Projeto do documentrio institucional

Celacc - Conhecer para Transformar

1. Sinopse
Celacc - Conhecer para Transformar um projeto de documentrio de mdiametragem no gnero institucional com durao em torno de 30 minutos que, dentro de
um contexto sociocultural vai documentar a histria do Centro de Estudos LatinoAmericano sobre Comunicao e Cultura [Celacc], seu projeto de pesquisa e a criao
dos cursos de ps-graduao como espao de construo do conhecimento e fomento
da cadeia produtiva ligada s atividades simblicas. O Ncleo foi criado na Escola de
Comunicao e Artes (ECA) da Universidade de So Paulo em 1996, vinculado PrReitoria de Pesquisa da USP, pela Prof a Dra Maria Nazareth Ferreira e que hoje
coordenado pelo Prof. Dr. Dennis de Oliveira. O Celacc tem como finalidade construir
conhecimento para interferir na realidade, atravs de projetos que abordam trs linhas
de pesquisa: A contruo Terica em Cultura e Comunicao; Cultura e Comunicao
na Integrao Latino-Americana e Turismo e, Identidade Cultural.

2. Argumento
Ouvir a Professora Maria Nazareth, criadora do Celacc, falar como surgiu a ideia de
criar o Centro de Estudos onde os alunos de ps-graduao da USP pudessem dar
continuidade a pesquisa deles atravs de um trabalho de campo. Para ela, o trabalho
de campo pode revelar que o fator social est intimamente relacionado com a realidade
cultural das pessoas, pois no existe trabalho de pesquisa fora da cultura porque no
existe nada que se faa que no seja cultura, tudo cultura. Nazareth relata ainda da
importncia de inserir o Brasil no contexto da America Latina porque ele faz parte da
Amrica Latina. Mostrar que o Brasil Latino-Americano em tudo e que s atravs da
cultura possvel vencer o processo de domino do imperialismo norte-americano.
Segundo o Professor Dennis de Oliveira o Celacc tem abertamente uma postura
tambm poltica para que assim, o aluno possa contruir conhecimento onde ele seja
capaz de interferir sobre a realidade e estrutura social do Pas, alm disso, que possa
fugir do discurso globalizante que atuam nos meios de comunicao desde sempre.
nesse contexto que o Professor Dennis percebeu a necessidade de preparar

profissionais aptos para atuarem como gestores no mercado cultural e profissionais

que possam compreender e refletir sobre as tecnologias da comunicao para alm de
meros canais de informao. Isso significa criar um espao de construo do
conhecimento atravs dos cursos de ps-grauduao e no permanecer apenas no
mbito da pesquisa.
Os cursos so voltados para profissionais graduados em todas as reas que buscam
uma educao continuada qualificada com acesso aos referenciais tericos para que
possam adquirir um novo olhar

na rea de gesto cultural e mdia tendo o

conhecimento como elemento transformador da cultura. No caso do curso de Gesto

Cultural intermediar interesses e contribuir para a realizao de projetos culturais
atravs de polticas pblicas e investimento privado. No curso de Mdia refletir sobre as
vinculaes entre a esfera moderna das tecnologias comunicacionais e compreender a
verdadeira esfera moderna dos media nos espaos regionais, nacionais e
transnacionais.
Vamos ouvir ainda os professores que participaram do Celacc desde o inicio e o ponto
de vista de cada um deles sobre a criao e a importncia deste Centro de Estudos. Na
participao nos forns sociais, congressos e etc. O que significou para cada um deles
este espao de construo do conhecimento diante do contexto sociocultural da poca,
sem esquecer da sua vivncia e experincia pessoal nesta cadeia produtiva simblica
de cultura. Ouvir tambm deles sobre a necessidade de cursos de ps-graduao
como atividades que vo para alm das pesquisas.
Saber de alguns alunos o que esta passagem pelo Celacc acrescentou e transformou
na sua compreenso do que significa cultura. No que esta experincia contribuiu para a
sua formao como ser social, nos seus projetos pessoais e profissionais. Como ele
enxerga a cultura e a comunicao hoje e que resultados positivos isso trouxe para sua
vida de um modo geral.
Alm disso, ouvir tambm o escritor uruguaio Eduardo Galeano e a sua reflexo sobre
um Centro de Estudos que busca contribuir em termos de comunicao e cultura para
uma America Latina integrada capaz de reverter o processo de dominao do
imperialismo Norte-americano.

