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PSICOLOGA CRIMINAL
PROFESOR:
Pebes Pebes, Tomas.
ALUMNOS(AS):
Quispe Oscco, Janeth
Ricse Palacios, Gisela
Espinoza Valverde, Jaime
Lima- Per
2015
Contenido
1.
Resumen..................................................................................................... 4
2.
3.
4.
5.
6.
6.1.
6.1.1.
Sanguneo:...................................................................................... 9
6.1.2.
Colrico:........................................................................................ 9
6.1.3.
Melanclico:................................................................................. 10
6.1.4.
Flemtico:..................................................................................... 10
7.
7.1.
EROS:............................................................................................... 10
7.2.
TANATOS:......................................................................................... 10
8.
Herencia:............................................................................................ 10
8.2.
8.3.
8.4.
9.
Delito premeditado:............................................................................... 15
9.2.
9.3.
9.4.
9.5.
Delito sexual:....................................................................................... 15
10.
11.
Caso analizado:....................................................................................... 16
12.
12.1.
Datos Personales:............................................................................... 17
12.2.
12.3.
Anamnesis (reminiscencia):..................................................................18
12.4.
Examen clnico:................................................................................. 18
12.5.
Pruebas psicolgicas:..........................................................................18
2
12.6.
Pruebas neuropsicolgicas:...................................................................19
12.7.
Pruebas complementarias:....................................................................19
12.8.
Resumen:......................................................................................... 19
12.9.
Diagnstico:..................................................................................... 19
12.10.
Comentarios:.................................................................................... 20
12.11.
Conclusiones:................................................................................... 20
13.
14.
Conclusiones:.......................................................................................... 21
15.
Referencias:............................................................................................ 21
1. Resumen
Al abordar el tema de Psicologa Criminar, nos daremos cuenta que es una disciplina
muy amplia que hay que aprender; pero resulta muy provechoso para nosotros que an
somos estudiantes; porque esto nos dar las bases que ms adelante en nuestra carrera
profesional y en todo momento de nuestra vida podremos aplicar.
Es sta la razn por la cual en todo el desarrollo del contenido estaremos tratando temas
como: Conceptos de psicologa y criminologa y, eventualmente de la psicopatologa y
psicoanlisis, al campo del Derecho, especficamente del Derecho Penal. Nos
encontramos frente a una relacin interdisciplinaria, caracterizada por determinados
conceptos y principios como; la personalidad, la conducta, el temperamento, el carcter
y la disciplina; que forman el nexo importante para enriquecer el Derecho tanto en su
contenido como en su praxis, cuando se trata de apreciar o evaluar la conducta de
individuos que han delinquido.
Debemos reconocer que, en lo que se refiere a la correlacin entre la psicologa y el
derecho, en la apreciacin de un delito y de su autor, es indispensable tener en cuenta,
no solamente las circunstancias o situaciones, sino tambin la estructura mental y la
personalidad del delincuente, la herencia, las tendencias instintivas profundas del
individuo, sus relaciones y modos de ser habituales, sus antecedentes y la inhibicin de
las instancias reguladoras del nivel racional.
No se puede culminar esta investigacin sin antes mencionar que el estado peruano
clasifica de tres formas ste tipo de criminalidad: El delito premeditado, el delito por
emocin violenta, el delito cometido en grupo, el delito por influjo de multitud, el delito
del fantico, el delito sexual; con todo ello nuestra intencin es introducirnos en la
mente del delincuente, penetrar en sus motivaciones y su modo de accin, para despus
deducir su grado de responsabilidad en el acto del delito.
Inconscie
nte
Conscient
e
internos,
especialmente
los
que
son
Estimulo - Respuesta
Concepcin
filosfica
positiva
de
la
naturaleza humana
Enfoque biopsicolgico:
La conducta humana y animal son resultado de
procesos
internos
fsicos,
qumicos
biolgicos.
Este enfoque trata de explicar la conducta
mediante la actividad del cerebro y del sistema
nervioso, a travs de la fisiologa, la gentica,
el sistema endocrino, la bioqumica y la
evolucin. Concepcin neutral reduccionista y
mecanicista de la naturaleza humana.
Enfoque cognoscitivo
Gran parte de la conducta humana puede
Entrada
Procesamie
nto
Salida
en
informacin.
el
procesamiento
Concepcin
de
neutral
la
y
yo
Autoeva
luacion
subjetivas
consiente,
en
de
relieve
la
autoimagen
la
6. El temperamento:
6.1.1. Sanguneo:
Son personas muy sensibles, demasiadas comunicativas, toman decisiones
basndose en sus sentimientos, disfrutan mucho cada momento vivido.
Debemos destacar que la persona que posea este tipo de temperamento
tiene un humor muy variable.
6.1.2. Colrico:
Son personas extrovertidas, ambiciosas. No reconoce los posibles tropiezos
y obstculos, es independientes, bastante dominante y posee una alta
sensibilidad.
6.1.3. Melanclico:
Son personas tristes y soadoras, muy sensibles, perfeccionistas y
analticas. Es introvertido pero puede llegar a actuar como extrovertido.
