CONCORDNCIA NOMINAL

Os

meus

dois

velhos

soldadinhos de chumbo foram comprados

pela

minha

me.

REGRA GERAL: as palavras adjetivas concordam com o nome a que se referem em gnero e nmero,
exceto as preposicionadas.

01. Complete os espaos com a palavra entre parnteses, observando a concordncia:

a) Ela _______________ avisou-me da ocorrncia. (mesmo)
b) Ns ____________________ faremos o trabalho. (mesmo)
c) Quero falar com ela __________________ . (mesmo)
d) Foram elas __________que me trouxeram a notcia. (prprio)
e) O diretor quer falar com eles _______________ . (prprio)
f) Estavam _________ao processo as provas do crime. (anexo)
g) ______________ seguiram os documentos oficiais. (anexo)
h) Vai ________ presente a relao dos livros solicitados.(anexo)
i) Vo __________ os comprovantes dos dbitos quitados. (anexo)
j) Eu estou ______________ com a tesouraria. (quite)
l) Vocs tambm esto ______________ ? (quite)
m) Vai ______________ carta minha fotografia. (incluso)
Concluso:
MESMO / PRPRIO / ANEXO / INCLUSO/ QUITE / OBRIGADO/ LESO
Concordam normalmente com o nome a que se referem em _______________e_________________
Obs.: MESMO pode ser advrbio quando tem sentido de de fato, realmente:
Elas querem mesmo participar do evento.

02. Complete os espaos com a palavra entre parnteses, observando a concordncia:

a) Comprei livro e apostilas _________________(ilustrado)
b) Comprei livro e apostila __________________ (ilustrado)

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c) Comprei apostilas e livros ________________ (ilustrado)

d) Comprei apostila e livro __________________(ilustrado)
e) Comprei revista e apostila ________________ (ilustrado)
Concluso: SUBST. + SUBST. + ADJETIVO
- O adjetivo pode ficar no plural (se os gneros forem diferentes, prevalece o masculino) ou concordar
com o substantivo mais _____________________________ .

03. Complete os espaos com a palavra entre parnteses, observando a concordncia:

a) Ela tem __________________memria e talento. (bom)
b) Ela tem _________________ talento e memria. (bom)
c) Ele fez __________________ prova e trabalho. (timo)
d) Ele fez ________________ provas e trabalhos. (timo)
e) Ele fez ________________ trabalhos e provas. (timo)
Concluso: ADJETIVO + SUBST. + SUBST.
- O adjetivo concorda com o elemento mais ___________________________.
Obs.: Se o adjetivo se referir a nomes de pessoas, o plural obrigatrio:
As belas Natlia e Giulia so notveis atrizes.

04. Observe a concordncia e marque (A) aconselhvel com paralelismo - ou e (D)

desaconselhvel sem paralelismo:
a) A atitude prejudicou o comrcio francs e italiano. (

b) A atitude prejudicou os comrcios francs e italiano. (

c) A atitude prejudicou o comrcio francs e o italiano. (

d) No congresso foram apresentadas as teorias americana e francesa. (

e) No congresso foi apresentada a teoria americana e francesa.(

f) No congresso foi apresentada a teoria americana e a francesa. (

Concluso: SUBST. + ADJETIVO + ADJ. ...

a- Se o substantivo estiver no plural: No se usa _______________antes dos adjetivos.
b- Se o substantivo estiver no singular: Usa-se _____________ a partir do segundo adjetivo. com
paralelismo (forma aconselhvel).

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05. Assinale certo (C) ou errado (E):

a) Vossa Eminncia conhece vossos problemas.
b) Vossa Excelncia conhece vossos amigos.
c) Vossas Excelncias pareceis preocupados com vossos ministros.
Concluso:
Pronome de tratamento: concordncia na ____________ pessoa. ( = voc)

06. Assinale certo (C) ou errado (E) :

a) Tinha em casa duas garrafas prolas. (
b) Comprou duas blusas cinzas. (

c) Tinha dois lindos ternos vinho. (

Concluso: Substantivo empregado como adjetivo fica __________________________.

