DERECHO

PROYECTO EDUCATIVO DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIA POLTICA
ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO

UBICACIN: Chimbote
DIRECCIN: Jr. Leoncio Prado Nro. 443
CORREO ELECTRNICO: djimenezd@uladech.edu.pe
DIRECTOR DE ESCUELA: Dr. Digenes Jimnez Domnguez
FECHA DE APROBACIN DEL PROYECTO

EDUCATIVO
POR
EL
CONSEJO
DE
FACULTAD:
FECHA DE RATIFICACIN POR EL CONSEJO

UNIVERSITARIO:
N y fecha de Resolucin:
Versin: 001
Cdigo:
Fecha de Implementacin:
Elaborado: Director de Escuela,

Coordinador de Currculo.
Revisado: Comisin de Currculo de Gerencia de Calidad.
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Aprobado:
Resolucin CU
.
CONTENIDO
I. CURRICULO DE ESTUDIO
1.1 ESTUDIOS PROFESIONALES.
1.1.1.
CURRICULO DE ESTUDIO
1. Denominacin
2. Justificacin
3. Fundamentacin
4. Objetivos acadmicos
5. Competencias Genricas
6. Competencias especficas
7. Perfil de ingreso
10
8. Perfil de egreso
10
9. Plan de estudios
11
10. Distribucin de componentes por tipo de estudio
16
11. Diseo de asignaturas
17
12. Estrategias de enseanza y del aprendizaje
46
13. Sistema de evaluacin del aprendizaje
46
14. Investigacin
48
15. Extensin cultural y Proyeccin social
50
16. Proceso de admisin
51
17. Calidad del ejercicio profesional
52
1.1.2 ESTUDIOS DE POSGRADO

Maestra en Derecho
1. Denominacin
53
2. Justificacin
53
3. Fundamentacin
55
4. Objetivos acadmicos
56
5. Perfil de ingreso
57
6. Perfil de egreso
57
7. Plan de estudios
59
8. Diseo de Asignatura
60
2
Versin: 001
Cdigo:

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Aprobado:
Resolucin CU

9. Proceso de admisin
68
10. Estrategias de enseanza y del aprendizaje
68
11. Sistema de evaluacin del aprendizaje
69
12. Lnea de Investigacin a Desarrollar
72
II. SERVICIOS DE APOYO A LA GESTIN CURRICULAR

2.1. SEDE CENTRAL
1. Recursos pedaggicos
74
2. Infraestructura fsica
75
3. Equipamiento
75
4. Servicios complementarios educacionales bsicos
75
5. Mecanismos de mediacin e insercin laboral
76
6. Grupos de inters.
76
2.2. FILIALES
2.2.1 Filial Tumbes
2.2.2 Filial Sullana
2.2.3 Filial Piura
2.2.4 Filial Trujillo
2.2.5 Filial Huaraz
2.2.6 Filial Caete
2.2.7 Filial Ayacucho
2.2.8 Filial Chiclayo
2.2.9 Filial Hunuco
2.2.10 Filial Lima
2.2.11 Filial Pucallpa
2.2.12 Filial Satipo
2.2.13 Filial Juliaca
77
79
81
83
85
88
90
92
93
96
98
100
102
III. PREVISIN ECONOMICA Y FINANIERA DE LA ESCUELA 104

PROFESIONAL
.-.
3
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Cdigo:

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Aprobado:
Resolucin CU

II. CURRCULO DE ESTUDIO
2.1. ESTUDIOS PROFESIONALES
2.1.1.
CURRICULO DE ESTUDIO
1. DENOMINACIN
La Carrera profesional de Derecho est adscrita a la Escuela Profesional de Derecho de la

Facultad de Derecho y Ciencia Poltica de la Universidad Catlica los ngeles de
Chimbote, otorga el grado acadmico de Bachiller en Derecho y Ciencia Poltica y Ttulo
Profesional de Abogado (a) luego de concluir estudios de doce (12) ciclos acadmicos,
haber aprobado y cumplido con los requisitos de prctica pre-profesional y el trabajo de
fin de carrera consistente en sustentacin de tesis. Estas denominaciones son similares a
nivel nacional e internacional y tiene como referentes nacionales a las Escuelas
Profesionales de Derecho de la Universidad de San Martn de Porres y Universidad San
Ignacio de Loyola; a nivel internacional, a la Escuela de Derecho de la Universidad
Complutense de Madrid - Espaa y la Escuela de Derecho en la Universidad Central del
Ecuador. En el Per, la Facultad y Escuela de Derecho estn incorporadas a la Asociacin
de Facultades, Escuelas, Institutos de Derecho de Amrica Latina AFEIDAL, con sede
en Mxico,y ha establecido un currculo base coherente con los lineamientos brindados
por la AFEIDAL.
La formacin profesional se desarrolla en el nivel de estudios superiores universitarios en
la modalidad presencial. Por la naturaleza de la profesin, desarrolla aspectos de las
ciencias jurdicas y polticas, a travs de metodologas participativas y centra su
formacin en la comprensin y aplicacin de mtodos propios de la carrera, como el
hermenutico, considerado como una ciencia interpretativa, utilizada por los docentes en
las asignaturas de naturaleza jurdica. Por consiguiente, este mtodo permitir a los
estudiantes de la carrera poder analizar e interpretar el sentido de las normas jurdicas
sean estas normativas, jurisprudenciales, consuetudinarias y/o con inters de parte.
El ejercicio del Derecho en Per se rige por un sistema, de registro del ttulo en el Poder
Judicial y el Colegio de Abogados donde desea pertenecer el profesional. El Colegio de
Abogados verifica el cumplimiento de la formacin profesional en 12 ciclos acadmicos
o 6 aos de estudios regulares conforme a la Ley Universitaria N. 30220, y el ejercicio
del profesional agremiado.
En ese sentido, el proyecto educativo de la Escuela Profesional de Derecho constituye la
actividad principal del proceso de planificacin curricular de la ULADECH CATLICA
para la mejora continua que es parte integrante del sistema de gestin de la calidad. Por
consiguiente, el proyecto educativo es el instrumento que contiene el conjunto de
previsiones propuestas por la ULADECH Catlica para formar el tipo de profesional que
la regin y el pas requieren y que se expresa en su Proyecto Educativo institucional.
Finalmente, estamos convencidos que este nuevo plan curricular elevar la calidad de los
resultados alcanzados por la escuela durante los aos que viene sirviendo a la formacin
de profesionales idneos y procurar el mejoramiento continuo camino a la excelencia.
4
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Cdigo:

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Resolucin CU
2. JUSTIFICACIN
Las Carreras Profesionales de Derecho de la ULADECH Catlica justifican su existencia

en base al Estudio de demanda social y mercado ocupacional realizados en Chimbote,
Trujillo, Piura, Sullana, Tumbes, Huaraz, Caete, Ayacucho, Chiclayo, Lima, Pucallpa,
Juliaca, Satipo, Hunuco; as como en la disponibilidad de recursos y presupuestos para
cada uno de los procesos de la Escuela Profesional de Derecho, la organizacin
estructural y gestin por procesos con enfoque sistmico de la Escuela Profesional y la
Universidad, que permite la mejora continua y el desarrollo sostenido de las Carreras
Profesionales de Derecho.
Las regiones de Ancash, Ayacucho, Lima, Lambayeque, Libertad, Piura, Tumbes,
Hunuco, Junin; donde se desarrollan las Carreras Profesiones de Derecho de
ULADECH Catlica son las ms favorecidas del pas ante el desarrollo econmico
actual, presentando una amplia variedad de tendencias ocupacionales a corto, mediano y
largo plazo, destacando los sectores como servicios, agropecuario, industrial, minera y
construccin.
En el ao 2014, despus de analizar la poca demanda social y escasos avances en la
implementacin de procesos de calidad en las Carreras de Derecho en los Centros
Acadmico de Sihuas y Huarmey; Filiales de Arequipa, Barranca, Cajamarca, Chincha,
Iquitos, La Merced, Villarrica, Tacna, Tarapoto, y Tingo Mara se aprob en Consejo
Universitario la suspensin de los exmenes de admisin y extincin progresiva de las
mismas.
Las Carreras profesionales de Derecho de la Universidad tienen como base legal:
Declaracinuniversaldelos Derechos Humanos (Art. 26),
Declaracin Americana de los Derechos y Deberes del hombre (Art. XII),

Constitucin Poltica del Estado Peruano (Artculos13,14,16,18),
Ley Universitaria Nro. 30220. Captulo III y V.
Ley 24163, Artculo 1. Publicada en el Diario Oficial El Peruano, Normas Legales
(Creacin de la U niversidad Los ngeles Chimbote)
Resolucin Nro. 119-2009-CONAFU. Publicada en el Diario oficial El Peruano,

Normas Legales (Autorizacin cambio de denominacin de la Universidad Los
ngeles de Chimbote por la Universidad Catlica los ngeles de Chimbote).
Resolucin No 591- 97-ANR de fecha 12 de Junio de 1997 donde la Carrera

Profesional de Derecho se encuentra dentro de la Facultad de Derecho y Ciencias
sociales;
Resolucin No 005 2002-AU-ULADECH
CATLICA se modifica la
denominacin de la Facultad de Derecho y Ciencias Polticas;
Resolucin No 0484 2013 ANR y Resolucin No 1247 2013 ANR que aprueba
la estructura acadmica de la Facultad de Derecho y Ciencia Poltica y la Carrera
Profesional de Derecho y Ciencia Poltica de la ULADECH Catlica.
La formacin de los/las Abogados(as) de la ULADECH Catlica se justifica porque el
objeto de estudio de dicha profesin es la defensa de los derechos fundamentales de la
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Resolucin CU

persona humana. Asimismo, su formacin profesional se ubica igualmente en la
perspectiva de las caractersticas del perfil profesional de la carrera de Derecho en la
regin, proponiendo una concepcin pedaggica innovadora para su formacin basada en
aprendizajes activos, constructivos y sociocognitivos tal como propone el modelo
pedaggico de nuestra universidad
con apoyo del modelo Blended Learning, la
investigacin formativa, la extensin universitaria y proyeccin concebida como
responsabilidad social y la doctrina social de la iglesia. Tiene en cuenta las concepciones
existentes en el currculo de las universidades a nivel nacional e internacional, as como
las caractersticas del ejercicio profesional dentro y fuera de la regin.
El Plan curricular de la Carrera Profesionalde Derechose sustenta en el diagnsticode las
caractersticas, demandas y expectativas adecuadas a cada regin donde se imparte la
carrera. Constituye una alternativa vlida deformacin profesional en funcinalas
caractersticas de la realidad social, las expectativas de la sociedad, las relaciones
entre las instituciones sociales y la universidad, segn estudio de demanda social
ocupacional.
La Carrera Profesional de Derecho surge como respuesta a la demanda de la sociedad
peruana que requiere de profesionales de Derecho para cubrir las demandas laborales en
las diferentes instituciones del Estado Peruano, desempendose como: En Poder
Judicial; Asistente de Juez, Secretarios y Relatores, Juez Especializado, Juez Superior,
Juez Supremo. En el Ministerio Pblico; Fiscal Adjunto, Fiscal Provincial, Fiscal
Superior, Fiscal Supremo. En el Ministerio de Justicia; Defensor de Oficio, asesores en
instancias Administrativas. En el Consejo Nacional de la Magistratura; Consejeros para
nombramiento y evaluacin a los jueces y fiscales. En la Defensora del Pueblo; como
asesores. Docencia Universitaria; Docentes, investigadores y capacitadores en programas.
Las tendencias actuales en el sistema educativo peruano evidencian que la demanda de
profesionales de Derecho se incrementar an ms de lo requerido actualmente por el
contexto y la coyuntura social en la que nos encontramos donde se est requiriendo
profesionales del Derecho para la defensa de los derechos fundamentales de las personas.
El financiamiento de la Carrera Profesional de Derecho se encuentra respaldado por un
presupuesto que otorga la Universidad que facilita la organizacin administrativa y
acadmica de la Carrera Profesional tanto como para la Sede Central, como a los Centros
Acadmicos y/o Filiales. Asimismo, la escuela cuenta con una factibilidad financiera y
organizacional, la cual permite tener una estructura por procesos, que conlleva a mantener
una buena coordinacin acadmica y administrativa. Este financiamiento se sustenta con
el pago de pensiones de enseanza de los estudiantes y otras tasas por trmites
acadmicos y administrativos aprobadas por la universidad y abonadas por el estudiante
hasta egresar de la carrera.
La Carrera de Derecho aporta a la sociedad profesionales en Ciencias Jurdicas, que
cumplen funciones importantes en la defensa de los derechos las personas, administracin
de justicia, formacin acadmica de nuevos profesionales en la carrera, contribuyendo al
Estado de Derecho y la defensa de los derechos humanos.
Los profesionales egresados de la carrera profesional de Derecho de la ULADECH
Catlica se diferencian a los de otras universidades, por su slida formacin en valores,
responsabilidad social, investigacin y ciudadanos comprometidos con la justicia, paz
social y el desarrollo sostenible del pas, que lo habilita para competir con xito como
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Cdigo:

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profesionales en el mercado laboral competitivo globalizado.
Las vacantes ofertadas por la Universidad en la carrera profesional de Derecho como la
Universidad Catlica Los ngeles de Chimbote es menor a la demanda actual, como se
ha constatado en los estudios de demanda social y mercado ocupacional realizados en la
Universidad a nivel de servicios. Asimismo, como entidad educativa privada en su rol de
responder a la problemtica social, es necesario se mantenga la preparacin de este
profesional del Derecho, que permita contribuir con recurso al mercado laboral, local,
regional, con tendencia internacional.
3. FUNDAMENTACIN
El Proyecto Educativo de la Carrera de Derecho se sustenta en un trabajo de base con el
propsito de contar con el plan curricular de la carrera profesional coherente con la
misin institucional y que respondan a las demandas y expectativas procedentes del
contexto regional, nacional, latinoamericano y mundial en los campos de la economa, la
ciencia, tecnologa, sociedad, cultura y ecologa. Busca, al mismo tiempo, la generacin
de una cultura previsora que garantice a las escuelas profesionales un posicionamiento
competitivo fundado en la excelencia.
El proyecto educativo de la escuela se encuentra alineado al Proyecto institucional; as
como, el plan curricular de la carrera es coherentes a los lineamientos generales del
currculo de la Universidad Catlica Los ngeles de Chimbote, evidencindose en la
gestin por procesos, uso de las tecnologas de la informacin y Comunicacin, la
aplicacin de una pedagoga moderna en el proceso de enseanza aprendizaje, el
desarrollo del eje transversal de responsabilidad social, el desarrollo del eje trasversal
de investigacin formativa, la flexibilidad curricular y su identidad Catlica. La misin
de la carrera es coherente con el proyecto educativo institucional, concretado en el
conjunto de conocimiento, capacidades y actitudes que dan capacidad al individuo en
formacin para desempearse eficazmente en la realizacin de acciones cognitivas,
sociales, culturales, afectivas, profesionales, laborales y productivas que evidencien la
solucin de problemas en su contexto social.
La Carrera de Derecho se fundamenta tericamente en la Teora Educativa
Contempornea: sus aportes para la formacin profesional del Derecho donde se
precisa que la formacin profesional se nutre de los aportes de las teoras cognitivas del
aprendizaje y de las derivadas del constructivismo social. Adems, lo complementamos
con la teora constructivista. No somos ajenos, sin embargo, a los aportes procedentes de
las Teoras tradicional es del aprendizaje.
Por un lado, tenemos el cognitivismo, ya que el conocimiento es visto como

construcciones mentales simblicas en la mente del estudiante, y el proceso de
aprendizaje es el medio por el cual estas representaciones simblicas son consignadas en
la memoria. Asimismo, tenemos el constructivismo donde sugiere que los estudiantes
crean conocimiento mientras tratan de comprender sus experiencias. El constructivismo
asume que los estudiantes no son simples recipientes vacos para ser llenados con
conocimiento. Por el contrario, los estudiantes estn intentando crear significado
activamente; es decir, los estudiantes a menudo seleccionan y persiguen su propio
aprendizaje, ya que las aulas de clase que emulan este aprendizaje sern ms efectivas al
preparar a los estudiantes para el aprendizaje a lo largo de la vida.
7
Versin: 001
Cdigo:

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En relacin al Fundamento doctrinario se basa en los lineamientos del trabajo curricular
a travs de las diferentes asignaturas entendidas como reas curriculares que parte de la
concepcin y visin del currculo de la doctrina Curricular que es elconjunto de normas
curriculares que la carrera de Derecho considera esenciales para el desarrollo
definindolo como el instrumento de planeamiento de la formacin profesional en la
carrera de Derecho. Es sinnimo de plan curricular. Por lo que su concepcin responde a
la implementacin del Sistema de Gestin de la Calidad de la c a r r er a y rene los
requisitos para su estandarizacin siguiendo los procedimientos de la norma internacional
ISO90012008, y el modelo de calidad para la acreditacin de la carrera profesional
universitaria de Derecho.
El currculo de la Escuela Profesional de Derecho constituye un conjunto interaccionado
de elementos acadmicos y prcticos que permiten la formacin integral de nuestros
estudiantes y el mejoramiento continuo de nuestros egresados como profesionales y
ciudadanos responsables. Incorpora las capacidades, saberes, habilidades, competencias y
actitudes que cubren todas las dimensiones formativas de la formacin profesional con
niveles de excelencia. Finalmente el currculo de la Escuela Profesional de Derecho se
define como el instrumento de planeamiento para colaborar en la formacin de nuestros
estudiantescomopersonas que van a desempear funciones vitales en la sociedad. Este
enfoque se diferencia de aquellos que visualizan el currculo como un conjunto de
experiencias vividas por el educando y el educador y de aqul que lo enfoca como el
conjunto deasignaturas previstas en el plan curriculary queel estudiante debeseguir.
En relacin a los Fundamentos tecnolgicos la Carrera Profesiona l de Derecho asume
la tecnologa educativa como aprendizaje formativo, en prcticas de enseanza
intermediadas por herramientas culturales, didcticas y metodolgicas para provocar
cambios y dominios en la estructura cognitiva y socio-afectiva de los futuros
profesionales. Esta concepcin guarda coherencia con el propsito de la carrera de formar
profesional es habilitados en el conocimiento, la investigacin, la extensin y proyeccin
social, y e l manejo de las herramientas de aprendizaje procedentes de la informtica, y
las nuevas tecnologas de la informacin y comunicacin(TIC), es decir, de poner en
prctica la ciencia y la responsabilidad social. El roldelaTecnologa Educativa como
aprendizaje formativo busca fortalecer la participacin, interaccin y confrontacin de
docentes y estudiantes en la construccin de competencias, capacidades, conocimientos,
estrategias, medios y materiales, y evaluacin. Aplicada a este proceso, la tecnologa
trasciende el sentido de mediacin para ubicarse en la perspectiva de la valoracin de los
aprendizajesquenuestrosestudiantesnecesitanynuestrosdocentesdeben satisfacer con una
clara visin de integralidad de los aprendizajes, la investigacin formativa, la extensin
universitaria y la proyeccin social.
En relacin al Fundamento metodolgico, la formacin profesional de los egresados de
la Carrera Profesional de Derecho, toma de los modelos activos e interactivos vigentes, el
principio de que el estudiante es el protagonista y gestor principal de sus aprendizajes. Se
forma dentro y fuera del aula y de la universidad priorizando la experiencia.
La informacin, las actividades y los resultados son de corte netamente constructivista, es
decir, el estudiante manipula la informacin, incluida la de sus propios conocimientos
anteriores, que al ser utilizada en actividades, es transformada en resultados expresados
en nuevos conocimientos, trabajos, presentacin es, informes, etc. Esta secuencia
funciona en un ambiente que estimule al estudiante (motivacin) y que lo mantenga
funcionando (interaccin). La retroalimentacin permite que ingresen nuevos
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Versin: 001
Cdigo:

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Aprobado:
Resolucin CU

conocimientos en el circuito, teniendo en cuenta que la informacin incluye los
conocimientos anteriores y que los resultados no se limitan a la reorganizacin de los
conocimientos, de tal manera que los resultados sean nuevos conocimientos, nuevas
actitudes y nuevos comportamientos para el aprendizaje posterior. a las actividades que
son realizadas por el estudiante reafirman el papel central de ste como actor del
aprendizaje.
4. OBJETIVOS ACADMICOS
Al finalizar su formacin profesional los egresados de la carrera de Derecho de la
ULADECH Catlica sern capaces de:
Estudios Generales
1.0. Poseer una slida formacin cientfico-humanista y espiritual como persona y ser
social que lo habilita para asumir los retos de la investigacin formativa, la
responsabilidad social y los desafos del mundo circundante; demostrando manejo de
las tecnologas de la informacin y de un idioma extranjero.
Estudios Especficos
2.0. Poseer una slida formacin cientfica en ciencias bsicas y jurdicas requeridas en la
carrera, para desenvolverse con xito como profesional aplicando el Derecho en
justicia y paz social.
Estudios Especializados
3.0. Poseer una slida formacin profesional que lo habilita para ejercicio de su
profesin, con xito e insertarse en el mercado ocupacional competitivo del mundo
globalizado.
5. COMPETENCIAS GENRICAS
El egresado de la Escuela Profesional de Derecho habr desarrollado las siguientes
competencias:
Capacidad de aprender en el contexto de las actividades laborales clave de su
especialidad.
Demuestra compromiso y responsabilidad con su entorno social y medio ambiente
Capacidad investigativa para resolver problemas.
Demuestra compromiso con la cultura de la calidad.
Valoracin y respeto por la diversidad y multiculturalidad.
Demuestra compromiso cristiano.
Capacidad de uso de las TICS.
Capacidad para formular y gestionar proyectos.
Capacidad de comprensin de la informacin de un idioma extranjero.
6. COMPETENCIAS ESPECFICAS
Capacidad para ejercer su profesin de abogado y trabajo en equipo.
Capacidad para aplicar la investigacin cientfica en su actividad profesional.
Capacidad de dialogo y debateen el mbito jurdico, comprendiendo los puntos de
vista y su articulacin paraproponer soluciones razonables.
Capacidad de redaccin y expresin oral conlenguaje fluido y tcnico, usando
trminos jurdicos precisos y claros.
Analizar, comprender y explicar la doctrina del Derecho,
normas jurdicas y
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Versin: 001
Cdigo:

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Resolucin CU

principios del sistema jurdico nacional e internacional en casos concretos.
Capacidad de argumentacin jurdica y cientfica en la aplicacin de soluciones a
problemas y toma de decisiones motivadas.
Capacidad para usar la base de datos cientfica en la bsqueda de la informacin
relevante para el desempeo y actualizacin profesional.
Capacidad de bsqueda de justicia y equidad en situaciones que participa como
persona y profesional.
7. PERFIL DE INGRESO - Versin 02
Perfil del ingresante de la carrera de Derecho Versin 02
El ingresante de la Escuela Profesional de Derecho, debe poseer el siguiente perfil:
Nociones bsicas de idioma ingls.
Nociones bsicas de: ciencia, tecnologa y ambiente.
Nociones cvicas y patriticas.
Vocacin de servicio.
Empata con los problemas sociales.
Facilidad para expresar sus opiniones.
Capacidad para el trabajo individual y en equipo.
Nociones de valores ticos.
Nociones bsicas en el manejo de TIC.
Nociones bsicas de comprensin lectora.
8. PERFIL DE EGRESO - Versin 02
Al finalizar su formacin profesional los egresados de la carrera de Derecho de la
ULADECH Catlica sern capaces de:
I. Estudios Generales
1.0. Poseer una slida formacin cientfico-humanista y espiritual como persona y ser
social que lo habilita para asumir los retos de la investigacin formativa, la
responsabilidad social y los desafos del mundo circundante; demostrando manejo
de las tecnologas de la informacin y de un idioma extranjero.
II. Estudios Especficos
2.0. Poseeruna slida formacin cientfica en ciencias bsicas y jurdicas requeridas
en la carrera, para desenvolverse con xito como profesional aplicando el
Derecho en justicia y paz social.
III. Estudios Especializados
3.0. Poseer una slida formacin profesional que lo habilita para ejercicio de su
profesin, con xito e insertarse en el mercado ocupacional competitivo del
mundo globalizado.
10
Versin: 001
Cdigo:

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Aprobado:
Resolucin CU

9. PLAN DE ESTUDIOS
9.1. Nmero de Plan de estudios: 13
Primer Ciclo (I)
Cdigo
Nombre de asignatura
Crditos
Nat
Pre
Requisito
2.1.061311
1.1.061312
2.3.061313
2.4.061314
Matemtica y lgica
Responsabilidad social I
Comunicacin oral y escrita
Introduccin a las ciencias
jurdicas
Derecho romano
Sociologa
Certificacin
en
actividades
culturales y deportivas
Certificacin en uso intensivo de
tecnologas I
3
2
3
3
1
1
1
1
3
3
1
1
1
1
3
3
2
3
3
-
6
6
4
21
17
42
2.5.061315
2.6.061316
1.15.061317
1.16.061318
19
Horas trabajo con

docente
T/H
Ht/p
H/p
3
3
2
2
3
3
3
3
-
Horas de
trabajo
autnomo del
estudiante
6
4
6
6
Segundo Ciclo (II)

Cdigo
2.2.061321
1.2.061322
1.9.061323
2.7.061324
3.1.061325
2.8.061326
2.9.061327
Estadstica
Responsabilidad social II
Doctrina social de la iglesia I
Ciencia poltica
Derecho administrativo
Derecho de personas
Filosofa del derecho
Pre
Requisito
Crditos
Nat
3
2
2
4
4
4
4
23
1
1
1
1
1
1
1
Crditos
Nat
Pre
Requisito
2
4
4
3
4
4
1
22
1
1
1
1
1
1
1
1.2.061322
2.8.061326
2.7.061324
2.1.061311
2.4.061314
-
Crditos
Nat
Pre
Requisito
2
3
4
4
2
2
4
1
22
1
1
1
1
1
1
1
1
1.3.061331
2.10.061332
2.11.061333
2.14.061336
1.17.061337
2.1.061311
1.1.061312
2.4.061314
2.4.061314
2.4.061314
-
Horas trabajo con

docente
T/H
Ht/p
H/p
3
3
2
2
2
2
4
4
5
3
2
4
4
4
4
24
22
2
Horas de
trabajo
autnomo del
estudiante
6
4
4
8
10
8
8
48
Horas trabajo con

docente
T/H
Ht/p
H/p
2
2
4
4
4
4
3
3
4
2
2
6
2
4
2
2
25
17
8
Horas de
trabajo
autnomo del
estudiante
4
8
8
6
8
12
4
50
Horas trabajo con

docente
T/H
Ht/p
H/p
2
2
3
3
4
4
4
4
2
2
2
2
6
2
4
2
2
25
19
6
Horas de
trabajo
autnomo del
estudiante
4
6
8
8
4
4
12
4
50
Tercer Ciclo (III)

Cdigo
1.3.061331
2.10.061332
2.11.061333
2.12.061334
2.13.061335
2.14.061336
1.17.061337
Responsabilidad social III

Acto jurdico
Derecho constitucional general
Lgica jurdica
Derecho laboral
Derecho penal general
Certificacin en ingles bsico I
Cuarto Ciclo (IV)
Cdigo
1.4.061341
2.15.061342
2.16.061343
2.17.061344
2.18.061345
2.19.061346
2.20.061347
1.18.061348
Responsabilidad social IV
Derecho minero e hidrocarburos
Derecho de familia
Derecho constitucional especial
Derecho financiero
Administracin de empresas
Derecho penal especial
Certificacin en ingles bsico II
Quinto Ciclo (V)

