El Ritmo, nos han enseado, forma parte de los elementos de la Msica 1 junto con

la Armona y la Meloda; as es como recib mis primeras lecciones en este Arte.

Sin embargo, considero mas conveniente utilizar la palabra Metro, pues es sta la
que se encuentra relacionada con el comps ubicado al principio de la obra, o en
lugares posteriores de la misma.
Pero entonces, Cul es la relacin que encuentro con el Ritmo? Por qu me
encuentro tan maravillado con ste?
Antes, quisiera mencionar algunas caractersticas del sonido, las cuales, podran
ser superficialmente reductibles a tres parmetros fsicos, la frecuencia, medida en
hertzios (Hz); la intensidad medida en decibelios (db); el tiempo, medido en
segundos (s) o milisegundos (ms). 2
En la Msica, el ritmo proporciona una sensacin de vida y movimiento progresivo
mediante la asociacin de impulsos, acentos, pulsaciones o cadas fuertes con
otros mas dbiles. Las partes individuales o voces emiten los impulsos
meldicamente; y el efecto conjunto de las voces, armnicamente. Los impulsos
rtmicos tambin pueden darse por percusin. 3
De stas lneas se infiere que existen, por lo menos, tres tipos de Ritmo, a saber,
el Ritmo Meldico, el Ritmo Armnico y el Ritmo Mtrico.
Estarn los dems parmetros de la Msica tambin relacionados con el Ritmo?
Ante nuevos hechos aparecidos en la Msica, -las vanguardias-, se causa una
gran revolucin que afecta no solo a sus principios, sino tambin brinda una
libertad esttica cada vez mayor. Ser esto un problema? Esta es una pregunta
mayor que no ser tratada en este escrito.
Surge pues la Klangfarbemelodie, o meloda de timbres, que consiste en una
sucesin de sonidos de la misma altura, pero con diferentes timbres; quiz se
pueda hablar aqu de un Ritmo Tmbrico. En dnde mas, pues, estar implcito el
Ritmo?. En el caso de la Msica atonal, se encuentra con frecuencia una
tendencia a eludir la octava.4 Parece que la duplicacin desequilibra la textura e
interrumpe el avance de la Msica. Estaremos aqu ante un Ritmo Musical?
Adems, con cientos de aos, o miles de aos con tanta tradicin cultural, ser
posible interrumpir las cualidades de los intervalos armnicos/meldicos? Quin
no identificaba las triadas mayores con felicidad y las menores con tristeza?
Es acaso esta informacin que poseemos, una especie de Ritmo cuyo tiempo es
muy diferente al nuestro?
Podran surgir infinitos cuestionamientos acerca de los alcances del Ritmo en la
Msica Occidental as como en otros mbitos tales como la Esttica, por
mencionar solo, a mi juicio, la mas cercana; y me limito a Occidente pues un
acercamiento a otros tipos de Msica sera totalmente en vano.
Aun as, el tema es demasiado amplio, pues el Ritmo es algo, -ni siquiera
encuentro la palabra, y no uso la palabra concepto pues aun no logro realizar
esta construccin mental-, como he tratado de fundamentar, que delimitarlo est
fuera del alcance de este ensayo.
1
2
3
4

F. Moncada Garca, Teora de la Msica

P. Schaeffer , Tratado de los objetos musicales
W. Piston, Contrapunto
A. Schoenberg Theory of Harmony

Entonces debera enfocarme a una poca? 5

No seria funcional, y ocasionara sin duda un enorme limbo dantesco en el cual
nos perderamos, pues estara mutilando manifestaciones artsticas diversas a la
manifestacin Dominante, analizando una realidad totalmente ficticia, y mucho
menos en esta poca pues como mencion, hay una libertad esttica cada vez
mayor.
Entonces quiz lo mas adecuado sera enfocarme en un solo Compositor, lo cual a
primera vista es lo mas factible. Pongamos como ejemplo el Ritmo en Mozart;
Gran problema!, pues al comparar sus obras muy frvolamente nos damos cuenta
que aunque es el mismo Compositor hay demasiadas diferencias de obra a obra,
como si se tratase de un Ritmo Vital totalmente desconocido.
Es entonces el tema de este ensayo una poca del compositor dentro de una
poca histrica aparentemente compatible?
Pero, podra ser, sin embargo, una obra total o parcialmente distinta a otra, dentro
de la misma poca del Compositor como es el caso a mi parecer, del Cuarteto de
Cuerdas No.2 Op.10 de Schoenberg en comparacin con sus 3 piezas para Piano
Op.11, aqul escrito en 1908 y ste en 1909.
Entonces sin dejar a un lado el tema principal del Ritmo Musical, encuentro
sumamente interesante como se da este fenmeno en la Msica del Compositor
austriaco miembro de la llamada Segunda Escuela de Viena, Anton von Webern.
Particularmente en su Op.5 escrito curiosamente- el mismo ao que las 3 piezas
para Piano Op.11 de su Maestro y amigo Arnold Schoenberg, es decir, en 1909,
encuentro una obra muy frtil para poder realizar una aproximacin adecuada a
todos los elementos del Ritmo que mencion en la Introduccin de este escrito.
A sus 26 aos, escribe esta gran obra, cuando ya haba pasado el tutelaje de
Schoenberg,6 escrita para Cuarteto de Cuerdas y con una duracin de tan solo 8
minutos aproximadamente, forma parte, cada movimiento, un elemento muy
importante dentro del Ritmo Superior de la obra, lo que hace que camine o
fluya sin complicaciones, a pesar de la aparente independencia de sus 5
pequeos movimientos.
Este ensayo tendr pues, -finalmente- la intencin de analizar el Ritmo de la obra,
tanto como unidad como en sus movimientos, y la relacin entre stos, as como
redescubrir a este gran Compositor fallecido el 15 de septiembre de 1945 de quien
Stravinsky mencionara:
Debemos saludar no slo a este gran compositor, sino tambin a un verdadero
hroe. Condenado a un completo fracaso en un mundo sordo por la ignorancia y
la indiferencia, l continu inexorablemente labrando sus diamantes, sus
deslumbradores diamantes, de cuyas minas tena tan cabal conocimiento. 7

5 Vase O. Calabrese, La era Neobarroca

6 J.V. Asuar Revista musical Chilena
7 Igor Stravinsky, junio de 1955.

ANALISIS MUSICAL II
EL RITMO EN EL
OP.5 DE ANTON VON WEBERN

Jos Daniel Pacheco Vivero