- Flexo dos adjetivos compostos

Caso 1 - ADJETIVO + ADJETIVO

Regra: Varia apenas o ltimo (em gnero e nmero)
7.1. Complete:
uma camisa verde-clara / duas camisas _________________
um terno amarelo-claro / dois ternos ____________________
um conflito sino-russo-americano / dois conflitos _______________________________________
uma questo analtico-expositiva / duas questes _______________________________________
o deputado democrata-cristo / os deputados _______________________________________
7.2. Complete
terno verde-claro/ camisa __________________________
sapato marrom-escuro / camisa _____________________
casaco amarelo-escuro / saia _______________________
Caso 2

- ADJETIVO + SUBSTANTIVO

Regra: invarivel
7.3. Complete:
uma caixa verde-abacate / duas caixas ______________________
um sapato marrom-caf / dois sapatos _________________

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uma camisa verde-garrafa / duas camisas _______________

7.4. Complete:
tecido verde-musgo / saia ____________________________
terno amarelo-ouro / camisa __________________________
terno verde-limo / blusa _____________________________
Observaes:
1- azul-marinho e azul-celeste invariveis
2- surdo-mudo variam os dois elementos ( meninos surdos-mudos / meninas surdas-mudas)

08. Complete:
a) (NECESSRIO)
1. gua potvel _______________________ao homem.
2. A gua potvel _____________________ ao homem.
3. Esta gua potvel ______________________ cidade.
b) (PROIBIDO)
1. ______________________ entrada de estranhos.
2. _______________________ a entrada de estranhos.
Concluso: BOM / PROIBIDO / NECESSRIO...
a)SUJEITO determinado por artigo ou pronome: O PREDICATIVO concorda com ele em
______________e ____________.
b)SUJEITO no determinado por artigo ou pronome demonstrativo: o predicativo fica
_____________________.

09. Faa a concordncia com a palavra entre parnteses:

a) Havia _______________ razes para ele faltar. (bastante)
b) ______________ motivos obrigaram-no a faltar. (bastante)
c) Ele faltou _____________________ vezes. (bastante)
d) Ela andava _______ preocupada com o resultado. (meio)
e) Ela estava _____________________ aborrecida. (meio)
f) A porta se encontrava ________________ aberta. (meio)
g) _____________ porta se encontrava aberta. (meio)

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h) So pessoas _______________ agradveis. (bastante)

i) Aqueles relgios custaram muito _____________ (caro)
j) Acho que essa viagem no sair _____________ (caro)
k) Paguei ________________ estas camisetas. (barato)
Concluso:
MEIO/MUITO/BASTANTE/CARO/BARATO ...
a - Quando so palavras adjetivas variam em ________________e __________________
b- Quando so advrbios, permanecem _________________________

CONCORDNCIA VERBAL
O nmero de alunos participantes da excurso foi excelente.

REGRA GERAL: o verbo concorda em pessoa e nmero com o ncleo do sujeito, quando, claro, o
sujeito existir.
Esse raciocnio toma por base principalmente o sujeito simples (com um ncleo
apenas).
Vejamos na prtica a concordncia verbal com sujeito simples nos perodos simples e nos
compostos.
1. Quando _______as frias, o trfego de veculos nas estradas _______muito, e
______ ocorrendo vrios acidentes.
a) chega - crescem - acabam
b) chegam - cresce - acabam
c) chegam - crescem - acaba
02. Complete os espaos com uma das formas verbais colocadas entre parnteses:
a)_____________ ,nos meses de agosto e setembro, srias crises econmicas. (ocorreu / ocorreram)
b) No creio que lhe _________________ tais pormenores. (interesse/ interessem)
c) _____________ aparecer mtodos mais eficazes do que este. (vai / vo)
d) Para que a medida se concretizasse, _____________mais estmulos por parte do governo federal.
(bastaria / bastariam)
e) Para a composio da chapa, _____________ faltando apenas dois nomes. (est / esto)
f) Sempre que ____________ problemas, avise-me.
(existir /existirem)

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g) _________________ , na dcada passada, novos gneros de msica popular.

(surgiu / surgiram)
h) _______________ vindo os funcionrios. (vem / vm)
i) To logo _______________mtodos

mais

modernos, pretendo adot-los. (surja / surjam)

3. A ocorrncia de interferncias __________-nos a concluir que ______ uma relao

profunda entre homem e sociedade que os ________mutuamente dependentes.
a) leva - existe - torna
b) leva - existe - tornam
c) levam - existe tornam
d) levam - existem torna
e) levam existe - torna
04. Observe a concordncia e assinale a alternativa correta:
a) O Banco Central vai tornar mais difcil os recursos linha de assistncia de liquidez.
b) Sofrer punio, desde que comprovado o crime, as instituies que desrespeitar as leis.
c) Foram inauguradas ontem as usinas hidreltricas de Itaipu.
d) Continua a ser feito, at o fim do ms, as aplicaes nos Fundos de Curto Prazo.
e) Ser reestruturada todas as disciplinas do curso de Direito, e ser dada ateno especial s aulas
prticas.