11
Versin: 001
Cdigo:

Pag. 11 de 106
Aprobado:
Resolucin CU
Cdigo
1.5.061351
2.21.061352
3.2.061353
2.22.061354
2.23.061355
2.24.061356
2.25.061357
Responsabilidad social V
Derecho de sucesiones
Teora general del proceso
Derecho tributario I
Derecho ambiental
Contabilidad bsica (e)
Economa general (e)
Crditos
Nat
Pre
Requisito
2
3
4
4
3
2
2
18
1
1
1
1
1
2
2
1.4.061341
2.16.061343
2.17.061344
2.18.061345
-
Crditos
Nat
Pre
Requisito
2
3
4
4
3
4
3
23
1
1
1
1
1
1
1
1.5.061351
2.21.061352
3.2.061353
2.20.061347
2.22.061354
2.13.061335
Horas trabajo con

docente
T/H
Ht/p
H/p
2
2
4
2
2
6
2
4
4
2
2
3
3
3
1
2
3
1
2
22
12
10
Horas de
trabajo
autnomo del
estudiante
4
8
12
8
6
6
6
44
Horas trabajo con

docente
T/H
Ht/p
H/p
2
2
3
3
6
2
4
6
2
4
3
3
5
3
2
4
2
2
29
17
12
Horas de
trabajo
autnomo del
estudiante
4
6
12
12
6
10
8
58
Horas trabajo con

docente
T/H
Ht/p
H/p
2
2
4
4
5
3
2
6
2
4
4
2
2
2
2
2
2
Horas de
trabajo
autnomo del
estudiante
4
8
10
12
8
4
4
Sexto Ciclo (VI)

Cdigo
1.6.061361
2.26.061362
3.3.061363
3.4.061364
2.27.061365
2.28.061366
3.5.061367
Responsabilidad social VI
Derecho reales
Procesos especiales
Derecho procesal penal I
Anlisis econmico del derecho
Derecho tributario II
Derecho procesal del trabajo
Stimo Ciclo (VII)
Cdigo
Crditos
Nat
Pre
Requisito
1.7.061371
2.29.061372
2.30.061373
3.6.061374
2.31.061375
2.32.061376
1.19.061377
Responsabilidad social VII

Derecho de obligaciones
Derecho comercial I
Derecho procesal penal II
Oratoria forense
Deontologa forense
Certificacin en ingles intermedio
I
Formacin bsica para la
magistratura (e)
Derecho de integracin (e)
2
4
4
4
3
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1.6.061361
2.26.061362
3.4.061364
1.18.061348
2
22
2
27
2
17
10
4
54
2.33.061378
2.34.061379
Octavo Ciclo (VIII)

Cdigo
Crditos
Nat
Pre
Requisito
1.8.061381
2.35.061382
3.7.061383
2.36.061384
3.8.061385
2.37.061386
1.10.061387
1.20.061388
Responsabilidad social VIII

Psicologa forense
Derecho procesal constitucional
Derecho de contratos
Procesos de ejecucin
Criminologa y criminalstica
Doctrina social de la iglesia II
Certificacin en ingles intermedio
II
Certificacin de uso intensivo de
tecnologas II
2
3
4
4
4
4
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1.7.061371
2.17.061344
2.29.061372
3.3.061363
1.19.061377
1.16.061318
1.21.061389
25
Horas trabajo con

docente
T/H
Ht/p
H/p
2
2
3
3
5
3
2
6
2
4
6
2
4
5
3
2
2
2
2
2
Horas de
trabajo
autnomo del
estudiante
4
6
10
12
12
10
4
4
33
17
16
66
Noveno Ciclo (IX)

Cdigo
2.38.061391
1.11.061392
Derecho comercial II
Tesis I
Crditos
Nat
Pre
Requisito
4
2
1
1
2.30.061373
-
Horas trabajo con

docente
T/H
Ht/p
H/p
5
3
2
2
2
-
Horas de
trabajo
autnomo del
estudiante
10
4
12
Versin: 001
Cdigo:

Pag. 12 de 106
Aprobado:
Resolucin CU

2.39.061393
2.40.061394
2.41.061395
2.42.061396
2.43.061397
Derecho penitenciario
Medicina legal
Didctica
Derecho gentico (e)
Derecho pesquero (e)
3
3
3
2
2
17
1
1
1
2
2
3.6.061374
-
4
4
4
2
2
21
4
2
2
2
2
15
2
2
6
8
8
8
4
4
42
Dcimo Ciclo (X)

Cdigo
Crditos
Nat
Pre
Requisito
1.12.0613A1
3.9.0613A2
2.44.0613A3
2.45.0613A4
2.46.0613A5
2.47.0613A6
2.48.0613A7
2.49.0613A8
2.50.0613A9
Tesis II
Derecho notarial y registral
Derecho de la seguridad social
Derechos humanos
Derecho municipal y regional
Derecho internacional publico
Comercio exterior
Derecho internacional privado (e)
Medios alternativos de sol de
conflicto (e)
2
4
3
4
4
3
3
2
2
1
1
1
1
1
1
1
2
2
1.11.061392
2.36.061384
3.7.061383
3.1.061325
2.38.061391
-
25
Horas trabajo con

docente
T/H
Ht/p
H/p
2
2
5
3
2
3
3
4
4
4
4
3
3
3
3
2
2
2
2
26
24
Horas de
trabajo
autnomo del
estudiante
4
10
6
8
8
6
6
4
4
52
Dcimo Primero Ciclo (XI)

Cdigo
1.13.0613B1
3.10.0613B2
Tesis III
Practica pre- profesional I
Pre
Requisito
Crditos
Nat
2
10
12
1
1
Crditos
Nat
Pre
Requisito
2
10
12
240
1
1
1.13.0613B1
3.10.0613B2
1.12.0613A1
Horas trabajo con

docente
T/H
Ht/p
H/p
2
2
0
20
0
20
22
2
20
Horas de
trabajo
autnomo del
estudiante
4
40
44
Horas trabajo con

docente
T/H
Ht/p
H/p
2
2
0
20
0
20
22
2
20
297
181
116
Horas de
trabajo
autnomo del
estudiante
4
40
44
594
Dcimo Segundo Ciclo (XII)

Cdigo
1.14.0613C1
3.11.0613C2
Tesis IV
Practica pre- profesional II
TOTAL
Leyenda
TH
Ht/p
Hp
Nat
1
2
: Total de Horas
: Horas tericas/prcticas
: Horas prcticas
: Naturaleza
: Nombre de asignatura obligatoria
: Nombre de asignatura electiva
9.2. Malla Curricular
13
Versin: 001
Cdigo:

Pag. 13 de 106
Aprobado:
Resolucin CU

Ciclo:
II
III
IV
VI
VII
VIII
IX
XI
XII
22
22
22
21
22
23
22
22
20
12
12
RESPONSABILIDAD
SOCIAL II
Cred 2
RESPONSABILIDAD
SOCIAL III
Cred 2
RESPONSABILIDAD
SOCIAL IV
Cred 2
RESPONSABILIDAD
SOCIAL V
Cred 2
RESPONSABILIDAD
SOCIAL VI
Cred 2
RESPONSABILIDAD
SOCIAL VII
Cred 2
RESPONSABILIDAD
SOCIAL VIII
Cred 2
TESIS I
Cred 2
TESIS II
Cred 2
TESIS III
Cred 2
ADMINISTRACION
DE EMPRESAS
Cred 2
CONTABILIDAD
BASICA
(E)
Cred 2
DERECHO
MINERO E
HIDROCARBURO
Cred 3
ECONOMIA
(E)
Cred 2
Crditos: 20
RESPONSABILIDAD
SOCIAL I
Cred 2
COMUNICACIN
ORAL Y ESCRITA
Cred 3
MATEMATICA
Y
LOGICA
Cred 4
DOCTRINA
SOCIAL DE LA
IGLESIA I
Cred 2
ESTADSTICA
Cred 3
INTRODUCCION
A LAS CIENCIAS
JURIDICAS
Cred 3
CIENCIA
POLTICA
Cred 4
LGICA
JURDICA
Cred 3
DERECHO
CONSTITUCIONAL
GENERAL
Cred 4
DERECHO
CONSTITUCION
AL
ESPECIAL
Cred 4
DERECHO
ROMANO
Cred 3
DERECHO
ADMINISTRATIVO
Cred 4
DERECHO
PENAL GENERAL
Cred 4
DERECHO
PENAL
ESPECIAL
Cred 4
SOCIOLOGIA
Cred 3
DERECHO
PERSONAS
Cred 4
ACTO JURIDICO
Cred 4
DERECHO
DE FAMILIA
Cred 4
CERTIFICACIN
EN ACTIVIDADES
CULTURALES Y
DEPORTIVAS
Cred 1
FILOSOFIA
DEL DERECHO
Cred 4
DERECHO
AMBIENTAL
Cred 3
DERECHO
LABORAL
Cred 4
DERECHO
FINANCIERO
Cred 2
CERTIFICACIN
EN USO
INTENSIVO DE
TECNOLOGA I
Cred 1
CERTIFICACIN
EN INGLES
BSICO I
Cred 1
ANALISIS
ECONOMICO
DEL DERECHO
Cred 3
FORMACION
BASICA PARA LA
MAGISTRATURA
(E)
Cred 2
CRIMINOLOGIA Y
CRIMINALISTICA
Cred 4
DERECHO
PROCESAL
DEL TRABAJO
Cred 3
DERECHO
DE INTEGRACION
(E)
Cred 2
DERECHO
PROCESAL
CONSTITUCIONAL
Cred 4
DERECHO
PROCESAL
PENAL I
Cred 3
DERECHO
PROCESAL
PENAL II
Cred 4
DOCTRINA
SOCIAL DE LA
IGLESIA II
Cred 2
DERECHO
DE
OBLIGACIONES
Cred 4
DERECHO DE
CONTRATOS
Cred 4
DERECHO
DE SUCESIONES
Cred 3
DERECHOS
REALES
Cred 3
TEORA GENERAL
DEL PROCESO
Cred 4
PROCESOS
ESPECIALES
Cred 4
DERECHO
TRIBUTARIO I
Cred 4
DERECHO
COMERCIAL II
Cred 4
DERECHO
COMERCIAL I
Cred 4
DERECHO
TRIBUTARIO II
Cred 3
CERTIFICACIN
EN INGLES
BSICO II
Cred 1
DEONTOLOGA
FORENSE
Cred 3
ORATORIA
FORENSE
Cred 3
CERTIFICACIN
EN INGLES
INTERMEDIO I
Cred 1
PRCESOS DE
EJECUCIN
Cred 4
PSICOLOGA
FORENSE
Cred 3
CERTIFICACIN
EN INGLES
INTERMEDIO II
Cred 1
CERTIFICACIN
EN USO
INTENSIVO DE
TECNOLOGA II
Cred 1
Versin: 001
Cdigo:

Pag. 14 de 106
Aprobado:
Resolucin CU
.
MEDICINA
LEGAL
Cred 3
DERECHO
GENETICO
(E)
Cred 2
DERECHO
PENITENCIARIO
Cred 3
DERECHO
MUNICIPAL Y
REGIONAL
Cred 3
TESIS IV
Cred 2
PRACTICAS PREPROFESIONALES
I
Cred 10
PRACTICAS PREPROFESIONALES
II
Cred 10
COMERCIO
EXTERIOR
Cred 3
DERECHOS
HUMANOS
Cred 4
DERECHODE LA
SEGURIDAD
SOCIAL
Cred 2
DERECHO
NOTARIAL Y
REGISTRAL
Cred 4
DIDACTICA
Cred 3
DERECHO
PESQUERO
(E)
Cred 2
DERECHO
INTERNACIONAL
PRIVADO (E)
Cred 2
MEDIOS
ALTERNATIVOS
DE RESOLUCION
DE CONFLICTOS
(E) Cred 2
DERECHO
INTERNACIONAL
PUBLICO
Cred 3
Leyenda
Estudios Generales
: Guinda
Estudios Especficos: Amarillo
Estudios Especialidad : Azul

9.3. Requisitos de egreso y titulacin
Al culminar los estudios en la Carrera Profesional de Derecho para obtener el grado de
bachiller se debe presentar un trabajo de investigacin de acuerdo a la lnea de
investigacin de la escuela profesional, certificados de estudios secundarios originales,
copia simple del DNI actualizado, constancias de no adeudo (biblioteca y cobranzas) y
pago de tasas, para los trmites respectivos.
Para obtener el ttulo profesional de Abogado, es requisito obligatorio haber aprobado y
sustentado una tesis de la especialidad(Acta de haber aprobado la sustentacin de tesis)
que puede ser el mismo del trabajo de investigacin para el grado de bachiller, copia del
bachiller autenticadapor Secretara General ULADECH, copia de la resolucin del
otorgamiento de Bachiller autenticada por Secretara General ULADECH, copia de
D.N.I. actualizado, constancia de no adeudo y pago de tasa.
9.4. Sistemas de crditos
Segn el reglamento especial el sistema de crditos acadmicos (SCA), es un
instrumento de garanta de diseo y gestin de calidad, que busca la pertinencia de los
procesos formativos, el impacto en las tasas de retencin en el porcentaje de aprobacin
de los estudiantes y en el de titulacin oportuna, a travs de la asignacin realista de la
carga de trabajo en crditos acadmicos exigida a los estudiantes.
El SCA es la forma de describir el plan de estudios asignando crditos a las asignaturas
discriminando horas lectivas (horas con docente) y horas no lectivas (el trabajo
autnomo o independiente del estudiante.
El crdito acadmico es la unidad de valoracin o estimacin del volumen de trabajo
acadmico que los estudiantes deben dedicar para alcanzar los resultados de aprendizaje
terico y prcticos o competencias, integra tanto las horas lectivas como las horas no
lectivas. El valor de un (01) crdito es 01 hora terica, 02 horas prcticas y el doble de
horas con docente para las horas de trabajo autnomo del estudiante.
Versin: 001
Cdigo:

Pag. 15 de 106
Aprobado:
Resolucin CU
.

10. DISTRIBUCIN DE LOS COMPONENTES POR TIPO DE ESTUDIO
Tipo de
estudios
Total de crditos
Generales
35
Especficos
150
Especialidad
55
Asignaturas
Responsabilidad Social I, Responsabilidad Social II,
Responsabilidad Social III, Responsabilidad Social IV,
Responsabilidad Social V, Responsabilidad Social VI,
Responsabilidad Social VII, Responsabilidad Social
VIII, Doctrina Social de la Iglesia I, Doctrina Social de
la Iglesia II, Tesis I, Tesis II, Tesis III, Tesis IV,
Certificacin en actividades culturales y deportivas.
Certificacin Ingls bsico I y II. Certificacin Ingls
intermedio I y II. Certificacin de uso intensivo de
Tecnologas I y II.
Matemtica y Lgica, Comunicacin Oral y Escrita,
Introduccin a las Ciencias Jurdicas, Derecho
Romano, Sociologa, Estadstica, Ciencia Poltica,
Derecho de Personas, Oratoria Forense, Acto Jurdico,
Derecho Constitucional General, Lgica Jurdica,
Derecho Laboral, Derecho Penal General, Derecho
Minero e Hidrocarburos, Derecho de Familia, Derecho
Constitucional Especial, Derecho Penal Especial,
Financiero, Administracin de Empresas, Derecho de
Sucesiones, Derecho Tributario I, Derecho Ambiental,
Psicologa Forense, Contabilidad Bsica(E), Economa
General(E), Derechos Reales, Criminologa y
Criminalstica, Derecho Gentico (E), Derecho
Pesquero (E), Derecho de Contratos, Derecho
Comercial I, Derecho Tributario II, Deontologa
Forense, Formacin Bsica para la Magistratura(E),
Derecho de Integracin (E), Derecho de Obligaciones,
Derecho Comercial II, Derecho Penitenciario,
Medicina Legal, Derechos Humanos, Didctica,
Filosofa del Derecho, Derecho Internacional Pblico,
Derecho Municipal y Regional, Comercio Exterior,
Anlisis Econmico del Derecho, Derecho de la
Seguridad Social, Medios Alternativos de Solucin de
Conflictos (E), Derecho Internacional Privado (E).
Derecho Administrativo, Teora General del Proceso,
ProcesosEspeciales, Procesos de Ejecucin,Derecho
Procesal Penal I, Derecho Procesal del Trabajo,
Derecho Procesal Penal II, Derecho Procesal
Constitucional, Derecho Notarial y Registral, Practicas
Pre-Profesionales I y Practicas Pre-Profesionales II.
16
Versin: 001
Cdigo:

Pag. 16 de 106
Aprobado:
Resolucin CU
11. DISEO DE ASIGNATURA

CICLO
SUMILLAS
2.1.061311. Matemtica y lgica
Tipo de estudioEspecfico
Naturaleza
Obligatoria - terica/prctica
Propsito Brinda formacin bsica sobre
tpicos
selectos de
matemtica y lgica que permitan resolver situaciones problemticas
de su entorno con pensamiento creativo y crtico.
Contenidos: Nmeros reales, Conjunto y funciones, Lgica
proporcional.
1.1.061312. RESPONSABILIDAD SOCIAL I
Tipo de Estudio General (G);

Naturaleza terica/prctica y obligatoria.
Propsito formar a los futuros profesionales con conciencia y
sensibilidad medioambiental para beneficio de las futuras generaciones.
Contenidos Estn referidos al PECPS a desarrollarse en el curso:
Cuidado y Proteccin del Medio Ambiente a travs de intervenciones
de extensin cultural o proyeccin social en las comunidades.
2.3.061313. COMUNICACIN ORAL Y ESCRITA

I
Tipo de estudio: Especfico (E)

Naturaleza: Obligatoria-terico/prctico-trabajo autnomo.
Propsito: Introduce al estudiante en el trabajo universitario, lo prepara
para la investigacin acadmica, lo orienta a la comprensin analtica e
interpretativa y a la produccin de textos acadmicos segn los gneros
de investigacin, tales como el informe acadmico, el ensayo y la
monografa; utilizando herramientas TIC y tcnicas de expresin oral.
Sus grandes componentes son la comprensin de textos, la produccin
de textos acadmicos y el desarrollo de las habilidades comunicativas
orales.
Contenidos: La comprensin de textos, la produccin de textos
acadmicos y desarrollo de capacidades comunicativas orales.
2.4.061314. INTRODUCCIN A LAS CIENCIAS JURDICAS
Tipo de estudio
Especfico
Naturaleza
Propsito Proporciona conocimientos para sustentar el derecho como
Versin: 001
Cdigo:

OBJETIVO GENERAL
2.1.
Resolver situaciones problemticas
del rea de su especialidad y de su entorno,
aplicando los conocimientos de lgica y de la
matemtica con pensamientos creativo y
crtico.
OBJETIVO ESPECIFICO
2.1.1. Aplicar mtodos para resolver ejercicios y
problemas de ecuaciones, intervalos, reparto
proporcional y logaritmos.
2.1.2.Aplicaroperaciones de conjunto y graficar una
funcin en la solucin de problemas.
2.1.3.Aplicar las proposiciones lgicas en la
elaboracin y evaluacin de inferencias lgicas.
1.1. Identifica, formula y ejecuta propuestas

viables
a
situaciones
problemticas
relacionadas con el cuidado y proteccin del
medio ambiente en la comunidad.
1.1.1 Interpreta los resultados de la identificacin de

la problemtica social, lo que permita elaborar el
proyecto de intervencin social.
1.1.2 Ejecuta y evala el proyecto de extensin
cultural o de proyeccin social del curso.
2.3. Utiliza las tcnicas de expresin oral,

comprensin lectora y produccin de textos
acadmicos a partir de los gneros de
investigacin, con dominio de las normas
APA y Vancouver, manejo de los software de
la Revista Cientfica In Crescendo y el
repositorio digital, trabajando de manera
autnoma y en equipo.
2.4. Sustentar el derecho como ciencia

jurdica en el ejercicio de su profesin que
permitan
alcanzar
el
desarrollo de
competencias, habilidades y destrezas para la
Pag. 17 de 106
Aprobado:
Resolucin CU
.
2.3.1 Desarrolla las habilidades de lectura analtica,

comprensiva e interpretativa de textos, utilizando
mtodos globalizados.
2.3.2 Redacta textos acadmicos siguiendo un
esquema de gnero acadmico utilizando las normas
ortogrficas y gramaticales vigentes, as como las
normas APA y Vancouver y software especiales.
2.3.3 Produce discursos acadmicos orales a travs
de tcnicas grupales e individuales, utilizando
recursos
lingsticos,
paralingsticos
y
extralingsticos de la oratoria.
2.4.1. Comprender las ciencias Jurdicas y la

trascendencia del Derecho.

ciencia jurdica.
Contenidos: La Ciencia Jurdica y la trascendencia del Derecho.
Fuentes del Derecho. Aplicacin de la Norma Jurdica.
mejora continua de la calidad de su formacin

profesional, con actitud proactiva, persuasiva
y conciliadora
2.4.2. Determinar aspectos esenciales del derecho en

relacin a la moral, la norma jurdica, la justicia, el
estado y la tcnica jurdica.
2.4.3. Valorar la aplicacin del derecho para lograr
la Justicia. Asimismo, Identificar la aplicacin de la
norma jurdica.
2.5.061315. DERECHO ROMANO
NaturalezaObligatoria - terica/prctica Propsito Proporciona
conocimientos tericos bsicos para valorar el aporte de las
instituciones jurdicas romanistas en el derecho contemporneo.
Contenidos: Las instituciones jurdicas del Derecho Romano. Las
personas y la familia en el Derecho Romano. Rgimen jurdico de la
propiedad en el derecho romano.
2.5.Valorar
el
aporte
de
las
institucionesjurdicas romanistas en el derecho
contemporneo.
2.5.1. Poseer una visin global del proceso de

aprendizaje de la asignatura y conocer el espaciotiempo-histrico donde se gener y desarroll la
tradicin jurdica de Derecho Romano Cannico
Germnico, y su influencia en el sistema legal
peruano.
2.5.2. Explicar la condicin jurdica de los seres
humanos y la regulacin jurdica de la familia
dentro del derecho romano.
2.5.3. Conocer la situacin jurdica y los medios de
proteccin de la propiedad en el Derecho Romano
I
2.6.061316. SOCIOLOGA
Tipo de estudio
Especfico
Naturaleza
Propsito Proporciona conocimientos tericos bsicos que permiten
explicar las bases sociolgicas del derecho en el contexto de la realidad
social nacional, latinoamericana y mundial.
Contenidos: Sociologa y Derecho. Fundamento sociolgico del
Derecho.
El Derecho como expresin social en el contexto jurdico nacional y
mundial.
1.15.061317.CERTIFICACIN EN ACTIVIDADES CULTURALES
Y DEPORTIVAS
Tipo de estudioGeneral
Naturaleza Obligatoria - prctica
PropsitoDesarrolla en el estudiante capacidades motrices, cognitivas,
de equilibrio personal y de insercin social.
2.6.Comprenderlas bases sociolgicas del

derecho en el contexto de la realidad social
nacional, latinoamericana y mundial.
2.6.2. Explicar los fundamentos sociolgicos del

derecho
2.6.3. Comprender el derecho como expresin social
en el mbito nacional y mundial.
1.15. Practica actividades fsicas y deportivas
variadas para desarrollar sus capacidades
fsicas, afectivas y cognitivas, potencializando
los desempeos individuales y colectivos que
permiten el logro de una verdadera autonoma.
18
Versin: 001
Cdigo:

2.6.1.Comprender la interrelacin de la sociologa y

el derecho.
Pag. 18 de 106
Aprobado:
Resolucin CU
1.15.1. Prctica las tcnicas del futsal

1.15.2.. Practica las tcnicas de voleibol en
competencias inter carreras profesionales
1.15.3.Practica las tcnicas del ajedrez en torneos.
Actividades (Contenidos)
1) futsal
2) Voleibol
3) Ajedrez
1.16.061318.
CERTIFICACIN
EN
USO
INTENSIVO
DETECNOLOGAS I
Tipo de estudio General
Naturaleza
Obligatoria / prctica
Propsito Aplicar los conocimientos bsicos en moodle y manejo de
herramientas de tecnologas de informacin y comunicacin (TIC).
Contenidos: Campus virtual EVA, Libre Office y Cmaptools..
1.16. Aplicar tecnologas de informacin y

comunicacin para el manejo del campus
virtual EVA.
1.16.1. Utilizar los recursos y actividades del

campus virtual EVA para su aplicacin en su
proceso de aprendizaje.
1.16.2. Demostrar habilidades en el uso de la
ofimtica libre Writer, Impress, Calc.
1.16.3.Conocer y operar CmapTools.
2.2.061321. ESTADISTICA
2.2. Aplicar los conceptos y tcnicas

estadsticas para el anlisis y toma de
decisiones adecuadas en situaciones
reales en su entorno profesional.
2.2.1. - Presentar e interpreta informacin

estadstica mediante distribuciones frecuencias y
grficos estadsticos.
Tipo de Estudios: Especfico.

