Plano de Aula

LNGUA
PORTUGUESA
Localizando o pronome oblquo tono

Localizando o pronome oblquo tono.

09 p.; il. (Srie Plano de Aula; Lngua Portuguesa)
ISBN:
1. Ensino Fundamental Portugus 2. Gram ca 3. Gram ca
4. Educao Presencial I. Ttulo II. Srie

CDU: 37.046.12

Plano de Aula

LOCALIZANDO O PRONOME OBLQUO TONO

Nvel de Ensino

Ensino Fundamental/
Anos Iniciais

Ano / Semestre

9 ano

Componente Curricular Lngua Portuguesa

OBJETIVOS

Tema

Gramtica

Durao da Aula

2 aulas (50 min cada)

Modalidade de Ensino

Ensino Presencial

GLOSSRIO

Ao nal da aula, o aluno ser capaz de:

D6 F2 PORT - Iden car o tema de um texto,
bem como localizar a posio do pronome oblquo
tono em relao ao verbo (colocao pronominal);
D1.2 F2 TEC - Iden car, reconhecer, indicar,
apontar, dentre diversos objetos, aquele que
corresponde a um conceito ou a uma descrio,
u lizando sites de busca e editor de textos (Kword);
D1.4 F2 TEC - Localizar um objeto,
descrevendo sua posio ou interpretando a
descrio de sua localizao, ou localizar uma
informao em um texto, usando o e-mail.

PR REQUISITOS DOS ALUNOS

Colocao pronominal: se refere posio

que os pronomes pessoais oblquos tonos
ocupam na frase em relao ao verbo a que
se referem.
Conjuno subordina va: ligam uma
orao de nvel sint co inferior (orao
subordinada) a uma de nvel sint co
superior (orao principal).
Pronome: toda palavra que subs tui ou
pode subs tuir um nome, um substan vo.

Ter noo de conjunes subordina vas;

advrbios;
pronomes rela vos, demonstra vos e
inde nidos;
pronomes oblquos;
saber interpretar bem textos;
saber abrir e enviar e-mail;
saber pesquisar em sites de busca;
ter noo de u lizao do editor de textos
(Kword).

RECURSOS/MATERIAIS DE APOIO
- Laptop educacional;
- acesso Internet;
- conta de e-mail;

- lousa;
- pincel.

Disponvel em: http://pt.wikipedia.org/

Acessado em:02.02.2012

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02

QUESTES PROBLEMATIZADORAS

Vocs j devem ter ouvido falar em pronomes oblquos, no mesmo?

Quais so os pronomes oblquos?

E pronomes oblquos tonos, quais so?

LEIS, PRINCPIOS, TEORIAS, TEOREMAS, AXIOMAS, FUNDAMENTOS, REGRAS...

COLOCAO PRONOMINAL
De acordo com Mesquita & Martos (2009, p.203), pronome pessoal a palavra subs tui o substan vo
e indica a pessoa do discurso. Os pronomes pessoais se dividem em: pronome pessoal do caso reto
e oblquo. O pronome pessoal do caso reto quando tem funo de sujeito na frase. O pronome
pessoal do caso oblquo quando desempenha funo de complemento.
Podemos entender a colocao pronominal como a posio que os pronomes pessoais oblquos
tonos ocupam na frase em relao ao verbo a que se referem. So pronomes oblquos tonos:
me, te, se, o, os, a, as, lhe, lhes, nos e vos. O pronome oblquo tono pode assumir trs posies na
orao em relao ao verbo:
1. Prclise: pronome antes do verbo a ocorrncia mais comum.
2. nclise: pronome depois do verbo ocorre quando no houver mo vos que exijam a prclise.
3. Mesclise: pronome no meio do verbo - colocao exclusiva da lngua culta e da modalidade
literria.

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03

LEIS, PRINCPIOS, TEORIAS, TEOREMAS, AXIOMAS, FUNDAMENTOS, REGRAS...

