Ao de la Inversin para el Desarrollo rural y la Seguridad Alimentaria

UNIVERSIDAD INCA GARCILASO DE

LA VEGA
FACULTAD DE PSICOLOGA TRABAJO
SOCIAL.
ASIGNATURA:
TEORIAS DE LA PERSONALIDAD
TEMA:
TEORIAS DE LA PERSONALIDAD.
DOCENTES:
SALHUANA TORRES, LUIS.
ESTUDIANTE:
TIPIAN PEA, IVETT MARIBEL.
CICLO:
II.
CODIGO:
411719710
SEMESTRE:
2013- II
PISCO PERU
2013

INTRODUCCIN
Conociendo que la personalidad es algo que nos hace diferentes a los otros de acuerdo a
nuestros principios y valores que demostramos a travs de la conducta.
Muchos tratadistas e investigadores en psicologa han empleado de diferente manera las
diferentes teoras que profesan para dar un concepto exacto de lo que es personalidad, por
ello el profesor encargado de la asignatura ha querido con este trabajo monogrfico
profundizar e investigar las diversas teoras sobre la personalidad y desmembrenando de un
todo hacia los elementos que constituyen la personalidad.
Finalmente se establece los criterios de personalidad que significa una caracterstica innata
de la persona que nos hace diferente de los dems seres humanos.

ndice
Contenido

Pg.

Caratula

01

Introduccin

02

CAPITULO I
Investigar acerca de los conceptos afines a la personalidad (carcter,
Temperamento y estilo de vida)

04

CAPITULO II
Investigar 3 definiciones de personalidad mencionando el autor y
luego realizar una definicin propia de personalidad.

08

CAPITULO III
Explicar con sus propias palabras cada uno de las teoras.

10

CAPITULO IV
Indicadores para la evaluacin de la personalidad.

13

CAPITULO V
Conclusiones

15

Bibliografa

16

CAPITULO I
Investigar acerca de los conceptos afines a la personalidad (carcter,
temperamento y estilos de vida) y determinantes de la personalidad,
adems realizar un ejemplo.
Carcter.- Viene hacer los hbitos adquiridos durante su ciclo biolgico y que indica la
individualidad de la persona a travs de su comportamiento, as tenemos como rasgos que
identifican el carcter, la generosidad. Adems al decir que son hbitos adquiridos nos
indica que no es algo innato pero que para su formacin participa el medio, la educacin, la
cultura, la sociedad siendo el elemento principal por la familia.
Determinar la personalidad a travs de la forma como reaccionamos y enfrentamos nuestra
propia realidad respetando las ideas de otros y los valores de los dems, influyendo
directamente sobre nuestra personalidad.
Por ejemplo: La evidencia del carcter que forma parte de la personalidad lo reflejo como
por ejemplo de Mahatma Gandhi con sus palabras de que no es visionario pero pretende ser
un idealista practico, su capacidad de liderazgo lo ejecuta a travs de ciertos rasgos de

personalidad como es : ascendencia, responsabilidad, sociabilidad, cautela, originalidad,

relaciones personales y vigor.
Los autores en la bibliografa revisada de los siete rasgos de personalidad analizan cuatro
como;
El vigor por ser una persona excesivamente enrgica y lo demostr en su famosa Marcha
de la Sal y perenniza su accin en la siguiente palabra La funcin de un resistente es
provocar respuesta, es decir luchar para conseguir algo.
Sociabilidad viene hacer su evidencia en que siempre trabajo por la gente de menores
recursos buscando que destruir una estructura social injusta y defectuosa, rechaza la
jerarquizacin y privilegios y busca que concebir dentro de un orden, el reparto armnico
de las tareas sociales, le demostraba la falta de solidaridad de su pueblo y demostr una
labor humanitaria durante las guerras como camillero voluntario y por su aspecto de
sociabilidad algunos psiclogos y estudiosos lo comparan con el mismo Jesucristo.
Originabilidad, viene hacer las personas que gustan trabajar en problemas difciles gozan
en discusiones que hacen pensar y gustan pensar nuevas ideas, Gandhi utiliza sus elementos
propios busca la reconciliacin mediante formas originales de resistencia de tal manera que
redescubre el concepto de desobediencia civil, crea nuevas ideas para asumir un nuevo
rasgo de personalidad.
Responsabilidad, en su accionar Gandhi estuvo pendiente de asumir sus consecuencias de
sus acciones y fue consecuente con sus ideas, como lograr la paz o alguna poltica de
gobierno fuera cambiada.
Temperamento.-

Viene hacer conjuntos de disposiciones afectivos que estn regulados

por factores genticos que regulan el equilibrio en la manifestacin de nuestra conductas las
mismas que rigen las relaciones del individuo con el exterior.
5