A concordncia com outros tipos de sujeito

05. Complete os espaos com uma das formas verbais colocadas entre parnteses:
a) Os dias e as noites _________________ bastante agradveis.
b) ______________________ a priso o detetive e o guarda

(era / eram)

do banco.

d) Bastante agradveis _________________ os dias e as noites.

(Realizou / Realizaram)

(era / eram)

Concluso:
SUJEITO COMPOSTO
a) anteposto: verbo fica no ____________
b) posposto: verbo fica no ____________ou concorda com o ___________ mais prximo.

06. Os verbos das oraes abaixo so TRANSITIVOS DIRETOS e esto na voz passiva
sinttica. Complete os espaos do segundo exemplo, observando a concordncia:
a) Espera-se uma nova guerra. _________________-se novas guerras.
b) Destruiu-se o prdio. _______________________ -se os

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prdios.

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c) Apresentara-se um novo conjunto musical. _______________________-se vrios artistas

desconhecidos.
d) Vendia-se o apartamento. __________________ -se os apartamentos.
Concluso:
SUJEITO PACIENTE: VTD + SE (pronome apassivador) + SUJEITO: o verbo fica no SINGULAR se
o sujeito for..........................; vai para o ...............................se o sujeito for PLURAL.

07. Os verbos dos parnteses abaixo so TRANSITIVOS INDIRETOS. Complete as oraes

com suas formas de presente do indicativo, conforme o modelo:
a) DESCONFIA-SE dos mentirosos. (MODELO)
b).................................-se s leis. (obedecer)
c).................................-se de suas opinies.(discordar)
d)..................................-se em discos voadores.(ACREDITAR)
Observe: Come-se bem aqui._______________________
Falaram de voc._________________________
Joo e Maria saram. Foram ao cinema.___________
Concluso: SUJ. INDETERMINADO: VTI ou VI + SE (ndice de indeterminao do sujeito): o
verbo dever permanecer na 3. pessoa do __________________________.

08. Substitua o verbo grifado por HAVER, mantendo o mesmo tempo e modo:
a) Logo existiro pessoas morando na Lua._______________
b) No existiam mais problemas raciais. _________________
c) Ho de existir solues para a crise. __________________
d) Devero existir muitos inscritos. ______________________
e) Podem ocorrer novos deslizamentos de terra. ___________
f) Aconteceram srias desavenas entre eles.______________
g) Eles tinham estudado bastante. ______________________
Concluso:
SUJEITO INEXISTENTE: O verbo HAVER, quando usado com sentido de EXISTIR, OCORRER,
ACONTECER _____________ e deve ser usado apenas na ____________ pessoa do
____________________.

09. Complete com uma das formas verbais entre parnteses:

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a) ____________ dez anos que no estudo. (faz/fazem)

b) ____________ fazer trs anos que no a vejo. (vai/vo)
c) ____________ fazer dois anos que voltaram. (deve/devem)
d) ____________ veres incrveis no Rio de Janeiro. (faz/fazem)
e) Ontem _________________ duas semanas que cessaram as buscas ao avio perdido. (fez/fizeram)
Concluso:
SUJEITO INEXISTENTE: O verbo FAZER, indicando "tempo decorrido" ou "clima" verbo impessoal e
deve, portanto, permanecer na _________________do singular.

10. Na determinao de DATAS, HORAS e DISTNCIA, o verbo SER concorda com a

expresso numrica que indica a "data", "hora" ou a "distncia". Complete os espaos com
o verbo ser no singular ou plural:
a) Ontem ______________________ 1. de maio.
b) Ontem _______________________ 10 de maio.
c) Amanh ______________________ 25 de dezembro.
d) _____________________ meio-dia e meia.
e) J ____________ meia-noite.
f) ___________ 4 horas da tarde.
g) Daqui a Santos _________ 70 quilmetros.
Obs.: O SUJEITO INEXISTENTE nestes casos.