Naturaleza
Obligatoria- terico/prctica.
Propsito brindar los conceptos y tcnicas estadsticas para el anlisis y
toma de decisiones adecuadas de situaciones reales en su entorno
profesional.
Contenidos: Recoleccin y presentacin de datos, medidas de tendencia
central y medidas de dispersin y de forma.
II
1.2.061322. RESPONSABILIDAD SOCIAL II

Propsito desarrollar habilidades interpersonales orientadas a promover
el cuidado de los derechos humanos en el marco de una cultura de
responsabilidad social.
Contenidos estn referidos al PECPS a desarrollarse en el curso:
Campaa de difusin de los derechos humanos de la Norma ISO
26000 de responsabilidad social.
1.9.061323. DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA I
Tipo de Estudio: General

Naturaleza: Obligatoria-terico/prctico-trabajo autnomo.
Propsito: Valorar la espiritualidad cristiana y la elebracin
2.2.2. Calcular e interpretar medidas de tendencia

central de un conjunto de datos observados.
2.2.3. Calcular e interpretar medidas de dispersin y
de forma de un conjunto de datos observados.
1.2 Aplica estrategias de responsabilidad
social para promover el cumplimiento de los
derechos humanos en las organizaciones.
1.2.2. Ejecutar y evaluar actividades de

responsabilidad social en cumplimiento de la
materia derechos humanos en las organizaciones de
la comunidad.
1.9.
Descubre la importancia de la
espiritualidad y la alegra de la fe
cristiana, conocida, celebrada y vivida en
la Iglesia.
19
Versin: 001
Cdigo:

1.2.1. Identificar y plantear proyectos ante

situaciones que comprometen los derechos humanos
de la responsabilidad social en organizaciones de la
comunidad.
Pag. 19 de 106
Aprobado:
Resolucin CU
1.9.1. Valora la espiritualidad, la fe cristiana y
la Doctrina Social de la Iglesia, promoviendo

el encuentro con Jesucristo.
1.9.2. Promueve la vivencia gozosa y

personal y comunitaria de la fe, en consonancia con la Doctrina
Social de la Iglesia.
Contenidos: La espiritualidad cristiana. La celebracin de la fe
en la Iglesia.
2.7.061324. CIENCIA POLITICA
Tipo de estudio
Especfico
Naturaleza:
Obligatoria- terica/prctica
Propsito: Proporciona conocimientos tericos especializados para
explicar las teoras que fundamentan la existencia del estado como
expresin orgnica del poder poltico y fuente del ordenamiento jurdico
nacional.
Contenido:El Estado como centro de preocupacin de las ciencias
polticas.El ser del Estado y las instituciones que lo integran. Estructura
material y formal del Estado. El poder poltico como fuerza garantista
de los fines del Estado.
II
3.1.061325. DERECHO ADMINISTRATIVO
Tipo de estudio
Especialidad (ES)
Naturaleza
Obligatoria - terica/prctica y prctica
Proporcionar Conocimientos especializados para interpretar la doctrina
y normas del derecho administrativo, as mismo, aplicar el derecho
administrativo en las relaciones jurdicas entre el Estado y los
administrados.
Contenidos: El derecho Administrativo, La organizacin administrativa,
El serviciopblico, la contratacin administrativa, la accin
administrativa y el procedimiento administrativo.
comunitaria de la espiritualidad cristiana

mediante la celebracin de la fe en la oracin y
los sacramentos.
2.7. Aplicar las teoras que explican la esencia,

dinmica y fines del Estado, al proceso de
formacin, consolidacin y desarrollo de la
Repblica peruana.
2.7.1. Identificar al Estado como materia de estudio

de las diferentes ciencias polticas a travs de las
edades de la historia universal y de las pocas de
nuestra historia nacional.
2.7.2. Explicar el origen, el ser y la dinmica
institucional del Estado, con miras a la
materializacin de sus fines esenciales.
2.7.3. Representar con ejemplos concretos la
estructura material y formal del Estado peruano.
3.1.
Interpretar y aplicar los principios,
doctrinas
y
normas
del
Derecho
Administrativo
y
Derecho
Procesal
Administrativo.
2.7.4. Valorar el equilibrio de poderes como

condicin sustancial para el desarrollo del sistema
democrtico nacional.
3.1.1. Poseer una visin global de la asignatura, y
aplicar la teora, principios, doctrinas, fuentes y
relaciones del Derecho Administrativo.
3.1.2. Explicar la teora del acto administrativo, el
servicio pblico, silencio administrativo, la carrera
administrativa y la contratacin administrativa.
3.1.3. Analizar el rol del Estado en su funcin de
proporcionar tutela jurdica al consumidor,
asimismo, conocer el funcionamiento de los
organismos reguladores de los servicios pblicos.
3.1.4. Conocer la finalidad del procedimiento
administrativo y su clasificacin. Asimismo,
comprender y articular adecuadamente los medios
impugnativos del Derecho Procesal Administrativo
20
Versin: 001
Cdigo:

Pag. 20 de 106
Aprobado:
Resolucin CU

2.8.061326. DERECHO DE PERSONAS
Tipo de estudio
Especfico
Naturaleza
Propsito Proporciona conocimientos especializados tericos y prcticos
para interpretar y explicar los derechos de las personas en la doctrina y
legislacin del Derecho civil.
Contenidos: Principios generales del derecho civil. El Derecho de las
personas en la doctrina del Derecho Civil. El Derecho de las personas
en la legislacin. La persona jurdica en la doctrina y la legislacin.
2.9.061327. FILOSOFIA DEL DERECHO
II
Tipo de estudio
Especfico
Naturaleza
Propsito Proporciona los conocimientos tericos bsicos para explicar
los fundamentos filosficos del derecho y la justicia.
Contenidos: Filosofa y Derecho. El objeto de Estudio de la Filosofa
del Derecho. La Axiologa Jurdica.
2.8. Conocer y explicar los principios, doctrina

y legislacin que orientan el derecho civil, y
los derechos de las personas.
2.9. Explicar los fundamentos filosficos de la

creacin y aplicacin del derecho.
2.8.1. Identificar, conocer, aprehender, interpretar y

explicar los principios generales y las instituciones
jurdicas del derecho civil como disciplina
especializada de la ciencia de derecho.
explicar la doctrina del derecho de las personas,
como conocimiento jurdico cientfico especializado
del derecho civil.
explicar la legislacin del derecho de las personas,
en el derecho nacional y comparado.
explicar la personas jurdica en la doctrina y la
legislacin, en el derecho nacional y comparado.
2.9.1. Presentar una visin genrica sobre las

nociones y conceptos bsicos y fundamentales de la
Filosofa del Derecho proporcionando al alumno los
conocimientos del contenido de la Filosofa del
Derecho en su integracin lgica, investigacin
fenomenolgica y la investigacin deontolgico; sus
precedentes; su importancia y sus relaciones con
otras disciplinas afines y los mtodos que emplea.
2.9.2. Presentar un bosquejo histrico de la Filosofa
del Derecho en las diferentes etapas de su
evolucin, en la antigua Grecia, Edad Media,
Moderna y Contempornea.
2.9.3. Explicar que la Filosofa del Derecho ha
mostrado en la historia la influencia de diversas
concepciones en su crisis y sus exaltaciones.
2.9.4. Explicar que la Filosofa del Derecho est en
estrecha interrelacin con los temas e instituciones
trascendentales, como la sociedad, la poltica el
Estado, la globalizacin, los valores jurdicos o
21
Versin: 001
Cdigo:

Pag. 21 de 106
Aprobado:
Resolucin CU

axiologa jurdica y la justicia
1.3.061331. RESPONSABILIDAD SOCIAL III

Propsito desarrollar en el estudiante el compromiso personal y social
para el consumo responsable de productos y servicios.
Campaa de orientacin por un consumo responsable
1.3. Analiza crticamente la informacin de los

productos y servicios ofertados al consumidor.
2.10.061332. ACTO JURIDICO
2.10. Interpretar la doctrina y la legislacin de

los hechos, actos jurdicos y del negocio
jurdico en el derecho civil.
Tipo de estudio
Especfico
Naturaleza
Obligatoria - terico/prctica
Propsito Proporcionar conocimientos especializados tericos y
prcticos para interpretar y explicar los hechos y actos jurdicos en la
doctrina y la legislacin del Derecho Civil.
Contenido: Los Hechos Jurdicos. Teora General del Acto Jurdico. El
Acto Jurdico en la Legislacin del Derecho Civil.
1.3.1 Interpreta los resultados de la identificacin de

la problemtica social, lo que permita elaborar el
proyecto de intervencin social.
1.3.2 Ejecuta y evala el proyecto de extensin
cultural o de proyeccin social del curso.
2.10.1. Identificar, conocer, aprehender, interpretar

y explicar las instituciones de la teora del hecho
jurdico, presupuesto de la teora del acto jurdico.
y explicar la doctrina de la teora del acto jurdico
como conocimiento jurdico cientfico especializado
del derecho civil.
y explicar las instituciones jurdicas del acto
jurdico, y la legislacin que regula la teora del acto
jurdico en derecho nacional.
y explicar las instituciones jurdicas del acto
jurdico, y la legislacin que regula la teora del acto
jurdico en derecho comparado.
III
2.11.061333. DERECHO CONSTITUCIONAL GENERAL
Tipo de estudio
Especfico
Naturaleza
Obligatoria - terico/prctica.
Prepsito Proporciona conocimientos tericos especializados para
interpretar la doctrina y la legislacin, que sustentan el derecho
constitucional y el estado de derecho.
Contenidos: El derecho constitucional como ciencia jurdica de las
instituciones polticas. Teora de la constitucin poltica.
Constitucionalismo y realidad constitucional. Teora de la democracia
2.11. Interpretar la doctrina y la legislacin,

que sustentan el derecho constitucional y el
estado de derecho.
2.11.2. Conocer los fundamentos tericos

normativos de la Constitucin Poltica.
22
Versin: 001
Cdigo:

Pag. 22 de 106
Aprobado:
Resolucin CU
2.11.1. Identificar los fundamentos tericos del

Derecho Constitucional y los de las instituciones
polticas fundamentales.
y

en el estado de derecho.
2.11.3.Valora las relaciones polticas jurdicas

existentes entre constitucionalismo y realidad
constitucional.
2.11.4.Establecer la correspondencia biunvoca
entre democracia y Estado Constitucional de
Derecho
2.12.061334. LOGICA JURIDICA
Tipo de estudio
Especfico
Naturaleza
PropsitoProporciona
conocimientos
tericos
y
prcticos
fundamentales para explicar la norma jurdica con rigurosidad lgica en
la aplicacin del derecho
Contenidos: La lgica jurdica en la doctrina. Estructura lgica de la
norma jurdica. La lgica jurdica en los actos procesales de la
administracin de justicia.
2.13.061335.DERECHO LABORAL
III
Tipo de estudio
Especfico
Naturaleza
para interpretar y aplicar los principios, la doctrina y la legislacin de
las relaciones individuales del trabajo.
Contenidos: El derecho individual del trabajo en la doctrina y en la
legislacin. El contrato de trabajo. Remuneraciones y beneficios
sociales.
2.14.061336. DERECHO PENAL GENERAL
Tipo de estudio
Especfico
Naturaleza
Obligatoria - terico/prctica y prctica
para interpretar el derecho penal como ciencia, conforme a los
principios y la teora del delito en las diversas escuelas del derecho.
Contenidos: Teora del derecho penal. Teora del delito. Teora de la
pena. Anlisis de tipicidad.
2.12. Explicar la norma jurdica con

rigurosidad lgica en el ejercicio de su
profesin.
2.12.1. Comprender los fundamentos tericos de la

Lgica Jurdica y ubica la norma jurdica dentro del
universo normativo.
2.12.2. Identifica las formas del conocimiento
jurdico, entre los que se encuentran el concepto
jurdico, el juicio jurdico y la inferencia jurdica.
2.13. Interpretar y aplicar los principios,

doctrina y legislacin de las relaciones
individuales del trabajo.
2.14. Interpretar el derecho penal como

ciencia, conforme a los principios y la teora
del delito en las diversas escuelas del derecho.
2.12.3. Identifica y aplica la argumentacin, la

demostracin y la refutacin jurdica, en el anlisis
de los casos.
2.13.1. Explicar el derecho del trabajo y ubicar las
relaciones individuales del trabajo.
2.13.2. Explicar la relacin laboral y la contratacin,
as como su regulacin por la legislacin.
2.13.3. Explicar las remuneraciones y los beneficios
sociales y su regulacin por la legislacin.
2.13.4. Explicar las instituciones de los derechos
colectivos.
2.14.1. Comprender y analizar la Teora del
Derecho Penal en la doctrina.
2.14.2. Analizar e interpretar la Teora de la Ley
Penal en la doctrina y en los Principios en que se
sustenta su aplicacin.
2.14.3. Comprender, definir y explicar la Teora del
delito y sus elementos constitutivos.
23
Versin: 001
Cdigo:

Pag. 23 de 106
Aprobado:
Resolucin CU

2.14.4. Comprender,
Consecuencias
definir
Jurdicas
del
aplicar
Delito
las
su
tratamiento en la legislacin penal nacional.

1.17.061337. CERTIFICACIN EN INGLES BSICO I
III
Tipo de estudio: General

Naturaleza: Obligatoria - Prctica.
Propsito: Comprender y utilizar expresiones cotidianas de uso muy
frecuente, utilizando frases sencillas destinadas a satisfacer sus
necesidades de tipo bsicas inmediatas, deber ser capaz de pedir y dar
informacin personal bsica sobre su domicilio, pertenencias,
relacionndose de forma elemental.
Contenidos: 1. Welcome,Hello, Good-bye. 2. Friends and families 3.
Home sweet Home. 4. Whats happening? .
1.4.061341. RESPONSABILIDAD SOCIAL IV
Tipo de Estudios General (G);

Propsito desarrollar propuestas alternativas de intervencin social ante
situaciones problemticas a travs del desarrollo de actividades.
Participacin responsable en el ejercicio ciudadano
2.15.061342. DERECHO MINERO E HIDROCARBUROS
IV
Tipo de estudio
Especfico
NaturalezaObligatoria - terica/prctica
para interpretar y aplicar los principios, doctrina y legislacin de la
actividad minera y de hidrocarburos.
Contenidos: El Derecho Minero e Hidrocarburos en la Doctrina. La
actividad Minera e Hidrocarburos en la Legislacin. El Procedimiento
administrativo Minero.
2.16.061343. DERECHO DE FAMILIA
1.17. Desarrollar las capacidades de

comprensin oral y escrita en Ingls teniendo
una base terica y prctica que le permitir
comprender y comunicarse haciendo uso de las
cuatro habilidades lingsticas como el
speaking, reading, listening y writing en temas
especficos y en un ambiente de valoracin
hacia los nuevos conocimientos adquiridos.
1.17.1. Comprende textos orales de mediana

complejidad relacionado con su entorno inmediato.
1.17.2. Expresa sus ideas sobre s mismo y de sus
interlocutores, as como algunos aspectos cercanos a
la realidad, empleando una entonacin y
pronunciacin adecuada
1.4.
Analiza
y
evala
situaciones
problemticas, para proponer alternativas de
intervencin social a travs del desarrollo de
actividades.
1.4.1 Analiza a partir de la situacin problemtica

encontrada en un contexto real acciones tendientes a
desarrollar el pensamiento crtico superior a travs
de la elaboracin del marco terico del mbito de
intervencin y la elaboracin del proyecto.
1.4.2. Ejecuta y evala la extensin cultural, en el
contexto de las organizaciones relacionando la
problemtica con el desarrollo de acciones en bien
de la comunidad.

doctrina y legislacin de la actividad minera y
de hidrocarburos.
2.15.2. Conocer cules son las

procedimiento administrativo minero.
Cdigo:

etapas
del
2.15.3. Conocer la importancia que tiene la

actividad minera e hidrocarburos.
2.16. Interpretar los derechos y obligaciones
24
Versin: 001
2.15.1. Comprender y estudiar la dogmtica del

derecho minero nacional.
Pag. 24 de 106
Aprobado:
Resolucin CU
2.16.1. Poseer una visin global de la asignatura
IV
Tipo de estudio
Especfico
Naturaleza
para interpretar y explicar los derechos y obligaciones de la familia y
las instituciones de amparo familiar, en la doctrina y su normatividad
jurdica.
Contenidos: Familia en la doctrina y en el Derecho. El Matrimonio y
sus Regmenes Patrimoniales. Instituciones de Amparo Familiar.
Derechos del Nio y del Adolescente.
de la familia y las instituciones de amparo

familiar.
2.17.061344. DERECHO CONSTITUCIONAL ESPECIAL
2.17. Interpretar los principios, doctrina y

legislacin del derecho constitucional peruano
Tipo de estudio
Especfico
Naturaleza
para interpretar los principios, doctrina y legislacin del derecho
constitucional peruano.
Contenidos: Evolucin del Derecho Constitucional en el Per.
Estructura del Estado Peruano. Derechos Constitucionales.
Participacin ciudadana y democracia electoral
relacionada con la familia y sus formas de

constitucin.
2.16.2. Explicar los conocimientos del rgimen
patrimonial del matrimonio y de la comunidad de
gananciales.
2.16.3. Explicar en la doctrina y en la legislacin la
filiacin matrimonial, extramatrimonial y los
alimentos.
2.16.4. Conocer y explicar la doctrina y la
legislacin de las diversas clases de instituciones de
amparo familiar.
2.17.1. Identificar los principales acontecimientos
que han marcado la trayectoria histrica del
Constitucionalismo peruano.
2.17.2. Diferenciar los organismos fundamentales
del
Estado peruano y los
organismos
constitucionales autnomos complementarios.
2.17.3. Difundir por los medios a su alcance los
derechos que la Constitucin Poltica otorga a las
personas naturales y jurdicas.
2.17.4. Aplicar la normatividad referente a la
participacin y el control ciudadano en la dinmica
de las instituciones estatales.
25
Versin: 001
Cdigo:

Pag. 25 de 106
Aprobado:
Resolucin CU

2.18.061345. DERECHO FINANCIERO
Tipo de estudio
Especfico
Naturaleza
para interpretar y aplicar los principios, doctrina y normas de la Poltica
Fiscal del Estado.
Contenidos: Las actividades del Estado y su Rgimen Tributario.
Teora General del Presupuesto del Estado.
IV
2.19.061346. ADMINISTRACION DE EMPRESAS
Tipo de estudio
Especfico
Naturaleza
Propsito Proporciona conocimientos tericos y prcticos para explicar
los fundamentos y manejar las herramientas bsicas de la
administracin de empresas.
Contenido: Administracin de empresas y el Derecho. Formas de
Organizacin empresarial y Gerencia.
2.20.061347. DERECHO PENAL ESPECIAL
Tipo de estudio
Especfico
Naturaleza
Propsito:
Proporciona conocimientos especializados tericos y
prcticos para interpretar la conducta delictiva tipificada y sancionada
por la legislacin penal.
Contenidos: Delitos contra la Persona. Delitos contra el Patrimonio.
Delitos contra el orden econmico y la seguridad pblica. Delitos contra
administracin pblica y la fe pblica.

doctrina y normas de la poltica fiscal del
estado.
2.18.2. Aplicar y analizar la teora general del

presupuesto del Estado.
2.19. Explicar los fundamentos y manejar las

herramientas bsicas de la administracin de
empresas.
2.20. Interpretar la conducta delictiva

tipificada y sancionada por la legislacin
penal.
Cdigo:

Pag. 26 de 106
Aprobado:
Resolucin CU
2.19.1.Analizar, y comprender la evolucin de la

administracin,
conceptos
bsicos
de
la
administracin, los roles de la administrador y el
proceso administrativo y conocer el entorno de la
empresa.
2.19.2.Identificary
conocerlas
tendenciasactualesdelaAdministracin
2.20.1. Analizar, interpretar y aplicar los Tipos

Penales previstos como Delitos Contra la Persona, a
travs de la Teora del Delito y las corrientes que
constituyen Doctrina Dominante.
Penales previstos como Delitos Contra el
Patrimonio, a travs de la Teora del Delito y las
26
Versin: 001
2.18.1. Tener un conocimiento global de la

asignatura y explicar las actividades del Estado y su
rgimen tributario.

corrientes que constituyen Doctrina Dominante.
1.18.061348. CERTIFICACIN EN INGLES BSICO II
IV

Naturaleza: Obligatoria - prctica
Propsito: Comprender y utilizar expresiones cotidianas de uso muy
frecuente, utilizando frases sencillas destinadas a satisfacer sus
necesidades de tipo bsicas inmediatas, deber ser capaz de pedir y dar
informacin personal bsica sobre su domicilio, pertenencias,
Contenidos:
.1. A weekend away 2. That was then. 3. In the spotlight. 4. Getting it
right
1.5.061351. RESPONSABILIDAD SOCIAL V

Propsito aplicar los asuntos de las prcticas laborales a travs de
actividades de extensin cultural y proyeccin social.
Contenidos estn referidos al PEUCPS a desarrollarse en el curso:
Difusin de las prcticas laborales en las organizaciones de la
comunidad.
2.21.061352. DERECHO DE SUCESIONES
Tipo de estudio
Especfico
Naturaleza
Obligatoria - terica/prctica y prctica.
para Interpretar el Derecho Sucesorio en la doctrina y la legislacin.
Contenidos: El Derecho Sucesorio en la doctrina y en la legislacin.

una base terica y prctica que le permitir
comprender y comunicarse haciendo uso de las
cuatro habilidades lingsticas como el
speaking, 27eading, listening y writing en
temas especficos y en un ambiente de
valoracin hacia los nuevos conocimientos
adquiridos.
1.5. Identifica y formula actividades que

permitan aplicar las buenas prcticas laborales
en las organizaciones de la comunidad
2.21. Interpretar la doctrina y la legislacin del

derecho sucesorio.
Cdigo:

Pag. 27 de 106
Aprobado:
Resolucin CU
1.5.1. Interpreta los resultados de la identificacin

de la problemtica social, que le permita elaborar el
proyecto de intervencin.
1.5.2.Ejecuta y evala el proyecto de intervencin
social.
2.21.1. Poseer una visin de la asignatura la doctrina

y los principios generales del derecho procesal que
sustentan la cientificidad del Derecho.
2.21.2. Comprender la doctrina del Derecho de
27
Versin: 001

Penales previstos como Delitos contra el orden
econmico y la seguridad pblica, a travs de la
Teora del Delito y las corrientes que constituyen
Doctrina Dominante.
Penales
previstos
como
Delitos
contra
administracin pblica y la fe pblica., a travs de la
Teora del Delito y las corrientes que constituyen
Doctrina Dominante.
1.18.1 Comprende textos variados de mediana
complejidad y extensin relacionados con temas de
la realidad actual y expresada en un lenguaje de uso
comn
1.18.2 Produce textos diversos de mediana
complejidad con adecuacin y coherencia,
relacionados consigo mismo, con su entorno
familiar y amical, utilizando los elementos
pertinentes tanto lingsticos y no lingsticos.

La sucesin testamentaria. Sucesin legal o intestada.
Sucesiones que sustentan la cientificidad del

Derecho.
2.21.3.Explicar las instituciones jurdicas que
regulan el Derecho de Sucesiones. Asimismo,
aplicar los conocimientos tericos en la solucin de
los conflictos que se originan en el Derecho
Sucesorio.
3.2.061353. TEORA GENERAL DEL PROCESO
Tipo de estudio
Especialidad
Naturaleza
Obligatoria- terica/prctica y prctica.
para interpretar y aplicar la teora del proceso.
Contenidos: Teora del Proceso, Jurisdiccin, Accin y competencia;
Sujetos del Proceso; y Actividad Procesal.
3.2.
Conocer y comprender la teora
general del proceso civil mediante: la Teora
del Proceso, la Jurisdiccin, Accin y
Competencia; los Sujetos del Proceso; y la
Actividad Procesal, en la
doctrina,
jurisprudencia, y legislacin procesal para su
aplicacin en su formacin acadmica y
ejercicio profesional.
3.2.1.
Analizar y comprender la Teora del
Proceso, la Jurisdiccin, Accin y Competencia, en
la doctrina, la jurisprudencia y legislacin procesal.
3.2.2.
Identificar y explicar los Sujetos del
Proceso en la doctrina, la legislacin procesal, y la
actividad procesal.
3.2.3.
Comprender y explicar la actividad
procesal mediante la Forma de los actos procesales
y Formacin del expediente, Nulidad de los Actos
Procesales, Medios Probatorios, Actuacin de
Pruebas, y los
Sucedneos de los Medios
Probatorios, en la doctrina, la jurisprudencia, y la
legislacin procesal.
4.2.4.Comprender y explicar la actividad procesal
mediante el Impedimento, Recusacin, Excusa y
Abstencin; Interrupcin, Suspensin y Conclusin
del Proceso; Formas Especiales de Conclusin del
Proceso; y Medios Impugnatorios, en la doctrina, la
jurisprudencia, y la legislacin procesal.
2.22.061354. DERECHO TRIBUTARIO I
Tipo de estudio
Especfico
Naturaleza
para interpretar y explicar los principios, doctrina y normas del sistema
Tributario en la Legislacin.
Contenidos: El Derecho Tributario en el doctrina. La Legislacin
Tributaria El procedimiento Tributario.Teora del impuesto a la renta.
2.22. Interpretar y explicar los principios,

doctrina, normas segn el sistema Tributario
en la Legislacin. Asimismo, explicar el
impuesto a la renta
2.22.2. Identificar el marco general de la

legislacin tributaria incidiendo en el Cdigo
28
Versin: 001
Cdigo:

Pag. 28 de 106
Aprobado:
Resolucin CU

aprendizaje de la asignatura y comprender como
se estructura el derecho tributario en la doctrina.

Tributario.
El impuesta a la renta en la legislacin
2.22.3. Reconocer el marco general del

procedimiento tributario y los tipos de
procedimiento tributario en el pas.
2.22.4. Comprender la Teora General del
Impuesto a la Renta. Asimismo, aplicar el marco
legal general del Impuesto a la Renta de nuestro
pas.
2.23.061355. DERECHO AMBIENTAL
V
Tipo de estudio Especfico

Naturaleza
Obligatorio terica/prctica.
PropsitoProporciona conocimientos tericos bsicos para promover la
proteccin del medio ambiente en el contexto de la realidad nacional y
mundial
Contenidos: El Derecho ambiental en la doctrina y en la legislacin.
Instituciones que protegen el medio ambiente. El derecho de accin por
Agravio al medio ambiente. El derecho ambiental en la legislacin
comparada.
2.24.061356. CONTABILIDAD BASICA (E)
Tipo de estudio
Especfico
Naturaleza
Electivo - terico/prctica
Propsito Proporciona conocimientos tericos y prcticos para
interpretar los estados contables y financieros de las empresas.
Contenidos: Contabilidad y Derecho. Anlisis e interpretacin de los
Estados Contables y Financieros de la empresa.
2.25.061358. ECONOMA GENERAL (E)

Naturaleza
Electivo terica/ prctica y prctica
Propsito
Permite al alumno tener conocimientos bsicos de la
ciencia econmica, facilitndole analizar e interpretar las situaciones
econmicas a nivel micro y macroeconmicos.
Contenidos: La Economa, los instrumentos de anlisis econmico, los
sistemas econmicos, la demanda, la oferta y la competencia en el
mercado, anlisis de la renta o producto nacional, la inflacin, el
crecimiento y desarrollo econmico.
2.23.Promover la proteccin del medio

ambiente en el contexto de la realidad
nacional y mundial
2.23.1. Explicar el Derecho Ambiental en la

doctrina y en la legislacin nacional.
2.23.2. Identificar las instituciones que protegen al
Medio Ambiente.
2.23.3. Analizar el Derecho de Accin por agravio
al Medio Ambiente.
2.24. Interpretar los estados contables y

financieros de las empresas
2.24.1. Posee una visin global del proceso de

aprendizaje del curso; la empresa y de la
Contabilidad. La cuenta, movimientos de la cuenta,
asientos contables a travs de cargos y abonos
2.24.2. Conoce y analiza el registro de operaciones
econmicas y financieras, los libros principales y
auxiliares de contabilidad e interpreta los estados
contables y financieros de las empresas.
2.25. Conocer y explicar los fundamentos de la

Economa como ciencia, para el desarrollo de
habilidades de anlisis e interpretacin
econmica de la realidad, valorando su
importancia en los procesos de enseanzaaprendizaje.

aprendizaje y aplica los diferentes enfoques de la
ciencia econmica con la finalidad de identificar y
caracterizar los grandes problemas globales de una
sociedad y sus alternativas viables de solucin.
2.25.2. Comprender y explicar el enfoque de la
teora de la demanda, la oferta y el mercado en
equilibrio. Asimismo, comprender y explicar el
enfoque
econmico
de
los
agregados
macroeconmicos y los determinantes del
29
Versin: 001
Cdigo:

Pag. 29 de 106
Aprobado:
Resolucin CU
1.6.061361. RESPONSABILIDAD SOCIAL VI

Propsito es desarrollar el compromiso del estudiante con el desarrollo
social a travs de la promocin de acciones que contribuyan a mejorar
las condiciones sociales de la educacin, cultura, acceso tecnolgico y
salud.
EducacinCiudadanaparaelDesarrollodelaSociedad.
VI
2.26.061362. DERECHO REALES

Tipo de estudio
Especfico
Naturaleza
Propsito Proporciona conocimientos especializados
tericos y
prcticos para interpretar y explicar el derecho posesorio, de la
propiedad y de garantas reales, en la doctrina y la legislacin.
Contenidos: La posesin. La propiedad. Derecho de garantas reales.
3.3.061363. PROCESOS ESPECIALES
Tipo de estudio
Especialidad
Naturaleza
Obligatoria terico/prctica y prctica.
Proporciona
Brindar a los estudiantes de la carrera de derecho los
conocimientos jurdicos para aplicar los principios, doctrina,
jurisprudencia, y las normas jurdicas del derecho a contextos jurdicos
concretos. La asignatura, tiene como contenidos: El Proceso de
Conocimiento, Proceso Abreviado, Proceso Sumarsimo, y Procesos
Especiales y No Contenciosos.
1.6. Analiza en su contexto la situacin de la

educacin, salud y tecnologa para ejecutar
acciones que mejoren las condiciones sociales
en su comunidad.
2.26. Interpretar la doctrina y legislacin del

derecho posesorio, de propiedad y de garantas
reales.
Cdigo:

2.26.1. Poseer una visin de la asignatura y

comprender la doctrina y los principios generales de
los Derechos Reales que sustentan la cientificidad
del Derecho.
2.26.2. Explicar la importancia de la propiedad y la
posesin como sustento del poder jurdico de una
persona respecto de un bien.
3.3. Comprender y aplicar los procesos civiles

conforme a los principios, doctrina,
jurisprudencia, y legislacin procesal, en la
formacin de su carrera y ejercicio
profesional.
30
Versin: 001
crecimiento y desarrollo econmico

1.6.1. Utiliza los resultados de recojo de
informacin y el anlisis de las condiciones sociales
del contexto para plantear las acciones a ejecutar en
el proyecto de intervencin en la comunidad,
proponiendo las acciones y materiales a emplearse.
1.6.2. Ejecuta el proyecto de intervencin comunal
para contribuir a la mejora de las condiciones
sociales en educacin, salud y/o tecnologa, en la
comunidad seleccionada; proponiendo las mejoras
al mismo.
Pag. 30 de 106
Aprobado:
Resolucin CU
2.26.2. Explicar la importancia e incidencia de los

derechos reales de garanta como sustento de una
relacin obligacional, as como los efectos del
incumplimiento de las mismas.
3.3.1 Comprender y aplicar el Proceso de
Conocimiento con capacidad, habilidad, destreza y
actitud conciliadora a la solucin de contextos
jurdicos concretos, aplicando la doctrina, la
jurisprudencia y la legislacin, valorando la
dignidad de la persona humana y la justicia de paz.
3.3.2 Comprender y aplicar el Proceso Abreviado
con capacidad, habilidad, destreza y actitud
conciliadora a la solucin de contextos jurdicos
concretos, aplicando la doctrina, la jurisprudencia y
la legislacin, valorando la dignidad de la persona
humana y la justicia de paz.

