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NDICE
1. RAZONAMIENTO VERBAL.. Pg. 03
2. ESPAOL.... Pg. 09
3. HISTORIA UNIVERSAL
Pg. 28
4. HISTORIA DE MXICO..
Pg. 55
5. GEOGRAFA UNIVERSAL.....
Pg. 89
10. FSICA..
Pg. 222
-2-
11. QUMICA........
Pg. 265
Sinnimos
2.
Antnimos
3.
Analogas
4.
Comprensin de Lectura
c)
e)
f)
POTICA.- Est preocupada por la forma del mensaje y por la lengua en s misma (es
decir, por el cdigo). Es la funcin ms frecuente en la poesa, ya que los poetas buscan
ante todo la belleza. Es la funcin esttica de la literatura. Ejemplos.
Nuestras vidas son los ros,
que van a dar en el mar,
que es el morir:
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VOCABULRIO
Al ser la transmisin, recepcin y comprensin de ideas, sentimientos, emociones y acciones, la
funcin principal del lenguaje como medio de comunicacin. La falta o deficiente comunicacin
entre los seres humanos es la causa de grandes males que afectan las relaciones entre padres e
hijos, hermanos, esposos, amigos, pueblos, naciones, etc., sin embargo, una eficiente
comunicacin nos arroja saldos muy diferentes.
Un vocabulario escaso y deficiente limita las posibilidades de analizar, comprender, resumir y de
arribar a conclusiones vlidas y certeras. La capacidad de expresarse est estrechamente unida
a la capacidad de pensar y a la gran capacidad de utilizar palabras, smbolos e imgenes. Para
comprender y dominar el complejo mundo en que vivimos, se debe aprender a pensar y a
expresarnos con claridad y correccin.
SEMNTICA.
La semntica sirve para enriquecer nuestro vocabulario y, por consiguiente, nuestra cultura. La
SEMNTICA estudia el significado de las palabras y su evolucin. Tiene entre su campo de
estudio los
1.- SINNIMOS.- Son aquel par de palabras que tienen conceptos similares pero escritura
diferente. No es igual su significado, es parecido. Por ejemplo: aseado y limpio.
Aseado es un trmino que debe usarse exclusivamente con las personas.
Limpio debe emplearse para las cosas.
Para enriquecer el vocabulario de sinnimos se recomienda la utilizacin del diccionario para
el uso de sinnimos.
En la seccin de sinnimos, se te pueden dar las siguientes instrucciones:
Selecciona la palabra cuyo significado sea el mismo o el ms parecido al de la palabra o
enunciado.
10.- Mermar:
a) fraguar.
b) incrementar.
c) observar.
d) disminuir.
e) conservar.
La respuesta correcta es la D.
2.- ANTNIMO.- Par de palabras con escritura diferente y significacin opuesta. Por ejemplo: el
antnimo de aburrido es entretenido.
Las preguntas relacionadas con antnimos prueban la amplitud vocabulario. El vocabulario que
se usa en estas preguntas incluye palabras que se encuentran en lecturas del nivel medio,
aunque algunas no sean de uso en la conversacin diaria. Las instrucciones que se pueden
encontrar en esta seccin son:
Selecciona entre las opciones la respuesta cuyo significado sea opuesto al de la palabra o el
enunciado.
16.- Emigracin.
a) llegada.
b) xodo.
c) destierro.
d) ley.
e) repatriacin
La opcin E es la respuesta correcta.
5.- ANALOGAS.- Una analoga es la relacin que existe entre dos palabras. Las preguntas
sobre analogas prueban su habilidad para ver relaciones entre un par de palabras, entender
las ideas que se expresan en esas relaciones y reconocer una relacin similar o paralela. Las
instrucciones en esta seccin serian:
Seleccione, entre las opciones la respuesta que contenga una misma relacin analgica con la
pregunta.
1.- Sumiso Manipulado
a) rico: empleado.
b) intolerante: indulgente.
c) humilde: humillado.
d) incorregible: amaestrado.
e) inconspicuo: pasado por alto.
Para poder responder esta seccin es necesario responder as:
1.- Trate de establecer una relacin precisa entre las primeras dos palabras antes de examinar
las opciones de respuesta. Enuncie esa relacin tan claramente como pueda en una frase.
Luego busque la opcin que contenga el par de palabras que guarde la misma relacin y
exprese la misma idea.
2.- La relacin entre sumiso y manipulado podra expresarse como ser sumiso es ser fcilmente
manipulado. Solamente la alternativa (E) tiene la misma relacin: ser inconspicuo es ser
fcilmente pasado por alto. Aunque a los ricos les es ms fcil que a los pobres encontrar
empleo, el enunciado ser rico es ser fcilmente empleado es slo una manera de expresar
una opinin, y no una expresin que establezca una relacin entre las palabras.
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LECTURA DE COMPRENSIN
La comprensin de lectura dentro de su examen tiene como finalidad probar varias destrezas:
1. Preguntas dirigidas a probar su comprensin de lectura de manera directa.
2. Preguntas para analizar e interpretar lo que se lee.
3. Preguntas que prueban su habilidad para reconocer la aplicacin de las opiniones o
principios de autor.
4. Preguntas que requieren que exprese su juicio acerca de lo que se lee
Cada lectura tiene toda la informacin que necesite para contestar cada pregunta
DETERMINAR EL CONTENIDO, LAS IDEAS PRINCIPALES Y SECUNDARIAS.
Se debe comenzar a abordar un texto con una lectura llamada exploratoria, que tiene como
objeto describir el contenido del texto, determinando y destacando la idea principal. Para ello hay
que concentrarse en las partes ms importantes y seleccionar los detalles que se consideran de
mayor importancia. Casi todas las obras cuentan con:
a. Introduccin: En esta se capta la atencin del lector y se declara de manera breve el
objeto o finalidad del trabajo y el mtodo seguido.
b. Desarrollo: Es el cuerpo del escrito o texto, en el cual se desarrolla la idea o tema y que
contiene los argumentos, las ilustraciones (mapas, esquemas, etc.) y ejemplos. A las
ideas principales se les aaden las secundarias, estas sirven para justificar, explicar o
aclarar algo de lo que dicen las ideas principales.
c. Conclusin: Es el resumen de los argumentos expuestos y se expresan las conclusiones
a las que se ha llegado.
Algunos lineamientos que te pueden servir para la mejor comprensin de una lectura son.
PATRONES DE TEXTO.- Cada texto se caracteriza por tener una estructura especfica, en la
cual se utilizan una serie de palabras clave o indicadores que ayudan a identificar con facilidad la
informacin del texto. Estos patrones se utilizan para comprender y estudiar nueva informacin,
para organizar en la memoria y para recuperar la que ya posees. En cualquier texto se pueden
localizar comnmente palabras especficas como:
1. Patrn de orden de tiempo, se seala con las palabras: primero, segundo, despus,
posteriormente, entonces, como ultimo punto, etc. indican que se va a iniciar una idea y
que va a continuar enumerando situaciones, lugares, descripciones, etc., en orden
cronolgico.
2. Patrn de atribucin, se localiza cuando encuentras palabras como: adems,
adicionalmente, tambin, incluso, al igual que, etc. indican que algo forma parte de la
misma idea. Esta pueden ser informacin que puede omitirse.
3. Patrn adversativo, se identifica por las frases: no obstante, aunque, por otro lado, sin
embargo, etc. Indican que se compara y contrasta una idea.
4. Patrn de covariacin, se localiza por las siguientes frases: La causa de . . . , el efecto
de . . ., porque . . . , como resultado de . . . , etc. Indican que se explica una causa y el
efecto de una situacin.
5. Patrn aclarativo, se localiza por frases como: el problema es . . . , la situacin es . . . ,
una pregunta es . . . , la respuesta es . . . , etc. indican la aclaracin de un problema
presentado.
FORMAR IMGENES.- Es una estrategia que consiste en formar imgenes mentales que se
relacionan con el material que se lee. Las imgenes pueden ser personajes, objetos o situaciones
con movimiento o estticas. Formar imgenes de lo que se lee es de gran ayuda para mejorar la
comprensin, ya que es ms fcil que se aprenda, se recuerde y se retenga lo que se considera
importante. Para que esta estrategia sea eficaz debes tomar en cuenta las siguientes
consideraciones:
1. Las imgenes deben ser claras y con todos los detalles que sea posibles.
2. Estar apegadas a la informacin que se desea recordar.
3. Combinar varias ideas en una sola imagen (es menor el esfuerzo para aprender y
recordar).
En los exmenes de opcin mltiple lo que se evala no es el conocimiento propiamente, sino la
habilidad para razonar los conocimientos. En esta seccin de comprensin de lectura las
preguntas estn dirigidas a probar la comprensin de lo que dice un prrafo de manera directa.
En otras preguntas se tiene que analizar e interpretar lo que se lee y en otras se prueba la
habilidad para reconocer los planteamientos del autor e identificar la coherencia del escrito.
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TEMARIO DE ESPAOL
1.
Lengua y comunicacin
1.1 Situacin comunicativa e interlocutores
1.2 Intencin comunicativa
1.3 Estructura del texto
1.4 Formas de expresin de la lengua: narracin, descripcin y dilogo
1.5 Variedades lingsticas regionales y generacionales
2.
3.
Nexos
3.1 Signos de puntuacin
3.2 Preposiciones y conjunciones
3.3 Adverbios y frases adverbiales para relacionar ideas
4.
Ortografa
4.1 Uso de las maysculas
4.2 Uso del acento
4.3 Normas de uso de las grafas: c, s, x, z, ll, y, b, v, g, j, h
Emisor
Codificador
Hablante
Receptor
Decodificador
Oyente
Mensaje
Si analizamos los mensajes de la gente encontraremos que las funciones lingsticas no siempre
se dan de manera independiente, sino que se mezclan en nuestra informacin y una de ellas
predomina, manifestando la intencin del hablante hacia el receptor.
Las funciones de la lengua se clasifican en:
Funcin Referencial: Es conocida tambin como informativa o representativa, es la que nos
proporciona datos sobre algn hecho o situacin, haciendo afirmaciones o negaciones.
Esta funcin se caracteriza por evitar ambigedades, las confusiones o las diversas
interpretaciones de un mensaje, as como ser clara y objetiva; aparece en los textos cientficos,
las noticias periodsticas, informes, etc.
Funcin Apelativa: La funcin apelativa se relaciona con el receptor, ya que por medio de ella el
emisor pretende provocar una reaccin en aqul. El mensaje se dirige a la inteligencia o a la
afectividad del destinatario, orientndolo a realizar una determinada tarea o a cambiar su forma
de pensar. Esta funcin se presenta a travs de la persuasin que es propia de los anuncios
publicitarios, los discursos polticos o de los enunciados imperativos.
Funcin Potica: Esta funcin se presenta cuando el emisor hace uso del lenguaje con fines
estticos, es decir, la transmisin del mensaje se realiza para agradar al receptor a travs de
expresiones bellas. La funcin potica se manifiesta en la literatura, principalmente, pero aparece
en la comunicacin diaria, los dichos, los refranes, los elogios, etc.
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Ejercicios:
Determine que tipo de funcin de la lengua se utiliza en los siguientes fragmentos:
1) Ni piensa, ni pinta, ni el humor ingenia. Qu ha de pintar si halla todo de color gris! Tiene
hipocondra, tiene neurastenia y anteojos de bruma sobre la nariz.
a) apelativa
b) referencial
c) potica
2)
Los tenis marca NIKE, han sido diseados para satisfacer tus aspiraciones deportivas,
constituyendo as un valioso apoyo para caminar en la vida.
a) potica
b) apelativa
c) referencial
3) Su ltimo invento es este vehculo ultraligero con el que pretende ayudar a estas simpticas
aves a abrirse nuevos caminos migratorios en periodos de sequa o inclemencias
meteorolgicas.
a) referencial
b) potica
c) apelativa
4) Morisma quiere decir multitud de moros.
a) apelativa
b) potica
c) referencial
c) apelativa
c) simple
Fuentes Juan Luis. Gramtica moderna de la lengua espaola. Mxico; Limusa; 1997, p. 147.
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c) subordinadas
c) compuesta
c) subordinada
Uso del Sujeto: es aquel de quien se dice algo o quien realiza la accin.
Existen dos tipos de sujeto:
Sujeto Tcito: es el que no est escrito, pero s implcito en la oracin.
Fuimos al cine
sujeto tcito: nosotros
Sujeto Expreso: sujeto que se encuentra escrito en la oracin.
Pablo habl con dificultad
sujeto expreso: Pablo
Para encontrar el sujeto en la oracin, primero debemos localizar el verbo y posteriormente
preguntarle Quin?
Ncleo del sujeto: es la parte medular, la palabra sin la cual la oracin pierde sentido.
Las alas de caro se deshicieron con el sol.
N.S.
Uso del predicado: es lo que se dice del sujeto.
El predicado se clasifica en:
Predicado Verbal: lleva un verbo personal conjugado; nos indica lo que realiza el sujeto:
Los mdicos diagnosticaron el padecimiento de Martn.
Verbo
Predicado Nominal: utiliza los verbos ser, estar o parece y nos indica una cualidad o
condicin del sujeto:
Rodrigo est furioso por los resultados del examen.
Verbo
Ncleo del predicado: es el verbo.
El predicado tiene complementos:
1. Complemento directo: Para encontrarlo preguntaremos Qu? al verbo.
2. Complemento indirecto: Para encontrarlo preguntaremos A quin(es) o para quin(es)?
al verbo.
3. Complementos Circunstanciales: Para encontrarlo preguntaremos al verbo Cmo
(modo), cundo (tiempo), dnde (lugar), cunto (cantidad), con qu (instrumento), con
quin (compaa), para qu (finalidad), por qu (causa)?
Ejemplo:
En das calurosos, las monjas de la Santsima Trinidad hacen mucha agua fresca,
c.t.
Sujeto
n.p. c.c.c.
c.d.
con frutas de temporada, para los fieles
c.c.i.
c.i
Ejercicios:
Identifique qu tipo de sujeto se encuentra en las siguientes oraciones:
6) Estaban demasiado cansados para continuar
a) expreso
b) tcito
c) nominal
d) verbal
d) expreso
d) verbal
d) nominal
d) complemento
circunstancial
d) complemento
circunstancial
d) complemento
circunstancial
d) complemento
circunstancial
Categoras gramaticales:
Las categoras gramaticales son los nombres o grados que reciben las palabras en una oracin,
es decir, sustantivos, adjetivos, pronombres, adverbiosy que no es lo mismo que su funcin
gramatical, pues un sustantivo puede fungir como ncleo del sujeto y ser objeto directo o
complemento directo en un enunciado.
- Sustantivo: son los nombres de personas, animales, elementos geogrficos, cosas. Por
ejemplo: Martn, Rosaura, Chiapas, Londres, Ro Bravo, Sierra Madre Occidental, mesa,
librero, escuela, monitor, etc. Los sustantivos se pueden clasificar en propios: nombres de
personas y elementos geogrficos y, sustantivos comunes: nombres de cosas u objetos.
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Artculos: son los modificadores directos del sujeto y se clasifican en determinados: la, las, lo
los, el, e indeterminados: un, unos, una, unas.
- Adjetivos: tienen por finalidad calificar o clasificar al sujeto o al verbo: rpido, alto, lento,
frgil, pusilnime, honrado.
- Adverbios: son modificadores de modo, tiempo, lugar, cantidad: segn, tarde, lejos, poco.
- Pronombres: Son tambin conocidos como personas gramaticales y son quienes realizan la
accin verbal: se clasifican por su nmero en: Singulares (Yo, t, l) y Plurales (Nosotros,
ustedes y ellos)
3. NEXOS
El punto indica una cierta pausa en la lectura, se usa al final de una clusula o periodo que tiene
sentido completo. Se llama punto y seguido cuando el siguiente periodo va a continuacin, y
punto y aparte, cuando comienza en el rengln siguiente. El que se use uno u otro depende de la
mayor o menor relacin que tenga un periodo con otro. Al fin de todo escrito va punto y final.
Despus de abreviaturas, como por ejemplo: Sr. (Seor), m. (metro), Sra. (Seora), h. (Hora), etc.
USO DEL PUNTO Y COMA, ADMIRACIN, INTERROGACIN,
COMILLAS, PUNTOS SUSPENSIVOS Y DOS PUNTOS
USO DE PUNTO Y COMA
El punto y coma no es mas que una extensin de la coma; usada para definir con mayor claridad
un pensamiento. Se escribe con punto y coma:
a) Para separar oraciones simples de una oracin compuesta de larga extensin.
Siguiendo esta idea, me imagino que el movimiento que causa la sensacin del amor en
el corazn es ondulatorio; el que causa la del miedo comprensivo; el que causa el de ira,
crispatorio; y a este modo se puede discurrir de los movimientos productivos de otras
pasiones.
(Feijoo)
b) Antes de conjunciones adversativas (mas, pero, aunque., etc.), en oraciones compuestas
extensas, es decir para separar oraciones adversativas.
Nosotros dirigimos una misiva a una persona determinada, s; pero ella, la carta, se dirige
primero a nosotros.
(Pedro
Salinas)
c) Sirve para evitar confusiones en el uso de oraciones elpticas (conjuntos expresivos donde
se omite el verbo para no repetirlo).
El primer llego a tiempo Juan; Manuel un poco ms tarde; y Carlos mucho tiempo
despus.
EJERCICIO
Coloque punto y coma donde deba ir, de acuerdo con las reglas dadas.
a. No hay amor como el amor de madre no hay rfagas de indiferencia ni olvido que nuble el
cielo de su ternura no hay goce que compense el tormento de su corazn.
b. La alegra del corazn conserva la edad florida la tristeza seca los huesos.
c. Nuestros padres se sacrificaron hasta vernos hombres de provecho se privaron de goces y
diversiones para que nosotros pudiramos estudiar nuestras carreras tenemos que seguir
tan admirable ejemplo.
USO DE LOS SIGNOS DE ADMIRACIN E INTERROGACIN.
Estos signos son utilizados para representar el tono peculiar que adopta la voz con que se deben
pronunciar expresiones cerradas dentro de los mismos. Se escriben al principio y al final de
cualquier oracin, cuando se emplea un tono de ms nfasis, es decir, cuando preguntamos o
afirmamos algo en forma rotunda. Se escriben los signos cuando:
EJERCICIO
Coloque los signos de interrogacin o admiracin donde sea necesario.
1.- Qu buen tiempo hace
2.- Quieres venir conmigo
3.- Exhal un ay de dolor
4.- Nunca lo v, as que cmo lo reconocera
USO DE LAS COMILLAS
Las comillas de usan:
a) Para resaltar las palabras o frases en las que el autor quiere llamar la atencin del
lector. Casi siempre para mencionar ttulos de obras, nombrar palabras provenientes de
otros idiomas, citar nombres de instituciones, etc.
La tienda se llama El precio de la gloria y dicen que es muy grande.
b) Al inicio de expresiones donde se mencionan pensamientos de otras personas.
Cesar dijo: "La suerte esta echada!".
c) En las narraciones para intercalar pequeos dilogos, o el pensamiento de un solo
personaje.
"Este filosofo quera morir en una posada, "Vivamos y riamos
entre nuestras gentes, y vayamos a lamentarnos entre los
desconocidos", deca l".
(Azorn)
EJERCICIO
Coloque las comillas donde deban ir.
1.- Es famosa la frase de Jurez: El respeto al derecho ajeno es la paz.
2.- El Guerrillero del Sur llamaban a Emiliano Zapata
3.- A Lope de Vega le pusieron estos sobrenombres: El Fnix de los Ingenios y El Monstruo de la
Naturaleza.
DOS PUNTOS Y PUNTOS SUSPENSIVOS
Se usan tanto en redaccin seguida como separada, en ambos casos la funcin del signo citado
indica que despus de l va un concepto consecuente. Los puntos aparecen una sola vez;
indican interrupcin en la redaccin.
Los dos puntos se usan:
a) En el caso de una oracin general, en la que en seguida se escribe su comprobacin o
explicacin, por medio de otras oraciones
No aflige a los mortales vicios mas pernicioso que el juego: por l gentes muy acordadas
han venido a parar en la miseria, y aun en el patbulo; por l, adems del caudal, pierde el
hombre la vergenza y hasta la estimacin de s propio.
Real Academia Espaola,
Esbozo de una nueva Gramtica de la lengua espaola.
b) Cuando se enumeran elementos incluidos en la primera oracin.
...conoca gente de barrio: borrachines, seoras con bolsas llenas de comida o
simplemente nios jugando en las calles con una pelota.
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c) En el caso de que se transcriban fragmentos de palabras dichas por otra persona, a esto
tambin se le llama discurso directo. Ejemplo:
"El Marques de Molina le acompaa; y, al despedirse, Larra dice al marques: "Usted me
conoce; voy a ver si alguien me ama todava" (Azorn)
d) Despus de aludir al destinatario en una misiva (carta).
Muy seor mo:
Estimado seor: Hijo:
Amada ma:
e) Para introducir las palabras textuales de los personajes en el dialogo directo de los cuentos y
novelas.
Con voz clara y tranquila. Don Segundo explico a la gente callada: --Lo cambie por unas
tortas .
Los puntos suspensivos se usan:
a) Cuando se interrumpe una expresin; porque se desea indicar: temor, duda, incertidumbre,
etc.
"Si yo tambin sent..."
b) Cuando se deja inconclusa una oracin, porque se sabe su terminacin.
El que con lobos anda...
c) Cuando se hace una pausa al querer decir algo que causara sorpresa, enojo, tristeza.
Lo iban a matar a usted...! ...lo haban jurado!
d) Cuando se indica que una oracin sigue en cuanto a la cantidad de sus elementos, en este
caso los puntos suspensivos equivalen a etc.
"Por las vacaciones, los nios se van a jugar al granero. Hacen coches, con interminables
tiros de sillas cadas; hacen retrato, con peridicos pintados de almagra, iglesias,
colegios... ".
Juan Ramn Jimnez
e) En un dialogo, cuando un personaje interrumpe a otro en un discurso.
No es eso, sino que...
Pues si no es eso - me interrumpe -, te espero a las dos; en casa se come a la
espaola: temprano".
Mariano Jos de Larra
EJERCICIO
a) Escriba dos puntos y puntos suspensivos donde convenga:
1.- Qu ha pasado desde la ltima vez que hemos visto a nuestro muchachito castellano?
Pues ha pasado tiempo
2.- El viento del bosque llev su oracin, que era: Padre nuestro, que ests en los cielo.
3.- Los ojos de todos estn cerrados todo duerme en la naturaleza.
4.- Puedes poner tu confianza en esa persona su recta conciencia le hace el ms fiel de los
servidores.
LOS SIGNOS GRFICOS: COMA, PARNTESIS Y GUIONES.
La coma
Se escribe coma:
1.- Para separar elementos anlogos de una serie.
Se trata de una vieja escritura, de un huerto, de una bodega, de un testamento
2.- Para separar elementos que son incidentales en la oracin.
Y pone fin en mis manos, con una profunda solemnidad, con un profundo misterio, el
abultado cartapacio. Pero siento que pasa por el aire, vagamente, en este momento, en
esta casa, entre estas figuras vestidas de negro, que miran ansiosamente a un
desconocido que puede traerles la esperanza, siento que pasa un soplo de lo trgico
3.- El vocativo va separado por una coma: Necesito, Juan, que hagas lo que te dije
4.- Antes de las oraciones introducidas por pero, si. Ejemplo: Iba a telefonearte, pero no tuve
tiempo.
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11.- Despus de dos puntos, cuando hay diferencia entre lo que esta antes y lo que esta despus
de ellos (Querido amigo: Le escribo desde la Ciudad de Mxico, esperando...).
12.- Nombres de asociaciones o instituciones, entidades publicas, corporaciones de importancia.
(Instituto Politcnico Nacional, Club Valle Alto, etc.)
13.- Ttulos de libros, peridicos, revistas, casas comerciales (Cien Aos de Soledad, Exclsior,
etc.)
14.- Nombres de ciencias y artes, si se usan como abstractos
15.- Lugares geogrficos {Mxico, Len, Iztapalapa, etc.}
16.- Abreviaturas de siglas y nmeros romanos (I.T.E.S.M., INFONAVIT, etc.). y en certificaciones
18.- por el contrario, en nuestro idioma se debe escribir con letra minscula los das de la
semana, los meses y las estaciones del ao (lunes. verano, abril, etc.)
19.- Es incorrecto el uso de las maysculas que hacen los peridicos, cuando escriben todas las
palabras de alguna noticia con la inicial de la misma con maysculas.
Acentuacin.
Tipos de acento:
- Acento ortogrfico: tilde que se coloca sobre la slaba tnica: Geografa, ambicin, spero,
prspero, slaba.
- Acento prosdico: acento que slo se pronuncia, es decir, no se coloca el signo
correspondiente: sofista, credibilidad, elector, prestigio, manipulador.
- Acento diacrtico: tilde que se utiliza para distinguir el significado o funcin de una palabra
cuando sta se escribe igual: slo solo, an aun, t tu, l el, ms mas.
- Acento enftico: acento que va acompaado por los signos de interrogacin o admiracin:
Cmo lograste resolverlo?, Qu desagradable situacin!
Clasificacin de palabras por su acentuacin:
- Agudas: palabras que llevan el acento ortogrfico en la ltima slaba si terminan en n, s o
vocal: ovacin, colibr, comps.
- Graves o llanas: llevan el acento ortogrfico en la penltima slaba siempre que no terminen
en n, s o vocal: mrtir, lpiz, crcel.
- Esdrjulas: se coloca la tilde en la antepenltima slaba: Mxico, crtico, ltimo, rgimen,
regmenes.
- Sobresdrjulas: lleva el acento antes de la antepenltima slaba: fcilmente, dgaselo,
cmpramelo.
Ejercicios:
Coloque la tilde en las palabras y clasifquelas por su acentuacin:
Examen
Camara
Examenes
Fui
Difcil
Laboratorio
Fisico
Forense
Lugubre
Virgen
Mayoria
Falso
Helicptero
Matematicas
mpetu
AGUDAS
GRAVES
ESDRJULAS
Toxicologa
Presion
Victima
Evidencia
Indulgente
SOBRESDRJULAS
2. Despus de m
3. Al final de slaba
ob-so-le-to, ab-sur-do
4. Al final de palabra
iba, bamos
SE ESCRIBE CON V
a.- Los adjetivos terminados en ava, ave,
avo, eva, eve, evo, iva, ivo
c.- Despus de b, d y n.
d.- Las palabras derivadas de otras, cuyas
primitivas se escriban con v.
e.- Cuando una palabra empiezan con la
slaba "ad".
f.- En los tiempos presentes del indicativo,
subjuntivo e imperativo del verbo ir.
g.- En los pretritos de indicativo y subjuntivo
de los verbos estar, andar y tener. Con
sus respectivas conjugaciones simples y
compuestas.
- 20 -
SE ESCRIBE CON C
a.- En aquellas palabras terminadas en -cion que
proceden de palabras primitivas terminadas en
-to, y en las que procedan de palabras que
posean "t".
SE ESCRIBE CON Z
a.- En una palabra, antes de las vocales a, o, u, para
poder obtener grficamente un sonido suave como la
"c" que suena como "s".
b.- La terminacin anza, con excepciones: ansa, cansa,
gansa, mansa.
c.- En los sustantivos abstractos que terminan en ez y
eza.
LA C, LA T Y LA Z
Son correlativas e intercambiables; no as la s, que generalmente es su antagnica
1.- Actuar, accin, perfecto, perfeccin, optar, opcin, cantar, cancin, etc.
2.- Pez, peces; luz, luces; conocer, conozco; cocer, cuezo: prevalecer, prevalezco
3.- Res, reses; ilusin, iluso; presin, preso: confusin, confuso
SE ESCRIBE CON S
a.- En las palabras terminadas en "ismo" o
isimo en los adjetivos superlativos.
Vigsimo, trigsimo
USO DE LA H, G, J, M, N, R y RR
SE ESCRIBE CON H
a.- En todas las palabras derivadas del verbo haber.
b.- Las palabras derivadas y compuestas del verbo
hacer.
- 22 -
SE ESCRIBE CON G
a.- Delante de las vocales a, o, u, o de cualquier
consonante.
Gato, guante
c.- Hay algunas excepciones: jengibre, Jenaro, jejn, enajenar, ajeno, berenjena, ajenjo, etc. y los
verbos: tejer y crujir.
SE ESCRIBE CON J
a.- En todas las palabras que tengan un sonido
fuerte y la "j" vaya seguida de las vocales a, o, u
y en algunos casos de e, i.
b.- En las palabras que se inician con adj, obj,
eje.
c.- En las palabras que terminan en aje.
d.- En las palabras que terminan en jeria.
e.- En los pretritos de los verbos terminados en
ducir.
f.- Los verbos cuyo infinitivo contenga "j".
SE ESCRIBE CON RR
a.- Cuando tiene sonido fuerte y va
enmedio de vocales.
b.- Cuando se forman palabras compuestas
y la segunda empieza con r.
c.- En todos los dems casos se escribe r, ya sea que suene suave o fuerte
SE ESCRIBE CON M
a.- Antes de las letras b, p o "n".
SE ESCRIBE CON N
a.- No se debe de escribir m, antes de f o v.
SE ESCRIBE CON CC
a.- La consonante "cc" se usa en los sustantivos
derivados de un verbo terminados en accin, que
se relacionen con participios terminados en cto o
palabras que llevan el grupo ct.
- 24 -
SE ESCRIBE CON SC
a. Este grupo consonntico "sc", presenta muchas confusiones. Debido a esto es mas
conveniente anotar las palabras mas usadas que llevan estas letras: Adolescencia, ascender,
concupiscencia, consciente, escindir, disciplina, discpulo, doscientos, escena, descenso,
descifrar, discernir, fascismo, fluorescente, incandescente, irascible, miscelnea, obsceno,
rescindir, susceptible, suscitar, trascender, vscera.
SE ESCRIBE CON LL
a.- Diminutivos y despectivos terminados en
illo.
Chiquillo, pajarillo
mo__ilidad
__uscapi
ser__imos
__eneciano
a__terisco
eva__in
pelli__co
oscure__er
estrate__a
a__enjo
prodi__ioso
__endarme
o__stculo
su__enir
__enero
furi__undo
a__teca
ra__es
blandu__co
fundi__in
le__islador
salva__ismo
ad__udicar
ori__inal
__uelto
am__arino
zam__ullir
__ulgar
an__ia
inmen__o
alt__imo
explo__in
li__ero
ref.__iar
te__er
ind__ena
__egaron
__oviendo
cepi__o
ilo
ebra
exalar
inerente
des__amar
sub__ama
hazme__er
e__pleado
te__plado
e__mudecer
i__previsto
__evo
po__era
ab__ecto
exaustivo
omenaje
coibir
coete
capi__a
dis__untiva
dilu__eron
onrado
desonrar
anco
exibir
porta__etrato
banca__ota
en__ejado
en__ollar
en__ojecer
auto__etrato
tra__va
gi__nasia
calu__nia
e__vidia
i__menso
i__placable
e__friar
i__vadir
- 26 -
BIBLIOGRAFA
1. Edicin. Nueva
Fuentes de la Corte, Juan Lus. Gramtica Moderna de la Lengua Espaola. 1. Edicin, Limusa.
Mxico, 1997. Pp.295
Maqueo, Ana Mara. Redaccin. 1. Edicin, Limusa. Mxico, 1998. Pp. 298
Maqueo, Ana Mara. Espaol Segundo Curso. 1. Edicin, Limusa. Mxico, 1990. Pp. 287
Maqueo, Ana Mara. Espaol Tercer Curso. 1. Edicin, Limusa. Mxico, 1990. Pp. 292
Oseguera, Eva Lydia. Taller de Lectura y Redaccin 1. 1. Edicin. Cultural, Mxico, 1999. Pp.
259
Oseguera, Eva Lydia. Taller de Lectura y Redaccin 2. 1. Edicin. Cultural, Mxico, 1999. Pp.
297
La Historia
1.1 El objeto de estudio de la Historia
1.2 La aplicacin de la historia
2.
3.
4.
La cultura islmica
4.1 Organizacin econmica
4.2 Organizacin poltica
4.3 Organizacin social
4.4 La cultura islmica y su forma de vida
5.
6.
El Renacimiento
6.1 Transformaciones econmicas
6.2 Transformaciones polticas
6.3 Transformaciones sociales
6.4 Transformaciones culturales
6.5 Causas de los grandes descubrimientos geogrficos
6.6 Consecuencias de la colonizacin europea en Amrica
7.
8.
El absolutismo europeo
8.1 Antecedentes
8.2 Caractersticas del estado absolutista
- 28 9.
La Ilustracin
9.1 Movimiento intelectuales
9.2 Movimientos sociales
- 30 -
2. CIVILIZACIONES AGRCOLAS
LAS CULTURAS AGRCOLAS
De pronto, los grandes animales se acabaron. Fue por culpa de los cazadores, que mataron
tantos hasta que los extinguieron? No lo podemos afirmar. En verdad nadie sabe an por qu se
acabaron los mamuts o esos grandes perezosos llamados megaterios, pero lo cierto es, como ya
vimos, que el hombre termin por quedarse quieto en un lugar, haciendo un pueblo o aldea y
dedicndose a la agricultura y a criar a los animales.
CULTURA EGIPCIA
La vida en Egipto est determinada
principalmente por las crecidas del ro Nilo. El
aumento de su cauce provocaba la
inundacin
de
las
zonas
cercanas,
permitiendo as el desarrollo de la agricultura
en esta sociedad. Esto cobra especial
importancia si tenemos en cuenta que a su
alrededor nos encontramos con el desierto.
Es por esto que los egipcios localizan la
mayora de sus ciudades en las cercanas del
Nilo, aunque tambin tenan presente el
peligro de inundaciones, por lo que a veces lo
hacan sobre zonas elevadas. Las principales
ciudades eran Menfis, Tebas, Tell el-Amarna
o Sais, las elegidas por el faran como
capitales. Las villas estaban rodeadas de
rboles y jardines con estanques, cocinas,
talleres, establos, graneros y casas para los
sirvientes.
El clima de Egipto es de tipo desrtico
mitigado nicamente el la costa mediterrnea.
Se caracteriza por la extrema escasez o
incluso la falta absoluta de lluvias, por un cielo
sereno durante largos espacios de tiempo,
por temperaturas elevadas todo el ao.
Estructura poltica: La historia egipcia se
desenvolvi en el marco de una estructura
poltica de carcter monrquico, bajo el poder
de treinta dinastas, o familias reinantes,
hasta la consumacin de la conquista realizada por los romanos, con un total de alrededor de 360
faraones.
Los elementos sociales: El faran (vocablo que significa casa grande) era el ms inminente en la
jerarqua poltica, el gobernante de mayor rango, a tal grado de considerrsele como un dios vivo
y su palabra era la ley. Para mantener la pureza de la sangre real, era corriente que se le casara
con una hermana o prima, de quien haba de nacer su sucesor.
Las clases sociales: Los sacerdotes y los nobles, tenan en sus manos la orientacin general de
la existencia el pueblo a nivel social. Los grandes propietarios y los militares: muy importantes por
la labor blica. Los escribas. Con igual valor que los militares. Los artesanos y trabajadores: que
realizaban de todo. Los esclavos: obtenidos en las campaas victoriosas. Los egipcios vivan de
algn modo, para la muerte, o mejor, para la vida eterna. Porque crean que todo ser humano se
formaba de tres partes: el cuerpo, el alma y el Ka.
CULTURA MESOPOTMICA
Mesopotamia, que significa pas o regin entre ros, est ubicada entre los ros Eufrates y Tigris,
rodeada al nordeste por los montes de Anatolia y los Zagros de Irn, y al oeste por el desierto
rabe. Los ros que la delimitan nacen en las montaas Antitauro, en el Asia Menor, y cerca de su
desembocadura en el golfo Prsico forman un nico curso fluvial llamado Shat-al-Arab. En esta
regin actualmente encontramos parte de Siria y Turqua y casi todo Irak.
El drenaje de las marismas situadas entre los ros Tigris y Eufrates, permiti el cultivo sistemtico
de cereales y legumbres, el crecimiento demogrfico, la proliferacin de ciudades y el
mantenimiento de individuos dedicados a tareas no productivas tales como la plasmacin en
tablillas de las creencias de sus contemporneos, algunas de ellas expresadas en poemas de
gran belleza lrica.
Mesopotamia se convirti en una floreciente regin, tanto desde el punto de vista econmico,
como desde el punto de vista cultural. Cuna de nuestra civilizacin, atrajo a multitud de gentes a
sus tierras. Y fue en estas tierras donde sumerios, acadios y babilonios se asentaron y
desarrollaron sus esplndidas culturas. Las creencias, las prcticas rituales y las divinidades de
estos tres pueblos parecen estar vinculadas entre s y remitirnos a una misma visin
cosmognica, o por lo menos una concepcin del mundo similar.
- 32 -
CULTURA BABILNICA
Primeros asentamientos:
Desde comienzos de la poca paleoltica, los territorios que se conocieron como Asira estuvieron
habitados. Este hecho ha sido confirmado por el descubrimiento de dos crneos de personas
adultas neandertales en una cueva en el borde noreste de la regin. Sin embargo, la vida
agrcola sedentaria no comenz en esta zona hasta cerca del 6500 a.C. Aunque se desconoce la
composicin tnica de las primigenias comunidades agrcolas de Asira, los primeros habitantes
pueden haber pertenecido a un pueblo conocido posteriormente como subarios, quienes
hablaban una lengua aglutinante en lugar de una flexional. Probablemente en el III milenio a.C.,
nmadas semticos conquistaron la regin y convirtieron su lengua flexional, muy prxima al
babilnico, en el idioma dominante de la regin. La escritura asira era una versin ligeramente
modificada de la cuneiforme babilnica.