PRCLISE

NCLISE

MESCLISE

OCORRNCIA
1. Quando o verbo precedido de conjuno subordina va
Ex.: Quando me lembro das frias, imediatamente penso em praia.
2. Quando o verbo precedido de pronome rela vo
Ex.: A aluna que me mostrou a tarefa no veio hoje.
3. Quando o verbo precedido de pronome interroga vo
Ex.: Quem se diver a lendo os episdios de Asterix da coleo de seu pai?
4. Quando o verbo precedido de pronome inde nido
Ex.: Todos se comoveram durante o discurso de despedida.
5. Quando o verbo precedido de pronome demonstra vo
Ex.: Isso me deixa muito feliz!
6. Quando o verbo precedido de advrbio
Ex.: Naquele dia me falaram que a professora no veio.
7. Em oraes nega vas
Ex.: No se trata de nenhuma novidade.
8. Em oraes opta vas e exclama vas
Ex.: Deus te ilumine sempre!
Quantas coisas se prendem quando se olha ao redor!
OCORRNCIA
1. Em frases iniciadas por verbo, pois no se pode iniciar uma frase com pronome tono.
Ex.: Atrevo-me a a rmar que a leitura de histrias em quadrinhos incen va a busca de
outras leituras.
2. Com o verbo no gerndio
Ex.: Despediu-se, beijando-me a face.
3. Com o verbo no impera vo a rma vo
Ex.: Amem-se uns aos outros.
4. Com o verbo no in ni vo
Ex.: Eu e meus colegas comeamos a interessar-nos por Histrias aps lermos as
aventuras de Asterix.
OCORRNCIA
1. No meio de verbos no Futuro do Presente
Ex.: Falar-lhe-ei a teu respeito
2. No meio de verbos no Futuro do Pretrito
Ex.: Procurar-me-iam caso precisassem de ajuda.

Fonte: Mesquita, Roberto Melo. Gramtica Pedaggica, 30 ed. Vol. nico, So Paulo: Saraiva, 2009.

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04

PARA REFLETIR COM OS ALUNOS

Voc sabia que o uso dos pronomes oblquos tonos ME, TE, SE, O(S), A(S),
LHE(S) e NOS em relao ao verbo bastante livre no Brasil: depende muito
do ritmo, da harmonia, da nfase e principalmente da eufonia? Como a
pronncia brasileira diferente da portuguesa, a colocao pronominal
neste lado do Atln co tambm difere da de Portugal.
O portugus brasileiro essencialmente procl co! Isto , preferimos usar o
pronome na frente do verbo na maior parte do tempo.

Fonte: http://www.redescola.com.br/site/index.php?option=com_content&view=article&id=553:colocacao-pronominal&catid=42:documentos
Acessado em: 27.01.2012

ATIVIDADES DESENVOLVIDAS PELO PROFESSOR

1 aula
Professor, a aula poder ser iniciada relembrando com os alunos os pronomes pessoais
do caso oblquo. Em seguida, poder ser mencionado que o pronome oblquo tono
pode assumir trs posies na orao em relao ao verbo: Prclise: pronome antes do verbo
a ocorrncia mais comum; nclise: pronome depois do verbo ocorre quando no houver mo vos
que exijam a prclise; e Mesclise: pronome no meio do verbo - colocao exclusiva da lngua culta
e da modalidade literria.
Feito isso, poder ser solicitado aos alunos que, em grupo, abram o navegador de Internet do Laptop
Educacional (Mozilla Firefox), [Metasys> Favoritos>Navegador de Internet] e pesquisem em sites
de busca sobre o contedo proposto (colocao pronominal). Em seguida, usando o editor de textos
do Laptop Educacional (Kword) [Metasys>aplica vos>Ferramentas de Produ vidade>sute de
escritrio>Processador de textos], podero fazer anotaes sobre a pesquisa (conceitos, exemplos
e etc.).
Realizada a a vidade, cada grupo poder expor para os demais o resultado de sua pesquisa: o que
entenderam, quais exemplos podem destacar do contedo pesquisado e etc. Logo aps, exemplos
que foram ditos pelos alunos e novos exemplos podero ser escritos na lousa e destacado, juntamente
com os alunos, qual a posio que o pronome oblquo tono est ocupando na frase.

2 aula
A aula poder ser iniciada relembrando a aula anterior. Conceitos e exemplos sobre colocao
pronominal podero ser revisados com alunos, sanando as dvidas que ainda possam exis r. Feito
isso, poder ser solicitado aos alunos que abram o navegador de Internet do Laptop Educacional
(Mozilla Firefox), [Metasys> Favoritos>Navegador de Internet] e acessem a sua caixa de e-mail
e, juntamente com o grupo da aula anterior, faam a leitura do texto proposto e respondam as
questes solicitadas em um documento de texto (Kword).

