22
Cuarto Ao de Secundaria
TRIGONOMETRA
17. Si un ngulo obtuso mide: 5x + 30, cul es el mximo
valor entero de x?
a) 27
d) 30
b) 28
e) 31
es obtuso y x toma su
23.Seale el valor de q si AOB
mximo valor entero posible.
c) 29
x + 10
b) 2
e) 5
c) 3
b) 52
e) 76
a) 102
d) 112
b) 46
e) 76
b) 12
e) 20
b) 82
e) 132
c) 122
A 2x + 20 B
O
D
3x
q
C
c) 56
c) 16
es agudo y x toma su
24.Seale el valor de q si AOB
mximo valor entero posible.
c) 62
O
q
3x + 24
a) 40
d) 78
b) 60
e) 58
c) 80
b) 3
e) 6
c) 4
b) 54
e) 84
c) 64
19
Sistemas de medicin
angular I
COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO
Objetivos:
As:
r
O
O: centro
r: distancia de O a P (radio)
2pr: longitud de la circunferencia
arco
O
B
AB: arco
A
1 vuelta
1 vuelta = 360
360
Adems: 1 = 60
1 = 60
1 = 3600
q
B
B : ngulo central
AO
Observacin: a = abc = a + b + c
1g
1 vuelta
1 vuelta = 400g
400
100m
1m
100s
1g
O
r
q
r
B
10000s
Si: AB = r q = 1 radin
Equivalencias fundamentales
1. Como: 360 = 400g = 2p rad
180 = 200g = p rad ...... (1)
2. Como: 180 = 200g
9 = 10g ...... (2)
21
3. 72 a centesimales
a = 72; el factor sera:
xg sistema que quiero
y sistema que no quiero
de (2):
luego:
a = 72.
luego:
prad
p
a=
rad
180
3
2.
40g
a radianes
prad
200
10 g
a = 80g
9
Consideracin:
a = 60.
10 g
xg
=
9
y
p
a=
rad
5
2 17 43
18 32 14
25 43 42
q = 45 92 99
q = 45 + 92' + 99''
q = 45 + 93' + 39
60'' + 39''
1'
60' + 33'
1
q = 46 + 33 + 39 q = 46 33 39
1. Complete:
p
rad; en el sistema sexagesimal.
5
4. Expresa:
Q = 220' + 317' + 546' + 637';
en radianes.
22
circular
centesimal
sexagesimal
Cuarto Ao de Secundaria
TRIGONOMETRA
5. Calcular:
2 3'
3'
60
(10x + 4)
Pract iquemos
4. Exprese 40g en el sistema internacional.
p
rad
10
b)
p
40
d)
2p
9
e)
p
18
c)
p
9
5p
rad
18
p
d)
5
b)
2p
9
c)
2p
5
p
e)
3
5p
rad
18
b)
3p
20
d)
p
6
e)
p
9
p
rad
3
b)
p
4
d)
p
6
e)
p
9
5. Exprese
a) 18
d) 36
6. Exprese
a)
c)
2p
17
a) 10
d) 20
7. Exprese
a) 40g
d) 50g
c)
p
5
p
rad en el sistema sexagesimal.
6
b) 24
e) 42
c) 30
p
rad en el sistema sexagesimal.
9
b) 12
e) 40
c) 18
p
rad en el sistema centesimal.
4
b) 36g
e) 70g
c) 45g
23
p
rad en el sistema centesimal.
10
a) 10g
d) 18g
b) 20g
e) 36g
c) 30g
a) 1
d) 7
16.Calcular:
b) 60g
e) 72g
c) 63g
11.Reducir:
b) 81
e) 96
12.Reducir:
q = 4 17' 51'' + 8 24' 17'' + 5 32' 20''
K=
b) 2
e) 5
c) 3
14.Siendo:
18 32' 41'' + 21 14' 22'' + 3 26' 12'' = a b' c''
Calcular:
a-b
K=
c
a) 1
d) 4
b) 2
e) 5
c) 3
b) 61
e) 72
K=
a) 21
d) 21,5
c) 62
1 g10 m
10 m
b) 20,5
e) 33,5
2 g30 m
20 m
c) 22,5
19.Sabiendo que:
p
rad = (3n + 1)
18
p
rad = (7m + 5)g
n+2
Calcular: E = (m + n)m - n
a) 27
d) 49
a-b
c-4
12'
23'
+
2'
3'
18.Calcular:
b) 18 14 26
d) 18 14 28
13.Siendo:
23 41' 17'' + 17 32' 56'' = a b c
Calcular:
a) 1
d) 4
a) 23
d) 71
b) 6 12 16
d) 5 24 12
a) 18 16 32
c) 18 16 28
e) 18 16 26
c) 5
K=
c) 72
a) 6 12 34
c) 6 12 24
e) 5 12 24
b) 3
e) 9
17. Calcular:
p
rad - 20 g
3
K=
6
b) 81
e) 64
c) 729
20.Sabiendo que:
p
rad = (7n + 1)
12
p
rad = (7m - 1)g
2n + 6
Calcular:
a) 5
d) 49
E = (m + n)2n - m
b) 7
e) 125
c) 25
15.Calcular:
p
rad + 5
K = 12
100 g
24
a)
1
3
b)
1
9
d)
2
5
e)
3
5
c)
2
9
Cuarto Ao de Secundaria
TRIGONOMETRA
a + b + q = 180
a
px
(17x) y
rad
18
E=
x +5 -1
b) 2
e) 5
B
a) 1
d) 7
a) 1
d) 4
O
(8x-2)
b) 3
e) 9
c) 5
c) 3
px
160 x
; (14x) y
rad
6
9
(10x)g
3x
Calcular:
( x 2 ) x '
E=
x'
