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Prcticamente de todos los test del grupo de trabajo se han obtenido mejores resultados que el de control. Los
resultados mostraron que las ventajas de la estimulacin prenatal se dan en todas las categoras, sobre todo una
mejora en el sentido auditivo, en el lenguaje, en el desarrollo motor. Adems las madres mostraron ms confianza,
estaban ms activas en el parto, tenan ms xito en la lactancia, el vnculo con el beb fue ms intenso y su
estabilidad familiar fue mayor.
Antes de hacer este programa de estimulacin intrauterina, lo llev a cabo con nios una vez que haban nacido
y no obtuvo prcticamente ningn resultado significativo, por eso y en colaboracin con la psicloga Laura Uplinger lo
inici antes del nacimiento, y entonces s que hubo resultados. Se han dado cuenta de que lo importante es el vnculo
que se crea entre la madre, los padres y el futuro beb, y han visto cmo la participacin del padre ha aumentado la
solidaridad en las familias y no hay abandonos familiares.
Asimismo, importantes investigaciones han demostrado que los estmulos como los golpecitos en el vientre,
sonidos suaves y melodiosos, el sonido de la voz humana -especialmente el de la madre- as como las vibraciones y la
luz son placenteros para el beb. Sin embargo, el beb puede aprender a relacionar estos estmulos a sus significados
slo si son presentados en una manera organizada; de otra forma probablemente los olvide o los ignore.
Hay que ensearle al beb que estos estmulos tienen un significado, se sabe que cuando las experiencias
ocurren en un patrn determinado y consistente, pueden ser mejor organizadas en el cerebro del beb y ser usadas,
luego, en circunstancias similares mediante asociacin. Los bebs estimulados antes de nacer, tienden a exhibir un
mayor desarrollo visual, auditivo y motor. Tienen tambin mayor capacidad de aprendizaje y superiores coeficientes de
inteligencia.
. Dra. Beatriz Manrique sobre estimulacin pre y post natal (1996). Extrado de:
https://sites.google.com/site/babypluschile/Home/estimalaci%C3%B3n-prenatal/resultados-investigaci%C3%B3n-estimulaci%C3%B3n-prenatal
encuentra a su alrededor, es
estimulacin. Qu
alargados.
palmas.
ojos del
eso
estas
lentamente de
gusto.
Estimula la audicin del recin nacido
Con este ejercicio de estimulacin logrars iniciar el sentido del espacio y el reconocimiento de las fuentes del
sonido! Qu necesitas? Usa juguetes sonoros: maracas, cajitas de msica, campanas, pitos, reloj despertador, radio
con msica y a bajo volumen. T misma puedes preparar los juguetes
sonoros para estimular el odo del beb: ejemplo, una latica o frasco
plstico con granitos adentro.
Estimulacin Mes 2:
El beb aprende a percibir olores
derecha,
Conversa con l, trata de repetir cualquier sonido que l emita, llmalo por su
nombre y hblale exagerando los movimientos de tu rostro.
Practica esta actividad de estimulacin y ayuda a tu beb a que explore el mundo con sus manos! Qu
necesitas? Cintas con cascabeles, maraquitas, aros, pelotas pequeas.
Coloca en las muecas del beb cintas de colores vivos con cascabeles
para
que, al vrselas u orselas e intenta llevar sus manos cerca de la cara. Coloca
juguetes
pequeos, alargados y livianos en la palma del beb; deja que los agarre.
Comienza a descubrir sus manos y, por algn tiempo, sostiene un objeto que
se le coloque en sus palmas.
Psale suavemente tus manos por todo el cuerpo; comienza por la cabeza, sigue por
los
fra.
Vers cmo reacciona a tus caricias y a ciertas diferencias de texturas
Estimulacin Mes 3:
agua
Intenta este ejercicio de estimulacin, donde le enseas a usar la voz y los diversos sonidos
para
comunicarse con los dems, a prestar atencin a los cambios de voz y de entonacin
cuando le das modelos vocales parecidos a los suyos.
Produce sonidos con su garganta y los repite como si hablara consigo mismo.
su cuello y espalda y a
Coloca al nio boca abajo y ponle un juguete llamativo delante de sus ojos
para
en
Eleva la cabeza, parte de los hombros y el pecho cuando est acostado boca abajo.
Estimulacin Mes 4:
Tu beb aprende a mover sus ojos mientras que diferencia los objetos a travs de su boca. Para esto
necesitas: Juguetes de goma, maraquitas, cascabeles.