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05

ATIVIDADES DESENVOLVIDAS PELO PROFESSOR

Texto:
Por que Asterix bom para a leitura. E Mnica. E Homem-Aranha. E Dragon Ball. E...
No sei ao certo a quantas andam os livros did cos de hoje, mas quando eu estava na quinta srie,
meu livro no era nada atraente, nem para mim nem para a maioria absoluta de meninos e meninas
de 11 anos que estudavam em um mo colgio pblico de So Carlos. Talvez por isso, lembro-me
com clareza do dia em que a professora da disciplina Dona Carmem fez uma pergunta a um
colega sobre o Imprio Romano e o garoto desandou a falar sobre Csar, Brutos, Marco Antnio,
Pompeu, a passagem do Rubico, decuries, centuries e por a afora.
A mestra, surpresa, perguntou: como ele sabia tudo aquilo? Havia lido o livro e o que mais? De
onde surgira aquele conhecimento to inesperado quanto a paixo pelo assunto? A resposta foi to
deliciosa quanto desconcertante: Asterix. O garoto, Maurcio, adora as aventuras do baixinho gauls
criado para os quadrinhos por Uderzo e Goscinny. Depois que se diver a lendo os exemplares da
coleo que o pai guardava muito sabiamente como um tesouro, nha a curiosidade despertada
e corria para os livros no s os did cos, mas todas as enciclopdias disponveis em casa e na
biblioteca para checar as informaes, conferir o que era real e saber mais sobre os personagens
reais que apareciam na aventura c cia.
Fonte: D. Jota Carlos. (Em: Revista Discutindo Literatura, p. 55 56)

Questes:
1. Qual o tema do texto?
2. Qual a posio ocupada pelos pronomes oblquos nas palavras destacadas no texto?
3. Crie 3 frases, u lizando o tema do texto, que contenham o uso da prclise, nclise e mesclise.
Realizada a a vidade, os alunos devero enviar um e-mail para o professor, anexando o documento
com as respostas; o qual corrigir e dar o feedback.

LOCALIZANDO O PRONOME OBLQUO TONO

06

TAREFA DOS ALUNOS

1 Os alunos devero par cipar do dilogo inicial da aula;
2 Os alunos devero abrir o navegador de Internet do Laptop Educacional (Mozilla
Firefox) e pesquisar em sites de busca sobre o contedo proposto (colocao
pronominal);
3 Os alunos devero u lizar o editor de textos do Laptop Educacional (Kword) para fazer anotaes
sobre a pesquisa (conceitos, exemplos e etc.);
4 Os alunos devero expor para os demais grupos o resultado de sua pesquisa;
5 Os alunos devero abrir o navegador de Internet do Laptop Educacional (Mozilla Firefox) e
acessar suas caixas de e-mail e, juntamente com o grupo da aula anterior, fazer a leitura do texto
con do no mesmo, bem como responder as questes propostas em um documento de texto (Kword).
6 Os alunos devero enviar um e-mail para o professor, anexando o documento com as respostas.

PARA SABER MAIS

Texto:
O link no remete ao texto Resoluo Anafrica e Foco do Discurso:
O Caso do Pronome Demonstra vo Francs Hbrido Este (celui-ci). Trata-se de
um experimento com o obje vo de estudar a funo referencial de iden cao de uma expresso
hbrida, o pronome demonstra vo este.
h p://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_ar ext&pid=S0102-79722001000200016&lng=pt&nrm=iso

O link nos leva ao texto A tripar o pronominal e o estatuto das proformas c, oc e voc. Este
ar go mostra que os argumentos apresentados em Ramos (1997) e Vitral (1996) ao defenderem a
proposta de classi cao da proforma c como um cl co no conseguem dar conta do comportamento
par cular desta proforma no sistema pronominal do portugus brasileiro.
h p://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_ar ext&pid=S0102-44502008000200005&lng=pt&nrm=iso

Vdeos:
O link nos remete ao vdeo Verbos irregulares terminados em iar; pronomes. (Nossa Lngua
Portuguesa 2). O mesmo obje va explicar a conjugao dos verbos terminados em iar, o processo
de contaminao que ocorre com a par cula com e o uso adequado dos pronomes.
h p://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/DetalheObraForm.do?select_ac on=&co_obra=20747

