CEP NUESTRA SEORA DEL PERPETUO SOCORRO

PROYECTO DE APRENDIZAJE INTERREAS

CONOCIENDO PACASMAYO Y SU DIVERSIDAD
REA DE COORDINACIN: Ciencia, Tecnologa y Ambiente
GRADO: V.
SECCIONES: A, B, C y D
DURACIN: 12 HORAS CRONOLGICAS (de 6h30min a 19h)
I. PROPSITO:
El presente proyecto permite conocer el desarrollo industrial, agrcola e histrico de la provincia de Pacasmayo,
abordndose aspectos importantes, tales como: el procesamiento de la fabricacin del cemento, la crianza del
ganado vacuno, la industrializacin de la leche y el legado cultural.
II. FINALIDAD
El proyecto tiene por finalidad desarrollar capacidades que permitan a los estudiantes conocer, pensar de manera
reflexiva y crtica, a cerca de la importancia de la industria en el desarrollo econmico y social de la regin.
III. APRENDIZAJES ESPERADOS
1. CIENCIA, TECNOLOGA Y AMBIENTE
A. COMPRENSIN DE LA INFORMACIN
Identifica las caractersticas operativas de las fbricas a conocer.
Identifica las caractersticas de la realidad sociocultural de la poblacin del valle de Jequetepeque.
Describe las relaciones laborales que hay entre la poblacin y las industrias instaladas en la regin.
B. INDAGACIN Y EXPERIMENTACIN
Observa el funcionamiento de las fbricas.
Organiza informacin relevante sobre la industrializacin de la leche de vaca.
Utiliza principios cientficos para explicar el proceso de transformacin de la materia.
Proyecta modelos analgicos para describir el proceso de industrializacin de la leche.
C. JUICIO CRTICO
Analiza el uso de la tecnologa en las diversas fbricas a visitar.
Argumenta opiniones a cerca de la importancia de las diversas fbricas en el medio.
Valora el uso racional de los recursos materiales del medio.
Formula opiniones en pro y en contra a problemas que pueden ocasionar el funcionamiento de las
fbricas.
2. COMUNICACIN
A.

PRODUCCIN DE TEXTOS ESCRITOS

Redacta un ensayo sobre la influencia de la industria y la tecnologa en el desarrollo sociocultural de
una poblacin respetando las caractersticas y estructura propias de este tipo de texto.

B.

EXPRESIN ORAL
Participa de una exposicin acadmica.
Emite sus opiniones con coherencia en una exposicin acadmica.
Fundamenta sus puntos de vista con precisin en una exposicin acadmica.

 Expresa sus ideas con intensidad de voz, vocalizacin, entonacin y equilibrio emocional.
3. MATEMTICA
A. COMUNICACIN MATEMTICA
Identifica elementos geomtricos en las instalaciones que visita, indicando sus nombres reales y sus
nombres geomtricos.
Interpreta dos aplicaciones industriales que el hombre ha dado a elementos geomtricos,
Elabora dos esquemas referidos a las aplicaciones de la Matemtica en el uso industrial.
B. RESOLUCIN DE PROBLEMAS
Plantea situaciones problemticas referidas a las instalaciones visitadas, haciendo uso de variaciones,
permutaciones y combinaciones.

Procesa situaciones problemticas planteadas referidas a la visita de estudio, haciendo uso de variaciones,
permutaciones y combinaciones.

4. EDUCACIN FSICA
A. EXPRESIN ORGNICO MOTRIZ

Ejecuta actividades fsicas para desarrollar capacidades fsicas condicionales.

Evala el nivel de desarrollo de sus capacidades fsicas condicionales.
Actividades:
Desarrolla caminata en distancias largas.
Utiliza un tiempo mnimo en el recorrido de su caminata.
B. EXPRESIN CORPORAL Y PERCEPTIVO MOTTRIZ

Describe habilidades bsicas y deportivas.

Ejecuta habilidades bsicas y deportivas

Actividades
Clasifica actividades recreativas al aire libre.

Practican ejercicios de

relajacin, estiramiento y flexibilidad.