a) 161
d) 211
b) 151
e) 231
a) 16
d) 21
c) 181
2a
a
B
c) 20
b) 18
e) 15
3y - 2x
6
3x
5yg
D
a) 20
d) 15
O
b) 10
e) 40
A
c) 30
25
Tarea domiciliaria
1. Seale el equivalente de 54 en el sistema centesimal.
0
a )
d)
40g
b) 20g
e) 60g
c) 30g
b) 27
e) 54
c) 36
p
rad
12
b)
p
10
d)
p
4
e)
p
3
c)
p
6
p
rad
6
p
d) 3
b)
p
5
c)
p rad
5
b)
2p
9
d)
p
9
e)
5p
9
6. Convertir
a) 25
d) 26
c)
2p
7
c) 28
b) 30g
e) 15g
2p
5
26
p
rad
9
b)
p
10
d)
p
20
e)
2p
5
4p
9
e)
3p
5
c)
a) 190
d) 90
b) 130
e) 100
c) 140
11.Reducir: q = 6 23 46 + 8 57 32
a) 16 21 17
c) 14 20 18
e) 16 21 18
b) 17 51 16
d) 15 21 18
12.Si: 5 37 54 + 8 42 26 = a b c; calcular:
E=
a)
7
3
b)
7
4
d)
8
5
e)
7
5
a + b +1
c
c)
9
4
13.Hallar:
a) 41
d) 71
33'
3'
b) 51
e) 81
c) 61
14.Calcular:
a) 60
d) 71
c) 18g
4p
5
55'
5'
b) 61
e) 51
c) 62
15.Hallar:
p rad + 40g
E= 3
8
b)
P=
d)
4 p rad
3
C=
3p
rad al sistema sexagesimal.
20
b) 27
e) 30
p
4
p
e) 2
a)
c)
p
7
a) 10
d) 14
b) 12
e) 16
c) 13
Cuarto Ao de Secundaria
TRIGONOMETRA
22.En un tringulo dos de sus ngulos miden 70g y 100.
Cunto mide el tercero?
16.Hallar:
50 + p rad
6
K=
10
a) 4
d) 10
b) 6
e) 12
c) 8
17. Calcular:
a)
17 p
rad
180
b)
19p
180
d)
27p
180
e)
p
300
23.Sabiendo que:
p rad + 60
2
V=
10g
a)
3
10
b)
5
3
d)
20
3
e)
40
3
Adems:
c)
50
3
p rad + 110g + 9
6
P=
20g + p rad
2
23
18
b)
18
23
d)
13
9
e)
23
9
J=
z +1
x
y
b) 2
e) 3 2
c) 3
A
P
c) 1
(7x+1) 16xg
O
B
a) 3
d) 9
p
(3x - 2) =
rad
18
b) 2
e) 5
19.Calcular x, si:
a) 1
d) 4
23p
180
a + b + c = 63
a) 1
d) 2
18.Calcular:
a)
Calcular:
c)
c) 3
b) 5
e) 10
c) 7
E=
20.Siendo:
o n v i e r t a
p
rad = (2x - 4)
30
g".
r a d i a n e s
3x
g
5y
" x
a)
p
rad
20
b)
p
40
d)
p
4
e)
p
10
c)
p
80
a) 6
d) -3
b) -6
e) 5
c) 3
4p
rad
3
b)
4p
5
d)
4p
9
e)
4p
11
c)
4p
7
27
Sistemas de medicin
angular II
COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO
Objetivos:
-
am.an = am+n
am
an
= am - n
a
=
b
ab =
a .mb
2. Productos notables:
(a + b)2 = a2 + 2ab + b2
(a - b)2 = a2 - 2ab + b2
Conceptos previos I
(Elementos de aritmtica)
(a + b)3 = a3 + b3 + 3ab(a + b)
1. Proporcin geomtrica
(a - b)3 = a3 - b3 - 3ab(a - b)
3. Factorizacin:
-
Agrupamiento:
* A = ax + bx
Si por ejemplo:
a
= razn geomtrica = q1
b
c
= razn geomtrica = q2
d
Si: q1 = q2
* B = a2b + ab2
a
c
=
esta es una proporcin
b
d
geomtrica.
Esta relacin se entiende como: a es a b como c
es a d o tambin se entiende como: a y b estn en
la relacin de c a d cumplindose:
-
a
c
a = bk
=
=k
b
d
c = dk
a
c
a+b
c+d
=
=
b
d
a-b
c-d
* C = ax + bx + ay + by
Aspa simple:
* A = x2 + 5x + 6
Conceptos previos II
(Elementos de lgebra)
* B = x2 - 2x - 3
1. Teora de exponentes
n
.4
a.2
a....
am = a1
4
3a
(am)n = amn
m n
"m" veces
= am
= mn
* C = x2 - 4x - 5
29
- y2 = (x + y)(x - y)
* x3 + y3 = (x + y)(x2 - xy + y2)
Tenemos: S = 40 R
Como:
S
R
40
R
=
=
180
p
180
p
* x3 - y3 = (x - y)(x2 + xy + y2)
2p
=R
9
\ 40 =
2p
rad
9
2. En problemas de simplificacin:
Siendo S y C lo conocido para un ngulo no nulo,
reducir:
S
en el sistema sexagesimal
Cg
en el sistema centesimal
R rad en el sistema radial
como:
S
C
S
C
=
=
180
200
9
10
E=
Como:
S
C
=
=k
9
10
S = 9k
C = 10 k
Luego:
E=
3S - 2C
C-S
3( 9k ) - 2(10k )
27k - 20k
7k
=
=
10k - 9k
k
k
E=7
3. En problemas de interpretacin:
Siendo S y C lo conocido para un mismo ngulo, tal
que: S = n + 1 y C = n + 3, cul es la medida
sexagesimal del ngulo?