La civilizacin babilnica, que dur desde el siglo XVIII hasta el VI a.C., era, como la sumeria que
la precedi, de carcter urbano, aunque se basaba en la agricultura ms que en la industria. El
pas estaba compuesto por unas doce ciudades, rodeadas de pueblos y aldeas. A la cabeza de la
estructura poltica estaba el rey, monarca absoluto que ejerca el poder legislativo, judicial y
ejecutivo. Por debajo de l haba un grupo de gobernadores y administradores selectos. Los
alcaldes y los consejos de ancianos de la ciudad se ocupaban de la administracin local.
La sociedad babilnica estaba compuesta por tres clases sociales representadas por el awilu,
persona libre de clase superior; el wardu, o esclavo; y el mushkenu, persona libre de clase
inferior, que se encontraba legalmente entre el awilu y el wardu. La mayora de los esclavos eran
prisioneros de guerra, aunque algunos eran reclutados entre la poblacin babilonia. Por ejemplo,
las personas libres podan ser hechas esclavos como castigo por algunos delitos; los padres
podan vender a sus hijos como esclavos en momentos de necesidad; o un hombre incluso, poda
someter a toda su familia a los deudores como pago de una deuda, pero no durante ms de tres
aos.
Los esclavos eran propiedad de su amo, como un bien mueble, podan ser marcados y azotados,
y eran severamente castigados si intentaban escapar. Los esclavos tenan algunos derechos
legales y podan realizar negocios, prestar dinero y comprar su libertad. Si un esclavo se casaba
con una persona libre y tenan hijos, stos eran libres.
Los artesanos babilonios eran diestros en metalurgia, en los procesos de abatanado, blanqueo y
tinte, y en la preparacin de pinturas, pigmentos, cosmticos y perfumes. En el campo de la
medicina, se conoca bien la ciruga y se practicaba frecuentemente, a juzgar por el Cdigo de
Hammurabi, que la dedica varios prrafos. Tambin se desarroll, sin lugar a dudas, la
farmacopea, aunque la nica prueba importante de ello procede de una tablilla sumeria escrita
algunos siglos antes del reinado de Hammurabi.
CULTURA DE LA INDIA
Desde el punto de vista geogrfico est formado por toda la pennsula india y partes del
continente asitico. Limita al norte con Afganistn, Tibet, Nepal y Butn; al sur con el estrecho de
Palk y el golfo de Mannar, que lo separa de Sri Lanka y el ocano ndico; al oeste con el mar
Arbigo y Pakistn; al este con Birmania (Myanmar), el golfo de Bengala y Bangla Desh, que casi
separa por completo el noreste de la India del resto del pas. Junto a Jammu y Cachemira (cuyo
estado definitivo an no se ha determinado), la India tiene una superficie de 3.287.263 km2. La
capital de la India es Nueva Delhi y la mayor ciudad Bombay.
CULTURA CHINA
China, la segunda nacin ms
grande del mundo, tiene una
superficie de 11,418,174 km2
(incluida Mongolia). China es
superada slo por Rusia en trminos
de tamao y es ms grande que
toda Europa y Oceana. Ocupa una
cuarta parte de la extensin
territorial
de
Asia
y
aproximadamente
una
doceava
parte del rea de todo el mundo.
El territorio chino se encuentra
enmarcado, al Norte por Mongolia y
la ex Unin Sovitica: al Norte con la
misma ex URSS y Corea; al Este,
con el Ocano Pacfico; al Sur con Vietnam, Las Birmania, India, Butn y Nepal; al Suroeste, con
Pakistn, Afganistn y la ex unin Sovitica.
- 34 -
Los ros que cruzan a la China son: el Hoang-Ho (ro Amarillo) y el Yang-tse-Kiang (ro Azul),
estos dos ros nacen en las montaas del Tibet y desembocan en el Mar Amarillo. El Hoang-Ho,
es de curso muy irregular y su extensin no puede compararse a la del Yang-tse-Kiang, ya que
ste tiene 5000 km de longitud y cerca de su desembocadura tiene 500 km de navegacin, con
una anchura de casi 35 km.
Su territorio de suelo frtil, es favorable a los cultivos de arroz, de la caa de azcar, del t, del
trigo y otros.
Organizacin econmica y social: En el principio la organizacin de los chinos estuvo basada en
la agricultura pero posteriormente fueron creadas las industrias. Entre ellas pueden mencionarse
la de la metalurgia, especialmente el bronce, ya que el hierro fue utilizado para la armera en
pocas muy cercanas a Cristo. Otras industrias importantes de esta cultura, fueron la porcelana y
la seda, la originalidad de estos productos hizo que desde pocas muy remotas los chinos
tuvieran un gran comercio, que lleg a prolongarse hasta el mundo mediterrneo.
En cuanto a la organizacin social y poltica de China slo se conocen datos precisos desde la
dinasta Chou, aunque la divisin territorial del pas era un tanto ficticia, pues la forma en que
estaba dividido el territorio era basndose en el feudalismo o seoros de prncipes. Fueron los
Tsing los que establecieron el absolutismo, pero este sistema de gobierno no dur mucho, ya que
los Han volvieron al antiguo sistema feudal.
Las clases sociales en China fueron integradas: la primera por una aristocracia que dominaba las
funciones polticas y religiosas, la segunda, por los funcionarios del estado o burocracia que
degener en una rutina mecnica; y la tercera estaba constituida por artesanos y campesinos. Es
indiscutible que un pueblo como el de China, tan invadido por tribus brbaras, debi contar con
una esclavitud muy pronunciada y, por lo tanto, esta organizacin no pudo conservarse
indefinidamente a causa de las invasiones mencionadas
En la estructura social de la poca el rey, con sus varias esposas, aparece a la cabeza de todas
las jerarquas. Haba funcionarios para la atencin de las obras pblicas, y los sacerdotes era
coadjutores importantes en las tareas de gobierno, por presidir todas las ceremonias importantes
y aconsejar al rey.
3. CIVILIZACIONES DEL MEDITERRNEO
LOS FENICIOS
De origen semita, se
establecieron en la costa
de Siria, regin del Asia
occidental
comprendida
entre os montes del Lbano
y el mar Mediterrneo. La
regin
que
ocuparon,
llamada luego Fenicia, era
una estrecha franja litoral
de 200 km de largo por 35
6 40 km de ancho.
- 36 -
El sistema poltico en el cual el que tiene ms poder es el que tiene ms dinero se denomina
Plutocracia. Este sistema suplant al anterior que daba mayor poder de acuerdo al nacimiento de
las personas.
Organizacin econmica: su forma de vivir, Polis, les oblig a buscar la manera de progresar con
los recursos que tenan. Se dedicaban a la caza, pesca, recoleccin, ganadera (oveja, cabras,
caballos), agricultura (vid, olivo, cebada) e industria (arcilla, cobre, plomo, aceites, herramientas,
barcos y telas). Siendo a s la agricultura la principal fuente de riqueza de Grecia. Sus productos,
la gran parte, lo comercializaban a los vecinos para conseguir los bienes que no producan. Para
facilitarlo, se expandieron fundando numerosas colonias por los mares Mediterrneo y Negro.
Culto nacional. Empezaron a divinizar a las fuerzas de la naturaleza. En un comienzo tuvieron
divinidades que protega a una tribu o una ciudad y luego se convierten en dioses Panhelnicos.
LOS ROMANOS
La ciudad de Roma surgi de los asentamientos de tribus latinas que habitaban en las siete
colinas, en la confluencia entre el ro Tber y la Va salaria, a 28 Km del mar Tirreno. En este lugar
el Tber tiene una isla donde el ro puede ser atravesado a pie. Debido a la proximidad del ro y
del vado, Roma estaba en una encrucijada de trfico y comercio.
La primera estructura social y poltica de los latinos fue la familia: el padre (pter familias), la
esposa (unida al padre de familia por el rito sagrado de la torta), los hijos, las esposas de los
hijos, los hijos de los hijos, y las hijas no casadas. De la agrupacin de algunas familias del
mismo tronco, surgieron las gens y de un conjunto de familias surgieron las tribus.
La familia est formada por los ms prximos (agnados) pero, a medida que la familia se
extiende, se forma la genso raza de un tronco comn, integrada por la familia propiamente dicha
y por los gentiles, todos aquellos procedentes del mismo antepasado. Cmo se produce la unin
de los diversos grupos? Cada grupo tiene un punto comn de encuentro, generalmente para el
culto religioso (aunque no exclusivamente para tal fin), punto que constituye el embrin de las
cvitas (ciudades).
Divisiones de la poblacin romana: las gens y las curias
La divisin de la poblacin se haca desde las clases que se distinguieron fueron cinco: patricios,
plebeyos, esclavos, clientes y libertos. La tensin entre patricios y plebeyos y las rebeliones de
los esclavos fueron las ms importantes noticias polticas; las tres primeras fueron las clases con
mayor actividad poltica; las otras dos, menos. Esta organizacin social no fue esttica durante
toda la historia de la antigua Roma. Hubo tensiones, cambios, evolucin.
4. LA EDAD MEDIA EUROPEA
La Edad Media abarca desde la cada de Roma por los germanos (476) hasta la toma de
Constantinopla por los turcos-otomanos (1453) o sea del siglo V al siglo XV. En este tiempo
predomin en Europa el feudalismo. En el siglo VIII, el Reino Franco se hizo una gran potencia
militar y poltica. El ms importante de sus monarcas fue Carlomagno (768-814). El quera
restablecer el Imperio Romano y por eso era necesario que todo su reino fuera cristiano. A causa
de la inseguridad, los habitantes del imperio pidieron ayuda a los hombres poderosos como
condes, duques, etc. El rey fue perdiendo autoridad mientras que los dueos de la tierra se
convertan en los seores absolutos dentro de sus tierras, as surgi el Feudalismo.
Las Relaciones Vasallticas: era un contrato entre el seor feudal y un vasallo en que el
vasallo se declaraba `sirviente o hombre de sus seor' y el seor feudal le investa
simblicamente un ttulo de nobleza. Todo esto se hacia en el acto de homenaje. El
seor feudal y su vasallo podan usar el molino (cereales), El lagar (para triturar las
uvas) y el horno (pan).
El feudo en si se divida en dos:
Reserva Seorial: Las tierras que trabajaba el seor feudal cercanas al castillo y mas
frtiles. Los siervos la trabajaban.
Tierras Arrendadas por el seor a los colonos y ellos le pagaban en especie. Esto quiere
decir que con la mayor parte de la cosecha.
La sociedad
Nobles: Hacan tareas administrativas y comerciales. Se dedicaban a la guerra, a la
caza y a los torneos. Haba de diferentes tipos: duques, marqueses, condes, rey, etc.
Sus derechos y privilegios se transmitan por herencia.
Clrigo: Se dedicaban a administrar los servicios religiosos en el feudo. Alto clero u
obispos, abades, etc., se convertan frecuentemente en vasallos del Rey y adquiran la
categora de Seores feudales.
Caballeros: Integrado por el rey, algunos nobles y seores que carecan de feudo y
vasallos. Reciban el ttulo de caballero en una ceremonia especial. Los caballeros
fueron una parte importante del ejrcito. Formaban el cuerpo que iba en caballo a los
combates.
Campesinos: Producan alimentos para nobleza y clrigo. Los que vivan en las aldeas y
en las villas reciban el nombre de villanos. Los Siervos eran propiedad del seor y se
podan vender.
Artesanos: Se dedicaban a la zapatera, carpintera, herrera y albailera, etc., se
organizaron en gremios o sea en grados de aprendiz, oficial y maestro.
5. EL RENACIMIENTO
El Renacimiento fue un movimiento espiritual de liberacin, como si el hombre hubiese superado
una etapa difcil, violenta, oscura en muchos aspectos y, de repente, volviera a descubrir el Sol, la
luz, los colores, la Naturaleza y, de rechazo, a s mismo. Fue un movimiento por el cual las artes,
la cultura, las ciencias, las letras, la propia vida de los pueblos, sufri una sacudida en busca de
la Belleza y de la Verdad. Las causas que lo motivaron fueron mltiples, y diversos los factores
que determinaron su aparicin. Algunos de tipo netamente material, y otros de ndole religiosa o
filosfica. La riqueza fue la primera de las causas que permitieron una esplndida floracin de
artistas y de pensadores.
El trmino Renacimiento deriva de la expresin italiana rinascita, vocablo usado por primera vez
por el literato Petrarca y revalorada por el arquitecto y terico Giorgio Vasari, que la delimita en el
mismo momento histrico en que tuvo lugar este movimiento cultural. Vasari lo acua en su obra
Vidas de los ms ilustres artistas para referirse a un movimiento que hace resucitar en el arte y la
cultura los valores espirituales de la antigedad clsica. El trmino no empieza a utilizarse hasta
el siglo XVI, pero no ser consagrado en sentido histrico, social y cultural hasta mediados del
siglo XIX.
- 38 -
La astronoma fue uno de los campos ms importantes en el progreso cientfico, que influir en el
cambio de pensamiento de los europeos gracias a la obra de Coprnico: De Revolutionibus
Orbium Caelestium donde tira por la borda la teora geocntrica de Ptolomeo, afirmando un
sistema heliocntrico que explica de manera ms efectiva los fenmenos astronmicos
observados. Se producen tambin extraordinarios inventos en el campo de la ciencia de la
navegacin, impulsados por el descubrimiento de Amrica: aparece el astrolabio y el nocturlabio,
la carta nutica o portulario, inventos que facilitaron la navegacin y el afn de aventura y
conquista de nuevos territorios.
El hombre humanista se centra en el estudio de la cultura clsica, en el estudio del hombre como
individuo y en su capacidad intelectual para el estudio de todos los campos del saber: ciencia,
filosofa, arte...El ideal es un hombre completo, armnicamente desarrollado en lo fsico y en lo
espiritual que no limita su saber a un campo concreto, sino abierto a lo universal. La plena
confianza que se tiene en el hombre da lugar al antropocentrismo. El prototipo de humanista lo
encontramos en Leonardo da Vinci. El intelectualismo de este periodo produjo grandes avances
en el mundo de las ciencias, acrecentado por el descubrimiento de la imprenta que ayud a la
difusin de los saberes por todas las cortes Europeas. El hombre en el terreno cientfico trata de
profundizar en las aplicaciones y fundamentos de la ciencia; as hay un gran desarrollo de la
oftalmologa; las ctedras de ciruga y anatoma en las Universidades sern desarrolladas por los
mdicos que se van dirigiendo cada vez ms por el camino prctico como Miguel Servet, que
public el Tratado de Teraputica donde manifiesta ser el descubridor de la circulacin pulmonar,
dejando la puerta abierta para que posteriormente se descubra la circulacin de la sangre.
La teora poltica de este periodo llega a su culminacin con Maquiavelo, pensador que influir
posteriormente en el pensamiento del Barroco. Este autor propone por primera vez la total
separacin de poderes entre la Iglesia y Estado, pero incluso fue ms all: en su obra Discursos
afirm que el objetivo de un buen gobernante deba ser el bienestar de su comunidad, por tanto
el soberano poda saltarse cualquier cuestin moral, tica o religiosa.
La poltica estaba servida en los ncleos eclesisticos, culminando con la Reforma. Todas estas
ideas fueron posibles tambin gracias a los avances cientficos de este periodo. La ciencia
cobrar un fuerte desarrollo gracias al humanismo y a inquietud intelectual. El Humanismo tiene
sus antecedentes en plena Edad Media, en la modernidad del pensamiento de Abelardo, filsofo
francs del siglo XII, que propugno una filosofa individualista ensalzando la grandeza humana,
en un momento en que domina la idea de Dios sobre lo terrenal. Un poco ms adelante otro
antecedente aislado fue la corriente humanista desarrollada en el siglo XIII en la Universidad de
Charyres, donde se animaba a profundizar y conocer el mundo clsico.
El primer libro impreso en Magancia en 1450 fue la Biblia de las 42 lneas. Durante el perodo
denominado "incunable", que termina en 1500, la imprenta se extendi por casi toda Europa.
Manuzio en Venecia, el ao 1489, y Plantin en Amberes, perfeccionaron enormemente el nuevo
invento. El papel y la imprenta consiguieron una mayor difusin de la cultura, y como este hecho
coincidi con el movimiento reformista, una corriente renovadora recorri Europa. La autoridad
del Papa y la disciplina eclesistica se haban relajado de forma notable.
Primero castellanos y portugueses y ms tarde otros pueblos europeos se lanzan a alta mar al
descubrimiento de nuevas tierras, azuzados por un fuerte afn de riquezas y aventuras.
Velozmente, el Viejo Mundo, la bien definida imagen que comprenda Europa, frica y Asia, con
la ciudad santa de Jerusaln en el mismo centro y el oscuro ocano a su alrededor, haba
desaparecido para siempre. En su lugar surga un Nuevo Mundo, ms grande, ms extrao, ms
imponente, un Mundo cuyas maravillas parecan no tener fin.
Los portugueses encaminaron sus rutas a bordear frica para llegar hasta Oriente, mientras que
la corona castellana patrocin el proyecto de Coln que pretenda llegar hasta las Indias
navegando hacia el oeste, basndose en la teora de que, contrariamente a la creencia de la
poca, la Tierra era redonda. Dicha teora result ser cierta, lo que ignoraba Coln era que entre
Europa y las Indias se hallaba un nuevo continente y que, en realidad, lo que acababa de
descubrir, en 1492, era Amrica. En 1519 una expedicin martima castellana al mando del
portugus Magallanes consigui, tras un viaje repleto de calamidades y penurias, dar por primera
vez la vuelta al mundo, demostrando que, efectivamente, la Tierra era redonda y se poda
circunnavegar. Las costas africanas, las Indias, Japn, Oceana y dems territorios orientales,
toda Amrica... Todo un nuevo mundo se abra ahora, ofreciendo infinitas posibilidades.
6. LAS DIVISIONES DEL CRISTIANISMO
La reforma a gran escala se inici en 1517, cuando el monje alemn Martn Lutero atac la
autoridad papal. Lutero crea que la esencia del cristianismo no radica en una complicada
organizacin encabezada por el Papa, sino en la comunicacin directa y humilde de cada
creyente con Dios, y en tratar de encontrar "esa rectitud por la cual, mediante la gracia y la
misericordia puras, Dios nos justifica por medio de la fe". La doctrina luterana cuenta con
alrededor de 70 millones de seguidores en todo el mundo. Juan Calvino (1509-1564), francs
conocido como el otro "Patriarca de la Reforma" fue obligado a huir de su pas a causa de sus
ideas, establecindose en Ginebra, Suiza. Su obra Institutos de la Religin Cristiana, es
considerada hasta nuestros das como la ms notable de todas las obras teolgicas protestantes.
Las Iglesias Presbiterianas y las Reformadas, herederas espirituales del calvinismo, cuentan con
unos 42 millones de miembros.
En la poca de Enrique VIII, la Iglesia de Inglaterra rompi sus relaciones con el Papado al
declarar: "El Obispo de Roma no tiene, segn las escrituras, autoridad mayor alguna en Inglaterra
que cualquier otro obispo extranjero". Sus doctrinas se han mantenido catlicas y protestantes a
la vez. La Iglesia Anglicana de todo el mundo, incluyendo a los episcopales de los Estados
Unidos de Norteamrica (alrededor de 40 millones de afiliados).
Contrarreforma
La iglesia catlica romana, disgustada por las rebeliones de Lutero y Calvino, inici su propio
perodo de reforma interna conocido como Contrarreforma, a la vez que atacaba exteriormente la
reforma protestante. El Concilio de Trento (1545-1563) acab con muchos abusos, dictando un
compendio de doctrina catlica que an persiste. Una de las principales realizaciones de la
Contrarreforma fue la organizacin y expansin de la Sociedad de Jess, la orden Jesuita que
detuvo el avance del protestantismo en Hungra y Polonia. Recuperando para la obediencia papal
gran parte de Alemania y la mayor parte de Francia, distribuy estupendas escuelas en toda
Europa y envi misiones catlicas a la India, Japn, China y al Nuevo Mundo.
San Ignacio de Loyola, fundador de la Sociedad de Jess, es una fascinante figura. Grande de
Espaa, termin su carrera militar por haber sido herido. Se march a la Universidad de Pars,
reuniendo all una media docena de compaeros devotos (uno de ellos Francisco Javier, quien
habra de convertirse ms tarde en el misionero santo de la India y del Oriente). En 1534, este
reducido grupo, bautizado ms tarde como Sociedad de Jess, hizo un juramento que San
Ignacio propuso. Como ex soldado que haba dedicado su armadura a la Virgen Mara cre una
compaa militar, con una disciplina tan estricta como la de cualquier ejrcito. Su obra Ejercicios
Espirituales, aun se considera como el manual de disciplina para la conducta individual ms
famoso del mundo.
- 40 -
Las guerras religiosas entre protestantes y catlicos duraron un siglo, de 1550 a 1650,
conduciendo la Reforma a un clmax sangriento. Las historias que se les relacionan estn
impregnadas de ferocidad, por ambas partes. En Francia, los hugonotes protestantes se
enfrentaron a los catlicos y las atrocidades cometidas culminaron en la tristemente clebre
Matanza de San Bartolom, de seis das de duracin, de la cual el protestantismo nunca ha
podido recuperarse totalmente. En Inglaterra, la reina Mara Tudor ("Mara la Sanguinaria"),
martiriz a muchos protestantes, y la reina protestante Isabel ejecut a los catlicos que
conspiraban para destronarla. Cuando la catlica Irlanda se levant en armas contra Oliverio
Cromwell, este aplast la revuelta de un modo que los irlandeses nunca han olvidado ni
perdonado. De la misma manera hubo mucha violencia en Blgica, Holanda, Alemania, Espaa,
etc. La Inquisicin espaola ha permanecido desde entonces como smbolo de la intolerancia y
persecucin. Durante las guerras religiosas se inici un desenvolvimiento cristiano ms feliz: la
ola misionera que ha edificado iglesias en todo el mundo.
7. EL ABSOLUTISMO EUROPEO
Absolutismo significa poder soberano o de origen divino desligado de cualquier otra instancia de
poder temporal, sea el papa o el emperador. En este sistema de gobierno el estado y el monarca
se consideraban como una nica entidad situada por encima de la ley, y el concepto de derecho
divino de los reyes era la justificacin que legitimaba la pretensin de soberana indivisible.
El absolutismo, trmino que procede del latn absolutus (acabado, perfecto), fue el principal
modelo de gobierno en Europa durante la poca moderna, caracterizado por la terica
concentracin de todo el poder del Estado en manos del monarca gobernante. La implantacin
del absolutismo represent un cambio sustancial en la concepcin sobre la dependencia de las
autoridades intermedias entre el sbdito y el Estado, situacin que comport la creacin de una
burocracia eficaz, un ejrcito permanente y una hacienda centralizada. Su andadura poltica se
inici en los siglos XIV y XV, alcanz la plenitud entre los siglos XVI y XVII, y declin entre formas
extremas e intentos reformistas a lo largo del siglo XVIII.
Los antecedentes del absolutismo
El siglo XIV y buena parte del siglo XV fueron escenario de innumerables conflictos: depresin
econmica, fractura cultural y resquebrajamiento poltico en un escenario de guerras marcaron el
trnsito hacia el siglo XVI. De la necesidad imperiosa por conseguir la paz en los diferentes reinos
europeos, se derivaron dos repercusiones principales en el terreno poltico. Por una parte, los dos
poderes tradicionales de la cristiandad medieval, el papado y el imperio, recuperaron, si no su
anterior prestigio, s su unidad. Por otra parte, a pesar de la gran variedad de formas
institucionales de poder las monarquas feudales del medioevo salieron fortalecidas de una
situacin de crisis en la que haban conseguido erigirse lentamente en representantes de grupos
nacionales, mucho ms que de clientelas o huestes.
En Inglaterra, Francia, el Sacro Imperio, Polonia, Aragn y Castilla, entre otros, el rey, soberano
cristiano consagrado por la Iglesia, se fue convirtiendo en la cabeza de una larga cadena de
relaciones de vasallaje, encuadradas en el complejo marco del rgimen seorial, y en el smbolo
popular de la justicia. El monarca acumul progresivamente amplios poderes, reforzando as su
autoridad, cosa que le permiti vencer las resistencias y dotar de nuevos instrumentos al Estado.
La razn tambin poda llevarle a Dios creador del orden universal o bien en no creer en
principio Supremo alguno. Por ello, la mayora de los ilustrados eran destas, aunque o
sencillamente ateos.
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Crecimiento de la poblacin
Revolucin agraria
Capital
Liberalismo econmico
Factores sociales y econmicos Abundancia de capitales, procedentes, en parte, del dominio
comercial britnico, pues desde el siglo XVII la marina mercante britnica en dura competencia
con los holandeses se ha hecho con el control de buena parte de los intercambios comerciales de
otros continentes con Europa. El comercio de productos como el te o el tabaco, y el trfico de
esclavos, haba permitido la creacin de enormes fortunas, en manos de comerciantes y
banqueros. Este comercio colonial proporcionaba a Gran Bretaa materias primas y mercados
donde vender sus productos manufacturados. Incremento sostenido de la capacidad para
producir alimentos por parte de la agricultura britnica que est conociendo un importante
desarrollo, la denominada revolucin agraria, desde la aprobacin de leyes que permiten el
cercamiento de las propiedades. Existencia de una abundante mano de obra.
La poblacin britnica crece a gran ritmo a causa fundamentalmente de los cambios en la
agricultura: el suministro constante y creciente de alimentos va terminando con las crisis
demogrficas. Parte de esa poblacin en crecimiento emigrar a las ciudades y formar la masa
de los trabajadores industriales. La mayor libertad econmica a causa de la debilidad relativa con
respecto a otros pases de organismos como los gremios que suponan un freno a cualquier
innovacin en las actividades industriales. No es casual que fuese un britnico, el escocs Adam
Smith, autor de La Riqueza de las Naciones, quien hiciese la ms destacada e influyente defensa
de la libertad econmica: para Adam Smith la mejor forma de emplear el capital para crear
riqueza es aquella en la cual la intervencin de los gobiernos es lo ms reducida posible. La
mano invisible del mercado asigna siempre de la forma ms eficiente los recursos econmicos de
un pas.
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CAUSAS
La Primera Guerra Mundial fue un conflicto armado a escala mundial desarrollado entre 1914 y
1918. Originado en Europa, por la rivalidad entre las potencias imperialistas, se transform en el
primero en cubrir ms de la mitad del planeta. Entre las principales causas de la Primera Guerra
Mundial destacamos:
El desarrollo industrial y la dura competencia, que generaron rivalidades entre pases.
El fuerte sentimiento de nacionalismo que se extendi por Europa y la rivalidad
econmica y poltica que tenan las grandes potencias.
El asesinato de Francisco Fernando (heredero del trono de Austria) y su esposa por
parte de un estudiante serbio.
Los pases vencedores se repartieron las posesiones de los vencidos.
Desaparecieron las viejas y poderosas dinastas europeas.
A nivel internacional desaparecieron los Imperios de Austria-Hungra y el turco.
Estados Unidos se consolid como gran potencia mundial.
Los cambios que produjo esta guerra fueron principalmente la revolucin bolchevique en
Rusia, la entrada de los Estados Unidos en Europa y las bases para el desarrollo de la II
Guerra Mundial.
CONSECUENCIAS:
Los vencedores se repartieron las posesiones de los vencidos. A nivel internacional
desaparecieron los Imperios de Austria-Hungra y Turqua. Desaparecieron las viejas y poderosas
dinastas europeas. Estados Unidos se afianz como gran potencia mundial. Gran Bretaa
conserv la supremaca martima y Francia aument su poder luego de ver aniquilada a su
tradicional enemiga. La guerra de 1914-18 ocasion innumerables destrucciones y la muerte de
unos 9 millones de personas. El proletariado de todos los pases beligerantes fue la clase social
que ms rudamente tuvo que sufrir las consecuencias, y en algunos pases intent apoderarse
del Estado. Pero slo el partido comunista ruso, dirigido por Lenin. Consigui sus propsitos. En
otros pases las clases dirigentes pudieron aplastar los movimientos de revuelta de las masas
populares. Paralelamente la guerra aceler los movimientos de liberacin nacional.
13. PERIODO ENTRE GUERRAS
La Primera Guerra Mundial no slo transform el mapa de Europa y modific las costumbres
sociales y econmicas, sino que afect la vida de cada europeo. Hubo una inversin de valores
morales en todo el continente. Los prejuicios basados en la vida sexual y las costumbres se
esfumaron. Las nuevas ciencias, la qumica y la fsica, se desarrollaron con un impulso renovado
y la poltica vira completamente su curso.
Europa en 1920 - 1930: El nuevo orden poltico: Tras el tratado de Versalles, Wilson concibi un
plan para formar un organismo que arbitrara la poltica internacional: la Sociedad de las
Naciones. El xito de esta organizacin no hubiese sido posible sin Wilson, que fue su mayor
impulsor. En un principio la sociedad nucleaba a los treinta y dos pases vencedores y otros trece
neutrales. Alemania y la URSS. Fueron aceptados a posteriori. La Sociedad de las Naciones se
dividi en tres partes: la Asamblea General, con un voto por nacin; el Consejo de Seguridad, con
cinco miembros fijos y cuatro renovables; y el Secretariado. Desde sus inicios, la Sociedad recibi
un duro golpe: los Estados Unidos se negaron a integrarla y el Senado vot en contra de la
ratificacin del tratado de Versalles. Los nuevos estados europeos iniciaron entonces un duro
camino hacia la organizacin y la paz, que no durara ms de veinte aos. El tratado ms
importante firmado en esos aos fue sin duda el pacto de Locarno (16 de octubre de 1925).
Segn este, Francia, Blgica y Alemania formaban un congreso de arbitraje sobre la Renania, y
la primera se converta en rbitro de los desacuerdos fronterizos entre alemanes, checoslovacos
y polacos. Adems, Inglaterra se comprometa a ayudar a Francia y Blgica en caso de un nuevo
ataque alemn. El nuevo partido predominante en el centro de Europa fue el nacionalista,
formndose los gobiernos fascistas y autoritarios en Alemania, Austria e Italia.
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CAUSAS
Finalizada la Primera Guerra o la Gran Guerra(1914-1918), se firmaron tratados de paz entre las
naciones, dichos tratados fueron un poco dbiles y para algunos pases resultaron injustos, lo que
produjo disconformidad en la poblacin y deseos de venganza. El Tratado de Versalles redujo de
manera considerable los territorios de Alemania y Austria, zonas pobladas de germanos. Gran
ambicin y rivalidad entre algunos pases, sobre todo aquellos que haban perdido territorios en la
Gran Guerra.
Necesidad de demostrar su podero blico-militar y lograr una posicin poltica de superioridad
frente a otros pases. Controlar y dominar algunos territorios para explotar sus riquezas naturales.
Hitler quera ser la versin terrestre de lo que era Inglaterra en el mar. Problemas tnicos, segn
la filosofa de Hitler sobre la pureza de la "raza aria", de acuerdo con las ideas expresadas en "Mi
Lucha". Se enfrentaron tres ideologas contrarias, el liberalismo capitalista, el sistema socialista y
el nazi-fascista, esta ltima que responde a un sistema totalitario haba nacido en Italia y
Alemania luego de la Primera Guerra.
CONSECUENCIAS
- Demogrficas: 60 millones de muertos, de los 6 millones fueron judos torturados.
- Polticas: el mundo qued dividido en dos bloques, socialista y capitalista, se inicia la Guerra
Fra.
- Territoriales: se modific el mapa poltico o territorial de Europa.
- Econmicas: Europa qued desvastada, sin comunicaciones, sin infraestructuras, sin suelo
apto para el cultivo, sin industrias, casi vaca.
- Diplomticas: Se cre la ONU (Organizacin de las Naciones Unidas) para fomentar la paz,
llegar a acuerdos internacionales y solucionar los conflictos por vas pacificas, intentando la
unidad entre todos los pueblos del mundo.
- Cambios polticos: Quedaron eliminados los regmenes totalitarios de Alemania, Italia y
Japn; por el contrario, se impusieron regmenes comunistas en Europa oriental. Europa
occidental perda definitivamente su hegemona mundial y busc la alianza con Estados
Unidos para protegerse de la amenaza sovitica, pues la URSS no desmoviliz sus ejrcitos
situados en Europa oriental al concluir la guerra.
- 50 -
La cada del Muro de Berln, inaugurado en agosto de 1961 con el fin de evitar el xodo de la
poblacin de Berln oriental hacia occidente, era todo un smbolo del derrumbe del bloque
comunista.
18. EL CONFLICTO DEL GOLFO
- 52 -
La ruptura de las barreras nacionales que impiden la libre circulacin de bienes y servicios y que
va dirigido hacia la conformacin de un mercado mundial.
A su vez, esto genera un impacto directo en:
La estructura urbana mundial. Se produce una jerarquizacin de las ciudades, con tres
grandes urbes: New York, Tokio y Londres, que desde sus centros de negocios dirigen
la economa mundial.
La economa parece ser llevada por un a mano invisible que es la que regula el mercado
y hay un libre cambio de mercancas y capitales desapareciendo las fronteras, pero sin
que ello suponga movimiento de personas.
En resumen, hay tres causas para la globalizacin:
BIBLIOGRAFA:
RICO Galindo Rosario, et al. Historia Universal I. Santillana. Mxico 2006.
- 54 -
2.
Conquista y Colonia
2.1 La divisin social en la Nueva Espaa
2.2 Organizacin econmica
2.3 Educacin y religin en la Nueva Espaa
2.3.1 Clases sociales y educacin en la poca colonial.
3.
La Guerra de Independencia
3.1 Antecedentes internos y externos de la Independencia de Mxico
3.2 La participacin de los caudillos
3.2.1 Ideario poltico de Hidalgo
3.2.2 Ideario poltico de Morelos
3.2.3 Guerrero, Iturbide y la consumacin de la Independencia
4.
5.
6.
La Reforma Liberal
6.1 Posturas de liberales y conservadores
6.2 Las modificaciones hechas en las Leyes de reforma, sus antecedentes y
consecuencias
6.2.1 La separacin de la Iglesia y el Estado
6.2.2 Constitucin de 1857
7.
8.
El Porfiriato
8.1 Antecedentes
8.1.1 Las luchas de Porfirio Daz contra Jurez y lerdo de tejada (Plan de la
Noria y Plan de Tuxtepec)
8.2 Los gobiernos de Porfirio Daz
8.2.1 Organizacin econmica
8.2.2 Organizacin poltica
8.2.3 Organizacin social
8.2.4 Avances tecnolgicos
8.3 Factores en que se sostiene la dictadura porfiriana
8.4 La cada de Porfirio Daz
9.
La Revolucin Mexicana
9.1 Propuestas polticas, econmicas y sociales de la Revolucin Mexicana
9.1.1 El magonismo
9.1.2 Francisco I. Madero
9.1.3 Emiliano Zapata
9.1.4 Francisco Villa
9.1.5 Venustiano Carranza
9.1.6 lvaro Obregn
- 56 -
Cabeza colosal
Mscara olmeca
CLSICO
Perodo que abarca del siglo I al siglo X d. C. Durante este perodo las tcnicas agrcolas se
depuraron, las terrazas para cultivo se utilizaron con mayor frecuencia; se aprovech el algodn y
hubo incremento en la poblacin. Las aldeas crecieron y se construyeron calzadas y plazas;
comenz la construccin de pirmides escalonadas, palacios, santuarios, juegos de pelota,
escuelas y mercados. Los centros ceremoniales se convirtieron en los centros de organizacin
poltica y sistemas administrativos.
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Templo de Quetzalcotl
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POSTCLSICO
Abarca del siglo X al XII, durante este perodo llegan a Mesoamrica distintos grupos
provenientes de distintas zonas, es decir que hubo migraciones y reacomodaciones. Debido a las
alianzas, nuevos grupos se transforman en imperios. Los asuntos militares adquieren mayor
importancia. Se da un proceso de urbanizacin a gran escala, ejemplo de ello fue Tenochtitln.
Los grupos de artesanos y mercaderes pasan a ocupar un lugar importante dentro de la
sociedad, debido al contacto e intercambio con lugares apartados.
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CIVILIZACIONES MESOAMERICANAS
ORGANIZACIN SOCIAL
En el preclsico, los olmecas al parecer, tenan jerarquas sociales y diversas formas de
distribucin del trabajo. Durante el clsico, con las nuevas culturas, aparecen las distintas clases
sociales, gobernantes, sacerdotes, guerreros, artistas, artesanos, comerciantes y el pueblo. Con
los teotihuacanos las clases estaban divididas en sacerdotes, nobles y el pueblo. Los aztecas
estaban divididos en nobleza, sacerdotes, guerreros, comerciantes y pueblo.
ORGANIZACIN ECONMICA
La actividad preponderante en todos los pueblos prehispnicos fue la agricultura, que inicia con
los olmecas, pero durante el clsico, con los teotihuacanos, viene a complementarla el comercio.
Algunos pueblos como los mayas utilizaron esclavos en su sistema econmico. Con los mexicas
la utilizacin de la moneda en el intercambio de productos se hace ms fuerte y el centro de
comercio era Tlaltelolco.
- 60 -
15
Mirna Alicia Bentez Jurez. Historia de Mxico.2a Ed. Mxico: Nueva Imagen; 1997. p 58.
- 62 -
los cdices, que representaban pasajes catlicos. Tambin se representaros obras teatrales
religiosas.
Fray Toribio de Motolina realiz la representacin del auto sacramental La cada de nuestros
padres. En 1571 se introdujo la Inquisicin en Mxico, encargada de investigar actitudes
herticas; para ello utilizaron toda la crueldad posible. Con tan estrecha relacin religiosa los
indgenas, poco a poco, fueron transformndose en catlicos, pero fusionando ciertos elementos
de su religin.
