El Modelo Realise2 de las

Fortalezas
(Resumido del libro The Strengths Book de Alex Linley, Janet Willars & Robert
Biswas-Diener )
INTRODUCCIN.
El Centre of Applied Positive Psychology Limited, (CAPP) ubicado en Inglaterra,
creado y dirigido por el Dr. Alex Linley, ha desarrollado hasta ahora tres
importantes programas que estn orientados por su lema institucional
Fortaleciendo al Mundo, para el reclutamiento, desarrollo e integracin de
equipos, todos basados en la Psicologa Positiva.
Quizs el ms importante de estos desarrollos, por ser el que sirve de base
para todos sus programas es el Realise2. Se trata de una metodologa para
identificar -a travs de una prueba en lnea- las fortalezas re-conocidas y desconocidas, as como las debilidades y comportamientos aprendidos de una
persona, y luego con una clasificacin de 60 fortalezas agrupadas en 5
familias, han creado un programa de auto-desarrollo personal.
EL MODELO REALISE2
El propio Dr. Linley, en el texto citado al principio, hace un resumen del libro en
10 pasos fciles:
1. La mayora de nosotros no tiene una comprensin exacta de lo que son
nuestras fortalezas.
2. Fortalezas son las cosas en las que somos buenos y que adems nos
llenan de energa. El primer error que la mayora comete al hablar de
fortalezas es que pensamos que simplemente se trata de cosas en las
que somos muy buenos hacindolas.
3. Muchos de nosotros confundimos nuestros Comportamientos Aprendidos
con nuestras Fortalezas. Si somos muy buenos en algo pero al hacerlo
nos quedamos sin energa, eso es un Comportamiento Aprendido.
4. Nuestros comportamientos aprendidos surgen porque somos premiados
por hacerlos la palmadita en la espalda en el trabajo, la promocin, el
aumento en la paga- todo esto nos lleva a dejar de hacer las cosas que
nos fascinan para hacer aquellas que hacemos muy bien pero que no
disfrutamos. Usando nuestros comportamientos aprendidos de manera
excesiva, pronto terminaremos apagados.
5. Nuestras fortalezas pueden ser Fortalezas Re-Conocidas, las que
acostumbramos a utilizar frecuentemente, y Fortalezas DesConocidas, que muy pocas veces usamos.

6. Nuestras Fortalezas Des-Conocidas representan nuestras ms grandes

reas de desarrollo, no as nuestras Debilidades, como tradicionalmente
pensamos.
7. Nuestras Debilidades son las cosas para las cuales no somos buenos y
adems nos desinflan. As que slo habr malas noticias alrededor
cuando nos enfocamos en nuestras Debilidades, tal como demuestran
las investigaciones.
8. De tal manera que, el mejor consejo que se puede dar a alguien es:
a. Mejora tus Fortalezas Re-Conocidas: salas en conjunto para
optimizar resultados, pero no demasiado.
b. Maximiza tus Fortalezas Des-Conocidas: buscando oportunidades
para usarlas cada vez ms.
c. Modera tus Comportamientos Aprendidos: salos lo menos
posible.
d. Minimiza tus Debilidades: encuentra maneras de no ponerles
atencin.
9. Nosotros podemos moderar nuestros Comportamientos Aprendidos y
minimizar nuestras Debilidades a travs del cambio de roles, de la
asociacin complementaria y del trabajo en equipo basado en fortalezas.
10.Adems, podemos mejorar nuestras Fortalezas Re-Conocidas y
maximizar las Des-Conocidas, entendindolas ms. Existen 60 fortalezas
divididas en 5 familias, que puedes conocer y evaluar en ti para mejorar
tu propio desarrollo.
Segn lo descrito, podemos representar este modelo as:

De estas distinciones es que surge el modelo Realise2. Realise significa,

primero, ver, identificar, reconocer y entender. Realise tambin significa, en
un segundo momento, llevar a ser, hacer manifiesto, volver real algo o llevar a
buen trmino. Realise2 se refiere a estos dos significados: conocer cules son
nuestras verdaderas fortalezas y realizar el potencial inherente a ellas. Esta
tarea aplicada tanto a nivel personal como organizacional, basado en tres
dimensiones:

Energa: qu tan energizante encuentras una actividad

Desempeo: qu tan bueno eres haciendo una actividad
Uso: qu tan seguido te encuentras realizando una actividad