3.3.3 Comprender y aplicar el Proceso Sumarsimo
con capacidad, habilidad, destreza y actitud
conciliadora a la solucin de contextos jurdicos
concretos, aplicando la doctrina, la jurisprudencia y
la legislacin, valorando la dignidad de la persona
humana y la justicia de paz.
3.3.4 Comprender y aplicar los Procesos Especiales
y Procesos No Contenciosos con capacidad,
habilidad, destreza y actitud conciliadora a la
solucin de contextos jurdicos concretos, aplicando
la doctrina, la jurisprudencia y la legislacin,
valorando la dignidad de la persona humana y la
justicia de paz.
VI
3.4.061364. DERECHO PROCESAL PENAL I
Tipo de estudio
Especialidad
Naturaleza
para aplicar el derecho penal y procesal penal en la investigacin del
delito.
Contenidos: Teora del Proceso Penal. La Investigacin Preliminar El
Periodo Investigatorio.
3.4. Aplicar el derecho penal y procesal penal

en la investigacin del delito.
3.4.1. Poseer una visin global del Derecho Procesal

Penal, explicar el proceso penal y los sistemas
procesales, los principios, la Accin penal y la
aplicacin del Principio de oportunidad en el
Proceso Penal.
3.4.2. Explicar la Jurisdiccin y competencia, los
Sujetos Procesales, la Actividad Procesal, el proceso
penal y la Investigacin Preparatoria formalizada.
3.4.3. Explicar las Medidas de Coercin Procesal,
los medios de defensa tcnica, la prueba y la
actividad probatoria.
3.4.4. Explicar las tcnicas de Litigacin Oral y la
Teora del Caso y la Etapa Intermedia
2.27.061365. ANALISIS ECONOMICO DEL DERECHO
Tipo de estudio
Especfico
Naturaleza
Propsito:
Proporciona conocimientos tericos y prcticos para
comprender las bases econmicas del derecho, en el contexto de la
economa nacional y mundial
Contenidos: El Proceso Econmico y los Sistemas Econmicos. Los
Factores de Produccin y Los Agentes Econmicos. Bases econmicas
del derecho en el contexto de la economa nacional y mundial.
2.27. Explicar las bases econmicas del

derecho en el contexto de la economa
nacional y mundial
2.27.2. Aplica el mtodo de la Economa para

explicar el contenido econmico de la normatividad
jurdica.
2.27.3. Analiza y aplica el DE en el contexto
31
Versin: 001
Cdigo:

Pag. 31 de 106
Aprobado:
Resolucin CU
2.27.1. Comprender los fundamentos tericos del

Anlisis Econmico del Derecho.

econmico Nacional y Mundial.
VI
2.28.061366. DERECHO TRIBUTARIO II
Tipo de estudio
Especfico
Naturaleza
para aplicar la doctrina y la legislacin en la reclamacin y la
impugnacin de los actos de la administracin tributaria.
Contenidos: Los medios de impugnacin tributaria. La organizacin de
la administracin tributaria.
3.5.061367. DERECHO PROCESAL DEL TRABAJO
Tipo de estudio
Especialidad
Naturaleza
Propsito:
Proporciona conocimientos especializados tericos
y prcticos para interpretar y aplicar los principios y la normas del
derecho sustantivo y procesal del trabajo.
Contenidos: El Derecho procesal del Trabajo en la doctrina. El
Derecho procesal del trabajo en la legislacin. El Derecho procesal del
trabajo en el proceso Laboral
1.7.061371. RESPONSABILIDAD SOCIAL VII

Propsito es aplicar los asuntos de la responsabilidad social a travs de
actividades de servicio social con la finalidad que el estudiante
desarrolle capacidades y habilidades orientadas a la participacin activa
y desarrollo de la comunidad mejorando su entorno social con la
participacin de los diferentes grupos de inters, enmarcados por la
metodologa del mtodo de proyectos.
Contenidos estn referidos al proyecto de servicio social: Acciones de
servicio social para contribuir con el desarrollo de la Comunidad.
VII
2.29.061372. DERECHO DE OBLIGACIONES
rea
Naturaleza
Formativa(AF)
Obligatoria terico/prctica
2.28. Interpretar y aplicar la legislacin

Tributaria de los Impuestos al consumo.

aprendizaje de la asignatura y comprender el marco
doctrinario de la tributacin municipal y de los
impuestos de consumo.
2.28.2. Comprender el marco doctrinario de los
impuestos de consumo.
2.28.3. Comprender y aplicar correctamente el
marco legal de la tributacin municipal.
2.28.4. Comprender y aplicar correctamente el
marco legal de los impuestos de consumo.
3.5.Interpretar y aplicar los principios y

normas del derecho sustantivo y procesal del
trabajo.
3.5.1.Identificar los mecanismos de aplicacin de

los principios laborales y procesales.
3.5.2.Analizar los fundamentos tericos del derecho
laboral, diferencindolos del derecho colectivo
individual.
3.5.3.Aplicar correctamente las normas procesales a
las diferentes etapas del proceso.
1.7. Identifica y analiza crticamente aspectos

de la realidad social que representan
obstculos para su desarrollo y formula
propuestas de servicio social para contribuir al
desarrollo de la comunidad
1.7.2 Elabora una estrategia de servicio social

orientada a la bsqueda de soluciones a la
problemtica identificada
2.29.1. Interpretar la teora de las obligaciones

civiles en la doctrina y en la legislacin civil.
32
Versin: 001
Cdigo:

1.7.1 Reconoce aspectos concretos de la

problemtica social de su entorno determinando su
incidencia social.
Pag. 32 de 106
Aprobado:
Resolucin CU

aprendizaje de la asignatura y compren - der la

Propsito Proporciona conocimientos especializados
tericos y
prcticos para Interpretar y explicar las obligaciones civiles en la
doctrina y en la legislacin.
Contenidos: Teora general de las Obligaciones. Extincin de la
Obligaciones Civiles. Inejecucin de obligaciones. La Responsabilidad
civil.
2.30.061373. DERECHO COMERCIAL I
Tipo de estudio
Especfico
Naturaleza
Obligatorio -terica/prcticay prctica
Propsito Brinda conocimientos especializados tericos y prcticos para
interpretar y aplicar los principios, la doctrina y la legislacin comercial
en los actos de comercio. Asimismo, interpretar y aplicar los principios,
la doctrina y la legislacin en la Constitucin y la Actividad
Empresarial.
Contenidos: Los actos de comercio en el derecho comercial. La
Empresa en la doctrina y en la legislacin. Pequea y mediana empresa
Las entidades financieras, bancarias y de Seguros. Las Sociedades
Mercantiles en la doctrina. Las Sociedades Mercantiles en la
Legislacin. La Reestructuracin empresarial y la salida del mercado.
Teora General de las Obligaciones.

2.29.2.Explicar las diversas formas de extincin de
las obligaciones.
2.29.2.Explicar el marco general de la inejecucin
de las obligaciones.
2.29.4.Desarrollar los lineamientos bsicos de la
responsabilidad civil tanto contractual como
extracontractual.
2.30.I nterpretar y aplicar los principios,
doctrina y legislacin del derecho comercial.
Asimismo, interpretar y aplicar los principios,
doctrina y legislacin del derecho societario.
2.30.1. Poseer un conocimiento global de la

asignatura y explicar los fundamentos tericos y
prcticos de los actos de comercio en el Derecho
Comercial,requisitos para ejercer el comercio en sus
diferentes actividades.
2.30.2. Analizar y aplicar conocimientos tericos y
prcticos sobre la empresa en la doctrina y en la
legislacin, mtodos, y su organizacin del
comerciante en forma individual o colectiva
2.30.3. Analizar y aplicar la legislacin de la Micro
y Pequea Empresa su constitucin y organizacin.
Asimismo, analizar las entidades financieras y de
seguros con su relacin en el campo empresarial.
3.30.4.
Explicar
los
fundamentos
tericos,
constitucin de las sociedades en sus diferentes

modalidades. Asimismo, aplicar y analizar la Ley
General de Sociedades a las diversas formas
societarias,
tanto
en
su
constitucin
la
reorganizacin de las mismas, como otras clases de

contratos asociativos, dentro del campo societario.
Asimismo, analizar y aplicar la Ley General del
33
Versin: 001
Cdigo:

Pag. 33 de 106
Aprobado:
Resolucin CU

Sistema Concursal, sus procedimientos y normas
VII
procesales.
3.6.061374. DERECHO PROCESAL PENAL II
Tipo de estudio
Especialidad
Naturaleza
para aplicar el derecho penal y procesal penal en el juicio oral y los
procesos especiales.
Contenidos: Actos preparatorios y la Audiencia. La Sentencia y los
Recursos impugnatorios. Procesos Especiales.
3.6. Aplicarn el derecho penal y procesal

penal en el juicio oral.
3.6.1. Explicar el Juzgamiento y los Debates del

Proceso Penal.
3.6.2. Explicar la Apertura del Juicio y Actuacin
Probatoria.
3.6.3. Explicar los Alegatos y la Deliberacin. La
sentencia y medios Impugnatorios.
3.6.4. Explicar la sentencia y medios Impugnatorios.
2.31.061375. ORATORIA FORENSE
Tipo de estudio
Especfico
Naturaleza
Propsito Desarrolla sus capacidades tericas y prcticas para la
comprensin y expresin para aplicar la retrica y la oratoria forense en
el ejercicio de su profesin.
Contenidos: La oratoria y el Derecho. Expresin retrica del Derecho.
2.31. Aplicar la retrica y la oratoria forense

en el ejercicio de su profesin.
2.31.1. Comprender el alegato, la psicologa y el

proceso de deliberacin en la retrica.
2.31.2. Explicar la oratoria y la retrica en el
proceso penal, el proceso penal y la oratoria forense.
2.31.3. Explicar los recursos impugnatorios en el
proceso penal y el interrogatorio en el proceso
penal.
2.32.061376. DEONTOLOGIA FORENSE
Tipo de estudio
Especfico
Naturaleza
Propsito:Proporciona conocimientos tericos y prcticos bsicos para
comprender, explicar y demostrar conducta tica como profesional y
como persona en el ejercicio de su carrera.
Contenidos: La Deontologa en los principios y doctrina del Derecho.
Ejercicio profesional y normas de conducta tica.
1.19.061377. CERTIFICACIN EN INGLES INTERMEDIO I

Naturaleza: Obligatoria- prctica.
2.32. Demostrar una conducta tica como

profesional y como persona en el ejercicio de
su carrera.
2.32.2. Aplica las normas ticas y morales al

ejercicio profesional del abogado.
1.19. Desarrolla las capacidades de

una base terica y prctica en nivel intermedio
34
Versin: 001
Cdigo:

2.32.1. Conoce los principios morales que deben

riger en nuestra sociedad contempornea.
Pag. 34 de 106
Aprobado:
Resolucin CU
1.19.1. Escucha y comprende textos orales diversos

de complejidad media relacionados con su entorno
cultural y social.
VII
Propsito: Comprender y utilizar expresiones de uso frecuente de

mayor complejidad, utilizando frases y estructuras orientadas a
satisfacer sus necesidades de su entorno; que le permitir ser capaz de
solicitar y brindar informacin de su contexto y de la realidad social de
manera extensa y/o compleja.
Contenidos: 1. The concrete jungle. 2. Lives and loves. 3. Work it out
4. Sportsmania.
que le permitir comprender y comunicarse

haciendo uso de las cuatro habilidades
lingsticas como el speaking, reading,
listening y writing en temas especficos y en
un ambiente de valoracin hacia los nuevos
conocimientos adquiridos.
1.19.2 Expresa sus ideas, opiniones, emociones,

sentimientos y experiencias sobre temas de intereses
personales y sociales, para una interaccin fluida en
cualquier
circunstancia,
pronunciando
correctamente y demostrando asertividad en el
proceso comunicativo
2.33.061378. FORMACION BASICA PARA LA MAGISTRATURA
2.33. Interpretar y aplicar los conocimientos

del derecho, la legislacin vigente y la
prctica de los valores en la administracin de
justicia.
|
2.33.1. Conocer y analizar los derechos, deberes y

responsabilidades de los jueces en el ejercicio de sus
funciones.
(E)
Tipo de estudio
Especfico
Naturaleza
Electivo - terica/prctica
para la aplicacin de los valores ticos y el derecho en la administracin
de justicia por los futuros magistrados.
Contenidos: La Organizacin Jurisdiccional y el Control de la
Magistratura. Regulacin legal de la funcin jurisdiccional y fiscal, y la
reforma de la administracin de justicia. La Deontologa jurdica en el
ejercicio de la Funcin Jurisdiccional o Fiscal.
2.34.061379. DERECHO DE INTEGRACION (E)
VII
Tipo de estudio
Especfico
Naturaleza
para interpretar y aplicar los principios y normas establecidas en los
tratados, pactos y convenios suscritos por el Per sobre integracin
poltica, econmica, cultural, tcnica, cientfica y de cooperacin
internacional.
Contenidos: Principios y doctrina del Derecho de Integracin. El Per
y los Procesos de Integracin Internacional.
1.8.061381. RESPONSABILIDAD SOCIAL VIII

Propsito es desarrollar en los estudiantes capacidades de
sensibilizacin social frente a la problemtica sociocultural de su
entorno, que complemente su formacin profesional y humana, y realice
acciones de servicio social que permita el desarrollo de su localidad.
Contenidos estn referidos al proyecto de servicio social: Acciones de
2.33.2. Diferenciar la Magistratura de la funcin

notarial, de la defensa y de otros operadores del
Derecho. Asimismo, conocer los aspectos de la tica
y justicia involucrados en la magistratura
2.34. Interpretar y aplicar los principios y

normas establecidos en los tratados, pactos y
convenios suscritos por el Per sobre
integracin poltica, econmica, cultural,
tcnica, cientfica y
de
cooperacin
internacional
Cdigo:

Derecho de Integracin.
2.34.2. Explicar la dinmica poltica peruana
respecto de la integracin interestatal.
1.8. Ejecuta estrategias de servicio social que

contribuyan a la solucin de la problemtica
social de su entorno y evala el cumplimiento
e impacto proponiendo acciones de mejora
Pag. 35 de 106
Aprobado:
Resolucin CU
1.8.1. esarrolla estrategias de servicio social para

contribuir a la solucin de la problemtica de su
entorno.
1.8.2. Evala responsablemente el cumplimento de
las estrategias de servicio social proponiendo
acciones de mejora
35
Versin: 001
2.34.1. Conocer la doctrina, principios y normas del

servicio social para contribuir con el desarrollo de la Comunidad.
2.35.061382. PSICOLOGIA FORENSE
VIII
Tipo de estudio
Especfico
Naturaleza
Obligatoria terico/prctica
Propsito Proporciona conocimientos tericos bsicos para explicar el
comportamiento psicosocial de las personas en las relaciones jurdicas.
Contenidos: La Psicologa forense en la doctrina y en la legislacin.
Comportamiento Psicosocial de la persona en el contexto jurdico.
3.7.061383. DERECHO PROCESAL CONSTITUCIONAL
Tipo de estudio
Especialidad
Naturaleza
para aplicar los principios, doctrina y normas del Derecho
Constitucional.
Contenidos: Principios y Doctrina del Derecho Procesal
Constitucional. Proceso Constitucional. Casustica y la Jurisprudencia
Constitucional.
2.36.061384. DERECHO DE CONTRATOS
Tipo de estudio
Especfico
Naturaleza Obligatoria - terica/prctica y prctica
Propsito Proporciona conocimientos especializados tericos y
prcticos para interpretar y explicar los contratos en la doctrina y en la
legislacin civil.
Contenidos: Teora General de los Contratos, los contratos en general y
contratos preparatorios, figuras jurdicas relativas a los contratos
onerosos y obligaciones de saneamiento.El contrato de compraventa y
sus modalidades, otros contratos tpicos: del retracto a la promesa
unilateral
2.35. Comprenderel comportamiento de los

estados emocionales de las personas en las
relaciones jurdicas.
3.7.Interpretar y aplicar los principios, la

doctrina, la jurisprudencia y la legislacin de
los Procesos Cautelares y nicos de
Ejecucin.
.
2.36. Interpretar los contratos en la doctrina y

la legislacin civil.
36
Versin: 001
Cdigo:

Pag. 36 de 106
Aprobado:
Resolucin CU
2.35.1. Explicar la Psicologa forense en la doctrina

y en la legislacin.
2.35.2. Comprender el rol del psiclogo forense en
la identificacin de las causas del delito y el
comportamiento psicosocial de las personas en el
contexto jurdico.
2.35.3. Conocer y analizar el informe psicolgico
clnico y el informe psicolgico pericial desde el
punto de vista psicopatolgico
3.7.1.Poseer una visin global de la asignatura y
conocer y explicar la Doctrina y la Legislacin
sobre el Proceso cautelar.
3.7.2.Comprender y exponer los conocimientos
tericos prcticos del Proceso Cautelar para la
ejecucin de las diversas clases de Medidas
Cautelares.
3.7.3.Conocer y explicar los conocimientos
doctrinarios, terico-prctico del Proceso nico de
Ejecucin.
3.7.4. Conocer y explicar los conocimientos
doctrinarios, terico-prctico del Proceso nico de
Ejecucin de Resoluciones y de Garanta.Asimismo,
explicar los conocimientos Terico-prctico
Normativos para llevar a cabo la Ejecucin Forzada
2.36.1. Analizar el origen y concepto del contrato,
su objeto y forma, as como del consentimiento.
2.36.2. Identificar los contratos preparatorios, los
contratos con prestaciones recprocas y la cesin de
posicin contractual. Asimismo, analizar y comentar
la excesiva onerosidad de la prestacin, la lesin y
el contrato a favor de tercero.
2.36.3. Valorar la importancia de la promesa de
obligacin o del hecho de un tercero, el contrato por
persona a nombrar, las arras y el saneamiento
contractual.
2.36.4. Conocer y analizar cada uno de los contratos

tpicos en el orden que aparecen tipificados en el
Cdigo Civil. Asimismo, diferenciar los contratos
tpicos o nominados de los dems contratos.
VIII
3.8.061385. PROCESOS DE EJECUCIN
Tipo de estudio
Especialidad
Naturaleza
Obligatoria terica/prctica y prctica.
Proporciona conocimientos especiales tericos prcticos para interpretar
y aplicar los principios, la doctrina y la legislacin en los procesos
cautelares y nico de Ejecucin.
Contenido:Los Procesos Cautelares y nico de Ejecucin.
3.8. Interpretarn y aplicar los principios, la

doctrina, y legislacin de los procesos de
ejecucin y cautelares.
3.8.1. Poseer una visin global de la asignatura y

explicar los conocimientos doctrinarios, tericoprcticos en los procesos de ejecucin; a travs de la
ejecucin forzada, el remate.
3.8.2. Explicar los conocimientos doctrinarios,
terico-prcticos en los procesos de ejecucin a
travs de la adjudicacin y el pago.
3.8.3. Comprender y exponer los conocimientos
doctrinarios del proceso cautelar.
3.8.4. Comprender y exponer los conocimientos
doctrinarios del proceso cautelar para la ejecucin
de la medida cautelar en la diversas clases de
medidas cautelares.
2.37.061386. CRIMINOLOGIA Y CRIMINALSTICA

Tipo de estudio
Especfico
Naturaleza
Propsito:
Proporciona conocimientos especializados tericos
y prcticos para interpretar los factores endgenos y exgenos que
influyen en la conducta delictiva. Asimismo, brindar conocimientos
tericos, prcticos, tcnicos y cientficos bsicos para aplicar la
investigacin criminalstica en el descubrimiento y la comisin de un
delito.
Contenidos: La Criminologa en las Ciencias Penales. Bases de la
problemtica Criminal y sus consecuencias. La vctima y sus
reacciones. Criminalstica y Derecho. La Criminalstica en la
investigacin del delito acorde con la implementacin del NCPP.
2.28. Interpretar los factores endgenos y

exgenos que influyen en la prevencin de
conductas asociales y en la conducta delictiva.
Asimismo, aplicar la metodologa de la
investigacin criminalstica en la aplicacin
de las diferentes disciplinas que se utilizan
para el descubrimiento e identificacin de un
hecho delictivo.
2.28.1. Lograr un conocimiento sobre la

Criminologa,
como
ciencia
emprica
e
interdisciplinaria, as como su ubicacin dentro del
cuadro de las ciencias penales.
2.28.2. Comprender y analizar los diversos aportes
que realiza la Criminologa en las medidas de
prevencin del Crimen en el Sistema de Control
Penal de un estado de Derecho.
2.28.3. Conocer la Criminalstica como ciencia
multidisciplinaria as como los aspectos generales y
su trascendencia.
2.28.4. Determinar aspectos esenciales del
Planeamiento de la Investigacin Criminalstica en
37
Versin: 001
Cdigo:

Pag. 37 de 106
Aprobado:
Resolucin CU

la Escena del Crimen y laboratorio forense en su
aspecto reconstructor e identificador para identificar
la interpretacin, aplicacin Criminalstica de las
Ciencias y Disciplinas Forenses en el Derecho
Probatorio con el NCPP-DL 957.
VIII
1.10.061387. DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA II
1.10. Adquiere un compromiso tico y
Tipo de Estudio: General

Naturaleza: Obligatoria-terico/prctico- trabajo autnomo.
Propsito: Impulsar un compromiso tico y cristiano fundado en
el Evangelio de Cristo y en la Doctrina Social de la Iglesia.
Contenido: La vida en Cristo. Principios y valores de la
Doctrina Social de la Iglesia.
cristiano a travs de experiencias de vida

coherentes con el Evangelio de Cristo y
con la Doctrina Social de la Iglesia
Participa de la Vida en Cristo,

mostrando un compromiso tico a travs de
una vida coherente con la fe y actitud
dialgica.
1.10.1.
1.10.2. Aplica los principios y valores de la
doctrina social de la Iglesia, promoviendo y/o

participando en iniciativas solidarias y
actividades pastorales
1.20.061388. CERTIFICACIN EN INGLES INTERMEDIO II

satisfacer sus necesidades de su entorno; que le permitir ser capaz de
solicitar y brindar informacin de su contexto y de la realidad social de
manera extensa y/o compleja.
Contenidos: 1. In transit. 2. Food to go. 3. Money talk. 4. Gossip
CERTIFICACIN
EN
USO
INTENSIVO
DETECNOLOGAS II
Tipo de estudio
General
Naturaleza
Obligatoria prctica.
Propsito Aplicar los conocimientos en el uso de herramientas web 2.0,
tutor virtual en moodle, software de comunicacin videoconferencia
Skype, Servicios de almacenamiento online, Redes Sociales y Pginas
Web.
ContenidosHerramientas web 2.0. Tutor virtual en moodle, Sofware de
comunicacin videoconferencia Skype. Servicios de almacenamiento
online. Redes Sociales. Pginas web.
1.21.061389.

una base terica y prctica en nivel intermedio
que le permitir comprender y comunicarse
1.21. Desarrolla competencias para usar los
recursos tecnolgicos para disear un curso
virtual en moodle utilizando recursos y
herramientas tecnolgicas web 2.0 que brinda
el internet.
Cdigo:

Pag. 38 de 106
Aprobado:
Resolucin CU
1.21.1. Disea un curso virtual en entorno moodle.