O link nos leva ao vdeo Pronome re exivo se com verbos pronominais. O mesmo obje va discu r
o estrangeirismo na lngua portuguesa, explicar a predicao verbal e o uso do pronome re exivo
se.
h p://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/DetalheObraForm.do?select_ac on=&co_obra=51414
Acessados em: 27.01.2012

LOCALIZANDO O PRONOME OBLQUO TONO

AVALIAO

Critrios

Desempenho Desempenho Desempenho

Avanado
Mdio
Iniciante

Conseguir iden car o tema de um tex-to, bem como

localizar a posio do pronome oblquo tono em
relao ao verbo (colocao pronominal).
Conseguir iden car, reconhecer, indi-car, apontar,
dentre diversos objetos, aquele que corresponde a um
conceito ou a uma descrio, u lizando sites de busca e
editor de textos (Kword)
Conseguir localizar um objeto, descrevendo sua posio
ou interpretando a descrio de sua localizao, ou
localizar uma informao em um texto, usando o e-mail.

EXERCCIOS DE FIXAO
1 - Leia as frases e associe posio correta do pronome oblquo tono em relao ao verbo.

Resposta: Prclise, Mesclise, Prclise, nclise, nclise

2 - Leia as perguntas e marque a alterna va correta.

Respostas: 1. D / 2. B / 3. C

07

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EXERCCIOS PARA AVALIAES /// Provinha Brasil Prova Brasil PISA e ENEM
Leia o texto e responda as questes:
Crenas exterminadoras
Os rinocerontes torcem para que o Vietn adote uma rigorosa lei seca. Isso porque os moradores
do pas acreditam que o chifre do bicho em p um e ciente remdio contra a ressaca. Crenas
desse po so responsveis pela ameaa de ex no de diversas espcies animais e tm um novo
alvo: as arraias gigantes. Na semana passada, as organizaes Shark Savers e WildAid divulgaram
um relatrio em que alertam para o risco de duas espcies desse animal desaparecerem. A pesca foi
intensi cada nos l mos dez anos para a comercializao das brnquias estruturas responsveis
pela ltragem da gua que, secas, podem valer at US$ 500 por quilo. Apesar de no haver
nenhuma comprovao cien ca dos bene cios de ingerir essas partes, alguns asi cos acreditam
que com-las fortalece o sistema imunolgico, melhora a circulao, e trata dores de garganta,
catapora, problemas de rim, cncer e ajuda at casais com problemas de fer lidade.
(...)
Fonte: http://www.istoe.com.br/reportagens/187548_CRENCAS+EXTERMINADORAS
Acessado em 27.01.2012

1. A expresso que revela uma opinio sobre o fato ... os moradores do pas acreditam que o chifre
do bicho em p um e ciente remdio contra a ressaca.
a) Na semana passada, as organizaes Shark Savers e WildAid divulgaram um relatrio em que
alertam para o risco de duas espcies desse animal desaparecerem
b) Apesar de no haver nenhuma comprovao cien ca dos bene cios de ingerir essas partes (...)
c) Crenas desse po so responsveis pela ameaa de ex no de diversas espcies animais e tm
um novo alvo: as arraias gigantes
d) A pesca foi intensi cada nos l mos dez anos para a comercializao das brnquias

2. O sinal de pontuao u lizado no trecho ... dores de garganta, catapora, problemas de rim,
cncer... serviu para indicar:
a) uma pausa
b) uma indagao
c) uma admirao
d) uma nalizao

3. De acordo com o texto, alguns asi cos acreditam que:

a) as arraias podem valer at US$ 500 por quilo
b) o Vietn adotou uma rigorosa lei seca
c) duas espcies de arraias gigantes desapareceram
d) a ingesto das brnquias das arraias fortalece o sistema imunolgico

LOCALIZANDO O PRONOME OBLQUO TONO

09

EXERCCIOS PARA AVALIAES /// Provinha Brasil Prova Brasil PISA e ENEM
4. No trecho ... alertam para o risco de duas espcies desse animal desaparecerem, (...), a palavra
destacada refere-se:
a) ao rinoceronte
b) a arraia gigante
c) ao tubaro branco
d) ao camaro

5. O texto trata, principalmente,

a) das crenas do povo asi co que poder causar a ex no de algumas espcies animais
b) da exterminao das arraias
c) do valor das brnquias das arraias
d) do fortalecimento do sistema imunolgico