PARTICULARIDADES
11. Complete os espaos com uma das formas verbais colocadas entre parnteses:
a) A maioria ___________sucesso.(conseguiu/conseguiram)
b) A maioria dos candidatos ___________________ sucesso. (conseguiu / conseguiram)
c) A multido _____________o jogador. (aplaudiu /aplaudiram)
d) A multido de torcedores ____________________ o jogador.(aplaudiu / aplaudiram)
e) Sob um sol escaldante, uma poro de moleques _________ futebol. (jogava / jogavam)
Concluso:
a - Sujeito expresso de sentido coletivo: verbo no _________________________
b - Sujeito expresso de sentido coletivo com adjunto no plural: verbo no ___________________ ou
____________.

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12. Complete com uma das formas verbais sugeridas:

a) O Brasil um dos pases que mais ________________ttulos no futebol. (ganhou / ganharam)
b) Essa equipe uma das que _______________________
participaram)

do campeonato. (participou /

Ateno! Um dos meninos _____________ a janela. (quebrou / quebraram)

Concluso:
UM DOS QUE / UMA DAS QUE: Verbo no............................ou................................

13. Complete com uma das formas verbais entre parnteses.

a) Mais de um ministro __________o presidente. (apoiou / apoiaram)
b) Sabia-se que mais de um funcionrio _________________da negociata. (participou / participaram)
c) Mais de um aluno, mais de um professor _________(faltou / faltaram)
d) Mais de um poltico _________________ (agrediu-se / agrediram-se)
Concluso: MAIS DE UM:
a- Verbo no ______________________ .
b- Se houver repetio (da expresso) ou reciprocidade (na ideia, com o pronome recproco), o
verbo vai para o __________

14. A) Complete:
a) No fui EU que FIZ este relatrio.
b) No foste TU que __________________ este relatrio.
c) No foi ELE que ____________________ este relatrio.
d) No fomos NS que _________________ este relatrio.
e) No fostes VS que __________________ este relatrio.
f) No foram ELES que __________________ este relatrio.
14. B) Complete:
a) No fui EU QUEM FEZ este relatrio.
b) No foste TU QUEM ________ este relatrio.
c) No foi ELE QUEM _________ este relatrio.
d) No fomos NS QUEM _______ este relatrio.
e) No fostes VS QUEM _______ este relatrio.

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f) No foram ELES QUEM_______ este relatrio.

Concluso:
A - Sujeito realado pela palavra "QUE": o verbo concorda em pessoa e nmero com o
_______________________ do "QUE".
B - Sujeito representado por "QUEM": o verbo dever ficar na ____________________

15. Complete com uma das formas verbais entre parnteses:

a) Campinas ________________ um bom movimento artstico.

(possui / possuem)

b) Santos ________________de suas praias. (orgulha-se/ orgulham-se)

c) O Amazonas __________________ nos Andes. (nasce / nascem)
d) Os Estados Unidos _______________a Marte.(chegou / chegaram)
e) Os Andes

_______________ toda a Amrica do Sul.(atravessam / atravessa)

Concluso:
Sujeito = NOME PRPRIO NO PLURAL: com o artigo plural, verbo no ________ ; sem artigo ou
com artigo singular, verbo no __________________.

16. Complete com uma das formas verbais entre parnteses:

a)O Brasil ou a Argentina ______________o campeonato mundial. (ganhar / ganharo)
b) Ricardo ou Alexandre _______________com Lusa.(casar / casaro)
c) Fortaleza ou Recife ________________ bons lugares para as frias. ( / so)
d) O deputado ou os deputados ______________ contra o projeto do governador. (votou / votaram)
Concluso: Sujeito ligado por "OU":
a) Verbo no singular se "ou" indicar __________________;
b) Verbo no plural se "ou" indicar __________________;
c) Verbo concorda com o ncleo mais prximo dele quando ou indicar ________________ .

17. Complete com uma das formas verbais entre parnteses:

a) (ABANDONAR / ABANDONAREMOS / ABANDONARO)
a.1) Algum de ns ____________________ a luta?
a.2) Sim, alguns de ns ________________________ a luta.

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b) (TEM / TM / TEMOS)
b.1) necessrio saber qual de ns _______________ coragem suficiente para realizar a tarefa.
b.2) Quais de ns ______________ coragem suficiente para realizar a tarefa?

Concluso:
Sujeito com locues pronominais:
a) Algum
ns
Nenhum
+ de/dentre + vs + verbo
Qual
eles
Quem
O verbo fica na _________ pessoa do _________ desde que o primeiro pronome esteja no singular.
b) Alguns
Poucos
Muitos
+
Quais
Quantos
Vrios

de/dentre

ns
vs +
eles

verbo

O verbo concordar com os pronomes NS / VS/ ELES, ou vai para a _______________ pessoa do
______________________, desde que o primeiro pronome esteja no plural.