1.21.2. Utilizas herramientas didcticas y
tecnolgicas de la Web 2.0 como Slideshare, PREZI
y blog educativo.
1.21.3. Utilizar recursos y servicios online para
alojamiento de documentacin como Google Drive,
Dropbox.
38
Versin: 001
1.20.1 Comprende textos variados de mayor

complejidad y extensin relacionados con temas de
la realidad actual y expresados en un lenguaje de
uso comn usados en el idioma ingls.
1.20.2 Produce textos variados con adecuacin,
cohesin, coherencia y correccin sobre temas de
inters personal y social, teniendo en cuenta su
propsito comunicativo y los destinatarios
1.21.4. Utilizar software de comunicacin y

dideoconferencia Skype
1.21.5. Administrar grupos de trabajo a travs de las
redes sociales.
2.38.061391. DERECHO COMERCIAL II
Tipo de estudio
Especfico
Naturaleza
para interpretar y aplicar los principios, la doctrina y la legislacin en
los ttulos valores.
Contenidos: El Derecho Cambiario en la doctrina. El derecho
Cambiario en la legislacin. Teora de la accin cambiaria.

doctrina y legislacin de los ttulos valores.
2.38.1.Tener conocimiento de la evolucin de los

ttulos valores en sus diferentes facetas del trfico
mercantil
2.38.2. Aplicar y analizar la Ley de Ttulos Valores
y su aplicacin en el campo empresarial, financiero,
burstil y bancario.
IX
2.38.3. Aplicar y analizar la Ley de Ttulos Valores

y su aplicacin en el campo burstil y bancario.
1.11.061392. TESIS I
1.11. Elaborar y ejecutar el proyecto de

Naturaleza
Obligatoria prcticacon trabajo autnomo del
estudiante con asesora de tesis permanente.
Propsito
Propsito elaborar y ejecutar el
proyecto de investigacin, redactar el informe final de
investigacin, artculo cientfico, ponencia de investigacin y
sustentar el informe ante la Comisin de Investigacin.
Contenidos: Proyecto de investigacin, Ejecucin de la
metodologa de la investigacin, Pre informe de investigacin,
Informe final de investigacin, artculo cientfico y ponencia de
investigacin.
investigacin, redactar el informe final,

artculo
cientfico,
ponencia
de
investigacin y sustentar el informe ante
la Comisin de Investigacin.
2.39.061393. DERECHO PENITENCIARIO
2.39.Aplicar la doctrina, legislacin y poltica

penitenciaria, como instrumento para la
resocializacin de los sentenciados.
Tipo de estudio
Naturaleza
Especfico
Obligatoria prctica con trabajo autnomo del
Cdigo:

derivado del proyecto lnea para ser aprobado

por la Comisin de Investigacin de la carrera
profesional.
39
Versin: 001
2.38.4.Los procesos derivados de la accin

cambiaria en su aplicacin en el campo empresarial.
1.11.1. Elaborar el proyecto de investigacin
Pag. 39 de 106
Aprobado:
Resolucin CU

aprendizaje de la asignatura y comprender el

estudiante con asesora de tesis permanente.
Propsito Proporciona conocimientos tericos especializados para
aplicar la doctrina, legislacin y poltica penitenciaria, como
instrumento para la resocializacin de los sentenciados.
Contenido: Derecho Penitenciario en la doctrina y en la legislacin.
Cumplimiento de la pena y los Beneficios Penitenciarios.
2.40.061394. MEDICINA LEGAL
IX
Tipo de estudio
Especfico
Naturaleza
la aplicacin de la medicina legal en el derecho penal.
Contenidos: Medicina legal en la doctrina y en la legislacin. La
medicina legal en el ejercicio del derecho penal
2.41.061395. DIDACTICA
Tipo de estudio
Especfico
Naturaleza
Propsito Proporciona conocimientos esenciales tericos y prcticos
para aplicar la didctica universitaria en el ejercicio de la docencia.
Contenidos: Didctica y currculum. Estrategias de enseanzaaprendizaje en la formacin universitaria. Evaluacin de los
aprendizajes en la educacin superior.
Derecho Penitenciario en la doctrina y en la

legislacin que sustentan la cientificidad del
Derecho.
2.39.2. Explicar el cumplimiento de la pena.
2.39.3. Explicar los beneficios penitenciarios.
2.40. Aplicar sus conocimientos de la
Medicina humana en el ejercicio del Derecho
Penal.
2.40.1. Conocer los alcances y campo de accin de

la Medicina Legal
2.40.2.Conocer lo referente al informe pericial
mdico legal.
2.40.3.Conocer lo referente a la medicina legal en el
ejercicio del derecho.
2.41.Aplicar la didctica pedaggica en el

ejercicio de la docencia universitaria.
2.41.1. Conoce los fundamentos de la Didctica y

los relaciona aplicativamente con los mtodos y
tcnicas que inciden en el estudio.
2.41.2. Conoce los procesos clave de los modelos
didcticos y aplica los procesos del modelo
didctico de ULADECH Catlica.
2.41.3. Identifica y aplica los procesos estructurales
de la didctica de la programacin de unidades de
aprendizaje en la programacin curricular.
2.42.061396. DERECHO GENETICO (E)
2.42.Explicar la ciencia gentica en el derecho.
2.42.1. Conceptuar las instituciones bsicas del

Derecho Gentico.
2.42.2. Caracterizar y distinguir los avances de la
Ciencia Gentica que influyen en el campo del
Derecho. Asimismo, conocer la relacin con
algunos de los protagonistas principales del estudio
de la biotica y del Derecho Gentico.

doctrina y normas jurdicas de la actividad
pesquera.

aprendizaje de la asignatura en la doctrina y adoptar
mediante mecanismos del Estado, la preservacin
Tipo de estudio
Especfico
Naturaleza
explicar la ciencia gentica en el derecho.
Contenidos: El Derecho gentico en la doctrina y en la legislacin.
Procreacin asistida. Identidad gentica.
IX
2.43.061397. DERECHO PESQUERO (E)
Tipo de estudio
Naturaleza
Especfico
40
Versin: 001
Cdigo:

Pag. 40 de 106
Aprobado:
Resolucin CU

los principios, la doctrina y las disposiciones normativas de la actividad
pesquera.
Contenidos: El derecho pesquero en la doctrina. El derecho pesquero
en la legislacin. La actividad pesquera en la economa y el comercio.
racional y explotacin sostenida de los recursos

hidrobiolgicos en aguas jurisdiccionales y de los
recursos multizonales, ms all de las 200 millas.
2.43.2 Aplicar la informacin legislativa vigente
sobre Pesquera y Acuicultura y Rgimen laboral y
seguridad social de los pescadores. Asimismo,
explicar el mbito, estructura orgnica bsica
competencia y funciones del Ministerio de la
Produccin que es el organismo rector del Sector
Industria y Pesquera creado por la Ley 27779 que
forma parte del Poder Ejecutivo con pliego
presupuestal con autonoma administrativa y
econmica y que el despacho Viceministerial de
Pesquera est comprendido en la ALTA
DIRECCIN de la estructura orgnica y funciones
del Ministerio de la Produccin.
1.12.0613A1. TESIS II

Naturaleza
Obligatoria prctica con trabajo autnomo
del estudiante con asesora de tesis permanente.
Propsito
investigacin.

artculo
cientfico,
ponencia
de
1.12.1.Redactar el marco terico y ejecutar la
3.9.0613A2. DERECHO NOTARIAL Y REGISTRAL
3.9. Aplicar el derecho en la funcin notarial y

registral.
3.9.1. Identificar, conocer, aprender y explicar el

derecho notarial en la doctrina y en la legislacin.
3.9.2. Identificar, conocer, aprender y explicar la
importancia de la funcin notarial, y el cdigo de
tica del notariado
3.9.3. Identificar, conocer, aprender y explicar el
derecho registral en la doctrina y en la legislacin.
3.9.4. Identificar, conocer, aprender y explicar los
Tipo de estudio Especialidad

Naturaleza
Obligatoria - terico/prctica y prctica.
Propsito
prcticos para aplicar el derecho en la funcin notarial y registral.
Contenidos: El notariado, la funcin notarial y los instrumentos
pblicos notariales, de la organizacin y vigilancia del notariado. El
derecho registral en la doctrina y en la legislacin, actos y derechos
41
Versin: 001
Cdigo:

Pag. 41 de 106
Aprobado:
Resolucin CU
metodologa del proyecto de investigacin

derivado del proyecto lnea aprobado de la
carrera profesional.

inscribibles en los diversos registros de la SUNARP.
actos y derechos inscribibles en los diversosregistros

de la SUNARP.
2.44.0613A3. DERECHO DE LA SEGURIDAD SOCIAL
Tipo de estudio
Especfico
Naturaleza
interpretar y aplicar los principios, la doctrina y las normas de la
seguridad social de los trabajadores
Contenidos: La Seguridad Social en la doctrina y en la legislacin. Los
Sistemas Pensionarios. Riesgos de Trabajo y Seguridad Industrial.

doctrina y normas de la seguridad social de los
trabajadores.
2.44.1. Comprender y estudiar la dogmtica del

derecho de la seguridad social, asimismo, tener una
visin clara e integra sobre la vigencia de la
seguridad social.
2.44.2. Conocer las diversas clases de pensiones de
la seguridad social, asimismo, tener una visin
clara e integra sobre las prestaciones sociales en la
ley nro. 19990.
2.44.3. Comprender la seguridad social privada de
las AFP, asimismo, tener una visin clara e integra
sobre la seguridad social privada de las AFP.
2.45.0613A4. DERECHOS HUMANOS
Tipo de estudio
Especfico
Naturaleza
para valorar los principios, doctrina y normas de los derechos humanos
en el contexto nacional, latinoamericano y mundial.
Contenidos: Principios y doctrina Universal de los Derechos Humanos.
Legislacin Sustantiva de los Derechos Humanos. Legislacin Procesal
de los Derechos Humanos.
2.46.0613A5. DERECHO MUNICIPAL Y REGIONAL
Tipo de estudio
Especfico
Naturaleza
para analizar y aplicar los principios, doctrina y legislacin municipal y
regional.
Contenidos: Derecho Municipal en la doctrina y en la legislacin.
Derecho regional en la doctrina y en la legislacin. Desarrollo sostenido
local y regional.
2.45.Valorar los principios, doctrina y normas

de los derechos humanos en el contexto
nacional, latinoamericano y mundial.
2.45.2. Interpretar y aplicar las normas sustantivas y

procesales de los Derechos Humanos.
2.45.3. Interpretar y aplicar las normas procesales de
los Derechos Humanos.
2.45.4. Interpretar y aplicar las jurisprudencias
interamericanade los Derechos Humanos.
2.46. Analizar y aplicar los principios, doctrina
y legislacin regional y municipal.
Cdigo:

2.46.3. Explicar el desarrollo sostenible local y

regional en el derecho regional.
2.46.4. Explicar el desarrollo sostenible local y
Pag. 42 de 106
Aprobado:
Resolucin CU
2.46.1. Comprender el derecho municipal en la

doctrina y legislacin.
2.46.2. Comprender el derecho regional en la
doctrina y legislacin.
42
Versin: 001
2.45.1. Conocer el desarrollo doctrinario, principios

y normatividad de los Derechos Humanos en la
Historia Universal.

regional en el derecho municipal.
2.47.0613A6. DERECHO INTERNACIONAL PUBLICO
Tipo de estudio
Especfico
Naturaleza
Propsito:
prcticos para interpretar y aplicar los principios, doctrina y normas que
regulan las relaciones internacionales del estado peruano con los dems
estados.
Contenidos: Principios y doctrina del Derecho Internacional Pblico.
Los organismos Internacionales y los Conflictos Internacionales.
2.47.Interpretar y aplicar los principios,

doctrina y normas que regulan las relaciones
internacionales del estado peruano con los
dems estados.
2.47.1. Comprender los principios y la doctrina del

derecho internacional pblico.
2.47.2. Explicar el derecho internacional pblico en
los organismosinternacionales.
2.47.3. Explicar el derecho internacional pblico en
los conflictos internacionales.
2.48.0613A7. COMERCIO EXTERIOR
Tipo de estudio
Especfico
Naturaleza
Proporciona conocimientos especializados tericos y prcticas para
interpretar y aplicar los principios, y legislacin que regula las
actividades comerciales internacionales.
Contenidos: Comercio y mercado.
2.49.0613A8. DERECHO INTERNACIONAL PRIVADO (E)
Tipo de estudio
Especfico
Naturaleza
aplicar el derecho internacional privado en las relaciones jurdicas de
los nacionales y extranjeros.
Contenidos: El Derecho Internacional Privado en la doctrina y en el
derecho comparado. El Derecho Internacional privado en la Legislacin
Peruana.
MEDIOS ALTERNATIVOS DE SOL. DE
CONFLICTOS (E)
Tipo de estudio
Especfico
Naturaleza
para interpretar y aplicar los mecanismos alternativos de resolucin de
2.50.0613A9.

doctrina y legislacin que regula las
actividades comerciales internacionales
2.49. Aplicar el derecho internacional privado

en las relaciones jurdicas de los nacionales y
extranjeros.
Cdigo:

2.49.1. Explicar el derecho internacional privado en

la doctrina.
2.49.2. Explicar el derecho internacional privado en
la legislacin peruana.
2.50. Interpretar y aplicar los mecanismos

alternativos de resolucin de conflictos
mediante el procedimiento extrajudicial.
43
Versin: 001
2.48.1. Conocer la importancia del comercio

exterior.
2.48.2. Conocer las instituciones del mercado
internacional.
2.48.3. Comprender los niveles de integracin y la
solucin de controversias nacidas a partir del
comercio exterior
Pag. 43 de 106
Aprobado:
Resolucin CU
2.50.1. Conocer otros medios alternativos para

resolver conflictos diferentes al poder judicial y
facilitar el acceso de la justicia a travs de la
negociacin.

conflictos mediante el procedimiento extrajudicial.
Contenidos: Los Medios Alternativos de Resolucin de Conflictos en
la doctrina y en la legislacin. La Negociacin y la Conciliacin. La
mediacin y el arbitraje. Funcin jurisdiccional y fiscal.
XI
1.13.0613B1.TESIS III

Naturaleza
Propsito
investigacin.

artculo
cientfico,
ponencia
de
1.13.1.Elaborar el pre informe final del trabajo
3.10.0613B2. PRACTICAS PRE PROFESIONALES I
3.10. Demuestra conocimiento, habilidades y

destrezas en el estudio, anlisis y propuestas
de solucin de casos, bajo la direccin de un
maestro de prcticas ad-honorem, de unidades
receptoras de Derecho Privado.
3.10.1. Analiza y da propuestas para la solucin de

casos.
3.10.2. Demuestra conocimientos, habilidades y
destrezas, para la solucin de casos.
3.10.3. Realiza sus prcticas preprofesionales en
Instituciones del Sector Privado seleccionado o en
SECIGRA derecho
Tipo de estudio
Especialidad
Naturaleza
Obligatoria- prctica.
Propsito Intervenir en el estudio de casos y de su impulso procesal ante
las autoridades competentes, bajo la direccin de un maestro de
prcticas de la unidad receptora, a fin de consolidar sus competencias
formativas.
Contenidos: Prcticas pre-profesionales en instituciones del Sector
Privado seleccionado o en SECIGRA Derecho.
XII
2.50.2. Facilitar el acceso de la justicia a travs de la

conciliacin. Asimismo, facilitar el acceso de la
justicia a travs de la mediacin y el arbitraje.
1.14.0613C1.TESIS IV

Naturaleza
Propsito

artculo
cientfico,
ponencia
de
44
Versin: 001
Cdigo:

Pag. 44 de 106
Aprobado:
Resolucin CU
de investigacin derivado del proyecto lnea de

la carrera profesional.
1.14.1. Elaborar el informe final del trabajo de
investigacin, artculo cientfico y ponencia de

investigacin para ser aprobados por la
Comisin de Investigacin de la carrera
profesional.

investigacin.
3.11.0613C2. PRACTICAS PRE PROFESIONALES II
Tipo de estudio
Especialidad
Naturaleza
Obligatoria- prctica.
Propsito Intervenir en el estudio de casos y de su impulso procesal ante
las autoridades competentes, bajo la direccin de un maestro de
prcticas de la unidad receptora, a fin de consolidar sus competencias
formativas.
Contenidos: Prcticas pre-profesionales en instituciones del Sector
pblico seleccionado o en SECIGRA Derecho.
3.11. Demuestra conocimiento, habilidades y

destrezas en el estudio, anlisis y propuestas
de solucin de casos, bajo la direccin de un
maestro de prcticas ad-honorem, en unidades
receptoras de Derecho Pblico.
45
Versin: 001
Cdigo:

Pag. 45 de 106
Aprobado:
Resolucin CU
3.11.1. Analiza y da propuestas para la solucin de

casos.
3.11.2. Demuestra conocimientos, habilidades y
destrezas, para la solucin de casos.
3.11.3. Realiza sus prcticas preprofesionales en
Instituciones del Sector Pblico seleccionado o en
SECIGRA Derecho.

12. ESTRATEGIAS DE ENSEANZA Y DEL APRENDIZAJE
En el aula el docente considera al estudiante como portador de rasgos y caractersticas
(saberes previos) que constituyen la base del aprendizaje y sobre el cual se construyen otros
aprendizajes. A travs de experiencias de aprendizaje se incorporan destrezas, habilidades
y conocimiento que se integran como competencias. Las evidencias del aprendizaje es el
resultado de aplicar competencias lo que permite evaluar el aprendizaje basado en
desempeos de tareas especficas. Los instrumentos que permiten construir experiencias de
aprendizaje son las estrategias de enseanza aprendizaje.
Las estrategias para iniciar las actividades de la secuencia didctica se usan para indagar
los conocimientos previos en la consecucin de los resultados esperados; entre otras
estrategias se usan: lluvia de ideas y preguntas. Las estrategias para la comprensin de la
informacin para la ejecucin de las actividades son, entre otras: Cuadro sinptico, cuadro
comparativo, matriz de clasificacin, matriz de induccin, tcnica uve de Gowin,
correlacin y analogas; resumen, sntesis y ensayo.
La ejecucin de actividades responden a la aplicacin de las metodologas activas
permitiendo poner en juego las destrezas, habilidades y conocimiento del estudiante en
una situacin dada y en un contexto determinado, de tal manera que los estudiantes
estructuran y organizan su conocimiento a travs de resolucin de problemas y otras
estrategias como: tpico generativo, simulacin, proyectos, estudio de casos, aprendizaje in
situ, aprendizaje basado en TIC, aprender mediante el servicio, investigacin con tutora,
aprendizaje colaborativo y Webquest.
El trabajo colaborativo utiliza entro otra las estrategias el debate, simposio, mesa redonda,
foro, seminario, taller.
El propsito de las estrategias de enseanza y del aprendizaje que implemente el docente
es que el estudiante aplique la informacin a la prctica y desarrolle competencias
genricas.
La instrumentacin transversal de los procesos de enseanza y del aprendizaje utilizan el
Campus Virtual Angelino (EVA) y el uso de mdulos informticos del ERP University
para el uso intensivo de nuevas tecnologa en lo que se refiere al acceso de informacin de
la biblioteca virtual a travs de base de datos actualizada; inclusin del link de la asignatura
en el campus virtual con disposicin de SPA.
El sistema de tutora permite acceder a recursos docente de apoyo para la ejecucin de
oportunidades de mejora del aprendizaje establecidas por el docente.
13. SISTEMA DE EVALUACIN DEL APRENDIZAJE
La evaluacin se integra al proceso de enseanza aprendizaje y tiene el propsito de valorar
los avances y problemas de los estudiantes en el logro de determinadas competencias,
capacidades y actitudes planificadas en cada asignatura, con el fin de motivar
permanentemente sus aprendizajes, fortalecer su autoestima y tomar decisiones para una
mejor pedagoga y en relacin al propio docente para revisar su prctica y reorientar su
trabajo. La evaluacin da un mensaje a los estudiantes acerca de lo que ellos deben
aprender y como deben hacerlo.
La entrada del proceso son los criterios e indicadores diseados en el SPA que se comparan
con los resultados evidenciados para retroalimentar mejoras para la enseanza del docente
y el aprendizaje del estudiante. La evaluacin es continuada durante todo el proceso a fin
determinar que el estudiante vaya alcanzado las metas de aprendizaje diseadas.
Versin: 001
Cdigo:

Pag. 46 de 106
Aprobado:
Resolucin CU
.

Las actividades de evaluacin comprenden:
a) Evaluaciones sumativas que valora el grado de realizacin de los resultados previstos al
final de cada unidad de aprendizaje siguiendo las lneas de una evaluacin tradicional
utilizando la preguntas elaboradas en el UTEX de la asignatura.
b) Evaluacin formativa se usa la informacin del proceso asegurando los logros previstos
segn criterios o indicadores de verificacin del aprendizaje. Puede ser:
Evaluacin inicial planificada en el SPA y usada para valorar los esquemas cognitivos,
saberes previos, habilidades bsicas, intereses, necesidades y expectativas para una
mejor ejecucin pedaggica.
Evaluacin procesal o de ejecucin pedaggica de acuerdo a lo planificado en el SPA.
Evaluacin final con carcter globalizador en cuanto a contenidos de aprendizaje.
c) Co-evaluacin, heteroevaluacin, autoevaluacin y metacognicin:
Co-evaluacin: Los estudiantes entre si valoran sus trabajos individuales y en grupo
para proporcionar retroalimentacin para la mejora continua segn se incorpore en el
SPA . Se realiza en los elementos claves del aprendizaje.
Heteroevaluacin: Es la evaluacin programada en el SPA que realiza el docente desde
su posicin externa al estudiante en cuanto sea evaluacin formativa o sumativa. Es
tambin aquella que aplica el estudiante con respecto al docente al culminar la
asignatura.
Metacognisin: Es la capacidad del estudiante de autoevaluarse regulando su propio
proceso de aprendizaje. El docente valora esta capacidad regulativa del estudiante
como una forma de alentarla programndola en el SPA.
Instrumentos de evaluacin: Adems de los criterios e indicadores como medio de
contratacin se seleccionan las tcnicas y se elaboran los instrumentos pertinentes para
recolectar datos respecto al aprendizaje y proceder a la evaluacin segn el tipo que
corresponde. Se incluyen pruebas escritas y los resultados establecidos en el SPA y el
desarrollo de prcticas de campo laboratorio o gabinete. Otros instrumentos son la
asistencia a clase y cumplimiento de la programacin.
EL sistema de calificacin es vigesimal donde la nota aprobatoria es 10.5.
Las valoraciones y calificaciones se registran y publicitan en el libro de calificaciones
disponible en el EVA respetando los plazos estipulados en las regulaciones internas.
Los criterios de promocin en la asignatura est compuesta en un 60 % por evaluaciones de
proceso de la propia asignatura desagregada en tem , 10 % de actividades de investigacin
formativa y 10% de actividades de extensin universitaria y proyeccin social.
La organizacin estructural y temporal de la evaluacin del estudiante se incluye en el
SPA.
Para la atencin de quejas y reclamaciones existe la Defensora del Usuario a travs de un
Call Center en el EVA, lnea dedicada 0800, formato en la web y libro de reclamaciones
fsico y digital.
El Reglamento Acadmica incluye los deberes y derechos de los estudiantes respecto a la
evaluacin.
Las actas de notas son publicadas y se encuentra a disposicin de los docentes y estudiantes
en forma digital.
Versin: 002
Cod: GCORP- PCEPE
Elaborado: Comisin Acadmica
Revisado:
Fecha de Implementacin: 19
de Junuo 2009
Pag. 47 de 106 47
Aprobado: Consejo Universitario
Resolucin N 0829-2009-CU-ULADECH
CATLICA.

14. INVESTIGACIN
La formacin investigativa en la Universidad se concreta en procesos de investigacin
propiamente dicha y de investigacin formativa reguladas por el Reglamento de Promocin
y Difusin de la Investigacin Cientfica contando con un Manual Interno de Metodologa de
la Investigacin dirigido a docentes y estudiantes apoyados por la herramientas informticas
apropiada como el Modulo de Investigacin Cientfica y el EVA.
Investigacin formativa es el desarrollo de una cultura investigativa a travs de la
incorporacin de competencias genricas del pensamiento crtico y autnomo del docente y
del estudiante a fin de que accedan a procesos de desarrollo de nuevo conocimiento. Estos
procesos comprenden actividades orientados a la bsqueda, anlisis y sistematizacin del
conocimiento y de la metodologa de la investigacin inherente.
La investigacin formativa est integrada a las estrategias pedaggicas incluidas en los
slabos-planes de aprendizaje de las asignaturas (SPA) por la incorpora la pedagoga activa
para desarrollar en el estudiante capacidades investigativas vinculadas a los aspectos clave
de la actividad laboral de la respectiva especialidad a travs de resultados tales como:
proyectos de investigacin, informes finales de investigacin, artculos cientficos, ponencias
y monografas o reporte de casos.
La investigacin propiamente dicha la realizan los profesores investigadores, docentes
tutores investigadores, docentes titulares y docentes tutores, la investigacin formativa los
estudiantes. Es un factor investigacin del modelo de calidad de CONEAU que se ha
incorporado en la Universidad constituyendo el sistema de investigacin. Est diseado para
que la investigacin propiamente dicha se desarrolle a partir de:
a) Los meta anlisis que desarrollan la docentes investigadores integrando los resultados de
los sub proyectos de la lnea de investigacin desarrollados por los estudiantes.
b) Los artculos cientficos que desarrollan los docentes tutores de las asignaturas
obligatoriamente una vez al ao.
c) Los textos que desarrollan los docentes titulares de las asignaturas.
La investigacin formativa se incluye sistemticamente en los currculos de estudios. Es el
desarrollo de una cultura investigativa a travs de la incorporacin de competencias genricas
del pensamiento crtico y autnomo del docente y del estudiante a fin de que accedan a
procesos de desarrollo de nuevo conocimiento. Estos procesos comprenden actividades
orientados a la bsqueda, anlisis y sistematizacin del conocimiento y de la metodologa de
la investigacin inherente. La investigacin formativa est integrada a las estrategias
pedaggicas incluidas en los slabos-planes de aprendizaje de las asignaturas (SPA) por la
incorpora la pedagoga activa para desarrollar en el estudiante capacidades investigativas
vinculadas a los aspectos clave de la actividad laboral de la respectiva especialidad a travs
de resultados tales como: proyectos de investigacin, informes finales de investigacin,
artculos cientficos, ponencias y monografas o reporte de casos. Se concreta como sigue:
a) Incorporacin de metodologas activas para el desarrollo de competencia investigativas
como parte de la formacin del estudiante.
b) Asignaturas de tesis para obtener proyectos, informes de investigacin, artculos
cientficos y ponencias a partir de sub proyectos de lneas de investigacin aprobadas.
c) Monografas, comunicaciones cortas o reporte de casos como parte de las actividades de
las asignaturas.
La matriz de las lneas de investigacin usadas en la Escuela Profesional se incluyen en el
cuadro que prepara el docente investigador
Versin: 002
Cod: GCORP- PCEPE
Revisado:
de Junuo 2009
Pag. 48 de 106 48
CATLICA.

TTULO
ENUNCIADO
OBJETIVO GENERAL
HIPTESIS
DEL
VARIABLE DE
ESTUDIO
PROBLEMA
Establecersi
lassentenciasde
losprocesosjudicialesculminadosenl
ANLISIS DE
Lassentenciasde
osdistritosjudicialesdel
SENTENCIAS
procesosjudiciale
respondenalsustento
DE PROCESOS
sculminadosen
terico,normativo,yjurisprudencial
CULMINADOS
losdistritosjudicia
pertinenteenfuncindelamejoracont
EN
lesdelPer,
inua
DISTRITOS
respondenauna
lacalidaddelasdecisionesjudiciales.
JUDICIALES
motivacinteric
DEL
o,
LOS
PER,
Calidad de las
sentencias en
los procesos
culminados en
los Distritos
Judiciales del
Per
de
normativo,
ENFUNCIN
yjurisprudencialp
DE
LA
ertinenteenfunci
MEJORACONT
ndelamejoraconti
NUA
DE
LA
nuadelacalidad de
CALIDAD
DE
lasdecisionesjudi
LAS
Per,
No registra
hiptesis
Nivel
exploratorio
descriptivo
ciales?
Especficos
Seleccionarexpedientesdeprocesosj
udicialesconcluidosenlosdistritosjud
icialesdelPerpara ser analizados
por los estudiantes
documental
DECISIONES
como base
de
proyectos
individuales
JUDICIALES.
de
investigacin,enlasasignaturasde
tesis.
Orientarelanlisisdesentenciasdep
rocesosjudiciales,atravsdeproyect
osindividualesde
investigacin,dentrodeldesarrollod
e lasasignaturasde tesisde lacarrera.
Orientarlaconstruccindelasbasesr
eferencialesdelmarcotericoyconce
ptual,sistematizando
elsustentoterico,
normativo,yjurisprudencialdel
trabajodeinvestigacindeacuerdoal
amateria
del
proceso,enlosproyectoseinformesfi
nalesdetesisindividualesderivadosd
elalneade
investigacinde
lacarrera.
Versin: 002
Cod: GCORP- PCEPE
Revisado:
de Junuo 2009
Pag. 49 de 106 49
CATLICA.

