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1. Edio 2013
IBEMAC
So Paulo
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Ficha Catalogrfica
Instituto Brasileiro de Estudos Manicos.
Curso de Mstico Rosacruz- SRIA/BR/ IBEMAC/SP, Ed.2013
1.Rosacruz. 2. Ritual. 3. Phiposuphus. 4. Grau Quatro. I-Ttulo
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Sofismas .......................................................................... 33
Mtodo indutivo ............................................................. 33
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SILOGISMO ..................................................................... 35
Palavras finais ................................................................. 38
Questes da apostila quatro ........................................... 40
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A pacincia um grande teste, e uma das ferramentas favoritas pelas quais o Universo tenta a sua devoo nas chamas da
prtica espiritual. Lembre-se de sempre perseverar se voc no vir
progresso no incio. No dado a todos ns avanarmos rapidamente, mas com pacincia e prtica consistente, todos podem
avanar.
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Durante o curso o aluno aprender outras palavras e formas de identificao tpica dos rosacruzes.
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Ao final desta apostila o aluno receber alguns exerccios prticos, mais um de uma srie que ocorrero durante todo o
estudo e tem a finalidade de aprimorar a tcnica da prtica mstica, que ao final do curso, caso o aluno siga corretamente todas as orientaes, far com que alcance o conhecimento dos
antigos magos da Rosacruz.
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a mo direita para
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Nesse Grau Quatro de Philosuphus, o aluno notar que no ir apenas estudar a biografia dos filsofos famosos, mas aprendera uma
sntese da prtica de como eles pensavam, resolviam seus problemas dirios e aconselhavam aos outros uma forma de resolver cada
qual seus problemas.
O presente estudo est dividido em trs partes, na primeira parte
voc aprendeu como montar o seu Sanctum do Lar, na segunda
parte vera a biografia de alguns filsofos consagrados e na terceira
parte aprendera tudo sobre as vrias formas de raciocnio. Vamos a
aula,
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Denunciado, ento, como subversivo, foi condenado morte ignominiosa, tendo de beber a cicuta na priso de Atenas em fevereiro de
399 a.C. .
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Esta a equao Socrtica, que quer dizer que o bem igual ao til.
Ou seja, as pessoas fazem o bem por interesse prprio, porque o
que vai lev-las a felicidade. Ele achava que as pessoas deveriam
agir corretamente, pois estando no caminho certo, a tendncia ser
essa pessoa ser feliz. Mesmo assim, eventos externos podem modificar o resultado dos eventos.
A sabedoria tem a ver com humildade intelectual e no com a quantidade de saber. O ignorante arrogante porque pensa que sabe.
No descobrindo em si mesmo espcie alguma de sabedoria, onde
quer que estivesse, interrogava seus interlocutores a respeito de coisas que, por hiptese, deveriam saber. Ao interrog-los, verificou que
no sabem o que julgam saber, e o que mais grave, no sabem
que no sabem. Assim, Scrates se achava mais sbio porque pelo
menos sabia que nada sabia, ao passo que as outras pessoas pensavam que sabiam. O importante para a sabedoria o que voc faz,
no o que voc sabe. A sabedoria modifica o ser e purifica a alma
de forma que seus objetivos fiquem mais fcil de serem atingidos.
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O conhecimento da prpria ignorncia no a concluso final do filosofar, mas o seu momento inicial e preparatrio.
preciso um caminho indireto, como a ironia (mtodo de ensino de
Scrates), porque o caminho para o conhecimento interior individual a cada um.
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Na lgica, um raciocnio indutivo um tipo de raciocnio ou argumento que partindo de premissas particulares obtm uma concluso
universal. Alternativamente, pode ser definido como um argumento
no qual a concluso tem uma abrangncia maior que as premissas.
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Por exemplo:
1 Aps uma extensa pesquisa sobre gansos, um cientista constatou numa populao de 10 milhes de gansos, que todos eles eram
brancos. Desta constatao, ele fez a seguinte proposio: 'Todos
os gansos so brancos.' Um colega deste cientista telefonou-lhe dizendo que enviou para ele um ganso. O cientista que props a teoria acima tem certeza de que o ganso que ir receber branco? A
resposta no. Sua teoria est fundamentada em 10 milhes de
gansos e no em todos os gansos. Portanto, um caso particular - 10
milhes de gansos, no pode fundamentar outro caso particular um ganso.
2 Olhando bem sua para sua pele, uma mulher de 70 anos percebeu muitas rugas e concluiu, para seu, conforto, que todo homem e
toda mulher nesta faixa etria tm muitas rugas.
Concluso: Um argumento que tem como forma um raciocnio
indutivo no lgico.
Raciocnio dedutivo
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Induo em Aristteles
A palavra grega epagog [] traduzida geralmente por induo, mas o sentido em que foi usada por Aristteles no coincide
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Os indutivistas criam que as explicaes para os fenmenos adivinham unicamente da observao dos fatos.