Uso de frmulas
Como:
1. Para conversin:
S = 9k
S=n+1 y C=n+3 C-S=2
C = 10 k
Luego:
=
9
10
9
10
60 = C
\ 54 = 60g
30
S = 18
10k - 9k = 2 k = 2
C = 20
Cuarto Ao de Secundaria
TRIGONOMETRA
S =C=R
180
si S, C y R son los nmeros de grados sexagesimales, grados centesimales y de radianes de un
mismo ngulo.
S+C
19R
6. Complete correctamente
S=C =R
9
7. Calcular:
E = C + S
C - S
9. Calcular:
P=S+C
C S
10.Reducir:
2
2
P = C -S
C (C - S )
31
Pract iquemos
1. Dos nmeros estn en la relacin de 2 a 3. Si su suma
es 20, cul es el mayor de los nmeros?
a) 8
d) 15
b) 12
e) 14
c) 16
b) 3
e) 8
c) 9
7. Sabiendo que:
3 4
2 =
cul es el valor de a?
a)
1
2
b)
1
3
d)
1
6
e)
1
8
4a
c)
1
4
8. Sabiendo que:
a b
32 =
27
cul es el valor de a?
a)
3
2
7
d)
3
b)
4
3
c)
5
2
8
e)
5
a)
1
3
b)
2
3
d)
4
3
e)
5
3
9. Simplificar:
E=
7
a)
3
9
b)
2
11
d)
3
17
e)
6
5. Sabiendo que:
10
c)
3
(23a)4
d)
1
2
b) 2
e)
E=
42
c) 3
1
3
d)
32
a) 1
d) 7
4
5
e)
2
3
5
4
(2a + b) 2 + (a - 2b) 2
b) 3
e) 10
a) 1
d) 3
cul es el valor de a?
b)
c) 5
a2 + b 2
c) 5
11.Reducir:
(34a)3 = 275
1
4
a2 + b2
b) 3
e) 10
E=
6. Sabiendo que:
a)
a) 2
d) 7
(3a + b) 2 + (a - 3b) 2
10.Simplificar:
cul es el valor de a?
a) 1
c) 3
c)
3
5
x 2 - 3x - 4
x 2 - 4x - 5
x +1
x -5
b) -1
e) -5
c) -3
12.Reducir:
E=
a) 1
d) 4
x 2 + 3x + 2 x 2 + 4 x - 5
x +1
x+5
b) 2
e) 5
c) 3
Cuarto Ao de Secundaria
TRIGONOMETRA
13.Seale el equivalente de 40g en el sistema sexagesimal.
a) 18
d) 36
b) 20
e) 42
c) 24
b) 70g
e) 86g
a) 1
c) 60g
d)
d)
4p
15
p
c)
5
2p
b)
15
e)
7p
b)
20
7p
d)
12
7p
e)
15
7p
c)
9
b) 4
e) 10
c) 6
e)
b) 12
e) 16
a)
7
8
b)
7
6
d)
9
5
e)
9
8
2
3
4
3
a) 10
d)
1
20
b)
1
10
C2 - S 2
C 2 + CS
c) 20
e) 40
b) 5
e) 11
4 C 2 + 10S 2
2C 2 - CS
c) 7
b) 6
e) 9
c) 7
3C - 2S
C-S
c) 18
c)
E=
a) 2
d) 8
3
2
b) 2
7p
15
7p
a)
rad
10
2pS - 30R
pC + 20R
E=
pC - 20R
pS - 20R
c)
a)
5
12
b)
14
13
d)
17
12
e)
17
15
17
6
a) 18
d) 15
b) 9
e) 36
c) 27
c)
b) 9
e) 54
c) 18
33
b) 20g
e) 50g
c) 30g
b) 20g
e) 50g
c) 30g
b) 15
e) 24
p
rad
20
b)
p
18
d)
p
60
e)
p
180
b) 25g
e) 75g
p
30
p
rad
50
b)
p
25
d)
p
15
e)
p
28
c) 18
c)
c)
p
10
c) 35g
a
b
a b = 2a - b
ab=
SC=
a)
3p
rad
20
b)
7p
20
d)
11p
20
e)
2p
15
c)
9p
20
34
b) 20g
e) 50g
3p
rad
10
b)
3p
20
d)
2p
5
e)
7p
200
c) 30g
c)
3p
200
a) 10g
d) 40g
a)
b) 60
e) 30
c) 54
b) 90
e) 120
c) 96
Cuarto Ao de Secundaria
TRIGONOMETRA
Tarea domiciliaria
1. Si la suma de dos nmeros es 28, adems los nmeros
estn en la relacin de 3 es a 4. Calcular el mayor
nmero.