5. IDOMA EXTRANJERO : INGLS

A. PRODUCCIN DE TEXTOS ORALES
Identifica la riqueza turstica de la zona.
Selecciona los principales lugares tursticos de la zona.
Organiza las ideas obtenidas.
Expone un discurso usando a la clase utilizando verbos compuestos y expresiones idiomticas.
B. PRODUCCIN DE TEXTOS ESCRITOS
Identifica expresiones jocosas usadas por los lugareos.
Organiza textos utilizando estas expresiones.
Elabora historias jocosas utilizando dichas expresiones.
6. CIENCIAS SOCIALES
COMPRENSIN DE LA INFORMACIN
Identifica principales caractersticas arqueolgicas.
Identifica expresiones culturales de la regin.
Interpreta smbolos culturales.
7. PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS
RELACIONES INTERPERSONALES

 Identifica atractivos tursticos de la regin.

Describe caractersticas del folklore de la regin.
Identifica formas de organizacin social de la comunidad.
Describe relaciones interpersonales en las diferentes unidades productivas.
IV. ITINERARIO DEL RECORRIDO
Trujillo Pacasmayo (Fbrica de Cementos Pacasmayo el Faro), distrito de Jequetepeque (fbrica de
YOLIET ganadera Huaca dos Cabezas playa).
FECHA: lunes 23 de octubre
GRADO DE ESTUDIOS: Quinto de educacin secundaria.
SECCIONES Y NMEROS DE ALUMNOS:

V. A - 36

V. B - 35

V. C- 34

V. D -32

V. RELACIN DE PROFESORES RESPONSABLES

COORDINADOR: Agustn Ferrel Guzmn.

TUTORES:
a) Ruth Bejarano Acevedo,

V.

b) Patricia Castaeda Tuesta, V.

c) Freddy Bardales Uriarte,

V. C

d) Juan Prez Snchez,

V. D

COLABORADORES
a) Nilton Glvez Becerra.
b) Irene Alcntara Geldres
c) Ldver Tornero Daz

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Coordinacin con las diferentes reas: del 12 de agosto al 10 de octubre del 2006.
Presentacin de las matrices o guas de trabajo: hasta el 16 de octubre.
Impresin de las matrices: hasta el 20 de octubre.
CRONOGRAMA EN EL DA DE VISITA
GRUPO 1 (SECCIONES A Y D)
N
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13

ACTIVIDADES
Concentracin y organizacin de los equipos de trabajo
Salida del Centro Educativo
Llegada a Pacasmayo
Visita a fbrica de cemento
Caminata al faro
Visita a instalaciones Fbrica de YOLEIT Distrito de Jequetepeque
Visita a instalaciones de la Sociedad Ganadera San Cayetano
Recorrido Huaca Dos Cabezas
Encuentro de los grupos 1 y 2 en el Pueblo Olvidado
Retorno al pueblo de Jequetepeque
Almuerzo en la localidad de Jequetepeque
Retorno a la ciudad de Trujillo
Llegada a la ciudad de Trujillo

HORA
06h30min
07:00h
09:00h
Hasta 10h:30h
Hasta 11h30min
Hasta 12h 30min
Hasta 13h30min
Hasta 14h30min
Hasta 15h
15h20min
Hasta 16h30min
17h
19h

GRUPO 2 (SECCIONES B Y C)
N
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

ACTIVIDADES
Concentracin y organizacin de los equipos de trabajo
Salida del Centro Educativo
Llegada a Pacasmayo
Visita a muelle artesanal de Pacasmayo
Visita a instalaciones Fbrica de YOLEIT
Visita a instalaciones de la Sociedad Ganadera San Cayetano
Recorrido Huaca Dos Cabezas
Encuentro de los grupos 1 y 2 en el Pueblo Olvidado
Retorno al pueblo de Jequetepeque
Almuerzo en la localidad de Jequetepeque
Retorno a la ciudad de Trujillo
Llegada a la ciudad de Trujillo

HORA
06h30min
07:00h
09:00h
Hasta 10h
Hasta 11h 30min
Hasta 12h30min
Hasta 14h
Hasta 15h
15h20min
Hasta 16h30min
17h
19h

CONTROL DEL ORDEN Y LA DISCIPLINA

GRADO/SEC.
V. A
V. B
V. C
V. D

TUTORES
Ruth Bejarano Acevedo
Patricia Castaeda Tuesta
Freddy Bardales Uriarte
Juan Prez Snchez

APOYO
Ldver Tornero Daz
Nilton Glvez Becerra
Irene Alcntar Geldres
Agustn Ferrel Guzmn

EVALUACIN
Diseo y elaboracin de peridicos murales, por equipos de trabajo, que incluyan las diversas reas trabajadas.
Trujillo, 28 de setiembre de 2006

Agustn E. Ferrel Guzmn

Coordinador de la Actividad