Tambin son personas muy fiables, pero siempre considera los pros y
contras de cualquier situacin.
6.1.4. Flemtico:
Este tipo de temperamento es el ms agradable por poseer caractersticas muy flexibles.
Por lo general suele ser una persona que no busca ser un lder pero posee la capacidad
para serlo.
7.1. EROS:
Es bsicamente un sentimiento de vida y con el se asocian ntimamente los
denominados sentimientos positivos, a la cabeza de los cuales se encuentra el amor,
y tambin el cario, la lealtad, la ternura, el sacrificio por los dems libre de
egosmo, la comprensin, la tolerancia, el respeto por los dems; es decir, se trata de
sentimientos constructivos.
7.2. TANATOS:
Un sentimiento de muerte y destruccin al cual se asocian ntimamente sentimientos
tales como el odio, la envidia, la incomprensin, la intolerancia, el egosmo, la
deslealtad, el resentimiento; todo ellos vinculados con la agresin.
estructuracin, integracin y fisiologa de ciertas reas crticas del cerebro que tienen
relacin directa con la organizacin de la conducta, puede ser declarado no responsable
o inimputable. Pero an nos encontramos lejos de esto. En el presente, hay que tomar la
herencia como influencias innegables pero de valor relativo en la prctica. Las
experiencias positivas del individuo pueden disminuir o anular algunas caractersticas
hereditarias negativas.
Las tendencias instintivas profundas del individuo:
Las escuelas psicoanalticas consideran al Ello como lo ms profundo y en relacin
directa con la instintividad primitiva (necesidades biolgicas y la supervivencia), la cual
posee una fuerza o energa muy intensa. El Ello es altamente egosta; solo piensa en l
y en que todo debe estar dirigido a darle satisfaccin. Y, si para ello hay que eliminar
obstculos hay que hacerlo.
De todos modos con la predominancia del Ello el individuo no podra vivir en sociedad,
pues no respetara a sus semejantes y slo pensara en l y en sus satisfacciones.
Inclusive la agresividad al Ello se caracteriza por ser primitiva y porque su puesta en
accin es altamente nociva para los dems.
Sobre el Ello se superpone el super yo, que acta cuando el individuo obra mal; es la tan
conocida <<voz de la conciencia>>. El super yo posee su propia energa, y mantiene
estrecha relacin con lo tico o moral que el individuo a introyectado, en contacto con la
sociedad, a travs de su existencia; adems ejerce un cierto dominio y regula y controla
al ello y sus manifestaciones.
Es evidente que muchos individuos no aprenden a controlar y manejar su ello, y
entonces se imponen sus fuerzas instintivas, las que a travs de la agresividad, emergen
en su conducta, pudiendo llegar, de este modo, a transgredir la ley y cometer diversos
delitos.
8.2. Las tendencias Instintivas profundas del individuo:
y en que todo debe estar dirigido a darle satisfaccin. Y, si para ello hay que eliminar
obstculos hay que hacerlo.
De todos modos con la predominancia del Ello el individuo no podra vivir en sociedad,
pues no respetara a sus semejantes y slo pensara en l y en sus satisfacciones.
Inclusive la agresividad al Ello se caracteriza por ser primitiva y porque su puesta en
accin es altamente nociva para los dems.
Sobre el Ello se superpone el super yo, que actua cuando el individuo obra mal; es la tan
conocida <<voz de la conciencia>>. El super yo posee su propia energa, y mantiene
estrecha relacin con lo tico o moral que el individuo a introyectado, en contacto con la
sociedad, a travs de su existencia; adems ejerce un cierto dominio y regula y controla
al ello y sus manifestaciones.
Es evidente que muchos individuos no aprenden a controlar y manejar su ello, y
entonces se imponen sus fuerzas instintivas, las que a travs de la agresividad, emergen
en su conducta, pudiendo llegar, de este modo, a transgredir la ley y cometer diversos
delitos.
Adems de las circunstancias o situaciones, cabe destacar tambin el valor que tiene lo
imprevisto o inesperado, que exige a los actores mover sus resortes psicolgicos sobre
la base de la experiencia para responder en forma ms o menos adecuada.
El nivel racional del hombre o en otras palabras, su intelecto. Ejerce una funcin
reguladora muy notable sobre otras instancias inferiores que intervienen en la
organizacin del comportamiento.
En la conducta que llega al delito, la emocin predomina sobre la razn en mayor o
menor grado. Por ms que pensemos en <<los crmenes perfectamente meditados>> o
<<en frio>>, que se dan en todos los ambientes sociales. Los pasos del delincuente o
criminal pueden ser adecuados e inteligentes, pero la emocin y el efecto son los
disparadores para la accin delictiva. Nadie puede ser pues absolutamente fro en la
comisin de un delito, por ms que se afirme lo contrario.
De todo lo sealado se puede concluir que el estudio de la circunstancia o situacin
dentro de la cual se produjo un acto delictivo es de mayor importancia, pues de esta
manera el delito encuentra una serie de elementos humanos o factores precipitantes que
permiten comprenderlo mejor, as como la propia reaccin del infractor o el delincuente.