a) 12
d) 18
b) 15
e) 20
c) 16
b) 42
e) 68
b) 91
e) 137
c) 117
1
35
1
25
b)
c)
1
15
e) 35
5. Reducir:
C=
a) 2
b) 4
d) 1
e) 3
(x + y)2 - x 2 - y 2
4xy
c)
1
2
6. Reducir:
F= a+1
a
a) 4
d) 1
) - ( a - 1a )
2
b) 8
e) a + a-1
7. Factorizar:
8. Factorizar:
a) (x - 3) (x - 7)
c) (x - 7) (x + 3)
e) (x + 2) (x - 2)
c) 16
I = x4 + 2x3 + 3x6
a) x3
c) x3 (3x3 + x + 2)
e) x(x - 2)
Z=
a) x
d) x + 4
b) x3 (x + 2)
d) x2 (x + 2)
x 2 - x - 6 x 2 + 3x - 10
+
x-3
x+5
b) 4
e) 2x + 4
A=
a) 11
d) 2x
x 2 + 4x - 77 x2 + x - 42
(x - 7)
(x + 7)
b) 6
e) x
c) 17
b) 80g
e) 92g
b) (x + 3) (x - 7)
d) (x + 3) (x - 1)
c) 90g
p
rad
5
b)
p
4
d)
p
3
e)
p
9
c)
p
6
3C-S
C-S
b) 17
e) 24
c) 21
5S-2C
C-S
b) 15
e) 35
c) 20
Y = x2 - 10x + 21
c) 2x
10.Reducir:
c) 48
9. Reducir:
a) 1
d)
1
2
b) 2
e)
pS-20R
pC-40R
c) 3
1
3
35
b) 1,6
e) 3,7
2pC-30R
pS-80R
c) 3,2
b) 5
e) 6
c) 7
b) 4
e) 10
c) 6
b) 25
e) 30
b) 6
e) 9
a) 40g
d) 70g
c) 7
b) 50g
e) 80g
c) 60g
b) 18
e) 48
c) 36
p
rad
3
b)
p
4
d)
p
6
e)
p
10
c) 27
c)
p
5
p
rad
5
b)
3p
5
d)
11p
10
e)
7p
10
c)
3p
4
36
b) 40
e) 60
c) 45
Cuarto Ao de Secundaria
Sistemas de medicin
angular III
COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO
Objetivo:
-
Ampliar las aplicaciones de los criterios de conversin entre sistemas de medicin y el uso de la frmula general de
conversin, a problemas de nuevas caractersticas y de mayor grado de dificultad.
Pract iquemos
1. Exprese 15g en el sistema sexagesimal.
a) 1330
d) 1530
b) 1430
e) 1230
c) 15
b) 2230
e) 1830
b) 245
e) 315
c) 345
p
rad en el sistema sexagesimal.
72
4. Exprese
a) 245
d) 230
b) 315
e) 330
6. Exprese
b) 3g15m
e) 2g75m
c) 2g20m
b) 103518
e) 113642
c) 162149
9. Sabiendo que:
p
rad = 1ab0' 4 c ' '
13
calcular:
E=
2
3
d) 2
a)
a+b
c
4
3
e) 3
b)
c) 1
10.Sabiendo que:
2p
rad = 5a2b' 4 c' '
7
E=
a) 1
b) 2
d) 4
e)
c) 111742
a+b
c
c) 3
3
2
c) 3g75m
p
rad en el sistema sexagesimal.
17
a) 103516
d) 113615
b) 162049
e) 163046
calcular:
3p
rad en el sistema centesimal.
160
a) 3g25m
d) 3g45m
7. Exprese
b) 2g15m
e) 2g50m
a) 152149
d) 152049
c) 215
p
5. Exprese
rad en el sistema centesimal.
80
a) 2g30m
d) 3g40m
p
rad en el sistema sexagesimal.
11
c) 2430
p
3. Exprese
rad en el sistema sexagesimal.
48
a) 230
d) 330
8. Exprese
a)
p
rad
2
b)
p
4
d)
p
6
e)
p
9
c)
p
5
37
p
rad
10
b)
p
36
d)
p
9
e)
p
45
c)
p
20
a)
p
rad
10
b)
p
20
d)
p
60
e)
p
50
c)
p
40
a)
p
rad
11
b)
p
22
d)
p
44
e)
p
55
c)
p
33
a)
p
rad
5
2p
d)
5
b)
p
3
c)
2p
3
p
e)
9
38
a)
p
rad
20
b)
p
10
d)
p
5
e)
2p
5
c)
a)
p
rad
4
b)
p
5
d)
p
8
e)
p
9
c)
p
6
a)
p
rad
9
b)
p
10
d)
p
36
e)
p
20
c)
p
18
a)
p
rad
19
b)
2p
19
d)
4p
19
e)
5p
19
c)
3p
19
a)
p
rad
2
b)
p
4
d)
p
5
e)
2p
5
c)
p
8
3p
20
Cuarto Ao de Secundaria
TRIGONOMETRA
C 3 + C2 + C
= 0,9
a)
p
rad
30
b)
p
60
d)
p
540
e)
p
150
c)
p
180
10
1 +
...1 +
= 1 + 1 +
S
S + 1
S + 2
S + 5
C
a)
p
rad
30
b)
p
3
d)
p
6
e)
p
45
c)
p
60
a)
p
rad
380
b) -
p
380
p
190
e) -
p
570
d) -
c)
p
190
a)
p
rad
3
b)
p
4
d)
p
6
e)
p
9
c)
p
5
a)
7p
rad
20
b)
9p
20
d)
7p
10
e)
p
20
c)
9p
10
39
Tarea domiciliaria
1. Seale el equivalente de
p
rad en el sistema
40
sexagesimal.
