Plan de Unidad Didctica

Autor de la Unidad
Nombres y Apellidos

Mara Fernanda Vlez

Institucin Educativa

Mara Perlaza

Ciudad,
Departamento

Cali, Valle del Cauca

Qu? - Descripcin general de la Unidad

Ttulo

Refuerzo de la sustraccin.

Resumen de la
Unidad

El propsito del proyecto es realizar un refuerzo de las matemticas

en el grado segundo, utilizando herramientas tecnolgicas y didcticas
a fin de que el estudiantado se interese, participe y logre los objetivos
que se desean.

rea

Competencia Matemticas

Temas principales

Conocimiento superior de la sustraccin.

Por qu? Fundamentos de la Unidad

Estndares
Curriculares

Estudiantes de 7 a 9 aos. Del grado de segundo.

Objetivos de
Aprendizaje

Que el nio logre reconocer a simple vista las operaciones de la

sustraccin sin demorar ms de un corto tiempo en realizarlas en su
cabeza, para as, lograr que la explicacin de las otras temticas de
las matemticas sean de ms fcil aprendizaje.

Resultados/Productos
de aprendizaje

Que el nio reconozca principalmente las diferencias entre las sumas

y las restas, sin confusin alguna y logre la rpida solucion en su
cabeza.

Quin? - Direccin de la Unidad

Grado

Grado Segundo

Perfil del estudiante

Un estudiante activo con disponibilidad en los procesos de aprendizaje
sobre el tema, interesado por este, curioso y que genere actividades extra

sobre el tema, como dudas o aportes.

Habilidades
prerrequisito

Conocimiento mnimo de las partes de la

sustraccin; de igual manera de las sumas para
lograr un avance al siguiente tema de las
matemticas en el grado segundo.

Contexto Social

Este proyecto se realizara en el aula de clase y cooperacin de los

padres de familia.

Dnde? Cundo? Escenario de la Unidad.

Lugar

Aula de Clase y Saln de Sistemas

Tiempo aproximado

Una Hora Diaria, 3 veces a la semana.

Cmo? Detalles de la Unidad

Metodologa de
aprendizaje

Aprendizaje basado en los proyectos

Aprendizaje mediante las TIC
Aprendizaje significativo
Aprendizaje colaborativo
aprendizaje activo

Procedimientos Instruccionales (basado en el modelo de aprendizaje y

mtodos seleccionados)
Lnea de
Tiempo

Actividades del
Estudiante

Actividades del
Docente

Herramientas
didcticas

Expresar sus pre-saberes

sobre el tema.

Cuestionar a los
estudiantes sobre el
conocimiento que
tienen de las
operaciones de
sustraccin.

Ninguno

Los nios observan y son

participativos del video
reconociendo donde
podemos encontrar este
tipo de operaciones en la
vida cotidiana.

Presentar a los nios un

video dinmico y
explicativo sobre el
tema.

Video.

3
Comienzan el
reconocimiento de las
operaciones y diferencias
entre las sumas y las
restas.
4

Cambiando de estrategia y
para mayor inters en los
nios se les presentara
juegos online o virtuales,
sobre la temtica como
valoracin final, donde se
observar si el nio logr
los objetivos propuestos.

Entrega a los nios el

material que se tiene
pensado para que
desarrollen tambin sus
reas motrices aparte
de las cognitivas.

Entrega y disposicin
de un computador
(tablets) por parejas
donde se encuentre
habilitado el internet
para los juegos online
o juegos virtuales
descargados.

Material impreso,
entendible para el
nio sobre figuras y
nmeros, para
colorear, rellenar,
recortar, etc.

Juegos Didcticos,
y Actividades
utilizando las TIC

Estrategias Adicionales para atender las necesidades de los estudiantes

Evaluacin
Resumen de la evaluacin
Con la evaluacin queremos lograr que el nio identifique los nmeros, y sepa el manejo de las sumas
y restas.

Plan de Evaluacin
Antes de empezar la
unidad

Que el docente sepa el nivel de conocimiento que

tiene el nio, para as poder realizar las actividades
propuestas.

Durante la unidad

Que el nio tenga un gran avance a partir de las

actividades propuestas por el docente.

Despus de finalizar
la unidad

Que el nio haya logrado identificar los nmeros,

de acuerdo con las actividades propuestas,
manejando un grado de desempeo alto.

Materiales y Recursos TIC

Hardware
Computadores, Tablets, Televisor, Proyector, DVD, Blu Ray.

Software
http://www.educaplus.org/play-172-Pincha-globos-Sumas-y-Restas.html
http://www.dibujosparapintar.com/juegos_ed_matematicas_restas.html
http://www.dibujosparapintar.com/juegos_ed_matematicas_restas.html http://www.cyberkidz.es/

Materiales impresos

Copias de las operaciones, con las cuales los nios colorearan y

realizaran actividades ms dinmicas que los ayuden a tener mayor
inters.

Recursos en lnea

Videos, Juegos virtuales relacionados con las operaciones, para que

el nio logre identificarlos.

Otros recursos

Juegos de mesa que ayuden a identificar las operaciones y sus

resultados.