Introduccin

En esta observacin realizamos las visitas 4 y 5 de junio del ao en curso en la

Escuela Secundaria Tcnica N.88 con el objetivo de ver las estrategias de las
enseanzas deacuerdo a su asignatura.
Relatamos sobre el comportamiento de los alumnos dentro y fuera de la escuela y
si tambin si les agrada o estn cmodo en su escuela , si las instalaciones son
las optimas para trabajar.
Si haba interaccin social entre los maestros es funcional y adems como estn
organizadas las horas de clase al interior del saln de clase.
Debemos siempre mejorar en nuestro trabajo como futuros docentes que al final
nos llevara al triunfo.

LA OBSERVACION DEL 2 SEMESTRE DE SECUNDARIA.

Inicio primero que entramos a la Escuela Secundaria Tcnica N.88 nos dirigimos
con el encargado y nos dijo que guiaba para entrar al saln del 2 piso para poder
realizar nuestras observaciones adems le avisaron al profesor de nuestra visita y
accedi y entramos al saln y nos sentamos en nuestras respectivas bancas y
empez el profe organizar a los alumnos para aplicar el examen de PLANEA y los
nios dieron su cuato para pagar su examen y el profesor les dio excelentes
indicaciones para realizar el examen y les comenz a leer el examen y les
asignaba un tiempo para realizar cada sesin del examen has ta un alumno no
llevaba lpiz y mi compaera alma le presto el lpiz al alumno para realizar su
examen y adems tardaron ms de 1 hora i media para realizar el examen
excepto que algunos alumnos se tardaron ms en contestar para pasar su
evaluacin que al nivel sep. es muy importante porque habla sobre el aprendizaje
que dan en esa escuela y que los profesores como ensean o aplican sus
estrategias .
El segundo da que fue 5 de junio del ao en curso realizamos la visitas y
entramos al aula de ingles pero la maestra llego tarde y terminaron de aplicar el
examen de PLANEA y ya observamos que los alumnos algunos estaban distrados
otros estaban centrados en el examen y ya sono la chicharra para el receso y ya
nos retiramos del saln , el profesor nos fue a calificar nuestras observaciones y
nos corri nuestros errores de la prctica que al final en clase lo platicamos ,
analizamos , y quedamos que a la prxima vez que si cometemos un error nos
anulan la prctica por nuestro mal desempeo en nuestra actividad
Mi criterio es que debemos realizar mejor las prcticas para obtener una buena
informacin recabada para tener comentarios en clase y llegar a un objetivo para
finalizar con las estrategias del aprendizaje.

La educacin secundaria, educacin media, segunda enseanza, enseanza

secundaria, enseanza media, bachillerato o estudios medios, es el nombre
de la penltima etapa en la educacin obligatoria, posterior a la enseanza
primaria.

En

algunos

pases

hispanohablantes

se

denomina

educacin

preparatoria o bachillerato a los ltimos cursos de la educacin secundaria. Tiene

como objetivo capacitar al alumno para poder iniciar estudios de educacin
superior. Tras la finalizacin de la educacin secundaria, se puede optar por el
mundo laboral, por una formacin profesional o por la universidad.
Puede ser una educacin secundaria comn para todos los alumnos o
diversificada en vas formativas segn las salidas posteriores. Las modalidades, a
la vez, pueden tener diversas especializaciones y orientaciones que permiten
formarse en temas especficos.
Educacin Secundaria Modalidad Tcnico Profesional
La Educacin Secundaria con Modalidad Tcnico Profesional garantiza a los
estudiantes un recorrido de profesionalizacin definido a partir del acceso a
conocimientos y el desarrollo de habilidades profesionales para la insercin en
reas ocupacionales amplias y significativas. Procura responder a las demandas y
necesidades del contexto socio productivo en el cual se desarrolla, con una mirada
integral y prospectiva que exceda a la preparacin para el desempeo de puestos
de trabajo u oficios especficos y habilite para ingresar a cualquier tipo de oferta de
estudios superiores. El ttulo de egreso de la Educacin Secundaria Modalidad
Tcnico

Profesional

correspondiente

es

Tcnico

con

mencin

la

especializacin

CONCLUSION.
Finalizo esta observacin que fue no tan exitosa ya que no pudimos observar las
estrategias de aprendizaje pero nos vamos con una imagen del alumno que falta
tener hambre de xito para concluir su nivel secundaria ya que nos les interesa
estudiar ya nada ms quieren todo fcil y cada vez mas el contexto social pide
ms preparacin para resolver los problemas de la vida cuando sean
profesionistas.
Adems este nivel educativo los prepara para el trabajo en las escuelas tcnicas
de nuestro estado y es muy diferente a las secundarias generales por las
enseanzas y actividades culturales que cada uno tiene un objetivo crear a un
hombre nuevo con valores en la sociedad ya que no se llevan a cabo por la mala
educacin moral que viene desde la casa y hay que pulir los valores en la escuela
y ese trabajo nos toca al docente.
Les agradezco la atencin prestada a este texto esperando un resultado exitoso
para mi experiencia como docente.

ESCUELA NORMAL SUPERIOR MARGARITA MORAN VELIZ.

LICENCIATURA EN EDUCACION SECUNDARIA.

NOMBRE DEL MAESTRO: Sergio Hernndez Macas.

ALUMNO: SERGIO DE JESUS HERNANDEZ SANCHEZ.

GRUPO: 1. DE SECUNDARIA.

TEMA: Observaciones

OBSERVACIONES___________________________________