a) 4 15
d) 3 75
b) 4 30
e) 4 75
2. Seale el equivalente de
c) 3 15
9p
rad en el sistema cen400
tesimal.
a) 3g 45m
d) 4g 50m
b) 3g 50m
e) 5g 25m
c) 4g 20m
3p
3. Seale el equivalente de
rad en el sistema
11
sexagesimal.
a) 49 5 27
c) 49 12 27
e) 52 17 32
b) 49 17 36
d) 51 19 37
4. Seale el equivalente de
3p
rad en el sistema
7
sexagesimal.
a) 73 14 18
c) 77 8 34
e) 81 7 42
b) 76 18 24
d) 69 26 4
5. Siendo:
2p rad = 2a 4b ' 3c ''
13
calcular:
a) 1
d) 4
E = (a + b) c
b) 2
e) 5
c) 3
p
3
3p
b)
20
e)
p
c)
5
2p
11
40
a)
p
rad
3
b)
p
4
d)
p
6
e)
p
8
c)
p
5
p rad
10
b)
p
5
d)
p
40
e)
p
60
c)
p
20
p rad
2
b)
p
4
d)
p
6
e)
p
12
c)
p
3
p rad
36
b)
p
360
d)
p
3600
e)
p
600
c)
p
720
p
rad
18
b)
p
20
d)
p
36
e)
p
72
c)
p
10
Cuarto Ao de Secundaria
TRIGONOMETRA
12.Sealar la medida circular de un ngulo que cumple:
3C-2S = 6R
2S-C
5p
siendo "S", "C" y "R" lo conocido.
a)
p
rad
4
b)
p
2
d)
3p
2
e)
5p
4
c)
3p
4
a)
p
rad
2
b)
p
20
d)
p
6
e)
1
20
c)
p
5
p
a)
rad
5
d)
p
21
p
b)
7
e)
p
c)
35
p
60
p
rad
4
3p
d)
2
b)
p
2
c) p
3p
e)
4
p
rad
3
b)
p
5
d)
p
60
e)
p
30
c)
p
6
d)
p
6
p
b)
3
e)
p
c)
4
b) 5m
e) 27m
c) 50g
p
rad
4
b)
p
3
d)
2p
5
e)
p
10
c)
p
5
C
+
10
a)
p
rad
100
b)
p
150
d)
p
200
e)
p
250
20R
=1
p
c)
p
180
1
1
1
=
S C
400
a)
2p
rad
9
b)
3p
4
d)
7p
6
e)
9p
2
c)
5p
3
p
5
b) 40g
e) 70g
p
a)
rad
2
a) 30g
d) 60g
c) 9m
)(
)(
n = 1+ 1 1+ 1
1 + 1 ...
S 1444444
C
C +2444444
1
C +2 3
" n" tr min os
np
rad
180
b)
np
1800
d)
np
360
e)
np
720
c)
np
3600
41
42
a)
p
rad
18
b)
p
10
d)
p
30
e)
p
36
c)
p
20
p
rad
4
b)
p
5
d)
p
9
e)
p
6
c)
p
10
Cuarto Ao de Secundaria
Clculo de la longitud
de un arco
COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO
Objetivos:
-
Conceptos previos
- Circunferencia
P
r
C
(C; P)
O
R
q rad
R
r: radio
d
(Elementos de geometra)
C: centro
Resolucin:
=r "P
P
sector
circular
O
Q
18 cm
30
18 cm
B = 30 = q
m AO
q = 30.
L = qR =
A
L
B
prad
p
q=
rad
180
6
p
.18
6
L = 3p cm
43
40g
25cm
7.
a l l a r
qrad, si:
12
A
4m
12
8m
qrad
4m
8. Calcular L AB , si:
A
6
2p rad
3
O
2rad
C
8
O
45
8
q
B
4
O
2p
q
4
44
Cuarto Ao de Secundaria
TRIGONOMETRA
Pract iquemos
1. Calcular la longitud de un arco correspondiente a un
ngulo central de 45 en una circunferencia de 24 cm
de radio.