Los monjes no slo llevaron a Amrica la religin, tambin las ideas de la ilustracin. Los criollos,
al no tener acceso a los altos cargos pblicos se tuvieron que conformar con el estudio y pronto
aprendieron las ideas contenidas en la Enciclopedia, tambin algunos mestizos, al no poder
sobresalir, optaron por el estudio y la tradicin ilustrada.
LA GUERRA DE INDEPENDENCIA
ANTECEDENTES INTERNOS Y EXTERNOS DE LA INDEPENDENCIA DE MXICO
Mientras la vida era prspera para unos cuantos lo era imprspera para la mayora, aparte un
problema aquejaba a las castas, la falta de maz. La desigualdad era evidente.
Los criollos que eran menospreciados por los peninsulares deseaban tener los altos cargos
pblicos, el domino del comercio y de la produccin, por lo que la invasin de Napolen a
Espaa, en 1808, les dio la oportunidad de buscar un gobierno representativo de Fernando VII y
cuestionar el poder del virrey a travs del ayuntamiento, fue Francisco Primo Verdad y Ramos.
Sin embargo las autoridades civiles y eclesisticas reaccionaron de forma violenta y convinieron
en que Iturrigaray continuara como el legtimo representante de Fernando VII.
Se considera a Primo de verdad, Juan Francisco Azcrate, Jos Antonio Cristo y Fray Melchor de
Talamantes como precursores de la independencia ya que fueron los primeros en conjurar una
revuelta para cambiar de virrey y realizar otros cambios en 1808. Ellos fueron apresados antes de
dar el golpe.
En 1809 se supo de otra conjura que pretenda tomar el gobierno a nombre de Fernando VII; sta
estaba compuesta por Jos Mara Garca de Obeso, Jos Mariano Michelena, Mariano Quevedo,
Ruperto Mier, Manuel Muoz, Jos Nicols Michelena, Soto Saldaa, Manuel Ruiz de Chvez,
Vicente Santa Mara y Lus Correa, pero fueron denunciados.
Difusin de las ideas de la ilustracin, llegadas a Amrica por medio del Enciclopedismo.
Independencia de los EUA 1776.
Revolucin Industrial 1780.
Revolucin Francesa 1789.
Invasin Napolenica a Espaa 1808.
Inglaterra lucha contra Espaa por el comercio en Amrica, as Inglaterra toma Belice y
Honduras.
Jos de Iturrigaray
- 64 -
Miguel Hidalgo
Ignacio Allende
1. Etapa INICIACIN.
1a. - Etapa de Hidalgo.Septiembre 1810 - Julio 1811.
Etapa de Morelos Siervo de
la Nacin.- Julio1811 Diciembre 1815.
2. Etapa RESISTENCIA
(1815-1817)
Guerrillero espaol
Mina.
Javier
3. Etapa CONSUMACIN
(1817-1821)
El Plan de Iguala, el 24 de
febrero de 1821.
Tratado de Crdoba el 25 de
Agosto de 1821 (fin de la
lucha).
18
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20
En septiembre de 1821, la Capitana General de Yucatn decidi unirse a Mxico y el 5 de enero de 1822 la de Guatemala.
Ese mismo ao Centroamrica se separa de Mxico y se forman las Provincias Unidas de Centroamrica.
ngel Miranda Basurto. La evolucin de Mxico. 2 Ed. Mxico: Porra; 2003; p 93.
- 66 -
Vicente Guerrero
Guadalupe Victoria
Agustn de Iturbide
Nicols Bravo
21
Alta California, Nuevo Mxico, Coahuila y Texas, Sonora y Sinaloa, Baja California, Chihuahua, Durango, Zacatecas,
Nuevo Len, Tamaulipas, Jalisco, San Luis, Guanajuato, Quertaro, Colima, Michoacn, Puebla, Mxico, Veracruz, Tlaxcala,
Oaxaca, Chiapas, Tabasco, Yucatn, Soconusco
22
Op cit. p 103.
Andrew Jackson
REFORMA LIBERAL
POSTURAS DE LIBERALES Y CONSERVADORES
Con el fin del imperio de Iturbide, el poder qued en manos de los federalistas 25. En 1824 subi a
la presidencia Guadalupe Victoria. En la sucesin presidencial, los aristcratas estaban a favor de
Manuel Gmez Pedraza y el pueblo con Guerrero. El victorioso fue Pedraza, en elecciones muy
cerradas. Guerrero reclam fraude, se levant en armas y la revuelta comenz, Entonces el
congreso declar que los votos a Favor de Pedraza quedaban insubsistentes (enero de
1829)//26
23
California, Sonora, Nuevo Mxico, Chihuahua, Texas, Coahuila, Sinaloa, Durango, Nuevo Len, Tamaulipas, Zacatecas,
San Luis, Aguascalientes, Jalisco, Guanajuato, Quertaro, Veracruz, Michoacn, Mxico, Puebla, Oaxaca, Chiapas, Tabasco,
Yucatn.
24
Presidente mexicano que gobern en 1844 y 1845.
25
Personajes con ideales liberales.
26
ngel Miranda Basurto. La evolucin de Mxico. 2 Ed. Mxico: Porra; 2003; p 107.
- 68 -
En 1829 Anastasio Bustamante27, mediante el Plan de Jalapa, se revela contra guerrero, ste
pide licencia para combatir al insurrecto y deja en la presidencia a Jos Mara Bocanegra.
En 1830 Bustamante toma el poder, ya que el congreso haba declarado a Guerrero
imposibilitado para gobernar. Como el gobierno de Bustamante atentaba contra el federalismo,
Guerrero inicia la lucha, pero es apresado y fusilado el 14 de febrero de 1831. Ello provoca un
nuevo movimiento, al frente del cual se erige Santa Anna y que sostiene la legitimidad de la
presidencia de Pedraza. Bustamante se vio obligado a firmar los convenios de Zavaleta, el 3 de
enero de 1833, por los cuales reconoca la presidencia de Pedraza.
LAS MODIFICACIONES HECHAS EN LAS LEYES DE REFORMA, SUS ANTECEDENTES Y
CONSECUENCIAS
SEPARACIN DE LA IGLESIA Y ESTADO
El primero de Abril de 1833 no se present Santa Anna a la toma de presidencia y tuvo que
hacerse cargo Valentn Gmez Faras, quien impuls reformas eclesisticas, tales como:
Juan lvarez
27
Melchor Ocampo
- 70 -
Terminada la Revolucin de Ayutla, subi a la presidencia Juan lvarez, pero declin a favor de
Ignacio comonfort, en 1855, y Jurez qued como jefe de la Suprema Corte de Justicia.
Comonfort apoy a los conservadores cuando promulgaron el Plan de Tacubaya, que desconoca
la constitucin liberal y que haba sido proclamado por Flix Zuloaga. Los liberales se levantaron
en armas contra el gobierno de Comonfort y pronto los conservadores proclamaron a Zuloaga
como presidente.
Entonces se erigieron dos gobiernos paralelos, el liberal y el conservador. Los conservadores
negociaron ayuda con Espaa, luego firmaron el tratado Mon-Almonte para establecer una
monarqua. Por su parte Jurez pact ayuda con EU mediante el tratado MacLane-Ocampo, que
daba libre trnsito a los norteamericanos a travs del Istmo de Tehuantepec y permita su ejrcito
incursionar en el pas para protegerlo.
En 1861 termina la guerra, Jurez instaura su gobierno y la constitucin de 1857 que separaba la
iglesia del estado.
Ponciano Arriaga
CONSTITUCIN DE 1857
La Constitucin de 1857 emita la ley Jurez, que hablaba de la administracin de justicia; la ley
de imprenta, que conceda libertad de expresin; la Ley de Desamortizacin de Fincas Rsticas y
Urbanas Propiedad de las Corporaciones civiles y Religiosas 28; la Ley Orgnica del Registro del
Estado Civil, que llevara registro de defunciones, casamientos y nacimientos; la Ley de
Cementerios; la Ley de Obvenciones Parroquiales, que prohiba pagar a los sacerdotes por sus
servicios.
28
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Maximiliano Hasburgo
LA RESTAURACIN DE LA REPBLICA
En 1867, Benito Jurez haba recuperado la mayor parte del pas. En ese momento destacaban
en sus filas hombres de la talla de Porfirio Daz, cuya labor durante la guerra contra Francia fue
fundamental, sobre todo en el sitio de Puebla, que lo convirti en el Hroe del 2 de Abril. Los jefes
militares ganaron terreno y al rendirse Quertaro Maximiliano fue aprehendido, encontrado
culpable de traicin y sentenciado a muerte junto a Meja y Miramn (conservadores).
EL PORFIRIATO
ANTECEDENTES: LAS LUCHAS DE PORFIRIO, DAZ CONTRAJUREZY LERDO DE TEJADA
(PLAN DE LA NORIA Y PLAN DE TUXTEPEC)
Despus de la Segunda Intervencin, en 1868, Jurez es electo en votaciones polmicas, en las
cuales haban contendido S. L. de Tejada, P. Daz y l mismo. Pronto hubo levantamientos
liberales y conservadores en contra del gobierno de Jurez. Daz lanza el Plan de la Noria, que
desconoce el gobierno de Jurez; las primeras rebeliones son aplastadas, pero no ceja en su
lucha. Jurez muere el 18 de Julio de 1872, an en el gobierno, y Daz se va al campo. Slo
queda Tejada y es quien sustituye a Jurez.
Este hombre se caracteriz por un gobierno dspota, por lo cual hubo muchas movilizaciones en
su contra, stas fueron reprimidas violentamente. Manuel Lozada intenta fallidamente derrocar a
Tejada, pues ste haba reaccionado contra las Leyes de Reforma. Como haba prohibido las
manifestaciones religiosas, el clero se rebel e incit a los fieles, que iniciaron la revuelta cristera,
pero el movimiento fue reprimido en noviembre de 1875. En su periodo impuls el industrialismo y
el civilismo, encaminado a acabar con el poder de los militares.
- 74 -
En 1876 Daz desconoce el gobierno de Tejada, mediante el Plan de Tuxtepec; adems modifica
la constitucin para que nadie pueda reelegirse. El 16 de noviembre de 1876 se lleva a cabo la
batalla de Tecoac (Oaxaca), en la que resultan victoriosos Daz y Gonzlez. En 1877 comienza el
primer perodo de gobierno de Daz en el que gan seguidores y puso de su lado a sus
detractores, mediante regalos y puestos en el gobierno.
En 1880 sube al poder Manuel Gonzlez, quien prepar el terreno para que Daz se perpetuara
en el poder. ste modifica la constitucin para pueda existir una reeleccin y nuevamente
reorganiza el ejrcito. En 1883, tras elecciones fraudulentas, regresa Daz y modifica nuevamente
la constitucin, para que pudieran darse las reelecciones indefinidas y para que los perodos de
gobierno abarcaran seis aos. As pudo permanecer en el gobierno hasta 1911.
Manuel Gonzlez
Porfirio Daz
29
La Agencia Nacional de Detectives Pinkerton fue un servicio de seguridad privada de los Estados Unidos y una agencia de
detectives fundada por Allan Pinkerton en 1850.
- 76 -
FRANCISCO I MADERO
En 1908 Daz fue entrevistado por el periodista Creelman, mencion que en Mxico ya estaban
preparados para ejercer sus derechos y que no vendra mal que se formara un partido de
oposicin, pues l ya no pensaba seguir en el poder. Debido a ello se formaron tres partidos, el
Reyista, Antirreleccionista y el conservador.
El ms sobresaliente era el Antirreleccionista de Madero, quien en su libro La sucesin
presidencial mencionaba que el nico apto para gobernar el pas era Daz y que los mexicanos
slo deban elegir vicepresidente. Las elecciones fueron fraudulentas, nuevamente, y nombraron
vicepresidente a Ramn Corral. Madero se enoja y sale a postularse, entonces es apresado,
huye de la crcel, va a E. U. y regresa por Veracruz.
En Octubre de 1910 lanza el Plan de San Lus, con el Sufragio efectivo no reeleccin. Es
apoyado por Zapata, Villa, Orozco en el inicio de la revolucin. El 21 de mayo de 1911, Daz firma
los Acuerdos de Ciudad Jurez. Ese mismo ao sale desterrado y Madero sube al poder. Pero el
22 de febrero de 1913 Madero y Pino Surez son asesinados por Huerta, luego de ser
aprehendidos y obligados a renunciar. A ello se le conoci como la decena trgica.
EMILIANO ZAPATA
Madero desconoce los acuerdos obtenidos con Zapata y Orozco, por lo cual se vuelven en su
contra. En noviembre de 1911, Zapata lanza el Plan de Ayala, que desconoce el gobierno de
Madero; Orozco toma Chihuahua y Flix Daz Veracruz. Zapata pretenda la restitucin de tierras
que su familia perdi con la instauracin de la Constitucin de 1857. Luego de la muerte de
Madero se una a la lucha con Carranza, con quien tambin tiene problemas por la restitucin de
tierras y contra quien lucha. El 10 de abril de 1919 es emboscado en la Hacienda de Chinameca,
donde muere.
Francisco Villa
FRANCISCO VILLA
Doroteo Arango, mejor conocido como Francisco Villa fue un ladrn de ganado y un gran dolor de
cabeza para las fuerzas del gobierno. Por su audacia fue considerado por don Abraham
Gonzlez, gobernador de Chihuahua, como caudillo que rendira muchos frutos en la lucha contra
el gobierno de Daz. Entonces recibi dinero y armas para comenzar la pelea. Al subir Madero a
la presidencia dej las armas, pero las retom cuando ste es asesinado. Posteriormente luch al
lado de carranza, pero tuvo diferencias irreconciliables, por lo cual le volvi la espalda. En 1920 el
presidente de la Huerta le ofreci un trato y le dio un rancho, pero fue asesinado en Parral en
1923, durante la presidencia de Obregn.
Adolfo de la Huerta
VENUSTIANO CARRANZA
Cuando Carranza tom el poder, intent destituir a Villa de la Divisin del Norte, pero sta slo
obedeca a Villa y se volvieron contra Carranza. Tambin neg los acuerdos contrados con
Zapata, por lo que ste modific el Plan de de Ayala y lo lanz contra Carranza. Nuevamente
comenzaron los choques revolucionarios. En la Convencin Revolucionaria 30 pidieron a Carranza
su renuncia, pero ste se neg y traslad su gobierno a Veracruz, mientras tanto Eulalio
Gutirrez tom posesin el 6 de noviembre de 1914. En enero de 1915, debido a que no pudo
someter a Villa y Zapata, renuncia Gutirrez y es designado Roque Gonzlez Garza. Las disputas
entre revolucionarios hicieron renunciar a Roque Gonzlez y tom protesta Francisco Lagos
Chzaro. El 1 de noviembre de 1915, los carrancistas derrotan a los villistas y en febrero de
1916 Carranza traslada su gobierno a Quertaro; para 1917 era nuevamente el jefe de la
repblica. El 10 de abril de 1918, Zapata es asesinado en una emboscada en la Hacienda de
Chinameca, en Morelos.
Venustiano Carranza
Eulalio Gutirrez
30
1 de octubre de 1914.
Las leyes que perjudicaban los intereses del clero se comenzaron a utilizar hasta el gobierno de Plutarco Elas Calles, ello
provoc la Guerra Cristera.
31
- 78 -
Etapa
Maderista
Constitucionalista
Venustiano Carranza
Venustiano
Pancho Villa
Carranza
Ubicacin
cronolgica
Documentos
publicados
Restablecer la legalidad
Propsitos de
Poner fin al gobierno del poniendo fin al gobierno
la
lucha
Gral. Porfirio Daz
usurpador de Victoriano
revolucionaria
Huerta
Definir al grupo
revolucionario que se
quedara con el poder
lvaro Obregn
MXICO CONTEMPORNEO
LOS DERECHOS SOCIALES EN LA CONSTITUCIN DE 1917.
Las dictaduras y numerosos gobiernos haban acabado con los artculos de la Constitucin de
1857. Carranza convoc a un congreso constituyente para reformar la constitucin. Dos
tendencias se mostraron, los jacobinos con ideas avanzadas y radicales, y los renovadores con
ideas maderistas. El cinco de febrero de 1917 se promulg la nueva constitucin, caracterizada
por los artculos:
- 80 -
1924. En su gobierno cre escuelas rurales y agrcolas; en 1925 fund el Banco de Mxico. En
1926, el arzobispo de Mxico protest contra la constitucin, como la iglesia se consideraba
independiente del estado pretenda no acatar las leyes. El gobierno expuls del pas al delegado
apostlico y aprehendi a obispos y sacerdotes.
La tutela de Plutarco Elas Calles sobre los gobiernos de Emilio Portes Gil, Pascual Ortiz Rubio y
Abelardo Rodrguez fue conocida como el Maximato y tuvo dicho nombre porque Calles deca ser
el Jefe Mximo de los tres presidentes. A Portes Gil toc resolver el conflicto entre Iglesia y
Estado. En el perodo de Pascual Ortiz el dlar lleg a valer cuatro pesos y ste presidente no
termin su gobierno, pues renunci y fue sustituido por Abelardo Rodrguez. ste Rodrguez
expidi una ley de salarios mnimos e intensific el reparto agrario.
Diego Rivera
En 1934 fue electo Lzaro Crdenas. Calles sugiri el plan sexenal, que era un programa poltico
y con e reformas econmicosociales, que estipulaba la intervencin del Estado en las reas ms
importantes, como la agraria, la industrial, sindical y educativa. En el campo econmico se
orientaba principalmente hacia el nacionalismo y el fortalecimiento de las instituciones emanadas
de la revolucin. El paquete pretenda llevarse a cabo en un perodo de seis aos. Poco despus
de iniciar su perodo, el general Lzaro Crdenas, rompi con Calles y se opuso fuertemente al
Maximato, por lo que opt por expulsar al Jefe Mximo del Pas. Despus, Crdenas, impuls
un nuevo reparto agrario, pero posteriormente dej al campo sin apoyo, por lo que los
campesinos se vieron obligados a emigrar a las ciudades en busca de mejores oportunidades. En
1938 realiz la expropiacin petrolera. Cre el Instituto Politcnico Nacional, el Instituto Nacional
de Antropologa e Historia y los Ferrocarriles Nacionales. Cambi el PNR a PRM34.
34
Abelardo L. Rodrguez
En 1946 toma posesin el primer civil, el licenciado Miguel Alemn Valds. l impuls la
educacin, la construccin de carreteras, presas y construy Ciudad Universitaria. Intensific la
poltica de industrializacin del pas. Cre el Banco del Ejrcito y el Agrcola Ganadero. Termin
las refineras de Poza Rica y Salamanca. Impuls la creacin de la zona hotelera de Acapulco.
Durante la dcada de 1950 Mxico experiment un crecimiento econmico considerable, el cual
se vio reflejado un mejoramiento de la calidad de vida de la mayora de los habitantes del pas.
En 1952 subi al poder Adolfo Ruiz Cortines, quien construy escuelas, hospitales, carreteras y
ferrocarriles. Rescat latifundios y mejor el salario mnimo. Se aumento la produccin de bienes
manufacturados, lo cual protegi al mercado interno. En 1952, otorga el voto a la mujer,
reformando los Art. 34 y 115 de la Constitucin. La demanda externa aumento y con ello la
economa nacional, ya que hubo un estricto control bancario.
- 82 -
Represin estudiantil
En 1970 toma posesin Lus Echeverra, quien tiene la propuesta del Desarrollo Compartido, con
el que pretende mantener el crecimiento econmico de los anteriores gobiernos, la estabilidad de
precios y el tipo de cambio, pero pretende una mejor distribucin del ingreso, al invertir en
educacin, salud y vivienda, dando prioridad a la clase media. Pero el gasto pblico fue
excedente y contribuy a que en 1976 se diera una gran devaluacin. En su gobierno tambin
fueron caractersticas las guerrillas urbanas y rurales, la represin caracterizada por el
Halconazo el 10 de Junio de 1971.
Luis Echeverra
Miguel de la Madrid
En 1982, Miguel de la Madrid toma el poder y sigue una lnea similar a Portillo, pues el PIB
decrece, hay devaluacin, fuga de capital menor crecimiento industrial y aumenta la deuda. En
1988 toma protesta Carlos Salinas de Gortari, l inicia un proyecto de globalizacin, al firmar el
Tratado de Libre Comercio. Durante este perodo, en 1989, nace el PRD. Con el gobierno de
Salinas desaparece la CONASUPO, los Ferrocarriles Nacionales y se dan privatizaciones de
empresas. Aparece el Sistema de Ahorro para el Retiro, que sustituye a la Ley de Pensiones. Se
da una gran devaluacin y aparece el Ejrcito Zapatista. En 1994 toma la presidencia Ernesto
Zedillo, quien crea el FOBAPROA y pone en marcha el TLC.
En el ao 2000, el PAN derrota al PRI en elecciones federales y el PRD en el gobierno del D.F.,
por lo que el nuevo presidente era Vicente Fox y el jefe de gobierno del D.F. Cuauhtmoc
Crdenas. Ambos gobiernos se caracterizaron por el constante roce entre s y el desacuerdo. Fox
no pudo aprobar la reforma fiscal, la reforma energtica y la reforma laboral, debido a no obtener
apoyo de la mayora de los diputados del Congreso. En cambio realiz numerosos tratados de
comercio. En la poltica internacional tuvo desacuerdos con Cuba debido al apoyo de EU y con
EU por no apoyar la invasin a Irak. Sobresali Vamos Mxico por el escndalo de Corrupcin.
La moneda y economa se mantuvo estable.
- 84 -
SECCIN DE MAPAS
Olmecas (http://es.wikipedia.org/wiki/Imagen:Olmecas.png)
Zapotecos (http://es.wikipedia.org/wiki/Imagen:Olmecas.png)
- 86 -
Teotihuacanos (http://es.wikipedia.org/wiki/Imagen:ES-Teotihuacanos.png)
Mayas (http://es.wikipedia.org/wiki/Imagen:Mayas.png)
Mexicas (http://es.wikipedia.org/wiki/Imagen:Mexica.png)
BIBLIOGRAFA
Appendini, Ida y Silvio Zavala. Historia Universal. 28 Ed. Mxico: FCE; 1985.
Bentez Jurez, Mirna Alicia. Historia de Mxico.2 Ed. Mxico: Nueva Imagen; 1997.
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Colegio de Mxico; 2003.
Gonzlez de Alba, Lus. Las mentiras de mis maestros. Mxico: FCE; 2004.
Miranda Basurto, ngel. La evolucin de Mxico. 2 Ed. Mxico: Porra; 2003.
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www. itesm.educ.mx.
Barroy Snchez, Hctor Historia de Mxico 3a Ed. Mxico: Mcgraw-Hill; 2007.
Fuente iconogrfica: Archivo Histrico Fotogrfico INAH-SEP.
- 88 -
INTRODUCCIN
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Sistema solar
1.1 Estructura
1.2 Hiptesis sobre el origen del sistema solar
1.3 Caractersticas fsicas del Sol y su influencia en el sistema planetario
1.4 Caractersticas fsicas de la Luna y su influencia en la Tierra.
1.5 Movimientos de la Tierra.
1.5.1 Rotacin: consecuencias
1.5.2 Traslacin: consecuencias
La Tierra
2.1 Estructura de la Tierra y sus capas internas
2.2 Dinmica de la corteza terrestre
2.2.1 Placas tectnicas
2.2.2 Vulcanismo
2.2.3 Sismicidad
2.3 Eras geolgicas
Cartografa
3.1 Lneas, puntos y crculos imaginarios
3.2 Coordenadas geogrficas
3.3 Husos horarios
3.4 Tipos de proyecciones
3.5 Elementos de un mapa
3.6 Tipos de mapas
Hidrosfera y atmsfera
4.1 Aguas ocenicas: dinmica e importancia
4.2 Aguas continentales: dinmica e importancia
4.3 Capas de la atmsfera: dinmica e importancia
Amrica
5.1 Relieve, hidrologa, climas y litorales
5.2 Pases y capitales: localizacin
5.3 Principales actividades econmicas
5.3.1 Relacin con los recursos naturales
5.3.2 Relacin con el impacto de la accin humana
Europa
6.1 Relieve, hidrologa, climas y litorales
6.2 Pases y capitales: localizacin
6.3 Principales actividades econmicas
6.3.1 Relacin con los recursos naturales
6.3.2 Relacin con el impacto de la accin humana
Asia, frica y Oceana
7.1 Relieve, hidrologa, climas y litorales
7.2 Pases y capitales: localizacin
7.3 Principales actividades econmicas
7.3.1 Relacin con los recursos naturales
7.3.2 Relacin con el impacto de la accin humana
INTRODUCCIN
La geografa es una rama de la ciencia que tiene por objeto de estudio el espacio geogrfico
donde los seres humanos se relacionan con la naturaleza. Sin embargo, es comn escuchar en
los medios de comunicacin, y an en crculos profesionales y acadmicos, que la geografa es el
conjunto formado por los ros, las montaas y el clima de una regin o localidad, pero esto es un
error, ya que slo son elementos del medio fsico
La geografa es mucho ms que el slo medio fsico, todas sus ramas consideran al elemento
humano en sus investigaciones, debido a que las acciones humanas afectan la medio y este a los
seres humanos.
La geografa, es la ciencia que analiza el paisaje en todas las interacciones de los elementos
35
sociales y naturales . En su estudio la geografa emplea unidades como la regin (rea
determinada por caractersticas fsicas, humanas o ambas) o el paisaje (parecido a la regin,
pero asociado al arte). Estas unidades son parte integral de la llamada Biosfera (esfera de vida),
la cual esta compuesta por: atmsfera, hidrosfera y la parte slida de la superficie terrestre
(corteza). Esto convierte a la geografa en una ciencia de sntesis, dividida en geografa humana
y geografa fsica.
En su ejecucin la geografa no solamente brinda entendimiento racional del medio, sino tambin
busca la sensibilizacin hacia los elementos que conforman en medio, en su relacin con el ser
humano. En este sentido la geografa permite una explotacin racional de los recursos naturales
a la par con el desarrollo de la civilizacin, por lo que el gegrafo es el encargado de planificar (al
menos en teora) las actividades socioeconmicas de acuerdo con el medio fsico.
Pero la geografa transciende este hecho al permitir al hombre conocer, gracias al gegrafo, las
costumbres, las tradiciones y las relaciones de las sociedades con la naturaleza, buscando talvez
servir como medio para lograr la paz del mundo.
1. SISTEMA SOLAR
1.1 ESTRUCTURA
El universo est constituido por elementos qumicos que integran todas las sustancias conocidas;
as como la materia con que estn hechas las estrellas, los planetas con sus satlites y los
dems cuerpos celestes que existen en el sistema solar. Tambin la vida se sustenta en los
mismos elementos. Nuestro sistema solar forma parte de una galaxia en forma de espiral llamada
Va Lctea, sus planetas son: Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Jpiter, Saturno, Urano, Neptuno y
Plutn.
Hay que recordar que cuando el Sistema Solar naci, el Universo tena 10 000 millones de aos
de edad. El Universo se form a partir de una violenta explosin hace 15 mil millones de aos. El
material original fue expandindose velozmente y, poco apoco, se fue enfriando formando nubes
de gas de grandes proporciones; por la fuerza de atraccin gravitacional se constituyeron las
galaxias, lo cual ocurri entre 3 a 5 mil millones de aos despus de la gran explosin.
Posteriormente se formaron estrellas en las galaxias.
35
- 90 -
Las estrellas son grandes ncleos de hidrogeno y helio, y auque parecen todas iguales no lo son.
Algunas evolucionan rpidamente al tener una mayor cantidad de los gases. Estas estrellas son
entre 6 y 10 masas solares y en ellas existen elementos ms complejos que el hidrogeno y el
helio, como el carbono, oxgeno, nitrgeno y hierro, entre otros.
Cuando las estrellas han llegado a un estado de evolucin tal que la estabilidad interna entre la
temperatura y la presin se rompen, explotan formando una supernova, y la materia de la misma
se expande hacia el espacio en todas las direcciones. No todas las estrellas tienen un final tan
violento, otras se contaren y se hacen pequeas formando enanas blancas, como ser el caso
del Sol, aunque esto ocurrir dentro de 5 mil millones de aos aproximadamente.
1.2 HIPTESIS SOBRE EL ORIGEN DEL SISTEMA SOLAR
Existen varias teoras sobre el origen del Sistema Solar entre las que podemos mencionar las
siguientes:
- La teora de Gamow, mejor conocida como la La Gran Explosin, la cual supone que el
Universo se form hace unos 20 mil millones de aos y que en sus orgenes la temperatura
era de muchos millones de grados, que la materia se encontraba en estado de densidad,
formada por tomos de hidrgeno, y que la producirse la tremenda explosin, debido a las
altas temperaturas, a la enorme presin y a la interaccin de la materia, esta se disemin en
todas direcciones y se fueron creando todos los dems elementos qumicos que se conocen.
- Una estrella al pasar cerca del Sol origin masas gaseosas que se dividieron en varias nubes
que se condensaron formando los planetas y que el Sol atrap con su inmenso poder
gravitacional durante un largo periodo de tiempo.
- Otra teora afirma que el Sol era una estrella doble y fue su gemela la que arranc el chorro
de gas que dio origen a los planetas.
- La teora de mayor aceptacin sobre el origen del Sistema Solar, afirma que: Se desarrollo a
partir de una nube de gas en la cual la fuerza de atraccin de sus partculas form varias
36
nubes de distintos tamaos, las que se transformaron en el Sol y los planetas .
1.3 CARACTERSTICAS FSICAS DEL SOL Y SU INFLUENCIA EN EL SISTEMA
PLANETARIO
Astro re y centro del Sistema Solar que da luz y calor a la Tierra. Es la estrella ms cercana a
nuestro planeta (150 millones de Km.). Esta formada por varias capas y tiene un dimetro de 1,
391,000 km. Las capas que conforman al Sol son:
- Ncleo.- Constituido por materias gaseosas incandescentes, 15 millones de C.
- Fotosfera.- capa luminosa que envuelve al ncleo. En ella se observan las manchas solares
y protuberancias. Tiene una temperatura de 5,550 millones C.
- Cromosfera.- s visible durante los eclipses totales cuando la Luna cubre la Fotosfera, tiene
una temperatura de 500 millones de C.
- Corona.- Presenta el aspecto de llamas, estas semejan enormes lenguas de fuego que
miden miles de kilmetros y que constituyen una gigantesca llamarada, tiene una
temperatura de 1 milln de C.
El Sol gira con mayor rapidez en los polos que en el ecuador, lo que es posible comprobar
gracias a las manchas solares negras que se forman en su superficie y que son zonas de menor
temperatura. La temperatura del Sol es constante lo que hace posible la vida en nuestro planeta
al proporcionar a la Tierra el calor y la luz. Adems de la luz visible, el Sol emite rayos X y
partculas cargadas de electricidad que en conjunto se conocen como viento solar. La energa
del sol llega a la Tierra como ondas electromagnticas influyendo en diferentes fenmenos como:
36
- 92 -
En el caso de la marea, esta corresponde el ascenso y descenso cclico del nivel del agua en los
ocanos, causado por la interaccin de la atraccin gravitacional de la Luna y el Sol con la
rotacin de la Tierra. Por su cercana, el efecto de la Luna, es aproximadamente el doble que el
del Sol. Las mareas se dividen en:
- Marea alta y marea baja.- Si se considera nicamente la atraccin gravitacional de la
Luna sobre las aguas ocenicas, la regin hemisfrica que se encuentre frente a la Luna y
la regin antpoda presentaran un ascenso o flujo del nivel de las aguas, provocando una
marea alta; en tanto que las regiones que se encuentran a 90 de esa posicin estarn en
descenso o reflujo, lo que se conoce como marea baja. El ciclo se completa en 24 horas y
50 minutos, como consecuencia de la rotacin terrestre.
- Marea viva y marea muerta.- El movimiento de traslacin de la Luna origina un cambio de
posicin con respecto al Sol y dado que este tambin ejerce atraccin gravitacional sobre
la Tierra, el efecto de la marea se combina provocando un ascenso mayor del nivel de las
aguas (marea viva) durante las fases de la luna llena; en tanto que durante los cuartos
menguantes y creciente, la fuerza de ambos astros se contrarresta causando un mnimo
desarrollo del nivel del agua (marea muerta).
Las investigaciones cientficas han confirmado, en estadsticas, que debido a los cambios en la
atraccin gravitacional y refraccin de la luz lunar, adems de determinar el ciclo de las mareas
ocenicas, afecta en otros fenmenos tales como la migracin de aves, reproduccin de algas,
ciclos alimenticios en fauna marina; este ltimo, por ejemplo, es aprovechado por los pescadores
para atrapar a las especies que suben a la superficie. Se afirma que la Luna est relacionada con
alteraciones del sueo e inquieta a los ansiosos o deprimidos. En la agricultura, la influencia de
los ciclos lunares (fases) es fundamental; la experiencia de un agricultor se basa en la
observacin, por ello afirman que podar una planta durante el cuarto creciente incrementa su
produccin.
1.5 MOVIMIENTOS DE LA TIERRA
La Tierra, como todos los astros en el Sistema Solar y el Universo mismo, estn en constante
movimiento y la rotacin y la traslacin son los desplazamientos que manifiestan su efecto de una
manera ms directa en los fenmenos que acontecen en su superficie.
1.5.1 Rotacin: consecuencias
Lo efecta la Tierra sobre su propio eje en direccin oeste este. Un giro completo dura 23
horas, 56 minutos, 4 segundos, medida que se conoce como da solar. Sin embargo, para facilitar
la medicin del tiempo se ha establecido el da solar (de 24 horas exactas) y el da civil. Este
ltimo e divide en dos periodos de 12 horas cada uno; antes del meridiano (a.m.) y pasado el
meridiano (p.m.). Las principales consecuencias de la rotacin son:
- 94 -
2. LA TIERRA
2.1 Estructura de la Tierra y sus capas internas
La estructura interna de la Tierra est conformada por tres capas concntricas: ncleo, manto y
corteza terrestre, que en conjunto constituyen la parte slida del planeta. El conocimiento sobre la
estructura interna del planeta se obtiene mediante el estudio de la propagacin de las ondas
ssmicas, de la actividad volcnica y de la prospeccin minera. Las sondas ssmicas permiten
establecer la naturaleza fsica de los materiales en el interior, dado que muestran su elasticidad,
espesor, densidad y composicin qumica. El desplazamiento de las ondas ssmicas y el cambio
drstico en su propagacin permiten establecer la existencia del lmite entre las capas y
subcapas. A la zona de transicin entre estas se le da el nombre de discontinuidad.
La estructura de la Tierra es:
- Ncleo.- Es propiamente el centro de la Tierra, constituido por metales, principalmente
hierro. La presin provoca una temperatura por arriba de los 6,000, por lo que los minerales
estn en estado de fusin. El ncleo se divide en dos subcapas, la interna que se comporta
como un slido y la externa que se mantiene fluida. La mezcla de minerales en estado de
fusin se desplaza en movimientos convectivos que, aunados a las corrientes elctricas por
friccin, generan el electromagnetismo terrestre, o sea el campo magntico de la Tierra.
- Manto.- Se divide en: manto inferior y manto superior. Este ltimo a su vez de divide en
Astensfera y Litsfera. El manto esta conformado por minerales ligeros, causados por la
presencia de silicatos a temperaturas de 3,000C, los cuales se mantienen en estado de
fusin formando una mezcla denominada magma. En la Astensfera los materiales se
mantienen en un flujo continuo de conveccin que da origen a la dinmica de la corteza
terrestre.
- Corteza terrestre.- Es la capa slida rocosa de la estructura terrestre, formada por dos
subcapas: la basltica o simtica y la grantica o silica, cuya disposicin vara entre la
corteza continental y la corteza ocenica... la corteza terrestre esta constituida por minerales
de origen gneo y cubiertas por materiales sedimentarios llamados rocas. En esta capa la
temperatura se debe a la presin que determinan el aumento de 1C por cada 30 metros de
profundidad. A este valor se le llama gradiente geotrmico.
Subcapa
Espesor
Sedimentaria
0.5 Km.
Grantica
40 Km.
Basltica
10 Km.
Superior
700 Km.
Inferior
2,200 Km.
Externo
2,250 Km.
Interno
1,215 Km.
Manto
Ncleo
Densidad
Temperatura
2.5 g/cm
a
2
3.5 g/cm
5.5 g/cm
a
2
13.0 g/cm
300 C
3000 C
6,000C
Capa
Estado
fsico
Composicin qumica
Caractersticas
Corteza
terrestre
Slido
Silicato de aluminio y de
magnesio
Silicatos de magnesio y
hierro
Corrientes de conveccin
Fluido
Manto
Slido
Fluido
Ncleo
Slido
Corrientes de conveccin
Soporta grandes presiones
- 96 -
2.2.2 Vulcanismo
Es el proceso que transporta roca fundida del interior de la Tierra hacia la superficie terrestre,
adems de productos volcnicos como: vapores, gases, cenizas, fragmentos slidos (bombas).
Los volcanes son los lugares de la superficie de la Tierra por donde salen los materiales. El
conjunto de fenmenos que acompaan a esta emisin de productos internos se le llama:
erupcin volcnica. Un volcn esta formado por:
Depsito magmtico.- Se localiza en el interior de la Tierra, con materiales fundidos a
grandes temperaturas (gradiente geotrmico).
Chimenea.- Es por donde ascienden os materiales volcnicos.
Crter.- Lugar por donde salen los materiales despus de pasar por la chimenea.
Cono volcnico.- Es una elevacin sobre la superficie terrestre en forma de embudo.
Los volcanes por su tipo de
erupcin, se clasifican en:
- Hawaianos.- Arrojan lava
fluida, los gases son escasos y
no expulsa material slido.