*Recuerda que los juguetes deben estar bien limpios y ser de tamao apropiado para
que evites accidentes! 2
El beb
reconoce formas y movimientos a su alrededor, comienza a
2
. Dra. Beatriz Manrique sobre estimulacin pre y post natal. Extrado de: http://www.estademama.com/bebe-tips/tips/estimulacion-mes-2
estimularlo!
Descubre cmo tu beb aprende a reconocer la forma y movimiento de los objetos
de su alrededor. Qu necesitas? El portabeb, algunos juguetes, una
mariquita o un sonajero.
que
Vers que se esfuerza por dirigir ambas manos hacia un juguete que le guste y est cerca de l, para intentar
agarrarlo.
Estimulacin Mes 5:
Ensale a tu beb a sentarse solito!
Qu necesitas? Almohadones y un portabeb.
continuar
estimulando todos sus sentidos y su motricidad desde esta nueva posicin, Cmo? Aprende
algunos trucos:
obligues
luego
insistas de nuevo.
Trata de no dejarlo solo por mucho rato y cuando est en la cuna,
coloca cerca jugueticos que lo distraigan. Acude pronto cuando
vez.
l sabr que le prestas atencin, y eso lo estimula!
vocales y
mismos
puede hacer
firme y lisa
Cuando tu beb est contento, sostenlo por debajo de los brazos y aydalo a
realizar movimientos de sube y baja, o a golpear la mesa o la cama
Cualitativos
Desde el mismo momento del nacimiento, los bebs experimentales eran ms alertas y giraban la cabeza hacia
el lugar donde escuchaban las voces de los padres diferencindolas del resto de los sonidos. Reconocan la msica
que escucharon mientras estaban en el tero. Son nios dinmicos, relajados, con iniciativa, son curiosos. Se aprecia
buen control culo-manual, manejo de las manos, coordinacin y armona en los movimientos. Ren con facilidad, son
sociables. Los padres aseguran que son nios sanos y van a su control post-natal para las vacunas.
Cuantitativos
Las madres pertenecientes al grupo experimental manifestaron conductas ms adecuadas durante las
contracciones y el parto. As mismo las madres que recibieron este programa educativo manifestaron una mayor
autoestima y mayor seguridad para afrontar el momento del parto.
Al segundo da de nacido, los bebs mostraron una mayor capacidad de seguimiento visual y auditivo a
estmulos animados e inanimados, mejor control ceflico, movimientos y tono muscular y una ms eficiente utilizacin
de estrategias fisiolgicas, posturales y de estado para mantener el equilibrio emocional. Al 25avo. da los resultados
de seguimiento visual y auditivo y las respuestas a situaciones de stress(ejemplo: exceso de ruido y luminosidad)
fueron superiores en los nios estimulados que en aquellos que no lo fueron, lo que indica un mejor desarrollo del
sistema nervioso central.
Los resultados obtenidos a los 18 meses, evidencian que existe un mayor desarrollo en las reas mental y
motora en los nios del grupo experimental. As mismo existen diferencias significativas en las funciones del lenguaje,
coordinacin culo-manual, resolucin de problemas y habilidades visomotoras.
A los 3 aos los nios del grupo experimental muestran mayor desarrollo en las reas motora y mental, medidos
de acuerdo a variables como lenguaje, habilidad visomotora, memoria, inteligencia social y razonamiento. A los 4 aos
los coeficientes intelectuales (C.I.) verbal, ejecucin y global fueron superiores en el grupo experimental que en el
grupo control. Los nios estimulados tienen mayor y mejor informacin del mundo que los rodea con un buen manejo
de situaciones de la vida diaria. Poseen sentido comn, resuelven adecuadamente los problemas, son muy
observadores con gran capacidad de anlisis y sntesis, as como direccionalidad y relaciones en el espacio. 2
Al analizar los resultados obtenidos con los nios a los 5 aos, se observa que el grupo experimental presenta
notorias diferencias con el grupo control. Los nios estimulados muestran un amplio vocabulario y conocimiento de lo
que los rodea, mejor ejecucin en las habilidades ligadas a la lectura y escritura por lo que se espera ms eficiencia en
el inicio de la escolaridad formal. A los 6 aos el grupo experimental posee un excelente vocabulario, capacidad de
abstraccin y buena coordinacin visomotora
Facilitadora:
Elvia Castillo
Autores:
Linda Surez