18. Complete com uma das formas verbais entre parnteses.

Entendendo:

necessrio que voc venha.

necessria sua vinda.

Convm que comam tudo.

Convm comer tudo.

a)_____________________ que todos vocs sejam aprovados. (espera-se / esperam-se)

b)______________________ resolver todos os exerccios at amanh. (espera-se / esperam-se)
c) ____________ todos os exerccios at amanh. (espera-se / esperam-se)
d) Ainda ________________comprar trs apostilas. (falta / faltam)

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e) Ainda ____________________trs apostilas. (falta / faltam)

f) _________________ resolver todos os testes antes da prova. (convm / convm)
g) Estes testes nos _____________________. (convm / convm)
Concluso:
SUJEITO ORACIONAL (orao subordinada substantiva subjetiva desenvolvida ou reduzida)
: Verbo fica na _______________ pessoa do singular.

QUESTES DE PROVA
I - FCC / Agente Legislativo / ALESP/ 2010 prova U21
A concordncia verbal e nominal est inteiramente correta em:
(A) Para a restaurao de reas ocupadas por atividades
agrcolas, observado os tipos de
uso do solo e as caractersticas do entorno para traar o projeto de ao.
(B) Projetos desenvolvidos por especialistas mostram que possvel conciliar restaurao de florestas
nativas com o manejo sustentvel de seus recursos naturais.
(C) Presume-se que j tenha sido extinto muitas espcies da fauna e da flora com a destruio de
enormes extenses de florestas.
(D) Os desequilbrios no ecossistema de uma floresta pode pr em risco a sobrevivncia de certas
espcies de plantas.
(E) Deve valer para todos os pases as medidas de segurana a ser tomada em relao preservao
de florestas.

II CESPE e FCC
A concordncia verbal est inteiramente correta em:
a) A crescente disseminao de instituies que trabalham contra os interesses populares
constituem um verdadeiro flagelo dos tempos modernos. (FCC)
b) Tudo o que tem mostrado as sucessivas civilizaes faz concluir que as instituies servem
tanto aos bons quanto aos maus propsitos humanos. (FCC)
c) A Amrica Latina est alheia ao processo de deteriorao das economias do Norte, ao seguir a
sua rota de crescimento econmico intocvel. (CESPE)
d) Eram
em
enormes
cortios
de
cimento
que
os homens
aglomeravam inconfortavelmente, dado que s a misria explicaria. (FCC)

do

sculo

XX se

e) O programa Escola Aberta, que usa as escolas nos fins de semana para atividades culturais,
sociais e esportivas de alunos e jovens da comunidade, reduziram os ndices de violncia
registrados nos estabelecimentos e melhoraram o aproveitamento escolar. (CESPE)

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III - (ESAF/2009 - Receita Federal - Analista Tributrio da Receita Federal A - 1) Assinale o

trecho do texto adaptado de Maria Rita Kehl (O tempo e o co: a atualidade das depresses. So
Paulo: Boitempo, 2009) em que, na transcrio, foram plenamente atendidas as regras de
concordncia e regncia da norma escrita formal da Lngua Portuguesa.
a) Desligado do frgil o que ata o presente experincia passada, voltado, sofregamente, para o
futuro, o indivduo sofre com o encurtamento da durao. Assim, desvalorizam-se o tempo vivido e o
saber que sustenta os atos signicativos da existncia.
b) A vivncia contempornea da temporalidade dominada por um subproduto das ideologias da
produtividade, s quais reza que se devem aproveitar, ao mximo, cada momento da vida.
c) Paradoxalmente, as mesmas inovaes tecnolgicas destinadas a nos poupar o tempo de certas
tarefas manuais e aumentar o tempo ocioso vem produzindo um sentimento crescente de
encurtamento temporalidade. Tal sentimento talvez esteja relacionado com o encolhimento da
durao.
d) Segundo Bergson, a durao se mede pela sensao de continuidade entre o instante presente, o
passado imediato e o futuro prximos; no entanto, nada indica que o registro psquico dessas duas
formas do tempo que alongam o presente devam limitar-se em curtos perodos antes e depois do
brevssimo instante.
e) Talvez a medida do transcorrer do tempo no individual no se assemelhe com o desenrolar de um
o, mas do tecer de uma rede que abriga e embala um grande nmero de pessoas ligado entre si pela
experincia.

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