Volcanes de Hawai.
- Strombolianos.- Arrojan
gases, fragmentos de roca,
lava fluida y escasa. Volcanes
de Italia.
- Vulkanianos.- Arrojan material
slido, lava viscosa y gases en
nubes oscuras verticales y en
forma de coliflor, con fuertes
explosiones. Volcanes
italianos.
- Pelenaos.- Arrojan abundantes
materiales slidos, gases en
nubes ardientes y con fuertes
explosiones. Volcn Monte
Pele, martinico.
Estn en
constante
erupcin
Izalco, San
Salvador.
Stromboli, Sicilia
Mauna Lao, Hawai
INTERMITENTES
Presentan
periodos de
actividad y
periodos de
calma
Vesubio, Italia
Fuego de Colima,
Mxico
Desde hace
mucho tiempo no
presentan
actividad
Nevado de Toluca,
Mxico
Aconcagua, Chile
y Argentina
Fujiyama, Japn
Chimborazo,
Ecuador
APAGADOS
2.2.3 Sismicidad
En las zonas de la corteza terrestre, constituidas por los lmites de placas y la interaccin entre
ellas, deriva una manifestacin de movimientos ondulatorios, a los cuales se les conoce como
temblores, terremotos o sismos.
Los sismos son producidos por vibraciones resultado de la liberacin de energa interna, los
cuales se propagan deformando los materiales. La zona en el interior de la corteza donde se
origina la liberacin de la energa se conoce como foco o hipocentro y generalmente se localiza a
una profundidad de 15 a 45 m., en tanto que la porcin en la superficie, por encima del foco,
situada en direccin vertical del foco, se denomina epicentro o epifoco siendo precisamente esta,
37
la zona donde se producen los efectos y daos para el hombre. Los sismos se miden de
acuerdo con dos escalas, la escala de Richter que mide la magnitud (liberacin de energa) y la
escala de Mercalli, que mide la intensidad de acuerdo a los efectos en la superficie, es decir,
daos.
37
38
- 98 -
Periodo
poca
Caractersticas principales
Millones
de aos
Plioceno
Mioceno
26
Oligoceno
37 38
53 54
225
Cenozoico
Cuaternario
Terciario
Eoceno
Mesozoico
Paleoceno
Cretcico
Jursico
Trisico
Paleozoico
Prmico
Carbonfero
Devnico
Silrico
Ordovsico
Precmbrico
Cmbrico
Proterozoico
Arqueozoico
65
136
190
280
345
395
440
500
570
650
700
3750
3800
4000
CARTOGRAFA
3.1 Lneas, puntos y crculos imaginarios
La forma de la Tierra se llama Geoide, debido al
achatamiento que presenta en los polos.
Para poder ubicar un punto en la superficie de la
Tierra, esta se ha dividido en lneas imaginarias
verticales y horizontales, conocidas como meridianos y
paralelos respectivamente.
En el caso de los paralelos, estos dividen a la Tierra
en crculos mximos y mnimos, siendo el paralelo
principal el llamado ECUADOR, el cual divide a la
Tierra en dos partes llamado Hemisferio Norte y
Hemisferio Sur. Los trpicos (paralelos) son dos lneas
de dimetro inferior al Ecuador, ubicadas una al sur
(Trpico de Capricornio) y la otra al norte (Trpico de
Cncer).
En cuando a los meridianos, estos dividen al planeta de polo a polo en 360, siendo en uso ms
comn el dividirlos en 24 secciones de 15 cada una (husos horarios). El meridiano cero se ubica
en Greenwich, Inglaterra; y a partir de esta referencia, la tierra de divide en Hemisferio Occidental
y Hemisferio Oriental.
3.2 Coordenadas geogrficas
La geografa utiliza como herramienta las
representaciones terrestres como mapas
o globos; en los cuales recurre a puntos,
lneas y crculos imaginarios como el
ecuador, paralelos y meridianos, que
permiten el trazo de las llamadas
coordenadas geogrficas en estas
representaciones.
90
Latitud
Norte
0
N
Latitud
Sur
90
180
Longitud Oeste
(Occidente)
E
S
0 0
180
Longitud Este
(Oriente)
Paralelos
Meridianos
Uso
Ventajas
Cnica
Semicrculos
concntricos
igualmente
espaciados
Lneas rectas
radiales con
espaciado
constante
Latitudes
medias
mapa en
serie
Cilndrica
Lneas
horizontales, con
espaciado menor
cerca del ecuador
Lneas
verticales con
espaciado
constante
Cartas y
mapamundis
Acimutal
Polar
Curvas o crculos
ms apretados
cerca de los polos
Lneas rectas
que cruzan por
el polo
Hemisferios
o
continentes
Por ejemplo, si la extensin de una zona o rea del terreno mide 1000 m x 1000 m, se podr
representar en el mapa en 10 cm. x 10 cm. Todo mapa debe contener la escala a la que fue
dibujado. Las escalas pueden ser:
o Numricas.- Se escriben con nmeros, sin especificar la unidad. El primero representa al
mapa y el segundo a la superficie representada. Ejemplo: 1 : 50000
o Grfica.- Se simboliza con una grfica o segmento de recta dividida en unidades. Con esta
escala se pueden realizar clculos y mediciones de manera directa sobre el mapa,
empleando una regla o escalmetro, de tal manera que una vez medida la unidad del
segmento grfico de la escala, se obtiene la dimensin en kilmetros, que es real en la
superficie.
- Simbologa.- La simbologa es el lenguaje visual del mapa, la cual representa cada uno de
los fenmenos que, a consideracin del cartgrafo, debern aparecer en el mapa. La
simbologa permite la lectura del mapa, aun para aquel que no sea especialista; por ejemplo,
en un mapa de carreteras, la simbologa permite distinguir entre un restaurante y una
gasolinera.
- Orientacin.- Con la orientacin se puede ubicar la regin o rea de estudio sobre la
superficie terrestre y se toma como referencia en norte (N); el cual se indica con una Rosa de
los Vientos o con una flecha. En caso de no tener indicacin, se sobreentiende que la parte
superior es el norte.
3. 6 Tipos de mapas
Los mapas presentan diferente informacin; de acuerdo con sta se clasifican en:
- Mapas Fsicos.- El mapa fsico representa la configuracin natural de la superficie terrestre,
prescindiendo de todo aquello que sea producto del hombre. En este tipo de mapas, se
representan ros, lagos, montaas, llanuras, mesetas. En estos mapas tambin se incluyen
fenmenos meteorolgicos como las cartas de vientos, la precipitacin, la temperatura, las
mareas o las corrientes marinas. Por esto, los mapas fsicos pueden ser geolgicos,
edficos, hidrolgicos, climticos, fisiogrficos, tectnicos, de distribucin de organismos o
de riesgos, etc.
- Mapas Humanaos.- En un mapa humano, se representan las caractersticas propias del
desarrollo humano, como la distribucin de la poblacin, la divisin poltica, el desarrollo
econmico y todas las actividades del hombre sobre la Tierra. Por esto los mapas humanos
pueden ser: tnicos, tursticos, polticos, urbanos, lingsticos, econmicos, etc.
- Mapas Histricos.- En un mapa histrico, se sealan las migraciones de los pueblos y
acompaan generalmente a obras histricas, como batallas, fortificaciones, etc.; se
describen todos los accidentes geogrficos los que se refiere el texto.
4. HIDROSFERA Y ATMSFERA
La Tierra est cubierta por 361, 000,000 km de agua, lo que representa aproximadamente 1,460
millones de kilmetros cbicos. La hidrografa es la ciencia que estudia el vital lquido, el agua,
junto con los fenmenos relacionados con su distribucin y circulacin, estableciendo los efectos
de fuerza e influencia de este elemento en el paisaje geogrfico. Se auxilia de ciencias como la
Hidrologa, la Geologa y la Geoqumica, entre otras. La hidrosfera est integrada por le agua de
los ocanos y continentes, cuyas caractersticas difieren en lo qumico y en su mecnica de
circulacin.
Temperatura
Tropical
Seco
Templado
Localizado por:
Smbolo
Fro
Polar
Temperatura promedio
mensual del mes clido
mayor a 10C y del mes fro,
menor a los 18C, pero
mayor a 3C
Temperatura media
mensual del mes clido
mayor a 10C y del mes fro
menor a 3C
Temperatura media
mensual del mes ms
clido, inferior a 5C y del
mes ms fro menor a -3C
Rgimen de lluvias
Precipitacin
Latitud
Altitud
0 a
25
0
1,500
25 a
35
0
2,000
La precipitacin
media anual es
superior a 750 mm.
35 a
55
2,001 2,500
La precipitacin
media anual oscila
entre 1500 a 750
mm.
55 a
75
2,501
4,500
La precipitacin
media anual inferior
a 200 mm.
75 a
90
+4,501
La precipitacin
media anual
superior a 2,500 mm
La precipitacin
media anual es
menor a 750 mm.
Tipo de vegetacin
poca de lluvia
Smbolo
Regin
Smbolo
Todo el ao
Estepa
En verano
Desierto
En invierno
Tundra
Intensas de verano
(monzn)
Hielos perpetuos
Escasas todo el ao
Alta montaa
B (H)
Considerando los smbolos anteriores, se establecen los tipos de clima de la siguiente manera:
Zona climtica
A
Tropical
B
Seco
C
Templado
D
Fro
E
Polar
Smbolo
Af
Tropical monznico
Am
Aw
Seco desrtico
BW
Seco estepario
BS
Cf
Cw
Cs
Df
Dw
Polar de tundra
ET
EB
EF
5. AMRICA
Llamada tambin el Nuevo Mundo, tiene una longitud aproximada de 16,000 Km. que
comprende desde el extremo Septentrional (Norte) en la isla Ellesmere, en Canad, cerca del
Polo Norte geogrfico, hasta el extremo Meridional (Sur) del continente, situado en las pequeas
islas llamadas Diego Ramrez, pertenecientes a Chile y localizadas al sur de la isla de Tierra del
Fuego.
Sus principales caractersticas son.
2
- Superficie: 42,044 km ., esta integrada polticamente por tres porciones continentales:
Amrica del Norte, Amrica Central e insular y Amrica del Sur.
- Lmites naturales:
o Norte: Ocano Glacial rtico
o Este: ocano Atlntico
o Oeste: Ocano Pacfico
o Sur:: Unin de los Ocanos Pacifico y Atlntico
- Situacin geogrfica con relacin al:
o Ecuador: Hemisferios Norte y Sur
o Meridiano 0: Hemisferio Occidental
o Zonas trmicas: Trrida. Templadas norte y sur, adems la fra norte
- Coordenadas extremas:
o Latitud: Cabo Barrow (Alaska) 72 latitud norte y Cabo de Hornos (Chile) 56 latitud sur
o Longitud: Cabo Bronco (Pernambuco, Brasil) 35 longitud oeste y Extremo Occidental de
Alaska 168 longitud oeste
CLIMA.- Por la extensa superficie del Continente Americano en el sentido de los paralelos, de
norte a sur, se observa una gran diversidad de climas (polares, fros, templados, secos y
tropicales), que propician la presencia de una gran diversidad de regiones naturales con flora y
fauna muy especficas en cada una de ellas. En la parte norte predominan los climas muy fros,
la superficie permanece helada la mayor parte del ao, lo que origina que el territorio sea
improductivo en le aspecto agropecuario, circunstancia que se compensa por la abundancia de
los recursos forestales y minerales.
En la parte media se registran climas templados que favorecen las actividades agroindustriales.
En Amrica Central e insular se observan climas tropicales que favorecen el cultivo de productos
tropicales (frutas, caf, tabaco, etc.). En la porcin sur tambin se observan climas tropicales,
templados y secos. En la cuenca del ro Amazonas predomina la selva ecuatorial. Dentro de las
regiones secas sobresale el desierto de Atacama.
Seco
(extremoso)
Af
Lluvias en
verano (w)
Aw
Sabana (pastos y
rboles dispersos,
Abobad, tabaco, bamb
y caa de azcar)
Lluvias de
monzn (m)
Am
Bosque tropical
(palmera real, de coco,
betel, caoba y mangle)
Lluvias todo el
ao (f)
Estepario (S)
BS
Estepa (rboles
espinosos, arbustos y
xerfitas)
Desrtico (W)
BW
Desierto (xerfitas o
ausencia de vegetacin)
Cf
Lluvias en
invierno (s)
Cs
Mediterrneo (madroo,
laurel, ctricos, vid y
olivo)
Lluvias en
verano (w)
Cw
Pradera (cultivos
diversos)
Lluvias todo el
ao (f)
Templado
lluvioso
Mes ms fro,
inferior a
18C, pero
superior a
3C
C
Lluvias
escasas en
el ao (x)
Cx
Plantas herbceas y
xerfitas
Cuenca de Amazonas y
del Congo, Malasia e
Indonesia.
Llanos de Venezuela,
Colombia y brasil, llanuras
costeras mexicanas al sur
del trpico de Cncer,
Antillas, reas del Norte y
Sur de la Cuenca del
Congo,
India, Birmania, Tailandia
y Vietnam.
Cuenca del Mississippi,
pampas argentinas, Norte
de Mxico, Ucrania, Oeste
de China y regiones
africanas limtrofes con
desiertos.
Altar y Bolsn de Mapim,
en Mxico; Atacama,
Sahara, Kalahari, Arabia,
Gobi y Australia
Noroeste de E.U.A.,
Sureste de Canad y
Oeste de Europa
Cuenca del Mediterrneo,
suroeste de E.U.A., Chile,
Sudfrica y Australia;
noroeste de Baja
California, en Mxico.
Suroeste de E.U.A.,
Australia, Chile, Este de
Argentina y Uruguay
Norte de Tamaulipas,
zonas montaosas del
Norte de Nuevo Len y
Coahuila
Zona de
temperatura
Fros.
El mes ms
clido
superior a
10C y el
ms fro
inferior a
3C
D
Polares.
Ningn mes
superior a
10C
E
Temporada
de lluvias
Clima
Vegetacin
Regiones de la Tierra
Df
Bosques nevados
(confieras, abetos,
alarce, pino y abedul)
Noroeste de E.U.A.,
Europa Central y Sur de
Canad
Lluvias en
verano (w)
Dw
Praderas extensas y
considerable actividad
agrcola
Centro y Norte de
Canad, Norte de Suecia,
Finlandia y Rusia.
Tundra (T)
ET
Musgos, lquenes,
conferas enanas,
hepticas y helechos
EB
Sin vegetacin
Regiones montaosas
muy evadas (ms de
5,000 metros)
EF
Sin vegetacin
Lluvias todo el
ao (f)
Polar de
montaa
(B)
Hielos
perpetuos
(F)
Tomado de Geografa Primer Grado; Buenda Bentez, Susana; Ediciones Quinto Sol; Mxico, 1997
DIVISIN POLTICA
DE AMRICA
6. EUROPA
El continente europeo esta formado por 46 pases soberanos y algunos territorios que desean su
soberana. Su extensin es de unos 10 millones de kilmetros cuadrados. Es la porcin ms
pequea del continente Euroasitico-africano; dio al mundo la civilizacin occidental que tuvo su
origen en la orilla del Mar Egeo, donde los antiguos griegos forjaron su cultura.
6.1 Relieve, hidrologa, climas y litorales
RELIEVE.- En el continente europeo se destacan las pennsulas de: Escandinava, Ibrica, Itlica
y Balcnica. El relieve se observa con muchas irregularidades, la parte norte es muy accidentada,
los viejos sistemas montaosos de esta zona forman un conjunto de estructuras plegadas en las
que predominan materiales cristalinos y granticos. De acuerdo con sus caractersticas
geogrficas, Europa est dividida en cuatro regiones, que son: Noroeste (el Bltico), Norte
(predominan las llanuras y mesetas), centro (los macizos antiguos). Meridional (los plegamientos
modernos, como: los Alpes escandinavos, las cordilleras Blticas, los Pirineos, los montes
Cantbricos, los Alpes, los Apeninos, los Crpatos, la cordillera del Cucaso y los montes
Urales).
HIDROLOGA.- El litoral del norte de Europa presenta abundantes entrantes y salientes que
favorecen la navegacin; en esta zona son caractersticas los floridos noruegos labrados por los
glaciales, sus aguas son heladas y congeladas durante casi todo el ao. El Ocano Atlntico
baa las costas del norte y Occidente del continente, la corriente clida del Golfo modifica la
temperatura media de Gran Bretaa; forma los mares de Irlanda, Cantbrico, el Mar del Norte
que es poco profundo a travs de los estrechos daneses se comunican con el Mar Bltico que es
el menos salado del mundo y muy fro, forma los golfos de Botnia, Finlandia y de Riga. El Mar
Mediterrneo baa las costas del sur del continente. Se une con el Ocano Atlntico por el
estrecho de Gibraltar.
En Europa los ros ms importantes son:
- Rhin.- Es uno de los ros ms grandes de Europa; nace en Suiza y atraviesa Alemania.
- Danubio.- Es el segundo ms largo de Europa; empieza en Alemania y atraviesa casi toda
Europa central; desembocando en el Mar Negro.
- Dniester, Dnieper y Don.
- Volga, el ms largo de los ros europeos, y Ural, que desembocan en el Mar Caspio.
- Vstula poder; desembocan en el Mar Bltico.
- Elba (Alemania); Garona, Loira y Sena (Francia); Guadalquivir (Espaa); Guadiana, Tajo y
Duero (Espaa y Portugal).
- Ebro (Espaa); Rdano (Francia); Po, Tber y Arno (Italia).
Las zonas lacustres ms importantes de Europa se encuentran en Finlandia, Suiza, Italia y Rusia.
CLIMAS.- El continente rene condiciones favorables para el desarrollo del hombre, ya que el
territorio carece de climas desrticos. Los vientos hmedos y marinos moderan el clima
hacindolo templado en la mayor parte del continente con veranos clidos y secos que garantizan
buen tiempo para el territorio. En la pennsula Escandinava y en la parte norte y oriental
predomina el clima templado y fro con inviernos rigurosos y precipitaciones todo el ao (Cf). Las
reas secas se localizan en la meseta ibrica y al sur de Rusia. Por su ubicacin en el globo
terrestre, el territorio europeo le corresponden dos zonas trmicas: templada y fra-norte, adems
considerando la influencia de las lluvias y los vientos se distinguen seis tipos de climas de
acuerdo a la clasificacin de Koeppen. El clima templado es el que predomina en los pases
europeos. La Selva Negra debe su nombre al espeso bosque que la cubre, donde destacan los
grandes abetos blancos. La regin mediterrnea se localiza al sur de Europa, en la zona costera
del Mar Mediterrneo, aqu abundan los bosques resistentes a las estaciones de sequa (robles
enanos y encino como el alcornoque, del que obtiene el corcho). Se utiliza para fabricar tapones,
salvavidas y como aislante del ruido y del calor.
F R I C A
Algunas veces se le denomina el continente negro porque hasta mediados del siglo XIX, su
territorio era desconocido y no se haba explorado, permaneca en el oscurantismo y no porque
prevalezcan los pueblos de raza negra. Se cree que el nombre provena del apelativo genrico de
los pueblos berberes; esta porcin continental es una zona de contrastes desde el punto de
2
vista geogrfico y cultural. Este continente tiene aproximadamente 32 millones de km .
O C E A N I A
Con este nombre se ha comprendido todas las tierras esparcidas en la inmensa extensin marina
que separa los continentes: asitico y americano. Estas islas surgieron en tiempos geolgicos
recientes. Dos fenmenos han contribuido a la estructuracin actual y son: el volcanismo y las
formaciones coralgenas. Muchas de las islas ocupan la parte superior de volcanes y montaas
submarinas, la base de las islas de corales consiste en muchos casos en un cono volcnico
submarino, que en su borde se ha depositado los plipos (restos de corales), as surgen los
llamados atolones (islas de corales con un lago al centro, a veces con comunicacin al mar).en la
Polinesia todas las islas aparecen rodeadas por arrecifes madre-pricos. Las islas de Oceana se
localizan sobre la Placa tectnica del Pacfico y la Placa Africana. El origen del nombre de las
islas es griego y significa: Polinesia (muchas islas), Micronesia (islas pequeas), Macronesia
(islas negras).
A S I A
RELIEVE.- El suelo est constituido por una plataforma con numerosas sierras en forma de arcos
concntricos, esto demuestra su formacin de pliegues. Las llanuras y mesetas perifricas
(Siberia, Arabia e Indostn) se presentan con caractersticas muy especiales. La porcin
continental surge al unirse el continente de Gondwana y Angara; est regin queda comprendida
dentro de las zonas de inestabilidad de la Tierra y se ve afectada por los efectos de los
Cinturones de Fuego del pacfico y del mediterrneo. El territorio Asitico se ubica sobre las
Placas tectnicas Euroasitica y Australiana, as como en las Placas menores Arbiga y de las
Filipinas. Los sistemas montaosos ms importantes son: Karakorum, Hindu-Kush, Himalaya,
Kuenlun. En estos dos ltimos encontramos la regin del Tibet, donde se localiza el pico ms alto
del mundo: el Everest
HIDROGRAFA.- Entre los ros del continente asitico se hallan algunos que fueron y son
importantes para la civilizacin, por ejemplo: Tigris y Eufrates, Indo y ganges, Brahmaputra,
Mekong.
CLIMAS.- En Asia los climas son muy variados como consecuencia de su gran extensin
territorial, pues podemos observar, que ocupa una superficie de 90 latitud y 146 de longitud; as
la existencia de cordilleras paralelas a la costa que favorecen los vientos hmedos del mar y
originan las zonas desrticas en el interior del continente. Los climas secos presentan cambios de
temperatura, por ejemplo:
- Predominan temperaturas fras en las mesetas elevadas del interior asitico como la del
Tibet, parir y Mongolia.
- Se presentan temperaturas clidas en la pennsula Arbiga y grandes regiones de Irn.
Los rigurosos climas del norte y centro de Siberia, influyeron para convertir eses comarcas en
prisiones polticas; en la actualidad slo una porcin de Siberia se utiliza como prisin.
F R I C A
RELIEVE.- el continente es en general una penillanura, una de sus principales caractersticas es
la falta de llanuras costeras, la vertiente ocenica de las cadenas montaosas conduce
bruscamente a la estrecha costa litoral. El ms curioso de los accidentes del relieve africano de
fosas longitudinales de los lagos del este y la regin volcnica que tiene relacin con las grandes
fracturas, aqu se localizan conos volcnicos como el Kilimanjaro y el Camern. El Cinturn de
fuego del mediterrneo afecta las zonas costeras del norte de frica, localizndose aqu las
zonas de sismicidad. El bloque africano se divide en dos grandes regiones:
Baja frica: que ocupa el Norte y Oeste del continente, es una llanura de altitud inferior a
500 m, con sistemas montaosos de poca altura.
Alta frica: se extiende por el este y Sur, se presenta como una altiplanicie que supera
los 1,000 m, en la que sobresalen cordilleras y macizos montaosos de considerable
altura, por ejemplo: los Montes Drakensberg.
HIDROLOGA.- En lo que corresponde a los ros, en frica se localiza el Nilo, que es el ms largo
del mundo, y desemboca en el Mar Mediterrneo, donde forma un amplio delta. Tambin
sobresale el ro Congo, cuyo nacimiento se ubica entre los lagos Tanganyca y Nyasa; el ro Nger
nace en las montaas que limitan con Sierra Leona. En la vertiente del ocano ndico se
encuentran el ro Zambeze, el cual, en su recorrido, forma las cataratas Victoria y Limpopo. frica
tiene aproximadamente 25 ros, pero muy pocos de ellos destacan por su extensin y volumen de
agua.
Lago
Extensin (Km )
Localizacin
Victoria
Tanganyca
Nyasa
Chad
Rodolfo
68,000
32,000
28,400
16,300
9,000
Caractersticas
Af
Bs
Estepario semiseco
Cw
Aw
BW
Cs
Desrtico extremoso,
lluvias escasas y
espordicas
Mediterrneo templado,
con lluvias en invierno
Flora
Fauna
Plantas xerfitas
Reptiles, roedores,
insectos
Tipo domstico
O C E A N I A
RELIEVE.- Oceana se compone de una gran cantidad de islas distribuidas en el centro y sur del
Ocano Pacfico. Para su estudio se dividen en cuatro zonas:
- Australasia.- Esta formado por la islas ms grandes de Oceana, como Australia (7 millones
2
de km ), Nueva Zelanda, Tasmania y Nueva Guinea.
- Melanesia.- En donde se localiza la isla de Negros, que esta ubicada entre le Ecuador y el
Trpico de Cncer.
- Polinesia.- Conocida tambin como regin de muchas islas, entre las cuales encontramos las
islas Hawai.
- Micronesia.- Conocida como regin de pequeas islas; entre las ms importantes estn las
Marianas, las Carolinas y las Marshall.
En Australia hay tres regiones naturales: la gran cordillera, las llanuras centrales y la meseta
desrtica del oeste., el resto de las islas tiene elevaciones de origen volcnico muy variado: los
montes Tongarino (Nueva Zelanda del norte), los Alpes neozelandeses, en el sur, las cordilleras
centrales (en Papa Nueva Guinea) y los Montes Hawai.
HIDROGRAFA.- Las pocas precipitaciones pluviales son la causa de que en Australia casi no
haya ros ni lagos, y los que hay son cortos; stos se aprovechan en la agricultura y la industria.
Los principales depsitos de agua son:
Murray-Darling (ubicado en Australia), tiene 3,751 kilmetros cuadrados. Es el ms
extenso del continente.
Walkato (en Nueva Zelanda)
Fly (en Papa Nueva Guinea)
Caractersticas
Flora
Af
BS
Seco estepario
BW
Seco desrtico
Cs
Aw
Am
A S I A
Fauna
Ornitorrinco,
Koala
Canguros, aves
Eucaliptos y acacias
lira
Con las misma caractersticas que el
anterior
Selvas
Cereales
Bosque tropical y
sabana
Bosques mixtos
Ganado ovino
F R I C A
O C E A N I A
A S I A
- Agricultura.- El arroz es el alimento bsico del sur, sureste y este de Asia. Con la llamada
Revolucin Verde (1960), la India y Pakistn, han elevado su produccin. En la India el trigo
de alto rendimiento, desarrolladas en Mxico, es ahora el segundo cultivo ms importante del
pas. Se cran cerdos, aves de corral y peces (en estanques) all donde es posible, en el
norte y el sur de la regin; la industria lechera y de carne de vacuno slo se desarrolla en
Japn y Corea.
- Pesca y silvicultura.- La industria maderera es importante en la mayor parte de los pases
del Sureste asitico, en especial en Indonesia, Malasia, Filipinas y Tailandia. La madera de
teca es el principal producto de este ltimo pas. Destaca la industria maderera del Japn,
donde extensas reas de plantaciones de rboles, principalmente conferas. Las pesqueras
martimas son extremadamente importantes en Asia. Japn es el primer pas pesquero del
mundo y China ocupa el segundo lugar. La industria pesquera tambin es notable en Rusia,
Tailandia, Indonesia y Filipinas.
- Minera.- Es una actividad importante en la mayora de los pases asiticos y un captulo
fundamental en las exportaciones de otros muchos: hay manganeso en India, estao en
Tailandia e Indonesia (ambos producen la mayor parte de las existencias mundiales de dicho
metal) y mineral de cromo en Filipinas. El mineral de exportacin ms importante de Asia, sin
embargo, es el petrleo; el Sureste asitico y, en especial, el Oriente Prximo contienen las
mayores reservas petrolferas del mundo, con la excepcin de Rusia. Indonesia, y
recientemente China y Malasia, tambin son pases exportadores. En Asia meridional
(Bangladesh, Pakistn y cerca de la costa occidental de India) se explotan modestos
yacimientos de petrleo y gas natural. La minera de carbn tambin es relevante en China,
Siberia central y oriental, el noreste de India, Irn y Turqua. Otros minerales significativos
son el hierro, el manganeso y el tungsteno en China; azufre, cinc y molibdeno en Japn y oro
en Uzbekistn y Siberia.
F R I C A
El desarrollo econmico se inici tardamente en este continente debido al dominio que ejercieron
las potencias europeas sobre sus recursos y su poblacin. Entre las principales actividades se
encuentran:
- Agricultura.- Por lo comn es de temporal, algunos de los principales cultivos son: trigo,
cacao, caf, cacahuate, vid y caa de azcar.
- Ganadera.- Es de tipo extensivo, se usa para satisfacer las necesidades de alimentacin de
la comunidad.
- Explotacin forestal.- Se aprovecha de manera irracional.
- Pesca.- No tiene gran importancia debido a la insuficiencia de recursos del continente y a la
falta de tecnologa para su explotacin.
- Explotacin minera.- Cuenta con una de las reservas ms importantes del mundo en
produccin como uranio, bauxita, cobre y magnesio. La minera proporciona el mayor
volumen de ingreso por exportaciones del continente africano.
- Industria.- Ms del 50% de la produccin industrial se concentra en Sudfrica. Es de tipo
ligero y poco desarrollada, aunque una pequea parte se dedica a la fabricacin de
maquinaria y transportes.
La influencia del hombre sobre el ambiente ha originado una gran deforestacin de extensas
reas, generando un proceso de erosin en algunas regiones del continente africano.
O C E A N I A
Las islas que ms destacan por su produccin ganadera e industrial son: Australia y Nueva
Zelanda. Aunque los cultivos ocupan slo una pequea parte de la extensin total de Australia,
tienen una gran importancia econmica. El trigo es el cultivo ms desarrollado, pero tambin se
produce avena, cebada, centeno, maz, tabaco, arroz, caa de azcar y frutas. Nueva Zelanda es
importante por su produccin de trigo, maz, ctricos y hortalizas. Por falta de recursos
econmicos, en la mayor parte de las islas de Polinesia, Melanesia y Micronesia los productos
agrcolas se destinan al consumo interno. En muchas de ellas se produce copra (pulpa de coco)
para la fabricacin de jabn y aceites.
7.3.1 Relacin con los recursos naturales
7.3.2 Relacin con el impacto de la accin humana
En el caso de Asia, la deforestacin es el principal problema, un ejemplo de esto es Filipinas,
pas que hace apenas 40 aos tena la mitad de su territorio cubierto de bosques, y hoy slo tiene
la quinta parte. Otro caso es China, en esta nacin, la deforestacin de sus bosques es 44% ms
alta que la reforestacin que se hace. En el caso de la contaminacin del agua, esta se debe
principalmente a dos factores:
- La mayora de los pobladores de Asia no cuentan con alcantarillas, sistemas de desage, ni
plantas tratadoras de aguas negras, por lo que los residuos van directamente a los cuerpos
de agua. As, ros como el Ganges, el Amarillo o el Yang-Ts se encuentran peligrosamente
contaminados, provocando la extincin de muchas especies marinas como el baiji (delfn de
agua dulce).
- La segunda cauda es la desmedida utilizacin de fertilizantes, insecticidas y otros productos
qumicos en la agricultura. As como la gran cantidad de canales, represas y embalses para
la irrigacin de campos agrcolas. Un ejemplo de esto lo podemos observar en el Mar Aral,
2
que fuel el cuarto lago ms grande del mundo con 10,000 km de superficie, hoy ha quedado
reducido a llanuras salinas, donde los niveles de contaminacin han provocado elevados
ndices de mortalidad infantil.
En frica los problemas ambientales generados por la accin del hombre son causa directa de
modelo y nivel de desarrollo con que cuentan y han contado a lo largo de su historia. En este
continente podemos encontrar tres clases de problemas ambientales:
- Desertizacin.- Causado por el sobrepastoreo, la expansin de las extensiones agrcolas y la
sobreexplotacin de suelos con fines agrcolas.
- Deforestacin.- Provocada por el aumento de la extensin de la frontera agrcola, el cultivo
en suelos agrcolas, mediante mtodos obsoletos, la explotacin forestal en grandes
volmenes y el uso de lea como principal combustible.
- Caza de fauna silvestre.- Causada por la caza de manutencin y la de cazadores
profesionales y el turismo.
En el caso del agua, la situacin es gravsima, por ejemplo, una persona en localidades como el
Sahel, tiene que caminas cerca de 10 kilmetros para poder conseguir agua. Otro indicador de la
precaria situacin en el consumo por persona que se hace, ya que por ejemplo en E.U.A. una
persona consume al da cerca de mil litros de agua, mientras que un habitante de estas regiones
africanas consume entre 5 y 50 litros de agua al da. Si a esto le sumamos el hecho de que las
pocas fuentes de agua se encuentran contaminadas por bacterias y virus, producidos por las
descargas agrcolas y domesticas, el escenario el desastroso.
BIBLIOGRAFA
-
Snchez Molina, Antonio, et. al.; Sntesis de geografa fsica y humana; Trillas;
Mxico, 1974.
Trejo Escobar, Erasmo; et. al.; Geografa general; Trillas; Mxico, 1989
Situacin de Mxico
1.1 Localizacin geogrfica
1.2 Lmites: ros y mares colindantes; pases fronterizos
1.3 Divisin poltica
1.4 Husos horarios
2.
Aspectos fsicos
2.1 Regiones fisiogrficas
2.2 Principales relieves, ros, lagos, mares y climas
2.3 Pennsulas e islas: localizacin
2.4 Vulcanismo y sismicidad; principales zonas de riesgo
3.
Regiones naturales
3.1 Caractersticas
3.2 Biodiversidad
3.3 Impacto de la accin humana
4.
Aspectos socioeconmicos
4.1 Poblacin
4.1.1 Distribucin de la poblacin: causas y localizacin
4.1.2 Poblacin rural y urbana: caractersticas principales
4.1.3 Migraciones internas y externas
4.1.4 Principales etnias: caractersticas y distribucin
4.1.5 Distribucin de la escolaridad
4.2 Actividades econmicas
4.2.1 Principales productos agrcolas, ganaderos, forestales y pesqueros y zonas
productoras.
4.2.2 Principales productos mineros e industriales y zonas productoras.
4.2.3 Fuentes de energa: petrleo y electricidad.
4.2.4 Comercio, transporte, comunicaciones y servicios.
1. SITUACIN DE MXICO
1.1 Localizacin geogrfica
Geogrficamente Mxico se ubica en el Hemisferio Norte, entre los paralelos 14 32 y 3243
latitud Norte; y en el Hemisferio Occidental, entre los meridianos 86 43 y 118 38 de longitud
Oeste. Los litorales mexicanos estn baados por el Ocano Pacfico al Oeste y Sur, y al Este
por el Ocano Atlntico (Golfo de Mxico y Mar Caribe).
Capital
Superfici
e
2
(Km )
Entidad
Federativ
a
Aguascaliente
s
Aguascaliente
s
5,589
Morelos
Cuernavaca
4,941
Baja California
Mexicali
70,113
Nayarit
Tepic
27,621
Baja California
Sur
La Paz
73,677
Nuevo Len
Monterrey
64,555
Campeche
Campeche
51,833
Oaxaca
Oaxaca
95,364
Coahuila
Saltillo
151,571
Puebla
Puebla
33,919
Colima
Colima
5,455
Quertaro
Quertaro
11,769
Chiapas
Tuxtla
Gutirrez
73,887
Quintana
Roo
Chetumal
50,350
Chihuahua
Chihuahua
247,087
San
Lus
Potos
San
Potos
62,848
Distrito
Federal
Cd. de Mxico
1,499
Sinaloa
Culiacn
58,092
Durango
Durango
119,648
Sonora
Hermosillo
184,934
Guanajuato
Guanajuato
30,589
Tabasco
Villahermos
a
24,661
Guerrero
Chilpancingo
63,794
Tamaulipas
Ciudad
Victoria
79,829
Hidalgo
Pachuca
20,987
Tlaxcala
Tlaxcala
3,914
Jalisco
Guadalajara
80,137
Veracruz
Jalapa
72,815
Toluca
21,461
Yucatn
Mrida
39,340
Morelia
59,864
Zacatecas
Zacatecas
75,040
Estado
Mxico
de
Michoacn
Capital
Superfici
e
2
(Km )
Lus
Cuajimalpa
Iztapalapa
Tlalpan
Atzcapotzalco
Cuauhtemoc
Magdalena Contreras
Tlhuac
Benito Jurez
Gustavo A. Madero
Milpa Alta
Venustiano
Carranza
Coyoacn
Iztacalco
Miguel Hidalgo
Xochimilco
2. ASPECTOS FSICOS
El territorio mexicano esta formado por placas tectnicas, las cuales emergieron a fines de la era
Cenozoica; las ms importantes son la de Norteamrica, la del pacfico y la de Coccos. La unin
de las placas de Norteamrica y de Coccos cre una zona de sismicidad y vulcanismo en el sur
de nuestro pas, por la cual se form el Cinturn de Fuego. Los estados con mayor actividad
ssmica son Oaxaca y Guerrero. La actividad volcnica intensa del pas se origina por la falla de
Clarin, a lo largo del paralelo 19, donde se localiza la mayora de los volcanes. En Mxico se
presentan otros fenmenos naturales, como: inundaciones, sequas y huracanes.
2.1 Regiones fisiogrficas
Mxico cuenta con cuatro regiones fisiogrficas:
- Macizo continental, compuesta por sierras, altiplanicies, llanuras y la depresin del balsas.
Se le puede dividir en altiplanicie septentrional y altiplanicie meridional.
- Zona stmica, que es la parte ms angosta de nuestro territorio, comprende los estados de
Veracruz, Oaxaca, Chiapas y tabasco. El relieve ms importante es la sierra atravesada.
- Regiones peninsulares, que son las de Yucatn y Baja California.
- Zona insular, formada por las islas del pacfico, del caribe y del Golfo de Mxico.
