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PROGRAMACIN ANUAL
I DATOS GENERALES.
1
Regin de Educacin
: Lima
UGEL
: 02
Institucin Educativa
rea
: Comunicacin
Grado
: 4 to. De Secundaria
Horas semanales
: 6 h.
Docente
Directora
IIFUNDAMENTACIN
El rea de Comunicacin contribuye a la formacin integral de los educandos
para que alcancen competencias en el uso de la lengua, as como para una mayor
interaccin con los dems, igualmente el rea responde a las demandas de la
sociedad actual. Que necesita de ciudadanos capaces de procesar informacin y
producirla.
El presente documento organiza los contenidos de aprendizaje, orientados al
desarrollo de las tres capacidades del rea: expresin y comprensin oral,
comprensin lectora y produccin de textos; a travs de los cuatro componentes:
Comunicacin oral, comunicacin escrita, comunicacin audiovisual y Literatura de
este modo fortalecer el desarrollo de las capacidades fundamentales
III
COMPETENCIAS
COMPETENCIAS
ORGANIZADORES DE
REA
Expresin y
VI CICLO
VII CICLO
comprensin oral
original
demostrando
no verbales.
Comprende
el
mensaje
asumiendo posiciones
Compresin de textos
Produccin de textos
de
los
dems,
crticas, y valorando
elocuente
en
situaciones
argumentos.
Comprende el mensaje de los
las
lingstica y cultural.
Produce textos de distinto tipo, en forma
funcin
diversos
funcin
destinatarios
ideas,
de
de
valorando
diversos
diversos
de
modo
la
diversidad
propsitos
propsitos
reflexivo
y
los
IV.
TEMAS
TRANSVERSALES
ACTITUD ANTE EL
REA
Responsabilidad
ACTITUDES
Respeto y tolerancia
solidaridad
COMPORTAMIENTO
Muestra responsabilidad en
la presentacin de sus
trabajos.
Demuestra responsabilidad en
el trabajo individual y en
equipo.
- Asume sus estudios y trabajos
con perseverancia.
V.- CALENDARIZACIN
BIMESTRE
DURACION
04 03 13 al 13 -05 13
II
14 05 13 al 18 07 13
III
19 07 13 al 11 10 13
IV
14 10 13 al 19 12 13
PERIODO
VACACIONAL
TOTAL DE DAS
TOTAL DE
SEMANAS
49
27 07 13
AL
11 08 13
10
48
10
48
TOTAL
10
47
10
192
40
TTULO
DE UNIDAD
TIPO DE
UNIDAD
I
II
U.A
U.A
III
U.A
IV
U.A
II
III
IV
x
x
x
x
CRONOGRAMA
M
x
x
x
MTODO
LGICOS
ACTIVO
S
Inductivo Enseanza
socializada
Deductivo
Inductivo
Enseanza
deductivo
Analtico
Sinttico
Mtodo
analgico
asamblea
Ldico
problmica
Mtodo de
DONDE
INTE
RVIE
NEN
EN
EXP
ERT
OS
Mesa redonda
Debate
Panel
entrevista
DE
TRABAJ
O
DISCUSI
N EN
GRUPO
S
ideas
Rompecabeza
s
Discusin
controversial
Phillips 66
Lluvia de
DE ESTUDIOS
PROFUNDIZ
ADOS
Sociodrama
Juego de roles
Estudio de casos
El sumillado
El parafraseo
TCNICA
S
GRF
ICOESQU
EMT
ICAS
Mapas
semnticos
Mapas mentales
Redes semnticas
Lnea del tiempo
Rueda de
atributos
Mapa conceptual
Esquema de
llaves
Mesa de tesis
Espina de
pescado
Mesa
Inductivo Enseanza
socializada
Deductivo
redonda
Inductivo
Debate
Enseanza
problmica
DONDE
INTE
RVI
ENE
N
EN
EXP
ERT
OS
Panel
entrevista
DE TRABAJO
DISCUSI
N EN
GRUPOS
Lluvia de ideas
Rompecabezas
Discusin
controversial
Phillips 66
DE ESTUDIOS
PROFUNDI
ZADOS
Sociodrama
Juego de roles
Estudio de casos
El sumillado
El parafraseo
deductivo
Analtico
Sinttico Mtodo de
Mtodo
asamblea
analgico
Ldico
X.- BIBLIOGRAFA:
10.1.-PARA EL DOCENTE:
- Propedetica de Razonamiento Verbal,
Edit. Lumbreras
- Tratado de Literatura,
Edit. Santillana
10.2.-PARA EL ALUMNO
Lexus 4 Edit. Bruo
Diccionario Ocano
Mensajes V, Ediciones Corefo
..