Es un sector cognitivo- afectivo que va a determinar diferentes manifestaciones y que

caracterizan e influyen en la personalidad adems la tipologa de tipo somtico en la que
Ernest Ketschmer lo relaciono con la estructura corporal.
Por ejemplo: El melanclico Vicente Van Gogh segn la revisin literaria presentaba un
trastorno bipolar sufri una enfermedad maniaco depresivo que se acompaaba con
alucinaciones y epilepsias psicomotoras que lo llevaba a un estado de confusin amnsica
sus famosos cuadros lo pinto mientras estaba enfermo especficamente el estaba en el
Manicomio de Saint-Rnay. Se caracterizo por rechazar la sociedad de su tiempo, lo que
origino realizar actos reidos como haberse cortado la oreja izquierda, el desquiciamiento
total trastorno desde la esquizofrenia a la demencia, del terror a la demencia que lo condujo
a utilizar un arma de fuego que lo condujo al suicidio.
Estilo de vida.-

Este subsistema forma parte de la personalidad que va a tener como

premisa la identidad de las habilidades capacidades y percepciones rutinarias que van a

determinar nuestra forma de ser y para conducirnos en la vida para ellos es necesario tomar
en cuenta los dos tipos de hbitos que estn en relacin con el estilo de vida como por
ejemplo el inactivo que nos va a determinar nuestro comportamiento que ser bueno o malo,
el habito operativo determina al individuo regulando nuestras acciones que vienen hacer lo
correcto de lo incorrecto, segn el autor del libro consulta estos dos hbitos determinan la
formacin de nuestra personalidad ya que el habito activo determina nuestra manera de ser
mientras que el operativo va a determinarla manera como obramos frente a nuestros
semejantes.
Segn Adler lo que anteriormente se denominaba estilo vital y hoy estilo de vida significa
como vives tu vida, como manejas tus problemas y las relaciones interpersonales.

Por ejemplo: Margaret Tatcher, segn la opinin de Adler y citando a esta personalidad
inglesa se caracteriza por un estilo de vida reformador y se caracteriza por hacer lo
correcto, se refuerzan por mejorar todas las cosas por ser idealista pero con slidos
principios reformados, se caracterizan por ser muy perfeccionistas, crticos, disciplinados y
ordenados y en algunas oportunidades manifiestan una ira reprimida.

CAPITULO II
Investigar tres definiciones de la personalidad
Bermdez, propone la siguiente definicin de personalidad, es una organizacin
relativamente estable de aquellas caractersticas estructuradas y funcionales, innatas
y adquiridas bajo las especiales condiciones de su desarrollo que conforman el
equipo peculiar de conducta que cada individuo afronta en distintas situaciones.
Pervin, ofrece la siguiente definicin de personalidad, es una organizacin compleja
de cogniciones, emociones y conductas que dan orientaciones y pautas coherentes a
la vida de una persona, cono el cuerpo, la personalidad est integrada tanto por
estructuras, por procesos y refleja tanto la naturaleza (genes) como el aprendizaje
(experiencias), adems la personalidad engloba los efectos del pasado asi como
construcciones del presente y futuro.
Kotter, la define como las caractersticas psicolgicas y distintas de una persona que
conduce a respuestas a su ambiente relativamente consistente y permanente.

 Mi propia definicin, considero a la personalidad como una estructura conformada

por elementos como los instintos, sentimientos, emociones, interaccin, medio
ambiente y teniendo a la conducta como parte de la personalidad cambiante que va
evolucionando y desarrollando de acuerdo a los factores psicolgicos y ambientales
que nos rodea. Este conjunto de rasgos distintos hacen que la personalidad sea nica
que experimente intercambios de una manera constantes

de acuerdo

a la

circunstancia que nos rodea, pierde o se interrumpe solamente con la muerte.

CAPITULO III
Explicar con sus propias palabras cada uno de de las teoras mencionada.
Teora conductual.- Nosotros como seres racionales, tenemos que controlar
nuestros impulsos evitando daar a nuestros pares, regulando nuestra conducta que
se desarrolla de acuerdo al ambiente donde nos encontramos, el dao no solamente
es material de palabra que una persona y despus analizar nuestros actos, nos
encontramos que hemos hecho dao psicolgico, su personalidad y ante el
sentimiento de culpa buscaremos a la persona ofendida para solicitarle las disculpas
cuya manifestacin exterior es aceptarla pero los sentimientos internos perduraran
generando conflictos cognitivos que nos puede llevar a la depresin que es un
camino directo hacia la muerte.

Teora cognitiva.- La conducta est encaminada en cmo se comporta,

relacionndola como la persona ante situaciones imprevistas, ya que si ha llegado a
su madurez puede resolver con xito todos los problemas que se enfrenten en sub
diario cotidiano, enfrentar nuestros problemas es demostrar que estamos creciendo y
desarrollndonos, de esta manera contribuir al desarrollo integradora como persona

10

componentes a nuestra sociedad. Ya que la persona es un ser nico que tiene

sentimientos, pensamientos y sabemos levantarnos ante un fracaso que se nos
presente elevando nuestra autoestima.