2.2 Principales relieves, ros, lagos, mares y climas
RELIEVE.- La superficie de nuestro pas tiene una morfologa o relieve, muy variado, producto de
su evolucin geolgica; durante el proceso evolutivo, se formaron las montaas que cruzan su
territorio, las llanuras que bordean sus costas y las mesetas que se encuentran ubicadas en su
interior. La mayor parte del territorio de Mxico (Macizo Continental) forma parte de la Placa
Norteamericana. Esta es presionada principalmente por la Placa del Pacfico, la cual provoc la
falla de San Andrs y el levantamiento de Baja California, as como su lenta separacin del
continente en 3 cm. por ao.
Mxico cuenta con todas las formas de relieve en su territorio, pero son las montaas las que
cubren el mayor porcentaje de su superficie. La mayor parte de las sierras mexicanas estn
alineadas a las costas y delimita una serie de llanuras hacia las costas y de valles o mesetas
hacia el interior del continente. La alineacin paralela de las sierras mexicanas ms importantes
con las costas crea condiciones muy distintas hacia la regin costera y hacia la del interior del
continente, lo cual ayuda a delimitar las regiones fisiogrficas que forman parte del macizo
continental. En Mxico, los principales plegamientos son:
- Sierra Madre Occidental
- Sierra Madre Oriental
- Sierra Madre del Sur
- Sierra Madre de Chiapas
- Sistema Zacatecano
- Sierra Volcnica Transversal
MAPA FSICO DE
MXICO
ROS, LAGOS Y MARES.- Los recursos hidrulicos del pas estn constituidos por ros, lagos,
lagunas y aguas subterrneas. Los ros mexicanos se caracterizan por tener recorridos cortos y
pendientes pronunciadas, circunstancias que, unidas a la deficiente distribucin de las lluvias, as
como a la ubicacin de algunas regiones del territorio nacional en las trayectorias ciclnicas, ya la
ausencia de nevadas que alimenten su caudal, propician que el rgimen de la mayora de los ros
sea intermitente o torrencial, dificultando su aprovechamiento natural. Los sistemas montaosos
del pas, cercanos a los litorales, limitan la existencia de ros caudalosos y de rgimen perenne.
Los ros de las zonas ridas y semiridas del pas que recorren la mayor parte del territorio, se
distinguen porque sus escurrimientos medios anuales tienen fuertes variaciones de un ao a otro
y porque sus caudales disminuyen principalmente en los meses de sequas. Entre los ros
principales de Mxico tenemos:
Cuenca Km
Ro
Longitud Km
Vertiente
Lerma Santiago
Balsas
Yaqui
Fuerte
927
840
828
410
125,370
117,400
88,000
34,000
Pacfico
Pacfico
Pacfico
Pacfico
Usumacinta
Mezcalapa Grijalva
Pnuco
Papaloapan
800
720
680
540
68,000
86,300
75,000
45,000
Atlntico
Atlntico
Atlntico
Atlntico
Los
39
ros de Mxico se dividen de acuerdo a su lugar de origen en :
1.
39
2.
3.
Los lagos en Mxico estn estrechamente relacionados con las denominadas cuencas
endorreicas (cuencas que no tienen salida al mar). Entre los lagos y lagunas ms importantes del
pas destacan:
- Lago Chapala (Jalisco)
- Laguna de Tamiahua
- Laguna de Patos
- Lago Ptzcuaro (Michoacn)
(Veracruz)
(Chihuahua)
- Lago Cuitzeo (Guanajuato- Laguna de Catemaco
- Laguna de Tlahualilo y
Michoacn)
(Veracruz)
Bolsn de Mapim
- Lago Zirahun (Michoacn)
- Laguna de Guzmn
(Chihuahua-Coahuila)
(Chihuahua)
- Laguna de Palomas
- Laguna de Santa Mara
(Durango)
(Chihuahua)
CLIMAS.- Los climas se distribuyen en el territorio mexicano de acuerdo con la presencia de los
factores climticos y la forma como afectan a cada uno de los elementos que los componen; esto
da lugar a que en Mxico existan tantos climas tropicales, secos, templados y polares de altura.
La latitud propicia climas tropicales y secos; el relieve del territorio nacional, particularmente la
altiplanicie y sus montaas, permite la existencia de los climas templados y los polos de altura.
En Mxico el clima se distribuye de la siguiente manera:
Tipo
Localizacin
Af
Am
Cw
Cs
Cf
Cx
EB
BS
BW
3. REGIONES NATURALES
La Biogeografa es la ciencia que estudia el reparto y la dinmica de os seres vivos, distribuidos
en la superficie de los continentes y en el seno de los ocanos. Adems, explica las causas y los
efectos de esta distribucin en el espacio y el tiempo. Su estudio se realiza en dos niveles: el
primero considera la distribucin de las especies en forma aislada, es decir, la manera en que los
individuos de una misma especie se distribuyen sobre el planeta en una o en diversas
poblaciones; el segundo nivel comprende la distribucin de las comunidades, es decir, la
agrupacin de especies animales, vegetales y microorganismos, esto es, la Biosfera.
3.1. Caractersticas
Las regiones naturales se establecen considerando los climas, el relieve, y el agua en una zona.
Constituyen un territorio uniforme caracterizado por el tipo de suelo y vegetacin. En este sentido,
40
los gegrafos han diseado una tabla que relaciona el clima, con el suelo y la vegetacin.
Debido a que la vegetacin no se puede desplazar de un lugar a otro como ocurre con los
animales, es considerada como base para las caractersticas de las diferentes regiones, podemos
distinguir tres regiones en la Repblica Mexicana:
- Regin tropical.- En esta regin se encuentra la vegetacin ms exuberante, con especies
que rebasan los 40 metros de altura. Su precipitacin anual es de 3,000 mm, con
temperatura de 25 C o ms. Los climas son clido hmedo con lluvias todo el ao (Af),
clido hmedo con lluvias en verano y calido subhmedo con lluvias en verano (Aw). Entre
las principales especies de flora tenemos: caoba, palo de agua, sombrerete, bari, cedro rojo,
chicozapote, mamey, hule y ceiba, entre otras. En cuanto a la fauna se distinguen: los
insectos (hormigas, escarabajos, chapulines y mariposas), aves como chachalacas,
guacamayas, colibres, tucanes, azores, guila arpa, y mamferos como: oso hormiguero,
gato lagarto o jaguarundi, gato onza, jaguar, puma, ocelote, tapir, capibara, mono araa,
mono aurrador, tepezcuintle, venado de cola blanca, martucha, tejn, boa y ardillas. La
regin tropical de la selva perenifolia se localiza en algunas partes de la pennsula de
Yucatn, el noroeste de Chiapas y en los lmites de Chiapas, Oaxaca y Veracruz. La regin
tropical caducifolio se localiza en la parte inferior de la Sierra Madre Occidental, de Sonora a
Chiapas, en el extremo sur de baja California, centro de Veracruz, en el norte de Yucatn y
parte de Campeche.
- Regin templada.- En esta regin la vegetacin con especies presenta forma de cono, de
ah su nombre de conferas. Se desarrollan a altitudes de entre 1,500 y 3,000 metros sobre el
nivel del mar. Los suelos en los que se presenta tiene color rojo y negro, arcilloso y bien
drenado. Debido a la altitud, la temperatura media anual vara desde los 10 hasta los 20C y
la precipitacin promedio anual es de 600 a 1,000 mm. Por sus caractersticas de humedad
le corresponde el clima (Cw) templado subhmedo con lluvias de verano y en las regiones
ms hmedas y con mayor altitud, el clima (Cf) templado hmedo con lluvias todo el ao. Su
flora, basadas en bosques de confieras, esta compuesta por: pinos, encinos o la mezcla de
ambos. Existen otras especies como: el cedro rojo y el oyamel o abeto. Mientras que el
encino blanco, el palo batea, ocozote o liquidmbar, el macpalxchitl, hacen las veces de
transicin entre las selvas tropicales y los bosques templados. En cuanto a su fauna, existen:
palomas torcaces, guajolotes, ardillas, mapaches, distintas especies de ratas y ratones de
campo, serpiente de cascabel, pumas, lobos, coyotes, linces, venados de cola blanca,
ranas,, gorriones, gavilanes, musaraas, tuza y conejo. En la parte alta de la Sierra
Volcnica Transversal, se encuentra el conejo de los volcanes o teporingo. La regin
templada se localiza en vastas regiones de las sierras y numerosos macizos montaosos
aislados de la Altiplanicie, principalmente a lo largo de la Sierra Madre Oriental, de la Sierra
Madre del Sur, de las sierras del norte de Oaxaca, de la Sierra de Chiapas, la Sierra Madre
Occidental, la Sierra Volcnica Transversal y la Sierra de San Pedro Mrtir, en Baja
California.
- Regin seca.- Se caracteriza por que en ella se encuentran comunidades que se adaptan a
la escasez de agua como el matorral xerfito que se desarrolla en las zonas ridas y
semiridas. Los suelos tienen bajo contenido de materias orgnicas y gran cantidad de sales,
principalmente calcio. Existen una precipitacin anual de 50 y 100 a 400 y 600 mm. Existe
una marcada poca de sequa que vara de 7 a 12 meses por ao, por lo que la temperatura
promedio anual es de 12 a 26C. corresponden a esta regin los climas seco desrtico (BW)
y semiseco o estepario (BS).
40
La flora que ms abunda son los arbustos, tambin las cactceas como: biznagas, nopales,
teteches, chollas, cardones, rbol del copalqun o torote y los cirios de madera sueva y
esponjosa, aunado a esto encontramos: pastizales o zacatales. En cuanto a la fauna,
encontramos: coyote, lince rojo o gato montes, puma, pero de las praderas, tlalcoyote,
conejo, oso negro, berrendo, venado cola blanca, ciervo, mulo o bura, zorrillo, lagartija,
serpiente de cascabel, monstruo de Gila, liebre, rata nopalera, cacomixtle y escorpiones; en
esta zona abundan los murcilagos y aves como las palomas, lechuzas, correcaminos y
codornices. La zona seca se localiza en la mayor parte de la pennsula de Baja California,
grandes extensiones de Chihuahua, Coahuila, Nuevo len, Tamaulipas, y partes de Jalisco,
Hidalgo, Quertaro, Guanajuato, estado de Mxico, Tlaxcala, Zacatecas y San Lus Potos.
3.2 Biodiversidad
La continentalidad de un pas, su latitud y su relieve son factores importantes para determinar las
condiciones climticas de su territorio, las cuales son fundamentales para el desarrollo de una
biodiversidad; sta es la cantidad y variedad de especies vegetales y animales silvestres que
habitan en una regin. Mxico es considerado como uno de los doce pases con mayor
biodiversidad en el mundo; diez de los cuales se encuentran en Amrica Latina; enumerados por
la cantidad de especies que poseen tenemos: Brasil, Mxico, Colombia, Per, Venezuela,
Ecuador, Bolivia, Costa Rica, Panam y Argentina. La mayor biodiversidad de Mxico se
encuentra en el sur de la Sierra Volcnica Transversal.
2
4. ASPECTOS SOCIOECONMICOS
El hombre tiene un sinnmero de necesidades bsicas como alimentarse, protegerse de las
inclemencias del tiempo, formarse social y culturalmente, para fortalecer su pertenencia a la
familia, a la comunidad y a la nacin. Para conseguir sus satisfactores, el hombre realiza diversas
actividades, obteniendo as un ingreso econmico. Estas actividades son:
- Primarias.- Como la agricultura, la ganadera, la pesca y la silvicultura (explotacin de
recursos forestales)
- Secundarias.- Como la minera, los energticos y la industria
- Terciarias.- Como los transportes, las comunicaciones, el comercio y los servicios.
4.1 Poblacin
De acuerdo con el Censo Nacional de Poblacin y Vivienda de 2000, la Repblica Mexicana
contara con una poblacin de 101,879,170 millones de mexicanos en el 2001, de los cuales 48
millones son hombres y el resto mujeres. La tasa de natalidad es de 26 por cada 1,000
habitantes; el ndice de mortalidad es de 5 por cada 1,000 habitantes y la esperanza de vida es
de 78 aos.
4.1.1 Distribucin de la poblacin: causas y localizacin
La distribucin de la poblacin en nuestro pas es muy irregular, pues las regiones donde sta se
concentra obedecen generalmente a factores fsicos y sociales. La regin del centro de la
Repblica Mexicana ubicada en la altiplanicie meridional, presenta mayor concentracin
poblacional a nivel nacional, sobre todo en lo que corresponde al estado de Mxico y el Distrito
federal y en menor proporcin, Veracruz, Jalisco, Puebla, Guanajuato y Michoacn. De hecho el
22% de la poblacin total del pas se encuentra en el Estado de Mxico y el Distrito Federal.
Encontramos entidades federativas con una poblacin absoluta y relativa mnima, tal es el caso
de Baja California, Quintana Roo y Aguascalientes.
2
En la Repblica Mexicana habitan 41 personas por cada km , cociente que resulta de la divisin
2
de la poblacin absoluta o total del pas entre el nmero de km del territorio nacional, que
2
corresponde aproximadamente a 2 millones de km en cifras cerradas. Al nmero de habitantes
2
por km se le llama poblacin relativa o densidad de poblacin. En el Distrito Federal viven
2
aproximadamente 5,400 habitantes por km , mientras que en el estado de Baja California slo
2
habitan 4 por km .
Las entidades con mayor poblacin coinciden con la ubicacin de la Sierra Volcnica Transversal,
ya que en los valles que encierra predomina el clima templado y los suelos frtiles, lo que
contribuye a su doblamiento. La distribucin de la poblacin no coincide con la disponibilidad del
agua en el territorio mexicano y se generan algunos problemas como desabasto de agua o la
disminucin de los mantos acuferos subterrneos.
4.1.2 Poblacin rural y urbana: caractersticas principales
Las caractersticas del espacio donde viven los mexicanos, los servicios con que cuenta y las
actividades econmicas que realizan son los rasgos que distinguen a la poblacin rural de la
poblacin urbana.
- La poblacin rural es la que vive en comunidades con 2,500 habitantes o menos, cuenta con
escasos servicios y realiza principalmente actividades primarias, como la agricultura, la
ganadera o la pesca de manutencin y la artesana. El desplazamiento de la poblacin rural
a las ciudades origina problemas econmicos, porque carece de una preparacin adecuada
para el trabajo. En los lugares donde salen los campesinos, las tierras se quedan sin cultivar;
la poblacin pierde mujeres y hombres en edad de trabajar y en el lugar de origen slo
quedan nios y amas de casa. En el Censo de 1990, Oaxaca, Chiapas, Hidalgo, Zacatecas,
tabasco y Guerrero, registran los mayores porcentajes de poblacin rural. En Guerrero,
Oaxaca y Chiapas, la poblacin rural corresponde, en gran parte, a las etnias indgenas.
- La poblacin urbana, son los sectores donde viven ms de 2,500 personas;, sin embargo no
todas cuentan son los servicios de una bobalicn rural. Las ciudades que ms ataren a la
poblacin son: estado de Mxico, Distrito Federal, Baja California, Tamaulipas, Nuevo Len,
Jalisco y Veracruz; en las cuales, ms del 80% de la poblacin es urbana. El crecimiento de
las ciudades trae consigo problemas de carcter social, relacionadas con la creacin de
zonas marginales, donde la poblacin carece de los servicios indispensables y su bajo nivel
econmico propicia desnutricin y falta de higiene, lo que repercute en su salud. Las
actividades productivas a las que se dedican principalmente las habitantes de las ciudades
son la industria y los servicios. La poblacin urbana genera gran parte del producto Interno
Bruto (PIB) del pas.
4.1.3 Migraciones internas y externas
Los movimientos migratorios implican cambios del lugar de residencia y tienen dos sentidos: de
salida, llamados emigracin, y de llegada, denominados inmigracin. Desde hace miles de aos
han llegado inmigrantes al territorio nacional en busca de los lugares ms favorables para realizar
las actividades relacionadas con la satisfaccin de sus necesidades. Actualmente llegan por
motivos polticos y de otra ndole. En Mxico las migraciones son:
- Externas.- En 1910, se inician las emigraciones hacia Estados Unidos de Amrica. Las
personas que salieron del pas, huan del movimiento armado. Despus, en 1930, empez a
fluir una corriente migratoria de mexicanos en busca de trabajo, que se increment durante la
Segunda guerra Mundial para suplir a los trabajadores estadounidenses que partieron al
campo de batalla. Los mexicanos no dejan de emigrar a Estados unidos de Amrica y
actualmente, adems de campesinos, emigran personas del medio urbano, incluidas algunas
con nivel tcnico y profesional. Los grupos de inmigrantes que han llegado a Mxico en las
ltimas dcadas no han sido numerosos. Los ms importantes fueron los de espaoles y
latinoamericanos. Tambin han llegado europeos de otros pases, judos, libaneses,
japoneses, estadounidenses y canadienses.
Habitantes
Nahuas
Otomes
Mayas
Zapotecas
Mixtecos
Tzeltales
Totonacas
Mazahuas
Tzotziles
Mazatecos
Tarascos
Tarahumaras
5,181,038
3,066,190
1,370,989
442,937
323,137
215,145
196,033
194,125
136,189
124,179
118,614
62,419
Ganado caprino.- Animales fuertes y resistentes que pueden vivir fcilmente en lugares
montaosos, secos y clidos. Se cran en: Oaxaca, San Lus Potos, Coahuila, Nuevo Len,
Guerrero y Zacatecas
6. Ganado porcino.- De este animal se aprovecha: la carne, la grasa y las patas como
alimento, las cerdas se usan para fabricar cepillos ye le cuero para fabricar zapatos. Los
estados que destacan en su crianza son: Jalisco, Michoacn, Guanajuato, Chiapas,
Veracruz, Mxico y Sonora.
PRODUCCIN PESQUERA.- Los bancos pesqueros ms importantes se localizan alrededor de
las costas de Baja California, a continuacin los del Golfo de Mxico y los de la costa del Pacfico,
desde el estado de Jalisco hasta Chiapas. La industria pesquera est gestionada por sociedades
cooperativas que son monopolios concesionarios de ciertos productos.
Las principales especies que se capturan son guachinango, atn, cazn, sierra, sardina, anchoa,
bagre, corvina, barrilete, pargo, robalo, jurel, lisa, macarela, mero, mojarra y peto. Entre los
crustceos destacan la jaiba, la langosta y el camarn; este ltimo se extrae frente a las costas
de Campeche y Sinaloa, y se exporta principalmente a Estados Unidos. Los moluscos que ms
se capturan son: abuln, ostin, almeja, caracol y pulpo. Tambin es importante la pesca de
numerosas especies de agua dulce. La captura total en 1997 fue de 1,53 millones de toneladas.
La captura de tortugas marinas para el consumo de su preciada carne se ha visto frenada, ya que
es hoy una especie protegida. En 2000 existan 419 especies en peligro.
4.2.2 Principales productos mineros e industriales y zonas productoras.
Antiguamente casi todas las compaas mineras en Mxico eran de propiedad extranjera. No
obstante, en la dcada de 1960 la mayor parte de ellas colaboraron con los esfuerzos del
gobierno para nacionalizar la industria, y actualmente el capital mayoritario de estas compaas
es mexicano. El recurso minero de mayor importancia es el petrleo, que se encuentra
principalmente en los estados de Veracruz, Tabasco, Campeche y Chiapas; la produccin est
controlada por Petrleos Mexicanos (PEMEX), agencia del gobierno.
La produccin de plata tambin es considerable y se encuentra en todos los estados del pas. En
las vertientes del Pacfico de la Sierra Madre Occidental se localizan minas ricas en oro; en las
cercanas de Guanajuato se extrae el cobre y en los estados de Coahuila y Durango, el hierro. En
1999 la produccin anual (en toneladas) fue de: 6,80 millones de hierro, 361.845 de cobre,
120.000 de plomo, 360.000 de zinc, 2.338 de plata y 22.477 Kg. de oro, tambin se extraen
fluorita y fosforita. En 1999 la produccin de petrleo fue de 1.231.988.300 barriles; la de gas
natural de 36.529 millones de m; y la de carbn de 9.979.032 toneladas. Tambin se obtuvieron
cantidades considerables de antimonio, barita, grafito, manganeso, azufre y tungsteno. Los
minerales que se extraen en Mxico se clasifican en:
a) Minerales metlicos.- Divididos en metales precioso: oro, plata y platino, y metales de
uso industrial: fierro (Hierro), zinc, cobre, plomo, arsnico, antimonio, molibdeno,
cadmio, bismuto, estao, selenio, manganeso y mercurio.
b) Minerales no metlicos.- Importantes en la produccin del pas como el azufre, sal, yeso,
fluorita, slice, barita caoln, talco y grafito.
Los principales productos mineros son:
1. La Plata.- Mxico mantiene el primer lugar como productor mundial. Se usa en electrnica,
fotografa, sales de plata, explosivos, acuamiento de monedas y joyera. Principales
productores: Zacatecas, Chihuahua, Durango y Guanajuato, los cuales producen la mayor
parte del total de la plata.
2. Oro.- Se utiliza en la joyera, la emisin de monedas y en la industrial. Los principales
estados que la producen son: Guanajuato, Durango y Sonora.
3.
APNDICE
Relacin clima suelo vegetacin
Considerando la distribucin de los climas y sus caractersticas, las regiones naturales se
establecen de la siguiente manera.
Clima
Suelo
Vegetacin
Regin natural
Latertico
Bosque tropical
Selva
Bosque
monznico
Jungla
Latertico
Pastizal tropical
Sabana
Seco desrtico
Sierozen
Xerfita
Desierto
Seco estepario
Chesnut
Pastos duros
Estepa
Templado lluvioso
Amarillo podzol
Chernozen
Bosque templado
Bosque caducifolio
Pastos
Pradera
Chesnut
Pastos y
matorrales
Pradera mediterrnea
(Maqu)
Fro lluvioso
Bosque fro
Bosque de conferas
Bosque fro
Bosque de conferas
Polar de tundra
Tundra
Musgos y
lquenes
Tundra
De montaa
Musgos y
lquenes
Alta montaa
Polar de hielos
perpetuos
Ausencia de afloracin
de suelo
Ausencia de
vegetacin
Hielos perpetuos
BIBLIOGRAFA
TEMARIO DE CIVISMO
1.
2.
Naturaleza humana
2.1
El humano como ser histrico, poltico, comunicativo, creativo y sexuado.
2.2
El humano como ser individual en una comunidad
2.3
El humano como ser vivo en un sistema ecolgico
3.
4.
5.
La familia
5.1
Concepto de familia
5.2
Derechos y obligaciones de los miembros de una familia
5.3
Factores que propician conflictos en el seno de una familia y formas de
solucionarlos
5.4
Violencia intrafamiliar
5.5
Instituciones y leyes que atienden situaciones de violencia intrafamiliar
6.
7.
Sistema de valores
(Clasificacin de Scheler)
Valores religiosos
(santidad, esperanza,
piedad, etc.)
Valores espirituales
(estticos, ticos,
jurdicos, polticos,
ecolgicos)
Valores sensibles
(supervivencia, vigor,
placer, etc.)
El 8 de julio de 1984 se cre el Consejo Nacional contra las Adicciones, coordinado por la Secretara
de Salud, que vincula a los consejos nacionales contra la frmaco dependencia y antialcohlico e
incorpora el programa contra el tabaquismo.
4. Violencia
La violencia ha existido siempre: se ha usado para tratar de dominar, conservar o modificar los
instrumentos del poder, los oprimidos la utilizan en nombre de la justicia, los privilegiados en nombre
del orden y la clase media en nombre del miedo.
Cuando se habla de violencia se piensa en homicidios, robos, violaciones, ataques, etctera. Sin
embargo, hablar de violencia es mencionar tambin el creciente sentimiento de inseguridad y de
ansiedad derivados de la discriminacin, terrorismo, guerras
La violencia est relacionada con la frustracin que experimenta el individuo cuando la sociedad
contrara las expectativas de acceso a bienes y condiciones de vida a las que cree tener derecho,
que no slo alcanzan lo material, sino tambin a condiciones tales como la seguridad, la posicin
social, la libertad para decidir en los actos propios y las relaciones personales satisfactorias con
otros.
En la actualidad uno de los factores que promueve la violencia son los medios de comunicacin
masivos, pues se considera un elemento condicionante de la violencia. La violencia no determina
por s misma un comportamiento ms agresivo, aunque puede influir en los individuos predispuestos
por su carcter o por su condicin socioeconmica.
Otro factor es la identificacin del nio con su padre y sus valores, es importante en el aprendizaje
de la conducta agresiva y en algunas culturas el machismo se considera una conducta adecuada e
incluso ideal, respaldada por hbitos populares y la moralidad convencional.
Hoy da existen diversos tipos de violencia: psicolgica, emocional, fsica, la violencia no slo es
verbal sino tambin se da en silencio; as como tambin una que cada da cobra ms hogares: la
violencia intrafamiliar, el maltrato a mujeres y a menores.
Ante el aumento de la violencia la sociedad exige mayor seguridad, mejor ejercicio de la justicia y
castigos ms drsticos para los delincuentes.
Las medidas preventivas son bsicamente la elevacin del nivel de vida y la higiene mental. Si
muchos delincuentes tienen el antecedente de haber sido nios maltratados hay que revisar la
higiene psicolgica de la familia. Hay que recordar que el alcohol y las drogas estn presentes en
este rubro (acciones delictivas).
Poderes de la Federacin
Ejecutivo: Representado por el Presidente de la Repblica. En el captulo III del Ttulo Tercero de la
Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, se encuentran los artculos que regulan el
ejercicio del Poder Ejecutivo.
Legislativo: tiene la funcin de legislar, es decir de elaborar leyes y est integrado por la Cmara de
Senadores y la Cmara de Diputados, slo en el Distrito Federal figura el Congreso de la Unin. El
poder Legislativo en el ejercicio de sus funciones puede conceder el permiso para que el
representante del Poder Ejecutivo realice viajes de tipo diplomtico, comercial etc.
Judicial: Representado por la Suprema Corte de Justicia de la Nacin, Tribunales Colegiados de
Circuito y los Juzgados de Distrito. Sus competencias quedan estipuladas en los artculos del 97 al
107 de nuestra Constitucin.
Bibliografa
De la Garza Camino, Mara Teresa, Sagols Sales, Lizbeth M. tica y Valores I.
Editorial McGraw-Hill, Mxico 2005.
Pp. 144
RAZONAMIENTO MATEMTICO
CONTENIDO
1.
Sucesiones Numricas
2.
Series espaciales
3.
Imaginacin espacial
4.
Problemas de Razonamiento
RAZONAMIENTO MATEMTICO
La prueba de Razonamiento Matemtico, se ha diseado para medir habilidades que se
relacionan con el trabajo. La habilidad de aplicar las matemticas en situaciones nuevas y
diferentes, es de gran importancia para el xito.
Los ejercicios de razonamiento matemtico miden la habilidad para procesar, analizar y utilizar
informacin en la Aritmtica, el lgebra y la Geometra. Se ha demostrado que ambas
habilidades se relacionan con el xito en las materias que se estudian en el nivel universitario.
Habilidad Matemtica es aquella en que el aspirante es capaz de comprender conceptos,
proponer y efectuar algoritmos y desarrollar aplicaciones a travs de la resolucin de problemas.
En estas se consideran tres aspectos.
En Aritmtica, operaciones fundamentales (suma, resta, multiplicacin, divisin, potenciacin y
radicacin) con nmeros enteros y racionales, clculos de porcentajes, proporciones y
promedios, series numricas y comparacin de cantidades.
En lgebra, operaciones fundamentales con literales, simplificaciones de expresiones
algebraicas, simbolizacin de expresiones, operaciones con potencias y races, factorizacin,
ecuaciones y funciones lineales y cuadrticas.
En Geometra, permetros y reas de figuras geomtricas, propiedades de los tringulos
(principales teoremas), propiedades de rectas paralelas y perpendiculares y Teorema de
Pitgoras.
Sucesiones numricas
Serie de trminos formados de acuerdo con una ley.
Series Espaciales
Son figuras o trazos que siguen reglas o patrones determinados.
Imaginacin Espacial.
Hay que echar a andar nuestra imaginacin al 100%, ya que se presentan trazos, recortes y
dobleces sin tener que hacerlo fsicamente.
Problemas de Razonamiento
En este tipo de problemas se debe aplicar conocimientos bsicos de fsica, qumica y aritmtica.
SUCESIONES NUMRICAS
Instrucciones: De las cinco parejas de nmeros propuestas, escoge la que sea continuacin de
cada una de las series enlistadas
1.- 1, 9, 2, 8, 3, 7, _, _.
a) 8, 2
b) 8, 9
c) 8, 10
d) 6, 4
e) 4, 6
2.- 30, 24, 19, 15, 12, _, _.
a) 10, 9
b) 10, 8
c) 10, 7
d) 9, 8
e) 9, 7
3.- 0.1, 0.02, 0.003, 0.0004, _, _.
a) 0.5, 0.6
b) 0.0005, 0.00006
c) 0.00005, 0.00006
d) 0.00005, 0.000006
e) 0.50000, 0.600000
4.-
1 1
1 1
, ,___,___, , .
22 18
6 2
1 1
,
a)
4 12
1 1
,
b)
9 3
1 1
,
c)
12 10
1 1
,
d)
14 10
1 1
e)
,
10 8
1 2 3 4
7 8
, , , , __, __, , .
2 4 6 8
14 16
5 6
a)
,
8 8
5 6
,
b)
8 9
5 6
c)
,
10 10
5 6
d)
,
9 11
5 6
e)
,
10 12
4, 20, 5.
a)
b)
c)
d)
e)
b)
c)
a)
d)
b)
c)
e)
d)
e)
a)
b)
c)
a)
d)
b)
c)
e)
e)
IMAGINACIN ESPACIAL
Instrucciones: Marca la letra que corresponda a la respuesta correcta en cada una de las
siguientes cuestiones.
1.- Con cual de los siguientes desarrollos
es posible armar un cubo?
a)
b)
c)
a)
d)
b)
c)
e)
e)
b)
d)
c)
e)
a)
b)
d)
c)
e)
1
8
1
2
3
6
3
8
6
8
3
son:
4
a)
5 cm2
b)
4 cm2
c)
3 cm2
d)
2 cm2
e)
cm2
TEMARIO DE MATEMTICAS
Aritmtica
.1 Nmeros naturales
.1.1 Suma, resta, multiplicacin y divisin
.1.2 Relaciones de orden
.1.3 Mnimo comn mltiplo y mximo comn divisor
.2 Nmeros enteros
.2.1 Suma, resta, multiplicacin y divisin
.2.2 Relaciones de orden
.3 Fracciones
.3.1 Suma, resta, multiplicacin y divisin
.3.2 Relaciones de orden
.4 Decimales
.4.1 Suma, resta, multiplicacin y divisin
.4.2 Relaciones de orden y equivalencia
.4.3 Potencias de 10 y notacin cientfica y/o exponencial
.5 Proporcionalidad
.5.1 Proporcionalidad directa
.5.2 Porcentaje
2.
lgebra
2.1 Monomios y Polinomios
2.1.1 Suma, resta y multiplicacin
2.1.2 Clculo del valor numrico de polinomios con una variable
2.1.3 Productos notables y factorizacin
2.2 Ecuaciones
2.2.1 Soluciones de ecuaciones de primer grado con una y dos incgnitas
2.2.2 Solucin de ecuaciones de segundo grado
2.3 Plano cartesiano y funciones
2.3.1 Regiones: semiplano y franjas
2.3.2 Grfica de funciones: lineales
3.
Geometra
3.1 ngulos entre paralelas y una secante
3.2 Tringulos
3.2.1 Clasificacin
3.2.2 ngulos interiores y exteriores
3.2.3 Teorema de Pitgoras
3.3 Semejanza
3.3.1 Clculo de distancias inaccesibles
3.3.2 Transformacin a escala sobre dimensiones lineales, de rea y volumen en
una figura o cuerpo geomtrico
3.4 Polgonos
3.4.1 Clasificacin
3.4.2 Permetros y reas
3.5 Slidos
3.5.1 Caractersticas de los poliedros
3.5.2 Volumen
3.6 Crculos
3.6.1 Rectas, segmentos y ngulos
- 171 -
3.7 Trigonometra
3.7.1 Razones trigonomtricas: seno, coseno y tangente
4.
5.
Probabilidad
5.1 Clculo y expresin de la probabilidad de un evento como una fraccin, un decimal
y un porcentaje
Nmeros
Enteros
Nmeros Reales.Es el conjunto
formado por los
nmeros enteros
racionales e
irracionales.
R=D D y los
enteros
a
con a y b enteros y b 0
b
NMEROS NATURALES
Operaciones con nmeros naturales
Las operaciones aritmticas son:
a) Suma o Adicin.
b) Resta o Sustraccin
3179
+1815
3010
8004
Sumandos
4001
- 1786
2215
Minuendo
Sustraendo
Resta o
diferencia
Suma
o total
d) Divisin o Cociente
e) Potenciacin
Cociente
Dividendo
Residuo
multiplicando
multiplicador
Productos
parciales
producto final
Radical
5 = 125
Base
Divisor
35
x 12
70
35__
420
f) Radicacin
Exponente
6
6 40
4
c) Multiplicacin o Producto
Potencia
Raz
16 4
ndice Radicando o
Subradical
- 173 -
Propiedades de la suma
o Asociativa (a b) c a (b c )
o Conmutativa a b b a
o Elemento neutro; es el 0, pues: a 0 a
Propiedades de la potenciacin
o La potenciacin, no es ms que la multiplicacin reiterada de un nmero.
o
am an amn
La multiplicacin de bases distintas pero con el mismo exponente es otra
potencia con igual exponente y una base con exponente resultado de
multiplicar las bases.
an bn (a b)n
La potencia de una potencia es otra potencia con la misma base y exponente el
producto de los exponentes.
mn
amn
Propiedades de la radicacin
o La radicacin es la operacin inversa de la potenciacin, de forma que
encontrar la raz ensima de un nmero consiste en encontrar otro nmero tal
que:
n
a b Siempre que bn a
Las operaciones con nmeros naturales pueden estar combinadas. Esto no supone un gran
problema si se siguen las siguientes reglas:
1. Cuando en una expresin aparecen todas estas operaciones sin estar separadas por
parntesis, se debe empezar por resolver las potencias y radicales; despus las
multiplicaciones y divisiones de izquierda a derecha, y por ltimo se resuelven las sumas
y las restas.
2. En el caso de que la expresin tenga parntesis debe efectuarse primero las
operaciones que van encerradas entre ellos.
R.- 5
30 12 4 6
R.- 32
8 6 3 2 5 2 7 3 4 3 12 9
5 4 7 3
406 44 2
R.- 19
R.- 40
R.- 160
f)
R.- 320
2 3 9 1
Resuelva lo siguiente.
a) Juan acab la Secundaria a los diecisis aos, cinco aos despus termin el
Bachillerato, dejo tres aos de estudiar y se incorpor a la universidad. A que edad
ingres a la facultad?
R.- 24 aos
b) Mara tiene catorce aos. Olga tiene dos aos ms que el doble de Mara, y Guadalupe
tiene 7 aos menos que la suma de las edades de Mara y Olga. Qu edad tiene
Guadalupe?
R.- 37 aos
c) En una fbrica se empaquetaron pipas de girasol en bolsas de 25 kg. Cuntas bolsas
podrn llenarse con 12,000 kg de pipas?
R.- 480 bolsas
Resuelva las siguientes expresiones.
a)
52 53 55
R.- 510
b)
24 34 54
R.- 30 4
c)
d)
e)
f)
2 5
2 3 1
3
35
23
2 47
R.- 330
R.- 35
R.- 78
7 7
Descomposicin factorial
Se dice que se factoriza un nmero, cuando se expresa como producto de sus factores. En la
factorizacin, se aplican las reglas de divisibilidad. Para que una factorizacin se considere
completa debe tener slo factores primos y llegar a uno en su factorizacin. Ejemplo:
12 2
6 2
33
1
12 = 2 x 2 x 3
225 3
75 3
25 5
5 5
1
225 = 3 x 3 x 5 x 5
44 2
22 2
11 11
1
49 7
7 7
1
44 = 2 x 2 x 11
49 = 7 x 7
- 175 -
Criterios de divisibilidad
Son reglas que permiten conocer si un nmero es divisible por otro.
Divisibilidad entre 2.- Un nmero es divisible entre dos cuando termina en cero o cifra
par.
12, 36, 60, 150 son divisibles entre 2
Divisibilidad entre 3.- Es cuando la suma de sus cifras es tres o mltiplo de tres.
45 es divisible entre 3, porque: 4+5=9 y 9 es mltiplo de 3
Divisibilidad entre 5.- Cuando su ltima cifra es cero o cinco.
20, 35, 40, 105 son divisibles entre 5
Divisibilidad entre 7.- Cuando el resultado de multiplicar la ltima cifra por 2 y sustraerla
a las cifras restantes es mltiplo de 7.
343 es divisible entre 7, porque 34-2(3)=28 y 28 es mltiplo de 7
Divisibilidad entre 11.- Cuando la diferencia entre la suma de las cifras en posicin par y
la suma de las cifras en posicin impar es 0 o mltiplo de 11.
2453 es divisible entre 11 porque (2+5)-(4+3)=0
Mximo comn divisor (M.C.D.)
Los divisores comunes a varios nmeros son aquellos que son divisores de cada uno de ellos. El
mayor de los divisores comunes de varios nmeros se llama mximo comn divisor. Para
localizar el mximo comn divisor se puede proceder as:
M.C.D. de 36 y 54
M.C.D. de 120, 18 y 36
36 54 2
120 18 36 2
18 27 2
60 9 18 2
9 27 3
30 9 9 2
3 9 3
15 9 9 3
1 3 3
5 3 3 3
1
5 1 1 5
1
Se multiplican slo los divisores comunes.
