Unidad 1: Anlisis de las colectividades humanas

Actividad 4
Hilda Berenice Rodrguez Jimnez

Colectivo

Caractersticas

Semejanzas y diferencias

Se conforma por 2 o mas personas para trabajar Semejanzas:

juntos.

Cuentan con un conjunto de personas

Interactan libremente con normas compartidas y con para obtener un fin.

una identidad comn

Se

Cuenta con objetivos colectivos.

establecidos en c/u de ellas.

Existen

Grupo

grupos

formales,

informales,

normas

secundarios, voluntarios e involuntarios, etc.

Son

Fundada en actitudes activas y continuas

interaccin.

Cuadro social estructurable, las partes en el todo y Todos son colectivos.

valores

parte

de

la

sociedad

su

Diferencias:

El individuo es parte interna del grupo, vive en el Para formar un grupo se necesitan 2 o
grupo y para el grupo

ms

Conservacin el Status Quo

organizacin se requieren de grupos de

Se conforma de individuos y/o 2 o ms grupos personas y estas dos a diferencia de la

personas,

para

formar

una

institucin requieren de la aceptacin

trabajando juntos

Son unidades sociales

de creencias, valores, actos e ideas

Nacen con una finalidad concreta

estrictamente

Las personas, cumplen una funcin determinada.

integracin.

La coordinacin y unin de tareas lleva a objetivos Ejemplo de Grupos: La familia

Ejemplo

comunes.

comunes

hacia

la

obtencin

de

un

para

Organizacin:

su

Una

Se conforma por un conjunto de actos, ideas y

creencias que los individuos

Ejemplo de Institucin: La Iglesia, el

gobierno o una regla en algn pas

determinado fin.

de

definidas

Se desarrollan un conjunto de tareas orientadas por Empresa o Asociaciones Civiles

valores

Institucin

bajo

primarios, Conforman una estructura

una interdependencia de las partes.

Organizacin

rigen

se proponen

cumplir

como miembros de la sociedad a la que pertenecen.

Se condicionan a las formas de intercambio social

Cuerpos normativos, jurdicos y culturales

Unidad 1: Anlisis de las colectividades humanas

Actividad 4
Hilda Berenice Rodrguez Jimnez

Se

miden

normas

de

conducta

costumbres

consideradas importantes para la sociedad

Da origen a instruccin, instructor e institutriz

Reglas a seguir aprobadas por la sociedad, ya sea por

costumbres, valores o creencias.

Es permanente

a. De acuerdo a la propuesta de clasificacin revisada, cmo clasificaras tu

centro de trabajo? Por qu?
De acuerdo a Luis Recasens, mi centro de trabajo se clasifica en secundario
debido a que es una empresa enfocada a desempear ciertas funciones y
cumplir con objetivos establecidos en la misma. Adicionalmente, las relaciones
entre los que la conforman son impersonales, no hay relaciones afectuosas o
intereses por creencias voluntarias.
b. Comenta qu grupos reconoces en tu contexto y qu caractersticas tienen
para que los clasifiques de tal manera.
Grupos Voluntarios: en Mxico se vivi una participacin ciudadana reflejada en
el voto en las pasadas elecciones presidenciales. La militancia es una
caracterstica.
Grupos Formales: La reciente participacin del equipo de futbol en las
Olimpiadas en Londres 2012. Las funciones o roles que desempea cada
jugador para realizar una jugada y obtener un GOL.
Grupos Primarios: Todos los das con la familia ya que se tienen lazos afectivos
e interdependencia
Grupos Propiamente colectivos: Las asociaciones civiles, sin importar sus
relaciones y funciones individuales, logran un fin colectivo a travs del
consenso.
Grupos Institucionales: Los miembros de Administracin del Gobierno de la
Ciudad de Mxico con normas y reglamentos a seguir permanentemente.
c. De acuerdo a lo ledo, la UDG es una institucin o una organizacin? Qu
caractersticas tiene que te hacen clasificarla como lo haces?
La UDG probablemente de acuerdo a su historia, se form como una
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Actividad 4
Hilda Berenice Rodrguez Jimnez

organizacin de imparticin educativa, sin embargo, con el transcurso de los

aos y con su permanencia hasta la actualidad, se puede clasificar en una
Institucin Educativa por la evolucin y constante motivacin a pesar de los
diversos cambios polticos, econmicos, sociales y culturales a las que se tuvo
que enfrentar.

BIBLIOGRAFA
Hall, Richard H. (1983). La Naturaleza y las clases de organizaciones. En
Organizaciones. Estructura y proceso (pp.28-48). Mxico: Prentice-Hall
Hispanoamericana.
Mndez, M. (1993). Dinmica social de las organizaciones. - 3ed. (pp.86-100)
Mxico: McGraw-Hill Interamericana.
Universidad de Guadalajara (1997-2012) Historia. Obtenido
septiembre de 2012 de la direccin: http://www.udg.mx/historia

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de