13
15
El jefe de los meseros y cocineros del restaurante Almber Ros Vargas, de 29 aos,
invent una excusa de compra de productos para el local, cuando la Polica lleg al local
para interrogar a los compaeros de labores del Salluca Suma. Sin embargo, no regres
ms, motivo por el cual se convirti en uno de los sospechosos del crimen.
Adems, los agentes del orden descubrieron que estuvo preso por asalto y robo de
boticas con armas de fuego y pertenecera a la banda Los Matasanos de Sangani de
Pichanaki, cuyos miembros fueron detenidos en 2012 tras asaltar una clnica en Junn,
report La Repblica (REPUBLICA, 2015).
Por su parte, Amrica Noticias indic que Salluca Suma haba mantenido una relacin
con una mujer casada, lo que podra tambin el motivo de su violenta muerta.
Datos Personales:
Estn aqu: El nombre y/o alias del imputado, edad cronolgica, sexo(masculino,
femenino, intersexuado), su orientacin sexual ( hetero-homo-bixesual-multisexual), su
o sus alternativas sexuales (placentera, reproductiva, mstica, lucrativa, coteraputica),
su estado civil (soltero, casado, separado, viudo, divorciado) su grado de instruccin,
profesin, lengua nativa, lugar de nacimiento, lugar de residencia, lugares en los que
aresidido varios aos, nacionalidad(es), situacin de inculpado o sentenciado (tipos)
16
12.2.
Anamnesis (reminiscencia):
Examen clnico:
Lenguaje (expresivo, comprensivo) forma de vestir-gestos-movimientos anormalessomatosoma (leptosomo, pcnico, atltico, disforme). Presencia de cicatrices, tatuajes,
adornos (averiguar motivos). Morfologa crneofacial (macrocefalia, microcefalia,
dismorfiascranofaciales). Aspecto general de conducta y comportamiento.
12.5.
Pruebas psicolgicas:
G. Otras.
12.6.
Pruebas neuropsicolgicas:
Es muy importante examinar los niveles de las funciones mentales en relacin con los
procesos de funcionamiento enceflico. As es imprescindible conocer los niveles de
conciencia, de atencin, de vigilanciay alerta, el lenguaje (verbal y grfico) las praxias,
las gnosis, el esquema corporal, la memoria, los mecanismos de aprendizaje.
Estos exmenes ayudaran mucho en la valuacin de artistas, falsificadores, inventores,
restauradores de obras de arte, criminales con alteraciones orgnico-cerebrales, pero en
especial permitirn, en el caso de una condena, sealar pautas de reeducacin y de una
rehabilitacin cientfica y fijar pautas teraputicas.
12.7.
Pruebas complementarias:
Resumen:
Documento que el perito debe presentar luego de las evaluaciones anteriores. Este debe
ser claro, concreto, preciso.
12.9.
Diagnstico:
En este rubro deben establecerse con claridad las fronteras de lo normal, y de lo anormal
y dejarse constancia de:
A.
B.
C.
D.
E.
Diagnstico de sndrome.
Diagnstico de enfermedad.
Diagnstico de trastorno.
Diagnstico pluridimensional mixto
Diagnstico diferencial.
12.10.
Comentarios:
En este tem deben sealarse los puntos claros e indiscutibles. Pero tambin los dudosos
o discutible, los oscuros o desconocidos (idiopticos)
18
12.11.
Conclusiones:
Aqu deben establecerse los puntos fundamentales a los que llega el peritoy que sern
las columnas finales de todo el trabajo anterior.
Finalmente, se sealar con claridad la fecha de elaboracin del informe, la firma del
perito responsable, sus datos de identificacin personal (N de DNI), su registro de
colegiatura y su huella digital.
No existe ninguna exquisitez en la exigencia de la elaboracin de un peritaje. Se lo pide
para que aclare dudas, para que facilite el procedimiento de aplicar una justicia
autentica, para ser base fundamental de una sentencia, para servir como modelo de
responsabilidad profesional, idoneidad, deontologa, para fundamentar una decisin
racional y para servir como senda de una rehabilitacin humana. Mucho ms se puede
decir de este inters; nunca se dir lo suficiente.
14. Conclusiones:
En conclusin (Marchiori, 2011)la psicologa criminal es considerada como una
disciplina que se ubica dentro de la criminologa que tiene como objetivo fundamental
el estudio del delincuente pero desde una perspectiva psicosocial.
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Al igual que debemos de tener en claro todos los aspectos que forman parte de esta para
as conocer ms a fondo a un delincuente pero desde un mbito diferente al que todos
conocemos y poderle brindar la ayuda necesaria para que se pueda readaptar a la
sociedad de manera positiva.
La psicologa criminal es fundamental para la criminologa ya que determina al estudio
psquico de las personas involucradas en un caso delictivo. Para determinar cul es su
condicin de la vctima y del delincuente, luego los juristas y abogados puedan
establecer un medio por la cual den una sancin de acuerdo a las leyes penales peruanas.
15. Referencias:
20