Se multiplican slo los divisores comunes.
2 x 3 x 3 = 18
2x3=6
Entonces en M.C.D de 36 y 54 es 18
Entonces en M.C.D de 120, 18 y 36 es 6
Mnimo comn mltiplo (m.c.m.)
Los nmeros que son mltiplos de varios nmeros a la vez se dice que son mltiplos comunes a
los nmeros. El menor se llama mnimo comn mltiplo y de los nmeros o m.c.m. El mnimo
comn mltiplo de dos o ms nmeros est formado por el producto de los factores primos
comunes y no comunes, tomados con le mayor exponente.
m.c.m. de 36 y 54
m.c.m. de 120, 18 y 36
36 54 2
120 18 36 2
18 27 2
60 9 18 2
9 27 3
30 9 9 2
3 9 3
15 9 9 3
1 3 3
5 3 3 3
1
5 1 1 5
1
Se multiplican tanto los divisores comunes
Se multiplican tanto los divisores comunes
como los no comunes.
como los no comunes.
2 x 2 x 3 x 3 x 3 = 108
2 x 2 x 2 x 3 x 3 x 5 = 360
Entonces en m.c.m. de 36 y 54 es 108
Entonces en m.c.m. de 120, 18 y 36 es 360
Nmero primo.- Son todos aquellos nmeros que slo son divisibles entre 1 y entre l mismo.
Por lo que a los nmeros que pueden ser divididos entre dos o ms nmeros se les ha llamado
compuestos.
Conjunto de los nmeros primos {1, 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, 37, 41, 43, 47,
53,}
Conjunto de los nmeros compuestos {4, 6, 8, 9, 10, 12, 14, 15, 16, 18, 20, 21, 22, 24,
25, 26, 27, 28,}
AUTOEVALUACIN
Indicar si los siguientes nmeros son primos o no.
a) 87
b) 17
c) 23
d) 141
e) 29
d) 106
e) 75
c) 36
e) 20,328
c) 720 y 2600
c) 66154 y
242
c) 225 y 750
d) 1275, 2400 y
2850
d) 28, 42 y 70
e) 8672, 29334 y
36736
e) 21 y 35
- 177 -
2. Nmeros enteros
Los nmeros enteros son el conjunto numrico que est definido desde el infinito negativo hasta
el infinito positivo de la recta numrica divida en partes enteras incluyendo las fracciones que
conforman un nmero entero. El conjunto de los nmeros enteros se representa por Z. el
conjunto Z esta ordenado de modo que el elemento 0 es mayor que cualquier elemento negativo
y menor que cualquier elemento positivo.
-8
-7 -6
-5
-4
-3
-2 -1
Valor absoluto
El valor absoluto de un nmero entero es la distancia que existe entre el cero y el nmero dado;
este valor se expresa ponindolo entre barras (x). Es decir, el valor absoluto de un nmero
entero es el valor real que representa el nmero sin tomar en cuenta el signo que tenga. Ejemplo:
4= 4
o
4= 4
Operaciones con nmeros enteros
a) Leyes de los signos
Multiplicacin
Divisin
()
() ()
()()
( ) ( )
( )()
( ) ( )
()()
( ) ( )
Suma y resta
Para sumar dos nmeros que tengan signos
iguales se suman dichos nmeros y al
resultado se le antepone el signo comn.
2. Para sumar dos nmeros que tengan signos
diferentes se restan los nmeros y al resultado
se le pone el signo del numero mayor.
( 3) ( 8) 3 8 11
1.
(3) (8) 3 8 11
(3) ( 8) 3 8 5
( 3) (8) 3 8 5
Signos de agrupacin
Potencias y races
Multiplicacin y divisin
Sumas y restas
Signos de agrupacin
Los signos de agrupacin son:
Llaves
Corchetes
Parntesis
4 2 3 5 22 16
4 2 35 4 4
2 15 1
16
{}
()
3 {5 4 23 5 7 7}
3 {5 4 23 2 7}
3 {5 4 23 2 7}
3 {5 4 25 7}
3 {5 4 10 7}
3 {18}
3 18
21
AUTOEVALUACIN
Realizar las siguientes operaciones con nmeros enteros.
a)4 ( 3)
R.7
e)( 2) ( 7)
b)3 5 8
R. 10
f )( 11)( 3)
c )3( 9)
R. 27
g)( 27)( 9)
d)( 16)8
R. 128
R. 9
R.33
R.243
R. 1
R. 5
R.181
d) 3 8 1 (2 1 (2 3) 4 2)
e) 22 4 (9 3 2)
R.30
R.10
R.8
b) 2 3 (3 1) 4 7
R.11
125
125
49
= igual que
Con lo anterior, se puede determinar que entre dos nmeros slo puede darse una de las
siguientes relaciones:
a) que ambos sean iguales.
b) que uno sea mayor que el otro.
c) que uno sea menor que el otro.
- 179 -
Ahora bien; ubicando los nmeros enteros en la recta numrica, podemos determinar que:
1.
3>0
2.
5>2
3.
3<0
4.
4<1
a) Fraccin comn
Una fraccin comn es aquella que representa una o varias partes
de la unidad, y consta de un numerador (dividendo) que es el
nmero de partes que se toman de la unidad y un denominador
(divisor) que son las partes en que se divide la unidad.
3
numerador
4 denominador
Toda fraccin comn puede representarse en forma de decimal, si se efecta la divisin indicada.
1
3
23
38
0.5
0.75
2.875
4.222...
2
4
8
9
4 1
;
7 15
Fraccin Impropia
15 6 5
; ;
6 4 5
Fraccin Mixta
3
6
4 ; 2
7
15
Conversiones de fracciones
a) Conversin de una fraccin impropia a mixta.
Se resuelve la divisin, el cociente son los enteros, el residuo es el numerador de la parte
fraccionaria y el denominador es el mismo.
9
7
1
7 9
2
2
7
1
4
3 4 1
4
13
4
5 4
(5)(4)
20
20
4 5
( 4)(5)
20
20
c) Multiplicacin de fracciones
Se aplica la siguiente
propiedad
3
2 3 1 2 3 5 (2)(3)(5) 30
a c ac
2
; con b 0 y
5
4
2
5
4
2
(
5
)(
4
)(
2
)
40
4
b d bd
d0
d) Divisin de fracciones
Se aplica la siguiente propiedad
a c ad
; con b 0 y d 0
b d bc
8
2 3 (2)(4) 8
5
4
(
5
)(
3
)
15
15
- 181 -
Fracciones equivalentes
Cuando dos nmeros se localizan en el mismo punto en la recta numrica, entonces llamamos a
las fracciones equivalentes, es decir, todo nmero racional se puede representar por un nmero
infinito de fracciones equivalentes.
10
5
2
Si
2
4
1
2
3
4
6
8
a
c
a c
y
son nmeros racionales, entonces
si y slo si ad bc ; con b 0 y d 0
b
d
b d
Ejemplo:
2
8
Porque (2) (12) = (8) (3)
3 12
Relaciones de orden
a
c
Si
y
son nmeros racionales, slo puede darse uno de siguientes casos.
b
d
a c
a c
a c
si ad bc
si ad bc
si ad bc
b d
b d
b d
Ejemplos:
4
5
7 12
8 9
3 2
12 36
5
15
AUTOEVALUACIN
Compruebe si las siguientes fracciones son equivalentes.
4
12
6
24
12
12
a)
y
b)
y
c)
y
12
36
14
56
28
14
Reduce a una fraccin irreductible, las siguientes fracciones.
12
1050
36
a)
b)
c)
18
3500
96
Ordena de mayor a menor los siguientes nmeros.
6
1
7
;
0;
;
;
8
12
2
3
;
4
d)
14
22
y
12
66
d)
150
350
1
6
d) 8
3 5 1 4 3 1
8 3 2 11 4 5
b)
5 3 1 10 1 3
9 4 2 3 2 5
c)
3 2 4 4 1 3 3
5 3 5 3 3 4 7
2 7 5 1 4 2 1
d)
3 2 6 4 3 3 6
1 1 1 1
1 1
b) (3 4) 3
3 2
3 2 4 5
3
1 1 1 1
c) 5 3 4 1
5
3 2 2 4
1 1 1 1
3
d) 5 34 1
3
2
2
4
c)
En el colegio, 1/3 de los alumnos estudian ingles y el 33% francs. Cul es la lengua
ms elegida?
d)
Luis invita a sus amigos a comer una tarta, Pedro come 1/5, Ana 1/6 y Toms 1/3. Luis
se come el resto, Cunto comi Luis?
e)
Ana le da a Teresa 3/5 de sus caramelos, a Mara 2/5 de lo que le quedaba y a Juana 6
caramelos. Si en total Ana ha repartido 7/8 de los caramelos que tena, cuntos
caramelos tena al principio?
b) 4 2(6 4)3 9 3
3
2
15
3
4
3 3 3 4 3
c)
5 5 5 3 2
3
8 1 2
d) 4 1 1
2
3 2 3
- 183 -
4. Nmeros Decimales
Un nmero decimal es cualquier nmero racional igual a una fraccin propia cuyo denominador
es una potencia de diez. En un nmero decimal, los nmeros que van antes del punto
representan las unidades enteras y los que van despus representan las unidades decimales. Un
nmero decimal expresa una cantidad que representa un poco ms de una unidad entera y un
poco menos de lo que representa una unidad entera de orden superior.
Cuando un nmero decimal tiene un numero limitado de cifras decimales, se dice que le decimal
es exacto o limitado. Por el contrario si el numero decimal tiene un numero infinito de cifras, se
dice que es ilimitado. Estos decimales ilimitados pueden clasificarse a su vez en peridicos y no
peridicos.
Los nmeros decimales, son entonces, los que estn formados por una parte entera y una parte
decimal. El punto llamado decimal separa ambas partes. Los rdenes de los decimales se
consideran del punto decimal hacia la derecha, en dcimos, centsimos, milsimos,
diezmilsimos, cienmilsimos, etc.
Ejemplo: Las diversas rdenes de unidades del nmero 325.189701 son:
Millonsimos
6 orden
rdenes decimales
49.35
+ 1.89
25.721
76.961
cienmilsimos
5 orden
7
diezmilsimos
centsimos
2 orden
milsimos
dcimos
1 orden
rdenes enteros
3 orden
unidad
1 orden
decena
2 orden
centena
3 orden
Parte decimal
4 orden
Parte entera
471.13
175.6_
295.53
c)
1.
3.17
x 4.8
2536
1268_
15.216
12.3
4 49.3
09
13
1
3.
2.
2 decimales
1 decimal
2+1=3 decimales
3.8 493
3.5 614.82
175.6
35 6148.2
264
198
232
22
35 6148.2
Potencias de 10
Cuando se tiene necesidad de escribir un nmero muy grande o muy pequeo utilizamos las
potencias de 10. Por ejemplo: la distancia aproximada del planeta Marte al sol es de 228, 000,
000 km., el tamao de un virus es de 0.000 000 000 1 cm. Al usar las potencias de 10, el
exponente nos indica:
100 1
101 10
102 100
103 1000
10 4 10000
- 185 -
1
0 .1
10
1
0.01
100
1
0.001
1000
1
0.0001
10000
10 1
10 2
10 3
10 4
Notacin exponencial
Cualquier nmero lo podemos representar con potencias de 10, a esta forma de expresin se le
conoce como notacin exponencial o cientfica. Ejemplo:
1.
2.
3.
4.
AUTOEVALUACIN
Resolver los siguientes problemas con nmeros decimales.
a. Un ciclista ha recorrido tres etapas de una carrera. En la primera etapa recorri 283.2
km; en la segunda 222.6 km y en la tercera 197.5 km. Qu distancia total ha recorrido?
R.- 703.3
b. Juan efecto tres compras en el mercado. En la primera gast 398.6 quetzales; en la
segunda 235.1 quetzales y en la tercera 706.2 quetzales. Cunto dinero gasto en total?
R.- 1339.9
c. Para pagar una compra de $ 4.75, Enrique entrega un billete de $ 5.0 Cunto dinero le
devolvern?
R.- $ 0.25
d. Miguel tiene ahorrado $ 1.70 y necesita $ 4.9 para comprar un libro. Le pide a su madre
$ 2.8 y sta le da $ 0.8 menor de lo que le pide. Le pide a su abuelo $ 0.5 y le da $ 0.4
ms de lo que pidi. Cunto dinero le falta para poder comprar el libro?
R.- $ 0.3
e.
El vino contenido en una bodega pesa 8,431.24 kg. Si cada litro de vino pesa 0.97 kg.
Cuntos litros de vino hay?
f.
g.
Si Luis ganara cada mes $ 60 ms, podra gastar diariamente $ 32.50 y ahorrar
mensualmente $ 84.50. Cul es el sueldo de Luis?
R.R.-
R.-
5. Proporcionalidad
a)
Razones y proporciones
a
; con b 0
b
m x
Cuando tenemos dos razones iguales, entonces stas forman un proporcin
;o
n y
m : n x : y . Donde: m, y son extremos; n, x son medios. Ejemplo:
5 15
Porque (5)(9) (3)(15)
3
9
Se llama razn a la comparacin de dos cantidades y se expresa como
200
x naranjas
15
15
20 nios
x
20
12
16
16 12 8 1
4 constante K
4
3
2 4
- 187 -
AUTOEVALUACIN
Encontrar el trmino desconocido en las siguientes proporciones.
1
5 x
x
b)
8 16
3
c)
1 2
a)
1
2
x
4
2
5
3
4
x
6
d)
1
2
5
3
c)
Seis jvenes planean realizar un trabajo en 8 das, si ala hora de iniciar el trabajo no se
presentan dos jvenes, En cuanto tiempo realizarn ese mismo trabajo?
d)
En una secundaria de 900 alumnos, el 55% son mujeres, cuntas mujeres hay?
e)
f)
Un artculo cuesta $ 1,250 al contado, pero a crdito sufre un recargo del 30%. Cunto
cuesta a crdito?
g)
Un regalo me cuesta $ 104.50 con todo y el I.V.A. Cunto cuesta el regalo sin dicho
impuesto?
ALGEBRA
El algebra es la rama de las matemticas que estudia a una cantidad de la manera ms general
posible, es decir, que para representar un nmero cualquiera sin especificar de cul se trate, se
auxilia de literales (letras.)
1. Monomios y Polinomios
Terminologa.- A las combinaciones de nmeros variables y signos de operaciones las llamamos
expresiones algebraicas, y a las partes que las forman y estn separadas por los signos de
suma (+) y resta (-) las llamamos trminos.
5
2x3 x2 6ax 15a3
3
5 2
3
6ax
15a3
x
2x
3
Trmino
Trmino
Trmino
Trmino
Las partes de un trmino algebraico son:
Exponente
Signo
3x
Coeficiente
Base o literal
Las expresiones algebraicas se llaman en general polinomios (multinomio) cuando tienen varios
trminos, pero a las ms usuales se les llama por su nmero de trminos.
1 trmino
Monomio
2 trminos
Binomio
3 trminos
Trinomio
SUMA Y RESTA DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS
El proceso sera:
1. Eliminar todos los parntesis y smbolos de asociacin, aplicando los teoremas sobre
inversos que correspondan.
2. Identificar los trminos semejantes y asociarlos, aplicando el postulado conmutativo
cuando sea necesario.
3. Operar slo los coeficientes de los trminos semejantes.
4x 2x 3y ( x 4y) ( x 8)
4x 2x 3y x 4y x 8
4x 2x 3y x 4y x 8
(4x 2x x x) (3y 4y) 8
Para x; 4 2 1 1 4
Para y; 3 4 7
4x 7y 8
Potencia
Se llama as a la representacin de un producto de factores iguales, al factor que se repite le
escribimos el nmero de veces que se repite en la parte superior derecha. Ejemplo:
( x 2)3 ( x 2)( x 2)( x 2)
a3 a a a
Al factor le llamamos base de la potencia y al nmero que indica las veces que se repite lo
llamamos exponente. Cuando el exponente es la unidad no se escribe.
Teorema
a R; m, n N am an amn
32 33 323 35
Teorema
a, b R; n N (ab)n anbn
- 189 -
x2 2xy 3y2
x 2y
x3 2x2y 3xy2
2x2y 4xy2 6y3
a R, a 0 y m,n N
amn; si m n
am
a
1
nm
; si m n
1; si m n
Teorema
a4
a3
a4
a5
a4
a4
a43 a1 a
a45 a1
1
a
a4 4 a0 1
ab a b
;c 0
c
c c
3x3 4y
3xy
3xy 3xy
3xy
y
El grado de un trmino racional entero en una letra es el exponente de esa letra. Por
ejemplo:
5 x 4 2x 3 y
2.
5 x 4 2x 3 y
3.
5x 2 10 x 6
3
x 2 5x 0x 2 14 x 3
5x3 10x2
5 x3
5x2
x
10x2 14x
10x2 20x
10 x 2
10 x
x
6x 3
6x 12
6x
6
x
15
R=
5x2 14x 3
15
5x2 10x 6
x2
x2
- 191 -
AUTOEVALUACIN
Resuelva las siguientes preguntas.
1-. Es un monomio:
a) 3a 7b
b) 5 2a
c) 9x 6
d)
e)
3a2b3c 2d3
7ab b
a2 b
3a b
3a 3b
e)
a3 3b
3a2 2a
c)
b2 b3
d)
e)
2y 2 y
2m 2
12x2
b)
7x 2
3a b
c)
12x2
d)
3a2b
e)
2a2b
d)
e)
7x2
12x
a)
b)
a b
0
c)
b)
c)
d)
e)
b)
c)
d)
e)
15
9a
10a
b)
c)
Cubo de un binomio.
(a b)3 a3 3a2b 3ab2 b3
(2x y)3 (2x)3 3(2x)2 y 3(2x)( y)2 ( y)3 8x3 12x2y 6xy2 y3
e)
(a b)(a2 ab b2 ) a3 b3
( x 3)( x2 3x 9) x3 (3)3 x3 27
(a 2)(a2 2a 4) a3 (2)3 a3 8
Factorizacin
Factorizar es expresar una suma o diferencia de trminos como el producto indicado en sus
factores; stos se presentan en la forma ms simple. Factorizamos completamente cuando
llegamos a una expresin en que cualquier factorizacin posterior produce nmeros fraccionarios.
No existen frmulas para la factorizacin, pero siendo el proceso inverso de la multiplicacin, la
experiencia en la aplicacin de las frmulas recin vistas nos permitir reconocer cuando una
expresin algebraica es el producto resultante de factores conocidos.
a)
- 193 -
Factor comn.
9x 12x 3x(3x 4)
2
mb b3 b(m b2 )
16 x 2 y 2 40 xy3 8xy2 8xy2 ( 2x 5y 1)
b)
m n2 (m n)(m n)
2
Trinomio.- Los trinomios son generalmente producto de dos binomios con trminos
semejantes y su multiplicacin puede hacerse por inspeccin. Se analizaran dos formas
de trinomio.
a.
a2 2ab b2 (a b)2
a2 14a 49 (a 7)2
9 x 2 36 x 36 (3 x 6)2
b.
x2 8x 20
1.- En este caso, con el 1 de coeficiente de x 2 , la factorizacin se concreta a buscar dos
factores cuyo producto sea 20 y la suma 8 ; encontramos que 10 y 2
cumplen
x2
(a)(b) 20
(10)(2) 20
x2 8x 20 ( x ?)(x ?) ( x 10)( x 2)
(10) (2) 8
(a) (b) 8
x 2 5x 6 ( x 2)( x 3)
x 2 2x 15 ( x 5)( x 3)
x 2 8x 12 ( x 6)( x 2)
AUTOEVALUACIN
1.- Cul de las siguientes expresiones es equivalente a
a)
3x 2 4y 2
b)
9x2 16y2
c)
(3x 4y)2 ?
d)
d) (2m2 4)(2m2 4)
b) 4a2 12a 9
c) 2a2 12a 9
d) 4a2 12a 9
b) m2 2mn n2
c) m2 2mn n2
c) ( x 4)( x 4)
d) m2 n2
d) ( x 4)( x 4)
2. ECUACIONES
Una ecuacin es una igualdad, donde por lo menos existe un valor desconocido (incgnita).
Resolver la ecuacin significa encontrar ese valor. La expresin que se encuentra a la izquierda
del signo, se conoce como primer miembro de la ecuacin y la que se encuentra despus del
signo igual, segundo miembro de la ecuacin, as en la ecuacin:
3x 5 11
3x 5 es el primer miembro
11 es el segundo miembro
3x2 15x 18 0
- 195 -
Comprobacin
3( 4) 2 10
12 2 10
10 10
3x 1
x3
2
3 x 1 2( x 3)
3 x 1 2x 6
3 x 2x 6 1
2x 1
1
x
3 2
6
1
2x 1
6
6 x
6
3 2
4x 3 6x 1
x5
4x 6x 1 3
Comprobacin
3(5) 1
(5 ) 3
2
15 1
8
2
16
8
2
88
2x 4
4
x
2
x 2
Comprobacin
2( 2) 1
1
2
3
2
6
4 1
2 1
3 2
1 6
8 3 12 1
6
6
11 11
6
6
2x y 8...........(2)
1er. Paso
Despejar a
2. Paso
Darle dos valores a x y resolver
x1 0
x2 2
y en ambas ecuaciones
4 x 2y 8.......(1)
2y 8 4 x
y 4 2x
8 4x
2
2
y 4 2x
y 4
y 4 2x
y 4 2(2)
y 4 4
y 4 2(0)
y 8
(0,4)(2,8)
x1 0
2x y 8.........(2)
y 8 2x
x2 2
y 2x 8
y 2(2) 8
y 48
y 2x 8
y 2(0) 8
y 2x 8
y8
y 12
(0,8)(2,12)
3er. Paso
Graficar ambas en el mismo plano cartesiano.
(0,4)(2,8)
(3,2)
(0,8)(2,12)
- 197 -
x y 11..........(2)
1er. Paso
Se suman ambas ecuaciones, para eliminar a la incgnita que
contenga el mismo coeficiente (en caso de que ninguna tenga el
mismo coeficiente, se debe multiplicar una o ambas ecuaciones por
un nmero tal que la incgnita a eliminar tenga coeficientes
simtricos)
3x y 5
x y 11
16
4x
16
4
x4
x
2. Paso
Se despeja el valor de x de la ltima expresin
3er. Paso
Se sustituye el valor encontrado en cualquiera de las ecuaciones
para determinar el valor de la otra incgnita.
x y 11
4 y 11
y 11 4
y7
3. Mtodo de sustitucin.
En este mtodo se despeja una de las incgnitas de una de las ecuaciones y se sustituye en la
otra ecuacin para encontrar el valor de la otra incgnita. Ejemplo:
Resolver por el mtodo de sustitucin el siguiente sistema de ecuaciones.
x y 5.............(1)
2x y 16...........(2)
1er. Paso
Se despeja x de la ecuacin (1).
2 Paso
Se sustituye el valor de x (3) en la
ecuacin (2) y se resuelve la ecuacin
resultante.
x 5 y...........(3)
2(5 y ) y 16
10 2y y 16
10 y 16
y 16 10
y6
x 5y
x 56
x 11
ax2 bx c 0
1. Mtodo grfico
No es muy recomendado porque la exactitud de las soluciones va a depender de la precisin de
la grfica. Ejemplo:
Resolver grficamente la ecuacin x2 4 0
Tabulando y representando grficamente queda:
3
2
1
0
1
2
3
5
0
3
4
3
0
5
La solucin grfica de una ecuacin de segundo grado est dada por los puntos donde la grfica
corta al eje de las x . En el caso de la grfica anterior se observa que los valores donde y 0 ;
son x 2 ; x 2
x 2 16 0
x 2 2x 15 0
( x 4)( x 4) 0
( x 5)( x 3) 0
x 5 0
x5
x3 0
x 3
x40
x 4
x4 0
x4
3.
- 199 -
Toda ecuacin de segundo grado se puede resolver por este mtodo. En este mtodo se aplica
la formula general para obtener la solucin de la ecuacin.
x
b b2 4ac
2a
Ejemplos:
3x2 4x 4
Agrupando todos los trminos en el primer miembro para igualar a cero
3 x 2 4x 4 0
Identificando los coeficientes:
a 3 ; b 4 ; c 4
x
x1
( 4) ( 4)2 4(3)( 4) 4 16 48 4 64 4 8
2(3)
6
6
6
4 8 4 2
6
6 3
x2
4 8 12
2
6
6
2
y x2 2
3
AUTOEVALUACIN
Conteste las siguientes preguntas.
1.- Es una ecuacin.
a) x2 2x 3
b) x2 2x
x 2 2x 3
5
c) x2 2x 3 0
d)
c) x 3 0
d) x3 5x2 2x 1 0
d) 6
es:
c) 2
d) 2
c) 10
d) 10
1
3
x
x 5 es:
5
10
b) 5
m n 12
mn 4
b) 6
la
d) 12
7.- En el sistema
a) 1,1
3 x 2y 1
, el valor de x y de y es, respectivamente:
5x 3y 8
b) 0,1
c) 1
d) 1,1
, 1
b) x 2 0
c)
x
2 0
2
d)
x 2x
(3x 2) 0
3 5
a) Plano cartesiano
El plano cartesiano es el que se divide en cuatro cuadrantes por la unin de dos rectas
perpendiculares.
Cuadrante II
-6 -5 -4 -3 -2 -1
Cuadrante III
Cuadrante I
6
5
4
(5,4)
3
1 2 3 4 5 6
1
-1
-2
-3
-4
-5
-6
Cuadrante IV
b)
x5
-6 -5 -4 -3 -2 -1
x5
6
5
4
3
1 2 3 4 5 6
1
-1
-2
-3
-4
-5
-6
c)
- 201 -
x3
3 x5
-6 -5 -4 -3 -2 -1
6
x5
5
4
3
1 2 3 4 5 6
1
-1
-2
-3
-4
-5
-6
Relaciones y Funciones
A partir de dos conjuntos dados y una proposicin abierta, podemos encontrar las parejas
ordenadas de una relacin R si se cumplen las siguientes condiciones:
a) El primer elemento de cada pareja pertenece al primer conjunto.
b) El segundo elemento pertenece al segundo conjunto.
c) Los elementos de por lo menos una pareja hacen verdadera la proposicin abierta.
Proposicin abierta
Relacin
A {1,3,5}
B {2,3,4,5,6}
A es mayor que B
AB {(3,2)(5,2)(5,3)(5,4)}
M {2,3,4,5}
N {0,1,2}
mn 2
MN {(2,1)(2,2)(3,2)}
Cuando tenemos una relacin en donde a cada elemento del primer conjunto le corresponde uno
y slo un elemento del segundo conjunto, se tiene una funcin. Los elementos del primer
conjunto (variable independiente x) recibe el nombre de Dominio en la funcin, a los elementos
del segundo conjunto (variable dependiente y) se le denomina Rango, contradominio o imagen
de la funcin. Para simbolizar la funcin de x, escribimos f ( x ) y la podemos representar mediante
una grfica cartesiana.
Ejemplo:
Encontrar el rango o contradominio, as como trazar la grfica de la funcin f ( x) 2x si su
dominio es el conjunto D {2,1,0,1,2, }
- 203 -
f (x)
f ( x)
4
2
0
2
4
-6 -5 -4 -3 -2 -1
6
5
4
3
1 2 3 4 5 6
1
-1
-2
-3
-4
-5
-6
a) Funcin lineal
Es toda funcin que tiene como grfica una lnea recta. El ejemplo anterior nos representa una
Funcin Lineal.
b) Funcin cuadrtica
Una funcin donde la variable independiente (elementos del dominio) est elevada al cuadrado,
se llama Funcin Cuadrtica o de Segundo Grado. Esta funcin se puede tabular dando valores a
la variable independiente x (elementos del dominio), obtenindose as los valores
correspondientes para y. Los pares ordenados obtenidos de la funcin se representan en una
grfica cartesiana.
Ejemplo: Trazar la grfica de la funcin y x2
Solucin:
Graficando se obtiene:
Se realiza una tabulacin para
obtener los valores de y
f (x)
f (x)
3
2
1
0
1
2
3
9
4
1
0
1
4
9
8
6
4
-6
-4
-2
X
-2
Y
X
P
Y
X
P
a)
b)
c)
d)
- 205 -
GEOMETRA
1. ngulos
Es la abertura que existe entre dos rectas que se encuentran unidas por un punto comn llamado
vrtice. Los ngulos por su abertura se clasifican en:
Recto.- ngulo de 90
Complementario.- Son
aquellos cuya suman es 90
A+B=90
B
A+B=180
A
B
b)
c)
d)
e)
2. Tringulos
Es el polgono que esta formado por tres lados. Se clasifican tomando dos criterios en cuenta:
a)
b)
Por su ngulos
Rectngulo.- Tiene un ngulo recto
- 207 -
TEOREMA DE PITGORAS
c 2 a2 b2
- 209 -
El teorema de Pitgoras nos permite calcular la medida de uno de los lados de un tringulo
rectngulo si se conocen las medidas de los otros dos.
a)
b)
Si se conocen un cateto y la
hipotenusa, para encontrar la
medida del otro cateto:
c 2 a2 b2
(13 )2 a2 (12)2
169 a2 144
Despejando " a"
a2 144 169
a2 25
a 25
a 5u
A A
B B
ABC ABC
ST
SR
S T S R
S S
RST RS T
MN
NP
PM
M N N P PM
MNP M N P
POLGONOS
Son figuras planas limitadas por rectas que forman una lnea quebrada cerrada. Se clasifican en:
a)
BD
AC
b)
EC
BD
- 211 -
- 215 -
CIRCUNFERENCIA Y CRCULO
Circunferencia: Es una lnea curva cerrada
en la que todos sus puntos equidistan de
otro llamado centro.
Centro O
AO BO
Puntos A y B de la circunferencia
LNEAS DE LA CIRCUNFERENCIA
TRIGONOMETRA
Razones trigonomtricas de un ngulo agudo
Funcin
Abrev
Concepto
Seno
sen
Cateto opuesto
entre hipotenusa
Coseno
cos
Cateto adyacente
entre hipotenusa
Tangente
tan
Cotangente
cot
Secante
sec
Hipotenusa entre
cateto adyacente
Cosecante
csc
Hipotenusa entre
cateto opuesto
Cateto opuesto
entre cateto
adyacente
Cateto adyacente
entre cateto
opuesto
- 217 -
- 219 -
Pictograma.Grfica
que
consiste en el dibujo de objetos, en el
que cada uno tiene un valor
determinado.
Media aritmtica.- Se llama tambin promedio y se obtiene sumando los valores de todos
los datos y dividiendo esta suma entre el nmero total de datos: ( x ). Ejemplo:
La media aritmtica de estos datos:
8, 7, 9, 10, 10, 9, 8, 10
Es:
8 7 9 10 10 9 8 10 71
x
8.875 x 8.875
8
8
Mediana.- Es el dato que, ordenados todos los datos de mayor a menor (o viceversa), queda
al centro: (Mdn).
Ejemplo:
La mediana de 8, 7, 9, 10, 10, 9, 8, 10, 6 se encuentra ordenndolos: 10, 10,
10, 9, 9, 8, 8, 7, 6
La mediana es 9 Mdn = 9
Si son dos los datos que quedan al centro, el promedio de ambos es la
mediana.
Ejemplo:
Mediana de los datos: 89, 94, 38, 76, 85, 54
Ordenndolos: 94, 89, 85, 76, 54, 38
85 76 161
80.5
Mdn 80.5
Mediana
2
2
Moda.- Es el dato de mayor frecuencia: (Mo).
Ejemplo:
La moda de los datos 8, 7, 9, 10, 10, 9, 8, 10, 6 es 10 por tener una frecuencia
de 3.
Mo = 10
PROBABILIDAD
Probabilidad.- Es el clculo de las posibilidades existentes para que ocurra un fenmeno.
casos f av orables
P
casos totales
Ejemplos:
Lanzar una moneda y que caiga sol.
1 sol
P
2 resultados posibles
3
7
2
B = Sacar al azar una pelota azul P(B)
7
A = Sacar al azar una pelota roja P( A )
3
0.5
6
P 0.5
0.5 100 50
P 50%
TEMARIO DE FSICA
1.
Medicin
1.1 Conceptos: medicin, magnitud y unidad
1.2 Tipos de magnitudes
1.2.1 Fundamentales y derivadas
1.2.2 Escalares y vectoriales
1.3 Tipos de unidades: fundamentales y derivadas
1.4 Sistema internacional de unidades (SI)
1.5 Tabulacin y grfica de dos magnitudes
2.
Materia
2.1 Concepto
2.2 Propiedades, clasificacin y grficas
2.2.1 Generales: masa, peso y volumen
2.2.2 Caractersticas: densidad, punto de fusin, punto de ebullicin, calor
especfico y coeficiente de dilatacin.
2.3 Fases o estados de agregacin
2.3.1 Caractersticas de las fases slida, lquida y gaseosa
2.3.2 Cambios de fase: fusin, ebullicin, solidificacin, condensacin y
sublimacin
3.
Cinemtica
3.1 Conceptos de movimiento, sistema de referencia, posicin, desplazamiento,
trayectoria, velocidad, velocidad media y aceleracin
3.2 Tipos de movimiento
3.2.1 Movimiento rectilneo uniforma
3.2.2 Movimiento uniformemente acelerado
3.3 Grficas de movimiento rectilneos
3.3.1 Grfica de distancia tiempo vs. grfica velocidad vs. Tiempo
4.
Dinmica
4.1 Fuerza
4.1.1 Concepto
4.1.2 Friccin
4.1.3 Leyes de Newton
4.2 Trabajo
4.2.1 Concepto
4.2.2 Mquinas simples: aplicaciones y ventajas
4.3 Potencia
4.4 Energa
4.4.1 Concepto
4.4.2 Energa mecnica: cintica y potencial
4.4.3 Ley de conservacin de la energa en procesos mecnicos
- 221 -
Calor y temperatura
5.1 Temperatura
5.1.1 Concepto
5.1.2 Escalas de temperatura
5.2 Calor
5.2.1 Concepto
5.2.2 Formas de transferencia de calor, contacto, conveccin y radiacin
5.2.3 Dilatacin trmica
5.2.4 Calor especfico: concepto
5.2.5 Cambios de fase: puntos de fusin y ebullicin
5.2.6 Distincin entre calor y temperatura
5.3 Fluidos
5.3.1
5.3.2
5.3.3
5.3.4
Presin
Presin atmosfrica
Principio de Pascal
Principio de Arqumedes
6.
Electrosttica
6.1 Carga elctrica
6.1.1 Concepto
6.1.2 Tipos de carga
6.2 Ley de Coulomb
6.2.1 Enunciado y expresin matemtica
6.2.2 Fuerzas atractivas y repulsivas
6.3 Formas de electrizacin
6.3.1 Induccin
6.3.2 Contacto
6.3.3 Frotamiento
7.
Corriente elctrica
7.1 Conceptos de corriente elctrica, resistencia y voltaje
7.2 Tipos de materiales: conductores y aislantes
7.3 Ley de Ohm
7.4 Circuitos
7.4.1 Serie
7.4.2 Paralelo
7.5 Relacin entre electricidad y magnetismo. Experimento de Oersted
8.
Luz y sonido
8.1 Caractersticas de la sondas: frecuencia, longitud de onda y velocidad de
propagacin de una onda
8.2 Cualidades del sonido: intensidad, tono y timbre
8.3 Espectro electromagntico
8.4 Propagacin de ondas
8.4.1 Sonido
8.4.2 Luz
8.5 Fenmenos luminosos
8.5.1 Reflexin
8.5.2 Refraccin
8.5.3 Dispersin
8.5.4 Composicin
Corriente elctrica
9.1 Conceptos de corriente elctrica, resistencia y voltaje
9.2 Tipos de materiales: conductores y aislantes
9.3 Ley de Ohm
9.4 Circuitos
9.4.1 Serie
9.4.2 Paralelo
9.5 Relacin entre electricidad y magnetismo. Experimento de Oersted
- 223 -
FSICA
UNIDAD 1.
MEDICIN
1.1 Conceptos
La Fsica es una ciencia basada en las observaciones y medidas de los fenmenos fsicos.
Medir. Es comparar una magnitud con otra de la misma especie llamada patrn.
Magnitud. Es todo aquello que puede ser medido.
Unidad. Es una magnitud de valor conocido y perfectamente definido que se usa como referencia
para medir.
1.2 Tipos de Magnitudes y Unidades:
Unidades fundamentales del Sistema Internacional de Unidades (SI), son magnitudes fsicas
bsicas que pueden medirse y son independientes de todas las dems.
Magnitud
Unidades
Smbolo
Longitud
metro
m
Magnitud
Unidades
Smbolo
Masa
kilogramo
kg
Tiempo
segundo
s
Intensidad luminosa
candela
cd
Intensidad elctrica
ampere
A
Cantidad sustancia
mol
mol
Unidades derivadas, son las unidades que provienen de una combinacin de las unidades
fundamentales.
Magnitud
Unidades
Smbolo
Magnitud
Unidades
Smbolo
Trabajo
joules
J
Frecuencia
hertz
Hz
Fuerza
newton
N
Presin
pascal
Pa
Velocidad
longitud / tiempo
m/s
Potencia
watt
W
Densidad
masa/volumen
3
Kg/m
Pulgada (in)
Pies (ft)
Yarda (yd)
Milla (mi)
0.0254 m
0.305 m
0.9141 m
1609 m
Unidad
Factor de
equivalencia
Libra (lb)
Onza (oz)
Galn (gal)
0.454 kg
0.0283 kg
3.785 l
- 225 -
Prefijos utilizados en el SI
Prefijo
Smbolo
Valor
Unidad
m
0
10 = 1
Prefijo
Smbolo
Valor
Unidad
m
0
10 = 1
Tera
T
12
10
Giga
G
9
10
Mltiplos
Mega Kilo
M
K
6
3
10
10
deci
d
-1
10
centi
c
-2
10
Submltiplos
mili micro nano
m
n
-3
-6
-9
10
10
10
Hecto
H
2
10
Deca
D
1
10
pico
p
-12
10
Ejemplos:
a) Convertir 10 km/hr a m/s.