a) p cm
d) 4p
b) 2p
e) 6p
20 cm
c) 3p
b) 3p
e) 6p
c) 4p
b) 35p
e) 280p
c) 70p
b) 2p
e) 5p
c) 3p
b) 6(18 + p)
e) 4(25 + p)
c) 5(16 + p)
b) 2(p + 40)
e) 2(p + 30)
c) 4(p + 20)
A
20
a) p cm
d) 4p
b) 8p
e) 2p
c) 16p
b) 2p
e) 6p
c) 3p
b) 2p
e) 6p
c) 3p
b) 2p
e) 32p
c) 3p
b) 50
e) 25
c) 150
c) 48
36 cm
a) p cm
d) 4p
a) 36 cm
d) 72
20g
a)
1
L
6
b)
2
L
3
d)
8
L
3
e)
8
L
9
c)
4
L
3
45
a)
3
L
2
3
L
4
b)
3
d)
L
5
c)
2
L
3
K=
L1 + L 2
L3
5
e)
L
6
E
L1
L2
a) 1
d)
L2
L1
D
E
L3
A
e)
c) 3
2
3
M
K=
60
45
B
26
3
a) 7
b)
d) 4
25
e)
3
c)
17
3
L3
3
a) 0,2
d) 0,8
L1
O
5
a)
3
d)
46
4
3
7
b)
3
e)
7
4
15
2 D
B
D
L3
L1
c) 0,6
L2
L2
b) 0,4
e) 1
30
2 C
L1 + L 3
L2
L1 - L 3
L2
K=
b) 2
1
2
L3
L1 + L 2
K=
L3
3
c)
2
q rad
a)
p
6
b)
3p
14
d)
p
7
e)
p
21
c)
p
14
Cuarto Ao de Secundaria
TRIGONOMETRA
20.Del grfico, calcular q, si: L AD = 2 L BC
B
D
q rad
a)
p
4
b)
p
5
d)
p
7
e)
p
8
c)
p
6
(7x )'
a1 .a 2 .a 3 .a 4 .....an
a) 2
d) 8
a)
b) 4
e) 16
c) 6
b) 48
e) 3600
c) 36
p
cm
10
3p
d)
10
B
3
2
(L1 + L 4 )2 - (L1 - L 4 )2
(L 2 + L 3 )2 - (L 2 - L 3 )2
P
...
L1
E
qg
L3
D
a) 1
d) 4
b) 2
e) 5
L2
F
L4
B
c) 3
60
2p
5
c)
p
5
p
e)
9
b)
2p
(5 +
3
2p
c)
(3 +
3
2p
e)
(1 +
3
a)
19 )
19 )
30
p
(5 + 19 )
3
2p
d)
(4 + 19 )
3
b)
19 )
47
Tarea domiciliaria
1. Calcular la longitud de un arco, correspondiente a un
ngulo central de 60 en una circunferencia de 24 m de
radio.
a) 6p m
d) 5p
b) 7p
e) 10p
c) 8p
b) 11p
e) 16p
c) 12p
b) 9,6p
e) 8,8p
c) 10,6p
b) 5p
e) 8p
c) 6p
b) 2 p
e) 7 p
c) 3 p
b) 33
e) 48
c) 38
b) 0,2
e) 0,5
c) 0,3
48
b) 16
e) 23
c) 18
b) 4
e) 8
c) 5
10.En un sector circular el arco y el radio estn representados por dos nmeros enteros consecutivos. Si el
semipermetro del sector mide 7 m, calcular el ngulo
central de dicho sector.
a) 0,2 rad
d) 0,7
b) 0,4
e) 0,8
c) 0,6
b)
3
4
3
2
e)
1
2
d)
c)
2
3
5
4
b)
5
3
d)
5
8
e)
5
16
c)
5
6
13.En un sector circular, el arco mide L. Si el ngulo central se duplica y el radio se triplica se genera otro sector circular cuyo arco mide L2. Calcular L2.
a) 2L
d) 6L
b) 3L
e) 12L
c) 4L
b) 2L
e) 6L
c) 3L
Cuarto Ao de Secundaria
TRIGONOMETRA
15.En un sector circular el ngulo central mide 25 y el
radio es r. Si el ngulo central se reduce en 15 y el
radio se incrementa en x generando un nuevo sector
circular cuyo arco mide igual que el arco original, cul
es el valor de x?
r
a)
2
r
b)
3
2r
d)
3
3r
e)
4
b) 42
e) 50
E=
a) 3
d) 10
b) 25p
e) 20p
c) 26p
L 3 + L 2 + L1
L1
D
L
L1
a) p
d) 4p
B
c) 3p
D
L
60
C
10 p
12
12
12
30
b) 3p
e) 6p
c) 4p
b) 11p
e) 26p
a) 2p
d) 8p
b) 4p
e) 10p
c) 6p
E
O
L1
F
c) 13p
a) 4p
d) 16p
L2
b) 2p
e) 5p
c) 8
L1 + L2 + L = 12 p
a) 2p
d) 5p
L3
b) 5
e) 11
c) 44
L2
40
L1
Calcular:
( p = 227 )
a) 24p km
d) 30p
3r
c)
2
a) 35 km
d) 40
20.Si en el grfico: OE = OD = OA
2
5
9
b) 8p
e) 6p
L2
L
C
c) 12p
49
a l c u l a r
"
L2
D
O
70
7p
14 p
a) 12
d) 20
50
b) 15
e) 23
c) 17
a)
3p
rad
11
b)
3p
10
d)
10p
3
e)
p
21
L1 3
= .
L2 4
L1
B
c)
11p
3
Cuarto Ao de Secundaria
Clculo de la superficie
de un sector circular
COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO
Objetivos:
-
Clculo de la superficie de un
sector circular
Luego:
p
(2 3 ) 2
qR 2
6
S=
=
2
2
\ S = p cm2
Tambin se puede adaptar el uso de la frmula al clculo
de reas de regiones que no tienen una frmula
determinada. Para ello, debemos recordar el rea de una
regin triangular, de un cuadrado y un rectngulo:
R
O
S=
q rad
base altura
=
2
AC BH
2
A
B
cateto
qR
S=
2
Donde:
LR
S=
2
L
S=
2q
S=
AB.BC
2
lado = L
Note que:
D
S = L2
A
B
30
2 3
-
C
L
Resolucin:
2 3
cateto
altura
q = 30 rad
q = 30.
p rad
p
=
rad
180
6
base
S = base altura
51
Resolucin:
En este caso, el rea de la regin sombreada (S) es igual a
la diferencia del rea del cuadrado y el rea del sector
circular ADC, esto es:
S = SABCD - SADC ... (1)
Luego:
SABCD = 22 = 4
SADC
D
En (1):
p
.(2)2
qR 2
2
=
=
=p
2
2
S = SABCD - SADC S = 4 - p
q.