..
TCNICAS
GRFICOESQUEM
TICAS
Mapas semnticos
Mapas mentales
Redes semnticas
Lnea del tiempo
Rueda de atributos
Mapa conceptual
Esquema de llaves
Mesa de tesis
Espina de pescado
UNIDAD DE APRENDIZAJE
I DATOS GENERALES.
1.1 UGEL
02
1.3 AREA
: Comunicacin
1.4 CICLO
: VII
: Cuarto
1.6 BIMESTRE
: Primero
1.7 DURACIN
JUSTIFICACIN:
La presente programacin busca que los alumnos desarrollen sus habilidades
expresivas, as manifiestan sus ideas, opiniones y vivencias en forma clara precisa y
coherente; verbal y escrita, respetando las ideas de los dems as como tambin el
conocimiento de nuestra realidad literaria a travs de la historia.
III
III
TEMAS TRANSVERSALES:
Educacin para el habito lector
Educacin para la convivencia sin discriminacin, la paz y la ciudadana
VALORES Y ACTITUDES
VALORES
Responsabilidad
Respeto y
tolerancia
Conocimientos
Actividades /
Estrategias
Diversidad lingstica y
cultural.
La exposicin acadmica.
Caractersticas, exposicin
sobre su proyecto de vida
Exposicin oral
Literatura peruana e
hispanoamericana. Esquema
Contexto social y cultural.
Movimientos y escuelas
literarias, representantes.
Literatura Prehispnica
Literatura de la conquista
Uso de organizadores
Anlisis de lectura
Tiempo
2 h.
2h
Discusin y debates
Juego de roles
6h
visuales
4h.
Tareas e investigaciones
4h.
Bsqueda de palabras
desconocidas en el
diccionario y utilizacin de
las mismas.
2h
2h.
Reconocimiento de
palabras en esquemas
Prcticas continuas de
ortografa
La implicacion
Lectura de poemas y
narraciones
Reconocen las reglas de
ortografa
2h.
2h.
2h.
4h.
2h.
2h
4h
ORGANIZADOR
INDICADORES DE EVALUAC.
DE AREA
INSTRUMENTOS
DE
EVALUACIN
Comprensin de textos
Produccin de Textos
INDICADORES DE EVALUACION
VALORES
ACTITUD
Prctica de lectura
Fotocopia de hojas de prctica
Diccionarios
Cuaderno de trabajo
Registros de evaluacin
Coevaluacin
Lista de cotejo
ficha de comentario
hoja de prctica
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN
Responsabili
dad
Hoja de lectura
ficha de lectura
fragmentos
cuestionarios
Hoja de observacin
Registro anecdtico
Gua de observacin
Lista de cotejo
Respeto y
Registro de actitudes
tolerancia
institucin educativa
Gua de observacin
Ante el rea
VIII. BIBLIOGRAFIA:
Fascculos de comunicacin MED
Tecnologa del a enseanza aprendizaje de lenguaje y literatura
Enciclopedia didctica de Gramtica Ocano Grupo Editorial
Nueva gramtica de la lengua espaola Real Academia Espaola
Jorge Vitorio
8.2.-PARA El ALUMNO
Lexus Edit. Bruo
Diccionario de la lengua espaola
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