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74. Europa a comienzos

de la Edad Moderna
EUROPA A PRINCIPIOS DE LA EDAD MODERNA

Mar
del
Norte

OCANO

Mar
Bltico

ATLNTICO

Mar Negro

Mar
Lmites del Sacro Imperio Romano Germnico

Mediterrneo

FUENTE: AA. VV., Atlas histrico y geogrfico universtario, UNED (Adaptacin).

Actividades
1

Escribe en el mapa los nombres de los estados europeos a principios de la Edad Moderna. Si
fuera necesario, consltese el mapa Europa a principios de la Edad Moderna de la UNIDAD 10
del Libro del alumno.

Completa las siguientes frases:

Desde mediados del siglo XV se produjeron una serie de

anunciaban una nueva

que

. Algunos de estos fueron:

Las nuevas corrientes de pensamiento, como el

con la visin

, rompieron

de la Edad Media que defenda que Dios era

el centro del mundo, para dejar paso a una nueva idea, el

que afirmaba que el hombre era el centro del universo.
La aparicin de
Ciencias Sociales

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el siglo
Surge una nueva

fuertes en pases como

, que desempearon un importante papel en Europa durante todo
, y ampliaron sus dominios territoriales.
ms

El redescubrimiento de la antigedad clsica:

sern los nuevos modelos a imitar en el arte.

y emprendedora.
y

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75. Los descubrimientos geogrficos

DESCUBRIMIENTOS GEOGRFICOS

VIAJES DE COLN

OCANO

OCANO

PA C F I C O

PA C F I C O

OCANO

OCANO

ATLNTICO

NDICO

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FUENTE: AA. VV., Atlas histrico y geogrfico universtario, UNED (Adaptacin).

Actividades
1

Colorea en el mapa la zona de la Tierra conocida en Occidente a finales de la Edad Media.

Completa tambin la leyenda.

Dibuja en el mapa las expediciones que llevaron a cabo los portugueses a principios
de la Edad Moderna. Completa la leyenda.

Seala la ruta con las expediciones espaolas a principios de la Edad Moderna.

Completa la leyenda.

Colorea los cuatro viajes que realiz Coln al Nuevo Mundo. Colorea y completa la leyenda.

Escribe las fechas de los cuatro viajes de Coln.

.

3.

2.

4.

Seala en el mapa la lnea de demarcacin fijada en el Tratado de Tordesillas para delimitar

los territorios por descubrir, que corresponderan a Espaa y a Portugal.

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1.

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76. Aztecas, mayas e incas

LAS CULTURAS DEL NUEVO MUNDO

Mayas

Tenochtitln
(Mxico)
Veracruz
Acapulco

Aztecas

OCANO
Quito

ATLNTICO

Tmbez
Cajamarca
Lima
Cuzco

OCANO

Potos

PA C F I C O

Incas
Valparaso
Santiago

Ciudades

Ciencias Sociales

Actividades

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Contesta estas preguntas:

Por qu pases actuales se extendi la civilizacin inca? Cul fue su capital?
Por qu pas actual se extendieron las civilizaciones maya y azteca? Cul fue la capital
azteca?

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77. El Imperio hispnico

Completa estas fichas sobre la poltica de Carlos I y Felipe II.

Carlos I
Poltica interior.
La rebelin de los comuneros:

La revuelta de las germanas:

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Poltica exterior.
Contra Francia:
Contra los turcos:
Contra los protestantes:

Felipe II
Poltica interior.
La rebelin de los moriscos en las Alpujarras:

La revuelta de Aragn:

Poltica exterior.
El enfrentamiento con los turcos:
La rebelin en los Pases Bajos:

Guerra contra Francia:

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El conflicto con Inglaterra:

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78. La Reforma protestante

Las tesis de Wittenberg

21. Se equivocan, por tanto, los predicadores de las indulgencias que afirman que en virtud de
las del Papa el hombre se ve libre y salvo de toda pena. []
24. Por eso, se est engaando a la mayor parte del pueblo con esa promesa magnfica e
indistinta de la remisin de la pena. []
43. Hay que ensear a los cristianos que obra mejor quien da limosna al pobre o ayuda al
necesitado que quien compra indulgencias. []
62. El tesoro verdadero de la Iglesia consiste en el sacro santo evangelio de la gloria y la gracia
de Dios. []
86. Por qu el Papa, cuyas riquezas hoy da son ms crasas [grandes] que las de los ms opulentos crasos, no construye una sola baslica de San Pedro con su propio dinero, mejor que
con el de los pobres fieles?
Martn LUTERO

Ciencias Sociales

Actividades

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Qu eran las indulgencias?

Quin es el autor de las tesis de Wittenberg?

Cul era el contenido de las mismas?

Qu consecuencias tuvo la publicacin de las tesis?

Elabora una breve biografa de Martn Lutero.

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79. As vivan en la Italia

del Renacimiento
La ciudad y las viviendas. Las ciudades italianas parecan un
bosque de torres detrs de las gruesas murallas que las rodeaban.
En calles estrechas de casas bajas de madera o argamasa vivan los
pobres; en edificios de ladrillos, las clases medias, y en palacios de
piedra, la alta burguesa y la nobleza. Estos tenan hasta treinta
habitaciones distribuidas en tres o cuatro pisos, rematados, a veces,
con una galera o loggia. La casa se abra a un patio central de
planta cuadrada, frecuentemente adornado con bellas esculturas.
La alimentacin y la higiene. Generalmente, los ricos coman tres
platos: un guiso de legumbres o pasta, un asado o pastel de carne con
guarnicin y dulces, fruta o queso de oveja como postre; en las casas
pobres se coma pan negro de cebada y centeno, lentejas, garbanzos y habas. El vino era la bebida preferida, casi siempre mezclado
con agua. La prctica del bao estaba bastante extendida.

