Liceo Andrs Bello A 94

Departamento de Lenguaje.
Lengua Castellana y Comunicacin
Profesor gua: Ignacia Chvez
Profesora practicante: Carolina Tapia

Gua Gnero Lrico

Nombre: ________________________________ 1 Medio_____Fecha: ___________
Objetivos:
Conocer las caractersticas generales del gnero lrico, principales elementos y conceptos.
Conocer los subgneros del gnero lrico
Conocer las figuras retricas ms importantes
Habilidades: Conocer, comprender.
Las obras del gnero lrico tienen como principal diferencia con los gneros narrativo y dramtico (que entregan una visin
objetiva del mundo representado) su predominancia de la subjetividad, pues los sentimientos, emociones y estados anmicos existen
en el interior del ser humano y dependen de l.
Es una caracterstica general, pero no mayoritaria, que las obras lricas estn escritas en verso. Las que se salen del verso
son los poemas escritos en prosa, denominados prosa potica.
En el gnero lrico reconocemos la existencia del hablante lrico, quien desde una perspectiva subjetiva y particular
expresar el contenido de la obra potica
En este tipo de textos predomina la funcin del lenguaje expresiva y explcitamente la potica. Podemos dividir la estructura
de un poema de la siguiente forma:
Estructura formal
Estructura de contenido
Estructura formal:
El verso: Escala de alguna estrofa que permite separar los enunciados que forman el poema. Adems permite guiar el ritmo del
poema. Involucra acentuacin, slabas y rima. El VERSO LIBRE no est sujeto a la distribucin estrfica, ni mtrica o de rima de la
lrica ms tradicional. Los versos libres se reconocen con mayor frecuencia en la lrica contempornea.
La estrofa: Unin de versos unidos entre s por un sentido global. Las estrofas clsicas ms comunes, son: 1) Cuatro versos
(cuarteta); 2)Cinco versos (quintilla); 3)Ocho versos (octava); 4)Diez versos (dcimas)
La rima: Es la igualdad o semejanza de sonidos finales de los versos entre s. Hay dos tipos de rima:
a)Rima consonante.
b)Rima asonante.
Larima consonantees aquella que se establece entre los versos cuyos finales, a partir de la ltima vocal que se pronuncia con
acento, son iguales, incluyendo vocales y consonantes.Luna /Cuna
Larima asonantees aquella que se establece solo en las vocales de los versos a partir de la ltima vocal acentuada.
sombreropinoselva
vientolibronaturaleza
El ritmo: El ritmo es la musicalidad de un verso. Todo verso simple tiene siempre un acento en la penltima slaba y en los versos
compuestos aparece un acento en la penltima slaba de cada hemistiquio. Este acento fijo en la penltima slaba se llama acento
estrfico. Todos los acentos de cada verso que coinciden con el signo par o impar del acento estrfico son acentos rtmicos; los
acentos que no coinciden con el signo par o impar del acento estrfico son acentos extrarrtmicos. Por fin, puede darse el caso de
que junto a una slaba que lleva acento rtmico aparece otra slaba acentuada, el acento de esta slaba se llama acento antirrtmico.
Este acento es muy importante ya que el poeta puede servirse de l para remarcar una palabra sobre la que quiere llamar la atencin.
La mtrica: Ciencia que se ocupa de la versificacin. Sus aspectos principales se refieren a la rima, ritmo y medida de los versos.

Estructura de contenido:

Hablante lrico: Es ser que habla o enuncia, individual y diferente a otros poemas an cuando sean del mismo autor. Se caracteriza
por expresar su interioridad ms profunda acerca de s mismo o del mundo exterior. Ej:
Yo no quiero que a mi nia/ golondrina me la vuelvan.Hablante lrico: Una madre
Actitudes lricas: son las formas por las que se expresa el hablante para manifestar su expresin y emotividad.
Actitud Enunciativa: el hablante expresa su interioridad utilizando un objeto concreto, al que suele describir de forma ms
narrativa. Normalmente nos habla del mundo que nos rodea. Usa la 3 persona gramatical: Ej: el ro Guadalquivir/ va entre
naranjos y olivos
Los dos ros de Granada/ bajan de la nieve al trigo (Garca Lorca)
Actitud Apostrfica: El poeta se dirige a alguien, un receptor ficticio, a quien llama con intensidad y dramatismo, de forma
que pareciera entablar el dilogo con otra persona u objeto. Lo reconocemos porque utiliza apelativos concretos. (T, usted,
o nombrando directamente al objeto lrico). Ej:
Quieres que te quiera, quieres? / quieres que te quiera ms?
Te quiero ms que a mi vida / qu ms quieres? quieres ms?
Actitud Carmnica o de la cancin: Es la actitud lrica por excelencia, en la que el hablante expresa directamente sus
sentimientos. En ella el poeta eleva su canto desde s mismo y expresa su interioridad. En ella predomina la subjetividad.
Emplea la 1 persona gramatical: Ej:Tengo miedo. La tarde es gris y la tristeza / del cielo se abre como una boca de muerto
/ Tiene mi corazn un llanto de princesa olvidada en el fondo de un palacio desierto
Objeto Lrico: es lo que motiva y da impulso al poeta para escribir el poema. Ej: la amada (vea el motivo lrico)
El temple de nimo: Es el estado de nimo que se percibe en el poema a travs de lo expresado por el hablante lrico: tristeza,

alegra, nostalgia, odio, esperanza, pesimismo, etc.

El motivo lrico: motivo del canto del poeta, se transforma en el motivo lrico de su alegra, de su tristeza, de su canto, etc. Ej: Por
una mirada, un mundo;/ por una sonrisa, un cielo,/ por un beso, yo no s qu te diera por un beso!.
Motivo
lrico: el amor
Lenguaje lrico (Figuras literarias o figuras retricas:
Son las formas lingsticas que le permiten al poeta transformar y dar belleza al lenguaje y decir aquello que no se puede decir,
transformando significados denotativos en unos ms connotativos. Por esa razn, la poesa tiene ms literariedad que el resto de los
textos, ya que su finalidad esttica est ms presente. Entre las ms utilizadas tenemos:

Semnticas:
Metfora: Consiste en trasladar el significado de un objeto a otro con el cual el poeta establece imaginativamente
una semejanza. veo el final de mi rudo camino (Camino=vida)
Comparacin: Consiste en establecer una relacin de semejanza o diferencia entre dos elementos. era blanca
como un queso
Personificacin: Consiste en dar vida a elementos inanimados atribuyndoles caractersticas propias de las
personas. El estero es un trozo de cielo que anda
Hiprbole: Es una exageracin potica. Est hecho un mar de lgrimas
Fnicas:
Aliteracin: Emplea palabras dentro de un mismo verso que suenan parecido.Yo ya no soy yo
Sintcticas:
Hiprbaton: Se desordena el orden gramatical lgico, con el fin de destacar una idea. Del saln en el ngulo
oscuro
Anfora: Consiste en repetir al inicio de los versos, o alternados de uno en uno, dos palabras o una frase en
particular en la misma estrofa.
Ej: Tal vez sea el amor
Tal vez sea mi soledad

Subgneros del gnero lrico:

Oda: Es un canto apasionado, en donde el hablante lrico expresa un sentimiento de exaltacin, entusiasmo, adhesin y admiracin
(generalmente el hablante asume la actitud apostrfica) a una persona, objeto o realidad que se considere digno de merecerlo.
Famosas son las odas elementales de Pablo Neruda. Ej: Oda a la cebolla de Pablo Neruda
Elega: Es un canto de dolor, en que el hablante lrico expresa un sentimiento fnebre, o de lamentacin por la muerte de un ser
querido. Ej: Coplas a la muerte de mi padre de Jorge Manrique
gloga: Subgnero lrico que se desarrolla mediante un monlogo pastoril o ms frecuentemente un dilogo en que unos pastores se
cuentan sus historias de amor en medio de un paisaje idealizado.
Soneto: Consta de catorce versos endecaslabos (11 slabas), con rima consonante, divididos en dos cuartetos y dos tercetos. Su
temtica es principalmente amorosa. Ha sido muy utilizado a lo largo de todas las pocas, y se le considera la estructura poemtica
ms perfecta y armoniosa.
Yo pens que no hallara consonante
SONETO (Lope de Vega)
y estoy a la mitad de otro cuarteto;
Un soneto me manda hacer Violante,
que en mi vida me he visto en tanto aprieto:
mas si me veo en el primer terceto,
catorce versos dicen que es soneto,
no hay cosa en los cuartetos que me espante
burla burlando van los tres delante.
Dcima: Estrofa de diez versos octoslabos con rima consonante que se distribuye en forma determinada. Respecto de su temtica,
en la mayora de los casos, reconocemos la presentacin de un tema en los cuatro primeros versos. En los ltimos cuatro, el
desenlace. Por lo tanto, los dos versos del medio son el nexo entre el inicio y el final.
Stira: Se ridiculizan los defectos de las personas. Tambin tratan sobre crticas a la religin. Autor caracterstico es Quevedo.
Romance: Su origen es popular, y transmita oralmente temas relacionados con la historia o las leyendas, muy cercanos a la poca.
Era la forma en que la gente recordaba los hechos importantes para su comunidad. En sus comienzos orales, su rima era
consonante, pero luego evolucion hacia la rima asonante entre versos pares. Adems su origen se remonta al cantar de gesta. De
16 slabas se dividi en 8, quedando as versos octoslabos.
Prosa potica: Como lo indica su denominacin, esta forma lrica es prosa por el modo en el que est escrita, pero en su contenido
el elemento ms importante es la expresin de sentimientos. Por lo tanto, en toda prosa potica reconocemos los elementos propios
de la lrica: objeto, motivo y hablante lrico y temple de nimo.
Balada: Se caracteriza por su tono sentimental y melanclico. Estas caractersticas validan la relacin que se establece con el
concepto popular de balada y que designa una composicin musical que conlleva quejas amorosas. Ej:

Actividades Gnero Lrico

1)

Lee la siguiente estrofa:

Los suspiros son aire y van al aire.
Las lgrimas son agua y van al mar.
Dime, mujer: cuando el amor se olvida,
Sabes t adnde va?

Gustavo Adolfo Bcquer

Rimas

De qu nos habla este poema? Qu crees que le ha pasado a la persona que lo escribe?
Indica qu emociones o sentimientos nos transmite: alegra, aoranza, ternura, duda, tristeza, satisfaccin,
rencor...

2)

Seala en el poema los procedimientos mediante los que se consigue el ritmo potico localizando ejemplos de:
Repeticin de palabras.
Rima.
Empleo del verso.

En los siguientes versos Cesar Vallejo, debers identificar las figuras retricas presentes:

que hay un viernes santo ms dulce que su beso

1. la figura lrica predominante es.........................................................
Y en una sepultura / los dos nos dormiremos, como dos hermanitos
2. la figura presente es:.....................................................................
Se bebe el desayuno...hmeda tierra
3. La figura presente es:...........................................................................
3) (Csar
Responde
Heces
Vallejos)las preguntas que se refieren al siguiente
Mis poema:
violentas flores negras; y la

Esta tarde llueve como nunca; y no

Tengo ganas de vivir, corazn.
Esta tarde es dulce. Por qu no ha de
ser?
Viste gracia y pena; viste de mujer.
Esta tarde en lima llueve. Y yo
recuerdo
Las cavernas crueles de mi ingratitud;
Mi bloque de hielo sobre su amapola,
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

brbara
Y enorme pedrada; y el trecho glacial.
Y pondr el silencio de su dignidad
Con leos quemantes el punto nal.

Por eso esta tarde, como nunca voy

Con este bho, con este corazn.
Y otras pasan; y vindome tan triste,
Toman un poquito de ti
En la abrupta arruga de mi hondo
dolor.

Esta tarde llueve, llueve mucho. Y no

Quin es el hablante lrico?
Cul es el temple de nimo del hablante?
Cul es la actitud lrica predominante en el poema?
Cul es el objeto lrico del hablante?
Identifica en cada estrofa los motivos presentes y justifcalos.
Cul es el tema principal de este poema?
Identifica 4 figuras lricas presentes en este poema.