2
S
5. Del grfico, calcular: K = 1
S2
A
6
O
30
40
4
S2
2. Con la misma consideracin del ejercicio anterior, complete: "El rea del sector es:
S=
S1
L.
2
6. Calcular S, si:
3. En el sector mostrado, calcular su rea.
A
6m
A
O
10 cm
O
prad
5
60
6m
10 cm
B
7. Calcular S, si:
A
6 cm
O
52
4m
4p cm
50
4m
6 cm
Cuarto Ao de Secundaria
TRIGONOMETRA
8. Calcular S, si:
10.Calcular S, si:
4m
D 2m
3S
6m
O
2m B
9. Calcular S, si:
A
2rad
6m
Pract iquemos
1. En un sector circular cuyo ngulo central mide 45 y el
radio 8 cm, cul es su superficie?
a) p cm2
d) 8p
b) 2p
e) 16p
c) 4p
b) 2p
e) 10p
c) 4p
b) 4p
e) 16p
c) 6p
a)
d) 2p
a) 3p cm2
p
d)
2
3p
8
e)
2p
3
a)
p
cm2
2
b)
p
3
d)
p
12
e)
2p
3
c)
3p
4
c)
p
6
7. Del grfico,
B
A
S2
30
3p
c)
4
p
e)
6
b)
3p
cm2
16
S1
calcular: K = S
2
S1
45
O
a) 1
d) 4
C
b) 2
e) 6
c) 3
53
S1
8. Del grfico, calcular: K = S
2
A
S1
D
S2
60
a) 36 cm2
d) 18
O
1
8
b)
1
4
d)
9
2
e)
9
8
c)
3
8
a) 32 cm2
d) 64
a) p
d) 4p
15
D
2 3 cm
b) 2p
e) 6p
c) 3p
A
C
60
13 cm
b) 2p
e) 6p
c) 3p
b) 12S
e) 15S
c) 18S
54
b) 6S
e) 18S
b) 24
e) 18
c) 16
b) 18
e) 32
c) 24
b) 576
e) 144
c) 72
R
2
b)
R
4
d)
R
6
e)
R
9
B
a) p cm2
d) 4p
c) 144
a)
b) 72
e) 96
c)
R
5
R
2
b)
R
3
d)
R
5
e)
R
6
c)
R
4
c) 9S
Cuarto Ao de Secundaria
TRIGONOMETRA
9. Del grfico, calcular el rea de la regin sombreada, si
DAB es un sector circular con centro en A.
C
2
2 2
a) 4 - p
d)
p
-1
2
45
p
2
e) 2 -
p
2
a) 10 - p
d) 10 - 2p
2 2
b) 3 -
A
b) 5 - p
e) 10 - 3p
c) 2p - 5
c) p - 3
b) 25
e) 28
c) 12
S1S 3
3. Del grfico, calcular: K = S S
2 4
nS
mS
2q
3q
q
a) 10
d) 13
b) 11
e) 14
b) 2
d) 4
e)
B
c)
a) 9 cm
d) 12
c
b
S3
a) 1
S4
S2
F
c) 12
S1
b) 6
e) 36
c) 18
1
2
55
Tarea domiciliaria
1. Calcular el rea de un sector circular de radio 6 m y un
ngulo central 60.
b) 4p
e) 12p
c) 6p
4m
b) 4
d) 12
e) 16
c)
b) 2p
e) 15p
b) 13
e) 17
b) 4p
e) 2p
c) 15
B
a)
31
p m2
2
b)
32
p
3
d)
37
p
5
e)
33
p
8
12 m
b) 12p
e) 14p
c) 13p
b) 45p
e) 20p
3q 2q
c) 3,5p
a) 2p m2
d) 6p
12 m
b) 3p
e) 12p
c) 4p
O
40g
y el
c) 48p
p rad
A
B
a) 6p m2
d) 8p
56
33
p
4
c) 8p
7m
b) 2,5p
e) 5,5p
c)
c) 8
b) 6
e) 12
c) 5p
a) 4 m2
d) 10
32
3
4m
3m
a) 3p m2
d) 8p
b) 5p
e) 16p
c) 7p
Cuarto Ao de Secundaria
TRIGONOMETRA
13.Del grfico, calcular: S1
S2
A
S1
D
C
6
30
O
a) 0,36
d) 0,64
b) 0,72
e) 0,86
c) 0,28
a)
R
6
b)
R
5
d)
R
3
e)
R
4
O
A
S1
15
4m
3m
C
B
30
2R
5
S2
c)
a) 1 m2
d) 4
b) 2
e) 5
c) 3
1
a)
9
d)
2
3
1
b)
3
e)
2
c)
9
1
6
36
2pc
D
b) 3S
e) 12S
c) 4S
b) 4S
e) 8S
c) 6S
2r
7
b)
r
7
d)
r
6
e)
r
9
c)
r
3
5 pc
m
a)
104 p cm2
3
b)
105p
2
d)
103p
3
e)
75p
2
c)
107p
2
S2
a) 1
b) 2
d) 1
2
e) 1
3
S1
c) 3
57
S2
S1
S2
2m2 + n2
S
P=
S1
2S
D
C
a)
3
5
b)
2
5
d)
3
4
e)
1
2
c)
4
5
a) 2p
d) 5p
b) 3p
e) 6p
c) 4p
A
C
O
a) 6p
d) 8p
58
b) 12p
e) 18p
S2
S1
12
B
c) 16p
qrad
a)
p
3
b)
p
4
d)
p
2
e)
p
8
D
c)
p
6
Cuarto Ao de Secundaria
Repaso I
COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO
Pract iquemos
I. Aspecto conceptual
1. Relacione correctamente el ngulo dibujado con el giro
en el que se genera.