Elaborarelmetaanlisisdelalneade
investigacindelacarrera,enbasealo
sinformesfinales
de
lastesisindividualessustentadasyapr
obadasante
jurado,para
difundirlosresultadosde
las
investigacionesrealizadasmediantep
ublicacin detextos y/o artculos
cientficos
en
revistas
cientficasindizadas,
comoaportealamejoracontinuadelac
alidaddelacienciajurdicayla
administracinde justicia enelPer.
15. EXTENSIN CULTURAL Y PROYECCIN SOCIAL

Los estudiantes participan en proyectos de extensin universitaria y proyeccin social
(EUPS) con el propsito de contribuir a su formacin ciudadana responsable,
conciencindolos sobre la responsabilidad de una organizacin ante los impactos que sus
decisiones y actividades ocasionan en la sociedad y el medio ambiente mediante un
comportamiento tico y transparente, por ello desarrollan habilidades que les permiten
formular y ejecutar propuestas viables a situaciones problemticas relacionadas con el
cuidado del medio socio-cultural y ambienta; la proteccin de los derechos humanos y el
consumo responsable, promoviendo en las organizaciones prcticas laborales adecuadas,
emprendimiento y liderazgo con el fin de contribuir al desarrollo social como ejercicio de
una ciudadana responsable. Este propsito se hace visible por:
- Contribuir al desarrollo sostenible incluyendo la salud y el bienestar de la sociedad;
- Tomar en consideracin las expectativas y necesidades de los grupos de inters;
- Cumplir con el principio de legalidad;
- Integrar la responsabilidad social holsticamente a toda organizacin y se lleve a la prctica
en todas sus relaciones.
Los elementos que comprende el sistema de EUPS son:
a) Diseo, implementacin y mantenimiento de proyectos de EUPS en cada una de las
escuelas profesionales a travs de las asignaturas de responsabilidad social.
b) Actividades de responsabilidad social diseada para cada una de las asignaturas del plan
de estudio, excepto las asignaturas de Tesis y de orientacin cristiana enmarcadas en el
contexto de los proyectos de EUPS en ejecucin.
c) Difusin de la actividades y resultados de proyectos EUPS a travs de medios de
comunicacin interno y masivo
d) Eventos de presentacin de resultados de los proyectos de EUPS alcanzados en la
sociedad.
e) Promocin y difusin de la labor docente en proyectos de EUPS.
El sistema de evaluacin de las actividades de extensin universitaria y proyeccin social
promueve la mejora continua de los elementos del sistema y contribuye al financiamiento de
las iniciativas de los estudiantes. Los proyectos pueden ser cursos de capacitacin, prestacin
de bienes y servicios, promocin y difusin del arte y cultura, entre otras actividades
realizadas en beneficio de la sociedad.
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Cod: GCORP- PCEPE
Revisado:
de Junuo 2009
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CATLICA.
El sistema DE ECPS realiza el seguimiento del avance de la ejecucin de los proyectos de

extensin y proyeccin, desde su aprobacin hasta su finalizacin, para las medidas
correctivas correspondientes y, cuando corresponda, la ejecucin de la inversin de la
Universidad con la participacin de los docentes tutores responsables.
La matriz del proyecto de extensin cultural y proyeccin social de la carrera profesional de
Derecho se presenta en el cuadro como sigue en:
CdigodelProyecto
TtulodelProyecto
Asignatura
TipodeProyecto
DIRES-RSI-061-201402
Cuidado y Proteccin del

Medio Ambiente a travs de
intervenciones de extensin
cultural o proyeccin social en
las comunidades.
Responsabilidad Social I
Proyeccin Social
DIRES-RSII-062-201402
Campaa de difusin de los

derechos humanos de la Norma
ISO 26000 de responsabilidad
social
Responsabilidad Social II
Extensin Cultural
DIRES-RSIII-063-201402
Campaa de orientacin por un

consumo responsable
Responsabilidad Social III
Extensin Cultural
DIRES-RSIV-064-201402
Participacin responsable en el
ejercicio ciudadano
Responsabilidad Social IV
Extensin Cultural
DIRES-RSV-065-201402
Difusin de las prcticas

laborales en las organizaciones
de la comunidad
Responsabilidad Social V
Extensin Cultural
DIRES-RSVI-066-201402
EducacinCiudadanaparaeldes
arrollodelasociedad
Responsabilidad Social VI
Extensin Cultural
DIRES-RSVII-069-201501
Acciones de servicio social

para contribuir con el desarrollo
de la Comunidad.
Responsabilidad Social VII
Proyeccin Social
DIRES-RSVIII-070-201501
Acciones de servicio social

para contribuir con el desarrollo
de la Comunidad.
Responsabilidad Social VIII
Proyeccin Social
16. PROCESO DE ADMISIN

El proceso de admisin en los programas de pregrado de la universidad, se realiza en dos
(02) convocatorias al ao, la inscripcin del postulante implica el compromiso de aceptar las
disposiciones establecidas en el Reglamento General de Admisin y las dems normas
internas de la Universidad, documentos que se encuentran debidamente publicadas en la
Pgina Web, y es de obligatorio cumplimiento.
Modalidades de Ingreso
El proceso de admisin se lleva a cabo a travs de fases de admisin, dentro de cada
convocatoria, segn modalidades que se observan como sigue:
Admisin Ordinaria
- Examen de aptitud
acadmica.
- Convocatorias anuales.
- Instituciones educativas.
- Centro pre-universitario
Versin: 002
Cod: GCORP- PCEPE
Revisado:
Admisin Extraordinaria
- Postulantes procedentes de instituciones educativas
de nivel superior no universitario.
- Postulantes procedentes de universidades y de las
Escuelas de ----Oficiales de las FF.PP y FF.AA del
Per.
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CATLICA.

ULADECH Catlica.
- Grupos por captacin
directa
- Los alumnos que ocupen los dos (2) primeros

puestos en las instituciones educativas regionales.
- Deportistas destacados, reconocidos por el Instituto
Peruano del Deporte.
- Los que se establezcan por leyes especiales.
Procedimientos del Examen de Aptitud

1. Las vacantes de los programas de pregrado a convocar, se establecen con la debida
anticipacin, por acuerdo del Consejo Universitario; stas cifras son inmodificables
despus de ser aprobadas y publicadas para cada concurso.
2. El postulante tomar conocimiento de las convocatorias de admisin a travs de medios
de comunicacin (televisivo y radial), materiales publicitarios impresos y pgina web de
la Universidad: www.uladech.edu.pe.
3. Para postular a los programas de pregrado, es requisito acreditar la culminacin de
estudios de nivel secundario, o su equivalente.
4. Los compromisos que asume la universidad, respecto al servicio educativo se precisan
en los proyectos educativos de cada carrera profesional, normas internas y la publicidad
autorizada por la universidad.
5. Los requisitos del postulante ordinario y extraordinario, son difundidos en la publicidad
impresa y digital de la universidad (pgina web), de acuerdo al Reglamento General de
Admisin de la Universidad.
6. La inscripcin del postulante, se realiza en el mdulo informtico de admisin de la
plataforma de atencin al cliente de la universidad por una sola carrera profesional, el
cambio de carrera profesional a la que postula ser posible sin costo alguno hasta un da
antes del examen de aptitud, posterior a ello, deber presentar la solicitud para su
cambio respectivo a la plataforma de atencin al cliente.
7. El postulante al momento de su inscripcin, recibir toda la informacin de la carrera
profesional a la que postula, as como el kit informativo (volante y prospecto de
admisin, dptico de la carrera profesional y el carnet de postulante).
17. CALIDAD DEL EJERCICIO PROFESIONAL
Es propsito de la Escuela profesional en cuanto a sus egresados que estos se inserten en el
medio laboral y se orienten al desarrollo profesional debido a una correcta determinacin del
perfil y una adecuada formacin acadmica y humana.
El diseo de la carrera profesional, el establecimiento del perfil del egresado y la calidad de
la formacin, se reflejan en las condiciones y las posibilidades de empleo posterior de sus
egresados.
Se cuenta con un sistema de seguimiento y evaluacin del desempeo de los egresados a fin
de realizar los ajustes de tiempo y forma sobre los distintos componentes de la carrera
profesional, obtenidos como consecuencia de la ejecucin. El sistema de seguimiento del
egresado es eficaz y a satisfaccin de los mismos, promueve la articulacin del egresado con
su alma mater y la actualizacin permanente de la base de datos que posibilita difundir
oportunamente de la base de datos que posibilita difundir oportunidades laborales y
acadmicas.
Las unidades acadmicas cuentan con un Proyecto de Implementacin y Mantenimiento del
Seguimiento de Egresados que incluye planificacin, ejecucin, verificacin y control.
Asimismo, metas por etapas, recursos humanos y de infraestructura.
Los proyectos incluyen bsicamente la aplicacin de encuestas a egresados y a empleadores
cuyos aportes contribuyen a la mejora del Currculo de Estudios.
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CATLICA.
1.2. ESTUDIOS DE POSGRADO

1.2.1. MAESTRA EN DERECHO
1. DENOMINACIN
El programa de Posgrado de Derecho est adscrito a la Escuela Profesional de Derecho
de la Facultad de Derecho y Ciencia Poltica de la Universidad Catlica los ngeles de
Chimbote. Otorga el grado acadmico de Magster en Derecho con mencin en: Derecho
Civil y Procesal Civil; Derecho Penal y Procesal Penal; y Derecho Constitucional y
Derechos Humanos. El grado acadmico se otorga al concluir estudios de dos semestres
acadmicos con un contenido de 48 crditos, el dominio de un idioma extranjero, y
aprobar la sustentacin de una tesis.
Estas denominaciones son similares a nivel nacional e internacional y tiene como
referentes nacionales a los programas de posgrado en Derecho de las Escuelas
Profesionales de Derecho de las Universidades San Martn de Porres y San Ignacio de
Loyola; a nivel internacional, a los programas de posgrado de las Escuelas de Derecho de
la Universidad Complutense de Madrid - Espaa y la Universidad Central del Ecuador.
Por consiguiente, el grado acadmico que se otorga ser registrado en la Superintendencia
Nacional de Educacin Superior Universitaria SUNEDU.
La formacin profesional se desarrolla en el nivel de estudios superior universitario en la
modalidad presencial. En los estudios de posgrado, por la naturaleza de la profesin,
desarrolla aspectos de las ciencias jurdicas y polticas, a travs de metodologas
participativas y centradas en la formacin en la comprensin y aplicacin de mtodos
propios de la maestra, como el hermenutico, considerado como una ciencia
interpretativa, utilizada por los docentes en las asignaturas de naturaleza jurdica. Por
consiguiente, este mtodo permitir a los estudiantes de la carrera poder analizar e
interpretar el sentido de las normas jurdicas sean estas normativas, jurisprudenciales,
consuetudinarias y/o con inters de parte.
En ese sentido, el currculo de estudios del programa de posgrado en Derecho forma parte
del proyecto educativo de la Escuela Profesional de Derecho, el cual permitir disear y
evaluar un currculo de calidad.
Este nuevo plan curricular elevar la calidad de los resultados alcanzados por la Escuela
de Posgrado durante los aos que viene contribuyendo al fortalecimiento del ejercicio
profesional idneos y procurar el mejoramiento continuo camino a la excelencia.
2. JUSTIFICACIN
El rediseo del plan curricular de la maestra en Derecho de la ULADECH Catlica, se
justifica en las siguientes consideraciones:
El propsito de impulsar la mejora de la calidad del servicio educativo para fortalecer el
programa de posgrado, con la finalidad de mejorar el posicionamiento de la Maestra en
Derecho con la modificacin de asignaturas en el plan de estudios.
La mejora del plan curricular del programa de maestra en Derecho, recoge las
inquietudes de los estudiantes, graduados y profesionales en Derecho que trabajan en el
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CATLICA.

mbito geogrfico de la Regin y del pas, que sirva para motivar la demanda del
mercado de otros profesionales de carreras afines que tienen inters en seguir una
maestra en ciencias jurdicas por sus actividades laborales vinculadas con el Derecho,
que demandan capacitacin formal y especfica en esa rea.
Las exigencias del mercado laboral competitivo en el campo de las ciencias jurdicas, que
demanda una actualizacin y especializacin continua de los profesional en Derecho, por
la complejidad y globalizacin del sistema jurdico que en la actualidad resulta necesario
que los profesionales del Derecho realicen estudios adicionales a los del pregrado.
En este sentido, enfocamos el programa de posgrado como el desarrollo de la capacidad
en la formacin investigativa y la solucin de problemas frente a casos concretos y la
importancia de la investigacin cientfica en la habilidad que desarrolla el profesional
para analizar y resolver los problemas concretos a travs de la aplicacin de la ciencia.
La maestra se sustenta en la lnea metodolgica de solucin de casos concretos, por ello,
sobre la base del aprendizaje de los estudios de pregrado, en donde la enseanza de los
sistemas conceptuales ocupa un lugar preferente, la maestra, se orienta, ms bien, a
especializar a los profesionales en la investigacin y en la docencia universitaria.
El proyecto educativo armoniza la programacin curricular y el desarrollo de las
actividades acadmicas de la Maestra en Derecho con las necesidades laborales de los
maestrstas trabajadores que les permita estudiar conservando su empleo. En este sentido,
con la modificacin del plan curricular se podr ofrecer la realizacin de estudios de
Maestra en Derecho en una modalidad: Presencial con uso de tecnologa innovadora. De
esta manera se asegura que los estudiantes trabajadores tengan la posibilidad de
compatibilizar su trabajo con los estudios de posgrado y conseguir as un
perfeccionamiento a favor de su propia actividad profesional y de la sociedad.
El programa de posgrado de la ULADECH Catlica, cuenta con infraestructura necesaria
para un adecuado funcionamiento de la Maestra en Derecho, que se evidencia en lo
siguiente:
Biblioteca, hemeroteca automatizada y salas de tesis.
Publicaciones.
Librera Estudiantil.
Ferias de libros.
Acceso a internet y correo electrnico.
Sistema de Teleconferencias para el dictado de clases y eventos especiales.
Salas de Computo y de estudio exclusivo para profesores y estudiantes de postgrado
Laboratorios Multimedia.
Audio del idioma extranjero dentro del campus en el Centro de Idiomas.
Mdulo de Investigacin Cientfica MOIC.
Eventos y seminarios acadmicos.
Congresos Internacionales.
Convenios con Universidades Extranjeras.
Pgina Web de la Universidad Catlica Los ngeles de Chimbote.
Programacin de eventos culturales.
Servicio Mdico y Psicolgico.
Servicio de fotocopiadora.
Servicio de Cafetera.
El programa de posgrado de la maestra en Derecho de la Universidad tienen como base
legal:
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Cod: GCORP- PCEPE
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CATLICA.
Declaracin universal de los Derechos Humanos (Art. 26),

Declaracin Americana de los Derechos y Deberes del hombre (Art. XII),
Constitucin Poltica del Estado Peruano (Artculos13,14,16,18),
Ley Universitaria Nro. 30220. Captulo V.
Ley 24163, Artculo 1. Publicada en el Diario Oficial El Peruano, Normas Legales
(Creacin de la U niversidad Los ngeles Chimbote)
Resolucin Nro. 119-2009-CONAFU. Publicada en el Diario oficial El Peruano,

Normas Legales (Autorizacin cambio de denominacin de la Universidad Los geles
de Chimbote por la Universidad Catlica los ngeles de Chimbote).
Resolucin No 735- 95-ANR de fecha 05 de enero de 2005 donde se aprueba la

creacin de la Escuela de Posgrado.
Resolucin No 005 2002-AU-ULADECH
CATLICA se modifica la
denominacin de la Facultad de Derecho y Ciencias Polticas;
Resolucin No 1076 2009 ANR del 24 de setiembre del 2009, donde se crea los
programas de Maestra en Derecho.
Resolucin No 0345 2014 ANR del 25 de febrero del 2014, donde se incorpora
dos nuevas menciones de Maestra en Derecho.
3. FUNDAMENTACIN
El programa de la Maestra en Derecho se sustenta en la demanda del mercado sobre
estudios de Posgrado y las tendencias internacionales de la UNESCO. En ese sentido, se
evidencia que anualmente egresan de las aulas universitarias de la regin de Ancash un
promedio de 500 profesionales en Derecho, interesados en continuar su capacitacin
profesional con estudios de Posgrado en Maestra en Derecho. De esta poblacin se
estima captar anualmente un promedio del 30%, lo que permitir asegurar la continuidad
de los estudios con una poblacin aproximada de 150 ingresantes en las dos
convocatorias anual. Al respecto, se gestionar la actualizacin del estudio de mercado
que permita demostrar con informacin actual para la toma de decisiones.
Los fundamentos tericos, didcticos, y normativos que sustentan los estudios de
Posgrado en el sistema universitario, para promover e impulsar el desarrollo de la
investigacin cientfica en el mbito nacional e internacional.
Las necesidades reales de los profesionales a las exigencias del mercado laboral, y la
globalizacin y los cambios en el mundo jurdico de hoy obligan a formular un currculo
que sea compatible con estas exigencias. Que sea un factor dinmico para sumir y
enfrentar las innovaciones del mercado laboral que est sufriendo modificaciones
sustanciales.
La idea de currculo que se adopta aqu es que constituye un proyecto educacional del
programa de Posgrado en Derecho de la Universidad Catlica Los ngeles de Chimbote
que asume objetivos claramente definidos, as como los medios para lograrlos y,
consecuentemente, los mtodos e instrumentos para evaluar en qu medida se ha logrado
las previsiones planteadas.
Las bases que sirven de soporte al currculo son la demanda laboral, las ciencias y tcnica
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CATLICA.

y el marco normativo vigente. Especial importancia se ha concedido a la finalidad de
proporcionar tcnicas de investigacin a los maestristas, pues una de las metas de la
especialidad es la continua labor de anlisis que ellos cumplen, labor de investigacin que
se materializa en la elaboracin y sustentacin de una tesis como requisito indispensable
para optar el grado acadmico de maestro.
Esta especialidad pretende formar Maestros que estn debidamente preparados para
enfrentar con xito los requerimientos del mercado de servicios jurdicos. En este
sentido, la Estructura Curricular comprende las siguientes orientaciones:
Lograr un dominio de la teora cientfica sobre investigacin, sobre aspectos que
comprenden y de las tcnicas de trabajo de campo; con una base filosfica
propedutica.
Conocimiento y tratamiento cientfico de la estadstica con el uso de la computadora,
como elemento auxiliar y complementario de la Metodologa de la Investigacin
Cientfica.
Profundizacin y ampliacin que se podr lograr mediante la investigacin en el
campo profesional, coherentes con las orientaciones descritas y la Estructura
Curricular. El desarrollo de las actividades de Investigacin Jurdica, se orientarn a la
obtencin de los siguientes productos:
Elaboracin del Proyecto de Investigacin.
Desarrollo del Proyecto de Investigacin.
Elaboracin del Informe de Investigacin.
Presentacin y Sustentacin de la Tesis para su graduacin.
Bajo esta orientacin, el plan ha involucrado enfoques diversos, buscando un perfil
dinmico para la Maestra, que puede evidenciarse en lo siguiente:
Un dominio filosfico que permita elucubrar conceptualizaciones en torno al
significado de la ciencia del Derecho en relacin con el hombre; a la implantacin de
una practicable escala axiolgica, a la bsqueda de un nuevo humanismo y de un
bienestar general.
Un conocimiento exhaustivo de la ciencia del Derecho en particular, imbricada a
todas las ciencias, especulando en la relacin que debe existir entre ellas en los fines
y propsitos.
Un estudio sistemtico planteado desde ngulos disciplinarios prevalentes.
Una preparacin que permita discernir con facilidad la ndole de los problemas
inherentes al Derecho, la manera de plantearlos y la forma eficaz de resolverlos.
4. OBJETIVOS ACADMICOS
El objetivo del plan de estudios de la Maestra en Derecho de la ULADECH Catlica, en
coherencia con la poltica institucional de la universidad y el plan curricular del programa
se orienta al logro de los siguientes objetivos:
Formar Magsteres en Derecho con conocimientos, habilidades y conciencia crtica de
la realidad nacional sobre la justicia y la educacin del pas, capaces de destacar en el
ejercicio de su carrera profesional e incorporarse a grupos de investigacin, en el rea
de las ciencias jurdicas.
Generar la capacidad cientfica y creadora en los egresados de la Maestra en Derecho
para aportar nuevos conocimientos cientficos a travs de trabajos de investigacin y
aportes e innovaciones a la ciencia jurdica.
Promover el desarrollo de la investigacin cientfica y la innovacin del conocimiento
en las ciencias jurdicas, con aplicacin de la ciencia y la tecnologa.
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CATLICA.

Integrar las actividades del proceso formativo de la educacin, aprovechando las
fortalezas del sistema de educativo del pas como factor de desarrollo para los
estudios de postgrado.
Constituir una opcin de estudios Maestra en Derecho de alta calidad, superior a otros
programas nacionales y extranjeros, por su modelo de formacin, estructura curricular,
y orientacin hacia la investigacin y la docencia.
Promover la formacin docente para la enseanza del Derecho, con capacidad para
planificar, desarrollar procesos de enseanza-aprendizaje, aplicando el mtodo
cientfico con alto grado de participacin, iniciativa y responsabilidad.
Brindar las herramientas necesarias para el uso de mtodos estadsticos en la
investigacin cientfica.
COMPETENCIAS GENRICAS
El egresado del Programa de Maestra en Derecho habr desarrollado las siguientes
competencias:
Capacidad de aprender en el contexto de las actividades laborales clave de su
especialidad.
Capacidad investigativa para resolver problemas.
Demuestra compromiso con la cultura de la calidad.
Valoracin y respeto por la diversidad y multiculturalidad.
Capacidad para formular y gestionar proyectos.
Capacidad de comprensin de la informacin de un idioma extranjero.
COMPETENCIAS ESPECFICAS
Capacidad para ejercer su profesin y trabajo en equipo.
Capacidad para aplicar la investigacin cientfica en su actividad profesional.
Analizar, comprender y explicar la doctrina del Derecho, normas jurdicas y principios
del sistema jurdico nacional e internacional en casos concretos.
Capacidad de argumentacin jurdica y cientfica en la aplicacin de soluciones a
problemas y toma de decisiones motivadas.
Capacidad de bsqueda de justicia y equidad en situaciones que participa como persona
y profesional.
5. PERFIL DE INGRESO Versin 2
El ingresante del programa de Posgrado de Derecho, debe poseer el siguiente perfil:
Acreditar estudios universitarios con el grado acadmico de Bachiller en Derecho o
disciplinas afines.
Mostrar inters por la investigacin cientfica.
Evidenciar valores ticos.
6. PERFIL DEL EGRESO - Versin 2
Al finalizar su formacin profesional los egresados del programa de Posgrado de
Derecho de la ULADECH Catlica sern capaces de:
Poseer una slida formacin en investigacin en el campo del Derecho.
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CATLICA.

Poseer capacidades para absolver consultorasy orientar asesoras jurdicas en su
especialidad a instituciones pblicas, privadas y en organismos internacionales.
Poseer capacidad y competencias para el ejercicio de la docencia universitaria en
su carrera profesional.
Poseer dominio de un idioma extranjero.
Poseer capacidad y habilidad para proponer reformas legislativas.
A travs del proceso de Seguimiento a egresados, se incorporar tambin a los
egresados del programa de maestra en Derecho, con la finalidad de actualizar la
informacin sobre capacitacin, desempeo laboral y actualizacin profesional.
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CATLICA.

7. PLAN DE ESTUDIOS
7.1. Nmero de Plan de estudios: 02
Cdigo de
asignatura
Primer Ciclo ( I )
Crditos
Naturaleza
560211
Filosofa de la Ciencia
---
Horas de
trabajo
autnomo
del
estudiante
8
560212
Tesis I
---
560223
Derecho Constitucional
---
560214
Derecho Civil
---
560217
Derecho Penal
---
560218
Ingles Bsico
---
560219
Derechos Humanos
---
5602110
Derecho Comparado
---
25
50
Total
Pre requisito
Horas de
trabajo con
docente HT/P
24
Segundo Ciclo (II)
560311
Argumentacin Cientfica
560211
560312
Tesis II
560212
560313
Derecho Procesal Constitucional
560223
560314
Derecho Procesal Civil
560214
560317
Derecho Procesal Penal
560217
560318
Ingles Intermedio
560218
560319
Didctica Universitaria
---
5603110
Globalizacin del Derecho.
---
Total
24
---
---
25
50
TOTAL GENERAL
48
50
100
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7.2. MALLA CURRICULAR
Ciclo:
Crditos: 24
Ciclo:
II
24
Filosofa de la
Ciencia
Argumentacin
Cientfica
Cred 4
Cred 4
TESIS I
Cred 4
TESIS II
Cred 4
Derecho
Constitucional
Derecho Procesal
Constitucional
Cred 4
Cred 4
Derecho Civil
Cred 4
Derecho
Procesal Civil
Cred 4
Derecho Penal
Cred 4
Derecho
Procesal Penal
Cred 4
Ingles Bsico
Cred 1
Ingles
Itermedio
Cred 1
Derechos
Humanos (E)
Didctica
Universitaria(E)
Cred 1
Cred 1
Derecho
Comparado (E)
Globalizacin
del Derecho(E)
Cred 3
Cred 3
8. DISEO DE ASIGNATURA
Versin: 002
Cod: GCORP- PCEPE
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CATLICA.
CICLO
SUMILLAS
OBJETIVO GENERAL
2.1. Analizar cmo se desarrollan, evalan
y cambian las teoras cientficas, y si la
ciencia es capaz de revelar la verdad de
las entidades ocultas y los procesos de
naturaleza.
OBJETIVO ESPECIFICO
2.1.1. Analizar los principios, presupuestos y
mtodos cientficos desde el punto de vista de su
alcance, su verdad y su validez
2.1.2. Analizar la estructura de la ciencia.
2.1.3. Analizar a la ciencia en sus relaciones
externas.
560212. TESIS I
2.2.1. Elaborar el proyecto de investigacin

Naturaleza
Propsito elaborar y ejecutar el proyecto de investigacin,
redactar el informe final de investigacin, artculo cientfico,
ponencia de investigacin y sustentar el informe ante la
Comisin de Investigacin.
metodologa de la investigacin, Pre informe de
investigacin, Informe final de investigacin, artculo
cientfico y ponencia de investigacin.

artculo cientfico,
ponencia
de
derivado del proyecto lnea para ser

aprobado por la Comisin de Investigacin
de la carrera profesional.
560213. DERECHO CONSTITUCIONAL
2.3. Analizar la dogmtica constitucional

desde sus fundamentos polticos y jurdicos
dentro de un Estado de Derecho.
560211. FILOSOFA DE LA CIENCIA
Naturaleza
Obligatoria
Propsito
Proporciona conocimientos que se ocupan de la
investigacin sobre la naturaleza general de la prctica cientfica.
Contenidos: El conocimiento cientfico, Teoras del conocimiento,
el mtodo cientfico, los problemas cientficos, la hiptesis
cientfica, las leyes cientficas, las teoras cientficas, la explicacin
cientfica, causalidad y explicacin, el problema de la induccin,
determinismo e indeterminismo en la ciencia, epistemologa y
filosofa de la ciencia, principales corrientes epistemolgicas del
siglo XX.
Naturaleza: Obligatoria
Propsito: Lograr que el estudiante adquiera conocimientos que le
permitan conocer y analizar las diversas instituciones jurdicas del
Derecho Constitucional.
Contenidos: Los antecedentes y fundamentos del Derecho
Constitucional peruano, y la Constitucin Poltica vigente. Rgimen
Poltico y Estado de Derecho. Teora General de los Derechos
Fundamentales. La Interpretacin Constitucional y sus resoluciones
vinculantes en la administracin de justicia.
Versin: 001
Cdigo:

2.2.2. Redactar el marco terico y ejecutar la
metodologa del proyecto de investigacin

derivado del proyecto lnea aprobado de la
Pag. 61 de 106
Aprobado:
Resolucin CU
.
2.3.1 Estudiar al Estado y sus fundamentos

polticos.
2.3.2Analizar los principios, valores y derechos
de la Constitucin.
2.3.3Conocer la estructura de los derechos
fundamentales.