Solucin:
3
b) Convertir 30 m a cm
10 km
1 hr
1000 m
2.77 m / s
hr
3600 s
1 km
Solucin: 30 m3
106 cm3
3
1m
20 m
1 km
60 s
1.2 km / min
s
1000 m 1 min
150 f t
1 hr
0.305 m
12 lb 0.454 Kg 3600 s
Magnitud Escalar. Es la que queda definida con slo indicar su cantidad en nmero y unidad de
medida.
2
Ejemplo: 5 Kg, 20C, 250 m , 40 mg
Magnitud Vectorial. Es la que adems de definir cantidad en nmero y unidad de medida, se
requiere indicar la direccin y sentido en que actan. Se representan de manera grfica por
vectores, los cuales deben tener:
Magnitud
V
Direccin
Vy
Punto de aplicacin
Vx
Forma Rectangular
V ( Vx , Vy )
Vx2 Vy2
Frmula
Hx = 4 m
Hy = 3 m
H2x H2y
Sustitucin
H
4m2 3m2
Resultado
H=5m
Frmula
Mx = -8 m/s
My = 6 m/s
UNIDAD 2.
M2x M2y
Sustitucin
H
8m / s2 6m / s2
Resultado
H = 10 m/s
MATERIA
- 227 -
Caractersticas de la Materia, Son las propiedades que permiten distinguir unas sustancias de
otras:
Densidad. Es la masa por unidad de volumen de un cuerpo.
Punto de Fusin. Es la temperatura en la cual una sustancia slida comienza a licuarse.
Punto de Ebullicin. Es la temperatura en la cual un lquido comienza a hervir a una presin
determinada.
Calor Especfico. Es la relacin que existe entre la capacidad calorfica de una sustancia y
su masa.
Coeficiente de Dilatacin. Es la relacin del cambio en dimensin de un cuerpo al elevar su
temperatura un grado centgrado.
Ebullicin o
Evaporacin
Solidificacin
Condensacin
Slido
Vapor o
gas
Lquido
Fusin
Licuefaccin
Sublimacin
CINEMTICA
3.1 Conceptos
La mecnica es la rama de la fsica que trata del movimiento de los cuerpos incluyendo el reposo
como un caso particular de movimiento.
Cinemtica. Analiza el movimiento de los cuerpos atendiendo solo a sus caractersticas, sin
considera las causas que lo producen.
Al estudiar cinemtica se consideran las siguientes magnitudes con sus unidades respectivas:
Distancia
m
km
ft
mi
Tiempo
s
h
s
h
Velocidad
m/s
Km/h
ft/s
mi/h
Aceleracin
2
m/s
2
Km/h
2
ft/s
2
mi/h
Posicin final
Desplazamiento
Sistema de referencia. Es un marco de referencia establecido, que se toma como base para
poder expresar en forma correcta un movimiento o cambio de posicin y el tiempo en que
suceden los eventos.
- 229 -
d
t
Ejemplos:
a) Un automvil recorri 450 Km en 5 horas para ir de la Ciudad de Mxico a la Playa de
Acapulco. Cul fue la velocidad media del recorrido?
Datos
Frmula
Sustitucin
Resultado
d = 450 km
t=5h
d
t
450 km
5h
v= 90 km/h
b) Un venado se mueve sobre una carretera recta con una velocidad de 72 Km / hr, durante 5
minutos Qu distancia recorre en este tiempo?
Hay que hacer conversiones para que las unidades sean homogneas
60 s
Tiempo:
5 min
5 * 60s 300 s
1min
Velocidad:
72
km 1h 1000 m 72 * 1000 m
m
20
h 3600 s 1km
3600s
s
Datos
Frmula
Sustitucin
Resultado
v = 20 m/s
t = 300 s
d = vt
d = 20 * 300
d = 6000 m
M.U.A.
Distancia (d)
Altura (h)
Aceleracin (a)
- 231 -
Existen otras frmulas aplicadas al M.U.A. De estas relaciones surgen ms, pero solamente si
son despejadas.
Anlisis del M.U.A.
Si el mvil parte del reposo, entonces su velocidad inicial (vi) es igual a cero.
Si el mvil se detiene (frena), entonces su velocidad final (vf) es igual a cero.
3.3 Grficas de Movimientos
Ejemplos:
a) Un vehculo se mueve a razn de 10 m/s, al transcurrir 20 s, su velocidad es de 40 m/s. Cul
es su aceleracin?
Datos
Frmula
Sustitucin
Resultado
vi = 10 m/s
vf = 40 m/s
t = 20 s
v f vi
t
40 10
20
a = 1.5 m/s
d vi t
at 2
2
d 0( 4)
2( 4)2
2
d = 16 m
El mvil parte del reposo y acelera hasta alcanzar una velocidad de 15 m/s. De los 10 s a los 25
s, se desplaza a velocidad constante de 15 m/s. A partir del segundo 25 empieza a desacelerar y
se detiene a los 40 s.
La aceleracin
15 0
2
de 0s a 10s: a
1.5 m/s
10
15 15
2
de 10s a 25s: a
0 m/s
15
0 15
2
1 m/s ,
de 25s a 40s: a
15
El signo es negativo porque la grfica no sube baja y por lo tanto es una desaceleracin.
Cada libre
Todo cuerpo que cae desde el reposo o libremente al vaco, su velocidad inicial valdr cero y su
2
aceleracin ser de g = 9.81 m/s .
I. v gt
donde:
II. v 2gh
v = velocidad (m/s)
III. h
gt 2
2
h = altura (m)
IV. t
2h
g
t = tiempo (s)
Ejemplos:
a) Un nio deja caer una pelota desde una ventana de un edifico y tarda 3s en llegar al suelo,
2
Cul es la altura del edificio?. Considerar g = 10 m/s
Datos
Frmula
Sustitucin
Resultado
t=3s
2
g = 10 m/s
gt 2
2
10(3)2
2
h = 45 m
b) Se deja caer un objeto desde un puente que esta a 80 m del suelo Con qu velocidad el
2
objeto se estrella contra el suelo?. Considerar g = 10 m/s
Datos
Frmula
Sustitucin
Resultado
h = 80 m
2
g = 10 m/s
v 2gh
v 2(10)(80)
d = 40 m/s
- 233 -
Tiro vertical
Si un cuerpo se lanza verticalmente hacia arriba, su velocidad disminuir uniformemente hasta
llegar a un punto en le cual queda momentneamente en reposo y luego regresa nuevamente al
punto de partida. Se ha demostrado, que el tiempo que tarda un cuerpo en llegar al punto mas
alto de su trayectoria, es igual que tarda en regresar al punto de partida, esto indica que ambos
movimientos son iguales y para su estudio se usan las mismas ecuaciones que en la cada libre,
solo hay que definir el signo que tendr g.
I. v f vi gt
donde:
II. h v i t
gt 2
2
IV. hmax
v i2
2g
V. t s
vi
g
h = altura (m)
vi = velocidad inicial (m/s)
hmax = altura mxima (m)
t = tiempo (s)
Ejemplos:
a) Se lanza un proyectil verticalmente hacia arriba con una velocidad de 60 m/s, Cul es la
2
altura mxima alcanzar? Considerar g = 10 m/s
Datos
Frmula
Sustitucin
Resultado
vi = 60 m/s
2
g = 10 m/s
hmax
v i2
2g
hmax
(60)2
2(10)
hmax = 180 m
b) Un cuerpo es lanzado verticalmente hacia arriba con una velocidad de 30 m/s, Cunto tiempo
2
le tomar alcanzar su altura mxima? Considerar g = 10 m/s
Datos
Frmula
Sustitucin
Resultado
vi = 30 m/s
2
g = 10 m/s
ts
vi
g
ts
30
10
d = 3s
2f
t
T
50 rad / s
15
0.3
b) Determinar la magnitud de la velocidad angular, de una piedra atada a un hilo, si gira con un
periodo de 0.5 s.
Datos
Frmula
Sustitucin
Resultado
T= 0.5 s
2
T
12.56 rad / s
2(3.14)
0.5
Velocidad Tangencial o Lineal: Su magnitud representa el producto del valor de la velocidad por
el radio de la circunferencia descrita por el cuerpo al girar.
donde: = velocidad angular (rad/s)
2r
v t r
r = radio de circunferencia (m)
T
T = periodo (s)
vt = velocidad tangencial o lineal (m/s)
Movimiento Circular Uniformemente Acelerado (M.C.U.A)
Un mvil con trayectoria circular aumenta o disminuye en cada unidad de tiempo su velocidad
angular en forma constante, por lo que su aceleracin angular permanece constante.
Aceleracin Angular: Su magnitud representa el cociente entre el valor de la velocidad angular
de un cuerpo y el tiempo en que vara esta velocidad. Las frmulas utilizadas son bsicamente
las mismas que para el movimiento rectilneo uniformemente acelerado, con las siguientes
caractersticas:
I.
II.
f o
t
III: 0 t
IV.
f 0
t
2
VI. 2f 02 2
V. f 0 t
donde:
t2
2
Ejemplos:
a) Una rueda gira a una velocidad angular de 5 rad/s y despus de 7 s, su velocidad es de 40
rad/s Cul es su aceleracin angular?.
Datos
Frmula
Sustitucin
Resultado
o =5 rad/s
f = 40 rad/s
t = 7s
f o
t
40 5
7
5 rad / s2
- 235 -
b) Un disco gira a 12 rad/s, con una aceleracin angular de 4 rad/ s .Calcular su desplazamiento
angular despus de 5 s.
Datos
Frmula
Sustitucin
Resultado
o =12 rad/s
2
= 4 rad/s
t=5s
0 t
t2
2
12(5)
4 (5)2
2
110 rad
Cuestionario I
1. Cul de los siguientes objetos es un buen patrn para medir el largo de una cancha de
baloncesto?
a) La cuarta del
b) Una varilla metlica c) Un resorte
d) Los pasos de una
entrenador
persona
2. Se define como la representacin fsica de una magnitud utilizada como unidad.
a) Medir
b) Patrn
c) Magnitud
d) Longitud
3. De las magnitudes fsicas siguientes, Cul es una magnitud fundamental de SI
a)La presin
b) La resistencia elctrica
c) La temperatura
d) La energa
c) Mol
d) Joules
c) 9.842 ft
d) 0.3048 ft
c) 15 m/s
d) 150 m/s
7. Un camin recorri 600 Km en 5 horas y media para ir de la Cd. de Mxico a Veracruz. Cul
fue la velocidad media del recorrido?
a) 0.109 km/h
b) 109 m / h
c) 109000 m /s
d) 109 km /h
8. Un chita se mueve en lnea recta con una velocidad de 108 Km / hr, durante 3 minutos Qu
distancia recorre en este tiempo?
a) 540 km
b) 54 m
c) 5400 m
d) 54 km
9. Un tigre que parte del reposo alcanza una velocidad de 30 m/s en 15s. Cul fue su
aceleracin?
2
2
2
a) 2 m/s
b) 0.5 m/s
c) 2 m / s
d) 2 m / s
10. Al despejar la aceleracin a de la expresin III. Vf 2 Vi2 2ad se obtiene:
a) a Vi 2 2dVf 2
b) a
Vf 2 Vi 2
2d
c) a
Vf 2 2Vi 2
d
d) a Vi 2 2dVf 2
11. Se dejan caer en el vaci tres esferas de: oro, madera y plastilina. Cul llegar primero al
piso?
a) La bola de oro
b) Las tres llegan juntas c) La de madera
d) La de plastilina
UNIDAD 4.
DINMICA
4.1 Conceptos
Dinmica. Analiza las causas del reposo movimiento de los cuerpos.
Fuerza. Es cualquier accin o influencia capaz de modificar el estado de movimiento o de reposo
de un cuerpo, es decir, de imprimirle una aceleracin modificando su velocidad. Para medir las
fuerzas necesitamos compararlas con otra que se toma como unidad; por ello hemos de definir la
Unidad de fuerza.
Magnitud escalar y vectorial
Las cantidades utilizadas en el estudio de la fsica se clasifican segn sus caractersticas en
escalares y vectoriales.
Una cantidad escalar es aquella que queda completamente definida por su magnitud, la cual se
forma por un numero y la unidad correspondiente. Ejemplos: la masa, el rea, el volumen, la
distancia, la densidad, temperatura, etc.
Una cantidad vectorial se define por cuatro caractersticas que son: magnitud, direccin, punto
de aplicacin y sentido, Ejemplos: el desplazamiento, la fuerza, la velocidad, la aceleracin, el
peso, etc.
La resultante de un sistema de vectores es el vector que produce el mismo efecto que los dems
vectores del sistema, por aquello que un vector resultante es aquel que es capaz de sustituir un
sistema de vectores.
La equilibrante de un sistema de vectores, como su nombre lo indica, es el vector encargado de
equilibrar el sistema, por lo tanto tiene la misma magnitud y direccin de a resultante, pero con
sentido contrario.
Los mtodos para encontrar la suma de vectores pueden ser grficos y analticos (matemticos).
Mtodo grfico:
La suma geomtrica de vectores.
Para realizar la suma grfica de dos vectores, utilizamos el "mtodo del paralelogramo". Para
ello, trazamos en el extremo del vector P, una paralela al vector Q y viceversa. Ambas paralelas y
los dos vectores, determinan un paralelogramo. La diagonal del paralelogramo, que contiene al
punto origen de ambos vectores, determina el vector suma (la resultante)
- 237 -
Px = P cos
Py = P sen .
Ejemplos
a) Cul es la magnitud de la fuerza resultante aplicada a un cuerpo, si ejercen en l dos fuerzas:
F1= (30 N, 90) y F2 = (40 N, 0)
El ngulo que se forma entre los vectores es de 90; por lo tanto se aplica Teorema de
Pitgoras para encontrar la resultante.
F1 30 N
R 50 N
F12 F22
302 402
F 2 40 N
50N
45 o
a)
b)
2
= 0.7071
2
2
= 70.71 N
2
Friccin. Es la fuerza que se opone al deslizamiento de un cuerpo, que esta en contacto con
otro.
La unidad de fuerza del Sistema Internacional es el Newton. Cuyo smbolo es N. Para medir las
fuerzas se utilizan unos instrumentos llamados dinammetros basados en que la deformacin
producida por una fuerza es proporcional a dicha fuerza. La fuerza es una magnitud vectorial.
- 239 -
F
. Cuando una fuerza neta sobre un cuerpo es cero, su aceleracin es cero (a = 0).
m
donde:
a = aceleracin ( m/s )
F = Fuerza (N)
m = masa (Kg)
Peso (W). Es la fuerza de atraccin que ejerce la tierra, sobre cualquier cuerpo que esta sobre su
superficie. El peso se mide con un dinammetro y su unidad en el sistema internacional es el
newton (N).
W = m*g
3ra. Ley (ley de la accin y de la reaccin). Establece que si dos cuerpos interactan, la fuerza
ejercida sobre el cuerpo 1 por el cuerpo 2 es igual y opuesta a la fuerza ejercida sobre el cuerpo
2 por el cuerpo 1.
Ejemplos:
a) Cual es el valor de la fuerza que recibe un cuerpo de 30 Kg, la cual le produce una
2
aceleracin de 3 m/s ?
Datos
Frmula
Sustitucin
Resultado
m = 30Kg
2
a = 3 m/s
F ma
F 30(3)
W m g
W 60(9.8)
F 90 N
Resultado
W 588 N
Ley de la gravitacin universal. La fuerza de atraccin entre dos cuerpos separados a una
distancia d, es proporcional al producto de sus masas (m 1, m2) e inversamente proporcional al
cuadrado de la distancia de separacin.
m *m
-11
2
2
FG 1 2
G = 6.67x10 N*m /Kg . Constante de la gravitacin universal.
2
d
Equilibrio rotacional
Momento de torsin se puede definir como la tendencia a producir un cambio en el movimiento
de rotacin y queda definida por la siguiente ecuacin:
M = momento de torsin. (Nm)
M Fd
F= fuerza. (N)
d= brazo de palanca. (m)
El brazo de la palanca (r) se define como la distancia, medida perpendicularmente a la lnea de
accin de la fuerza dada para causar un movimiento de rotacin.
M2 2(200) 400 N m
M1 4(100) 400 N m
Como los dos momentos torsionales son iguales, por lo tanto el sistema se encuentra en
equilibrio.
Cuestionario II
1. Una cantidad escalar queda definida por:
a) Su unidad
b) Su direccin y
magnitud
c) Un nmero y una
unidad
d) Su
sentido
direccin
2. Dados dos fuerzas F1 y F2, especificar el ngulo que debern formar los vectores para que la
magnitud de su suma sea mayor.
a) 180
b) 45
c) 0
d) 90
3. Cul de las siguientes afirmaciones sobre la masa es correcta?
a) La masa es una
b) La masa es
c) Es la medida cuantitativa de la
cantidad vectorial
una fuerza
inercia de un objeto
d) Ninguna es
correcta
4. Un cuerpo de masa m recibe una fuerza F y adquiere una aceleracin a. Si la masa del cuerpo
se reduce a la mitad y recibe la misma fuerza, entonces la aceleracin:
a) Se reduce a la
b) Permanece
c) Aumenta cuatro
d) Se duplica
mitad
constante
veces
5. Si dos cuerpos de igual masa reciben fuerzas resultantes diferentes, de forma tal que la
2
2
aceleracin del primero es 3m/s y la del segundo es 1.5 m/s , entonces podemos concluir que la
fuerza resultante sobre el primero es
a) El doble de la
b) La mitad que la
c) Igual en
d) No se puede saber, pues no se
del segundo
del segundo
ambos
conoce el valor de la masa
caso
6. La fuerza.
a) Es la capacidad de
realizar trabajo
b) Es el resultado de la
aplicacin de energa
c) Es una
magnitud
escalar
d) Es una
magnitud
vectorial
c) La fuerza de accin y
reaccin son de igual
magnitud, igual direccin
y sentido
d) Ninguna
es
correcta
- 241 -
T Fd
T F d cos
Fx
d
T = Trabajo (J)
F = Fuerza (N)
d = Desplazamiento (m)
La unidad bsica de trabajo en el Sistema Internacional es newton metro y se denomina joule, y
es la misma unidad que mide la energa.
Ejemplos:
a) Cual es el trabajo efectuado sobre un cuerpo, si al aplicarle una fuerza horizontal de 100 N
se desplaza 5 m?
Datos
Frmula
Sustitucin
Resultado
F = 100 N
d=5m
T Fd
T 100(5)
T 500 J
T Fd
T 900(3)
T 2700 J
Mquina Simple. Es un dispositivo utilizado para cambiar la magnitud y/o direccin en que se
aplica una fuerza de modo directo, como son: la palanca, el plano inclinado, la polea y el torno.
Palanca: Es la mquina que solo requiere de un punto de apoyo o soporte y una barra de
cualquier longitud.
F1 = Fuerza aplicada (N)
d1 = brazo de palanca de F1 (m)
F1 d1 F2 d2
F2 = Fuerza equilibrante (N)
d2 = Brazo de palanca F2 (m)
Plano inclinado: Es la mquina que al empujar o deslizar un cuerpo, cambia su nivel.
F = Fuerza aplicada(N)
F L W h
L = longitud del plano inclinado (m)
W = Peso del cuerpo (N)
h = Altura del plano inclinado (m)
Polea: Es la mquina que consiste en una rueda acanalada que gira sobre su propio eje central.
donde:
F = Fuerza en la cuerda (N)
W = Peso de cuerpo(N)
Torno: Es la mquina que aprovecha el giro (momento) que se le da a un cilindro o rueda por
medio de una manivela.
F = Fuerza en la manivela (N)
F r W R,
r = Radio de la manivela (m)
W = Peso (N)
R = Radio del cilindro
- 243 -
4.4 Potencia
Es la rapidez con la que realiza un trabajo.
Trabajo
J
1 kw = 1000 watts y 1 HP = 746 watts
P
, Watt
tiempo
s
Fd
P F v
P
t
Ejemplos:
a) Al realizar un trabajo de 1500 J en un tiempo de 0.5 s, Cul es la potencia desarrollada?
Datos
Frmula
Sustitucin
Resultado
T = 1500 J
t = 0.5 s
T
t
1500
0.5
P 3000 watts
T
P
2400
800
t3s
4.5 Energa
Es la capacidad que tienen los cuerpos para realizar un trabajo. Sus unidades son los joules (J)
las caloras (cal).
Energa cintica. Es la energa que posee un cuerpo en movimiento (Joules)
1
Ec mv2
m = masa del cuerpo (Kg)
2
v = velocidad (m / s)
Energa potencial. Es la energa que tiene un cuerpo de acuerdo a su posicin. (Joules)
Ep mgh
m = masa del cuerpo (Kg)
2
g = gravedad (9.8 m/s )
h = altura (m)
Energa mecnica. A la suma de las energas cintica y potencial:
1
Em= Ec + Ep = mv2 + mgh = constante
2
Ley de la Conservacin de la Energa. La energa que existe en el Universo es una cantidad
constante que no se crea ni se destruye, nicamente se transforma.
Ejemplos:
a) El profesor de fsica puede alcanzar una velocidad de 10m/s. Si su masa es de 60 kg. Cul
es su energa cintica?
Datos
Frmula
m = 60kg
Ec
v = 10m/s
1
mv 2
2
Sustitucin
Ec
1
* 60 * 10 2
2
Clculos
Ec
1
* 6000
2
Resultado
Ec = 3000 J
b) A qu altura se encuentra una paloma en reposo que tiene una masa 0.5 kg y cuya energa
potencial es de 500 J?
Datos
frmula
Sustitucin
m = 0.5 kg
Ep = 500 J
g = 10 m/s
Ep mgh
UNIDAD 5.
Ep
m*g
Clculos
h
500
0.5 * 10
Resultado
h = 100m
CALOR Y TEMPERATURA
5.1 Temperatura
Es la medida del promedio de la energa cintica de cada molcula; sus unidades son grados
Celsius, Fahrenheit y Kelvin.
Diferencia entre calor y temperatura, el calor no es lo mismo que temperatura porque:
a) El calor es transferencia de energa debido a una diferencia de temperatura.
b) Si no existe una diferencia de temperatura, no existe calor.
Escalas termomtricas
Celsius: Es la medida de grados de temperatura que toma como base el punto de fusin (0C) y
el punto de ebullicin (100C) del agua a 1 atmsfera.
Fahrenheit: Es la medida en grados Fahrenheit que propone (32F) para el punto de fusin y
(212F) al punto de ebullicin del agua a 1 atmsfera.
Kelvin: Toma como base la temperatura ms baja que puede obtenerse (cero absoluto) y
corresponde a -273C = 0K.
- 245 -
Conversin de Unidades
K C 273
C K 273
9
C 32 F 1.8 C 32
5
5
F 32
( F 32) C
9
1.8
Ejemplos:
a) Cul es la equivalencia al convertir 250 C a K?
Datos
Frmula
Sustitucin
T = 250C
K C 273
K 250 273
T =250 C
9
C 32
5
9
(250) 32
5
Resultado
K 523
Resultado
F 482
5.2 Calor
Es la una forma de energa que pasa de un cuerpo a otro y sus unidades son las caloras y los
joules.
Transferencia de calor.
El calor puede transferirse de tres formas: por conduccin, por conveccin y por radiacin. La
conduccin es la transferencia de calor a travs de un objeto slido: es lo que hace que el asa
de un atizador se caliente aunque slo la punta est en el fuego. La conveccin transfiere calor
por el intercambio de molculas fras y calientes: es la causa de que el agua de una tetera se
caliente uniformemente aunque slo su parte inferior est en contacto con la llama. La radiacin
es la transferencia de calor por radiacin electromagntica (generalmente infrarroja): es el
principal mecanismo por el que un fuego calienta la habitacin.
Aluminio
0.217
Hielo
0.50
Vapor
0.48
Hierro
0.113
Cobre
0.093
Plata
0.056
Vidrio
0.199
Mercurio
0.033
Plomo
0.031
Ejemplo:
a) Cul es la cantidad de calor necesario para que 0.20 kg de plomo su temperatura de 20 C a
100 C.
Datos
frmula
Sustitucin
Clculos
Resultado
Q=?
m = 200 g
Ti = 20 C
Tf = 100 C
Ce= 0.031cal/g C
Q
Ce
m(Tf Ti )
Q= 200*0.031*80
Q = 6.2*80
Q = 496 cal
Q = mCe(Tf -Ti )
Leyes de la termodinmica
Ley cero. Si los cuerpos A y B estn en equilibrio trmico con un cuerpo C, entonces A y B estn
en equilibrio trmico entre s y el intercambio neto de energa entre ellos es cero.
1a Ley. En la transformacin de cualquier tipo de energa, en energa calorfica, o viceversa, la
energa producida equivale, exactamente, a la energa transformada, es decir que la energa no
se crea ni se destruye, slo se transforma. Una forma alterna En cualquier proceso
termodinmico, el calor (Q) neto absorbido por un sistema es igual a la suma del equivalente
trmico del trabajo (W) realizado por l y el cambio en su energa interna
Los tipos de procesos trmicos son: adiabtico, cuando el sistema no recibe ni cede calor;
isobrico, cuando la presin del sistema es constante; isotrmico, cuand la temperatura del
sistema es constante; isocrico, cuando el volumen del sistema es constante y no se realiza
trabajo.
- 247 -
2a Ley. Afirma la imposibilidad de movimiento continuo o que no existe mquina que, sin recibir
energa exterior, pueda transferir calor a otro, (de mayor temperatura) para elevar su temperatura.
Leyes de los gases
Ley de Boyle-Mariotte: A temperatura constante, el volumen de una masa dada de un gas ideal
es inversamente proporcional a la presin a que se encuentra sometido; en consecuencia, el
producto de la presin por su volumen es constante.
2
donde: P = Presin ( atm , mm Hg , Kg/cm )
P1 V1 P2 V2
T = constante
3
V = Volumen (m , lts)
Ley de Charles: A presin constante, el volumen de una masa dada de un gas ideal aumenta en
1/273 respecto a su volumen a 0C por cada C que eleve su temperatura. Anlogamente, se
contrae en 1/ 273 respecto a su volumen a 0C por cada grado C que descienda su temperatura,
siempre que la presin permanezca constante, o sea que:
V1 V2
3
T1
T2
Ejemplo:
a) La presin del aire en un matraz cerrado es de 460 mmHg a 45C. Cul es la presin del gas
si se calienta hasta 125C y el volumen permanece constante?
Datos
Frmula
Sustitucin
P1 = 460 mmHg
T1 = 45C= 318 K
T2 = 125C= 398 K
P1 P2
T1 T2
P
460
2
318 398
Clculos
P2
460 * 398
318
Resultado
P2 = 575.72 mmHg
c) kg m /s
d) N/s
d) 140 F
d) 115 C
10. Cul es el modelo matemtico que representa la ley general del estado gaseoso?
PV
PV
V
V
c) 1 1 2 2
d) 1 2
a) P V = n R T
b) P1 * V1 = P2 * V2
T1
T2
T1 T2
11. El enunciado A temperatura constante, el volumen de una masa dada de un gas ideal es
inversamente proporcional a la presin a que se encuentra sometido, se refiere a la ley:
a) Ley Boyle- Mariotte b) Primera ley de la
c) Ley de Charles
d) Ley de Gay
termodinmica
Lussac
12. Cul es mecanismo que permite a la energa radiante viajar en el vaco?
a) Conduccin
b) Conveccin
c) Radiacin
d) Dilatacin
13. Qu nombre recibe la propagacin del calor ocasionado por el movimiento de la sustancia
caliente?
a) Conduccin
b) Conveccin
c) Radiacin
d) Dilatacin
- 249 -
5.3 Fluidos
Mecnica de fluidos, parte de la fsica que se ocupa de la accin de los fluidos en reposo o en
movimiento, as como de las aplicaciones y mecanismos de ingeniera que utilizan fluidos. Se
subdivide en dos campos principales: la esttica de fluidos, o hidrosttica, que se ocupa de los
fluidos en reposo, y la dinmica de fluidos, que trata de los fluidos en movimiento.
Un fluido es una sustancia que se deforma continuamente con la aplicacin de una fuerza y
debido a su poca cohesin intermolecular carece de forma propia.
Viscosidad. Es la oposicin de un fluido a las deformaciones tangenciales. Puede medirse a
travs de un parmetro dependiente de la temperatura llamada coeficiente de viscosidad o
simplemente viscosidad.
Presin
Presin, en mecnica, fuerza por unidad de superficie que ejerce un lquido o un gas
perpendicularmente a dicha superficie. La presin suele medirse en atmsferas (atm); en el
Sistema Internacional de unidades (SI), la presin se expresa en newtons por metro cuadrado; un
newton por metro cuadrado es un pascal (Pa). La atmsfera se define como 101.325 Pa, y
equivale a 760 mm de mercurio.
2
Principio de Pascal
Toda presin que se ejerce sobre un lquido encerrado en un recipiente, se transmite con la
misma intensidad a todos los puntos del lquido y a las paredes
del recipiente que los contiene.
Prensa Hidrulica
Es una aplicacin del principio de Pascal. Un depsito con dos
mbolos de distinta seccin conectados a l permite amplificar la
fuerza aplicada en el mbolo pequeo y adems cambia la
direccin de la fuerza aplicada.
El "gato" hidrulico empleado para elevar coches en los talleres
es una prensa hidrulica. Da una ventaja mecnica.
F f
A a
donde:
F f
D d
Ejemplo
2
2
a). El mbolo menor de una prensa hidrulica mide 20 cm de rea y el mbolo mayor 59 cm de
rea. Qu fuerza se obtendr en el mayor si se aplica una fuerza de 15 N en el mbolo
menor?
Datos
Frmula
Sustitucin
Resultado
f = 15 N
2
a = 20 cm
2
A = 59 cm
F f
A a
15 * 59
20
F = 44.25 N
b) Qu superficie tiene el mbolo mayor de una prensa hidrulica si sobre l acta una fuerza
2
de 1960 N para equilibrar la presin ejercida por el mbolo menor de 10 cm de superficie,
en el que acta una fuerza de 49 N?
Datos
f = 49 N
2
a = 10 cm
F = 1960 N
Frmula
F f
A a
Sustitucin
Resultado
1960 * 10
49
A = 400 cm
Principio de Arqumedes
Todo cuerpo sumergido en un fluido recibe un empuje (E), ascendente igual al peso (P) del fluido
desalojado. El fluido desalojado es igual al volumen del cuerpo que se introdujo en el fluido. De
acuerdo a las magnitudes del peso y del empuje tendremos:
1. Si el peso de un cuerpo es menor al empuje que recibe, flota porque desaloja menor
cantidad del lquido que su volumen.
2. Si el peso de un cuerpo es igual al empuje que recibe, permanece en equilibrio, es decir,
sumergido dentro del lquido.
3. Si el peso de un cuerpo es mayor al empuje que recibe, se hunde, sufriendo una
disminucin aparente del peso.
El empuje que recibe un cuerpo sumergido en un lquido se determina multiplicando el peso
especfico del lquido por el volumen desalojadote ste.
donde: E = Empuje (N)
3
E = Pe V
Pe = Peso especfico del fluido ( N/m )
3
V = Volumen desalojado ( m )
3
E=gV
= Densidad ( Kg/m )
2
g = Gravedad ( m/s )
- 251 -
Ejemplo
3
a) Calcular el empuje que recibe un objeto cuyo volumen es de 20 cm sumergido en un lquido
3
de Pe = 0.73 N/cm .
Datos
frmula
Sustitucin
Resultado
E=?
3
Pe = 0.73 N/cm
3
V = 20 cm
E = Pe*V
E = 0.73*20
E = 14.6 N
Cuestionario IV
1. Cul es una de las caractersticas comunes entre lquidos y gases?
a) Tener color
b) Poder fluir
c) Tener volumen Propio
d) Tener forma propia
-3
2. Una mujer de 800 N de peso usa unos zapatos de 4x10 m de rea. Qu presin ejerce la
mujer sobre el piso?
a) 800 Pa
b) 1 kPa
c) 10 kPa
d) 200 kPa
3. Cul ser el rea de contacto con el piso de un librero que ejerce una presin de 1 kPa con
un peso de 300N?
2
2
2
2
a) 3m
b) 0.30 m
c) 0.03 m
d) 30 m
4. En cul de los siguientes casos se ejerce una mayor presin sobre el fondo del recipiente?
a) recipiente c
b) recipiente a
c) recipiente d
d) recipiente b
a)
b)
c)
d)
5. Para levantar una columna de 5000 N de peso con un gato hidrulico cuya rea de pistn es
2
2
50 cm , y si el rea donde se aplica la fuerza es de 0.05 cm , se necesita una fuerza de:
a) 50 N
b) 5 N
c) 500 N
d) 1000 N
6. Si un pedazo de plastilina flota en un lquido, Qu se debe hacer para que ese pedazo de
plastilina se hunda en el mismo lquido?
a) Darle una forma que
b) Darle una forma que
c) Aumentar el
d) Disminuir el
ocupe mayor volumen
ocupe menor volumen
volumen del
volumen del
lquido
lquido
7. Si una pelota flota hasta la mitad en una tina con agua dulce, Qu pasar si la ponemos en la
superficie del agua de mar, la cul tiene un peso especfico mayor?
a) Se
b) Flotar sumergida
c) Flotar sumergida
d) Flotar sumergida ms
hundir
hasta la mitad
menos de la mitad
de la mitad
3
UNIDAD 6. ELECTROSTTICA
6.1 Carga elctrica.
Es la propiedad que tiene la materia de constituirse por tomos que a su vez se componen de
electrones (carga negativa), protones (carga positiva) y neutrones (sin carga elctrica).
En el Sistema Internacional de Unidades la unidad de carga elctrica se denomina coulomb
(smbolo C).
Se dice que: Las cargas del mismo signo, se repelen y cargas con signos diferentes se atraen
Ejemplos
a) Calcular la fuerza elctrica entre dos cargas cuyos valores son: q1 = 2 milicoulombs, q2 = 4
milicoulombs, al estar separadas en el vaco por una distancia de 30 cm.
Datos
frmula
Sustitucin
Resultado
-3
q1 = 2x10 C
-3
q2 = 4 x10 C
r = 0.3 m
N * m2
K 9 * 109
C2
q *q
FK 1 2
r2
F
0.32
F = 8x10 N
- 253 -
-8
q1 = 7x10 C
-8
q2 = 7 x10 C
-3
F = 4.41x x10 N
N * m2
K 9 * 109
C2
q *q
FK 1 2
r2
4.41x10 3
r = 0.1m = 10
cm
Electrizacin por contacto. Es cuando se toca un cuerpo con otro cuerpo electrizado esto pasa
en la mayora de los metales.
Ejemplo
1. Un calentador elctrico absorbe 5 A cuando se conecta a una tensin de 110 V. Calcular su
resistencia.
Datos
Frmula
Sustitucin
Resultado
R=?
I = 5A
V = 110V
V
I
110
5
R = 22
2. Hallar la intensidad de corriente que circula por un tostador elctrico de 8 de resistencia que
funciona a 120 V.
Datos
Frmula
Sustitucin
Resultado
I=?
R=8
V = 120V
V
R
120
8
I = 15 A
P I2 R
V2
R
Ejemplo
1. Cunta potencia consume una calculadora que funciona con 9 V y 0.1 A?
Datos
Frmula
Sustitucin
P=?
V=9V
I = 0.1 A
P = V*I
P = 9 * 0.1
T
t
Resultado
P = 0.9 W
- 255 -
2. Una secadora de pelo de 60 W se conecta a una lnea de 120 V Cunta corriente circula por
ella?
Datos
Frmula
Sustitucin
Resultado
I=?
P = 60 W
V = 120 V
P
V
60
120
I = 0.5 A
2
3
1
1
Paralelo
Serie
IT = I1 = I2 = I3
VT = V1 = V2 = V3
IT = I1 + I2 + I3
Re R1 R2 R3
7.5 Campo magntico
Es la zona que rodea a un imn, en el cual se perciben los efectos magnticos.
Lneas de fuerza, Son las lneas que indican la direccin que toman las limaduras de hierro en el
experimento donde se coloca un imn.
La induccin electromagntica es el fenmeno que origina la produccin de una diferencia de
potencial elctrico (voltaje) en un medio o cuerpo expuesto a un campo magntico variable.
Ley de Ampere. Que la lnea integral de un campo magntico en una trayectoria arbitrariamente
elegida es proporcional a la corriente elctrica neta adjunta a la trayectoria, es decir que la
corriente elctrica produce un campo magntico direccionado.
Ley de Faraday: Esta indica que siempre que se mueve un alambre a travs de las lneas de
fuerza de un campo magntico, se genera en este (alambre) una corriente elctrica, misma que
es proporcional al nmero de lneas de fuerza cortadas en un segundo.
