1. O que ao social?

a)A ao social relativa ao significado que o indivduo d s suas

aes em contato com os outros
b)So relativos ao modo de produo na sociedade capitalista
c)Dizem respeito aos fatos exteriores, coercitivos e gerais que acontecem
no meio social
d)Nenhuma das anteriores
2. No seu modo de investigar a sociedade, Durkheim entendia que:
I- I - Devemos partir da histria enquanto categoria dialtica, examinando
como o homem produz sua existncia no campo material e econmico em
primeira instncia;

II- Devemos partir da histria enquanto categoria positiva, de onde o

investigador deve coletar as informaes concretas afim de, comparando-as
e analisando-as, chegar a entender a lei que rege todas as sociedades
desde o seu aparecimento;

III- A sociologia deve se ater ao social enquanto fato e abord-lo como se

fosse uma coisa, ou seja, como algo exterior, passvel de anlise objetiva
independente do individual;
Apenas o item I est correto
Apenas o item III est correto
Apenas os itens I e II esto corretos
Apenas os itens II e III esto corretos
3. Qual seria a forma mais pertinente dentre estas de definir o que seja
burocracia?
a) A burocracia pode ser descrita como uma forma de organizao da
sociedade que acompanha a humanidade desde os tempos mais remotos,
pois como relativa ao racional, seu surgimento coincide com o
aparecimento do gnero humano
b)Conjunto de procedimentos administrativos pensados a partir de
um paradigma racional e tcnico, por um grupo de especialistas
Burocracia resume-se aos documentos que as pessoas so obrigadas a
apresentar em comprovao frente s instituies
Nenhuma das anteriores
4. Leia e reflita sobre o trecho do artigo estudado de Melo Jnior (Burocracia
e Educao: Uma anlise a partir de Max Weber):
Ao perceber a educao como um caminho seguro de capacitao do
indivduo, treinando-o para obedecer s regras sociais fixas, Weber comenta

que, assim, muito mais que ensinar para a liberdade, o modelo

representaria uma total submisso do sujeito mquina burocrtica. Esse
perfil educacional levaria a um intenso processo de anulao do indivduo.
I- Tendo isso em vista, podemos entender melhor como os fundamentos
scio-filosficos se relacionam com os propsitos da nossa ao enquanto
profissionais da educao. Ela nos leva pergunta: estou educando para
formar pessoas livres e crticas ou que apenas possam receber ordens?
II- A citao revela uma falsa dicotomia entre obedecer ordens e ser livre
j que, como se sabe, no sistema burocrtico-capitalista, ambas coisas
coexistem. Obtemos nossa real liberdade obedecendo aos superiores.
Portanto, pelo menos nesse sentido, Weber no possui qualquer
contribuio a dar;
III- Na verdade, esta discusso suprflua uma vez que, na sala de aula, o
que interessa saber passar o contedo, dominar as tcnicas didticas e
entender como se processa o conhecimento no aprendiz. Assim possvel
realizar a tarefa de maneira eficaz.
Todos os itens esto corretos
Nenhum item est correto
Apenas o III est correto
Apenas o I est correto
5. Quais categorias correspondem s do marxismo?
Quais categorias correspondem s do marxismo?
a)

Liberdade e indivduo

b)

A conscincia metafsica

c)

Dialtica histrica

d)

Nenhuma das anteriores

6. O que so fatos sociais?

Os fatos sociais so todos os fatos relativos ao significado ntimo que o
indivduo d s suas aes, podendo ser analisado de fora pelo pesquisador
So relativos ao modo de produo na sociedade capitalista
Dizem respeito aos fatos exteriores, coercitivos e gerais que
acontecem no meio social
Nenhuma das anteriores
7. Qual a referncia do pensamento de Morin?
Morin tem como referncia o positivismo do sculo XIX, sentindo a
necessidade na sociedade atual em separar e fragmentar os sujeitos,
pases, instituies para que funcione de forma adequada, incentivando os
processos de burocratizao e especializao

Morin tem como referncia as teorias comunistas histrico dialticas,

evidenciando a necessidade de se construir revoluo atravs da
conscincia de classe e do controle dos meios sociais de produo
Morin tem como referncia as cincias biolgicas (auto organizao, p. e.) e
fsicas (fsica quntica, p. e.) que se traduzem na necessidade de fazer
cooperarem e interagirem os opostos, dialetizar o que foi compartimentado
e relativizar as verdades racionais, colocando na mesma categoria da
sociedade humana os agregados constitudos por animais
Nenhuma das anteriores
8. A alienao para Marx significa mais pertinentemente:
A alienao ocorre quando o indivduo separado de si mesmo e do
que produz ou do que lhe pertence
quando o indivduo est desinformado, quando ele se informa o processo
de alienao interrompido
A alienao o mesmo que loucura
Estar alienado viver em outro mundo
9. Com quem e como a sociologia comeou?
Os primeiros estudos surgiram com Karl Marx, baseado nas teorias de
Hegel. Portanto, desde o incio, a sociologia j comea questionando o
processo de industrializao e possui um forte potencial revolucionrio
A sociologia se inicia com Durkheim e sua preocupao com os fatos sociais
A primeira formalizao da sociologia como estudo sistemtico aparece com
Weber
A sociologia comea com Augusto Comte
10. Leia o trecho a seguir e referencie corretamente tanto o seu autor
quanto o motivo pela qual podemos inferir que a citao ele pertence:
a produo econmica e a estrutura da sociedade, necessariamente dela
decorrente, constituem a base da histria poltica e intelectual dessa poca;
que consequentemente (desde a dissoluo do regime primitivo da
propriedade comunal da terra) toda a histria tem sido a histria da luta de
classes, da luta entre explorados e exploradores, entre as classes
dominadas e as dominantes nos vrios estgios da evoluo social
Certamente trata-se de uma colocao de Weber, pois temos vrios
elementos do seu pensamento, como, por exemplo, a ideia de ao social
Como a citao insinua uma retomada histrica e o estabelecimento de uma
lei referente sociedade, certamente trata-se de escrito de Durkheim
Nenhuma das anteriores
Estamos diante de um texto de Engels, pois nele se percebe a preocupao
positivista com a lei e a ordem