Teoras humanistas.- Tiene como objetivo establecer como fin supremo a la

dignidad de la persona y considera a la personalidad como algo integral que no
acepta manipulacin y pueda desarrollarse libremente asumiendo responsabilidad
que tiene que cumplir como frente razonable a los desafos de la sociedad de la cual
formamos parte.

Teoras psicodinamicas.- Considera a la conducta como un ente que es

regulado por los sentimientos que se encuentran en el interior del individuo y que se
manifiesta exteriormente a la conciencia.
Establece que la conducta se encuentra definida a travs del psiquismo inconsciente
y al conformar la conducta parte de la personalidad, la misma que adquiere
importancia por las emociones, sentimientos y por el entorno considera que los que
profesa esta teora que la personalidad se desarrolla en la medida que ayude a
superar los conflictos psicolgicos que se resuelven y presentar en la personalidad;
ocurre generalmente durante la niez y se evidencia cuando entrevistamos a los
pacientes que presentan algunas psicopatologas como la angustia, depresin entre
otros.

Otras teoras.
Teoras del rasgo.- Conocemos al ser humano desde que nace viene con el
instinto y que al relacionarse con el medio ambiente, la personalidad se empieza a
potencializar adquiriendo capacidades y caractersticas que nos ayuda a fortalecerla
11

utilizando para ello la creatividad fomentando los valores ticos y morales, el

aprendizaje mediante el trabajo intelectual constituyendo ellos los indicadores que
fortalecer

el

funcionamiento

nivel

organizacional.

Establece

los

condicionamientos para una conducta organizada de la persona que tiene como

fundamento las cualidades bsicas de las personas, la misma que se expresa en el
medio ambiente.

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CAPITULO IV
Indicadores para la evaluacin de la personalidad.
INDICADORES.- Consideramos a los indicadores como las herramientas mas usadas para
realizar un inventario de la personalidad, la misma que tiene como sustento el conjunto de
preguntas o afirmaciones a las que el evaluando acepta o rechaza producto de su propia
personalidad y que el psiclogo al evaluar la respuesta determina los rasgos que sern
analizados para tomar la decisin oportuna y correcta para la institucin que est reclutando
personal.
Durante esta fase no se da explicacin sin terapia para superar un rasgo no adecuado por la
misma, pero si sirve para una adecuada orientacin y se genere una vez concluida la
entrevista con los resultados que se obtiene entre los participantes.

13

EVALUO RASGOS DE LA PERSONALIDAD

RESPONSABILIDAD
CRITERIOS DE EVALUACION

INDICADORES

SIEMPRE
4

A
POCAS NINGUNA
VECES VECES
2
1
0

1.- Asiste puntualmente a su trabajo.

2.- Cumple con sus tareas propuestas.
3.- Cuida el material entregado para el
trabajo.
4.- Protege y cuida las instalaciones de la
empresa.
5.- Posee orden y pulcritud.
6.- Respeta a sus compaeros.
7.- Utiliza vocabulario adecuado.
8.- Establece vnculos de convivencia.
9.- Tolera a sus compaeros.
10.- Usa el tiempo adecuado para el trabajo
adecuado.

Cada indicador tiene una escala de valoracin de acuerdo al criterio, aprobaran los que
tengan promedio de 15.

14

CAPITULO V
Conclusiones
Analizando los elementos que constituyen la personalidad y conociendo que esta no es
hereditaria sino que viene con cierta dotacin conocida como instinto condicionara el
desarrollo posterior de la personalidad, a esta herencia gentica se complementa y trae
forma a travs de factores como el aprendizaje, la educacin, el trabajo, la conciencia y la
fuerza de voluntad para que pueda crear una personalidad estable cuya manifestacin
exterior es la conducta y considerar las palabras yo me quiero como indicio que mi
autoestima se encuentra alta, a la vez he conocido que la personalidad es cambiante de
acuerdo a la edad, profesin u ocupacin, as como tambin los cambios que sufren en su
medio ambiente.

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Bibliografa
LIBROS:
TEORIAS DE LA PERSONALIDAD
Duame P. Schultz, Sydeny Ellen Schultz.
TEORIAS DE LA PERSONALIDAD.
James Fadiman, Robert Frager.
FUNDAMENTOS DE PSICOLOGIA DE LA PERSONALIDAD
Aquilino Polaino Lorente., Javier Cabanyes Truffino, Araceli del Pozo Armentia.
LINKS:
TEORIAS DE LA PERSONALIDAD
http://www.sisman.utm.edu.ec/libros/FACULTAD%20DE%20CIENCIAS%20HUMAN%C3%8
DSTICAS%20Y%20SOCIALES/CARRERA%20DE%20PSICOLOG%C3%8DA%20CL%C3%8DNICA/
10/Teoria%20de%20la%20Personalidad/teorias%20de%20la%20personalidad.pdf
ALBERT BANDURA TEORIAS DE LA PERSONALIDAD
http://biblio3.url.edu.gt/Libros/2011/teoPersona.pdf

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