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Possui base racionalista e pressupe que apenas a razo pode conduzir ao conhecimento verdadeiro. Partindo de princpios reconhecidos como verdadeiros e inquestionveis (premissa maior), o pesquisador estabelece relaes com uma proposio particular (premissa
menor) para, a partir de raciocnio lgico, chegar verdade daquilo
que prope (concluso).
Histria
O mtodo dedutivo surgiu na Grcia antiga, com o silogismo do filsofo Aristteles e tambm foi desenvolvido por Descartes, Spinoza e
Leibniz.
Entretanto, importante frisar que a deduo (e, consequentemente,
o mtodo dedutivo) no oferece conhecimento novo, uma vez que
sempre conduz particularidade de uma lei geral previamente conhecida. A deduo apenas organiza e especifica o conhecimento
que j se possui. Ela tem como ponto de partida o plano do inteligvel
(ou seja: da verdade geral, j estabelecida) e converge para um ponto
interior deste plano.
Na literatura
O mtodo dedutivo se tornou popular principalmente com as publicaes das obras de Sir Arthur Conan Doyle, criador do clebre Sherlock Holmes. Doyle demonstrou que toda deduo lgica, uma vez
explicada, torna-se infantil, pois a concluso provoca espanto e admirao apenas enquanto os passos de seu desenvolvimento investigativo ainda so desconhecidos.
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Processos similares aos do mtodo dedutivo so amplamente empregados na criminalstica forense, porm amparados pela metodologia da abduo e da induo, que so outras modalidades de raciocnio lgico.
Exemplos
Todo vertebrado possui vrtebras. Todos os cavalos so vertebrados. Logo, todos os cavalos tm vrtebras.
Todo metal conduz eletricidade. O mercrio um metal. Logo, o mercrio conduz eletricidade.
Nos exemplos apresentados, as duas premissas so verdadeiras,
portanto a concluso verdadeira.
Sofismas
Ao constituir uma observao lgica Aristotlica, deve-se tomar cuidado com o sofismo. Sofismo um raciocnio falso, mas com aparncia lgica. Exemplo:
As galinhas tm dois ps, homens tem dois ps, logo homens so
galinhas.
Os nazistas eram nacionalistas, norte-americanos so nacionalistas,
logo norte-americanos so nazistas.
Mtodo indutivo
Mtodo indutivo, ou induo, o raciocnio que, aps considerar um
nmero suficiente de casos particulares, conclui uma verdade geral.
A induo, ao contrrio da deduo, parte da experincia sensvel,
dos dados particulares Prprio das cincias naturais tambm aparece na Matemtica atravs da Estatstica. Utilizando como exemplo
a enumerao, trata-se de um raciocnio indutivo baseado na contagem. importante que a enumerao de dados (que correspondem
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Exemplos
Exemplo 1
Retirando uma amostra de um saco de arroz, observa-se que aproximadamente 80% dos gros so do tipo extrafino. Conclui-se, ento,
que o saco de arroz do tipo extrafino.
Exemplo 2
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Silogismo
extrado de duas premissas: uma premissa maior e outra premissa
menor. A primeira a universal, a mais abrangente; a segunda tem
o foco reduzido, mais particular se comparada com a primeira que
genrica e universalista.
Comparando-se as duas premissas temos um outro elemento: a concluso.
Para que voc entenda esse tipo de raciocnio, utilizado pelos filsofos desde os pr-socrticos at os de hoje em dia, daremos aqui alguns exemplos:
Exemplo mais clssico que conhecemos este
-Todo homem mortal; (premissa maior)
Scrates homem; (premissa menor)
Logo, Scrates mortal. (Concluso)
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Sincera e fraternalmente
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3. O Philosuphus se identifica acrescentando em sua assinatura o smbolo alfa a primeira letra do alfabeto grego que
se assemelha a nossa letra a. Os gregos utilizavam a expresso do alfha ao mega ( ) para simbolizar o incio e
o fim de todas as coisas. ( ) certo ( ) errado
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( ) errado
( ) errado
6. Foi o fundador da Escola Pitagrica, que reunia todas as artes como matrias obrigatrias para a educao do ser humano. A sua inteno era apresentar todas as instrues
para que o aluno, conhecendo-as, pudesse optar por qual
rea do conhecimento humano tinha maior dom ou inclinao. Pitgoras costumava observar seus alunos a ponto de
definir se eram inspirados (j nasciam com a tendncia para
certas artes) ou se eram capacitados (aqueles que tinham
disciplina para aprender o que o dom natural no lhes dera
desde o nascimento). ( ) certo( ) errado
7. Seus iniciados estudavam e acreditavam na metempsicose como a transmigrao da alma para outro corpo de
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( ) errado
13. O mtodo dedutivo surgiu na Grcia antiga, com o silogismo do filsofo Aristteles e tambm foi desenvolvido por
Descartes, Spinoza e Leibniz. ( ) certo ( ) errado
( ) errado
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