Cuestionario V
1. Al arrojar una piedra en un estanque de agua:
a) Se propaga una
b) Se propaga una
c) No se propaga una
partcula
onda
onda
d) El agua no se
mueve
2. Cuando lanzamos una bola de billar sobre una hilera de bolas de billar:
a) No se produce una b) Se produce una
c) Se produce una
onda
onda transversal
onda longitudinal
d) Se produce una
onda circular
d) Elpticas
- 257 -
5. Una onda se propaga en aceite con una velocidad de 0.07 m/s, Cul es la longitud de onda
de una perturbacin de 10 Hz.
a) 0.007 m
b) 0.07 m
c) 0.7 m
d) 7 m
6. Si la frecuencia de una onda aumenta 4 veces, su longitud:
a) Aumenta 4 veces
b) No cambia
c) Disminuye
d) Disminuye a la cuarta parte
7. Quin estudio cuantitativamente la interaccin entre las cargas elctricas en reposo
empleando una balanza de torsin?
a) Oersted
b) Coulomb
c) Faraday
d) Maxwell
8. Cul es la unidad de la carga elctrica en el SI?
a) Farad
b) Ohm
c) Amper
d) Coulomb
9. Si la distancia entre dos cargas elctricas iguales es cuatro veces mayor que la distancia
original entre ellas, la nueva fuerza de repulsin es:
a) Cuatro veces
b) Cuatro veces
c) Diecisis veces
d) Diecisis veces
mayor
menor
mayor
menor
10. Por un conductor, en 10s, pasa una carga igual a 25 C. La intensidad de la corriente elctrica
es:
a) 25 A
b) 10 A
c) 5 A
d) 2.5 A
11. Una secadora de pelo de 60 W se conecta a una lnea de 120 V Cunta corriente circula por
ella
a) 72 000 A
b) 2 A
c) 1 A
d) 0.5 A
12. Al partir un imn en dos partes se obtiene:
a) Polos magnticos
b) Dos piezas sin
aislados
polos magnticos
d) Dos nuevos
imanes
13. En los circuitos representados en las figuras, los focos A, B y C son iguales y las pilas
tambin son iguales. Qu sucede con el brillo de los focos?
C
B
Pila
b) Los focos B y C
brillan igual, pero
menos que A
Pila
c) El foco A brilla ms
que B y B brilla
ms que C
d) Los focos B y C
brillan igual, pero
ms que A
- 259 -
Esta depender de las propiedades del medio que experimenta la perturbacin. Por ejemplo las
ondas sonoras se propagan en el aire a una velocidad menor que a travs de los slidos. Las
ondas electromagnticas que se propagan en el vaco, es decir que no requieren medio que se
perturbe para propagarse, lo hacen una velocidad muy alta de 300.000 Km. / seg (la velocidad de
la luz que se la denomina c).
Fenmenos ondulatorios. Son los efectos y propiedades exhibidas por las entidades fsicas que
se propagan en forma de onda:
Difraccin. Ocurre cuando una onda al topar con el borde de un obstculo deja de ir en lnea
recta para rodearlo.
Efecto Doppler. Efecto debido al movimiento relativo entre la fuente emisora de las ondas y el
receptor de las mismas.
Interferencia. Ocurre cuando dos ondas se combinan al encontrase en el mismo punto del
espacio.
Reflexin. Ocurre cuando una onda, al encontrarse con un nuevo medio que no puede atravesar,
cambia de direccin.
Refraccin. Ocurre cuando una onda cambia de direccin al entrar en un nuevo medio en el que
viaja a distinta velocidad.
Onda de choque. Ocurre cuando varias ondas que viajan en un medio se superponen formando
un cono.
Ejemplos
1. Una onda longitudinal de 100 Hz de frecuencia tiene una longitud de onda de 11 m. Calcular l a
velocidad con que se propaga.
Datos
Frmula
Sustitucin
Resultado
V=?
f = 100 Hz
= 11 m
V = f*
V = 100*11= 1100
V = 1100 m/s
2. La cresta de una onda producida en la superficie libre de un lquido avanza 0.4 m/s. Tiene una
-3
longitud de onda de 6x10 m, calcular su frecuencia.
Datos
Frmula
Sustitucin
Resultado
f=?
-3
= 6x10 m
V = 0.4 m/s
f=V/
f = 0.4 / 6x10
-3
f = 0.066x10 Hz
Agua
1435 m/s
Hierro
5000 m/s
Acero
5560 m/s
Plomo
1230 m/s
Tono
Timbre
Causas
Amplitud de las
vibraciones
Frecuencia de las
vibraciones
Vibraciones secundarias
Determinan
sonidos
Fuertes y dbiles
Graves y agudos
Diferentes slo
cualitativamente
- 261 -
La refraccin de la luz consiste en la desviacin que sufren los rayos luminosos cuando llegan a
la superficie de separacin entre dos sustancias o medios de diferente densidad. Sus leyes son:
I. El rayo incidente, la normal y el rayo refractado se encuentran siempre en el mismo
plano.
II. Para cada par de sustancias transparentes, la relacin entre el seno del ngulo de
incidencia y el seno del ngulo de refraccin, tiene un valor constante que recibe el
nombre de ndice de refraccin (n). Y tambin puede ser calculado con le cociente de las
velocidades del primer medio y segundo medio: La ley de Snell nos permite calcular la
velocidad de la luz (c = 300000 km/s), en diferentes medios de propagacin.
c
n
donde: n = ndice de refraccin
v
c = velocidad de la luz en el vacio ( km/s )
v = velocidad de la luz en el medio ( km/s )
c
v
300000
225000
n = 1.33
Dispersin de la luz
La luz blanca al pasar por un prisma se dispersa en los colores del arco iris.
Composicin de la luz
La luz blanca es el resultado de la mezcla de los colores del arco iris.
Cuestionario VI
1. Un rayo de luz incide con un ngulo de 30 respecto a la normal de un espejo. El ngulo de
reflexin en este caso es:
a) 45
b) 60
c) 90
d) 30
2. Cuando la luz cambia de direccin al pasar del vidrio al agua, se produce el fenmeno llamado:
a) Reflexin
b) Interferencia
c) Refraccin
d) Difraccin
3. Calcular la velocidad de la luz amarilla en un diamante cuyo ndice de refraccin (n) es de 2.42
5
5
3
5
a) 1.24x10 km/s
b) 1.24x10 m/s
c) 2.42x10 km/s
d) 3x10 km/s
4. Un rayo luminoso llega a la superficie de separacin entre el aire y el vidrio, con un ngulo de
incidencia de 60. Cul es el ngulo de refraccin? ndice de refraccin del vidrio (n) es
igual a 1.5
a) 60
b) 35
c) 30
d) No existe
- 263 -
b
b
c
d
c
c
d
c
c
b
b
b
a
Seccin II
1.
2.
3.
4.
5
6.
7.
8.
9.
c
c
c
d
a
d
c
a
c
Seccin III
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7
8.
9.
10.
11.
12.
13.
c
d
a
a
c
c
b
d
d
c
a
c
b
Seccin IV
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
b
d
b
c
b
b
c
a
Seccin V
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
b
c
a
b
a
a
b
d
d
d
d
d
a
Seccin VI
1.
2.
3.
4.
d
c
b
b
TEMARIO DE QUMICA
1.
2.
Materia
2.1 Estado de agregacin de la materia
2.1.1 Caractersticas de slidos, lquidos y gases
2.1.2 Cambios de estado de agregacin
2.2 Conceptos de elemento y compuesto
2.2.1 Mezclas: homogneas y heterogneas
3.
tomos
3.1 Estructura del tomo
3.1.1 Modelos atmicos de Dalton y Rutherford
3.1.2 Caractersticas de las partculas subatmicas: electrn, protn y neutrn
3.1.3 Nmero y masa atmica de los elementos
3.1.4 Concepto de valencia
3.2 Tabla peridica
3.2.1 Clasificacin peridica de los elementos de Mendeleiev
3.2.2 Aplicaciones de la tabla peridica: nmero atmico, masa atmica, nmero
de electrones, protones, neutrones, electrones de valencia y clculo de
masas molares.
3.2.3 Smbolos de los primeros 40 elementos qumicos.
3.2.4 Propiedades fsicas de los metales y no metales.
4.
Molculas
4.1 Identificacin de frmulas qumicas: xidos, cidos, bases y sales.
4.2 Concepto y clculo de masa molar
4.3 Enlace qumico
4.3.1 Concepto
4.3.2 Caractersticas del enlace inico y del covalente
5.
Reacciones qumicas
5.1 Concepto y representacin
5.2 Tipos de reaccin: descomposicin y sntesis
5.3 Ley de conservacin de la materia y balanceo de ecuaciones qumicas por tanteo
5.4 Factores que modifican la velocidad de reaccin: temperatura y concentracin
6.
Disoluciones
6.1 Agua como disolvente universal
6.2 Disoluciones: soluto y disolvente
6.3 Tipos de disoluciones: diluidas, concentradas, saturadas y sobresaturadas
6.4 Concentracin molar
7.
cidos y bases
7.1 Clasificacin de Arrhenius
7.2 Escala de pH
7.3 Reacciones de neutralizacin
8.
Oxgeno
8.1 Como componente del aire, oxidante y comburente
8.2 Reacciones de combustin
9.
Fenmenos de xido-reduccin
9.1 Conceptos de oxidacin y reduccin
9.2 Determinacin del nmero de oxidacin
- 265 -
LA QUMICA
OBJETO DE ESTUDIO DE LA QUMICA
Se define a la qumica como una ciencia experimental que abarca el estudio de la materia, la
energa y sus cambios. La qumica forma parte de nuestra vida cotidiana y nos ayuda a vivir
mejor, pues existe una gran variedad de productos qumicos que facilitan muchas de nuestras
tareas, como disolventes, colorantes, fertilizantes, materiales sintticos, etctera.
MATERIA
Materia definida clsicamente es todo aquello que ocupa un lugar en el espacio, sin importar el
tamao de este espacio.
Masa es la cantidad de materia contenida en los cuerpos.
- 267 -
CAMBIOS DE ESTADO
Son fenmenos fsicos que ocurren en la naturaleza en forma espontnea. Los cambios de
estado se pueden representar mediante el siguiente esquema:
Su = Sublimacin
Sur = Sublimacin regresiva
S =Solidificacin
F= Fusin
E= Evaporacin
C=Condensacin
L= Licuefaccin
G
L
Su
Sur
L
F
Nota: La evaporacin es el cambio de estado lquido a vapor, el cambio de estado lquido a gas se conoce como ebullicin.
Por otro lado el cambio de estado gas a lquido se llama licuefaccin y el cambio de estado vapor a lquido es conocido como
condensacin. La sublimacin regresiva es conocida tambin como deposicin.
TOMOS
Estructura del tomo
La estructura de un tomo es anloga a la de nuestro sistema
solar. El ncleo del tomo contiene los protones y los
neutrones, que tienen cargas relativas de ms uno y cero,
respectivamente, y cuyas masas son ms o menos iguales.
Sin embargo en la actualidad se conoce, que en el tomo
existen 7 diferentes niveles de energa, en los cuales los
electrones pueden tener diferentes tipos de movimientos, de
estos tipos de movimientos tambin conocidos como
subniveles de energa se designan las siguientes letras s=2, p=6, d=10, f=14.
Valencia
Es el nmero de electrones que puede ganar o perder un tomo durante un cambio qumico. La
valencia posible para elementos qumicos va del 1 al 7, de acuerdo con las diferentes
configuraciones electrnicas. En relacin con la tabla peridica, si tomamos en cuenta slo los
grupos del IA al VIIA, se puede establecer que el nmero de grupo indicar la mxima valencia
positiva, como se observa en el siguiente cuadro:
Grupo
IA
IIA
IIIA
IVA
VA
VIA
VIIA
Valencia
1+
2+
3+
4+
5+
6+
7+
TABLA PERIDICA
En la tabla peridica los elementos qumicos estn organizados en orden creciente tomando en
cuenta su nmero atmico.
En las filas horizontales, llamadas periodos, se puede encontrar la tendencia desde el
comportamiento metlico hasta el no metlico.
Las columnas verticales de elementos relacionados se llaman grupos. Al descender en el grupo
hay aumento del tamao atmico y del comportamiento electropositivo.
- 269 -
No metales
A temperatura ambiente son slidos, como el azufre (5), carbono (C) y yodo (1).
No tienen brillo ni aspecto metlico.
No son dctiles ni maleables.
Son frgiles.
Su color es variado.
Ejemplos: Carbono (C), yodo (1), bromo (Br), nitrgeno (N), fsforo (P).
Metaloides
Son llamados as porque tienen caractersticas de los metales y de los no metales; por ejemplo,
arsnico (As) y germanio (Ge).
MOLCULAS
Son partculas formadas por la combinacin de tomos en una proporcin de nmeros enteros.
En qumica, las molculas de cada sustancia se representan con frmulas, por ejemplo: H 2O
(agua), NaCl (sal comn).
ENLACE QUMICO
Es la fuerza electrosttica con que se atraen los tomos de una molcula para poder completar
ocho electrones en su ltima capa de valencia con objeto de hacerla estable. Entre los enlaces
qumicos tenemos:
a) Enlace inico o electrovalente. Aqu se lleva a cabo una transferencia completa de
electrones de un tomo a otro, formndose un anin y un catin unidos por fuerzas
electrostticas, los cuales en conjunto constituyen un compuesto inico.
b) Enlace covalente. Consiste en que dos tomos de elementos no metlicos comparten
un solo par de electrones.
c) Enlace covalente coordinado. Se presenta cuando dos tomos comparten un par de
electrones, pero slo un tomo es el donador.
- 271 -
REACCIONES QUMICAS
Concepto y representacin
Se llama reaccin qumica al proceso por medio del cual los tomos de las sustancias que
reaccionan se combinan entre s para formar nuevas sustancias. Se representa por medio de
ecuaciones qumicas, que son cuentas abreviadas que indican la proporcin de las sustancias
reaccionantes y de los productos.
Ejemplo:
Cobre + Oxgeno xido cprico
Cu+ O2 2CuO
Tipos de reaccin
Reaccin de sntesis o combinacin directa. Se produce cuando dos o ms elementos o
compuestos se combinan para formar un solo compuesto. Ejemplos:
2Mg
Elemento
+ O2
Elemento
2MgO
Compuesto
2H2
Elemento
O2
Elemento
Ecuacin balanceada:
2NaCl + H2SO4
Na2SO4 + 2HCl
Verificacin:
1er Miembro
Elemento o radical
2 miembro
2
2
1
2
Na
Cl
SO4
H
2
2
1
2
DISOLUCIONES
Agua como disolvente universal
El agua es la sustancia ms importante que existe en nuestro planeta; no slo es indispensable
para el hombre y los animales, tambin juega un papel fundamental como fuente de energa y
medio de transporte. El agua adquiere fcilmente los tres estados: slido, lquido y gaseoso, y en
cualquiera de stos es incolora, inodora e inspida.
El agua no se encuentra en la naturaleza en su forma qumicamente pura, compuesta solamente
por molculas de H y O, que slo se da en el laboratorio, sino que por su propiedad de disolver a
la mayora de los compuestos slidos, lquidos o gaseosos polares, se encuentra impregnada de
ellos. Pero esta propiedad provoca serios problemas de contaminacin, pues los desechos
domsticos o industriales incorporados a las masas de agua llegan a hacerla inadecuada y hasta
peligrosa para la vida
Las aguas contaminadas pueden restaurarse para reusarlas mediante tratamientos que suelen
ser muy complejos y costosos, segn el destino que se les pretenda dar.
- 273 -
Solubilidad
Es la propiedad de una sustancia de disolverse en otra. Coeficiente de solubilidad es la cantidad
de soluto que se disuelve saturando cien gramos de solvente a una temperatura y presin dadas.
La solubilidad de una sustancia es afectada por:
Presin
Temperatura
Naturaleza del solvente
pH
CIDOS Y BASES
Clasificacin de Arrhenius
Arrhenius defini a un cido como una sustancia que se disocia para dar un in de
hidrgeno, y a una base como una sustancia capaz de disociarse para dar un in de oxidrilo en
una solucin acuosa.
La escala pH.- Es un ndice numrico para expresar el grado de acidez de las disoluciones.
Neutralizacin.- Es la accin mediante la cual un cido y una base al combinarse entre s
pierden sus propiedades especficas (acidez y basicidad) y dan una sal neutra.
De acuerdo con Arrhenius, se puede representar por:
+
H + OH
H2O
Ampliando el concepto de Arrhenius, Bronsted y Lowry observaron que un cido reacciona
con el H2O en forma opuesta a como lo hace una base.
OXGENO
Entre todos los elementos, ocupa el primer lugar en abundancia; es un gas incoloro, inodoro e
inspido, ligeramente ms denso que el aire, de valencia 2 negativa.
Su molcula O2 es comburente por favorecer la combustin.
Se combina con los metales, los no metales y muchas sustancias, excepto oro, plata, platino y
gases raros.
Reacciones de combustin
El oxgeno se combina con un buen nmero de elementos, desprendiendo gran cantidad de
calor, mediante reacciones llamadas de combustin. Todos los metales, excepto el oro y el
platino, son atacados por el oxgeno a diferentes temperaturas, originando xidos. Todos los no
metales se combinan con el oxigeno formando anhdridos. La respiracin es una combustin
lenta.
Reduccin
La reduccin es cuando un tomo a ganado tanto parcial como definidamente
electrones, por tal motivo su nmero de oxidacin se vuelve negativo.
Nmero de oxidacin de un tomo
Es la carga elctrica que tiene un tomo cuando ha ganado o perdido electrones.
Sin ramificar
Saturados
Enlace simple (alcanos)
No saturados
Enlace doble (alquenos)
Enlace triple (alquinos)
Ramificado
s
Saturados
No saturados
- 275 -
CARACTERSTICAS
Estructuras de biomolculas
Carbohidratos. Tambin se les conoce como glcidos y son compuestos que contienen
nicamente carbono, hidrgeno y oxgeno. Comprenden azcares, almidones, fculas, celulosas
y otros compuestos orgnicos menos conocidos. Los ms importantes son los azcares, el
almidn y la celulosa.
La glucosa es el monosacrido mas importante, debido a que nuestro organismo solo puede
asimilar glucosa para poder iniciar los ciclos catablicos por medio de los cuales obtenemos
energa en forma de ATP.
La sacarosa o azcar es el disacrido ms abundante; su frmula condensada es C12H22O11. Se
obtiene industrialmente de la caa de azcar y de la remolacha azucarera.
Al almidn se le encuentra en la semilla de las plantas (trigo, maz, arroz, etc.), en los tubrculos
de la papa, como fcula, y en otros vegetales. La celulosa; es abundante porque forma las
paredes de las clulas de las plantas.
Lpidos. Son un grupo de sustancias naturales que forman parte de los tejidos animales y
vegetales. Son insolubles en agua. Se clasifican en: Glicridos, Cridos, Etlicos, Estridos,
Fosfolpidos, Cerebrsidos, Sulftidos y Carotenoides
Protenas. Son sustancias qumicas complejas; constituyen en gran parte el protoplasma de las
clulas animales y vegetales, de los msculos, la piel, los tendones y los rganos vitales. Estn
constituidas por unidades orgnicas simples llamadas aminocidos, de las que se conocen
alrededor de 25. Ejemplos: Glicina, Alanita, etc.
- 277 -
BIBLIOGRAFA
Corts Jurez, Alejandro y Roberto Shirsago. Fsica y Qumica prctica. Fernndez editores.
Mxico, 2002
Pratt Van Cleave. Qumica para todos los nios. Noriega. Mxico, 1992
Puig, Ignacio. Curso general de qumica. Marn. Mxico, 1986
TEMARIO DE BIOLOGA
1.
2.
Evolucin
2.1 Concepto de evolucin y su relacin con la diversidad
2.2 Teoras evolutivas: Lamarck y Darwin
2.3 Procesos evolutivos
2.3.1 Seleccin natural
2.3.2 Especiacin
2.3.3 Adaptacin
3.
4.
Ecologa
4.1 Concepto de ecologa
4.2 Sistemas ecolgicos
4.2.1 Factores biticos
4.2.2 Ciclos del carbono, nitrgeno y agua
4.2.3 Cadenas alimentarias y transferencia de energa
4.2.4 Tipos de ecosistema
4.3 Consecuencias de la actividad humana en el ambiente
5.
6.
7.
La clula
7.1 Principales estructuras y sus funciones: membrana, lisosoma, retculo
endoplsmico, ribosomas, aparato de Golgi, citoplasma, mitocondrias,
cloroplastos y ncleo
7.2 Eucariontes y procariontes
7.3 Divisin celular
7.3.1 Mitosis
7.3.2 Meiosis
7.4 Organismos auttrofos y hetertrofos
8.
9.
Reproduccin Humana
9.1 Sistema reproductor humano
9.1.1 Principales estructuras y funciones
9.1.2 El ciclo menstrual
9.1.3 La fecundacin y desarrollo embrionario
9.2 Control de natalidad
9.2.1 Importancia de la planificacin familiar
9.2.2 Mtodos anticonceptivos
9.2.3 Enfermedades de transmisin sexual
10. Salud
10.1 Alimentacin
10.2 Enfermedades infecciosas y parasitarias
10.3 Adicciones: tabaquismo, alcoholismo y drogadiccin
- 279 -
Descripcin
Aumento de sustancia viva de los organismos. Esto lo podemos notar, por
ejemplo, en el cambio de talla
Capacidad de los seres vivos de multiplicarse dando lugar a otros de su
misma especie
Todos los seres vivos responden a cambios fsicos y qumicos del medio
externo llamados estmulos
Conjunto de funciones vitales que se realizan dentro de los seres vivos
Capacidad de sobrevivir en un medio determinado
- 281 -
EVOLUCIN
Concepto de evolucin y su relacin con la diversidad
Se llama evolucin al cambio gentico acumulativo en una poblacin, que se transmite de una
generacin a otra.
La diversidad de individuos de una misma especie es producto de pequeos cambios genticos
durante la reproduccin, que se heredan a la descendencia y se acumulan durante miles o
millones de aos.
Teoras evolutivas: Lamarck y Darwin
Lamarck afirm que los cambios evolutivos adquiridos por un individuo durante su vida eran
heredados a sus descendientes; estos cambios provocados por el medio lo llevan a desarrollar
ciertos rganos de su cuerpo, hacindolos ms grandes fuertes, mientras que otros se van
atrofiando por la poca necesidad que se tiene de ellos.
Darwin expuso que todas las especies de plantas y animales eran el resultado de la evolucin y
que debido a ello los diferentes individuos estaban mejor adaptados a su medio; esto es: la
supervivencia del ms apto. Su teora fue publicada en su obra El origen de los especies, en
1859.
Procesos evolutivos
Seleccin natural. Es un proceso gradual que favorece la supervivencia de los organismos
ms aptos y elimina a los que no lo son; los organismos ms aptos, que presentan mejores
caractersticas para enfrentar la adversidad del medio en que se desarrollan, son los que logran
subsistir, evitando con ello la extincin de su especie.
Especiacin. Es el surgimiento evolutivo de una nueva especie cuyos miembros tienen la
capacidad de reproducirse entre s, dando origen a nuevos individuos.
Especiacin alotrpica. Es la especiacin geogrfica, donde la poblacin queda dividida por
medio de una porcin geogrfica de territorio y es independiente una de otra.
Especiacin simptica. Cuando se forma una nueva especie dentro de la misma zona
geogrfica.
Adaptacin. Son todas las caractersticas estructurales que permiten a un grupo sobrevivir en
circunstancias ambientales diversas.
Biodiversidad
La biodiversidad es la gran variedad de seres vivos que habitan en el planeta. La adaptacin es
el origen de la diversidad.
Causas de la prdida de biodiversidad
La prdida de biodiversidad se debe a:
a) Factores naturales como: huracanes, heladas, terremotos, incendios, etctera.
b) Factores artificiales como: el rpido crecimiento de ciudades, reduccin, alteracin o
destruccin de zonas naturales, la tala inmoderada de rboles, el sobrepastoreo, el uso
excesivo de sustancias txicas, la contaminacin, el comercio, caza o pesca ilegales, la
descarga de desechos, etctera.
Especies en extincin
En Mxico, los peces en peligro de extincin son: el pescado blanco y el charal pinto de
Ptzcuaro, en Michoacn; el mexcalpique del ro Pnuco y la totoaba del golfo de California.
Anfibios: el ajolote de Xochimilco, las ranas arborcolas y sapos.
Reptiles: tortuga castaa, tortuga cabezona, la caguama, la verde, la lora y la de carey; el
monstruo de Gila, el cocodrilo de pantano y el caimn.
Aves: el zarapito boreal, el pato real, cigea jerib, guila real y guila arpa, halcn
peregrino, bho corona blanca, guacamaya roja y verde, tecolote, grillo, hocofaisn, pavn, tucn
y mirlo.
- 283 -
Mamferos: puerco espn, oso negro, ocelote, tejn, puma, mapache, mono araa, mono
saraguato; entre los marinos estn: el lobo fino de Guadalupe, ballena gris, manat y cochito.
ECOLOGA
Concepto de ecologa
La ecologa se encarga de estudiar las relaciones recprocas que se establecen entre los seres
vivos y el medio en que viven.
Sistemas ecolgicos
Factores biticos. Son todos los seres vivos con los que cuenta el medio.
Factores abiticos. Son aquellos que no tienen vida (luz, agua, aire, suelo, temperatura,
altitud, salinidad, acidez, ruido, presin, etctera).
Ciclo del carbono
Al momento en que el
animal ingiere esas
plantas, indirectamente
est
utilizando
el
nitrgeno que le servir
para formar protenas.
3)
El nitrgeno es devuelto
a la atmsfera por
medio
de
las
excreciones
de
los
organismos y de los
restos
en
descomposicin,
que
son
atacados
por
bacterias y hongos para
formar nitratos. De este
nitrgeno, una parte se
deposita en el suelo
para ser aprovechado
nuevamente por las plantas y otra se va a la atmsfera en forma de gas.
- 285 -
Esos depsitos forman corrientes que llegan al mar o salen a la superficie como fuentes
termales.
Cuando el agua permanece en zonas fras origina la nieve.
Los seres vivos eliminan vapor de agua durante la transpiracin y la respiracin.
Tambin eliminan agua a travs de la orina y los excrementos. Cuando un organismo
muere, el agua de sus tejidos se ibera y regresa a la naturaleza.
- 287 -
numerosas
Al realizar sus experimentos con las moscas de la fruta saba que todas tenan ojos rojos; sin
embargo, un da encontr un macho con ojos blancos. Admirado, lo separ de las dems moscas
y lo cruz con una hembra de ojos rojos. Hunt Morgan observ que todos los descendientes
tenan ojos rojos. Cuando cruz dos individuos de la F 1, en la descendencia el 75% fueron
moscas hembras de ojos rojos y el 25% resultaron machos con ojos blancos. Concluy que el
color blanco estaba relacionado con el sexo, pues slo los machos haban nacido con estas
caractersticas.
Enfermedades hereditarias y
alteraciones genticas
Son todas las anormalidades fsicas que aparecen al momento del nacimiento. Pueden ser
macroscpicas o microscpicas. Existen las causadas por factores genticos (cromosomas,
genes mutantes): como sabes, los cromosomas se distribuyen en pares, y cuando esto es
alterado, es decir, cuando, aparece un cromosoma de ms o uno de menos, se presentan las
deformaciones.
Sndrome de Down o trisoma 21. Se da cuando existe un cromosoma de ms.
Caractersticas.
Retraso mental
Nariz en forma de silla de montar
Una sola lnea palmar
Ojos separados y rasgados
Sndrome de Turner XO. En este caso falta un cromosoma X o cromosoma sexual.
Caractersticas:
Mujer estril
Trax ancho
No aparecen caracteres sexuales secundarios
No hay madurez sexual
Sndrome de Klinefelter XXY. Existe un cromosoma sexual X de ms.
Caractersticas:
Hombre estril
Caractersticas sexuales femeninas
Retraso mental
Acondroplasia (enanismo). Existe una mutacin; es decir, un cromosoma est incompleto.
Alteraciones por factores externos
Las drogas como LSD, marihuana, alcohol, etctera, consumidas por la madre, causan
malformaciones en los nios.
Las enfermedades virales como varicela, viruela, sarampin, padecidas por la madre durante
el embarazo, tambin pueden causar alteraciones genticas.
La exposicin prolongada de una mujer embarazada a los rayos X puede ocasionar
malformaciones en el producto.
- 289 -
Manipulacin gentica
Clonacin. Es el procedimiento en el que se realiza una recombinacin del ADN (material
gentico) de una clula a otra, de tal manera que las clulas hijas sern idnticas a la clula
madre.
Inseminacin artificial. Los gametos masculinos (espermatozoides) son colocados en forma
mecnica dentro del aparato reproductor femenino para provocar la fecundacin.
Fecundacin in vitro. Es la unin de los gametos femenino y masculino en algn recipiente
de laboratorio.
LA CLULA
Principales estructuras y sus funciones
La clula es la unidad anatmica y fisiolgica que constituye y forma a todos los seres vivos.
Citoplasma. Es la sustancia que se encuentra en el interior de la clula: entre la membrana y
el ncleo.
Ncleo. Es la
parte central de la
clula; en l se
encuentra el material
gentico.
Membrana. Es la
capa que asla y
protege a la clula de
su medio externo.
Retculo
endoplasmtico. Es
una estructura til
para el metabolismo
de
las
clulas
(sntesis
de
carbohidratos, lpidos,
etctera).
Aparato de Golgi.
rgano que funciona como centro de proceso y almacenamiento de diferentes productos.
Mitocondria. Organelo celular de gran importancia para la respiracin de la clula.
Lisosomas. Se encargan de efectuar la digestin celular, transformando las grasas y
protenas en sustancias ms sencillas.
Cloroplastos. Se localizan slo en las clulas vegetales. Contienen un pigmento llamado
clorofila que da el color a las plantas; su funcin es realizar la fotosntesis.
Vacuolas. Slo se encuentran en clulas vegetales. Contienen sustancias nutritivas y de
desecho. Sirven para almacenar o ayudar a eliminar el exceso de lquidos.
- 291 -
Divisin celular
Mitosis. Divisin celular en
la cual la clula madre se
duplica dando lugar a dos
clulas semejantes:
La mitosis puede ser:
a) Por biparticin. Una clula
da lugar a dos clulas hijas.
b) Por esporulacin. El ncleo
celular se divide en varios
fragmentos (esporas) que
dan lugar a muchas clulas
hijas.
c) Por germinacin. A la
clula madre le crece una
protuberancia o yema, la
cual poco a poco se
desprende dando lugar a
una clula hija.
Meiosis. Es la divisin
celular que se presenta slo en
los
gametos
sexuales
(espermatozoides y vulos).
Para facilitar su estudio, la divisin celular se analiza en cuatro fases:
Profase. En esta fase los cromosomas se colocan en la periferia del ncleo.
Metafase. Los cromosomas se dividen en dos partes iguales y se dirigen a ambos polos de la
clula.
Anafase. Los cromosomas quedan divididos totalmente, localizndose en cada polo de la
clula.
Telofase. Se forman dos clulas hijas idnticas.
Organismos auttrofos y hetertrofos
Auttrofos. Son aquellos organismos que producen su propio alimento mediante la
fotosntesis, como las plantas.
Hetertrofos. Son los organismos que no pueden sintetizar sus propios alimentos y tienen
que buscarlo en su medio, consumiendo plantas u otros animales. Todos los animales son
hetertrofos.
ESTRUCTURA Y FUNCIONES DE LOS SERES VIVOS
Fotosntesis. Los vegetales verdes sintetizan sus propios alimentos transformando el CO 2 en
azcares (carbohidratos) con ayuda de la energa solar y la clorofila localizada en los
cloroplastos.
1. Fase luminosa. Requiere de los rayos solares para tener energa.
2. Fase oscura. Las plantas toman la energa del ATP (adenosn trifosfato).
Respiracin. Es un proceso fsico-qumico en el cual se obtiene energa del ATP Consiste en
un intercambio de gases, necesarios para llevar a cabo todas las funciones vitales.
Circulacin. Es el proceso por medio del cual las sustancias nutritivas se distribuyen por todo
el organismo.
Nutricin. Es el proceso por medio del cual los seres aprovechan las sustancias nutritivas.
Crecimiento. Es el aumento de talla de los seres vivos hasta alcanzar la vida adulta.
El aparato reproductor
masculino est formado
por:
Pene
Testculos
Glndulas accesorias
Pene. Es el rgano por
donde son expulsados los
gametos
masculinos
(espermatozoides).
Testculos. Son las
glndulas
sexuales
masculinas. Se encuentran
cubiertas por un saco
llamado escroto.
Los testculos son los
encargados
de
la
produccin de la hormona
llamada testosterona y de
los gametos masculinos,
llamados espermatozoides.
- 293 -
Entre las glndulas accesorias tenemos: la vescula seminal y las glndulas de Cooper, cuya
funcin es secretar una sustancia que sirve de transporte a los espermatozoides.
Prstata. Es una glndula relacionada con el aparato reproductor y con el sistema urinario.
Semen. Es el lquido en el cual son transportados los espermatozoides.
Pene
En el
hombre
En la
mujer
Testculos
tero
Vagina
Trompas de Falopio
Vulva
Fecundacin
Cigoto
Blstula
Saco amnitico
- 295 -
Mrula
Embrin
Parto
Despus de 36 semanas de vida intrauterina, el feto est listo para nacer.
El parto sigue un proceso de tres pasos:
1. Dilatacin. Movimientos musculares que se repiten rtmicamente, dilatando el cuello de la
matriz; entonces sobreviene la ruptura de la bolsa con el lquido amnitico.
2. Expulsin. Cuando el cuello tiene su mxima dilatacin (10 cm), las contracciones son
ms intensas, empujando al feto a travs de la vagina.
3. Alumbramiento. Cuando se expulsa la placenta sucede el alumbramiento.
CONTROL DE LA NATALIDAD
Importancia de la planificacin familiar
Es muy importante planificar la familia para que los nios puedan gozar de todas las
atenciones por parte de sus padres, as como tener buena educacin, alimentacin, cuidados y
cario. Pocos hijos para darles mucho.
Son todos los procedimientos que tienen como fin evitar el embarazo. Los mtodos
anticonceptivos son:
En el
hombre
Artificiales:
- Preservativo (condn)
Quirrgicos:
- Vasectoma
En la
mujer
Mecnicos
- Dispositivo intrauterino (DIU)
- Diafragma
Qumicos
- jaleas, espumas, cremas,
vulos, pastillas e inyecciones
Quirrgicos
- Ligaduras de trompas
SALUD
Alimentacin
Es importante tener una dieta equilibrada que incluya diferentes tipos de alimentos, ya que
cada uno de stos nos ofrece una funcin determinada. Por ejemplo: los carbohidratos nos dan
energa, los lpidos nos dan caloras, las protenas reconstruyen nuestros tejidos, las vitaminas
ayudan como mediadoras en muchas reacciones qumicas.
La dieta equilibrada es importante para el buen funcionamiento de nuestro organismo.
Cuando una dieta es deficiente se presenta la desnutricin, y cuando es excesiva se presenta la
obesidad. Las necesidades calricas varan segn la edad y la actividad que realice cada
persona. Un anciano requerir de menor cantidad de caloras que una persona joven.
Los alimentos que debemos consumir en nuestra dieta diaria son:
Protenas: carne, huevo, leche, pescado.
Carbohidratos: cereales, maz, arroz, trigo.
Lpidos (grasas): aceites, mantequillas, margarinas, mantecas.
Vitaminas: A, B, B1, B2, B6, B12, C, D, E, K.
Minerales: fsforo, calcio, hierro, potasio, sodio.
Agua: elemento esencial para la vida.
Enfermedades infecciosas
Son las producidas por bacterias, virus y hongos. Estos microorganismos pueden entrar al
cuerpo por la boca, la piel, las vas respiratorias, las mucosas o el tracto digestivo:
Va mucosa (bucal, genital): sfilis, gonorrea, chancroide (bacterias), candidiasis (hongos),
herpes (virus)
Va cutnea (piel): carbunco, ttanos (bacteria), herpes (virus).
Va respiratoria: catarro comn, sarampin (virus), tuberculosis, meningitis, difteria
(bacterias).
Va digestiva: disentera, tifoidea, paratifoidea, fiebre de malta (causada por bacterias).
Los mecanismos de prevencin
Una buena higiene (bao diario)
Vacunas
No consumir alimentos en la calle
Lavar bien nuestros alimentos
Lavarse las manos antes de comer y despus de ir al bao
Evitar contacto con personas enfermas
- 297 -
Enfermedades parasitarias
Son las originadas por un parsito (ser que vive a expensas de otro causndole dao), como:
Platelmintos (gusanos planos): Taenia sollium, vive en los intestinos del hombre.
Nematelmintos (gusanos redondos): Ascaris Iumbricoides, vive en los intestinos.
Triquina: se encuentra en la carne de puerco infectada (puede causar daos muy graves).
Protozoarios: parsitos que causan infecciones como amebiasis, paludismo.
Parsitos como el piojo y la pulga, que afectan el tejido cutneo
Adicciones: tabaquismo, alcoholismo, drogadiccin
Es el consumo habitual de sustancias que afectan nuestro organismo, principalmente nuestro
sistema nervioso, como: marihuana, alcohol, tabaco, cocana, herona, solventes (cemento,
thinner).
Tabaquismo
Provoca:
Aumento de la presin arterial
Aumento de la frecuencia cardiaca
Enfermedades de las vas respiratorias
Cansancio
En mujeres embarazadas retrasa el crecimiento del beb, al cual le faltar peso al nacer
Alcoholismo
Transforma la personalidad (forma de hablar, prdida del sentido de la responsabilidad)
Provoca alucinaciones (delirium tremens)
Prdida de la memoria
Prdida del apetito
Drogadiccin
Prdida de la conciencia
Alteraciones de la frecuencia cardiaca
Alteraciones del sistema nervioso
Los drogadictos llegan a matar o robar sin darse cuenta. Adems de daarse ellos mismos,
perjudican a sus familiares y amigos.
Lo que debes hacer es tener una vida sana. Ser buen estudiante, hacer ejercicio, tener una
buena alimentacin y sobre todo alejarte de drogas y otros vicios.
BIBLIOGRAFA
Beltrn, Margarita. El mundo vivo 1 y 2. Fernndez editores. Mxico, 1998
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