LICEO NAVAL C. DE C.

MANUEL CLAVERO MUGA

AO ESCOLAR 2015
NIVEL PRIMARIA

SESIN DE APRENDIZAJE N 2
I.- DATOS INFORMATIVOS:
1.1 Nivel
1.1 rea
1.2 Ciclo, Grado y Seccin
1.3 Fecha
1.5 Docentes
1.6 Tema
II.- APRENDIZAJES ESPERADOS:
COMPETENCIA
Acta
y
piensa
matemticamente
en
situaciones de cantidad

NMERO DE SESIN

: PRIMARIA
: MATEMTICA
: ciclo: IV Grado: 4to Seccin: A
: Del 22 al 26 de Junio del 2015
: Ral Villaverde Nelly Zavala
: Nmeros Naturales hasta la Centena de Milln.
CAPACIDADES
Comunica y representa ideas
matemticas.
Elabora y usa estrategias.

CAPACIDAD ADAPTADA

2/16

INDICADORES
Lee nmeros naturales hasta la centena de
milln.
Escribe nmeros naturales hasta la centena
de milln.
INDICADOR ADAPTADO
Lee, y escribe con exactitud nmeros
naturales hasta la unidad de milln.
Descompone en orden los nmeros
naturales hasta la unidad de milln.

III.- SECUENCIA DIDACTICA:

Se realiza un concurso por grupos donde los alumnos colocaran cuantas CMi, DMi, UMi, CM, DM,
UM, C, D y U hay en cada nmero propuesto.
28
2D + 8U
365
3C + 6D + 5U
4 749
4UM + 7C + 4D + 9U
22 962
INICIO
7 348 570
32 516 856
123 456 093
337 290 041
Se explica que esta forma de colocar los nmeros naturales se conoce como notacin desarrollada,
pero existe tambin otras formas que vamos a estudiar y aprender.
DESARROLLO
NOTACIN DE NMEROS NATURALES
Los nmeros naturales pueden denotarse de tres formas:
A) Por orden del valor posicional.
N
ME
RO

CMi

36 435
256 890
2 345 796
5 3 741 856
332 553 478
628 103 465
330 078 120

DMi

UMi

CM

DM

UM

B) Por notacin desarrollada

6 435CIERRE
56 890
345 796
224 741 856
712 653 478
412 103 465
271 778 120

NMERO
NOTACIN DESARROLLADA
6000
+ 400 + 30 + 5
ACTIVIDADES
50
000
+ 6000
+ 800 + 90nmeros
+0
1. Ubica
los siguientes
en el tablero posicional.
300
000
+
45
000
+
5
000
+
700 +la90notacin
+6
2. Luego en otro cuadro realiza
desarrollada.
3. Finalmente escribe el nmero y cmo se lee.
2 239 210
81 386 581
221 389 597
654 234 143
122 265 838
343 459 376

IV.- ACTIVIDADES:
4.1 ACTIVIDAD ADAPTADA:
Los alumnos:
4to A: ROMERO PALACIOS, Miguel ngel
4to B: GONZLES GUTIRREZ ,Antonino Benjamn
LANDEO DELGADO ,Sharumi Arabela
OLIVARES PONCE, Luz Carmely Ashlee
4to C: MALAFAY SOTO, Piero Joe.
MATTA TAPIA ,Fabiana Celeste
MONTELUIS PINEDO ,Leocardo Bryan
Trabajan los nmeros naturales hasta el orden de la UM.
6 435
4 143
6 581
5 838
9 597
9 376

4.2 ACTIVIDAD DE AMPLIACION (OA): La propuesta en el cierre.

4.3 OBJETIVO DE REFUERZO (OR): Si los siguientes alumnos terminan las actividades propuestas
en el cierre dentro de la hora de clase.

4to A: GUIOP SOROE ,Erick Abel

PEREZ ALBINO ,Sandro Marlon

4to B: ALZAMORA ALARCN ,Micaela Victoria

LLACCHUA IPARRAGUIRRE ,Jhoanna Asumy Amiry

MANAYAY CADILLO ,Daniel Kevin

4to B: CONDORI VARGAS ,Hector Zamuel

COTRINA MELENDEZ ,Massiel Mahite
DELGADO BAZAN ,Richard Mathews

Desarrollaran las siguientes actividades:

1. Ubica los siguientes nmeros en el tablero posicional.
2. Luego en otro cuadro realiza la notacin desarrollada.
3. Finalmente escribe el nmero y cmo se lee.
111 247 316
34 558 145
543 597 769

231| 345 313

333 465 638
876 959 876

IV.- OBSERVACIONES:
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Ral Villaverde Ricaza

Johnny Espinoza
Catherine Sols Ward

Docente
Coordinador
Sub Directora Nivel