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Enseanza Bsica
Asignatura:
Taller de lenguaje
Profesor/a:
Carolina Marimn
Ttulo de la Unidad:
La magia de las palabras
Mes: junio
Nivel (curso): 6 B
Duracin: 8 horas
Semestre: I
Actitud (es)
claridad.
Durante este proceso:
agregan ejemplos, datos y justificaciones
para
profundizar las ideas
emplean un vocabulario preciso y
variado, y un
registro adecuado
releen a medida que escriben
aseguran la coherencia y agregan
conectores
editan, en forma independiente, aspectos
de
ortografa y presentacin
utilizan las herramientas del procesador
de
textos para buscar sinnimos, corregir
ortografa
y gramtica, y dar formato (cuando
escriben en
computador)
(OA 18)
Utilizar correctamente los participios
irregulares
(por ejemplo, roto, abierto, dicho, escrito,
muerto,
puesto, vuelto) en sus producciones
escritas.
(OA 21)
Escribir correctamente para facilitar la
comprensin
por parte del lector, aplicando todas las
reglas de ortografa literal, acentual y
puntual
aprendidas en aos anteriores, adems de:
escritura de los verbos haber, tener e ir,
en los
tiempos ms utilizados
acentuacin de pronombres
interrogativos y
exclamativos
(OA 22)
Dialogar para compartir y desarrollar ideas
y buscar
acuerdos:
manteniendo el foco en un tema
complementando las ideas de otro y
ofreciendo
sugerencias
aceptando sugerencias
haciendo comentarios en los momentos
adecuados
mostrando acuerdo o desacuerdo con
respeto
fundamentando su postura
(OA 27)
Producir textos orales espontneos o
planificados
de diverso tipo para desarrollar su
capacidad
expresiva:
narraciones (contar una historia, describir
una
actividad, relatar noticias, testimonios,
etc.)
(OA 31)
Conocimiento (s)
previo (s)
Contenido (s)
Indicador (es) de
evaluacin o logro
Tiempo
estimado
Habilidades de
comprensin
lectora
Estrategias de
comprensin
lectora
Inicio:
Explicacin del objetivo de la clase.
Los alumnos definen con sus palabras
hecho y opinin.
Observan ejemplos.
Comprenden diferencias entre un
hecho y una opinin.
Desarrollo:
- Leen contenido de la gua.
- Completan actividades de la gua de
aprendizaje.
Cierre:
- Finalmente, comentan y explican lo
aprendido entre un hecho y opinin.
Distinguen entre
hechos y opiniones
2 horas
Hecho y opinin
2/06