Si combinamos estas tres dimensiones, descubriremos que hay en nosotros

fortalezas re-conocidas y des-conocidas, comportamientos aprendidos y
debilidades. Este modelo holstico brinda, segn sus autores, una manera ms
amplia e integrada de entender quines somos como seres humanos
individuales, de comprender por qu hacemos lo que hacemos y de saber en
qu reas podemos brillar y en cules palidecer. Los cuatro cuadrantes del
modelo grfico de arriba, nos permiten ver con mayor claridad estos aspectos.
As entonces, la ENERGA nos ayuda a distinguir entre fortalezas, conductas
aprendidas y debilidades: las fortalezas nos energizan, las otras dos no. El
DESEMPEO nos ayuda a diferenciar las debilidades de las fortalezas y los
comportamientos aprendidos: nos desempeamos bien con las fortalezas y las
conductas aprendidas, pero con las debilidades nuestro desempeo es pobre.
Hay un tercer lente que podemos aplicar para entender ms a fondo: el USO. Si
no utilizamos nuestras debilidades, no hay mayor problema; si no usamos
nuestros comportamientos aprendidos, tampoco lo hay. Pero qu pasa si no
usamos nuestras fortalezas? Aqu el USO nos permite distinguir entre fortalezas
Re-Conocidas y Fortalezas Des-Conocidas: las primeras son las que ms nos
gusta reconocer como nuestras porque las usamos ms frecuentemente,
somos ms conscientes de ellas y las entendemos mejor.
En contraste, las Fortalezas Des-Conocidas pueden ser nuevas para nosotros
porque no hemos tenido la situacin u oportunidad para usarlas mucho. Esta
distincin entre las fortalezas re-conocidas y las des-conocidas es muy
poderosa. Dicho simplemente: nuestras reas de mayor potencial de
desarrollo estn en nuestras fortalezas des-conocidas. En el caso de las
Re-Conocidas, por definicin, son fortalezas que usamos continuamente y con
buenos resultados tanto que podemos excedernos en su uso y convertirlas en
Fortalezas Exageradas- en cambio las des-conocidas, aun cuando no las
usamos, siguen siendo cosas que nos energizan y en las que podemos ser
excelentes.
REALIZA LO MEJOR DE TI COMO GERENTE

Finalmente, algunas recomendaciones que hacen los autores a partir de este

enfoque, para aquellos que tienen la funcin de liderar o manejar gente:

No confundas los comportamientos aprendidos de tus colaboradores con

sus fortalezas. Es claro que t ests enfocado en buscar un buen
desempeo, pero djanos decirte que el desempeo no es suficiente. Si
t quieres que el alto rendimiento sea sostenido, y quieres crear un
equipo de trabajo comprometido y feliz, que sea la envidia de tus pares
y el elogio de tus jefes, identifica las fortalezas de tus colaboradores.
Luego, aydales a explotarlas al mximo en el logro de los objetivos del
equipo y de las estrategias corporativas.
Deja de desperdiciar el dinero de tu organizacin, el compromiso de tus
empleados, y tu invaluable tiempo en intentar hacer que tus
colaboradores sean buenos en sus reas de debilidad. Minimiza las
debilidades para hacerlas irrelevantes, pero por favor, deja de intentar
que tu gente sea buena en lo que la debilita. Eso, simplemente no
suceder y te arriesgas a sufrir daos a lo largo del intento.
Reconoce que la persona multifuncional de amplias competencias es un
mito. Todo lo que hemos creado tratando de encontrarla es un mar de
mediocridad organizacional donde cada uno se hunde hacia la
competencia de comn denominador ms bajo, en lugar de ser
motivados a conseguir brillar en su ms grande potencial.
Entiende y posiciona tu rol como el de un ingeniero climtico para tu
equipo. Como gerente lo que t haces o dejas de hacer tiene un impacto,
te des cuenta o no de ello. Como dice el refrn: Cuando el lder
estornuda, la organizacin pesca el resfriado, as es con tu equipo de
trabajo. Usa tu control del clima para crear un ambiente de equipo del
que te sientas orgulloso. Identifica las fortalezas de tu gente como
facilitadores de desempeo, y reconceles ese rendimiento (no slo por
usar sus fortalezas).
Convirtete en el Sper Detecta-fortalezas de tu equipo y capta a tu
gente haciendo bien las cosas. Ensate a ti mismo el Top Ten de Tips
Detecta-fortalezas y mira qu fortalezas puedes detectar en tu equipo
de forma permanente. No slo crears un poderoso clima positivo a
travs del reconocimiento individual, sino que tu estars mejor equipado
para decidir quin puede hacer qu cuando llegue la asignacin de
tareas y trabajo en equipo.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
A. Qu encuentras de valioso para tu trabajo y tu vida en este enfoque?