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Vestidos. Cuando las mujeres de la clase alta salan o reciban invitados en casa vestan cioppas, tnicas sin mangas, de bellos colores
y lujosos estampados bordados en oro; debajo usaban vestidos,
ceidos con cinturones o cordones de oro y con mangas largas y estrechas. Como calzado se pusieron de moda unos zapatos con
plataforma de hasta treinta centmetros de altura. La moda masculina era tanto o ms ostentosa que la femenina. La gente humilde
vesta de forma austera y casi sin diferencia entre sexos. Sobre una
basta prenda de color claro o teido de azul, llevaban una chaquetilla corta negra.
La vida familiar y el papel de la mujer. La autoridad del padre
era absoluta. Los hijos dependan para todo de su autorizacin. Las
mujeres de las familias adineradas se preparaban para el matrimonio
en un convento, donde aprendan las tareas domsticas y a tocar
un instrumento musical, bailar, leer y escribir en latn.
Educacin. En algunas ciudades haba escuelas pblicas para
alumnos de todos los estratos sociales. Las clases duraban de seis de
la maana a cinco de la tarde con una pausa para comer. El control
de la asistencia y el orden eran rigurosos. Haba un encargado de castigar a aquellos estudiantes cuyo comportamiento no era correcto.
Fiestas. Junto a las religiosas (Navidad, Reyes Magos, santos patronos de las ciudades), las fiestas ms populares eran los torneos,
carreras de caballos y espectculos teatrales con msica, que fueron
el origen de la pera. Pero la reina de las diversiones era el carnaval.
M. J. SERVI
As vivan en la Italia del Renacimiento
Anaya (Adaptacin)

Seala los aspectos que consideres positivos y negativos de la sociedad italiana

del Renacimiento y explica la causa de tu eleccin.

Existan diferencias entre los grupos sociales acomodados y los ms pobres? De qu tipo?

Qu aspectos te han llamado ms la atencin del texto que has ledo?

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Actividades

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80. La tcnica de pintura al fresco

El taller
La mayora de los maestros de
la poca, a excepcin de Miguel
ngel, cuentan con un nutrido
grupo de ayudantes.

La preparacin
La superficie sobre
la que se va a pintar
se prepara extendiendo una capa de yeso.

Marcar el borde

La jornada

Sobre el preparado se seala

Durante el proceso de secado se
con una cuerda impregnada de forma el carbonato de calcio que tiecolor el lmite de la zona sobre ne la propiedad de fijar los colores.
la que se va a realizar el fresco.
El pintor debe intervenir con rapidez. De hecho, la zona de yeso que se
puede pintar en las pocas horas que
transcurren antes de que se seque
recibe el nombre de jornada.

El espolvoreado
Agitando un saquito
de polvo de carbn sobre
el cartn agujereado que
apoya sobre la pared se
fijan a ella las formas de
las figuras.

Los colores
Los ayudantes muelen y
mezclan los colores, que el
maestro seleccionar cuidadosamente.

Los cartones

El agujereado

Al comenzar la ejecucin de un
fresco se realizan dibujos tan grandes como las imgenes que se pintarn despus en las paredes. Los
grandes cartones se irn cortando
despus a medida que las distintas
partes se vayan pintando.

El dibujo se perfora en distintos

puntos. Una vez colocado sobre
el yeso, los agujeros permitirn la
transposicin del dibujo a la superficie del muro.

Ciencias Sociales

Actividades

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Qu fase te parece ms complicada de la tcnica de pintura al fresco?

Qu ventajas e inconvenientes encuentras en este tipo de pintura?

De las obras que has estudiado en la unidad, cules estn pintadas al fresco?

En qu pas era una tradicin el uso de la pintura al fresco?

Claudio MERLO
Tres gigantes del Renacimiento
Editex (Adaptacin)

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81. La Universidad de Salamanca

Desde 1218 en que Alfonso IX de
Len favoreci la fundacin y fomento de las escuelas salmantinas,
Salamanca adquiri el rango de ciudad universitaria.
En Salamanca, el ao 1492 se
edit la primera gramtica de una
lengua europea moderna (el castellano), escrita por Antonio Nebrija,
que haba sido catedrtico de esta
universidad.
El actual edificio de la Universidad de estructura gtica data de los
aos 1415-1433. La fachada principal (1529), autntica orfebrera en
piedra, constituye el ejemplo ms
acabado del plateresco espaol. En
ella aparece el escudo de Carlos V,
y un medalln con la figura de los
Reyes Catlicos, que lleva a su alrededor una inscripcin griega con
esta frase: Los Reyes a la Universidad y esta a los Reyes. A la derecha del medalln, en la pilastra ms ancha, en un crneo
o calavera est la famosa rana, que representa el sentido del pecado que lleva a la perdicin y a
la muerte. La fachada, piedra bordada con el hilo de oro del arte universal, es contemplada de
continuo por la magistral imagen-monumento de Fray Luis de Len.

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E L E S TA D O M O D E R N O

R. MARTN RIBAS
Sublime itinerario (Gua indita religiosa-hagiogrfica-histrica-artstica de Espaa)
Ramiro Martn Ribas (Adaptacin)

En qu ao se fund la Universidad de Salamanca? Quin favoreci su fundacin?

Qu ocurri en Salamanca en el ao 1492? Quin fue Antonio de Nebrija?

De qu estilo arquitectnico es la estructura de la Universidad de Salamanca? Y la fachada?

Qu se entiende por orfebrera de piedra?

Ciencias Sociales

Actividades

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