560214. DERECHO CIVIL
Naturaleza
Obligatoria
Propsito
Proporciona conocimientos para la actualizacin
en el Derecho Civil a fin de obtener la participacin activa del
abogado en la asesora a personas naturales y/o jurdicas en los
diversos actos jurdicos que celebran.
Contenidos: La concepcin dogmtica y exegtica del Derecho
Civil. Nuevas tendencias del Derecho de Personas, Derecho
Gentico, y del Derecho de Familia. Teoras del Acto Jurdico y del
Negocio Jurdico. Nuevas tendencias de los Derechos Reales.
Nuevas formas de contratacin en la doctrina y en la legislacin.
Evolucin del Derecho de Propiedad y los Sistemas Registrales de
titularidad.
560217. DERECHO PENAL
Naturaleza Obligatoria
Propsito Proporciona conocimientos tericos con la finalidad de
estudiar los fundamentos jurisprudenciales y doctrinarios del
Derecho Penal peruano.
Contenidos:
Los derechos fundamentales desde la perspectiva
penal, La posicin de los principios en la Constitucin, en referencia
al Derecho Penal, Ponderacin judicial desde el Derecho Penal,
Principio de proporcionalidad en sede penal, Control constitucional
del plazo razonable, Precedentes judiciales y precedentes
vinculantes en materia penal, La garanta internacional de los
DD.HH
560218. INGLES BSICO

Naturaleza: Obligatoria - Prctica.
Propsito: Comprender y utilizar expresiones cotidianas de uso
muy frecuente, utilizando frases sencillas destinadas a satisfacer sus
necesidades de tipo bsicas inmediatas, deber ser capaz de pedir y
dar informacin personal bsica sobre su domicilio, pertenencias,
Contenidos: 1. Welcome, Hello, Good-bye. 2. Friends and families
3. Home sweet Home. 4. Whats happening?. 5. A weekend away 6.
That was then. 7. In the spotlight. 8. Getting it right
Versin: 002
Cod: GCORP- PCEPE
Revisado:
de Junuo 2009
2.4. Comprender la profundizacin del

estudio de las principales instituciones
jurdicas del derecho Civil.
2.4.1. Analizarlas instituciones jurdicas del

derecho de personas, derecho gentico y derecho
de familia.
2.4.2. Analizar las teoras del acto jurdico y los
derechos reales.
2.4.3. Analizar las nuevas formas de contratacin
y los sistemas registrales.
2.7. Analizarlos conceptos del Derecho

Penal y la importancia de la jurisprudencia y
doctrina penal en la determinacin del delito.
2.7.1. Explicar los derechos fundamentales desde

la perspectiva del derecho penal.
2.7.2. Explicar la ponderacin judicial y el
principio de la proporcionalidad.
2.7.3. Analizar los precedentes vinculantes en
materia penal.

comprensin oral y escrita en Ingls
teniendo una base terica y prctica que le
permitir comprender y comunicarse
2.8.1. Comprende textos orales de mediana

complejidad relacionado con su entorno
inmediato.
2.8.2. Expresa sus ideas sobre s mismo y de sus
interlocutores, as como algunos aspectos
cercanos a la realidad, empleando una entonacin
y pronunciacin adecuada
2.8.3. Comprende textos variados de mediana
complejidad y extensin relacionados con temas
de la realidad actual y expresada en un lenguaje
de uso comn
2.8.4.
Produce textos diversos de mediana
complejidad con adecuacin y coherencia,
Pag. 62 de 106 62
CATLICA.

relacionados consigo mismo, con su entorno
familiar y amical, utilizando los elementos
pertinentes tanto lingsticos y no lingsticos.
560219. DERECHOS HUMANOS
Naturaleza Electivo
Propsito Proporciona conocimientos tericos a fin de tutelar los
derechos fundamentales del ser humano en la aplicacin del
Derecho.
Contenidos: Los retos y tensiones que surgen entre la proyeccin
universal de los derechos humanos y el reconocimiento del
multiculturalismo en las constituciones y los instrumentos
internacionales, en un contexto de globalizacin de las polticas
identitarias. Las principales propuestas de reforma del modelo
Estado Nacin, de construccin de Estados multiculturales.
Reconocimiento del pluralismo jurdico e implementacin de
polticas internacionales que se vienen debatiendo y/o desarrollando
en la actualidad, con especial nfasis en los procesos
latinoamericanos. Las categoras de gnero, y la crtica feminista a
la teora clsica de los derechos humanos. Crticas a la violencia y
justicia de gnero. Problemticas de proteccin de los derechos
humanos, como la participacin poltica, el mbito sexual y
reproductivo, entre otras.
Versin: 002
Cod: GCORP- PCEPE
Revisado:
de Junuo 2009
2.9. Conocer que existen derechos que el

Estado est en la obligacin de respetar y
garantizar, y que se constituyen en los
lmites al ejercicio de su poder.
Pag. 63 de 106 63
CATLICA.
2.9.1. Aplicar los mecanismos de defensa del

Estado de Derecho y de los Derechos Humanos y
la jurisprudencia de los Sistemas Internacionales.
Asimismo, valorar la importancia de los Sistemas
Internacionales de proteccin de los Derechos
Humanos como elemento coadyuvante del Estado
de derecho y la Democracia
2.9.2. Promover la vigencia de los Derechos
Humanos y la tolerancia como actitud
indispensable para la paz y el desarrollo.
Asimismo, respetar los Derechos Humanos y de
los mecanismos internacionales de proteccin de
los mismos. Defiende el Estado de Derecho

5602110. DERECHO COMPARADO
Naturaleza
Electivo
Propsito Proporciona conocimientos del Derecho comparado para
su aplicacin supletoria en el Derecho Peruano.
Contenidos: La cuestin epistemolgica, Historia del derecho
comparado, La codificacin moderna y contempornea, Crtica de
los pandectistas alemanes, La scuola italiana del diritto y sus
grandes maestros, La escuela holandesa y el cdigo civil holands
de 1992, El cdigo civil brasileo, Derecho procesal comparado, El
cdigo de procedimiento civil italiano de 1942, El cdigo argentino,
El cdigo de proceso civil, El cdigo de procedimiento civil
colombiano, El cdigo costarricense, El cdigo peruano de
procedimientos civiles.
560311. ARGUMENTACIN CIENTFICA
Naturaleza
Obligatoria
Propsito
Proporciona conocimientos a fin de fundamentar
adecuadamente las propuestas de solucin a los problemas que
encuentra en su tarea investigadora.
Contenidos: La argumentacin cientfica. La lgica jurdica y la
lgica dialctica. Difusin de la investigacin cientfica y proyecto
de investigacin y la argumentacin cientfica.
2.10. Explicar y dar cuenta de los grandes

sistemas, de los grandes Cdigos, de las
grandes escuelas y maestros, as como de la
jurisprudencia y doctrina comparada.
2.11. Analizar la importancia que tiene el

fundamento
epistemolgico,
la
argumentacin cientfica y jurdica, la lgica
jurdica y dialctica, y la importancia que
tiene la difusin de la investigacin
cientfica.
II
2.10.1. Identificar y explicar los diversos sistemas

jurdicos en relacin a la jurisprudencia.
2.10.2. Identificar y explicar los diversos sistemas
jurdicos en relacin a la doctrina.
2.11.1. Analizar y comprender sobre la

importancia de la Argumentacin Cientfica en la
investigacin del derecho.
2.11.2. Analizarla lgica jurdica y la lgica
dialctica, la lgica Jurdica, la lgica dialctica,
y la dialctica como teora del conocimiento en
relacin al sujeto-objeto, lo sensible y racional en
el proceso del conocimiento. Asimismo, analizar
la lgica jurdica y su importancia en el derecho
los principios y leyes de la lgica formal y la
lgica como teora del conocimiento.
2.11.3. Redactar y argumentar cientficamente un
proyecto y un artculo promoviendo la
investigacin socio-jurdico en el derecho
constitucional.
560312. TESIS II
Naturaleza
Propsito
Versin: 002
Cod: GCORP- PCEPE
Revisado:
de Junuo 2009

artculo cientfico,
ponencia
de
Pag. 64 de 106 64

CATLICA.
2.12.1. Elaborar el pre informe final del
trabajo
de
investigacin
derivado
del
II

metodologa de la investigacin, Pre informe de
investigacin, Informe final de investigacin, artculo
cientfico y ponencia de investigacin.
560313. DERECHO PROCESAL CONSTITUCIONAL
2.13. Conocer el sistema constitucional

peruano analizando las instituciones
jurdicas procesales.
Naturaleza
Obligatoria
Propsito
Proporciona conocimientos tericos del derecho
adjetivo a fin de ser aplicados.
Contenido: Teora general del proceso constitucional, Los procesos
constitucionales de control normativo, Las nuevas tendencias del TC
en materia jurisprudencial.
560314. DERECHO PROCESAL CIVIL
Naturaleza
Obligatoria.
Propsito
instrumental para su aplicacin.
Contenidos: La Teora general del proceso. Sistemas procesales.
Sistemas Reconvencionales. Sistemas de valoracin de la prueba.
Los Medios Impugnatorios. Sistemas Casatorios. La Teora de la
nulidad de los actos procesales. Teora de los Procesos declarativos,
Constitutivos, Ejecucin, medidas cautelares, y procesos especiales.
La doctrina jurisprudencial.
560317. DERECHO PROCESAL PENAL
Naturaleza
Obligatoria.
Propsito
adjetivo perteneciente al campo penal.
Contenidos: La situacin jurdica de la problemtica actual del
proceso penal. Los cambios innovadores que se proponen en el
Nuevo Cdigo Procesal Penal. La Teora de la Pena y la tesis del
Funcionalismo Sistmico del Derecho Penal. La investigacin
preparatoria en el nuevo modelo procesal. La fase intermedia como
Versin: 002
Cod: GCORP- PCEPE
Revisado:
de Junuo 2009
proyecto lnea de la carrera profesional.

2.12.2. Elaborar el informe final del trabajo
de investigacin, artculo cientfico y

ponencia de investigacin para ser aprobados
por la Comisin de Investigacin de la
2.13.1. Analizar la teora general del proceso

constitucional.
2.13.2. Explicar los procesos constitucionales de
control normativo.
2.13.3. Explicar las nuevas tendencias
jurisprudenciales del TC.
2.14. Analizar las diversas instituciones del

derecho procesal civil.
2.14.1. Analizar la teora general del proceso.

2.14.2. Analizarlos diversos sistemas procesales.
2.14.3. Analizar la legislacin procesal civil.
2.17. Determinar la importancia de la teora

del caso en el proceso penal.
Pag. 65 de 106 65
CATLICA.
2.17.1. Determinar la situacin jurdica de la

problemtica actual del proceso penal.
2.17.2 Analizar las fases del proceso penal.
2.17.3. Aplicar las tcnicas de litigacin oral.

instrumento de seleccin de las causas. La Fase de juzgamiento del
nuevo modelo procesal y los mecanismos de flexibilizacin y
racionalizacin de los procesos especiales. Tcnicas de litigacin
oral del sistema acusatorio con rasgos adversariales.
560318. INGLES INTERMEDIO

satisfacer sus necesidades de su entorno; que le permitir ser capaz
de solicitar y brindar informacin de su contexto y de la realidad
social de manera extensa y/o compleja.
Contenidos: 1. The concrete jungle. 2. Lives and loves. 3. Work it
out 4. Sportsmania.4. In transit. 5. Foodtogo. 6. Money talk. 7.
Gossip
560319. DIDCTICA UNIVERSITARIA
Naturaleza
Electivo.
Propsito Proporciona conocimientos tericos a fin de comprender
temas al desarrollo de la docencia universitaria.
Contenidos: La didctica. Propuestas de programacin curricular de
larga y corta duracin. Enfoques metodolgicos de la pedagoga en
la programacin del Currculo, Slabo y planes de aprendizaje.
Transversalidad didctica de la programacin y estrategias de
transferencia. Formacin por competencias profesionales. Los
recursos y mediaciones del aprendizaje. La docencia en la educacin
Universitaria. La Responsabilidad Social en la formacin
universitaria.
560319. GLOBALIZACIN DEL DERECHO.
Naturaleza: Electivo.
Propsito: Proporciona conocimientos tericos sobre la visin de
los principales hechos y problemas nacionales e internacionales que
Versin: 002
Cod: GCORP- PCEPE
Revisado:
de Junuo 2009

comprensin oral y escrita en Ingls
teniendo una base terica y prctica en nivel
intermedio que le permitir comprender y
comunicarse haciendo uso de las cuatro
habilidades lingsticas como el speaking,
reading, listening y writing en temas
especficos y en un ambiente de valoracin
hacia los nuevos conocimientos adquiridos.
2.19. Comprender los mtodos y didctica

universitaria relacionados a la enseanza
aprendizaje.
2.20. Determinar el impacto

globalizacin en el Derecho.
Pag. 66 de 106 66
CATLICA.
de
2.18.1. Escucha y comprende textos orales

diversos de complejidad media relacionados con
su entorno cultural y social.
2.18.2 Expresa sus ideas, opiniones, emociones,
sentimientos y experiencias sobre temas de
intereses personales y sociales, para una
interaccin fluida en cualquier circunstancia,
pronunciando correctamente y demostrando
asertividad en el proceso comunicativo
2.18.3 Comprende textos variados de mayor
complejidad y extensin relacionados con temas
de la realidad actual y expresados en un lenguaje
de uso comn usados en el idioma ingls.
2.18.4 Produce textos variados con adecuacin,
cohesin, coherencia y correccin sobre temas de
inters personal y social, teniendo en cuenta su
propsito comunicativo y los destinatarios
2.19.1. Comprender la importancia de la didctica
universitaria en el campo del Derecho.
2.19.2. Identificar y analizar los mtodos
pedaggicos de enseanza aprendizaje en el
currculo de la carrera.
la
2.20.1. Comprender la
globalizacin y Derecho.
importancia
de
la

se presentan en el campo del derecho.
Contenidos: Globalizacin y Derecho. Instituciones adjetivas y
sustantivas del derecho comparado.
Versin: 002
Cod: GCORP- PCEPE
Revisado:
de Junuo 2009
2.20.2. Conocer las instituciones elementales

instrumentales y sustantivo del derecho
comparado que han influenciado en la
globalizacin.
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CATLICA.

9. PROCESO DE ADMISIN
El proceso de admisin en el programa de Posgrado de la Universidad, se realiza en dos (02)
convocatorias al ao, la inscripcin del postulante implica el compromiso de aceptar las
disposiciones establecidas en el Reglamento General de Admisin y las dems normas
internas de la Universidad, documentos que se encuentran debidamente publicadas en la
Pgina Web, y es de obligatorio cumplimiento.
Modalidades de Ingreso
El proceso de admisin se lleva a cabo a travs de fases de admisin, dentro de cada
convocatoria, segn modalidad que se observan como sigue:
Admisin ordinaria
- Evaluacin curricular.
- Entrevista personal.
Procedimiento de admisin
1. Las vacantes del programa de Posgrado a convocar, se establecen con la debida
anticipacin, por acuerdo del Consejo Universitario; estas cifras son inmodificables
despus de ser aprobadas y publicadas para cada concurso.
2. El postulante tomar conocimiento de las convocatorias de admisin a travs de medios
de comunicacin (televisivo y radial), materiales publicitarios impresos y pgina web de
la Universidad: www.uladech.edu.pe.
3. Para postular a los programas de posgrado, es requisito acreditar la culminacin de
estudios de nivel pregrado, acreditado con el bachillerato.
4. Los compromisos que asume la universidad, respecto al servicio educativo se precisan en
los proyectos educativos de cada carrera programa, normas internas y la publicidad
autorizada por la universidad.
5. Los requisitos del postulante ordinario, es difundido en la publicidad impresa y digital de
la universidad (pgina web), de acuerdo al Reglamento General de Admisin de la
Universidad.
6. La inscripcin del postulante, se realiza en el mdulo informtico de admisin de la
plataforma de atencin al cliente de la universidad por un solo programa y mencin elegid
por el postulante, el cambio de mencin a la que postula ser posible sin costo alguno
hasta un da antes del examen de aptitud, posterior a ello, deber presentar la solicitud
para su cambio respectivo a la plataforma de atencin al cliente.
7. El postulante al momento de su inscripcin, recibir toda la informacin del programa y
menciones a que postula, as como el kit informativo (volante y prospecto de admisin,
dptico de la carrera profesional y el carnet de postulante).
8. ESTRATEGIASDE ENSEANZA Y DEL APRENDIZAJE
En la modificacin del presente plan curricular, las estrategias de formacin estn diseadas
para la enseanza aprendizaje en las modalidad Presencial, utilizando la metodologa del
aprendizaje significativo y colaborativo sistmico con comprensin de la realidad integral
mediada por la tecnologa.
En el proceso de formacin acadmica, el estudiante tiene un rol protagnico en el
aprendizaje autnomo mediado por el aprendizaje dirigido, tomando sus propias decisiones
en cuanto al tiempo de estudios, estilo y ritmo de aprendizaje que le permita cumplir con los
objetivos propuestos.
El aspecto didctico de estudio se encuentra mediado por la metodologa de la investigacin
Versin: 001
Cdigo:

Pag. 68 de 106
Aprobado:
Resolucin CU
.

cientfica que permite generar estrategias de aprendizaje basado en problemas que facilita el
aprendizaje significativo.
Al trmino de las actividades acadmicas en cada asignatura del plan de estudios, los
estudiantes entregarn los resultados del trabajo realizado, que demuestre el dominio de las
competencias adquiridas en los temas desarrollados y logro de los objetivos.
9. SISTEMA DE EVALUACIN DEL APRENDIZAJE
La evaluacin del programa de Maestra en Derecho, se realizar conforme a las normas
universitarias y procedimientos establecidos por la Universidad, y se extender a los
siguientes aspectos:
9. 1. Proceso enseanza-aprendizaje.
La evaluacin del proceso enseanza-aprendizaje comprende la evaluacin de la asignatura
en relacin a los objetivos planeados.
La finalidad es analizar el contenido y metodologa que se utilizan en el desarrollo de la
asignatura, especficamente para identificar aspectos favorables y desfavorables cuyos
resultados servirn para los reajustes necesarios.
La responsabilidad de sta evaluacin es del profesor de la asignatura con la participacin de
estudiantes y coordinador del programa.
El proceso de evaluacin se realizar dos veces, una a la mitad y otra al finalizar la
asignatura. Se utilizarn instrumentos de evaluacin previamente elaborados. Los datos sern
analizados y discutidos por el cuerpo docente de postgrado.
9.2. Evaluacin individual del Estudiante
La evaluacin del estudiante es diagnstica, formativa y sumativa. Se define como
diagnstica la evaluacin al inicio de cada asignatura, formativa es la evaluacin del proceso
de aprendizaje del estudiante en relacin a los objetivos de la asignatura y el lugar que l
ocupa dentro del grupo de estudiantes sobre la nota mnima aprobatoria de 14 en la escala
vigesimal de 0-20.
Evaluacin Diagnstica
Tiene por finalidad evaluar el conocimiento que tiene el estudiante antes de iniciar la
asignatura, los resultados orientarn al profesor la necesidad de nivelacin del grupo de
estudiantes.
Evaluacin Formativa
La finalidad es analizar el progreso del estudiante en los estudios y orientacin de acuerdo
a las necesidades del estudiante y exigencias del programa.
La responsabilidad de la evaluacin es del estudiante, del profesor de la asignatura y del
profesor asesor. Ser efectuada a travs del desarrollo de la asignatura, los trabajos
escritos, asignados al estudiante, su participacin activa en exposiciones y evaluaciones
escritas consideradas en el slabo. El estudiante ser informado oportunamente de su
progreso acadmico.
Evaluacin sumativa
Dirigida a medir y calificar el logro total de objetivos y competencias de conformidad con
la metodologa utilizada en el desarrollo de la asignatura. Est a cargo de los docentes que
participan en el desarrollo de la asignatura. Se orienta por los criterios de:
- Recopilacin de las evaluaciones formativas del estudiante.
- La calidad de los trabajos escritos y exposiciones del estudiante de acuerdo a los
objetivos especficos de las actividades programadas.
- La participacin y demostracin de pensamiento crtico del estudiante en las actividades
del grupo.
- La calidad de comportamiento y habilidades desarrolladas en las experiencias prcticas.
- El rendimiento en las evaluaciones orales y escritas.
Versin: 002
Cod: GCORP- PCEPE
Revisado:
de Junuo 2009
Pag. 69 de 106 69
CATLICA.
9.3.- Evaluacin de las asignaturas de tesis

De conformidad con lo establecido por el Reglamento de Promocin y Difusin de
Investigacin Cientfica y el Manual para el Desarrollo de las Asignaturas de Tesis, la
evaluacin de las referidas asignaturas se realizara de la siguiente manera:
Metodologa para desarrollo del SPA de las asignaturas de tesis. La finalidad de las
asignaturas de tesis consiste en orientar a los estudiantes en la elaboracin del
Proyecto individual de Tesis, para su aprobacin por la Comisin de Investigacin de
la lnea de investigacin del programa. En base a este proyecto, el estudiante
desarrolla el informe del trabajo de investigacin para su calificacin por la Comisin
de Investigacin convirtindose en el Informe de tesis, el cual posteriormente ser
sustentado ante el jurado de tesis, para su graduacin.
El desarrollo de las asignaturas de tesis, se realiza con el apoyo del Mdulo de
Investigacin Cientfica (MOIC), al cual se accede a travs del enlace:
http://erp.uladech.edu.pe/index.php
Sistema de asesora. Entre las principales funciones que cumplir el docente tutor
investigador (DTI), se encuentran:
- Funcin acadmica: El docente tutor asesora el trabajo de los estudiantes a su cargo
a travs del MOIC, de forma permanente para el cumplimiento de los resultados
programados; as como orientando las actividades aclarando y reforzando conceptos.
- Metodologa de la investigacin: Es una funcin transversal que se ejecuta a travs
de todas las asignaturas de tesis.
- Funcin de nexo: El docente tutor es el enlace fundamental entre el estudiante, la
Comisin de Investigacin del programa de posgrado y la ULADECH Catlica.
Sistema de Evaluacin: La evaluacin es un elemento sustancial en el proceso
formativo, por lo cual se aplicar en las fases de interaccin y resultados finales o
parciales de los diferentes momentos del proceso de aprendizaje. Est orientada a
conocer en qu medida se alcanzan los resultados de la rbrica y/o formato de
evaluacin.
La evaluacin de los resultados de la primera y cuarta unidad didctica est sujeta a la
calificacin de la comisin de investigacin respectiva, nica por lnea de
investigacin de la carrera. La evaluacin de los resultados de la segunda y tercera
unidad didctica est a cargo de los docentes tutores investigadores.
Para que el estudiante pueda aprobar cada asignatura debe cumplir los siguientes
requisitos:
Versin: 002
Cod: GCORP- PCEPE
Revisado:
de Junuo 2009
Pag. 70 de 106 70
CATLICA.
SISTEMA DE EVALUACIN DE TESIS

ASIGNATURA
REQUISITO DE CALIFICACIN
Aprobacin del Proyecto de Investigacin de Tesis.
Comisin de investigacin de la lnea

de investigacin.
Aprobacin del captulo de resultados.
Docente tutor investigador
Aprobacin de la presentacin del Informe de Tesis.
Docente tutor investigador
Aprobacin del Informe final de la Tesis.
Comisin de investigacin de la lnea

de investigacin
TESIS I
TESIS II
RESPONSABLE DE
EVALUACIN
TALLER CO Aprobatoria de la Sustentacin de Tesis.

CURRICULAR
Jurado de Tesis.
Actividades de proceso: Se plantearn actividades individuales y grupales, vinculadas

al desarrollo del Proyecto e Informe de la Tesis, que tendrn carcter aplicativo.
Resultado final de cada unidad: Al trmino de cada unidad de aprendizaje, el
estudiante presentar lo solicitado como resultado final, el cual ser calificado.
La desaprobacin de una unidad didctica impide que el estudiante se matricule en la
asignatura de tesis del siclo siguiente. Los registros de calificacin figurarn en la Red
de Tesis.
La Comisin de Investigacin tendr acceso al MOIC e intervendr en las asignaturas:
Tesis I: Evaluar y calificar el proyecto de Tesis Individual del participante del
Programa.
Tesis II: Evaluar y calificar el Informe Final de Tesis, sustentacin y llenado de actas.
Los resultados solicitados en cada asignatura, sern desarrollados en los plazos
establecidos en el SPA por el Docente Tutor Investigador. El estudiante al culminar el
plan de estudios satisfactoriamente, se presentar ante el Jurado de Tesis para la
calificacin del Informe Final de Tesis, aprobado en Tesis II. Para la calificacin de los
resultados, actividades e interaccin, se tendr en cuenta el sistema vigesimal de
calificacin (0 a 20).
En casos de evaluacin cualitativa de las actividades en el desarrollo del proyecto, se
har la conversin pertinente. El porcentaje en la evaluacin de cada unidad didctica,
ser: Participacin en interacciones 15%, resultados parciales individual/grupal 15%,
presentacin y sustentacin de resultado final: 70%.
La calificacin de la sustentacin de la Tesis para grado, se realizar conforme a lo
establecido por el Reglamento de Posgrado y el Reglamento de Promocin y Difusin
de la Investigacin Cientfica de la ULADECH Catlica.
Versin: 002
Cod: GCORP- PCEPE
Revisado:
de Junuo 2009
Pag. 71 de 106 71
CATLICA.
10. LNEA DE INVESTIGACIN A DESARROLLAR

TTULO
CONTRASTE DE LAS
NORMAS
CONSTITUCIONALES
Y LEGALES CON LA
REALIDAD SOCIAL
PERUANA
ENUNCIADO DEL
PROBLEMA
OBJETIVO
GENERAL
Existe contraste positivo de

las normas constitucionales
y legales en los mbitos del
Derecho Civil y Procesal
Civil; Derecho Penal y
Procesal Penal; y Derecho
Constitucional y Derechos
Humanos), con la realidad
social peruana?.
Identificar
los
contrastes positivos y
negativos
de
las
normas
constitucionales
y
legales frente a la
realidad
social
peruana.
Especficos
Contribuir al logro
de
soluciones
de
vacos y transgresiones
generadas por las
normas
constitucionales
y
legales con la realidad
nacional.
Promover
el
estudio
multidisciplinario de la
constitucin y las
normas legales, con la
perspectiva de alcanzar
objetivos
sociales
claros mediante el
diseo de normas
jurdicas
con
las
diversas ramas del
derecho
y
la
constitucin.
Versin: 002
Cod: GCORP- PCEPE
Revisado:
de Junuo 2009
HIPTESIS
VARIABLE
DE
ESTUDIO
Del contraste de
las
normas
constitucionales y
de las normas
legales con la
realidad
social
peruana se puede
identificar
la
existencia
de
normas desfasadas
que
violan
derechos
fundamentales y
principios
constitucionales.
Variables:
VI: Normas
Constitucionales
y legales
VD: Realidad
Social peruana
Pag. 72 de 106 72
CATLICA.

II. SERVICIOS DE APOYO
Informe de cumplimiento de los requisitos mnimos de calidad de los servicios de apoyo en los
estudios de la carrera Profesional de Derecho en la SEDE CENTRAL
CUMPLIMIENTO
REQUISITO
SI
El 25% de docentes de la Carrera

1
JUSTIFICACION
NO
x
Profesional son a tiempo completo
Hasta el 2014-1 se tiene el 15,38% del

total de docentes a tiempo completo.
En proceso de implementacin.

2
Profesional tienen grado de maestra
Se evidencia que hasta el semestre

acadmico 2014-1 el 43,08% tienen
grado acadmico de maestra.

3
100% de docentes cumplen el perfil
para la asignatura.
requerido por la asignatura.

x
Se evidencia la matriz de dueos o
humanos para el desarrollo de los
jefes de los procesos de la Escuela
procesos de la carrera profesional
Profesional.
El 100% de los dueos/jefes de proceso

5
Se reporta hasta el 2014-1 que el
Profesional cumplen el perfil requerido
Evidencia la disponibilidad de recursos

4
Se tiene hasta el 2014-1 el reporte de
en la Carrera Profesional cumplen el
cumplimiento del perfil requerido
perfil requerido
para el cargo de dueo/jefe de proceso
Evidencia
los
recursos
pedaggicos
Para el semestre 2014-1 la carrera
necesarios para el desarrollo del proceso
profesional tiene:
enseanza aprendizaje en lo referido a
biblioteca
100 textos universitarios y 168

libros para estudios generales

libros para estudios especficos

libros
para
estudios
de
especialidad
-
500 materiales hemerogrficos
21 revistas cientficas
570 tesis
Biblioteca virtual con la revista In

crescendo
digitalizadas
en
y
digital,
tesis
suscripcin
EBSCO, E-libro y Leggis Per.

Versin: 001
Cdigo:

Pag. 73 de 106
Aprobado:
Resolucin CU
.