3. A Proposta
O documentrio Celacc - Conhecer para Transformar mais do que contar apenas a
histria deste Centro de Estudos, busca refletir sobre cultura e comunicao como
elementos transformadores da realidade na America Latina. Mostrar a importncia dos
seus participantes no que o Celacc hoje e o papel que ele exerce na transformao
do conhecimento em coisa viva, em cultura, bem como, suas expectativas para o futuro
do Pas.
Qual a importncia da pesquisa em cultura e comunicao para aproximao com a
America Latina? O que significa esse espao para construo do conhecimento? Que
atividades contribuem para a construo do conhecimento e da cultura? Que valores
esto sendo passados para a produo de cultura e comunicao? Qual a importncia
dessas atividades simblicas de cultura para a cadeia produtiva? Qual a concepo de
cultura se espera passar para estes alunos? O que para cada um que passou pelo
Celacc seja como pesquisador, professor e aluno esse conhecer para transformar?
Qual o papel do Celacc diante das transformaes socioculturais pela quais passam o
Brasil e a America Latina Hoje? Como voc se v fazendo parte desse Centro de
Estudos diante de tantas mudanas? Qual a contribuio em termos de comunicao e
cultura para uma America Latina integrada no processo de dominao imperialista?
A proposta gerar um documentrio que possa provocar de forma sutil o levantamento
dessas questes e revelar a percepo do Celacc como um Centro de Estudos que
est a frente das mudanas que ocorrem e que venham a ocorrer no Brasil e na
America Latina no que diz respeito a cultura e comunicao.

4. Descrio dos Objetos

Para penetrar na histria do Celacc desenvolvemos uma narrativa por meio de
explorao inicialmente de quatro tpicos e diversos personagens escolhidos e
definidos como participantes ativos de todo esse processo. O primeiro tpico envolve a
criao do Cellac na figura da professora Maria Nazareth e o Professor Dennis de
Oliveira atual coordenador e alguns professores que participaram desde o incio da
criao do Centro de Estudos. O Segundo, ainda dentro da prxis do conhecimento, se
d pelo desenvolvimento e criao dos cursos que de certa forma indica uma mudana
no direcionamento do Cellac, este na figura do professor Dennis e demais professores

que participaram dessa estruturao para de uma grade curricular em torno da

comunicao e cultura.
O terceiro tpico diz respeito s aes e realizaes do Celacc em termos de
participao em fruns, seminrios, congressos, pesquisas, publicaes, etc. O tpico
perpassa pelos outros trs com relao ao contedo qualitativo, dentro de um contexto
sociocultural de cada poca. Procura revelar ainda em nmeros toda essa produo de
forma quantitativa para demonstrar o esforo e o trabalho do Celacc em produzir
material de estudo no que diz respeito a comunicao e cultura para a America Latina.
O quarto tpico busca os alunos do Celacc como personagens e frutos de todo esse
trabalho realizado ao longo dos anos. Alunos que sofreram uma mudana radical na
sua vida pessoal e profissional ao passar por este Centro de Estudos. Este tpico
envolve aqueles que desenvolveram projetos culturais e miditicos e projetos que
abriram caminho para entrada no mestrado e doutorado e revelar suas histrias de
sucesso.

5. Abordagem
Celacc - Conhecer para Transformar abordar a histria do Centro de Estudos LatinoAmericano sobre Cultura e Comunicao de maneira objetiva e mesclar em
determinados pontos um olhar tambm subjetivo, pois entendemos que o tema exige
ainda um olhar direcionado para a percepo de cada personagem diante da
comunicao e cultura para America Latina de forma a transmitir tambm a prxis
utilizada no Celacc. Para no ficarmos apenas com o rosto do entrevistado chapado
diante da tela vamos utilizar uma segunda cmera para capturar imagens de detalhes
em diversos outros ngulos e planos, em movimento e fazendo uso e filtros para
imprimir mais subjetividade e tornar menos cansativa as falas de cada personagem. A
entrevista assim, se dar de certa maneira em forma de uma conversa descontrada
sobre comunicao e cultura.
Para compor ainda a narrativa desta histria vamos utilizar imagens antigas e recentes
de diversos eventos realizados pelo Celacc ou dos quais ele participou. O que compe
so vdeos, fotos e documentos devidamente digitalizados e apresentados como
inserts de imagens ou atravs de infogrficos. Alm disso, iremos capturar imagens
internas e externas do Centro de Estudos, da ECA, da USP, das chegadas dos alunos

para mais um dia de aula, de alguns professores em sala e capturar alguns dos
participantes de fruns e seminrios fazendo comentrios sobre determinadas fotos
das quais esteve presente. Por se tratar de um documentrio a construo do roteiro
ser feita apenas depois de todo material capturado, pois a narrativa ser construda a
partir da transcrio, decupagem e montagem do vdeo.