Fundamentacin

La situacin que se ofrece para la escuela es clara, pues difcilmente puede

plantearse no utilizar las TIC cuando el resto de la sociedad lo est haciendo, y
especialmente las culturas juveniles. La computadora u otros recursos en el
aula presentan muchas posibilidades como ser:
- estimular acciones mentales como la comparacin, la organizacin y la
simbolizacin.
- desarrollar habilidades de razonamiento.
- estimular la coordinacin culo manual y la estructuracin espacial.
- redactar textos escritos.
- como herramienta de trabajo.
- resolver ejercicios y juegos on line.
- elaborar presentaciones multimedia.
-etc.
Precisamente, como educadores, para ser capaces de extraer todo el jugo a
estas nuevas herramientas, es necesario analizar, en primer lugar, los aspectos
ms relevantes a nivel tcnico, metodolgico, didctico y formativo, para que
exista una buena integracin curricular, pues el aprovechamiento didctico del
ordenador slo es posible si se utiliza como recurso de aprendizaje en los
procesos enseanza-aprendizaje al mismo nivel que otros instrumentos, es
decir, si existe una buena integracin curricular del mismo.
Es conveniente comenzar con una sensibilizacin tecnolgica.
1) Contenido del rea de Ciencias Sociales: La Edad Media
2) Se podr utilizar la proyeccin Pelculas que contextualicen la forma de
vida, Cultura del periodo comprendido entre los siglos V al XV d.C., como ser:
Robn Hood, prncipe de los ladrones; el seor de los anillos, temporada de
brujas, Sherk, entre otras. Tambin se puede recurrir al empleo de Foros o
grupos en redes sociales como Facebook, tambin se puede visitar el siguiente
link de internet http://www.medievalmap.org/ , en el cual podrn observar
como el territorio occidental tuvo modificaciones en los 15 siglos que duro este
periodo histrico, los alumnos que posean un celular inteligente con sistema
operativo Android podrn descargar de la tienda PLAY STORE, la aplicacin
MEDIAVALMAP y poder realizar dicha observacin.

a) Contenido del rea de Ciencias Sociales: La edad Media

En nuestra sociedad actual es posible descubrir herencias medievales tales
como la nacin, la universidad, la ciudad, los derechos de los sujetos, la
conciencia, etc. La verdad es que nuestras sociedades hper desarrolladas
siguen estando profundamente influidas por las estructuras nacidas en el
Medioevo.
La dificultad que puede representar este contenido es en el recorte histrico
que realizan diversos autores y esto trae aparejado que la edad media en los
diferentes periodos internos
que atraves,
aparezcan desconectados al
momento de Ensear.
Se seleccion este contenido ya que al consultar diferentes fuentes
bibliogrficas cada autor puso su mirada en distintos aspectos, centrndose
algunos en la sucesin monrquica, otros en la cultura y otros en la
supremaca de la religin sobre la ciencia, es por eso que decidimos unificar
estos criterios y utilizar estos recursos para ensear el tema.
b) Para la enseanza del contenido de Ciencias Sociales: La Edad Media, se
proyectara una pelcula Robn Hood: el prncipe de los ladrones en donde los
alumnos podrn contextualizar las Guerras de las Cruzadas, Las monarquas,
Importancia de la Religin, Las innovaciones Tecnologas de la poca, los
feudos y las ciudades que se conformaban alrededor del castillo, la economa,
la cultura, educacin, clases sociales las ideas de libertad, justicia, derechos
civiles etc. Para esto se realizara una gua o pauta de observacin de diferente
s momentos de la pelcula, para ello el docente detendr la proyeccin de la
misma y debatir con el grupo clase y luego proseguir con la proyeccin, al
finalizar la misma se realizara una puesta en comn.
Recursos:

Pelcula cinematogrfica

Proyector

Computadora

Equipo de audio

Fotocopias de la pauta de observacin