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3º Educación Infantil
Raúl Melones Sainero.
Cristina Marugal Pereyra.
Daniel Ramos Orgaz.
Alba Fliguete Prats.
ÍNDICE
1. JUSTIFICACIÓN
2. COMENTARIO DE ANAGRAMAS
3. ANAGRAMAS
4. CONCLUSIÓN Y VALORACIÓN
5. BIBLIOGRAFÍA
1. JUSTIFICACIÓN
ANAGRAMA 1
ANAGRAMA 2
ANAGRAMA 4
ANAGRAMA 6
ANAGRAMA DEFINITIVO
Creemos que ha sido un trabajo muy creativo y divertido, con el cual hemos disfrutado
bastante y hemos dado rienda suelta a nuestra imaginación y a nuestros trazos con el
pincel (prueba de ello es el alto número de bocetos, y lo diferente de cada uno de ellos).
Por otra parte, también debemos destacar que se trata de un trabajo bastante exigente,
sobre todo si tenemos en cuenta que la fecha de presentación era algo limitada
tratándose de un trabajo creativo (y por todos es sabido que la creatividad es complicado
forzarla).
Para resolver el trabajo de la manera más acorde a las opiniones de todo el grupo
realizamos en primer lugar una lluvia de ideas, cada miembro del grupo aportó su punto
de vista para determinar los puntos clave en los que deberíamos centrar el trabajo.
De esta manera la tarea se repartió de forma equitativa desde el principio. Cuando todos
los dibujos estuvieron hechos decidimos enseñárselos al resto de la clase y así, tras una
votación, se decidió el que sería el anagrama definitivo.
En nuestra humilde opinión, creemos que nuestro trabajo ha sido acogido con
satisfacción por el resto de la clase y sentimos que nuestro esfuerzo ha sido reconocido
por los demás, cosa que nos alegra y nos llena de orgullo. Sin embargo, y en
contrapunto a esta opinión, seguimos teniendo la impresión de que el boceto a acuarela
que realizamos tenía más fuerza por su distribución, reflejaba mejor nuestra intención
de ilustrar el proyecto y fue mejor recibido por la clase; el lavado de cara que se realizó
posteriormente del anagrama elegido fue idea de la profesora Cecilia y, aunque ella es
experta en estos temas y aporta su experiencia en este campo (cosa que la
agradecemos), en parte nos queda la sensación de que se ha cambiado nuestra idea
original.
En conclusión, creemos que la elaboración del anagrama es una de las partes más
bonitas pero más difíciles de hacer; ciertas dificultades como el tiempo de presentación
y el hecho de llegar a un consenso han supuesto las principales trabas para finalizar el
proyecto. Aún así, el anagrama pensamos que ha quedado bastante bien, ha estado en
consonancia con la temática de la exposición y ha resultado atractivo para las personas
que nos han visitado.
5. BIBLIOGRAFÍA
- CRITERIOS PARA CREAR UN LOGOTIPO:
http://www.maestrosdelweb.com/editorial/critelogo/
- ¿QUÉ ES UN ANAGRAMA?
http://es.wikipedia.org/wiki/Anagrama
- ¿QUÉ ES UN LOGOTIPO?
http://es.wikipedia.org/wiki/Logotipo