Evidencia
los
recursos
pedaggicos
En las aulas modernas al 2014-1 se
evidencia
netbook, 2 PC,64 ventiladores,
recursos TIC
aires condicionado,
24 proyectores,
15
18 ecran,
Laboratorios de aprendizaje digital la

101 con 48 All in oney en 401 hay 40
All in one(1 Ecran y 1 proyector
multimedia), 16 pizarras, 90 sillas.
La
infraestructura
evidencia
la
Se cuenta con 13 aulas modernas,
comodidad, seguridad y mantenimiento
02 laboratorios digitales, 01 Centro
para el desarrollo de los procesos de la
de
carrera profesional
docentes
Convenciones,
y
01
sala
de
sustentaciones,
01
oficina administrativa de la Carrera,

un tpico, una capilla, reas verdes,
reas de recreacin, 02 consultorios
jurdicos,
ambiente
cafetn
para
saludable,
investigacin
responsabilidad social; con el aforo

y mantenimiento respectivo; as
como las luces de emergencia,
extintores y seales de evacuacin.
Se evidencia el equipamiento adecuado
Se
cuenta
con
02Consultorios
Jurdicos y las Entidades Receptoras
carrera profesional
(Poder Judicial, el Ministerio Pblico,

la Defensora Pblica y la Defensora
del Pueblo)evidencian los equipos y

muebles bsicos requeridos para el
desarrollo de las prcticas de las
estudiantes.
Evidencia los servicios complementarios
Cuenta con 08 programas de bienestar
educacionales bsicos (programas de
para
estudiantes,
docentes
bienestar)
administrativos conforme se detalla a

continuacin:
10
Atencin
estudiantes
mdica
40,
primaria,
docentes
05,
a
y
administrativos 04.
Asistencia social, a estudiantes 30,
Versin: 002
Cod: GCORP- PCEPE
Revisado:
de Junuo 2009
Pag. 74 de 106 74
CATLICA.

docentes 04, y administrativos 04.
Actividades culturales, a estudiantes
46, docentes 19.
Esparcimiento,
estudiantes
46,
docentes 19.
Deporte, a estudiantes 40, docentes
05, y administrativos 04.
Psicologa, a estudiantes 45.
Pedagoga, a estudiantes 45.
Pastoral y espiritualidad, a estudiantes
40.
Evidencia la existencia de mecanismos de
mediacin e insercin laboral (programas
Cuenta con programa de ayuda cuyos

beneficiarios son los estudiantes a
11 de ayuda) y criterios para su beneficio
travs de 172 becas, 2 bolsas de

trabajo y 02 pasantas en lo que va del
ao 2014.
Evidencia el registro de Grupos de inters
La carrera Profesional de Derecho
y Convenios suscritos en la carrera
cuenta con un Comit Consultivo, el
profesional.
cual
est
constituido
por
un
representante del Ministerio Pblico

del Santa Fiscala de la Nacin,
12
Poder Judicial del Santa, Colegio de

Abogados del Santa, Dicesis de
Chimbote y ULADECH Catlica.
Asimismo, se cuenta con 06 convenio
locales, nacionales e internacionales.
Versin: 002
Cod: GCORP- PCEPE
Revisado:
de Junuo 2009
Pag. 75 de 106 75
CATLICA.
estudios de la carrera Profesional de Derecho en la Filial TUMBES
CUMPLIMIENTO
REQUISITO
SI

1
JUSTIFICACION
NO
x
Profesional son a tiempo completo.
Hasta el 2014-1 se tiene el 8.97% del


2
Profesional tienen grado de maestra.


3
para la asignatura

x
procesos de la carrera profesional.
Profesional.

5

4
perfil requerido.
para el cargo de dueo/jefe de

proceso.
Evidencia
los
recursos
pedaggicos
profesional tiene:
biblioteca

libros para estudios generales

libros para estudios especficos

libros
para
estudios
de
especialidad
-
570 tesis

crescendo
digitalizadas
Versin: 002
Cod: GCORP- PCEPE
Revisado:
de Junuo 2009
en
y
digital,
tesis
suscripcin
Pag. 76 de 106 76

CATLICA.

Evidencia
los
recursos
pedaggicos
evidencia 1 proyector, 28 Laptop, 60
monitores,
recursos TIC
Mdulos y 19 Pizarras y 81 sillas en

general
para
60
computadoras,36
todas
las
carreras
existentes.
La
infraestructura
evidencia
la
02
laboratorios
digitales,
04
auditorio, 01 oficina administrativa
carrera profesional
de la Carrera, reas verdes, reas de

recreacin, 03laboratorios, cafetn
saludable,
ambiente
investigacin
para
responsabilidad
social; con el aforo y mantenimiento

respectivo; as como las luces de
emergencia, extintores y seales de
evacuacin.
9

carrera profesional
10 educacionales bsicos (programas de

bienestar)
11
de ayuda) y criterios para su beneficio
travs de 11 becas en lo que va del

ao 2014.
Se cuenta con convenio especfico de
apoyo
interinstitucional
profesional
Institucin
Educativa
con
la
Particular
Virgen del Perpetuo Socorro.
12
Por otro lado, se encuentra en

implementacin la conformacin del
comit consultivo.
Versin: 002
Cod: GCORP- PCEPE
Revisado:
de Junuo 2009
Pag. 77 de 106 77
CATLICA.
estudios de la carrera Profesional de Derecho en la Filial SULLANA
CUMPLIMIENTO
REQUISITO
SI

1
JUSTIFICACION
NO
x


2


3
para la asignatura.

x
Profesional.

5

4
perfil requerido.
Evidencia
los
recursos
pedaggicos
profesional tiene:
biblioteca.
88 textos universitarios y libros

para estudios generales

para estudios especficos

para estudios de especialidad.
6
-
127 materiales hemerogrficos.
57 tesis

crescendo
digitalizadas
en
y
digital,
tesis
suscripcin

7
Evidencia
los
recursos
pedaggicos
Versin: 002
Cod: GCORP- PCEPE
Revisado:
x
de Junuo 2009
En las aulas modernas en forma

Pag. 78 de 106 78
CATLICA.

general evidencia: 04 televisores, 10
proyectores,
recursos TIC.
Ecran,
42 ALLIN ONE, 03
13 mdulos,13 pizarras 42
sillas.
La
infraestructura
evidencia
la
Se cuenta con 11 aulas modernas, 02
laboratorios digitales, 01 oficina
administrativa de la Carrera, 01
consultorios
jurdicos,
ambiente
para investigacin y responsabilidad
social; con el aforo y mantenimiento

respectivo; as como las luces de
evacuacin.
Tiene un consultorio jurdico en
donde se evidencia que tienen los
equipos y muebles bsicos requeridos

para el desarrollo de las prcticas de
las estudiantes.

bienestar).
11
de ayuda) y criterios para su beneficio.

ao 2014.
Se cuenta con convenio especfico de
apoyo
interinstitucional
con
el
profesional.
Instituto Superior Tecnolgico Juan

Jos Farfn Cespedes.
12
Se
encuentra
en
proceso
de
implementacin la conformacin del

comit consultivo.
Versin: 002
Cod: GCORP- PCEPE
Revisado:
de Junuo 2009
Pag. 79 de 106 79
CATLICA.
estudios de la carrera Profesional de Derecho en la Filial PIURA
CUMPLIMIENTO
REQUISITO
SI

1
JUSTIFICACION
NO
x


2


3
para la asignatura.

x
Profesional

5

4
perfil requerido.
Evidencia
los
recursos
pedaggicos
profesional tiene:
biblioteca.

para estudios generales.

para estudios especficos.

para estudios de especialidad
6
-
411 tesis

crescendo
digitalizadas
en
y
digital,
tesis
suscripcin

7
Evidencia
los
recursos
pedaggicos
Versin: 002
Cod: GCORP- PCEPE
Revisado:
x
de Junuo 2009

Pag. 80 de 106 80
CATLICA.

evidencia
31
proyectores,
130
monitores,140 computaras, 1 laptop,
recursos TIC.
36 Ecran y 14 televisores 114 ALLIN

ONE ,53 pizarras, 233 sillas.
La
infraestructura
evidencia
la
02
laboratorios
digitales,
02auditorio, 01 sala de docentes,05
oficina administrativa de la Carrera,

reas de recreacin, 01 consultorios
jurdicos,
ambiente
cafetn
para
saludable,
investigacin
responsabilidad social; con el aforo

y mantenimiento respectivo; as
como las luces de emergencia,

las estudiantes.

bienestar).
11

ao 2014.
12 y Convenios suscritos en la carrera

profesional.
Versin: 002
Cod: GCORP- PCEPE
Revisado:
de Junuo 2009
Pag. 81 de 106 81
CATLICA.
estudios de la carrera Profesional de Derecho en la Filial TRUJILLO
CUMPLIMIENTO
REQUISITO
SI

1
JUSTIFICACION
NO
x


2


3
para la asignatura.

x
Profesional

5

4
perfil requerido.
Evidencia
los
recursos
pedaggicos
profesional tiene:
biblioteca.

para estudios generales

para estudios especficos

para estudios de especialidad
6
-
70 tesis

crescendo
digitalizadas
en
y
digital,
tesis
suscripcin

7
Evidencia
los
recursos
pedaggicos
Versin: 002
Cod: GCORP- PCEPE
Revisado:
x
de Junuo 2009

Pag. 82 de 106 82
CATLICA.

evidencia: 18 proyectores, 24 Laptop,
20 Ecran 7 Televisores, 73 ALLIN
recursos TIC.
ONE,25 Mdulos y 29 Pizarras y 73

sillas en general
para todas las
carreras existente.
La
infraestructura
evidencia
la
Se
cuenta
con
23
aulas,
03
administrativa de la Carrera, un
tpico,
reas
verdes,
recreacin,
jurdicos,
02
cafetn
reas
de
consultorios
saludable,
ambiente para investigacin, oficina

de psicologa y pedagoga; con el
aforo y mantenimiento respectivo;
as como las luces de emergencia,

las estudiantes.

bienestar).
11

ao 2014.

profesional.
Versin: 002
Cod: GCORP- PCEPE
Revisado:
de Junuo 2009
Pag. 83 de 106 83
CATLICA.
estudios de la carrera Profesional de Derecho en la Filial HUARAZ
CUMPLIMIENTO
REQUISITO
SI

1
JUSTIFICACION
NO
x


2


3
para la asignatura.

x
Profesional

5

4
perfil requerido.
Evidencia
los
recursos
pedaggicos
profesional tiene:
biblioteca.
111 libros y textos para estudios

generales.

para estudios especficos.

para estudios de especialidad.
6
-
69 tesis

crescendo
digitalizadas
en
y
digital,
tesis
suscripcin

7
Evidencia
los
recursos
pedaggicos
Versin: 002
Cod: GCORP- PCEPE
Revisado:
x
de Junuo 2009
En las aulas modernas en forma genera l

Pag. 84 de 106 84
CATLICA.

evidencia: 25 televisores, 6 laptop, 19
proyectores, 85 monitores,
recursos TIC.
85 computadoras, 64 ALLIN ONE,

11 Ecran, 99 mdulos,35 pizarras 204
sillas.
La
infraestructura
evidencia
la
Se
cuenta
con
26
aulas,
02
auditorio, reas de recreacin, con el

consultorio jurdico, ambiente de

investigacin,
ambiente
de
bienestar, as como las luces de

evacuacin.

las estudiantes.
Cuenta con 08 programas de bienestar
educacionales bsicos (programas de
para
estudiantes,
docentes
bienestar).
administrativos conforme se detalla a

continuacin:
Atencin
mdica
estudiantes
35,
primaria,
docentes
08,
a
y
administrativos 04.
Asistencia social, a estudiantes 04,
docentes 02, y administrativos 0.
10
Actividades culturales, a estudiantes

40, docentes 10.
Esparcimiento,
estudiantes
40,
docentes 10.
Deporte, a estudiantes 10.
Psicologa, a estudiantes 10.
Pedagoga, a estudiantes 10.
Pastoral y espiritualidad, a estudiantes
25.
Versin: 002
Cod: GCORP- PCEPE
Revisado:
de Junuo 2009
Pag. 85 de 106 85
CATLICA.

11
travs de 13 becasy 01 pasantas en lo

que va del ao 2014.

profesional.
Versin: 002
Cod: GCORP- PCEPE
Revisado:
de Junuo 2009
Pag. 86 de 106 86
CATLICA.
estudios de la carrera Profesional de Derecho en la Filial CAETE
N
CUMPLIMIENTO
REQUISITO
SI

1
JUSTIFICACION
NO
x


2


3
para la asignatura.

x
Profesional.

5

4
perfil requerido.
Evidencia
los
recursos
pedaggicos
profesional tiene:
biblioteca.
93 libros, textos universitarios

y
obras
de
referencia.
(Asimismo, para mejorar el

servicio
de
encuentra
biblioteca
se
proceso
de
en
implementacin)
-

crescendo
en
digitalizadas
digital,
tesis
suscripcin

Evidencia
7
los
recursos
pedaggicos
evidencia:02 televisores, 31 laptop, 12
proyectores, All in one 27, 18 mdulos, 01
recursos TIC.
1 pizarra, 54 sillas.
Versin: 002
Cod: GCORP- PCEPE
Revisado:
de Junuo 2009
Pag. 87 de 106 87
CATLICA.

La
infraestructura
evidencia
la
Se
cuenta
con
12
aulas,
01
administrativa de la Carrera, 01
consultorios
para
jurdicos,
investigacin,
recreacin,
con
el
ambiente
reas
de
aforo
mantenimiento respectivo; as como

las luces de emergencia, extintores y
seales de evacuacin.

las estudiantes.
En proceso de implementacin..

bienestar).
11 mediacin e insercin laboral (programas
profesional.
Versin: 002
Cod: GCORP- PCEPE
Revisado:
de Junuo 2009
Pag. 88 de 106 88
CATLICA.
estudios de la carrera Profesional de Derecho en la Filial AYACUCHO
N
CUMPLIMIENTO
REQUISITO
SI

total de docentes a tiempo completo

2
JUSTIFICACION
NO

grado acadmico de maestra

3
para la asignatura.

x
Profesional.

5

4
perfil requerido.
Evidencia
los
recursos
pedaggicos
profesional tiene:
biblioteca.
130 libros y textos para estudios

generales. (Para mejora el servicio
de biblioteca, este criterio se
encuentra
en
proceso
de
implementacin)
-

crescendo
en
digitalizadas
digital,
tesis
suscripcin

Evidencia
los
recursos
pedaggicos
evidencia: 25 televisores, 25 laptop, 4
proyectores, 25 monitores,
recursos TIC.
25 computadoras, 24 ALLIN ONE,

17 mdulos, 26 pizarras 242 sillas
La
8
infraestructura
evidencia
la
Se
cuenta
con
25
aulas,
01
Versin: 002
Cod: GCORP- PCEPE
Revisado:
de Junuo 2009
Pag. 89 de 106 89
CATLICA.

auditorio, reas de recreacin, con el

extintores y seales de evacuacin

las estudiantes.

bienestar).
11
travs de 13 becasy 01 pasantas en lo

que va del ao 2014.

profesional.
Versin: 002
Cod: GCORP- PCEPE
Revisado:
de Junuo 2009
Pag. 90 de 106 90
CATLICA.
estudios de la carrera Profesional de Derecho en la Filial CHICLAYO
N
CUMPLIMIENTO
REQUISITO
SI

1
JUSTIFICACION
NO
x


2

acadmico 2014-1 el 39.71% tienen

3
para la asignatura.

x
Profesional.
x
perfil requerido.
Evidencia
los
recursos
pedaggicos

6

5

4
Por otro lado, cuenta, con una
biblioteca.
crescendo
en
digitalizadas
digital,
tesis
suscripcin

Evidencia
7
recursos
pedaggicos
genera l evidencia: 15 computadoras,
05 proyectores, 5 mdulos, 5 pizarras
recursos TIC.
15 sillas
La
8
los
infraestructura
evidencia
la
Se
cuenta
con
08
aulas,
01
administrativa
Versin: 002
Cod: GCORP- PCEPE
Revisado:
de
la
Carrera;

de Junuo 2009
Pag. 91 de 106 91
CATLICA.

carrera profesional

las estudiantes.

bienestar).
11

ao 2014.

profesional.
Versin: 002
Cod: GCORP- PCEPE
Revisado:
de Junuo 2009
Pag. 92 de 106 92
CATLICA.
estudios de la carrera Profesional de Derecho en la Filial HUANUCO
N
CUMPLIMIENTO
REQUISITO
SI

1
JUSTIFICACION
NO
x


2


3
para la asignatura.

x
Profesional.
x
perfil requerido.
Evidencia
los
recursos
pedaggicos

6

5

4
Cuentancon una biblioteca virtual
con la revista In crescendo en
biblioteca.
digital,
tesis
digitalizadas
suscripcin a EBSCO, E-libro y

Leggis Per.
Evidencia
los
recursos
pedaggicos
genera l evidencia: 1 laptop, 2
proyectores, 20 ALL IN ONE,
recursos TIC.
1Ecran, 20 mdulos,1 pizarras, 10

sillas
La
infraestructura
evidencia
la
Se
cuenta
con
13
aulas,
01
administrativa
auditorio,
de
tpico,
la
Carrera,
ambiente
de
responsabilidad social, un ambiente

para investigacin, reas verdes,
Versin: 002
Cod: GCORP- PCEPE
Revisado:
de Junuo 2009
Pag. 93 de 106 93
CATLICA.

reas de recreacin, con el aforo y

las estudiantes.

bienestar).
profesional.
Versin: 002
Cod: GCORP- PCEPE
Revisado:
de Junuo 2009
Pag. 94 de 106 94
CATLICA.
estudios de la carrera Profesional de Derecho en la Filial LIMA
N
CUMPLIMIENTO
REQUISITO
SI

1
JUSTIFICACION
NO
x


2


3
para la asignatura.

x
Profesional.
x
perfil requerido.
Evidencia
los
recursos
pedaggicos

6

5

4
Cuenta con una Biblioteca virtual
biblioteca.
digital,
tesis
digitalizadas

Leggis Per.
Evidencia
7
recursos
pedaggicos
proyectores, 70 ALL IN ONE,
recursos TIC.
19mdulos, 28 pizarras 70 sillas
La
los
infraestructura
evidencia
la
Se
cuenta
con
32
digitales,
aulas,
01
laboratorios
auditorio,
reas verdes, reas de recreacin, 17
oficina administrativa de la Carrera;

Versin: 002
Cod: GCORP- PCEPE
Revisado:
de Junuo 2009
Pag. 95 de 106 95
CATLICA.


las estudiantes.

bienestar).
11

ao 2014.

profesional.
Versin: 002
Cod: GCORP- PCEPE
Revisado:
de Junuo 2009
Pag. 96 de 106 96
CATLICA.
estudios de la carrera Profesional de Derecho en la Filial PUCALLPA
N
CUMPLIMIENTO
REQUISITO
SI

1
JUSTIFICACION
NO
x


2


3
para la asignatura.

4
Profesional.

5
perfil requerido.

proceso.
Evidencia
los
recursos
pedaggicos

6
Cuenta con una biblioteca virtual
biblioteca.
digital,
tesis
digitalizadas

Leggis Per.
Evidencia
7
los
recursos
pedaggicos

recursos TIC.
La
infraestructura
evidencia
la
Se
cuenta
con
69
aulas,
05
administrativa
auditorio, reas verdes, reas de

recreacin,
de
con
la
el
Carrera,
aforo

Versin: 002
Cod: GCORP- PCEPE
Revisado:
de Junuo 2009
Pag. 97 de 106 97
CATLICA.

seales de evacuacin

las estudiantes.

bienestar).
profesional.
Versin: 002
Cod: GCORP- PCEPE
Revisado:
de Junuo 2009
Pag. 98 de 106 98
CATLICA.
estudios de la carrera Profesional de Derecho en la Filial SATIPO
N
CUMPLIMIENTO
REQUISITO
SI

1
JUSTIFICACION
NO
x


2


3
para la asignatura.

x
Profesional.

5

4
perfil requerido.

proceso.
Evidencia
los
recursos
pedaggicos

6
En proceso de implementacin
biblioteca.
digital,
tesis
digitalizadas

Leggis Per.
Evidencia
los
recursos
pedaggicos
proyectores,
recursos TIC.
computadoras, 02Ecran, 22 mdulos,
60
monitores,
60
12 pizarras 60 sillas.
La
infraestructura
evidencia
la
Se
cuenta
con
28
aulas,
02
auditorio, 02 cafetines,reas verdes,

reas de recreacin, con el aforo y
Versin: 002
Cod: GCORP- PCEPE
Revisado:
de Junuo 2009
Pag. 99 de 106 99
CATLICA.


las estudiantes.

bienestar).
profesional.
Versin: 002
Cod: GCORP- PCEPE
Revisado:
de Junuo 2009
Pag. 100 de 106 100

CATLICA.
estudios de la carrera Profesional de Derecho en la Filial JULIACA
N
CUMPLIMIENTO
REQUISITO
SI

1
JUSTIFICACION
NO
x


2


3
para la asignatura.

x
Profesional.
x
perfil requerido.
Evidencia
los
recursos
pedaggicos

6

5

4
biblioteca.
digital,
tesis
digitalizadas

Leggis Per.
Evidencia
7
recursos
pedaggicos
En las aulas modernas en forma genera
l evidencia: 2 proyectores, 31
monitores, 31 computadoras, 1Ecran, 9
recursos TIC.
mdulos, 1 pizarras,10sillas
La
los
infraestructura
evidencia
la
Se
cuenta
con
22
aulas,
01
administrativa de la Carrera,reas de
recreacin,
con
el
aforo

Versin: 002
Cod: GCORP- PCEPE
Revisado:
de Junuo 2009
Pag. 101 de 106 101

CATLICA.


las estudiantes.

bienestar).
profesional.
Versin: 002
Cod: GCORP- PCEPE
Revisado:
de Junuo 2009
Pag. 102 de 106 102

CATLICA.

III. PREVISIN ECONMICA Y FINANCIERA DE LA ESCUELA PROFESIONAL
CONSOLIDADO NACIONAL - ESCUELA DE DERECHO - PERODO 2014

PRESUPUESTO DEGASTOPORMACROPROCESOS 2 0 1 4
Sede
INGRESOS
Alumn.
Matricula
432,879.67
Pensin
Central
587
Sullana
118
99,694.00
Piura
952
694,488.00
Huaraz
385
223,446.00
887,602.45
Trujillo
200
140,190.00
566,283.96
Pucallpa
462
355,365.00
Tingo Mara
126
Tumbes
329
Caete
Otros
1,481,630.92
691,076.23
302,632.06
110,991.62
2,120,368.26 1,062,198.95
284,776.77
178,063.30
895,240.00
321,434.00
110,351.00
313,289.06
121,648.62
240,842.40
760,518.24
216,286.90
352
263,193.36
867,366.96
309,045.22
Chiclayo
250
176,700.00
569,499.91
Satipo
73
63,933.52
181,508.74
Ayacucho
209
138,024.00
Lima
383
Hunuco V
16
GASTOS
TOTAL
Administ.
2,605,586.82
Docente
Infraestr.
Investig.
Becas
50,544.86
513,317.68
99,545.88
149,860.19
12,079.88
11,829.88
878.59
2,824.96
77,723.27
354,742.65
3,877,055.21
476,249.03
690,299.18
50,852.53
49,612.53
7,088.30
22,791.19
627,055.55
1,923,948.31
1,395,825.22
244,574.43
335,968.08
26,077.04
26,953.04
2,866.59
9,217.03
253,588.64
899,244.85
884,537.26
117,605.14
311,944.81
17,417.58
18,096.58
1,489.14
4,788.06
131,734.36
603,075.67
1,572,039.00
275,372.43
717,007.70
83,097.75
89,410.34
3,336.49
10,727.89
295,157.42
1,474,110.03
545,288.68
75,101.57
148,625.69
10,845.38
10,250.38
878.59
1,590.46
76,488.77
323,780.84
1,217,647.54
246,022.23
194,930.77
15,004.45
14,215.45
2,449.63
7,876.37
216,703.02
697,201.92
1,439,605.54
172,489.13
203,707.07
16,391.55
19,145.55
2,620.89
8,426.99
231,852.47
654,633.65
252,719.24
998,919.15
123,420.62
389,931.01
18,371.53
18,129.53
1,861.42
5,985.08
164,667.95
722,367.14
70,478.96
315,921.22
43,511.23
121,193.86
6,099.28
6,285.82
543.54
1,747.64
48,083.04
227,464.40
410,322.12
111,738.71
660,084.83
83,565.42
151,178.11
12,109.48
12,787.48
1,556.15
5,003.53
137,662.40
403,862.57
233,622.00
697,536.36
106,229.12
1,037,387.48
298,417.37
311,257.58
71,023.72
74,450.72
2,851.70
9,169.14
252,271.30
1,019,441.53
6,408.00
17,631.00
10,376.08
34,415.08
9,536.71
2,968.00
625.77
848.77
119.13
383.05
10,538.75
25,020.18
51,177.26
60,996.56
6,246.04
6,589.04
1,332.78
4,285.31
117,902.25
248,529.24
2,515,782.47 4,764,400.04 395,286.84
409,149.97
34,243.55
108,869.68
3,028,069.53
11,255,802.08
179
89,604.00
280,359.64
60,112.38
430,076.02
4621
3,268,740.95
10,351,789.68
3,907,176.10
17,527,706.73
Versin: 001
Cdigo:

Pag. 103 de 106

Aprobado:
Resolucin CU
.
386,640.34
TOTAL
49,044.86
Juliaca
14,052.97
GAC
974,531.43
TOTAL
4,370.62
Bienestar
199,194.04
1,678,379.12
Versin: 002
Cod: GCORP- PCEPE
Revisado:
de Junuo 2009
Pag. 104 de 106 104

CATLICA.
CONSOLIDADO NACIONAL - MAESTRA EN DERECHO - PERODO 2014

PRESUPUESTO DE GASTO POR MACROPROCESOS 2014
Sede
Alumnos
INGRESOS
SEDE
CENTRAL
LIMA
AV.
AREQUIPA
TOTAL
19
Matricula
5,700.00
Pensin
34,200.00
Otros
0.00
TOTAL
39,900.00
Administr
648.90
Docente
20,390.00
Infraestr.
528.65
Investig.
509.55
Becas
403.72
Bienestar
171.88
GAC
387.30
TOTAL
23,040.00
28
4,200.00
70,000.00
0.00
74,200.00
928.00
27,880.00
708.00
792.24
791.38
491.38
589.00
32,180.00
47
9,900.00
104,200.00
0.00
114,100.00
1,576.90
48,270.00
1,236.65
1,301.79
1,195.10
663.26
976.30
55,220.00
Versin: 002
Cod: GCORP- PCEPE
Revisado:
GASTOS
de Junuo 2009
Pag. 105 de 106 105

CATLICA.
Versin: 002
Cod: GCORP- PCEPE
Revisado:
de Junuo 2009
Pag. 106 de 106 106

CATLICA.

DERECHO

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PROYECTO EDUCATIVO DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO

FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIA POLTICA

ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO

FECHA DE APROBACIN DEL PROYECTO

FECHA DE RATIFICACIN POR EL CONSEJO

Elaborado: Director de Escuela,

Revisado: Comisin de Currculo de Gerencia de Calidad.

PROYECTO EDUCATIVO DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO

10. Distribucin de componentes por tipo de estudio

11. Diseo de asignaturas

12. Estrategias de enseanza y del aprendizaje

13. Sistema de evaluacin del aprendizaje

15. Extensin cultural y Proyeccin social

16. Proceso de admisin

17. Calidad del ejercicio profesional

1.1.2 ESTUDIOS DE POSGRADO

Elaborado: Director de Escuela,

Revisado: Comisin de Currculo de Gerencia de Calidad.

PROYECTO EDUCATIVO DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO

10. Estrategias de enseanza y del aprendizaje

11. Sistema de evaluacin del aprendizaje

12. Lnea de Investigacin a Desarrollar

II. SERVICIOS DE APOYO A LA GESTIN CURRICULAR

4. Servicios complementarios educacionales bsicos

5. Mecanismos de mediacin e insercin laboral

III. PREVISIN ECONOMICA Y FINANIERA DE LA ESCUELA 104

Elaborado: Director de Escuela,

Revisado: Comisin de Currculo de Gerencia de Calidad.

PROYECTO EDUCATIVO DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO

La Carrera profesional de Derecho est adscrita a la Escuela Profesional de Derecho de la

Elaborado: Director de Escuela,

Revisado: Comisin de Currculo de Gerencia de Calidad.

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Las Carreras Profesionales de Derecho de la ULADECH Catlica justifican su existencia

Declaracin Americana de los Derechos y Deberes del hombre (Art. XII),

Resolucin Nro. 119-2009-CONAFU. Publicada en el Diario oficial El Peruano,

Resolucin No 591- 97-ANR de fecha 12 de Junio de 1997 donde la Carrera

Resolucin No 005 2002-AU-ULADECH

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Elaborado: Director de Escuela,

Revisado: Comisin de Currculo de Gerencia de Calidad.

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Horas trabajo con

Segundo Ciclo (II)

Horas trabajo con

Horas trabajo con

Horas trabajo con

Tercer Ciclo (III)

Responsabilidad social III