B
p
rad
6
60
p
rad
5
p
rad
9
a
q
30
20
p
rad
3
70g
40g
63
30g
27
p/5 rad
10 cm
R
O
4 cm
O
q
a - q = 180
a
a + q = -180
q - a = 180
q
2p
27
B
A
2
8 cm
a + q = -90
a - q = 90
18
p
9p cm
q rad
4 cm
a + q = 180
B
A
p/3 rad
10 cm
59
Repaso I
II. Aspecto operativo
E=
C
B
g
-40
C+S
+
C-S
4S
C-S
Resolucin:
(7x - 2)
O
Resolucin:
S 3
2 =8
cul es la medida circular del ngulo?
(40x)
(4x)
Resolucin:
p/9 rad
A
Resolucin:
60
Cuarto Ao de Secundaria
TRIGONOMETRA
7. En un sector circular el ngulo central mide 50g y el
radio 16 cm. Cunto mide el arco?
Resolucin:
(6x)
Resolucin:
Resolucin:
61
Repaso I
3. Seale la medida circular de un ngulo sabiendo que el
triple del nmero de grados centesimales que contiene
un ngulo excede al doble de su nmero de grados
sexagesimales en 36.
Resolucin:
27 3C
siendo S y C lo conocido para dicho ngulo.
Resolucin:
q=
q rad
O
b-a
c
C
q rad
a
D
62
60
Resolucin:
b
c
Cuarto Ao de Secundaria
TRIGONOMETRA
Tarea domiciliaria
1. En el grfico mostrado, se cumple que AB = AC. Calcular
el valor de:
a +b
L=
q
e) 45; 50g;
a) 2
d) 4
c) -4
1
3
e)
2
3
c)
P=
1
4
a)
p
rad
6
b)
p
60
d)
p
3
e)
p
10
9. Si:
2 2 '
2'
b) 61
e) 63
p
30
b) 6
e) 9
c) 7
c) 62
b) 7445
e) 7448
5. A cunto equivale
c)
p
rad = a 3b ' c0 ''
32
a) 4
d) 8
p rad
4
calcular a + b - c.
3. Simplificar:
a) 60
d) 64
p rad
P= 2
180
1
2
p rad
2
p rad
2
px rad
; 10xg y x
9
b) - 2
e) -1
b)
b) 50; 100g;
a) 1
d)
p
a) 45; 100g; rad
2
c) 90; 100g;
c) 7446
1
del ngulo de 1 vuelta en cada
5
a)
p
rad
20
b)
20
p
d)
10
p
e)
5
p
c)
p
10
sistema?
2S - C = 16;
a) 30; 50g;
p rad
5
b) 60; 70g;
3p rad
5
c) 72; 80g;
2p rad
5
d) 64; 70g;
p rad
5
a) 10g
d) 25g
e) 36; 40g;
2p rad
5
1
del ngulo de 1 vuelta en el
9
sistema sexagesimal?
b) 15g
e) 30g
c) 20g
6. A cunto equivale
a) 10
d) 40
b) 18
e) 36
c) 20
a)
p rad
6
b)
p
4
d)
p
10
e)
p
8
c)
p
20
63
Repaso I
13.Seale la medida circular de un ngulo que verifica:
S + C + R = 95 + p
4
siendo "S", "C" y "R" lo conocido para dicho ngulo.
a)
p rad
3
b)
p
4
d)
p
5
e)
p
6
c)
6
C
O
p
2
3
d)
2
1
e)
2
c)
2
3
a)
p
rad
3
b)
p
6
d)
2p
3
e)
p
5
c)
L
B
20
5
D
a) 9
d) 15
c) 25
O3
3x
b) 18
e) 36
O2
a
D
a) 1
1
b)
2
d) 2
1
e)
3
3km
1
c)
4
B
O1
18km
C
27km
a) 2p km
d) 10p
5
2p
O
5
64
a)
14 p
5
b)
2p
5
d)
5p
2
e)
7p
2
c) 4,8
p
9
A
4
b) 4,7
e) 6,2
6p
C = n + 17 y S = n + 7
10
p
18
p
siendo "S" y "C" lo convencional.
b) 2
4p
q
D
a) 1 rad
L1
c) 8p
c)
b) 6p
e) 12p
12p
5
d)
1
2
b) 2
e)
c) 3
1
3
Cuarto Ao de Secundaria
TRIGONOMETRA
22.Del grfico, hallar L1 ..
L2
A
L1
O'
p/5 rad
2q
S
B
C
4S
L2
C
a) 1
d)
b) 2
1
2
c) 3
1
3
e)
a)
p
rad
3
b)
p
4
d)
p
6
e)
p
2
p
5
c)
D
C
d)
1
2
b) 2
e)
1
3
c) 3
a) 5
b)
3
2
5
3
e)
5
2
d)
E
a) 1
B
c) 6
65